暑期實踐個人總結

第一篇：暑期實踐個人總結

暑期社會實踐個人總結

在這個暑期，我們去了河源市生活污水處理廠進行了實習實踐。在這次暑期社會實踐的過程中，我抱着接近社會，累積經驗，鍛鍊自我的心態，學習如何與人溝通，和諧相處，團結合作。參加了這次實踐，這個暑期變得充實而有意義，我在其中收穫到了許多。

回想這次實踐，我們先參觀了水廠和機械設備，對污水處理工藝流程進行了瞭解，然後按工作人員的安排，分別在中控室，化驗室和技術部輪值分工。在化驗室工作時，協助化驗人員分別對流程中部分環節的污水採集水樣，並進行分析、檢驗，我在工作人員學到了認真細心。技術部的工作最為辛苦，常常頭頂着烈日，在雨中也不停止作業。有次，要將一個四百多斤的機器送回車間維修。我們六個男生用一根樹幹抬起來，舉步維艱，花了很大功夫才抬上車，讓我們清楚認識到團結的重要。我的手磨出了水泡，不少同學的肩膀擦破了皮，衣服上或多或少沾上了機油。空閒時，我們在休息室閲讀雜誌，勞逸結合。

在這勞累而又充實的十天裏，我體會到實踐的快樂，思想得到了提高，明確了目標，同時也發現了自己的許多不足。在今後，我將面對更多問題，但我會以積極的心態面對，越挫越勇，不斷完善自我，在實踐中走入社會。

xx級給水排水工程xx班

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2014年8月10日

第二篇：暑期實踐個人總結

暑期社會實踐個人總結
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受 風吹雨打的花朵， 通過社會實踐的磨練， 我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。 社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學， 只有正確的引導我們深入社會， 瞭解社會， 服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校 門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中 成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去 社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人 才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發 展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社 會創造了新的財富。 社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、 瞭解 基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學 到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣 眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社 會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。 “艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步 瞭解了社會， 開闊了視野， 增長了才幹， 並在社會實踐活動中認清了自己的位置， 發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一 個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。 這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生 活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社 會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少 的。 一．在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何 與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體 中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給 你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。 二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。有 自信使你更有活力更有精神。 三．在社會中要克服自己膽怯的心態。其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候 天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易 解決了。戰勝自我，只有徵

第三篇：2014年暑期實踐個人總結

暑烈日，灼燒不了我們的實踐熱情。我們一行10人以“關注弱勢羣體，共建和諧社會”以主題，走進紹興，走進弱勢羣體，去採摘屬於我們的盛夏果實。。。。。

抱着貼近社會，服務社會的願望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。我相信任何的工作都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

去年大學聯考完之後，我就開始在社會上也試着鍛鍊自己，但也難免在實踐中有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，學會如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰鬥力、使工作效率最高化。我深深的感覺到自己在實踐中所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日後工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。

從這次實踐中我很深刻地認識到獨立認知和分析能力的重要性：我們大學生應該有而且紮實地掌握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥於傳統，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給你帶來創新的靈感和機遇。當然，這並不是説偏激，擺酷。獨立分析能力我自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。在工作中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以後，我一定會不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互瞭解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷提高。如果在一起的時候大家很少談論工作中的事情。這樣就不利於彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。

我永遠不會忘記與和朋友們一起走過的短暫而充實的日子！時間雖短，但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閲歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變，為自己日後就業指明瞭方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀的評價，發現自己與現實之間的差距。

有句許説得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也並不是我一直就這樣，只是人長大後才變成這樣！參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。

在日後的日子裏，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。

第四篇：暑期實踐個人總結

個人社會實踐總結

班級：材料1010姓名：潘偉學號：201446921001

七月流火，伴着此起彼伏的蟬鳴和萬里無雲的明淨藍天，我度過了人生中第一個充滿着温馨和關愛，洋溢着熱情與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實踐長才幹”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐的我，第一次明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。通過參加實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

在注重素質教育的今天，社會實踐活動已成為一種培養綜合型人才的重要途徑，暑期社會實踐是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效方式，更是大學生服務社會，理論與實踐相結合的重要形式。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。親身實踐能夠使我們增強認識問題、分析問題、解決問題的能力；為我們認識社會，瞭解社會，步入社會打下良好的基礎。

社會是一所更能鍛鍊人綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，在實踐中成才，學有所用，找到自己在社會中的價值。

炎炎夏日，烈日當頭，我們在這樣的天氣中走出家和學校的保護圈，親自用實踐去檢驗所學。第一次和陌生人打交道，雖然仍然顯得稚嫩，但我們已學會傾聽；第一次合作解決一個問題，發現竟比自己一個人要順利的多；第一次發放調查問卷，明白了溝通的不易和艱辛。

喜歡挑戰的我，總是不甘於平凡，為了實現自己的理想，

就要為之奮鬥，多去參加社會實踐，使自己在實踐的過程中學會怎樣去生活，怎樣去面對生活中的困難與挫折，面對工作中的多種挑戰，使自己更加堅強勇敢，以適應未來充滿未知的人生。

此次實踐我在包頭市達茂旗為當地的牧民進行了義診

併發放了關於口腔健康的調查問卷，瞭解了當地牧民口腔的健康狀況。開始的時候牧民因為大多是蒙古族聽不懂漢語而不太配合，但經過我們的努力與溝通，牧民明白我們的來意後十分熱情的配合我們完成了工作，並留我們在家中吃飯，讓我深深的體會到了蒙古族人民的豪放熱情與好客。義診的時候牧民操着不太標準的普通話親切的稱我們為“小醫生”，讓我的心裏得到了極大的滿足。牧民的淳樸可愛，牧區的寬廣的風光讓我不禁想留在牧區做一名大學生村官，為這些可愛的牧民工作，只因他們走上致富的道路，生活能越來越好。

五天的社會實踐，一晃而過，雖然短暫卻讓我從中領悟

到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。社會實踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個過程，這一個月中，我學到了許多在學校及書本上不曾有過的東西，比如：在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常複雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人羣，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關係還真得需要許多技巧。而這種

技巧通常是來自社會閲歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學着去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時的方法。

雖然，這次的社會實踐只是一些很簡單的工作。對於我

們這樣的在校大學生，每個人都是可以做的。但在現實生活中，有很多具體的問題需要我們去面對，需要我們去處理。這些問題，其實也就是我們生活中常常遇到的問題。只是，以前在家裏，在學校，這些問題有父母，有老師去幫我們處理。通過這次的社會實踐，我知道了。在現實生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對這份工作。

在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們一起

挺過來了，遇到的障礙我親自去解決了，你説這還不值得讓我高興嗎？孟子曰“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經歷正是我的財富，在以後的人生路上會一直受益。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

回顧實踐其實也不算苦，並不像以前看到的宣傳那樣，

反而有很多值得回憶的東西，和大家一起吃飯幹活，一起有説有笑，還有自己的第一次講課和第一次調查時的手足無措，還有記帳時莫名其妙的少錢最後只能自己補上，還有好多好多。他見證了我的成長。

暑期的實踐，給我最大的感觸就是要做任何事都要自信和認真。自信不可盲目，更不要自大，一切有真實學和能力的人往往對次把握的遊刃有餘。認真是一種作風和態度，是一個人品質的集中體現，也包含對事業上午責任心！有時候我們需要的太多，我們不妨就從這兩方面做起，去挑戰自己！

第五篇：2014年暑期實踐個人總結

暑期社會實踐是每個大學生的舞台，是不可缺失的鍛鍊機會。參加暑期社會實踐不僅可以把漫長的幾個月合理利用起來，而且使參與者得到了鍛鍊，獲得了寶貴的社會經驗，增長了個人見識，拓寬了視野，更為以後人生道路的開闢奠定了一定的基礎。

懷着對暑期社會實踐的渴望，我參加了莽原文學社暑期實踐小分隊，對若干社區圖書館進行調研，調查其使用現狀及存在的問題，並提出可行建議，促進社區文化的進一步提高。

我們將調研目標鎖定在打鐵關社區圖書館、黃龍社區圖書館、杭鋼圖書館、新東園社區圖書館和浙江省圖書館。從7月3日到5日，雖然歷時不多，但我們合理分配利用，完成了對五個圖書館的調研項目。

7月3日上午，一行人來到打鐵關社區。社區圖書館李阿姨接待了我們並帶我們參觀了打鐵關社區圖書館。通過阿姨我們瞭解到，打鐵關社區圖書館共藏書三千餘冊，另有一配有9台電腦的小型電子閲覽室供居民電子閲覽。但是到圖書館閲讀的居民卻寥寥無幾，且來的多是學生或退休人員。

我們又隨機調查了若干不同年齡層居民對社區圖書館的瞭解和使用狀況。當問及是否知曉社區有一圖書館時，不少居民都搖頭表示不知，僅有少數居民表示知道卻從未去過。隨即我們將這一情況反饋給社區圖書館的李阿姨，阿姨覺得這些意見對他們以後對圖書館的管理和宣傳會有很大的幫助。

下午，小分隊轉往黃龍社區，通過對社區圖書館和不少居民的調查，我們也發現了類似的問題，並向圖書館管理人員提出了建議。

7月4日，實踐小組分早上下午分別調查和訪問了杭鋼北苑社區圖書館以及新東園社區圖書館。早上十一點，我們來到杭鋼圖書館。正式的圖書館規模，印刷書籍為主，包含哲史，文學，家常，教育以及各類雜誌。其中也有少量電子書籍。藏書約三萬冊，經改遷修治前後約有50年曆史。圖書館全天開放，擁有正式的借還書制度和硬件系統。在訪期間，居民閲覽人數眾多，我們隨機訪問幾個居民。得知，週近居民有閲讀的習慣，但其中以青少年居多，受訪者都時常來圖書館閲讀書籍，對圖書館有良好印象。

實踐小組在下午兩點到到達新東園社區圖書館，雖然相較杭鋼圖書館，書籍和硬件設施有些差距，但參加閲讀的人數很多，借還書制度也比較健全。受訪的閲讀者也對圖書館有較好印象。

通過這短短兩天，我們小分隊變發現了一些問題。

宣傳不夠到位。就打鐵關社區圖書館而言，我們隨機訪問在社居民，即便是不同年齡段，不同階層，除個別居民外，均對“請問您知道社區圖書館在哪裏嗎？”搖頭表示不知道。就知道社區圖書館存在的居民也是表示沒空去。

規模不是很正式。除杭鋼圖書館（實非社區圖書館）有比較正式規模外，其餘幾個相對就顯得簡陋了很多。室內面積不夠大，電子閲覽室幾乎形同虛設，書架也不多。

書籍及硬件設施。書籍更新不夠及時，有些更是泛黃書頁。電子閲覽室內計算機普遍較少。

功能性欠明晰。有些健身器材、休閒娛樂與書籍同屋擺放。

以上這些問題均相對比較普遍。

7月5日，實踐小分隊來到了省圖書館。第一感覺便是，省圖書館果然是不一樣的，規模較之社區圖書館正規了很多，人流更是多上幾倍。內部管理清晰，功能性極強。

我們找到省圖書館分管社區圖書館管理處王處長，並得到了熱情接待。我們向王處長反映了做社區圖書館調查所看到的一些現象，並表達了這麼些天來一直積累的疑惑。王處長首先對我們勇於去實踐，去發現問題的精神給與了肯定，一開始就談笑風生，化解了我們的緊張情緒。王處長説，這是一個社會的大時代現象，在物慾橫流的時代，精神文化的缺失已經是很常見的現象了，當初建立這些社區圖書館的目的就是為了讓居民的業餘生活能夠多點文化的學習，但是結果卻不盡如人意，甚至是偏離得太多，就像你們看到的一樣，很多社區圖書館冷冷清清，根本沒人去光顧。