java項目個人總結範文（合集4篇）

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篇1：java項目個人總結

在這次項目之前，因為個人狀態和心態的原因，從gui課程開始便基本處於神遊的狀態，狀態上體現在上課精力不能集中犯困，心態上體現在明知道自己沒學懂也沒有主動去問休息時也沒有去練習解決問題。

這樣的情況導致項目的第一天我基本都在努力的想要看懂老師給的ui界面，因為我甚至不知道該在哪裏插入我的代碼!項目的過程中感覺就像一次開荒，遇到的每一個需求基本都要臨時去學去請教才能解決，也是這樣導致最後沒能完成項目的所有需求，但我並沒有遺憾或其他什麼不安的情緒，因為我已經收穫到了我想要的東西：

1.知識點的歸納整理與應用：在實際項目中將本來雜亂無章的知識點從應用的角度整理成自己能理解的體系，並去蕪存精，優化提煉自己的知識點。

2：對java編程流程的理解：主要是理解到了三層架構的好處以及在編程架構上的必要性，因為個人有點馬虎的原因，經常要改局部代碼，如果沒有使用三層架構，完全無法想象怎麼從一堆代碼中找出自己想要的!

3：javadoc的必要性：雖然這一次的項目中我沒有做到給所有方法、類註釋，但我自己寫的方法基本都是先寫註釋，這樣即能先整理一次寫方法的思路，又能在後期通過清晰的註釋使用或修改方法。

4：自我認識：這次項目開始的時候我曾樂觀的認為大部分的功能在代碼思路方面都差不多，後期不過是一個堆代碼的過程，應該有機會在要求時完成項目。

然而實際寫代碼才發現紙上得來終覺淺，寫的過程中一點很小的過失就能造成無盡的報錯，一些自認為掌握了的知識點應用起來才發現漏洞百出，我粗淺掌握的知識點根本不能靈活應用。

5.糾錯能力：寫到上面才想起，糾錯能力也是這次項目暴露的大問題，登陸功能時報的一大堆錯就是老師也幫我找了好久才一一解決。

寫代碼中不報錯是不可能的，因此糾錯能力也是程序猿生存必不可少的。

篇2：java項目個人總結

這是一個典型的誤區:覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。

這個方法對有經驗的人來講是對的，但是對於還在學習期間，沒有經驗的學員來講，就是一個認識的誤區了。

因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背後的含義，看不懂代碼的設計，看不懂為什麼要這麼實現，看不懂代碼所體現的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區別。

事實上，Java界最不缺的就是代碼了，那麼多開源軟件，小到一個工具，到企業級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,説實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在於達不到那個水平，看不懂代碼背後所體現的設計和思想以及為什麼要這麼做，效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習Java開發的學生，所以Java根據多年的培訓經驗，友情提示:在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。

自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。

(3):Java在課堂上除了帶領學生去分析設計外，還會分析一些重點、難點功能的實現機制和原理，然後指導學生去實現。

5:真技術

Java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛鍊學生的開發能力。

比如:在做OA類的項目時，會重點去做工作流、公文收發、在線Office控制等;在做CRM類項目時:會重點去做銷售自動化和市場塊的業務;在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等......

Java在每個項目中，都會使用目前企業最新最流行的技術，按照最新的難度去要求，從而讓學員能更符合企業的需要。

6:真經驗

Java的項目都是企業最新的真實項目，經過開發訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發經驗，以勝任企業的工作需要。

在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業務，讓學員從業務和技術上都能充分積累。

7:真實力

作為就業培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。

這篇文章是關於在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點:事實上，不採用有源代碼的教學性項目對Java的要求非常高。

試想一下，如果項目分發下去，老師帶着分析後，學生都不會做會出現什麼樣的後果?這對Java的教學質量提出了極高的要求，如果教學質量達不到讓學員獨立開發的`水平，對依靠質量取勝和口碑發展的Java將是毀滅性的。

另外一個，由於是全真的項目，在開發的過程中，肯定會有很多的問題出現，這些都要老師去解決，由於不像教學項目那樣預先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。

總結

總之，Java通過真實的項目，真實的開發環境和開發流程，指導學員去真正開發，讓學員得到真正的鍛鍊，收穫真正的開發能力。

篇3：java項目個人總結

經過兩個星期的java項目實習，對java對象無論是各個知識點還是思想都有顯著的提高。

在做《貸款信息查詢服務器系統》的這兩個時間中，張成峯老師給了我們很大的幫助，自身感覺進步很大。

在之前學的不太好不明白的地方，現在也有了比較清楚的認識，很感謝張成峯老師又一次幫助我們重新過了一遍java面向對象。

在這短短兩個周的項目中，每天的代碼量都不是之前想的那麼多，但是每天都過得很充實，擴展了許多之前不知道的知識，班上的學習氣氛也是空前的凝聚，雖説代碼量不多，但卻幾乎包含了所有java面向對象的重要知識點。

本次項目可以分為：(1)表現層(2)業務層(3)持久層(4)控制器。

充分運用了封裝，繼承，多態，J2SE，套接字，I/O，集合，日期日曆，多線程，反射，JDBC，JDOM，工廠模式....等。

擴張了許多項目中用到的知識點：單例模式、工廠模式、回調機制、數據庫連接池等等。

張老師給我們的講解中，每每都是以思想為中心，不要求我們把代碼記的好熟，只要求我們能夠理解思想，正因如此，許多之前堵塞的問題在項目中都有了頭緒，更好的在項目中體現出來。

其次也認識到了寫註釋是個很重要的事情，説實話，我們之前寫的代碼在許多程序員中都是垃圾代碼，其實説的也對，確實是垃圾，但是我們不會灰心喪氣，畢竟我們現在才剛剛開始，有哪一個程序員剛開始不寫些垃圾代碼呢，只有這樣我們才能逐步養成好的編程習慣，規範是人人必須要遵循的。

不以規矩不成方圓，如果每個人都以自己的方式來做程序，一個人有一種程序代碼，一萬個人就有一萬種代碼，那就沒有一個統一的標準。

所以我們必須養成好的編碼規範。

不只是為了我們自己好看，也為了給閲讀我們代碼的人方便。

我們尤其應該在變量名的命名上下大工夫，不能圖一時的方便，必須符合“見其名知其意。

”一定要為我們的代碼加上相應的註釋。

通過此次項目，雖説還是成功做出來了，但也的確發現了自身許多不足的地方。

因此大家更應該及時總結，找到自己的不足之處，從今天開始改變自我，努力做到最好，在以後的學習和工作中做得更好。

篇4：java個人總結

時光荏苒，白駒過隙，一轉眼20xx年已經過去一半。回首過去的半年時間，有收穫有遺憾。立足當下，放眼未來，半年的工作與生活總結如下：

一．技術能力穩步提高。20xx年上半年在現有報表系統，Oracle數據庫操作等技術的基礎上，深入提高了java後台接口的開發能力。經過半年的後台開發實踐，已經基本掌握java後台開發的架構和java語言編寫技能，掃清了初識java語言函數和規則模糊不清的障礙，提高了後台接口開發和測試的效率和準確率，掌握了獨立完成後台接口項目的java代碼開發的基本功，增強了解決疑難雜症的技術水平。

二．技術領域逐步擴大。隨着後台能力的強化，進一步夯實了sql語言，存儲過程等底層數據處理的根基，在掌握java後台接口開發的基礎上，新增前端頁面的設計開發能力，實現從數據到接口，再從接口到前端的全棧式開發能力的鏈接，打通不同領域的技術壁壘，減少了上下游溝通的延遲，提升了項目開發的效率。

三．參與項目更加多元。20xx年上半年參與大數據推薦系統，報表數據可視化等重點項目的同時，承接部分支撐工作，點面結合，相得益彰。同時處理多項工作能力有所提高，項目規劃能力有所增強。

四．上半年堅持鍛鍊，身體素質有了進一步提升，健康狀況持續改善，亞健康狀態有所減少，工作和生活質量穩步提升。