法在我心中作文多篇

法在我心中作文 篇一

12月9日，東新國小以普法月為契機，圍繞“法在我心中”一主題，開展了主題班隊活動。

活動形式多樣，有的通過小品、故事、兒歌等喜聞樂見的活動組織學習《未成年人保護法》《義務教育法》，有的組織學生觀看法律安全警示片，有的組織學生收看法律安全知識講座，有的組織開展“法律知識知多少”競賽活動……隊員們在輕鬆愉悦的氛圍中體會到學法、知法、用法的重要性，並學習到了許多法律知識。

據悉，為進一步深化學校法制教育活動，切實增強全體學生的法制觀念，該校還通過黑板報、校園廣播、國旗下講話、致家長一封信等形式對學生進行法制宣傳教育，增強了營造了“學法、知法、守法”的良好氛圍。同進，學校還要求班主任老師關注學生的思想、情緒、行為等方面動向，及時進行法律、道德、心理等方面的輔導，幫助學生規範自己的行為，做個遵紀守法的小公民。

法在我心中作文 篇二

有一句名言説得好，“人生的道路雖然很漫長，但關鍵的只有幾步”。如果走對了，就會茁壯成長，不怕狂風，也不怕暴雨，終究能成為國家的棟樑之才；如果一步走錯了就會一生碌碌無為，一旦走上了犯罪的道路，必將無法挽回，遺恨終身。這幾天，我看了很多因觸犯了法律而走上了鐵窗生涯的真實故事。

在一個冬季的夜晚，某市女中學生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊的陌生男子。二人在什麼都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨後，馬某的表弟被迫回家討錢，而馬某卻跟着那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們在附近的一座山丘上發現了馬某的屍體。只見她躺在皚皚的雪地中，被犯罪嫌疑人用雜草胡亂地覆蓋着。

馬某的逝去，真讓我們為之感歎，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎？我認為，如果要根本地避免悲劇的重演，無非是八個字：覺悟，行動、學法、懂法。

剛才這個案例中的主人公，是一個受過良好教育的孩子，但是為什麼悲劇卻“不偏不倚”，恰恰發生在他身上呢？或許有人會説：“他們也真夠倒黴的，個個前程似錦，卻遭遇如此劫難！”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢？二人的悲劇，看似是因為衝動造成，其實追究其根本的原因，還是由於他們的法制觀念的淡薄，思想意識上的薄弱，不僅取決於他個人，其實更是由於周圍的環境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇！再設想，如果陌生男子在產生不法念頭的時候，能用“法”剋制自己；如果馬某在遭遇不法分子的時候，能用“法”保護自己；這一切的悲劇恐怕就不會發生了吧。現在，我們總該明白當今社會，知法、懂法是如此的重要了吧！

如果世界上的每個人都守法，那這個世界上的人一定都會過上更加和諧、美滿、幸福的生活。

法在我心中優秀作文 篇三

我們生活在一個法治的國家，我們的社會需要法律，我們人人都要遵守法律。

俗話説的好：沒有規矩，無以成方圓。這就是説，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家，對社會來説，這個規矩就是法。作為國家的公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們做為一名國小生，作為一名公民，社會的小主人，同樣應該學法，懂法，守法，以法來保護自己的權力，並做到不損害他人和社會的利益。只有從現在起養成遵紀守法的好習慣，長大後才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。因此，我們要做到法律在我心！

我們身邊無時無刻都有違反法制的事，人們會為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會為罪犯的兇殘行為感到憤怒，有時，人們會無法判斷到底是誰的錯，就像交通事故一樣，雙方都有責任。但是，不管是什麼事，就算人們知道，都不會用別人得到的後果來告誡自己，所以才導致違反法制的事沒有減少，反而增多了。

我們的生活中，處處都存在着一些陋習和一些所謂的習慣。比如，穿馬路不走人行道，把馬路當成自家花園；在十字路口看見紅燈想就走就走；自行車在非機動車道上天馬行空，有的甚至騎到了機動車道上與機動車較量了起來，讓人看了不禁為他們捏了一把汗。人人都講，人的生命只有一次，應好好珍惜。但為了方便，又有多少人在馬路中橫跨鐵欄，有多少人橫穿馬路，試問他們得到的是真正的方便嗎？假若是，這用冒着生命危險換來的方便值嗎？為了利益，又有多少司機朋友酒後駕車，打着盹駕車，超了再超還想超呢？

同學們，現代的社會是法制的社會，全社會要形成一種崇尚正義、反對邪惡的風氣，切不可在小事上摔跟斗，到時候後悔就來不及了。讓我們一起知法、懂法、守法，做一個合格的小公民，同時用法律來武裝自己。看見不良行為，要勇於站出來，同時要與不法分子做鬥爭。