文範網述職報告（教育局局長）
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第一篇：縣教育局局長2014年度述職報告
根據縣人大鎮人通〔2014〕7號文件《關於對鎮雄縣第十三屆人大及其常委會選舉任命的國家工作人員進行書面述職的通知》要求，我將一年來貫徹執行黨和國家教育法律法規，遵守執行民主集中制，完成教育年度工作目標，落實人大決議，接受人大監督和加強黨風廉政建設等的情況報告如下。
一年來，在縣委、縣政府的領導下，在縣人大常委會的監督和支持下，在市教育局的指導下，在廣大教職員工的共同努力下，我恪盡職守，廉潔奉公，鋭意創新，務實奮進，把發展作為“執政興教”的第一要務，致力於“強素質，創示範，升品位，辦特色，育人才”的工作目標，與班子成員和廣大教職員工一道，促進了我縣各級各類教育協調、健康發展。
一、認真貫徹落實教育法律法規和各級人大常委會的決議決定，多元辦學格局初步形成，師生權利得到保障
作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規的學習和宣傳，把認真貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》等教育法律法規作為首要任務，不斷強化教育執法行為，促進了我縣教育的改革與發展。
（一）深入貫徹《教育法》、《義務教育法》,鞏固了“普六”成果
大力開展送法下鄉、送法到校、送法進户活動。全面宣傳教育法律法規，指導各校舉辦教育法律法規講座活動，聘請中國小法制副校長260人，組織機關中層以上幹部15人蔘加縣政府舉辦的《行政許可法》知識培訓和競賽，組織全縣教職工8215人和國小四年級以上學生154923人蔘加普法考試，增強了人民羣眾、教職員工的法律法規意識。
把羅坎鎮——芒部鎮——縣城——潑機鎮、花山鄉——五德鎮——縣城——中屯鄉和縣城——塘房鄉——林口鄉——以勒鎮三條公路沿線的學校確定為文明學校和依法治校示範校進行建設。全縣共創建省級文明學校2所，市級文明學校18所，縣級文明學校47所。
指導完善了控輟保學雙線目標責任制，層層簽訂控輟保學目標責任書，組織開展控輟保學專項執法檢查，把國小、國中輟學率控制在0.99%和3.07%以內，有效地保障了學生享受義務教育的權利。
深入實施助學幫困工程，爭取香港“苗圃行動”助學款100300元，對農業人口獨生子女就學實行“三免費”計49088元，爭取半寄宿制經費1236000元，挽救瀕臨失學兒童少年860餘人；對自己幫扶的5個貧困高中學生，我針對他們的特點，積極與當地村、鎮聯繫，幫助他們排憂解難，使其家庭情況和個人學習情況有了極大的改善。目前，全縣3—6週歲兒童入園率14.07%，7—12週歲學齡人口入學率 98.08%，13—15週歲學齡人口毛入學率64.78%，高中學齡人口毛入學率12.8%。
（二）大力宣傳《教師法》，強化師德師風，維護了教師的合法權益
加強師德師風教育，提高教師思想素質。對新形勢下師德狀況進行調查，制定《關於開展師德師風學習教育活動的意見》。8月24日至9月6日，在全縣教職工中開展了師德師風學習教育活動。按照人人蔘與、人人過關的要求，參學對象人人作了不少於3000字的學習筆記，寫出了不少於1500字的心得，撰寫了不少於1500字的剖析材料。制訂教師職業道德評估標準及考核辦法，組織師德師風評價。大力開展各項選評活動，推薦上報省級優秀教育工作者1人、先進教師5人，推薦上報市級優秀教育工作者13人、先進教師14人，有6人被評為“僑通希望工程園丁獎”。召開教師節表彰大會，表彰優秀教育工作者34人、先進教師60人。
加強師資培訓，提高教師業務素質。鼓勵廣大教師參加脱產、函授和自修進行學歷提升教育，立足“校本培訓”進行教師基本功、普通話、計算機操作等各項教育技能培訓，深入實施“名師導引”工程。今年我縣國小、國中專任教師學歷合格率分別由2014年的90.21%、79.32%提高到91.81%、82.27%，高中專任教師學歷合格率達46.12%；組織3335人蔘加繼續教育培訓，888人蔘加成人大學聯考，2368人蔘加成人5883科次的自學考試，辦理自考畢業證書76人；委派93名幹部教師參加省市級各類骨幹培訓。
大力開展教育人事改革。認真落實《昭通市事業單位人員聘用制實施細則》，完善和實施《教師聘任制實施細則》，全面開展新一輪的教師聘任制。嚴格落實教師資格證制度，辦理教師資格證1314人，其中待業人員52人。按照省批審的教師職工編制方案，認真核編，挖掘師資潛力，確保各級各類學校工作教育教學正常開展。辦理教師職稱1103人，推薦上報副高職30人、中職319人，評審考定初職754人；推薦特級教師4人，上級認定1人。
積極為教師排憂解難。我親自到基層摸排特困教職工及“大病號”教師，帶頭捐資、籌資近2萬元，累計幫助貧困教職工16户次，慰問生病、離退休教師50餘人次，使他們感受到了組織的温暖。
（三）擴大優質高中規模，整合優質教育資源。繼續按照普通高中和職業教育“同步增長、共同發展”的基本思路，加快普及高中階段教育步伐，重點突破，加大投入，把一中創辦成了“窗口學校”，把二中與師範合併創辦成了“實驗中學”，滿足人民羣眾對優質教育日益增長的需求。普通高中招收新生達到4202人，中專錄取121人，國中畢業生升學率達到41.5%。
（四）積極鼓勵社會力量辦學，發展成人職業教育，多元化辦學格局初步形成
積極開展脱貧致富培訓活動，完成農民實用技術培訓8200人次。認真貫徹落實《民辦教育促進法》，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的方針，鼓勵社會力量辦學，審批私立學前班2個，並在教育教學上給予了有力指導和有效監管。嚴肅查處非法辦班、隨意辦班行為，取締違法辦班、隨意辦班11個，淨化了我縣教育市場。
二、認真執行縣人大常委會有關決議，積極辦理代表提出的建議、批評和意見，廣泛接受羣眾和社會監督
我認定每年兩會期間人大審議通過的《政府工作報告》關於教育工作的總體部署，關注兩會上其他有關教育工作的指導意見和呼聲，並將這些精神及時傳達，讓教育戰線的同志共同把握，認真抓落實。這兩年，縣人大、縣政協進一步加強了對我縣教育工作的視察和專項檢查指導工作力度，有力地推動了我縣教育事業的健康協調發展。一年來，我局認真貫徹落實鎮雄縣人民代表大會常務委員會《關於對鎮雄縣人民政府〈關於教育體制改革的情況報告〉的審議意見》。我認為，這個審議意見寫得很有針對性也很精練，特別是敦促政府應着力解決當前困擾我縣教育改革與發展的重點、難點問題，包括生均公用經費增長、學校危房改造、發展高中階段教育、實施教師資格准入制度和調整優化教師隊伍、統籌規劃合理配置教育用地、各有關部門依法負起支持教育責任等問題，都提出了十分正確的指導意見。
今年，由我局承辦的縣人大十三屆二次會議代表建議16件，縣政協六屆第二次會議提案8個，代表們反饋滿意率達到100%，當然不少還在繼續辦理之中。為認真做好縣人大代表和縣政協委員的建議、批評和意見的辦理工作，我在局黨組會上提出制定了《鎮雄縣教育局人大代表建議、政協委員提案辦理方案》，成立了工作班子，明確了辦理程序和要求。我十分追求科學精神和民主精神在教育管理和社會生活中的貫徹，因此我將人大代表建議和政協委員提案工作看成是他們履行職責、參政議政的重要形式，充分認識到通過辦理工作，可以幫助我們減少決策的失誤，改進提高我們的管理工作和依法行政的水平。我每年都動手修改部分重要的建議和提案的答覆件,並認真閲讀我局辦理的所有的書面答覆材料。縣人大代表關心、關注我縣教育改革與發展，提出了許多寶貴的意見和建議，為我縣教育發展創造了一個良好的外部環境和條件，為促進我縣教育持續、健康發展發揮了積極的推動作用。
根據代表意見和建議，我們採取“鄉鎮出地、政府減免配套費”的辦法，修建學校13所，增加校舍8743平方米。組織
對牛場中學、花朗中心學校的經費收支情況進行了審計，一些突出問題得到處理。
三、認真履行職責，推動了教育新體制的健康運行，各項工作取得了階段性成果
（一）認真貫徹各級教育工作會議精神，教育管理新體制基本理順
全國基礎教育工作會議召開之後，我組織局機關各科室依據會議與文件精神，先後提請縣政府出台、印發了關於貫徹落實市委、市政府《關於貫徹落實〈雲南省基礎教育振興行動計劃〉實施意見》的意見、《關於進一步完善農村義務教育管理體制的通知》、《關於全面實施“兩基”工作的意見》等政策法規性文件，為我縣教育管理新體制的健康運行奠定了基礎；同時，明確辦學責任，落實責任目標，進一步理順了教育局、鄉鎮和各級各類學校的管理關係，明確了縣、鄉、村三級辦學責任，明確了機關各股室和各中國小校長的職責。
（二）全面貫徹教育方針，不斷推進素質教育，教育質量大面積大幅度提升
教學質量是體現一個地方教育水準的重要參數，是學校賴以生存的基礎，是教育工作的生命線。作為教育管理者，無論時間多緊，我總是堅持深入學校，深入課堂，和基層教育工作者研究教育教學工作。一是指導學校申報科研課題，一批重點科研課題落户我縣並得到有效研究與實踐。多所學校、課題組、先進教師受上級表彰；二是深入開展新課程改革實驗與推廣工作。對新課程改革實驗工作進行了周密部署，明確了各科室的工作職能，新課程改革實驗工作蓬勃開展。今年7月，組織500多名教師參加了新教材培訓；各鄉鎮中心學校、縣直各校組織了校本培訓。市教育局年度目標管理考評組給予課改實驗工作“起點高、工作實、探究深，研究成果很有價值”的高度評價；三是加強教學視導和教育督導，推薦評選了15所市級先進學校，14所縣級先進學校，完成了15所學校的教育督導評估，完成了15所學校的實驗普及驗收，推進了素質教育進程。
全縣各校教育教學質量均衡提升。今年大學聯考，上線人數達1700人，比去年淨增511人；截止九月底，重點本科錄取199人，一般本科錄取613人，共錄取1558人，佔報考人數的36.6%，比去年提高1.1個百分點。今年會考，全縣10411人蔘考，高中錄取4202人，其中昭一中110人，雲天化中學60人，再次刷新了歷史。初考23743人蔘考，錄取20140人，總錄取率86%。一年來，全縣教師在各級各類報刊、雜誌上發表論文600餘篇，獲市級以上優質課競賽一、二等獎2人次，學生在教育行政主管部門舉辦的各類競賽中共有60人次獲獎。
（三）高度重視學校安全工作，強化食品衞生監管，積極化解學校債務，危改目標基本實現
學校安全工作，責任重於泰山。我始終將學校安全工作放在重中之重的位置，工作機制上做到“三優先”：涉及學校安全工作的彙報優先聽取，情況優先研究，經費優先保證，並多次深入學校指導安全工作。堅持預防為主，樹立安全無小事的責任意識，認真落實責任制，着力整治校園周邊文化環境，保證教學工作正常開展。建立和完善安全防範的制度和機制，認真落實領導責任制和“一崗雙責”，做到分工明確，責任清楚，高度警惕，預防為主，嚴防重大責任事故發生。
與此同時，我還指導安全辦制定了《鎮雄縣學校重特大事故防範應急預案》，多次下校排查學校周邊治安隱患，與相關部門協調，在部分城區學校建起了交通護學崗、標註了斑馬線。充分利用“6•26”、“10•26”禁毒日開展禁毒教育和預防艾滋病教育。重視和加強信訪工作，認真查辦案件，提高辦案效率和辦結率，信訪辦結率達100%，無羣體上訪事件發生。
全年撤併農村中國小17所，改造危舊校舍18074平方米。特別是在烏峯鎮大老溝國小和大灣鎮雨薩國小的改造中，我多次深入到兩所學校，與師生一起戰鬥在危改一線，不到兩個月，兩校的危改工作全面完成。今年，針對6625平方米的新增危房，我親自帶領班子成員與相關股室到校督辦危改工作。今年上報“危改工程”規劃投入8500萬元，“普九攻堅項目”規劃投入9000萬元省市已經認可。2014年可望完成36個土建項目。
沉重的學校債務一直困擾着教育的發展。今年5月，我們核定全縣學校債務2014萬元，為保障學校正常的教育教學秩序，我多次向上級反映，並提出了化債建議，被縣長辦公會採納， 6月，縣長辦公會擬定了化債方案，並決定今年拿出700萬元用於化解學校債務。
（四）籌劃招商引資，發展教育經濟，增強了自身的造血功能
堅實的經濟基礎是發展教育的強有力的後盾。今年，我始終將招商引資工作與教育教學管理放在同等重要的位置，創造性地選擇一所城區中學做好學校“後勤社會化”或“民辦公助”工作，發動全體教職員工摸商情、引商户，先後三次外出招商，確定引資興建實驗中學學生食堂、公寓、超市的思路。
（五）狠抓政務校務公開，教育行風明顯好轉
加強機關財務管理，按照“四個一”的財務管理要求，嚴格計劃控制，嚴格控制收支範圍和標準，嚴格審批程序，嚴格財務手續，實行民主理財，開源節流，特別是對機關的招待費、設備購置等都按要求報批，提高了資金的使用效益。嚴格幹部離任審計和學校經費審計制度，對潑機鎮原中心國小校長進行了離任審計，對部分縣直學校2014年的收支情況進行了審計。制定了《鎮雄縣中國小財務財產管理制度（試行）》，建立了相應的內部制度。鄉鎮以中心學校為單位，組成有關代表參加的財經審核小組，負責對轄區學校的財務財產管理情況進行監督，推動了教育系統黨風廉政建設的順利開展。
堅持從嚴治理中國小亂收費行為。在歷年的開學檢查工作中，我們都對各校執行“一證一據一卡”情況作為檢查的重點，糾正了少數學校收費偏高的問題，查處了極個別學校變相收取桌凳費和超標準收費的問題，全年共清退違規收費60430元。
四、認真落實黨風廉政建設責任制，狠抓學習教育，強化制度建設，注重監督防範，築牢了拒腐防變大堤
（一）加強政治理論、法律知識和教育理論學習。一年來，我認真系統地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習十六大及十六屆三中全會精神，寫了大量的學習筆記和心得體會，促進了政治理論與執政水平的提高，掌握了發展的思想利器。堅持政治理論學習例會制，先後組織班子成員、機關工作人員系統學習《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，開展“四五”普法系列法律法規的學習，堅定了大家恪守興教之責、興辦利教之事的工作責任感；深入鑽研了教育法律法規並用於指導自己的工作，工作開展做到了有法可依。在學習的過程中，堅持一天學習一小時，一月通讀一本書，一個季度撰寫一篇學習心得或調研文章。自己認真撰寫讀書筆記，撰寫的《忠實實踐“三個代表”，加強黨風廉政建設》、《服務第一要務，抓好教育廉政》、《以十六大精神為指針，加速鎮雄教育創新發展》等多篇體會文章在有關媒體上發表和徵文中獲獎。
（二）大力實施“雲嶺先鋒”工程。按照“五好五帶頭”的要求，緊緊圍繞實施“雲嶺先鋒”工程，明確了“抓黨建、帶團建、強工建、促婦建”的工作思路，把實施“雲嶺先鋒”工程與教書育人、管理育人、服務育人緊密結合起來，圍繞學校工作中心，加強黨員的自我學習、自我教育，加強中青年教師的思想政治工作和學生的思想道德教育，增強了黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。教職工人心思變，人心思上，人心思進，特別是黨員職工思想觀念、思維方式、生活方式以及精神文化需求都發生了變化，促進校風、教風、學風進一步轉變，促進基層學校黨組織建設進一步加強，促進“兩基”攻堅工作進一步落實，促進教育教學質量進一步提高，做到了政治堅定方向明，教學科研創一流，為人師表當楷模，培養人才見成效。
（三）加強領導班子和機關作風建設。我積極帶領班子開展“五好五帶頭”活動，加強班子建設，注重班子團結，不斷增強領導班子的凝聚力和感召力。進一步完善了“民主集中制”和“領導班子議事規則”，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員相互尊重、相互支持，充分發揮班子成員的工作積極性、主動性和創造性。對招生、教師調配、教師職稱評定、校長任免、評先表模、基建工程、大額資金的管理和使用等重大問題，都召開黨組會或局長辦公會，集體研究，共同決策。在機關管理上，我主持修訂完善了機關會議制度、考勤制度、股室考評制度、幹部考評制度、財務管理制度等九個規章制度，推行績效管理，堅持制度管人，並帶頭遵照執行。同時全面推行“三辦四要一負責制”，建立起了“行風承諾制”、“重要工作限時辦結制”，促進了機關作風的明顯好轉和工作效率的明顯提高。
(四)加強廉政建設。無論是日常生活與工作，八小時之內與之外，工作圈、生活圈與社交圈，自己始終嚴格自律、注重人格修養，把黨性與人格結合起來，潔身立德礪品性。始終強化表率作用，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做，使個人的行為始終與中央《關於黨風廉政建設責任制的規定》及《黨員幹部廉潔自律十不準》的要求保持一致。始終堅持行政原則，特別是在人、財、物的管理上，嚴格按政策、按程序辦，凡符合政策規定的立即批辦，並要求承辦股室、承辦責任人限時辦結，凡違背原則行不正之風的，嚴厲批評，不留情面，不搞下不違例；三是管好“四種人”，即家屬、子女、身邊的工作人員和校級幹部，經常教育，嚴格管理，使他們都能自覺地擺正自己的位置。這些年來，自己沒有任何違規現象。四是切實加強各類考試的保密工作和考風考紀教育，改造擴大了試卷保密室，添置設備，完善設施，在試卷接運、保管、領用、回收等各環節堅持公安、保密人員全程參與，確保萬無一失。
五、正視存在的問題，努力改進工作，不斷開創我縣教育新局面
通過這次述職，我有足夠的理由為取得的成績而自豪，但是沒有任何理由自我陶醉。當前，我縣教育與形勢的發展，特別是與加快建設高水平的小康社會、率先基本實現現代化的要求相比，仍有一些不相適應之處，突出表現在三個方面：一是辦學條件、教育質量還不適應人民羣眾普遍接受優質教育的要求。二是教育投入嚴重不足，經費短缺成為制約教育事業發展的重要因素。由於地方財政拮据，教育經費預算不足，不足的預算又不能及時足額到位，加上政策性收費渠道不暢，使得我縣的教育投入距離《教育法》和《21世紀教育振興行動計劃》規定的目標相差較遠，經費緊缺的矛盾十分突出。三是教師隊伍的現狀還不適應全面實施素質教育的要求。在工作中，我們也存在着一些問題和不足，主要是德育工作還缺少有效方法，針對性、實效性還不夠強；課堂教育效率不高，體罰和變相體罰學生的現象尚未完全杜絕；個別學校還有巧立名目亂收費的行為。就我個人而言，工作作風過於嚴厲，可能會影響同志們的工作積極性。
針對存在的問題，在下步工作中決心努力做到“四個加強”：一是加強學習鍛鍊，全面提高作為“一把手”的能力素質，進一步增強統領全局、運籌指揮的本領，力求通過更稱職的領導和管理把全縣的教育工作做得更好、建設更快；二是加強組織協調，克服急躁情緒，注意和學會用正確有效的工作方法發揮好各個層次、各個崗位的積極性和創造性，調動全局的力量，形成合力幹工作、搞建設、求發展；三是加強幹事成事的能力，多為教育的發展做貢獻。教育的現狀要求必須加大發展力度、加快發展步伐，作為局長既要有幹事的決心，更要有成事的能力，通過有力有效的領導力求多幹事、幹成事、幹成大事；四是加強自我監督，嚴格自律，特別是要多向縣委、縣人大、縣政府領導彙報，積極爭取各個方面對教育工作的重視、支持，使全縣教育工作再上新台階、再做新貢獻。
第二篇：教育局局長2014年述職報告
2014年，在縣委、縣府的正確領導和人大、政協的指導監督下，我同班子成員一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹各項教育政策，勵精圖治舉改革創新之力，提質增效走內涵發展之路，確保了教育的安全穩定，提高了教育質量，促進了教育健康發展。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
一、加強學習，身體力行作示範
古語云：“其身正，不令而行”。領導者的品質、能力和工作作風影響和代表這個部門的行風和形象，局領導應該是學校領導和教職工的表率，應該以良好的表現和貢獻為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點。因此，我把加強學習、與時俱進、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領導職責的基本要求，努力做到了“三個堅持”。
一是堅持理論學習，與時俱進。無論工作多忙，我都儘量做到新聞必看、政策法規必學、《人民教育》和《發現》兩雜誌必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經驗，提高政治理論和政策法律水平，改進領導方法和工作藝術。
二是堅持嚴於律己,帶頭示範。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通，保證各項教育工作實現上級要求的工作目標。在工作上，我以務實、高效、創優為目標，全年工作時間超過300天；所有工作都儘量做到目的明確、方法科學、效果顯著；大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率做出示範。在作風上，我以民主、公正、服務、負責為基本標準；在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一；大事講原則，小事講風格；大事説了做，小事做了説；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經費管理、教育安全穩定、學校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢於堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風的侵擾。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什麼事，我做到該説的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權謀私。在生活中，我節儉自律，不貪不佔，從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人， 不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。
三是堅持帶強班子、帶好隊伍。我認為，班長的個人素質再好，如果不能帶出一個好班子，那麼就不是好班長。好班長的基本職責就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此,我以建設團結、務實、高效、廉潔的班子為目標，以增強凝聚力、執行力、免疫力為重點，努力用責任、效能和服務的思想理念去統一和提升大家的領導意識。堅持實行黨組成員每月集體學習制度，重要事項黨組集體研究決策制度，各項經費收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負責和工作彙報制度，既優化了領導的職責行為，又強化了班子的集體職能，形成了班子動作協調規範的有效機制。以建“四好班子”為載體，以經常談心和工作交流為溝通渠道，促進了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結為激勵，即時地總結經驗、糾正錯誤、改進工作，使各項工作既出成果、出經驗，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛鍊和培養。
以建設學習型機關為切口，堅持機關和直屬單位職工集體學習制度，突出了政策法規、教育和行政管理、工作作風、工作紀律和黨風廉政建設的教育。強化了崗位責任目標管理，堅持實行月工作總結匯報制度，以職責、作風、廉潔為重點，積極開展了“爭優創滿”活動，機關形成了和諧、盡職、服務、高效的良好局面。
二、夯實基礎，督查整改保平安
我堅持以安全穩定為前提，逐步健全安全穩定管理機構，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實了安全責任，建立了管理規範、信息靈通的安全綜治工作網絡。今年2月和6月，對學校及周邊食品衞生狀況進行了徹底普查和整治，督辦整改,學校食品衞生環境大為改善。9月以來，在縣政府的統一指揮下，分三個階段對全縣中國小、幼兒園進行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項。12月，按統一制定的安全穩定工作規範，對全縣各中國小的安全穩定工作進行了檢查和目標考核。通過專項治理和安全穩定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩定工作的長效機制，確保了教育的安全與穩定。11月，教育局作為全縣局級機關的唯一代表迎接省、市“社會治安整體聯動工程”的聯合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項整治領導小組以簡報形式通報表彰了我局專項整治的措施和效果。
三、整治熱點，規範行為抓行風
作為局長，我必須堅持以教育為人民服務為宗旨，必須用人民羣眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以着力解決三個教育熱點問題為抓手，突出教育行風建設。
整風創滿正師風。 今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風建設工作會和黨風廉政建設會，提出了整風創滿的安排意見和具體要求，制定了行風評議實施細則，開展了學習教育、對照解剖、羣眾評滿、學生評教、督查整改、專項考核等活動。重點排查處理體罰或侮辱學生、向學生推銷商品或教輔資料、向學生亂收費、參與賭博、以及違法亂紀嚴重影響教育形象或給學校造成不穩定因素的六個方面，實行師德考核一票否決，嚴肅查處羣眾舉報的16起違紀案件。通報了全縣教育行風問題和工作情況。通過學、查、評、建，端正了教風，增強了廣大教職工的職業責任和職業紀律，重塑了教師集體的良好形象。
嚴格收費減負擔。認真執行“一費制”的收費政策，規範了用書管理，加強了羣眾監督，規範學校經費管理，嚴格了責任追究。對5起違規收費事件進行嚴肅查處，對學校收費工作和經費管理情況檢查和目標考核。據信訪、紀檢和調查反映，羣眾舉報和上訪人數明顯減少，廣大羣眾和社會各界感到滿意。
規範招考嚴紀律。招生考試涉及教育的公正性和權威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴格招生和考試的組織管理，認真落實工作責任；嚴明工作紀律，規範設置考場，落實考試安全措施；狠抓考風考紀教育，嚴格查處各種違規違紀事件，全年有15名在招生 考試中違紀違規考務受到查處，確保各類考試的順利進行。
四、改革創新，興利除弊增活力
為克服當前教育工作面臨的諸多困難，我堅持以改革創新為動力，繼續堅持推進三項改革。
繼續堅持人事制度改革。一是堅持推行學校領導幹部的任期目標責任制、工作考評制和公開選聘制。通過局黨組的集體研究，對問題突出、工作狀態不佳的班子，進行了整頓或部分調整，對工作目標完成率低、羣眾支持率低的領導進行了撤換；對柳埡、中壩、化馬等6所國小的校長進行了公推公選；公開選聘了一批熱心教育管理的骨幹教師擔任學校中層幹部或教科室主任，加強了幹部人事工作的民主參與和民主監督，激勵了廣大幹部和教師的敬業、務實、進取精神。二是繼續推行教師全員聘任制、末位待崗制，搞活內部分配，做好了職稱改革工作，強化了能者上、庸者下的競爭機制。三是堅持推進了綜合考核考評制度，各種評優、評職、調動、獎勵、提拔必須以考核結論為依據，做到民主、公開、公正，形成了完善的激勵機制。
繼續堅持推進學校內部管理改革，優化了“三個公開”和“五個規範”的管理制度，推廣了對教師實行“三考兩評”的管理經驗，並對學校執行情況進行了檢查、考評，突出了工作效能和工作質量的有序競爭，提高了學校民主管理和科學管理的水平。
繼續堅持推進學校後勤改革，基本形成了既符合市場機制，又能更好地為教育教學服務的後勤管理模式和運行機制。目前，共建立了200多個學校後勤服務社會化項目，引資修建學生食堂、公寓計<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
五、紮實推進三項工程，不斷提高教育水平
要使儀隴教育適應社會發展形勢和人民羣眾的基本需求，就必須立足現實，着眼發展。通過明確的發展目標，引導和激勵大家克服困難，艱苦奮鬥，通過開拓創新來解決各種矛盾以推動教育的健康發展。為此，我堅持通過各方的努力，建立、加強了隊伍建設的工作制度，形成了培養培訓教師的工作活動序列，開展了校、區、縣三級骨幹教師賽、考、推、評、獎的活動，發文認定了縣級骨幹教師260名、學科帶頭人42名、特級教師後備人選5名。
以全面提高教育質量為目標，大力推進素質教育工程。更新了教育觀念，加強教育科研，優化了工作體系，規範了教學管理，提高了教育質量。今年普通高校招生考試，全縣本科上線共1026人，比前兩年累計增加590人，創我縣歷史最高紀錄；專科上線率為94.1%，本科上線率達24.1%，均創歷史最好記錄。
以全面提升學校辦學水平為宗旨，大力推進合格學校工程。以創建合格學校為動力，促進學校不斷提高管理效率和辦學水平。通過評估驗收，已創建素質教育合格學校12所，省級校風示範校2所，市級校風示範校4所；認定並命名“四星級學校”1所，“三星級學校”4所。
六、努力改善辦學條件，促進各類教育協調發展
學校要發展，必須不斷改善辦學條件。否則，就會制約教育教學水平的提高。因此，我堅持與各方配合排危房，千方百計籌資金，改善辦學條件。今年2月和9月，兩次檢查鑑定了全縣學校的房屋建築情況，發現問題並及時整改。3月，分階段確立了目標任務，通過危改辦認真進行檢查督辦。通過各方努力，全縣危房項目學校已動工93所，施工面積
堅持優化育人環境，創建文明校園。繼續以創建文明校園為載體，突出校園環境的整治，加強學生文明行為習慣的養成教育，加大了校園環境的淨、綠、美建設和健康、向上的校園文化建設，今年，已成功創建並授牌文明校園47所。
堅持現代教育技術建設，擴大優質教育資源。完成了16所中國小的“校校通”工程和130個點的遠程教育衞星接收試點的設備發放、安裝調試工作。全縣已有39所中國小跨入了省、市級現代教育技術示範校行列，其餘學校都成為了市級現代教育技術實驗學校，儀隴現代教育技術建設走在了全市的前列。
堅持爭取政策，創新機制，促進各類教育協調發展。籌備並請縣委、縣府組織召開了全縣農村教育、民辦教育工作會，出台了《儀隴縣關於加強農村教育工作的決定》和《儀隴縣關於大力發展民辦教育的決定》，為儀隴教育的改革與發展提供了具體的政策保障，各級各類教育協調發展。
——義務教育普及的水平得到鞏固和提高。國小、國中在校學生達到168789人，全縣國小適齡兒童入學率、鞏固率、完成率分別達到了99.9%、99.8%、98.5%；國中學生的入學率、鞏固率、完成率分別達到了98.5%、98.1%、95%。幼兒教育和特殊教育健康發展，全縣幼兒園、學前班學生14342人，三殘兒童入學率達85%以上；高中教育辦學條件得到很大改善，規模進一步擴大。今年普高招生達到6796人，高中在校學生16213人，6所高完中學校有5所成為市級示範學校，1所成為省級示範學校。為進一步整合和優化教育資源，推進新城區高中教育發展，籌備實施了儀隴中學與新政中學按“一校兩區、三統兩分、三步到位”的方案進行合併，同時對新政中學校區的發展進行了重新規劃。
——民辦教育展現出蓬勃生機，新籌辦各類成建制的民辦學校近10所，辦成具有優質教育水平的學校3所，各類民辦學校及校點622個，教職工660人，在校學生24962人，佔全縣在校學生總數的12.4%。
——職高在校學生人數達3000人，職教工作多次得到上級主管部門的肯定和表揚。
七、遷建工程進展正常，移交工作順利完成
為實現縣委、縣府明年6月整體遷址新政的工作目標，我們積極籌備。5月，舉行了局機關辦公大樓的奠基儀式，目前，辦公大樓已主體竣工，其它工程進展順利；引資修建的教育培訓中心和新政實驗學校，現已破土動工，新政中學新建教學樓已完成了主體任務。
回顧2014年，不足的地方還很多，概括起來，主要有以下幾個方面。一是開會和日常事務較多，深入基層調研不夠，與同志們暢談交心還不夠，直接聽取大家意見少，瞭解實情不夠。二是工作節奏較快，對同志們的理解關心還不夠。工作中對大家要求過嚴、批評過多，關心不夠。今後，我一定努力克服和糾正不足，做好工作。
第三篇：教育局局長述職報告
一年來，我在區委、人大、政府、政協與市局的關心支持下，在局班子成員、基層幹部及廣大教職員工的共同努力下，真抓實幹，開拓創新，堅持以科學發展觀統領工作全局，認真履行工作職責，深化教育改革，加強勤政廉政建設，促進了全區教育事業的健康、和諧、持續發展，順利通過省“兩項教育督導評估”。現就本人一年以來在德、能、勤、績、廉等方面的表現簡要彙報如下：
一、以德示範，不斷加強思想道德修養
一年以來，我認真學習和踐行黨的先進性教育思想，以社會主義的榮辱觀作為自己的工作指南，堅持正確的政策導向和辦學方向，在思想上、行動上、工作上始終與上級保持一致，顧大局、講原則、起表率，確保政令暢通，保證各項教育工作如期實現上級要求的工作目標。我思想作風端正，工作作風踏實，生活簡單樸實，業餘時間習書打球，修身養性。在工作上有創新、創優意識，不畏艱難，堅持原則，敢碰硬，敢於承擔責任。在工作和生活中始終堅持高標準、嚴要求。
二、加強學習，不斷提高自身素質與能力
堅持理論學習，與時俱進。每天我無論工作多忙，都堅持新聞必看，政策法規必學，《人民教育》和《領導科學》必讀，不斷提高政治理論和政策法律水平。今年下半年，我還組織全局幹部職工和全區200多名學校幹部認真學習了新的《義務教育法》，通過對新法的學習，使我更清醒地認識到了我區教育長期積累的結構性和機制性矛盾，要解決這些矛盾，非一朝一夕之功，需要政府及相關部門等多個層面的共同努力，形成合力，共克難關。
三、勤政務實，工作力求紮實有效
在工作上，我以勤政、務實、高效、創優為目標，每天按時簽到，今年應出勤251天，我實際出勤307天，加班56天。所有工作都儘量做到目的明確、方法科學、效果顯著。大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率作出示範。
四、開拓創新，各項工作取得新成績
1、抓制度建設，建高效、務實型機關。進一步加強機關制度建設工作，制訂和完善了《辦公制度》、《學習制度》等17項機關制度，充分調動了機關幹部的工作積極性和創造性，增強了機關工作人員的責任意識和服務意識。
2、抓班子建設，發揮整體效能。在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一。無論是人事安排、經費管理、危房改造、單位搬遷，還是涉及到部門或個人利益的問題，我都能堅持原則，做到集體研究，民主決策，使班子成員思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹，真正團結協作，充分發揮了班子的整體效能和優勢。
3、抓人事改革，加強教育幹部隊伍建設。組織實施了教育系統第三輪人事制度改革，對全區70所中國小106名行政人員進行了選聘。全區7個鄉鎮學區已撤銷了6個，全區每年可望減少教育支出40餘萬元，另有20多名行政幹部重新回到了教育教學第一線。
4、抓財務管理，成立教育資金管理中心。為加強我區教育系統財務規範管理，提高教育經費的使用效益，成立了區教育資金管理中心，較好地理順了教育經費的管理體制，精減了後勤管理隊伍，提高了資金撥付的透明度和使用效益。
5、抓教學質量，普通大學聯考再創佳績。xx年，我區理科一批上線人數165人，婁底二中劉躍聰以667分的高分被清華大學錄取，成為今年城區學校唯一考上清華、北大的學生。理科四批上線人數1740人，上線率81.58%，比去年增長4.8%，文科四批上線人數1055人，上線率74.58%，比去年(我們一定會做的更好：)增長5.4%。三中綜合排名位居全市第5名，二中位居第6名，四中一舉躍居第9名。大學聯考年度考評綜合排名全市第一。
6、抓改善條件，不斷提高辦學水平。通過各種渠道多方籌資投入了1000萬元用於改造學校硬件設施。婁底三中投資100多萬元完成了對教學樓和辦公室的改造，婁底四中投資300萬元，新建了學生公寓和改造舊教學樓，婁底八中投資300萬元，建好了科教樓、校門等。教師村建設進展順利，第一期工程8棟256户新居可望年底竣工，教育局新址的行政劃撥地於9月8日通過省人民政府審批。全區共投入347萬元完成農村危房改造6858平方米。
7、抓依法治教，全面規範辦學行為。今年下期對博遠實驗學校、婁底實驗學校停止了招收新生。對全區3984名七年級新生全部由局裏統一實行電腦隨機編班，對城區二、三、四、五小的13個學前班實行一刀切，分流學前兒童600多名，新增學位845個。今年共為4648名學生提供免費教科書，金額達29萬餘元，為1778名城區低户子女免除了雜費，金額達116720元。
五、廉潔從政，率先垂範樹形象
建章立制，出台了《黨員幹部廉潔自律的若干規定》、《黨員幹部“十不準”》、《基建工程招投標和大宗物件的採購採購制度》等剛性文件，加強黨風廉政建設。在教育系統內部，重點抓了“四項審計”。對本系統各單位的招待費、補助費、交通費和學習考察費等四項費用嚴格設定上限。以身作則，帶頭嚴格遵守黨風廉政建設有關規定。如機關車輛的使用，凡私事用車，我都按規定繳納油費和過路過橋費，全年繳個人用車費1000多元。手機話費，都是按規定報銷。從嚴要求自己與下屬及家人，對於送上門來的禮品禮金，能當場退還的當場退還，當場退不了的交紀檢室，全年拒收紅包禮金2萬多元，上交補助、紅包5000多元。
六、努力方向
回顧一年以來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級領導的要求還有距離。在新的一年中，我將不斷改進工作方法，創新工作思路，以辦人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，依法行政，全力解決教育面臨的具體困難與問題，促進全區教育更快更穩更好的發展。
第四篇：縣教育局局長2014年度述職報告
根據縣人大鎮人通〔2014〕7號文件《關於對鎮雄縣第十三屆人大及其常委會選舉任命的國家工作人員進行書面述職的通知》要求，我將一年來貫徹執行黨和國家教育法律法規，遵守執行民主集中制，完成教育年度工作目標，落實人大決議，接受人大監督和加強黨風廉政建設等的情況報告如下。一年來，在縣委、縣政府的領導下，在縣人大常委會的監督和支持下，在
市教育局的指導下，在廣大教職員工的共同努力下，我恪盡職守，廉潔奉公，鋭意創新，務實奮進，把發展作為“執政興教”的第一要務，致力於“強素質，創示範，升品位，辦特色，育人才”的工作目標，與班子成員和廣大教職員工一道，促進了我縣各級各類教育協調、健康發展。
一、認真貫徹落實教育法律法規和各級人大常委會的決議決定，多元辦學格局初步形成，師生權利得到保障
作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規的學習和宣傳，把認真貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》等教育法律法規作為首要任務，不斷強化教育執法行為，促進了我縣教育的改革與發展。
（一）深入貫徹《教育法》、《義務教育法》,鞏固了“普六”成果
大力開展送法下鄉、送法到校、送法進户活動。全面宣傳教育法律法規，指導各校舉辦教育法律法規講座活動，聘請中國小法制副校長260人，組織機關中層以上幹部15人蔘加縣政府舉辦的《行政許可法》知識培訓和競賽，組織全縣教職工8215人和國小四年級以上學生154923人蔘加普法考試，增強了人民羣眾、教職員工的法律法規意識。
把羅坎鎮——芒部鎮——縣城——潑機鎮、花山鄉——五德鎮——縣城——中屯鄉和縣城——塘房鄉——林口鄉——以勒鎮三條公路沿線的學校確定為文明學校和依法治校示範校進行建設。全縣共創建省級文明學校2所，市級文明學校18所，縣級文明學校47所。
指導完善了控輟保學雙線目標責任制，層層簽訂控輟保學目標責任書，組織開展控輟保學專項執法檢查，把國小、國中輟學率控制在0.99和3.07以內，有效地保障了學生享受義務教育的權利。
深入實施助學幫困工程，爭取香港“苗圃行動”助學款100300元，對農業人口獨生子女就學實行“三免費”計49088元，爭取半寄宿制經費1236000元，挽救瀕臨失學兒童少年860餘人；對自己幫扶的5個貧困高中學生，我針對他們的特點，積極與當地村、鎮聯繫，幫助他們排憂解難，使其家庭情況和個人學習情況有了極大的改善。目前，全縣3—6週歲兒童入園率14.07，7—12週歲學齡人口入學率98.08，13—15週歲學齡人口毛入學率64.78，高中學齡人口毛入學率12.8。
（二）大力宣傳《教師法》，強化師德師風，維護了教師的合法權益
加強師德師風教育，提高教師思想素質。對新形勢下師德狀況進行調查，制定《關於開展師德師風學習教育活動的意見》。8月24日至9月6日，在全縣教職工中開展了師德師風學習教育活動。按照人人蔘與、人人過關的要求，參學對象人人作了不少於3000字的學習筆記，寫出了不少於1500字的心得，撰寫了不少於1500字的剖析材料。制訂教師職業道德評估標準及考核辦法，組織師德師風評價。大力開展各項選評活動，推薦上報省級優秀教育工作者1人、先進教師5人，推薦上報市級優秀教育工作者13人、先進教師14人，有6人被評為“僑通希望工程園丁獎”。召開教師節表彰大會，表彰優秀教育工作者34人、先進教師60人。
加強師資培訓，提高教師業務素質。鼓勵廣大教師參加脱產、函授和自修進行學歷提升教育，立足“校本培訓”進行教師基本功、普通話、計算機操作等各項教育技能培訓，深入實施“名師導引”工程。今年我縣國小、國中專任教師學歷合格率分別由2014年的90.21、79.32提高到91.81、82.27，高中專任教師學歷合格率達46.12；組織3335人蔘加繼續教育培訓，888人蔘加成人大學聯考，2368人蔘加成人5883科次的自學考試，辦理自考畢業證書76人；委派93名幹部教師參加省市級各類骨幹培訓。
大力開展教育人事改革。認真落實《昭通市事業單位人員聘用制實施細則》，完善和實施《教師聘任制實施細則》，全面開展新一輪的教師聘任制。嚴格落實教師資格證制度，辦理教師資格證1314人，其中待業人員52人。按照省批審的教師職工編制方案，認真核編，挖掘師資潛力，確保各級各類學校工作教育教學正常開展。辦理教師職稱1103人，推薦上報副高職30人、中職319人，評審考定初職754人；推薦特級教師4人，上級認定1人。
積極為教師排憂解難。我親自到基層摸排特困教職工及“大病號”教師，帶頭捐資、籌資近2萬元，累計幫助貧困教職工16户次，慰問生病、離退休教師50餘人次，使他們感受到了組織的温暖。
（三）擴大優質高中規
第五篇：市教育局局長的述職報告
文章標題：市教育局局長的述職報告
主任、各位副主任、祕書長、各位委員：
我是___年___月經市___屆人大常委會任命，擔任市教育局局長職務。兩年多來，在市委、市政府的正確領導和市人大常委會的監督指導下，我團結帶領教育系統廣大幹部職工，把發展作為執政興教第一要務，致力於“強隊伍、創示範、升品位、辦特色、育人才”的工作目
標，紮實工作，努力辦人民滿意的教育。現遵照市人大常委會的決定，將任職以來的主要工作述職如下，請予評議。
一、堅持依法行政，認真執行法律法規和人大常委會決議
第一，學習貫徹教育法律法規，逐步推進依法治教。
我到任後，按照市“四五”普法宣傳教育規劃，堅持把學習宣傳作為推進依法治教的基礎，不斷強化教育執法行為，重點抓好教育管理者、教師和學生三個層面的法制教育。
首先，深入貫徹落實《憲法》、《教育法》、《義務教育法》，依法落實公民受教育的權利。鞏固“普九”成果，在全市開展“兩基”複核督查，五河、固鎮先後通過省級複評；實施特困生救助工程，推行義務教育貧困生“減、免、緩、獎”四項措施，每學年僅市區就安排救助資金25萬元以上；開展控制輟學率專項督導，目前全市適齡兒童入學率國小達99.35、國中達98.73％，均高於全省平均水平。
其次，大力宣傳貫徹《教師法》，強化師德師風教育，維護教師合法權益。一是加強師資培訓，提高教師業務水平，做到“先培訓，後上崗；不培訓，不上崗”。二是貫徹教師資格認定《條例》，嚴把入口關，三年認定教師資格達4000餘人；今年在市紀檢部門及人事局的大力支持下，我們嚴格按照公開招考政策和程序對新進教師公開招錄，體現了公平公正，有效保證了新進師資的質量。三是強化師德師風教育。去年，在全市集中開展“教育思想大討論和師德教育”活動，全體教師面向學生、社會作出莊嚴承諾。在慶祝第20個教師節之際，市委、市政府隆重舉行表彰大會，表彰了130名國家、省、市級優秀教師、先進教育工作者。四是積極為教師辦實事、解憂愁。如我和班子成員經常看望特困教職工和重“病號”，積極為重“病號”爭取醫療保險補貼，把組織的關心和温暖送到基層職工身邊。
第二，經常向市人大常委會報告工作，嚴格執行人大決議決定。去年以來，教育局先後4次就中國小布局調整、民辦教育、職業教育、高中招生制度改革等工作向人大報告，徵詢指導性意見，使工作得以不斷改進和完善。市人大常委會作出的決定，我局認真執行，並自覺接受人大代表的監督。
二、樹立科學發展觀，認真履行職責，辦人民滿意的教育
黨的十六屆三中全會提出要樹立科學發展觀，從教育工作來講，教育的科學發展觀包括了教育的均衡發展、協調發展、以人為本促進學生全面發展、可持續發展和教育的跨越式發展。作為教育局主要負責人，我與班子成員一起，求真務實，認真制定教育發展規劃，積極推動全市教育全面協調可持續發展，辦人民滿意的教育。主要做了以下幾方面的工作。
（一）搶抓機遇、突出重點，切實提高我市教育的整體實力，促進教育的均衡發展。
首先，我們把農村教育作為重中之重，努力縮小城鄉教育的差距。去年我局提請市政府召開全市教育工作會議，重點部署農村教育工作，進一步完善農村義務教育管理體制，構建“一破三立”的農村義務教育管理新模式。縣區均取消了鄉鎮教辦，建立鄉鎮中心校、教師人才管理中心和財會結算中心，全面實行了“以縣為主”的管理體制。五河縣的經驗與做法，在全省作為典型推廣，成為全省改革的樣本。加強協調力度，努力爭取各級各部門對教育的支持與投入。近年我多次到北京、合肥等地協調、爭取各級轉移支付資金、專項資金和援助項目支持農村教育，改善辦學條件。僅___年就為縣區爭取省、市專項水毀資金和其他援建資金2236萬元。
其次，紮實推進農村危房改造工程。我多次深入三縣農村調研,跑遍三縣大部分鄉鎮，遇到車輛不通的路，徒步十餘公里，往往顧不上吃飯，摸危房數量，查危改質量，掌握了大量的第一手資料，並以文字、圖片、影像等形式向上級主管部門彙報，爭取到上級危改資金3037萬元和本級財政配套資金1100多萬元。加強專項資金管理，設立危改資金專户，封閉運行，規範操作。嚴格危改項目立項、設計、建管、監理和驗收程序，保證危改工程質量。積極爭取邵逸夫、王永慶等援建項目及企業、個人助學項目38個，共籌集資金1355萬元。近三年，累計完成危改校舍61萬m2，其中d類危房33.8萬m2，受到省政府及教育廳的充分肯定。2014年固鎮縣被評為全省危改工作先進縣,獲獎勵資金100萬元。
第三，集中財力投入重點項目建設，成效顯著。一是把改造薄弱學校作為推進教育均衡發展的一項重要舉措。近三年來，改造薄弱學校投資總額6387.6萬元，已竣工教學用房8.09萬m2。二是在充分調研基礎上，我主持制定了《蚌埠市職業教育佈局
調整方案》，確定了職業教育“三重”建設。市職教中心被教育部批准為國家重點項目學校，新建了數控機牀車間；工藝美校的服裝與製作專業被批准為國家骨幹專業；五河、懷遠兩所職業學校被列為省級實習實訓基地，使我市的職業教育發展逐步適應經濟發展的需要。三是加快教育信息化建設，整體推進“校校通”工程。近年來，有119所學校加入“校校通”工程，其中
60所學校安裝光纖線路。連續三批共139所學校建成網絡電腦教室，172所學校配備計算機標準教室，加快了信息技術教育普及步伐。一批中國小建立了教學信息資源庫，加快了信息技術與學科課程的整合；通過努力爭取，五河縣被列為國家農村遠程教育項目試點縣。這些重點項目的實施，為實現我市教育跨越式發展奠定了良好基礎。
第四，積極推進省市級特色示範中國小創建工作，取得實效。讓人民羣眾享有優質教育是我作為教育局長義不容辭的責任，到任後，借鑑以往創建工作的成功經驗，繼續以創建工作為抓手，鞏固擴大市區創建成果，並推動創建工作向農村延伸，湧現出一批農村省市級示範學校。首批省級特色示範國小、示範國中分別於___、2014年在我市開評，充分表明了省教育廳對我市基礎教育工作的肯定。目前全市省市級示範學校、特色示範學校已達36所，優質教育資源在全省處於領先地位，有效地提升了我市基礎教育辦學水平。
（二）堅持以人為本，全面貫徹教育方針，不斷推進素質教育，提高教育教學質量，促進學生全面發展。
教學質量是衡量教育水準的重要參數，是教育工作的生命線。我多年在基層學校工作，深知其重要性，因此抓教育教學質量是我工作的核心之一。
一是抓好乾部和教師隊伍建設，倡導良好學風，建設學習型組織。“一個好校長便是一所好學校。”兩年來，教育局黨委調整充實了部分學校的領導班子，一批年輕有為的同志走上省市示範學校的領導崗位。為全面提高校長整體素質，連續兩年舉辦“校長論壇”，邀請教育部、省廳專家來蚌作學術報告，我自己也精心準備，做專題講座。校長的治校方略要靠教師來實施，優秀的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。我們繼續實施“園丁工程”，以提高教師隊伍整體素質，做好教師繼續教育工作，每年培訓教師5000人次以上。我自己也不忘教師本行，動手製作多媒體課件10餘個，為校長、教師作《論治校方略》《時代呼喚名師》等講座近20次。教育局積極開展各種形式的優秀教師評選活動，促使一大批年輕教師脱穎而出，評出“骨幹教師”120名、“優秀教師”100名、“教壇新星”70名。我們還組織教師參加各級教學比賽，其中10多位教師代表安徽參加全國教學比賽獲一等獎，省廳領導評價説“蚌埠市的教師水平代表安徽省教師最高水平”。為適應教育發展的需要，積極推進學校人事制度改革，建立起重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，充分調動了廣大教職工的工作積極性，並有效地穩定了教師隊伍。我市在師資隊伍建設方面的做法得到了上級有關部門的肯定，在2014年教育部舉辦的全國部分地市教育局長會議上，我代表安徽省作了經驗介紹，並被《中國教育報》全文刊載。
二是高度重視新課程改革實驗與推廣工作。從2014年秋季開始，我市全面進入省級課改實驗，對新課改工作我們進行了周密部署，實驗工作蓬勃開展。多次召開課改經驗交流會，我也經常深入學校、走進課堂，和教師、專家共同探討課改工作的新思路、新方法，和學生面對面地平等交流，傾聽他們的心聲。___年2月我市承辦了全省基礎教育工作會議，向全省展示了我市基礎教育的成果。2014年5月承辦了教育部北師大課改中心國小數學全國研討會，充分展示了我市課改成果。2014年1月教育部主辦的《教育文摘週報》對我市的新課改情況作了專題報道。
新課程改革今年到了關鍵時期，我親自參與制定我市會考改革方案，以積極穩妥的態度推進新課程的評價改革，確保我市新課改再上新台階。今年省示範高中計劃內招生比例由去年的65％擴大到70％，計劃內分解指標，由去年的45％提高到60％，這一舉措有力地促進了教育均衡發展和教育公平的進程。
三是積極指導學校加強科研課題研究。科研興校，已成為各校的共識，全市各中國小興起了科研熱潮。兩年來，我們獨立承擔了一項國家級課題和50多項省級教科研課題，並參與10多項國家級課題的子課題研究，其數量和質量均處於全省領先地位，有效提升了我市教科研的能力和水平。
四是加強和改進未成年人思想道德建設。局黨委成立了以我為組長的領導小組，分管領導和相關科室具體負責。各縣區、各學校均有領導專管，政教處、團委等具體負責，加強對青少年文明誠信、民族精神、民主法制、環境意識等方面的教育。每年舉行專題工作研討會和現場會，通過廣泛交流，提升我市德育工作的整體水平。我們還十分關注未成年人的心理健康教育，學校設立心理諮詢室，教育局對相關人員加強業務培訓，省心理學會還將省青少年心理健康教育研究會設在我市。
五是狠抓高中階段教育，促進大學聯考成績逐年攀高。我們高度重視高中教育，定期舉辦大學聯考研討會，邀請知名專家指導；利用電視、報紙等新聞媒體，安排名師進行學科輔導，深受考生及家長的歡迎；加強對高三質量檢測成績的分析研究，制定相應對策，促進了高中教學質量大面積提高，保證了我市連續11年大學聯考成績持續攀高。從2014年起，本科達線人數三年邁了三大步：2014年本科達線3663人、___年達線4246人、2014年達線5506人，增幅在全省處於領先地位。2014年，二中學生張沂忱以720分獲全省理科狀元。
六是加強對學生特長的培養。我們重視學生全面發展的同時，關注學生特長培養。學科競賽成績突出，僅2014年就有218人次獲得省級以上獎勵、2人蔘加全國奧賽冬令營集訓。我市青少年科技創新活動更是成績斐然，連續多年名列全省第一。今年二中學生黃蓉設計製作的“重力驅動式旱冰鞋”項目，代表中國參加在美國舉行的第56屆英特爾國際青少年科學和工程學大賽，這是繼2014年二中學生在第52屆大賽上榮獲二等獎之後，又一次獲此殊榮，到目前為止，全國只有蚌埠二中一所學校兩次代表中國參加此項國際大賽並獲大獎。在近三年的省中學生計算機比賽中，我市躍居全省第二位；在去年全省青少年健美操比賽中，我市榮獲10個獎項中的9個一等獎。在剛剛結束的全省第八屆中學生運動會上，我市男子代表隊獲得男子團體第一名。2014年市教育局被評為全省羣眾體育工作先進單位。
___年底，教育部對安徽省體衞藝專項督導評估，在反饋會上，專家組組長、國家督學金學方認為我市的體衞藝教育在全國處於領先地位。
（三）切實解決人民羣眾關心的教育熱點、難點問題。
教育與人民羣眾的切身利益息息相關，解決好人民羣眾關心的教育領域的熱點問題，是教育系統實踐“三個代表”重要思想最直接、最有力的體現。我始終把維護人民羣眾利益作為自己工作的出發點，近年來重視做好四項工作：
一是建立農村義務教育階段貧困生救助制度，落實“兩免一補”政策，這是加強農村教育四大戰略措施之一。對家庭貧困學生免雜費、免書本費、補寄宿生生活費，努力做到不讓貧困學生失學，體現了教育的公平性，更體現了對人民羣眾根本利益的關心。從2014年起，我市兩次為農村中國小生提供免費教科書，享受免費人數國小為10.2萬人，佔在校生的16％；國中5.4萬人，佔在校生的16.9。
二是協調有關部門對學校周邊環境綜合整治，維護師生安全，確保教育教學秩序正常。我局聯合市綜治辦開展創建“安全文明校園”工作，多次集中整治校園周邊治安秩序；聯合市公安、工商、文管等部門整治“網吧”；建立了住校民警辦公室和聯繫會議制度，切實加強校內安全防範管理，此舉為省內首創。我局連續兩年受到市綜治委表彰，並被省綜治委、教育廳推薦為我省唯一的全國創建安全文明校園先進單位，我本人也被評為市綜治工作領導幹部先進個人，受到市委、市政府的表彰。
三是認真治理教育亂收費，切實減輕學生過重的課業負擔。我們堅持完善制度，加強管理和監督，成立了市治理教育亂收費協調領導小組，建立加大教育投入、規範合理收費、治理亂收費的長效機制，認真落實中國小收費公示和檢查制度。2014年協調市糾風辦、物價、財政等七個部門多次進行教育收費檢查，清退違規收費資金67.93萬元，有3名校長被撤職，11名校長受到黨紀、政紀處分。在省教育廳對各市教育亂收費的最新統計中，蚌埠市是全省三個零舉報的城市之一，受到省教育廳的通報表彰。我們在充分調研的基礎上，制定減負措施，對義務教育階段學生在校學習時間作出明確規定，並得到很好落實，減輕了學生過重的課業負擔，有利於學生身心健康發展。
四是心繫羣眾，為民辦實事。作為黨培養多年的年輕幹部，我始終牢記為人民服務的宗旨，把羣眾的冷暖放在心上。
___年我剛到任不久，即面臨“非典”疫情的嚴峻考驗，擔任全市抗擊“非典”學校督察組組長。組織制定科學預防方案，建立學校督查制度，確保全市師生無一人感染“非典”；創造性地開設“空中課堂”，在成功抗擊“非典”的同時，為停課期間的學生提供了學習輔導。我們的做法，省教育廳以通報的形式在全省宣傳、推廣。
同年6月份，淮河流域發生了特大洪澇災害，我局採取安置災民、開設應急課堂、成立臨時黨支部、對口支援災民、災後重建校園等五項措施，為受災羣眾排憂解難，得到了王金山省長的高度稱讚，中央及省電視台多次予以報道。
努力做好外來務工人員子女接受教育工作，使他們的子女與本市的孩子“同在藍天下，共享教育權”。我局在全省率先成立流動人口子女學校，為外來務工人員子女上學提供五項優惠政策，深受他們的歡迎。
我一直重視人民來信來訪處理工作，切實履行信訪工作第一責任人的職責。每年閲處人民來信近600件；設立局長信箱，每天及時回覆相關郵件；親自處理重要來訪、信訪案件，多次接待上訪羣眾，切實解決問題。比如在解決樹人中學家長信訪案件時，為了儘快解決問題，維護社會穩定，我及時召開會議，研究解決方案，制定分流措施，將樹人中學學生全部分流到四、五、九三所市級示範中學，免收擇校費，家長與學生非常滿意，及時化解了矛盾。緊接着，我多次陪同市領導去全國人大、最高人民法院、教育部、省教育廳諮詢相關政策，向市委和政府提出建設性方案，依法處理樹人中學的問題。
三、認真辦理人大代表議案、建議，虛心聽取批評意見
市十三屆人大一次會議以來，我局共收到市人大代表議案、建議13件。這些議案、建議，對推動我們決策的民主化、科學化，促進教育改革與發展起到重要作用。
我們把辦理議案工作列入重要議事日程，及時召開局長辦公會議，專題研究議案、建議和提案辦理工作，明確工作程序，加強過程管理，理順“領導領銜、科室承辦、與代表溝通”三條主線，建立“分辦與會辦、督辦、審核、反饋、分工負責”五項制度，形成了科學辦理議案的工作機制。我本人堅持辦前閲案、辦中調研、辦結審核簽發，保證了議案見面率100、辦結率100、滿意率100。
每年我局還聘請人大代表、政協委員作為教育系統政風、行風監督員，重要活動、重大問題都主動向他們通報，接受監督和指導。經常召開政情通報會和重要議案、提案辦理情況彙報會，向人大代表、政協委員彙報情況，徵詢意見和建議，以利於我們更好地解決教育熱點、難點問題。各位代表、委員對教育的關心和支持，有效地促進了我們的各項工作。
四、強化制度建設，認真落實黨風廉政建設責任制
（一）加強理論學習，提高理論素養。我充分利用各種機會學習，抓住在國家教育行政學院和省委黨校學習的契機，讀原著，聽講座，寫心得；在保持共產黨員先進性教育活動中，我繼續認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及胡錦濤總書記的重要講話精神，促進了政治理論與執政水平的不斷提高。在學習過程中，認真撰寫筆記，僅2014年至2014年上半年就撰寫讀書筆記十幾萬字，其中《談區域性教育》還被國家教育行政學院選入教材。堅持局黨委中心組學習例會制度，組織帶領大家加強學習，增強恪守興教之責、興辦利教之事的工作責任感。
（二）加強班子建設，改進機關作風。任現職以來，注重加強作風建設，增進團結，不斷增強班子的凝聚力和感召力。切實執行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員相互尊重、相互支持，充分發揮大家工作的積極性、主動性和創造性。對幹部任免、評優評先、教師聘任、職稱評定、招生及大額資金管理使用等重大問題，都召開黨委會或局長辦公會，集體研究，共同決策。在機關管理上，我進一步完善了幹部考評、財務管理、機關會議、科室考評及考勤等多項制度，推行績效管理，堅持制度管人，並帶頭遵照執行。同時全面落實“首問負責制”、“重要工作限時辦結制”，促進了機關作風的明顯好轉和工作效率的明顯提高。
（三）加強廉政建設，發揮表率作用。無論工作、生活，我始終嚴格自律，注重人格修養，把黨性鍛鍊與人格完善結合起來，潔身立德，砥礪品性。把“堂堂正正做人，踏踏實實做事”始終作為自己的座右銘。注重發揮表率作用，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己首先不做。堅持規範管理，特別是在人、財、物的管理方面，嚴格按政策、程序辦事，凡符合制度規定的，立即批辦，並限時辦結，凡是違反制度規定的，堅決不辦。堅持“原則不動搖，標準不降低，程序不變通”，有效地保證了各項工作的質量，維護了教育的良好形象。這些年來，我堅持廉潔從政，拒收任何與公務有關的單位及個人禮品、禮金、有價證券等，沒有發生任何違規違紀問題。
（四）推進行風建設，創建文明行業。___年下半年起，教育系統被確定為行風評議重點行業，我們聘請了18位同志為教育系統行風評議監督員，廣闢渠道，廣納諫言，對教育的諸多問題廣泛徵求意見，全面整改，在政行風建設上取得明顯成效。2014年教育系統被評為市文明行業，教育局機關被評為市級文明單位，___、2014年我局連續兩年在市政府的目標考核工作中獲得優秀等次。
五、正視存在的問題，努力改進工作，不斷開創我市教育新局面
任現職以來，我雖然認真做了一些工作，取得了一定的實績。但我清醒地看到，在落實科學發展觀、構建和諧社會的新形勢下，無論是全市教育事業的發展，還是我個人工作方面，都還存在一些不容忽視的問題和困難。
全市職業教育發展不平衡。城市職業教育發展勢頭良好，但各縣職業教育較為薄弱，職業教育和勞動技能教育缺乏統籌協調發展，沒有完全形成以市為主，統籌協調的職業教育管理體制。目前教育局已擬定了職業教育改革與發展的實施方案，正着手職業教育的佈局調整，致力於辦好一批職教名校，使職業教育更好地適應我市經濟和社會發展的需要。
民辦教育發展未成規模。我市基礎教育水平在全省處於領先地位，但民辦教育規模小、發展缺乏後勁。有些民辦學校還在實行家族式管理，阻礙了民辦學校的健康發展。今後我們將下大力氣，認真貫徹《民辦教育促進法》，在政策上予以扶持，業務上予以指導，依法加強管理，促進民辦教育健康有序的發展。
教育投入仍顯不足，農村教師嚴重缺編。各級政府每年都在設法追加教育投入，教育部門自身也在多渠道籌措資金，但由於縣域經濟落後，教育發展不均衡，經費投入難以滿足教育發展的需要。尤其是農村學校，經費嚴重不足、師資嚴重缺編，只能是勉強維持低質量的教育水平。這些問題已引起我局高度重視，正在積極採取措施，但僅靠教育部門是難以在短期內從根本上解決的。
從教育的難點來看，“擇校熱”問題，個別教師體罰和變相體罰學生的問題，有償家教問題，亂收費問題等還沒有從根本上解決，還要作深入、持久的努力，標本兼治。
從個人工作和思想作風來看，我一直倡導真抓實幹，雷厲風行，言必行，行必果。平時，出於對教育事業的熱愛和對蚌埠教育形象的維護，我對工作要求高，對同事或基層同志要求嚴，但遇到具體問題，特別是有些問題長期得不到很好地解決時，往往出現急躁情緒。因此，有時個別同志工作出了差錯，我批評時比較嚴厲，不夠注意方式方法，容易挫傷一些同志的工作熱情和積極性，甚至產生不必要的誤會。這次述職報告之後，我將認真聽取各位委員對我的評議意見，深刻反思存在的問題，及時整改。
尊敬的主任、各位副主任、祕書長、各位委員。任職兩年多來，我認真履行了工作職責，取得了一定的成績，這主要得益於市委市政府的正確領導，得益於市人大常委會的監督和支持，得益於各部門的大力配合，得益於教育局領導班子和全市教育工作者的共同努力。我將以這次述職評議為新的起點，依法履行職責，切實改進作風，進一步解放思想，憑着年輕人的朝氣，憑着一個教育工作者的良知，憑着對教育工作的熱忱，真抓實幹，開拓進取，努力開創我市教育工作新局面，為我市經濟和社會發展做出新的更大的貢獻。
懇請各位領導對我本人及教育局工作多提寶貴意見，並在今後工作中一如既往地給予監督和指導，以使我能更好地完成所肩負的各項工作任務。
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