法制教育工作總結(精選多篇)

第一篇：法制教育工作總結

法制教育工作總結

八（2）班：諶洪偉

法制安全教育十分重要，開學初，我們依據學校指示精神把法制工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行法制教育，不能鬆懈，做好法制安全工作是確保財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對法制工作的教育力度很必要。

在法制教育工作中，具體做法：

1、開學的第一節課上法制教育課，講法制安全知識，如讓學生知法、懂法、守法、防火、交通等。有教案、有記錄，每兩週上一次法制教育課。

2、板報、牆刊高安全知識專欄，增強學生法制意識。

3、利用廣播搞法制安全知識講座2次。

4、時刻注意火災隱患，每週檢查一次明火和電源線路。

5、學生放學要站好隊靠右側通行。教師把學生送出100米。

6、班上設有法制檢查記錄，檢查內容、對存在問題及時填寫，交學校處理。

7、對班上的不良習慣及時處理。

8、將不遺餘力地對班級法制安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“法制安全第一”的思想，把班級的法制安全工作放在各項工作的首位，把法制安全工作落實到實處。

第二篇：法制教育工作總結

法制教育工作總結

南屏學校

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的中學生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。幾年來，我校在縣教委的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中國小生日常行為規範教育的治理規劃之中，特別在“四五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。經過近幾年的不斷努力，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合四五普法工作，全面貫徹了縣教委《關於加強學校法制教育的意見》，法制教育取得了一定成效。現就我校的法制教育作如下總結：

一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校校長是法制教育的主要領導者和發動者，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，並將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行佈置，學校校長親自動員社會各界參與形成

了較濃厚的氛圍。聘請城南派出所擔任法制副校長和法制輔導員，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、教導處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先後組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識作到理論聯繫實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動和課外閲讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，並進行宣傳。再如組織全校學生家長做了題為“創造良好的家庭教育環境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的報告。我們請派出所所長擔任法制校長和

法制輔導員援助幫教“問題學生”通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。我校在教育方法上注重傳授律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規範教育的治理相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的特色。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，作到內容豐富，並堅持教育形式多樣化，寓教於樂，注重實效。

緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心強又喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。並且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

觀看未成年人違法犯罪懺悔錄《迷失的花季》光盤。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平，我們要求各班觀看

未成年人違法犯罪懺悔錄《迷失的花季》光盤，學生通過觀看光盤後知道了什麼行為是合法的，什麼行為是違法的；從聽少年勞教人員現身説法，懂得了什麼事應該做，什麼事不應該做，使學生的法律意識明顯增強。

積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、牆報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閲讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有説服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

我校今年具有不文明學生的人數與去年相差不多，加強這些學生的轉化工作是今年德育工作的一個重點。因為這些學生雖然只是學生中的一小部分，但他們對其他學生產生的負面影響卻是極大的。不做好這部分學生的轉化工作，將會給學校的校風學風建設帶來很大阻力。因此，學校將這些具有不文明行為的學生逐一排查審定，到底將他定不定為此類學生就嚴格把關，徵求班主任和任課教師的意見，能不定的儘可能先採取激勵、教育措施促使其自身轉化，減少轉化的任務，增加學生的自信。

對於確實有不文明行為的學生學校採取了硬性措施，每位教師必須幫教一名不文明行為的學生，二幫一也可。要求各位教師要深入瞭解被幫教學生的家庭背景、不文明行為表現、該生的優點等情況，制定幫教目標和幫教內容。每月至少要正規坐在辦公室裏耐心幫教一

次，並填寫好幫教記錄，由幫教雙方簽字，學校進行抽查隨訪。對於每位具有不良行為的學生還要讓其自選可行的幫教人，由教師認定，進行同學幫教。再有，對這些學生進行定期和不定期家訪，及時向家長彙報孩子的進步情況，並瞭解這部分學生在家的表現情況，發現問題及時解決和疏導。

通過本學期全體師生的不斷努力，尤其是具有不文明行為學生的自身認識和奮鬥，絕大部分學生在思想上有了正確認識，從根本上得到了轉變。曠課、打架、説髒話等不文明行為得到了極大遏制。本學期這部分學生的有效轉化率達到了，取得了良好的效果，為創建良好的校風學風奠定了基礎。 經過四五普法工作的開展和我校全體師生的共同努力，我校法制教育工作逐步趨於完善，實現了法制教育工作的制度化、規範化，使我校法制教育能持之以恆卓有成效地開展下去。更為突出的是近幾年來我校在校學生違法犯罪率都為零。並且我校在校學生以及畢業的學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法，達到了預期的教育目的，取得了良好的效果。

第三篇：法制教育工作總結

法制教育工作總結

對國小生進行法制教育，不僅是學校全面實施素質教育的需要，也是學生健康成長的需要，更是建設社會主義現代化和建立社會主義法治國家的需要。“法制觀念與人們的文化素養有關，加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，中國小都要進行這個教育。”早在1986年，中國改革開放的設計師鄧小平就提出了這個理念。

抓好行為養成教育是學校法制教育的起始線。《預防未成年人犯罪法》中指出未成年人行為有不良行為和嚴重不良行為，這些主要是指尚不構成刑事處罰的違法行為。但這些行為同樣對社會具有危害性，並且不進行矯正，就會逐漸演變為違法犯罪。所以，要減少青少年違法犯罪現象，首先要預防和矯治青少年不良行為和嚴重不良行為。違法犯罪應由司法機關處理，不良行為的矯正以及良好行為習慣的養成應是學校法制教育的基礎性內容。作為班主任，本學期我是從以下幾個方面着手培養學生良好的行為習慣。

第一，充分發揮軍訓，基幹民兵訓練等國防教育的作用。通過隊列訓練等可以加

強學生組織性和紀律性教育，規範其行為。

第二，建立健全的班級學生管理制度。通過制度來改變個人的行為舉止。組織學

生學習《國小生日常行為規範》、《班級班規》。在日常的學習生活中，從細節上規範學生的具體行為，培養他們良好的行為習慣和文明禮儀。不放過小事，對行為習慣較好的學生大力表揚，並讓他們發揮帶頭模範作用，發現學生身上的點滴進步，及時鼓勵。

第三，通過積極認真參加學校組織的系列化的主題活動指導學生行為。經常性地

開展“我與文明同行”“做文明事、講文明話、做文明人”，“爭當文明標兵”，“文明永駐校園”等活動；積極參加“廣播操比賽”、才藝展示等各類比賽及“垃圾不落地，校園更美麗”“節約能源”等系列主題教育。

第四，通過反面教材為其免疫，參觀少管所，參加法庭旁聽，觀看法制教育影片，

讓學生親身體會到法律嚴肅性，並通過血的教訓警示自己的行為。

第五，與其它教育相結合。如全校開展“119”防火安全教育，觀看系列錄像片，

並充分利用宣傳櫥窗，宣傳校園消防安全須知，通過防火演習提高同學們的消防安全意識。

加強青少年法制教育是一項長期而艱鉅的任務，學校要重視，社會要重視，人人都要重視，這不僅是學校發展的需要，是學生素質發展的需要，更是國家和民族發展的需要。今後，我們將一如既往把這項工作踏踏實實地做好。

第四篇：法制教育工作總結

法制教育工作總結

根據市教育局工作安排，結合我校實際，我們深入有效地開展了法制教育系列活動，現將活動情況作結如下：

一、加強領導，提高認識，積極發動，營造濃厚的輿論氛圍。

在學習和研討中，大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化薰陶人；以生動活潑的羣體活(請繼續關注好 範文網)動教育人；以切是可行的行為規範引導人。

二、深入調查研究，明確要求，緊緊圍繞青少年思想道德教育這個主題，立足長遠，着眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響青少年學生健康成長面臨的各種的問題。針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展了系列豐富多彩的活動，達到加強和改進青少年學生思想道德水平的目的。

1、加大宣傳力度，營造濃厚的校園文化氛圍。在醒目的位置製作了永久性的新《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》大型宣傳板塊。各國小也充分利用板報、牆報、手抄報、宣傳欄等陣地進行宣傳教育。

2、積極開展了學、用新《守則》、《規範》活動。抓住新生入學和新學年開始的有利時機，集中開展了背誦新《守則》、《規範》活動。進行了新《守則》、《規範》知識競賽和問卷調查。中高年級的學生還寫了學習心得體會，並張貼於室內學習園地。

3、廣泛開展了誠信教育，建立了學生誠信檔案。學生寫了誠信保證書。開展了以“創建成新校園、爭當誠信學生”為主題的思想教育活動和演講比賽活動，評出了誠信標兵。

4、堅持升降國旗制度。各國小堅持做到了每週一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計了國旗下講話內容，突出了國旗下講話的教育性和實效性。開展了“國旗在我心中”徵文比賽活動。

5、開展了革命傳統教育活動。舉辦了革命歌曲演唱比賽，觀看了愛國主義圖片展。

6、結合愛國教育，進行了熱愛家鄉“弘揚望台精神”主題班會活動，教育學生從小熱愛家鄉、長大報效祖國的理想信念。

7、開展了學生理想信念教育。充分利用少先隊員入隊儀式進行理想信念教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實。教育學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

8、加強了國情教育，利用《農村遠程教育》等新聞媒體資料，通過讀書會、讀報會等形式，讓學生及時瞭解國內外大事，增強了學生的民族自尊心和自信心。並舉辦了時事政治知識競賽。

9、加強了學生法制教育。教育學生知法、學法、用法、守法。

10、開展了網絡安全教育。印發了市整治網吧安全領導小組致全體家長的一封信。教育學生文明上網，堅決屏蔽不利於學生健康成長的網絡信息。

11、廣泛開展了“古詩文背誦”活動。每個學生背誦古詩文都達到了20首以上。進行了古詩文背誦競賽活動。

12、建立健全了學校、家庭、社會三結合教育網絡。教師能做到每學期對每個學生至少家訪一次，並定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流。對後進生或家庭情況特殊的學生及時進行家訪，建立了後進生轉化檔案，及時解決學生思想認識上的各種問題。

總之，通過開展加強和改進青少年學生思想道德建設系列活動，活動的開展，教育學生在成長過程中，正確辨別真、善、美，使學生增長了知識，純潔了思想，陶冶了情操。同時，也使全體教幹教師進一步統一了思想，提高了認識，明確了青少年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立了教書育人、育人為本、德育為首、五育並舉的觀念。

第五篇：法制教育工作總結

觀 台 中 學

法制教育工作部結

本年度我校的法制教育工作，在縣鎮各級領導的關懷下，按照上級精神，結合我校的實際情況，認真開展了多鐘形式的學習宣傳教育措施，主動配合社會各界力量，齊抓共管。為學校創造了一個良好的育人環境，保證了學校教育教學工作的正常開展，促進了師生的身心健康，實現了全校師生中犯罪率為零的管理目標，我們的具體做法是：

一． 建全組織，制定必要的規章制度

本學年，校委會一開始就把法制教育工作列入了學校的議事日程，放到了學校一切工作的首位，校長姬導書親自抓，教導處、政教處、黨團組織、學生會積極配合，及時建立建全了法制教育領導小組，姬導書任組長，教導處趙校長，政教處李保林主任任副組長，配合派出所、司法，黨團員骨幹教師組成了強有力的領導機構，並制定了法制教育規章制度，把法制教育納入了規範化和制度化的管理程序。由於領導重視機構建全並能經常指導，使我校的法制教育工作在全校有聲有色的全面展開。

二． 配合社會力量，齊抓共管

為搞好此項工作，我校主動採取請進來，走出去的辦法主動配合派出所、司法、城管、婦聯、鎮團委、學生家長等部門，對學生進行經常性的法制教育和管理，使學生不論走到哪裏處處都有人管理和教育，並對學校周圍環境及時以法進行了清理整頓，果斷取諦了學校周

圍的電子遊戲廳、網吧等不適合學生參與的不良場所，靜化了學校周圍環境，為師生創造了一個良好的生活空間。

三． 積極開展多種形式的學習宣傳活動

為提高廣大師生的法制意識，本學年我校採取了多鐘形式的法制教育學習宣傳活動。三有份結合學習雷鋒活動月，開展了“學雷鋒做好事”活動教育學生以雷鋒叔叔為榜樣做遵紀守法、校規校紀的好少年活動，通過開展學習、評比、總結等活動，使學生在思想上樹立了遵紀守法的思想基礎。五月份結合五四青年節，我們邀請了派出所、司法、公安等部門的有關人員來校做法制報告，講法制教育案例分析，增強了全校師生學法、知法、守法意識，避免了違法、違紀犯罪現象的發生。十月份我校結合名年級政治課、班會在全校開展了法律、法規知識講座，同學們結合自己學法、守法的事例和遵紀守法的親身體會，大講了自己學法守法，自覺遵守校風校紀的經驗總結、心得體會，通過舉辦講座活動，極大提高了師生自覺學法、守法、遵法的積極性。元旦前久，我校結合慶元旦聯歡會，組織各年級學生，自編自演了許多“法制教育”小節目，他們利用詩歌、快板、朗誦、小品等不同形式的文藝節目，謳歌了師生在法制教育方面的典型事例，收到了事半功倍的良好效果。除此外，平時各年級還充分利用黑板報、學習園地、班會，每週一的國旗下講話，知識長廊專欄、書定標語等多種形式進行法制教育學習宣傳活動，並在校園板報內連續刊登了“預防未成年人犯罪法”、“治安處罰條例”等有關法律知識，通過多種形式的學習宣傳活動，使法制教育的思想意識，深深潁、印在了每個師生的思想

上。

四． 增強法制責任感，層層簽訂責任狀

為確保法制教育的全面落實，我校對各教學班和學生家長、學生本人層層簽訂了遵紀守法安全責任書，增加了全校師生法制教育的責任感，使全校的法制教育工作，做到了時時有人管，處處有人抓，從不脱節。由於我校對“法制教育”工作的常抓不懈，因而使全校師生的法制意識明星增強，全校師生都能自覺學法、守法、知法、用法，保證了學校教育教學工作的正常開展，促進了師生的身心健康，實現了全校師生犯罪率為零的管理目標。

以上是我校在法制教育工作中的一些做法和措施。回顧過去，雖然取得了一定成績，但我們做的還很不夠，距領導要求和兄弟學校相比還有很大差距，我們決心要再接再厲，迎頭趕上。

觀台中學

2014-1-5