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2019年上半年黨風廉政建設主體責任彙報

2019年上半年黨風廉政建設主體責任彙報

 

2019年上半年黨風廉政建設主體責任彙報

2019年上半年黨風廉政建設主體責任彙報

 

今年以來,***黨支部深入學習貫徹黨的十九大精神,按照教育工委的安排部署,認真對照年初與教育工委簽定的黨風廉政建設責任書,紮實推進黨風廉政建設主體責任落實,為***教育教學發展提供了有力保證。現將上半年落實黨風廉政建設主體責任情況報告如下。

一、深入學習貫徹黨的十九大精神情況

深入推進十九大精神學習,分層施教,教育引導廣大黨員、教師用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、推動工作。以黨員學習為重點,緊扣上級文件精神,開展高質量、互動式學習。每月一次主題學習日,每週五黨員學習日,每月開展一次書記講黨課,結合貫徹落實十九大精神,及時深入學習了習總書記今年以來的有關重要講話精神、《黨章》,《十九大報告》,帶動全體黨員、教師準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史起點、實踐來源和精髓要義。組織股級以下幹部“不忘初心、牢記使命”專題學習,用黨的創新理論武裝頭腦,切實激發了幹部的擔當意識和奮鬥精神。在全體黨員幹部中,圍繞落實十九大精神,開展改革發展大討論活動,查擺問題,對應形成具體措施和方案,解決問題、統一思想、助推教育改革提供了強勁動力。

二、黨支部及支委班子成員履責情況

組織召開學校2019年上半年黨建工作會議,總結和部署年度黨建和黨風廉政建設工作。按照與教育工委簽訂的黨風廉政建設責任書,制定印發年度落實黨風廉政建設主體責任清單,明確了黨支部及支委班子成員落實責任的工作措施及時限要求。班子及班子成員嚴格按照責任清單要求,落實相關工作。黨員幹部簽定責任書,進一步推進責任清單化,逐級分解、夯實黨風廉政建設責任。2019年5月進行了支部換屆選舉,***當選支部書記,***當選為副書記,***為組織委員,***為宣傳委員,***為紀檢委員。根據領導班子成員調整情況,及時調整學校黨支部黨風廉政建設領導小組,分工協作,共抓落實。與黨建工作檢查同步,對黨風廉政建設工作情況進行檢查考核,考核結果納入年度綜合考核。

三、嚴肅黨內政治生活、加強作風建設情況

嚴格執行民主集中制,落實“三重一大”決策程序,今年以來召開支委會議6次,按要求及時研究黨風廉政建設工作,經常性研究學校重大事項,促進民主決策、科學決策。調整黨政領導班子黨建工作聯繫點安排,進一步強化了班子成員深入年級調研走訪、督導檢查的責任。嚴格按程序按要求開好2018年度專題組織生活會,紮實開展學習研討,廣泛徵求職工羣眾意見建議,認真開展談心談話,深入進行檢查剖析、相互批評,做到了見人見事見思想,全面提升了班子整體合力。增強了班子成員自覺遵守黨紀國法、正確行使公權的觀念和意識,鞏固拓展落實中央八項規定精神成果,堅持抓早抓小,盯住春節、五一、端午等節假日,管住重要環節,堅決防止 “四風”問題反彈回潮。

成立“四風”和作風紀律專項整治領導小組,制定了實施方案,認真自查,每月領導小組進行例會研究整改方案並每月20日前上報局工委,對發現問題,認真整改,並形成問題檔案。

    四、規範制度落實

    為了規範、嚴格管理,學校進一步完善了學校的各項規章制度,並在具體工作中嚴格執行。

(一)、校務公開,落實民主監督。對於學校“三重一大”問題,黨支部嚴格執行 “集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”的決策程序,嚴格落實集體決策“一把手末位表態制”。本學期的“教師子女中大學聯考陪假”“改建花壇、地面”“建門口櫥窗”“圍牆栽種爬山虎”等事項學校無一回避,通過教代會或班子會,自覺接受師生的監督。

(二)、堅持重大事項及時報告。學校加強財物採購、規範書報徵訂工作的管理和監督,學校有外出集體活動堅決執行上報制度。學校領導經常與黨員幹部進行談心活動,發現問題及時提醒指出。

(三)、建立黨風廉政建設主體工作台賬,及時彙總及時通報情況

 按教育局要求及時自查自糾,對於發現的問題及時上報。採取定時檢查與不定時抽查相結合的方式,對全體教職工工作情況進行檢查,對於違反學校工作制度及違反“八項規定”、反“四風”和廉潔自律等各項規定的違規違紀行為堅持“零容忍”,發現一起處理一起。在重要政策法規落實和專項檢查、重要情況核實、重大事項報告等過程中,實行“簽字背書”。

(四)、自覺嚴格落實學校領導幹部“一崗雙責”的要求。   

本學期重點抓了二個方面的監督檢查:一是加強對黨員中層領導幹部的監察;二是加強對黨員教師的監察。沒有發現有令不行、有禁不止的現象。

下半年,我們將持續加大工作力度,進一步推進制度機制的完善,堅持問題導向,推動主體責任全面紮實落實到位,為***教育教學發展提供更有力的保證。

 

***支部

                                       2019年7月

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