個人近三年黨建工作總結

突出黨建引領堅守鑄魂育人

——個人近三年黨建工作總結

近三年來，我始終堅持黨對教育事業的全面領導，嚴格落實“為黨育人、為國育才”根本理念，緊緊圍繞“立德樹人”總目標，以創建“誠心向黨、和諧育人”黨建品牌為主線，以“3481”工作機制為抓手，把黨的全面領導融入立德樹人全過程，實現了黨建與教育教學融合發展，推動學校教育教學提質增效。

在各級黨委的正確領導下，在全體黨員的共同努力下，實驗國小黨支部先後榮獲達拉特旗基層“先進黨支部”，達拉特旗“最強黨支部”，達拉特旗教體系統“九星級黨支部”等稱號，並於2022年榮獲鄂爾多斯市“最強黨支部”示範點榮譽稱號，同時自己獲得“鄂爾多斯市優秀黨務工作者”稱號。

通過三年來的工作與學習，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了提高，現將自己三年來的思想、工作情況回顧總結如下:

一、講規範、重能力，打造黨建工作陣地

習近平總書記強調：“奮鬥本身就是一種幸福。奮鬥者是精神最富足的人，也是最懂得幸福，最享受幸福的人。”在擔任達拉特旗實驗國小黨支部書記期間，奮鬥成為達拉特旗實驗國小黨支部凝心聚力的基礎。

（一）創建“3481”工作機制、梳理歸納全盤工作。

黨建+管理，三項堅持固根基。一是構建了“支部書記-年級組長-黨員班主任-學生及學生家長”四級聯動管理模式。二是堅持實施“雙培養”“雙向交叉”任職機制，三是堅持提升黨員教育管理。

黨建+德育，四條途徑獲雙贏。一是強化黨支部建設，築牢紅色堡壘。二是實施“黨員紅色領跑”計劃。三是研發以思政、德育、少隊為育人主陣地的“童心向黨”紅色課程。四是構建家校社會協同共育的紅色教育生態。

黨建+教學，八項工程提質量。將最強黨支部的創建、黨員助學幫扶工程、黨員的先鋒輻射工程、紅色教育生態工程等八項工程為主幹，全面提升黨建教育質量。

黨建+特色，一個目標促發展，黨旗領航，黨員領跑，成績領先，是我們黨支部工作的目標。

（二）推出“誠心向黨、和諧育人”黨建品牌。

“誠心向黨、和諧育人”黨建品牌的具體措施，就是在黨員中開展“三亮”“三學”“三比”的活動。“三亮”即亮標準、亮身份、亮承諾；“三學”即學理論、學業務、學榜樣；“三比”即比技能、比奉獻、比業績。三年來紮實開展“三亮”“三學”“三比”主題活動近1000場次。旨在引導廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何時候，不忘初心，牢記使命，銘記黨員身份，堅持在思想上、行動上作表率，當先鋒，帶頭堅定理想信念，增強“四個意識”,充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。

（三）推動“最強黨支部”建設工作。

黨建品牌已經創建，為了進一步推進“最強黨支部”建設，緊緊圍繞“立德樹人”總目標，積極探索新時期教育基層黨建工作的創新思路，找準黨建與教育教學的契合點來開展工作。以“突出創新特色、創建黨建品牌、強化示範帶動、提升整體水平”為目標，圍繞“支部班子優、黨員隊伍優、工作機制優、工作業績優、羣眾反映優”五個核心指標創建“最強黨支部”。

帶頭開展“黨員示範崗”活動。組織所有黨員帶頭講示範課、送課下鄉、辦講座。三年來，黨員教師講示範課、辦講座、送課下鄉240餘場；明確要求所有黨員自己居住地所在的社區亮標準、亮身份、亮承諾，進行志願服務，黨員進社區現場辦公解決實際困難、扶貧助學、疫情防控等服務700人次；推出黨員“愛心驛站”，促進黨員教師與年輕教師、貧困學生或者學困學生進行結對幫扶，黨員幫扶教師80人次，黨員幫扶貧困、學困生240人次；成立了“雙培養”工作室，以各學科工作室和名班主任工作室為基礎，意在把黨員培養成名師，或者把名師培養成黨員；引領黨員固定開展愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，有社會公德、家庭美德、民族團結、傳統美德等教育；結合“誠心向黨、和諧育人”的品牌建設，建立以黨建牽手紅領巾，開展“童心向黨”主題系列活動。

在各項活動的開展過程中，我校的老師們在黨組織的關懷、指引下，工作起來舒心，有鬥志，養成了耐心而專注的工作精神和革故鼎新的創新精神。

二、講實幹、重事業，深入推進專項活動

作為實驗國小黨支部書記，始終堅持開展活動的目標始終是為教育事業的發展。工作中，全面加強了隊伍建設、完善了各項制度，為教師、學生構建了舒適健康的工作學習環境。

（一）組織開展“築牢中華民族共同體意識”教育活動。

在工作開展的過程中，以“三會一課”為依託，全面貫徹落實黨的十九大精神，組織全體黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是中華民族共同體意識，築牢中華民族共同體意識，要始終貫穿在教育教學工作中，不搞面子工程。策劃組織實驗國小開展了“築牢中華民族共同體意識——祖國在我心中”演講比賽，“築牢中華民族共同體意識——民族團結板報創評”比賽，“築牢中華民族共同體意識——社會主義核心價值觀”特色作業展評，“築牢中華民族共同體意識——傳承紅色基因，爭做新時代好隊員”講故事比賽等600餘場次。

（二）完善了黨員管理和學習制度，制定出台了實驗國小黨員學習管理考核管理辦法。

無規矩不成方圓，以自己多年的工作經驗結合實驗國小黨支部的實際情況，研究制定出台了“實驗國小黨支部黨員管理考核方案和考評細則”，並實行“一月一評一公示”制度，對黨員履行義務、指導教學、志願服務、理論學習等方面的完成情況進行全面考核評價，促進黨員幹部發揮帶頭作用、得到全面提升。

三、講作風、重立場，以黨建促教育

敢於擔當，是每一個黨員幹部必備的政治品格，敢於擔作為，是共產黨人的永恆使命。要堅定不移落實好各項工作安排部署、負責好各項工作作為自己的責任。

（一）沉心教學，潛心育人。

自己在肩負着黨組織全面工作的同時，兼任語文課，同時指導規劃全校語文教學工作。

（二）提高政治站位，加強意識形態工作，構建大格局。

始終堅持提高政治站位，不斷夯實羣眾基礎，全面提升工作水平，認真落實一崗雙責。面對重大事件、重要情況中的苗頭性傾向問題，有針對性的進行分析、引導、研判、解決。在日常工作中，及時蒐集、研判、處置可能引發羣體性事件和社會動盪的言論，充分發揮網絡現代媒體的作用，實施校園輿情動態化管控。

（三）組織全體師生進行黨史學習教育。

以“誠心向黨、和諧育人”為引領，積極尋找黨史學習教育和教育教學的契合點，把黨史國史引進課堂，讓學生在活動學黨史、樹初心。組織全體黨員、全體教師攜手紅領巾開展“不忘初心跟黨走、童心向黨迎百年”主題系列黨史學習教育活動40餘場次。連續三年邀請各行業家長代表、旗關工委老師進校園，有計劃地為全校近3000名位家長做黨史、家教宣講，形成家校社會協同共育的良好紅色教育生態。

（四）將落實民族語言授課學校推行國家統編教材的使用、國家通用語言文字工作為己任。

全面落實推行國家統編教材使用、國家通用語言文字工作是黨和國家對民族地區的關懷，有利於促進民族團結和民族地區的發展進步，是一項既利於當前，又利於長遠的工作。安排教師們主動學習國家相關政策，主動向學生、家長及街道小區羣眾宣講政策，消除學生家長的擔心顧慮，並親自與對相關政策有牴觸的家長溝通，確保孩子按時到校，及時入學，結合國家統編教材問題，與少數民族學生談心談話332人次。同時，按照學校的實際情況，合理安排了黨員教師與班級少數民族學生攜手共進活動，切實為維護教學秩序穩定，營造安全、舒適校園環境做出了貢獻。

本人主持內蒙古自治區實驗課題《基於課程標準的寫字習慣與能力培養的實踐與研究》，2021年結題。實驗國小師生形成了“開口就説普通話、提筆就是練字時”的好習慣，“規範字書寫比賽”“普通話演講比賽”也是師生每學年必舉辦的活動。

四、講學習、重提升，促進工作高效開展

鄭板橋詩云：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。”在平凡的崗位上實現着人生價值，引領全校教師不斷學習、不斷進步。面對新入職的教師，根據每個人的特點，幫助其制定各自發展的主攻方向，推動新教師們進步。在全校範圍營造了濃厚的學習氛圍。

（一）開展多彩活動，引導孩子成長。

2021年恰逢中國共產黨成立100週年，組織全體黨員、全體教師攜手紅領巾展開黨史學習教育。以黨建牽手紅領巾，開展“童心向黨”主題系列活動。

除每月的主題黨日活動和每週五政治學習時間進行集中學習外，還舉辦了“童心向黨、紅色尋訪”--實驗國小建設“最強黨支部”暨“獻禮建黨100週年”文藝演出、“童心向黨、科技圓夢”活動、國旗下演講、“童心向黨做時代新人、和諧育人展多樣課程”“不忘初心學黨史、童心向黨迎百年”等系列活動。

一年級是紅歌聯唱課程。（內蒙古美育在線轉載）

二年級是紅色經典詩詞誦讀課程。（新華客户端轉載）

三年級是繪畫、手工、攝影課程。

四年級是紅色讀物、紅色觀影課程。

五年級是紅色課本劇表演課程。

六年級是紅色詩詞歌賦的軟硬筆書法課程。今天，已經形成全校孩子在校的六年當中必參與的六門紅色課程。

（二）以身作則，為年輕教師提供指引。

近三年依舊堅持為全旗新入職教師做入職培訓，以多年的教育教學經驗為新入職的教師指明努力的方向與目標。並主持承擔全旗語文教育教學改革工作，日常開展“示範課”“送課下鄉”“講黨課”“共駐共建志願服務”等活動30餘場次。

自己始終堅守做教育一線的“奮鬥者”，用勤勉、務實、進取書寫了對黨、對國家、對教育事業的忠誠，以愛崗敬業、無私奉獻的優良作風引領着實驗國小黨支部的工作行穩致遠。