作文中人物細節描寫精品多篇

對人物細節描寫的作文 篇一

他，有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，不大的耳朵卻能“耳聽八方”：他，有着一張能説會道的不大的嘴巴，正對應着他那靈活的大腦，只要一問起他歷史知識，他就會滔滔不絕的“響個不停”。他，就是我最好的朋友——呂亦非。

呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會挺身而出，幫助別人解決最棘手的問題。

記得那天，快下課時段老師給我們佈置了幾項課堂作業，要求我們放學前必須完成。我正在寫時，用餘光掃見呂亦非已經把作業交了上去，經段老師檢查，他寫對了，我心想：一定要抓緊時間寫，千萬不能晚交作業！於是，我抓緊時間寫起來，寫着寫着，忽然碰到一道難題，我想了十分鐘也沒想出來，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗。呂亦非看見了，走過來關心地問我“怎麼了，老呂？”“這道題太難了，一點思路也沒有。”我愁眉苦臉地答道。“沒事，你看，應該先用……”他講的滴水不漏，我聽了以後豁然開朗，只用了幾分鐘就寫了出來，交給了老師。老師誇我説作業寫的不錯。我回到教室，對呂亦非説：“太謝謝你了，要不是你，我就不能按時完成作業了，”他微笑着説：“沒什麼，幫助別人的人也能得到別人的幫助。”説着説着，我倆都笑了。

呂亦非就是這樣一個幽默、樂於助人的人。同學們都很喜歡他。

對人物細節描寫的作文 篇二

爺爺長得濃眉大眼，天靈蓋上的頭髮稀稀疏疏的，一看他那滿是皺紋的臉，就知道他飽經風霜，經歷過各種風雨。

爺爺的母親生了兄弟姐妹7個，爺爺排行老六。爺爺很勤勞，很能幹，他不怕苦，不怕累，他熱愛勞動，他哪天不工作便會覺得手癢癢。爺爺已經66歲了，工廠早就給他發了退休證書，每月還有老保，是享福的時候了，但爺爺好象一分一秒也停不下來，他依舊照常工作，每天風裏來雨裏去的。他還在有空的時候養起了牲畜，每一個生命在他悉心地照料下都茁壯成長。

爺爺的身體不是很好，大概我7、8歲那年，爺爺胃裏生了硬幣大的腫瘤，被送到醫院去做手術，切掉了2/3的胃。在探病期間，爺爺很頑強，還拉着我滿醫院的跑。我被爺爺這種毅力所打動。回到家，爺爺照常工作，一點都看不出是個病人，全家都很擔心，可爺爺卻滿不在乎。

爺爺還是個“孩子迷”，老愛和小孩子吵着玩。有一次，弟弟拿着好不容易調製出來的肥皂液在那兒吹泡泡，爺爺輕手輕腳地走到弟弟身後，一把搶了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起來，追着爺爺要瓶子。一不小心，“啪”的一下，瓶子翻了，裏面的液體從瓶口流了出來。弟弟一屁股坐在地上號啕大哭。而爺爺，早就溜之大吉了。

這就是我的爺爺，一個飽經風霜，有勤勞，還有點孩子氣的人，也是我最敬佩的人！

對人物細節描寫的作文 篇三

誰是敗家子，就是我，無人不知，無人不曉，你們可能不知道，等聽聽我的故事就知道什麼叫敗家子了。

説到敗家子。可不是一般的敗家喲，而是特別“敗家”。

玩具上的敗家

走，買玩具。經常是我的座右銘。每天都重複着這個話，為什麼呢？因為我買的玩具都壞了。買了一個奧特曼，過了一會，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個槍，要麼卡子了，要麼就是用力過大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人説隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實左耳進右耳出。反正我就是敗家。

衣服上的敗家

哎，衣服又髒了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個過年衣服，穿着穿着背後就多了幾個炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個打火機。走着走着，就放了一個炮，就把打火機放在口袋裏，可誰知，口袋裏的打火機還着着呢。口袋被炸了一個大洞，完了。反正我就是敗家。

物品的摧殘

我打死你，這句話經常從耳邊傳出，為什麼呢？因為我又把東西弄壞了，比如説：爺爺剛買回來的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的牀單就被我帶刺的屁股做爛了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點東西，誰曾想到，我把主機硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之後，我也不知道怎麼回事。稀裏糊塗的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。

現在，家人給我買了一個表，我好好的戴了兩個月，家人就誇我出息了，沒多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。

對人物細節描寫的作文 篇四

想，這是怎樣的一種學問能讓這位孔子最欣賞，最器重的學生髮出如此深刻的感歎。當然，孔子作為一位老師，他的智慧也體現在他的教育之中，“性相近也，習相遠也。”原來2500年前的孔子早已指出了後天學習的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個學生對學問痴心向往卻百思不得其解的時候，誠然，細想一下，如果一個學生他自身就不想學，那麼硬逼着他又能有什麼大的效果呢？都説言教重於身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響着學生，在觀看《孔子》這部影片的時候，我們都能注意到一個細節：每次孔子面見君上，他都要在殿外行一個大禮，這時一旁的太監就會告訴他那是周禮，現在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執”的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的學生。

轉眼半個學期也就過去了，《論語》選讀也就要學完 了，但在我腦中留下深刻印象的不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常説“三人成虎”，三個人説街上有虎，就會有人相信真有老虎，這是多麼荒謬的言論，但你試推想一下，當孔子帶着弟子周遊列國，極力推講自己的政治主張，卻無人認同，他難道不會懷疑自己的學説嗎，他難道不會陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會敬佩他精神的頑強，卻有否體會他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的無數夜晚中，孔子也在仰望星空，質問蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅持了下來，縱然是“道之不行，已知之矣”……

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”這是多麼美，多麼愜意的畫面，然而觀其孔子一生，至死也未曾感受到過“三月之風”，就孔子自身而言，我想他應該是再悲哀不過了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！樑柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下。”就在生命將要走到盡頭的時候，滿臉縱橫的眼淚到底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點可以肯定，孔子在生命的最後時刻陷入痛苦，不能自拔，理想與現實的衝突已深深刺痛了孔子的心……

其實恍惚間我覺得孔子離我們並不遙遠，他的思想無時無刻不在我們生活當中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛播灑人間，可以讓三月的風在你我心中吹拂。

人物細節的描寫片段 篇五

我有一個可愛的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。

弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長着一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃着亮光，像九月裏熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。

記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買身軍裝。買了以後，他每天都要穿上軍裝，然後照照鏡子，敬個軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行。看起來，弟弟真覺得他是個優秀的小軍人了！

弟弟哭的時候才好玩了！你看他把頭深深地趴到牀上，臉一直紅到耳邊。從兩隻眼裏滾出的晶瑩透亮的淚水簡直就像兩眼小泉，不斷地向下滴

對人物細節描寫的作文 篇六

我的奶奶今年60多歲，她的個兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭髮顯得格外的顯眼。

奶奶的迷信思想很嚴重，家裏的人生病了總不讓找醫生。記得有一次我感冒發燒了，爸爸媽媽想送我到醫院看病，可奶奶硬是不讓，還唉聲歎氣的説：“現在的年輕人一成家立業，就不懂得勤儉節約，看個小病還得去找專業醫生，出那些錢也不知道幹啥？”在奶奶的嘮叨下，無可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來。只見她在院子裏畫了一個小圓圈，讓我站在圓圈兒裏面，對着太陽，再閉上眼睛，不許開口説話。奶奶在院子裏的正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴肅的沒有一絲樂模樣。她從口袋裏掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧着小銅佛，然後用它那長長的帶子敲着門框，一邊敲，嘴裏還一邊説着什麼，説是叫什麼魂；經過一番折騰，我的病依然沒好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進醫院治好了病。

這件事過去以後，媽媽對奶奶説：“現在您知道吧？這世界上根本沒有什麼土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅持把孩子送進醫院可就麻煩了。”可奶奶卻説：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應該是能好的。”

媽媽説她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結果奶奶不僅不聽媽媽的話，還是和以前那樣，每天早上跪在一個小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊唸唸有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”

這就是我的奶奶，一個超級迷信的奶奶！

對人物細節描寫的作文 篇七

你們眼中的球王是什麼樣的？是在球場上次次破門的足球王，還是幾招上籃的籃球王？今天我向你們介紹一位傳奇人物——我的“球王”表哥。

籃球：勇鬥高年級學生

學校的球場不多，也就幾個。問題是僧多粥少，有的高年級學生，仗着自已個高，力氣又大，常佔着球場。對待低年級的同學是不服就打，學校也沒有方法。一日，我要去見識表哥的球技，這時，有幾個高年級學生見我們搶先一步，便要趕人。其中一人瞟了表哥幾眼，説道：“你長得跟甘蔗似的，也來打球，還不快走！”説完還從鼻子冒出“哧”的一聲，一臉不屑的樣子。表哥面對挑釁，不惱不怒説：“那好，我們來比一比。”比賽開始，一名高年級的學生拍着球衝過來，隊員不敢去攔，眼看就要上籃了。就在這時，一陣風吹過，那個人手中的球就不見了，原來是表哥衝了進去，只見高年級的學生們立馬形成一道人牆要攔表哥，一個胖子更是直接伸出那水桶般粗的胳膊就衝了過來，我心裏為表哥捏了一把汗。説時遲，那時快，只見表哥展開靈活的步伐，又一個華麗的轉身，躲過幾人的攔截，一個三步上籃，只見球在空中劃出一道完美的弧線，精準入籃——我們贏了！從此，表哥名聲在外，高年級學生聽説學校出了一個“球王”，專挑他們比試，就再也不敢胡來了。

足球：頭球飛踢立大功

一日，表哥的學校舉行足球比賽。我作為表弟，自然要去為表哥打氣助威，順便看一看錶哥的足球功力是不是和籃球一樣牛。比賽開始，對方開始進攻，一名球員剛想傳球給隊友，便被表哥一個飛鏟給鏟住了。可他們不甘心，再次發起進攻——又是一個頭球，這次我方守門員沒守住，我們暫時處於下風。隨着比賽的進行，對方又一個進球，比分變成了2比0。就在我為表哥的隊伍捏一把汗時，表哥瞅準機會，把球踢起，一個頭球，球像裝了定位器一般，直衝對方大門而去。比分變成了2比1，我心想2比1也沒用啊，還有一分鐘時間就到了。這時表哥再次發揮他“球王”的“神力”，連過兩人，對方球員紛紛倒下，啃了一嘴泥。再加上一個旋轉飛踢，就把比分追平了。後來，我知道，當時對方班級足球是年級第一，不過從那以後就變成了並列第一。

這就是我的“球王”表哥，不服來比試比試。什麼？又來人了，你等一下，我這就去叫表哥！