教育局局長年度報告多篇

【第1篇】教育局局長度基層黨建工作述職報告

根據會議安排，現就本人履行基層黨建工作責任制情況述職如下，請予評議。

一、履職工作特色和亮點

1.落實黨建工作責任。主持召開6次工委會議，研究部署黨建工作，建立完善貫徹執行民主集中制。與x所學區（校、園）負責人簽訂黨建責任書，組織安排11名縣直校園主要負責人開展述職、述廉、述作風活動，帶頭轉變作風。下半年，深入全縣x所中國小、幼兒園現場辦公3次，協調解決各類突出問題25件，為基層黨組織上黨課2次，協調解決信訪案件1起。

2.發揮先鋒模範作用。制定出台了《瓜州縣學區（校、園）長管理辦法》。從下半年開始，全縣x所中國小、幼兒園校（園）長、學區區長全部親臨教學第一線帶頭上課，形成了抓教學、抓管理、抓紀律、抓作風的濃厚氛圍。校（園）長轉變觀念、率先垂範、親力親為、以上率下的工作作風在廣大教師中引起強烈的反響和震撼。廣大教職工積極投身全縣教育發展的信心空前高漲。創新基層黨組織陽光服務模式，向社會公開師德教風、服務收費等敏感事項。拓寬黨員幹部聯繫服務羣眾渠道，組織x名黨員幹部深入x個鄉鎮，x户農户家摸底調查，勸返47名輟學學生返回校園重新就讀。組織機關幹部開展“五個一”優質服務競賽，創建“五型”機關。在學校開展“家訪千人行”、“教育懇談會”。收集整理各類意見建議x條。

3.強化黨員教育管理。將5名優秀中青年教師培養成中共黨員。開展“三課一崗”競賽，樹立黨員先鋒模範作用，組織x個基層黨支部，x名黨員參加組織生活會和民主評議。落實黨建工作保障，為x個直屬單位落實黨建工作經費x萬元。落實黨風廉政責任制，集體廉政談話x次，個人廉政談話3人次。落實工作紀律、教育教學巡查制度。制定出台《教育機關幹部深入學校聽課上課及督查教育教學工作實施意見》。開展教育教學、工作紀律大巡察x次。下半年，全縣通報批評校長x名，x名校（園）長作了書面檢討，x名校長停崗待職學習，3名教師因師德師風問題在全縣教育系統通報並給予記過處分，從第一中學向農村學校調出教師3名。

4.提升問題整改實效。採取3項措施，完成班子查擺的4個整改任務，規範了教輔資料的選用，清理查處了公辦教師在民辦機構兼職的情況，處理了違反職業道德體罰和變相體罰學生的教師，根治了“搭車收費”現象，制定出台《教育局公務接待實施辦法》《財務管理實施細則》等8項方案細則。

二、存在的問題及原因

一是投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務，重教學輕黨建，黨建工作思考深度與調研力度不夠，工作與實際結合不緊密，沒有充分調動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創造性，部分基層黨組織書記工作不能進入狀態。二是黨建工作保障與服務型黨組織有差距。基層黨組織帶頭人隊伍建設有待加強，少數基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現象。黨建工作主動性不夠，憑經驗辦事。三是黨員教育管理與作用發揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理鬆懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，個別支部存在行政會、業務會與支部會兼顧開，支部大會不規範不嚴肅。少數支部黨員教育管理失之於寬、失之與軟，對黨員幹部的教育監督缺位，少數黨員黨性意識淡薄，沒有起到模範帶頭作用，甚至出現違紀違規問題。四是作風建設與從嚴從實有差距。少數單位負責人對黨建工作思想上不夠重視，有所放鬆，存在等待觀望情緒，個別單位的整改疲於應付，流於形式，有些問題整改還沒有真正落到實處，改到深處。五是抓黨建與實際推動工作有差距。抓黨建工作沒有創新，一陳不變，按部就班，只重於形式，沒有把抓黨建同推動日常工作緊密結合起來，沒有把黨建變成推動實際工作的動力。

產生以上問題主要有三方面原因：一是思想上認識不夠。認為黨建工作是虛功，是軟指標，短期內難以產生看得見摸得着的政績。二是創新精神不強。滿足於以會議落實會議，以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。三是督促落實不力。考評時看記錄、查資料、聽彙報較多，看現場、查實情較少，導致一些支部黨建工作圖形式、走過場，獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策後進的作用。四是對黨建工作的管理上失之於軟。對黨建工作中出現的消極怠慢情況不能及時予以糾正處理，沒有在工作過程中形成一定的震攝作用。

三、下一步推進黨建工作打算

1.全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開工委會議，研究和部署黨建重點工作，協調解決重點問題。完善黨建工作考核細則，抓好基層支部書記履行黨建工作責任述職評議的整改落實。建立完善局機關、直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。

2.全面改進黨員幹部的工作作風。緊緊圍繞全縣教育工作制定的圍繞一箇中心，即：以提高教育教學質量為中心；抓好兩個基本點，即：促進教育公平，確保師生安全；推進三項改革，即：學區校園長交流，城鄉教師交流，農村幼兒園改革；打造四個提升，即: 學校園管理水平大提升，教師整體素質大提升，教育教學質量大提升，辦學理念思路大提升；創建六大校園，即：書香校園，智慧校園，人文校園，陽光校園，美麗校園，安全校園的工作思路，全面推進各項工作縱深發展。同時組織黨員幹部參加“五進五訪、志願服務、教育懇談會、家訪千人行活動”，組織2期經典誦讀、2期道德講堂、2期文化講壇。舉辦2期黨建工作培訓班，培訓20名黨務工作者，開發一批優質微黨課，徵集一批黨員教育創新案例。

3.全面提升基層組織的服務水平。制定《教育局直屬學校基層服務型黨組織建設規劃》，配齊基層黨組織負責人，加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經費列入年初預算，完善“三會一課”、民主評議黨員、領導幹部組織生活等制度。

4.全面落實問題整改。整改工作實行“一週一小結，半月一報告，每月一通報”，成立督導組，開展定期督查與隨機抽查相結合，重點督查和單位自查相結合，定期公佈整改落實情況，接受社會監督。

【第2篇】區教育局局長年度述職述廉報告

_____區教育局局長

，在區委、區政府的正確領導下，在區人大、區政協的關心支持下，我和班子成員一道帶領全區廣大教育工作者堅持以科學發展觀為指導，以'做學生愛戴的老師、建家長信賴的學校、辦人民滿意教育'為宗旨，突出'促均衡、強隊伍、提質量、創特色、樹形象'工作重點，開拓進取、真抓實幹，全區教育事業實現健康快速發展。現將自己一年來的學習、工作和廉政建設情況彙報如下：

一、堅持學以致用，推進教育事業科學發展

二、認真履行職責，推進教育事業跨越發展

1.增優質資源，調整教育佈局。

2.抓規範辦學，嚴格依法治校。

我堅持依法治教，不斷加強常規管理，切實規範辦學行為。一方面強化監管力度。與全系統各級8類共61所學校（幼兒園）簽訂《學校重點工作目標責任書》，全面實施督學責任區制度，對學校進行重點工作目標責任考核和教育工作督導檢查。一方面全方位提升學校管理力度。以《教師廉潔從教八項規定及責任追究辦法》《教育亂收費責任追究辦法》《_____區中國小師德師風管理辦法》為準則對全區教師的從教行為進行嚴格約束，認真執行績效考核制度、加強師德師風建設、完善安全體系、聘請師德師風監督員、進行教育教學常規管理檢查、開展校長接待日活動、實施'四評'（學生評教師、教師評領導、家長評學校、學校評機關）民主評議，不斷提高學校常規管理水平，促進了辦學行為的有序規範。

3.抓隊伍建設，打造一流師資。

三是在各類教學比賽和觀摩研討活動中提升教師專業水平。成功舉辦全區中國小市教學標兵選拔賽、國小思品、綜合實踐活動、科學學科的課堂教學大賽以及_____區'成長杯'課堂教學大賽，並從中選拔優勝者參加國家、省、市課堂教學比賽，屢獲特等獎、一等獎殊榮。在_____市首屆中國小教師'成長杯'課堂教學團體賽中，我區獲國小組一等獎，並記'集體一等功'（_____市有五個單位獲'集體一等功'），三名國小教師獲'個人一等獎',其中兩人記'個人一等功'（_____市國小有三人記一等功）；獲國中組二等獎。

組織全區中國小教師參加省市組織的'名師課堂教學觀摩課'活動、課堂教學觀摩研討活動等，積極強化師資隊伍建設。

4.抓素質教育，彰顯學校特色。

高度重視德育工作，繼續強化班風、校風建設；國小教育教學質量穩居全市領先地位，國中教學質量穩步提升。積極推進課程改革，規範開設體衞藝、科技、信息技術課程，認真落實'全國億萬青少年學生陽光體育運動',組織開展'陽光下成長'_____區中國小生文藝匯演、科普'五小'競賽、國學經典誦讀大賽、'理想點亮人生'讀書演講比賽等活動。週三'無作業日'制度為學生留出充足的課外時間，切實培養學生的個性特長。

5.抓統籌發展，完善教育體系。

6.抓惠民實事，解民所急所需。

7.抓德育工作，陶冶師生情操

一是以市、區開展的'向人民彙報，請人民評議'、教師節表彰'模範校長''模範教師''師德標兵'、為人民羣眾'辦實事、解難事'等活動為契機，以全國各地發生的幼兒園'虐童'事件及違反教師職業道德的典型案例為反面教材，緊緊圍繞'愛與責任'這一主題，大力開展師德大討論、師德建設座談會、師德標兵巡迴演講、教師公開承諾、'關愛師生'活動、開門評議等'六大系列活動',紮實搞好教育行風建設和師德師風集中教育活動，不斷加強德育隊伍建設，全面提升全區教師師德素養和專業水平。

二是建立健全學校德育管理機制，堅持'嚴、實、細、小'的原則，發揮課堂教學主渠道作用，並充分結合法定節日、重大紀念日開展形式多樣的主題教育，將禁毒、安全、法制、國防、未成年人道德建設等專項教育落到實處；在全區推廣《_____市學校養成教育精細化評估標準（試行）》，加強行為習慣的養成教育；創新校園文化建設，優化育人環境；加強家校溝通，多管齊下，使德育更上一個台階。

8.抓安全穩定，促進教育和諧。

健全了教育系統安全工作網絡，高度重視'三防建設'和安全教育及演練，以學校自查、教育局督查、相關部門聯合檢查、學初視導等形式多次組織中國小安全檢查和回頭看工作，不斷強化校園保安、食品衞生、大型集體活動、課外活動、交通等方面的安全防範措施和師生安全意識，全年無重大安全責任事故。堅持日研判、周例會、零報告和每天的信訪值班接待工作，形成了統籌安排、齊抓共管的維穩局面。

三、堅持廉潔自律，推進教育事業健康發展

努力提高自身廉政意識。通過觀看反腐敗宣傳教育片，參加多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育活動，我進一步樹立了正確的權力觀、地位觀和利益觀，進一步認識到了廉政建設的重要性和廉潔自律的必要性，提高了在新形勢下拒腐防變和自我約束能力以及自我警省能力。按照省、市、區紀委規定和關於黨風廉政建設責任制的要求，我自覺遵守黨紀黨規，努力做到廉潔自律，嚴格管好家屬和身邊工作人員，不以任何形式為個人謀私利，不搞特殊化，做到了管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事。

不斷加強系統廉政建設。對上級關於黨風廉政建設的各項規定和關於領導幹部廉潔自律的要求，不僅堅持自己帶頭執行，而且注意用自身的表率行動和制度規範來影響和管好班子、帶好隊伍。在往來接待中不搞超標準接待，不吃請，不收禮；凡到學校檢查工作不收受任何禮品，為幹部職工樹立了榜樣。同時加強監督檢查，嚴格責任考核，組織機關科室負責人分組下學校檢查、調研，瞭解各校黨風廉政建設情況，做到獎懲分明，措施得力，使教育系統黨風廉政建設得到穩步發展。圍繞勤政廉政，堅持實行羣眾信訪首問責任制、限時辦結制、領導信訪接待日製度，提高機關工作人員的責任意識。深化政務公開，加強民主監督，機關設立政務公開欄、意見箱、監督電話，對教育局重大決策、財務收支、重大事項等社會關注的熱點、焦點和難點問題置於廣大教職工和社會各界的監督之下，增加了工作透明度。

四、堅持自省自警，推進教育事業和諧發展

回顧一年來的工作，雖取得了一些成績，但離上級領導的要求、基層幹部羣眾的期望還有一定差距。在工作上，雖然能認真履行職責，但是創新的方法還不夠多；在學習上，雖然能做到長期堅持，但是也還存在因工作忙而縮短學習時間的現象，思考的深度、理論聯繫實際的能力還需進一步加強。在今後工作中，我將進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定正確的政治方向和理想信念，進一步強化安全意識、責任意識和服務意識，自覺當好人民的公僕，切實履行好黨和人民賦予的職責，勵精圖治，恪盡職守，在辦實事、解難事及提高工作執行力上多下功夫，為全區教育事業的發展做出應有的貢獻。

最後，誠懇地歡迎大家對我的述職述廉提出寶貴意見，對我的工作進行批評指正。

二〇一三年一月

【第3篇】某區教育局局長、黨委書記度述職報告

某區教育局局長、黨委書記度述職報告一年多來，在上級黨委、政府、人大的正確領導、監督和上級教育行政部門的指導下，在全局幹部和各中、國小、中心校的支持配合下，本人堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在教育局長的工作崗位上做了一定工作,取得一定成績。現將本人的工作情況作簡要彙報。

一、認真貫徹執行國家法律、政策及人大決議、決定 （四）貫徹《民辦教育促進法》，發展我區民辦教育。我重視落實《民辦教育促進法》，積極抓好民辦教育，依法辦學，依法管理。今年下半年又將增加一所民辦學校(新時代學校)。我局根據國務院辦公廳《關於幼兒園教育改革與發展的指導意見》，按照茂名市教育局《關於清理整頓我市民辦幼兒園的通知》，在4-8月分四個階段開展了清理整頓幼兒園工作。我親自動員佈置對全區社會力量辦的幼兒園重新進行了評估考核，考核合格才發證，不合格的則進行整改，經整改仍不合格的則責令停辦。通過清理整頓，規範了學前教育管理，提高了學前教育質量，受到市教育部門及社會各界好評，最近我局成功舉辦了“六一”幼兒園文藝匯演，獲得社會的一致好評。 學校的佈局調整正在進行第三次研究制訂之中，規劃以山閣鎮為試點全面實施，其它各鎮先搞一至二個點，逐步推進(全省佈局調整資金區級均未到位)。 二、積極發揮所長，全面履行崗位職責

我認真履行崗位職責，想方設法力求把本職工作做得更好，取得了一定成績。

（一）完善規章，科學管理。我認真履

行對全區教育系統廉政反腐工作所負職責。主持完善和堅持實行一系列規章制度，有力地推進我區教育系統黨風廉政建設和反腐敗鬥爭工作深入開展。制訂完善了財務、人事、教師管理、局機關工作等制度，局財務實行每月、每季由財務監督小組核帳並公佈，規定超編的近郊鎮不再調進教師，缺編的近郊學校採取聽課考核的辦法擇優調入教師。結合實際實行了中學和中心學校月計劃交流、局機關月工作計劃總結制度、中學校長和中心學校校長年終述職制度，力求向管理要效益。 (三)加強教師隊伍建設，師資隊伍素質不斷提高。狠抓教師職業道德建設，在我主持下，我局於下半年，制訂了《關於進一步加強我區中國小教師職業道德建設的決定》和《茂南區教師職業道德考核實施辦法（試行）》，對中國小教師職業道德進行嚴格考核，在全區中國小開展師德師風考評。認真抓好教師的繼續教育工作。積極舉辦各類教師培訓班，加大實施“一、十、百”工程的力度，對名教師名校長重新確認，對名校長、名教師實施定期培，我親自講課。探究學校管理和教研教改問題。認真做好教師調配和錄用新教師工作。在我的提議和局領導的努力下，首次採取筆試和麪試相結合的做法，擇優錄用了79人到我區遠郊學校任試教教師。我提議和起草的秋季起教師調入近郊學校的考核辦法，得到了區委、區府同意並以區府辦發文實行評課擇優調入；同時從近郊學校選派了80名教師到邊遠學校支教。近年來，我區師資隊伍素質不斷提高，在教師學歷達標率方面，國小專任教師合格率已達99.4，國中專任教師合格率已達87.9，高中專任教師合格率達39.6。達到全市的中等水平。我區評選出市級優秀校長2人、優秀教師5人、優秀班主任3人，區級優秀校長5人、優秀教師30人、優秀班主任20人。 （五）維護學校穩定工作效果好。建立和完善學校安全管理責任制，想方設法解決學校欠債，妥善解決近郊學校教師到邊遠學校支教以及當前影響學校穩定的突出問題，排除學校不穩定因素，切實維護學校穩定。元旦期間，有教師因我區教師工資待遇與市直教師的差距太大，要到市政府集體上訪，我獲悉後，即及時瞭解情況，作好化解工作。假日我都不休息，與局有關領導和局機關部分人員堅持值班，組織中學、中心學校領導向教師講明政策，做好解釋、説服等教育疏導工作，曷制了教師集體上訪、遊行的現象出現。今年3月，經我們多方努力，又兑現了久拖不決的部分教師的職稱工資，進一步促進了教師隊伍的穩定。

三、嚴於律已，勤政廉政

本人力求做到勤勉務實，廉潔守紀，作好榜樣，努力確保全區教育系統成為一塊淨土。

（一）勤政。工作中我重實際、説實話、務實事、求實效，反對形式主義和官僚主義。平時多下學校瞭解情況，多作調查研究。我每天上班都堅持早上7:30到，出席各級會議提前到達會場，以自己的言行舉止，努力樹立區教育局的良好形象。

（二）以身作則，廉潔從政。其一，堅持民主集中制，團結合作。對人事安排、經費撥付等羣眾關注的熱點問題，我堅持領導集體研究決定，嚴格按規定辦，不搞個人説了算，如經費開支3000元以上均由班子集體研究決定。同時管好班子，做到分工合作，友好共事。其二，嚴於律己。以鄭培民等同志為榜樣，自覺保持艱苦奮鬥的優良作風。對《廉政準則》、《廉政守則》、《八項規定》、《領導幹部31個不準》等廉政法紀規定，我都能自覺遵守，沒有大吃大喝、“卡、拿、要、報”、利用公款出國出境旅遊等以權謀私行為。工作中能堅持原則，辦事公開、透明，對經費、人事、基建工程等敏感問題，都堅持公開公平原則，接受羣眾監督。管好家屬、子女和身邊工作人員，不以權為他們謀取利益。 (四)加強作風建設，局機關和學校作風明顯好轉。局機關實行值日、考勤、會議申報、政務公開、熱情接詢、行風評議制度，促使機關幹部工作作風大大好轉。我把局政務、財務公開作為一項重要內容來抓，並在中國小、中心學校廣泛推廣政務、財務公開經驗，促進了學校作風的轉變，受到區政務公開檢查組好評。

四、努力為經濟建設服務 (二)狠抓職業與成人教育，力促地方經濟發展。通過抓高山、新坡二所省級示範性技校迎接省市複查之機，促使全區成人技校在硬件、軟件建設更上一個台階。全區成人技校共舉辦各種長短培訓班達628期，其中種養培訓班368期，培訓了42691人次；鄉鎮企業技能培訓班296期，共培訓了2861人次，為我區經濟發展培養了一批技術人才，促進了經濟效益的提高。我們還通過抓合格職中驗收，改變了金塘職中的面貌。爭取了區財政撥款支持建好了該校建了幾年都未建好的綜合樓，添置了一大批教學設備，總值達138萬元，使該校的辦學條件得到較大的改善，通過了省、市合格職中的驗收，提高了學校的辦學水平，從而為我區培養較高素質的勞動者創設了較好的基地。該校大學聯考上線率達68。

一年多來，雖然取得一定成績，但也存在一些問題，如全區教育系統教育欠債大，局辦公經費極端緊張，學校校舍欠缺，“改危”資金缺口大，學位緊張，教學設備跟不上，教育信息化水平低，我區高中教師學歷達標率偏低等。

成績是屬於大家的，成績只能説明過去。我決心在今後的工作中，解放思想，與時俱進，為我區的教育工作再創佳績。

如有不對的地方請大家批評指正。謝謝！

【第4篇】縣教育局局長度述職報告

根據縣人大鎮人通〔〕7號文件《關於對鎮雄縣第十三屆人大及其常委會選舉任命的國家工作人員進行書面述職的通知》要求，我將一年來貫徹執行黨和國家教育法律法規，遵守執行民主集中制，完成教育年度工作目標，落實人大決議，接受人大監督和加強黨風廉政建設等的情況報告如下。

一年來，在縣委、縣政府的領導下，在縣人大常委會的監督和支持下，在市教育局的指導下，在廣大教職員工的共同努力下，我恪盡職守，廉潔奉公，鋭意創新，務實奮進，把發展作為“執政興教”的第一要務，致力於“強素質，創示範，升品位，辦特色，育人才”的工作目標，與班子成員和廣大教職員工一道，促進了我縣各級各類教育協調、健康發展。

一、認真貫徹落實教育法律法規和各級人大常委會的決議決定，多元辦學格局初步形成，師生權利得到保障

作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規的學習和宣傳，把認真貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》等教育法律法規作為首要任務，不斷強化教育執法行為，促進了我縣教育的改革與發展。

（一）深入貫徹《教育法》、《義務教育法》,鞏固了“普六”成果

大力開展送法下鄉、送法到校、送法進户活動。全面宣傳教育法律法規，指導各校舉辦教育法律法規講座活動，聘請中國小法制副校長260人，組織機關中層以上幹部15人蔘加縣政府舉辦的《行政許可法》知識培訓和競賽，組織全縣教職工8215人和國小四年級以上學生154923人蔘加普法考試，增強了人民羣眾、教職員工的法律法規意識。

把羅坎鎮——芒部鎮——縣城——潑機鎮、花山鄉——五德鎮——縣城——中屯鄉和縣城——塘房鄉——林口鄉——以勒鎮三條公路沿線的學校確定為文明學校和依法治校示範校進行建設。全縣共創建省級文明學校2所，市級文明學校18所，縣級文明學校47所。

指導完善了控輟保學雙線目標責任制，層層簽訂控輟保學目標責任書，組織開展控輟保學專項執法檢查，把國小、國中輟學率控制在0.99%和3.07%以內，有效地保障了學生享受義務教育的權利。

深入實施助學幫困工程，爭取香港“苗圃行動”助學款100300元，對農業人口獨生子女就學實行“三免費”計49088元，爭取半寄宿制經費1236000元，挽救瀕臨失學兒童少年860餘人；對自己幫扶的5個貧困高中學生，我針對他們的特點，積極與當地村、鎮聯繫，幫助他們排憂解難，使其家庭情況和個人學習情況有了極大的改善。目前，全縣3—6週歲兒童入園率14.07%，7—12週歲學齡人口入學率 98.08%，13—15週歲學齡人口毛入學率64.78%，高中學齡人口毛入學率12.8%。

（二）大力宣傳《教師法》，強化師德師風，維護了教師的合法權益

加強師德師風教育，提高教師思想素質。對新形勢下師德狀況進行調查，制定《關於開展師德師風學習教育活動的意見》。8月24日至9月6日，在全縣教職工中開展了師德師風學習教育活動。按照人人蔘與、人人過關的要求，參學對象人人作了不少於3000字的學習筆記，寫出了不少於1500字的心得，撰寫了不少於1500字的剖析材料。制訂教師職業道德評估標準及考核辦法，組織師德師風評價。大力開展各項選評活動，推薦上報省級優秀教育工作者1人、先進教師5人，推薦上報市級優秀教育工作者13人、先進教師14人，有6人被評為“僑通希望工程園丁獎”。召開教師節表彰大會，表彰優秀教育工作者34人、先進教師60人。

加強師資培訓，提高教師業務素質。鼓勵廣大教師參加脱產、函授和自修進行學歷提升教育，立足“校本培訓”進行教師基本功、普通話、計算機操作等各項教育技能培訓，深入實施“名師導引”工程。今年我縣國小、國中專任教師學歷合格率分別由2003年的90.21%、79.32%提高到91.81%、82.27%，高中專任教師學歷合格率達46.12%；組織3335人蔘加繼續教育培訓，888人蔘加成人大學聯考，2368人蔘加成人5883科次的自學考試，辦理自考畢業證書76人；委派93名幹部教師參加省市級各類骨幹培訓。

大力開展教育人事改革。認真落實《昭通市事業單位人員聘用制實施細則》，完善和實施《教師聘任制實施細則》，全面開展新一輪的教師聘任制。嚴格落實教師資格證制度，辦理教師資格證1314人，其中待業人員52人。按照省批審的教師職工編制方案，認真核編，挖掘師資潛力，確保各級各類學校工作教育教學正常開展。辦理教師職稱1103人，推薦上報副高職30人、中職319人，評審考定初職754人；推薦特級教師4人，上級認定1人。

積極為教師排憂解難。我親自到基層摸排特困教職工及“大病號”教師，帶頭捐資、籌資近2萬元，累計幫助貧困教職工16户次，慰問生病、離退休教師50餘人次，使他們感受到了組織的温暖。

（三）擴大優質高中規模，整合優質教育資源。繼續按照普通高中和職業教育“同步增長、共同發展”的基本思路，加快普及高中階段教育步伐，重點突破，加大投入，把一中創辦成了“窗口學校”，把二中與師範合併創辦成了“實驗中學”，滿足人民羣眾對優質教育日益增長的需求。普通高中招收新生達到4202人，中專錄取121人，國中畢業生升學率達到41.5%。

（四）積極鼓勵社會力量辦學，發展成人職業教育，多元化辦學格局初步形成

積極開展脱貧致富培訓活動，完成農民實用技術培訓8200人次。認真貫徹落實《民辦教育促進法》，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的方針，鼓勵社會力量辦學，審批私立學前班2個，並在教育教學上給予了有力指導和有效監管。嚴肅查處非法辦班、隨意辦班行為，取締違法辦班、隨意辦班11個，淨化了我縣教育市場。

二、認真執行縣人大常委會有關決議，積極辦理代表提出的建議、批評和意見，廣泛接受羣眾和社會監督

我認定每年兩會期間人大審議通過的《政府工作報告》關於教育工作的總體部署，關注兩會上其他有關教育工作的指導意見和呼聲，並將這些精神及時傳達，讓教育戰線的同志共同把握，認真抓落實。這兩年，縣人大、縣政協進一步加強了對我縣教育工作的視察和專項檢查指導工作力度，有力地推動了我縣教育事業的健康協調發展。一年來，我局認真貫徹落實鎮雄縣人民代表大會常務委員會《關於對鎮雄縣人民政府〈關於教育體制改革的情況報告〉的審議意見》。我認為，這個審議意見寫得很有針對性也很精練，特別是敦促政府應着力解決當前困擾我縣教育改革與發展的重點、難點問題，包括生均公用經費增長、學校危房改造、發展高中階段教育、實施教師資格准入制度和調整優化教師隊伍、統籌規劃合理配置教育用地、各有關部門依法負起支持教育責任等問題，都提出了十分正確的指導意見。

今年，由我局承辦的縣人大十三屆二次會議代表建議16件，縣政協六屆第二次會議提案8個，代表們反饋滿意率達到100%，當然不少還在繼續辦理之中。為認真做好縣人大代表和縣政協委員的建議、批評和意見的辦理工作，我在局黨組會上提出制定了《鎮雄縣教育局人大代表建議、政協委員提案辦理方案》，成立了工作班子，明確了辦理程序和要求。我十分追求科學精神和民主精神在教育管理和社會生活中的貫徹，因此我將人大代表建議和政協委員提案工作看成是他們履行職責、參政議政的重要形式，充分認識到通過辦理工作，可以幫助我們減少決策的失誤，改進提高我們的管理工作和依法行政的水平。我每年都動手修改部分重要的建議和提案的答覆件,並認真閲讀我局辦理的所有的書面答覆材料。縣人大代表關心、關注我縣教育改革與發展，提出了許多寶貴的意見和建議，為我縣教育發展創造了一個良好的外部環境和條件，為促進我縣教育持續、健康發展發揮了積極的推動作用。

根據代表意見和建議，我們採取“鄉鎮出地、政府減免配套費”的辦法，修建學校13所，增加校舍8743平方米。組織

對牛場中學、花朗中心學校的經費收支情況進行了審計，一些突出問題得到處理。

三、認真履行職責，推動了教育新體制的健康運行，各項工作取得了階段性成果

（一）認真貫徹各級教育工作會議精神，教育管理新體制基本理順

全國基礎教育工作會議召開之後，我組織局機關各科室依據會議與文件精神，先後提請縣政府出台、印發了關於貫徹落實市委、市政府《關於貫徹落實〈雲南省基礎教育振興行動計劃〉實施意見》的意見、《關於進一步完善農村義務教育管理體制的通知》、《關於全面實施“兩基”工作的意見》等政策法規性文件，為我縣教育管理新體制的健康運行奠定了基礎；同時，明確辦學責任，落實責任目標，進一步理順了教育局、鄉鎮和各級各類學校的管理關係，明確了縣、鄉、村三級辦學責任，明確了機關各股室和各中國小校長的職責。