黨性分析

一、存在的主要問題及表現

（一）理論學習不夠深入。主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學或乾脆不學，還有學用脱節等問題。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去，認認真真地學習，深鑽細研，而是浮於日常事務性工作，沒有系統地學習相關知識，而是組織要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習;在理論聯繫實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套，存在學用脱節、學用兩張皮的現象;學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少;對理論的鑽研不深入， 缺乏“擠”勁和“鑽”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。

（二）在政治紀律和政治規矩方面存在麻痺思想。一是對政治紀律內涵認識不清、瞭解不全、把握不準的問題。比如，對政治紀律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同於政治上合格，認為“過去沒有做違反政治紀律的事、説過違反政治紀律的話，今後也不會有”的模糊認識。二是對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，尤其是意識形態領域的複雜鬥爭，缺乏必要的警惕性和鑑別力，認識不到問題的性質，看不到潛在的風險。

（三）在擔當作為方面存不推不動情緒。主要表現為工作中有時缺乏擔當的勇氣。當前學院正處於生源下降、招生壓力大、專業轉型的關鍵時區，工作壓力繁重，在工作中只是應對了眼前必須要完成的工作。對於一些需長遠規劃，創新性和變革性的工作還缺乏擔當的勇氣。

（四）在組織生活方面存在被動應付的問題。主要表現在自身參加組織生活會、民主生活會時思想不夠解放，有被動參與應付情緒，做不到暢所欲言，等待觀望的現象比較嚴重。民主測評時，為了避免麻煩也會無差別的給全體黨員都畫成了“滿票”，缺乏對支部其他黨員的工作的觀察和思考，沒有做到公平公正。

二、問題剖析

認真分析自身建設上所存在的問題，總結原因：

一是理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關係，在堅持理論聯繫實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。

二是工作上缺乏創新，沒能真正深入到學生以及用人單位，去了解學生、家長、企業的真實想法和需求，工作開展不夠紮實、不夠深入。

三是思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，屬缺乏開拓創新精神的表現。

三、整改措施

針對存在的問題我將在今後的工作和生活中認真加以整改。

1.加強理論學習，不斷提高思想覺悟。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有認真學習才能保持堅定的政治信念，才能提高辨別是非的能力。我將繼續通過深入學習黨的系列會議精神和習近平總書記重要講話，學習建設有中國特色社會主義理論，踐行科學發展觀，不斷提升自己的政治理論水平和工作能力。

2.轉變工作作風，將工作做細做好。自己要抽出時間，深入行業、企業調查研究，掌握學生、家長的偏好和想法，瞭解用人單位的人才需求，及時調整專業方向，並修訂出更適合社會經濟發展以及企業人才需求的人才培養方案。

3.改進工作方法，提高創新、創意的工作能力。在今後的工作中，我要認真改變過去簡單的工作方法，堅持落實科學發展觀，用新觀點、新思想去看待問題，用新思路去分析問題、用新方法去解決問題，讓自己的教學、科研、黨務宣傳工作有更大的進步和突破。

4.在組織生活方面要化被動為主動。積極參與，暢所欲言。在平時的工作中注意學習優秀黨員的工作方法和工作作風，對同事在工作中存在的問題也能及時提醒和建議，在民主測評時按照實際情況給出公平公正的評價。