猜猜他是誰作文（精品多篇）

猜猜他是誰作文 篇一

我有這麼一個朋友，他有一頭烏黑的頭髮，圓圓的小眼睛，還帶着一副黑色邊框眼鏡。他的臉不大不小像鵝蛋，長得還算帥氣。

他很勇敢，我從來沒有看到他哭過。

他的愛好很廣泛，喜歡的東西特別多，但他最愛踢足球。他不僅足球踢得好，還跑得特別快。去年足球節他進了好幾個球，表現特別出色，獲得了一個大獎盃，從那以後很多人想和他一隊。他真的超級厲害。

你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文 篇二

他長得很高，天生一副嬉皮臉，喜歡穿藍色上衣，深色褲子，穿一雙運動鞋。他有一個高高的鼻樑，不戴眼鏡。臉上總泛着欠罵的笑容。短頭髮，眼睛本來很大，但笑起來的時候總會變得很小。整個人下課瘋瘋癲癲，上課才一會兒時也一樣，但一旦老師叫他家他回答問題，立刻收住笑容，坐下去了又開始嬉皮笑臉。

他很喜歡跟老師作對，記得有一次他在老師説：“對呀，……”時，全班同學都不説話，只有他説：“對，老師説得很對！”全班同學鬨堂大笑……罰站。

他是誰？他就是我們班的李天懿！

猜猜他是誰作文 篇三

我有一個好朋友，他眼睛很小，笑起來眯成一條縫，但是他整天都是笑眯眯的。

一進他的房間就能看見幾本評論的課本，明亮的燈光下他正在寫作業，書桌上放些零零散散的比地板上一個灰色的書包裏塞滿了卷角的課本，就像捲心菜一樣。他就是我的好夥伴，是我的好同學，也是我印象最深的人。

咦，我的筆袋兒跑哪兒去了？這是他經常説的一句話，他常常翻遍整個書包就是找不到，結果發現筆袋就在自己手上，沒錯，它最大的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話。

記得有一次他在訂正數學作業，忽然他眉頭緊鎖，目不轉睛地看着那道題，太姥有幾分鐘，他怎麼也看不出錯在哪裏。他神色茫然的問這題為什麼錯呢？明明就讀作17.75嗎嘛！我一看題，就笑了起來。她把17.75讀作十七點七十五。哦，原來是這樣啊。他就是這樣一個馬虎的人。

説了這麼久你知道他是誰嗎？你們猜猜看吧。

猜猜他是誰作文 篇四

我們班有這樣一位男生，他中等個子，瘦瘦的，像個竹竿一樣；他留着短寸頭，看起來很精神；他的眉毛彎彎的，像月牙一樣；眼睛是丹鳳眼，一眨一眨的挺精神；他的鼻子挺挺的，像一座小山丘；嘴巴大大的。

他是我們班的衞生委員。每次放學後他都帶領着當天值日的同學們一起打掃衞生。他分工明確，安排同學們誰掃地，誰拖地，誰擺放桌椅等，大家在他細心帶領下有條不紊地把教室的衞生完成的很棒。

他也是我的同桌，他上課專心聽講，主動回答問題。

他喜歡運動，特別喜歡踢足球。一到體育或下課的時候，他就和幾個同學一起去操場上踢足球。

寫到這裏，同學們你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇五

今天，我要向大家介紹的人是我們班的“書呆子”！

她呀，高高瘦瘦的，就像一根小木棍似的；頭髮烏黑亮澤，走起路來，披在肩上的頭髮就隨着步伐翩翩起舞。她又細又長的眉毛下面是一對水汪汪的大眼睛，特別秀氣；她那個既小巧又靈敏的鼻子都能聞到10米外的味道呢！她有一張櫻桃小嘴，但是一笑起來嘴角都能咧到耳朵根了！白淨粉嫩的臉蛋，看起來都讓人忍不住想要去摸一下了呢！整個人別提有多可愛了。

對了，她還是一個人人皆知的“小書蟲”哦！她總是和書形影不離。就連走路、吃飯的時候也書不離手。記得有一次，我和她約好了一起走路去公園玩耍，走着走着，她突然叫着：“痛！痛！”我好奇地轉過身子去看了看，原來是她只顧着低頭看書撞到杆子了！這真是讓人哭笑不得呀。在學校裏也一樣，每次一到下課的時候，同學們都像一窩蜂似的跑出教室去玩耍。但是，她卻總是從桌子下面拿出一本書來專心致志地看起來，有時候就連有人路過不小心碰了一下她，她竟然都沒感覺！

看，這就是我們班名副其實的“書呆子”——趙雅琪！

猜猜他是誰作文 篇六

她是一個非常可愛的人，有一頭長長的黑髮，經常扎着高高的馬尾。她個子不是很高，眉毛彎彎的，像兩個倒過來的小括號兒，一笑起來，眼睛就會眯成了一條縫兒，看起來特別的可愛。

她特別愛笑，經常笑眯眯的。有時候，我講一個小故事，她就會笑個不停，講到好笑的地方，她更是會哈哈大笑起來。

她喜歡跳舞，早在幼兒園的時候，就開始練習舞蹈了。在我們學校她可是舞蹈大班的學員呢！她刻苦練習舞蹈基本功，每次一下課就能見到她練習的身影。她還會利用課外活動時間教我們跳舞呢！每次元旦演出的時候，舞台上總會出現她優美的舞姿。

你們猜到她是誰了嗎？我來告訴你吧，她就是我們班裏“小舞蹈家”孫佳慧同學。

猜猜他是誰寫人作文 篇七

我有一個好朋友，他十分可愛。長着一張紅撲撲的臉，一頭又黑又密的頭髮，一雙亮晶晶的眼睛，還戴着一副眼鏡，眉毛像一條柳葉，鼻子小小的，下面長着一張櫻桃一樣的小嘴。

上課時，他思維活躍，發言積極，任何問題都難不倒他。但是他有個壞習慣，喜歡插嘴。還記得那次外語課，老師説：“坐下”，他也大聲説：“坐下”。他回答問題的時候不認真舉手，而是喜歡朝着老師説：“老師，老師，叫我。叫我。”這種事情發生過很多次，真希望他能改掉這個壞習慣。

他喜歡上科學課，每次上科學課都興奮得不得了。他很會玩電腦，會在電腦上使用軟件進行畫畫，在畫畫的過程中還能使用我們不知道的工具，我心裏非常佩服他，我想他一定在家鍛鍊了很多次，才會如此厲害。

他還是一個很善良的人。每次看到別人有困難都會主動去幫助，記得剛轉學過來的時候，我內心比較忐忑，因為很多事情我都不清楚。幸虧我認識了他，然後我不懂的事情都去問他，他都不厭其煩的一一幫我解答，讓我知道了很多事情，緩解了我內心對轉學的擔憂。

認識這樣的朋友我很開心，你們知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文500字 篇八

他身子瘦瘦的，和我一樣高，留着一頭清爽的短髮，長着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一對濃濃的眉毛，還有一張能説會道的嘴巴。他笑起來特別可愛，還有一個小酒窩呢！

他是個十足的“書迷”。有一次下課了，同學們有的興高采烈地出去玩了，有的在教室裏談天説地，而他卻端端正正地坐在位子上。我好奇地探頭一看，哇，他正在專心致志地看書呢！我心想，教室裏吵吵鬧鬧的，他怎麼能靜下心來看書呢？再説了，書本都是枯燥無味的，有什麼好看的？於是，我便疑惑地問他：“你為什麼這麼愛看書呢？”他抬起頭，笑容滿面地回答：“讀書破萬卷，下筆如有神。”聽完這句話，我恍然大悟，只有博覽羣書，運用起來才能得心應手啊！

他不僅愛看書，而且脾氣也很好。有一次，有個同學不小心把他絆倒了，並且磕傷了他的膝蓋。那個同學嚇得全身發抖，連聲道歉：“對不起，對不起，我不是故意的。”而他卻微微一笑，若無其事地説：“沒事的，你也不是有意的。”

他還特別樂於助人。有一次，我急着用橡皮，卻發現橡皮不見了，便像無頭蒼蠅一樣東翻西找。可我找了一圈，還是一無所獲。我無可奈何，只好向他借橡皮。幸好他是個熱心腸，二話不説就把橡皮借給了我。

説了這麼多，大家知道他是誰嗎？他就是我的同桌金沙江哦！

猜猜他是誰作文500字 篇九

“嘀—鈴—鈴”上課鈴響之後，一位身穿格子校服襯衫，留着板寸頭的男孩走進了教室。他是我的好朋友，一位有着中等身材，微微泛黃的皮膚和又大又圓的眼睛的三年級男孩。可別小看了這雙眼睛，因為那裏經常流露出智慧的光芒和熱情的火焰。不信，就請大家和我一起認識認識他。

他是一個聰明能幹的人。有一次，我們全班都在課後看護，這時李老師要給我們對題，可是我們班級大部分人都還沒改完。沒辦法，李老師就讓他做小助手，來給我們對題。他從容不迫地走上講台，很流利地完成了老師的任務，我們都睜大眼睛，張着嘴，一副“吃驚”狀，太厲害了。我們都還沒做完，他卻已經完成了《噸的認識(二)》的第二次學習了。不僅如此，他所做的作業全部準確無誤地完成了。對完題，他合上作業，又堅定地回到自己的座位。他的聰明能幹贏得了全班同學的掌聲，他可真是老師的好助手啊！

他待人很熱情，也很真誠。我是這學期才轉過來的，陌生的環境讓我一時很難交到朋友。就在我孤單時，一雙熱情的手伸到我的面前，拉着我去和其他同學玩，幫助我融入十三班這個大羣體。有一次我們課間活動時，我不小心被別人給撞倒了，他看到後立刻跑了過來，不但把我扶起來，還不停地詢問我有沒有受傷，要不要擦藥。知道我沒什麼事時，他就告訴我以後在操場上活動一定要注意安全。他對我可真好啊，就這樣我倆成了形影不離的好朋友。

説到這，同學們你們是不是已經猜到他是誰了呢？