申報黨建工作示範學校自評報告

申報黨建工作示範學校自評報告

魚台縣育才國際學校黨支部

（2020年6月5日）

魚台縣育才國際學校系江蘇育才教育投資集團與魚台縣人民政府合作創辦的一所民辦公助學校，是魚台縣委、縣政府2018年重大招商引資項目，是集團旗下一所高標準、全封閉、準軍事化管理的現代化、國際化示範學校。學校發展願景是：一年，百姓矚目；三年，魚台拔尖；五年，濟寧領先；八年，山東知名！

為實現美好願景，我們負重拼搏，開拓進取。經過全體育才人一年的艱苦努力，學校在黨的建設、教育教學、後勤服務、安全穩定等各方面都取得了令人矚目的成績，學生顯著進步，家長滿意放心，社會普遍讚譽，領導高度認可。

一、堅持和加強黨的領導，突出黨支部核心作用

我們雖是一所民辦學校，又是當地的招商引資項目，但是我們能夠自覺融入魚台發展大舞台，堅持和加強黨的領導，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展，確保正確的辦學方向。 

按照《中國共產黨章程》規定，在魚台縣教體局黨委統一安排下，學校開辦之初就建立了黨組織並及時完成選舉工作。學校黨組織全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設；涉及學校發展規劃、重要改革、重要人事安排、重大項目等事項，理事會和學校行政領導班子作出決定前，都事先徵得黨組織同意；涉及黨的建設、思想政治和德育工作，由學校黨組織研究決定；學校黨組織支持、保證校長依法行使職權。

學校黨支部在自身建設和學校管理方面制定了一系列制度，如《魚台縣育才國際學校工作規則》、《魚台縣育才國際學校民主決策制度》、《魚台縣育才國際學校黨支部工作職責》、《魚台縣育才國際學校黨員活動日製度》、《魚台縣育才國際學校三會一課制度》、《魚台縣育才國際學校黨支部組織生活會制度》、《魚台縣育才國際學校黨務公開制度》、《魚台縣育才國際學校黨員亮化記分管理方案》等，發揮黨支部核心作用，建立良好的工作機制，保證學校管理科學規範不走樣。

2019年11月被中共魚台縣委組織部評為“四星級過硬”黨支部。

二、強化黨員隊伍建設，建樹黨員模範形象 

我校黨支部堅持黨員學習教育制度，發揮每一名黨員的模範帶頭作用，“講團結，顧大局，爭先鋒，當模範”是支部對黨員的明確要求，做到一名黨員就是一面鮮紅旗幟。為此，我們主要從三個方面入手：
     1.注重理論學習，加強思想建設。學校加強教職工政治理論學習和黨員幹部思想建設，平時注重抓黨員學習，黨章、黨規學習常態化，“不忘初心，牢記使命”主題教育紮實到位，要求黨員帶頭執行《中國小教師職業道德規範》和學校制定的教育教學常規，積極倡導和弘揚 “絕學無憂”的育才國際學校精神，樹立學習型、研究型、創新型的新型師表形象。學期初，學校黨支部向教師發出《自覺執行“規範”，樹好師表形象》倡議，組織教師學習教師職業道德規範，簽訂師德承諾書，開展師德建設大討論活動，每月對照師德標準自我打分，學校德育工作領導小組組織評議。在支部的領導下，以黨員為模範來引領教師樹立崇高的職業理想，自覺規範思想道德和職業行為，做人民滿意的教師。

2.注重示範指導，促進作風建設。一是抓組織領導，選派一名理事會成員、副校長擔任學校黨支部書記，確立為學校黨建工作第一責任人；配齊支委成員，選調一名專職黨務工作者負責日常工作；黨務工作與教學工作同步進行，支部為學校引領護航；二是抓示範引領，引領黨員在學校各項工作中起示範作用，在促進黨員自身發展、提升的基礎上，為教師做出表率；三是抓活動過程。支部堅持以活動促教育、有活動就要見實效的理念，精心謀劃每次活動，讓黨員和教師在每次活動中深受教育。 

3.落實“三會一課”，加強組織建設。支部以“三會一課”為載體，形式上求創新，過程中求實效。每月一次支委會，研究決定學校重大事項，研究安排支部當月活動，使支部工作有章可循。定期召開黨員大會，傳達上級文件精神，發展新黨員加入黨組織，開展主題活動，開展批評與自我批評，讓黨員充分享受黨員權利，履行黨員義務，黨員為學校工作挑大樑，黨支部的戰鬥堡壘作用得到彰顯。

每季度上黨課。黨課不僅為黨員同志提供“鈣質”，同時為追求上進的青年教師接受黨組織薰陶、教育提供了廣闊平台，為他們早日加入黨組織增添了動力。黨支部確定魏新春、馬美為入黨積極分子，他們相繼成為教學骨幹。

三、注重活動引領，激發黨建工作活力

我校黨支部適應形勢，精心組織豐富多彩的活動，活躍黨員生活，始終保持黨組織的青春活力，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。  

1．以評優評先為抓手，營造積極向上氛圍。

學校開展了“師德模範”、 “黨員示範崗”、“先進黨員”評選等活動，舉行“我心目中的老師”演講比賽，舉行優秀教師事蹟報告會，組織黨員教師觀看“身邊的感動”專題片，以身邊典型激勵教師，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進了教師隊伍素質的全面提高。

2.開展傳幫帶活動，助推年輕教師成長。

支部與黨員簽訂責任書，認真組織開展“黨員與入黨積極分子結對”、“優秀教師與青年教師結對”活動，成立“名師工作室”，發揮骨幹教師“傳、幫、帶”作用，加強示範、指導、引領，帶動學校整體師資水平提升。

3.黨員簽訂承諾書，發揮先鋒模範作用。

每位黨員都簽訂《黨員承諾書》，在學校工作中，處處發揮帶頭作用，彰顯黨員的先進性。在黨員教師中開展大走訪活動和走進村社服務活動。金愛軍、劉尊鋒、聶亞婷等同志在疫情防控期間，堅守崗位，為社區羣眾服務。黨員同志都能深入社區、學生家庭，聽取社會、家長對學校、對教師的建議，為社會、家長排憂解難。每一位黨員教師結對一名留守兒童或困難家庭學生，定期與他們談心，加強心理輔導，開展家訪活動，為他們義務補課。

建好“紅色驛站”，把“黨員義工勞動”作為“創先爭優”活動的載體，處處彰顯黨員的先進性，在社區留下了我校黨員服務社會、無私奉獻的身影。

4.推進民主管理，提升服務水平。

黨支部加大民主管理與民主監督建設力度，建立了一整套管理和決策機制，積極打造陽光黨建。建立健全黨政聯席會議、民主生活會、黨員培養髮展等制度，擴大黨內民主。實施陽光決策，推行“三議兩公開一監督”，即凡涉及學校發展和教師切身利益的重大事項，均由 “兩委”商議、黨員大會審議、教師會議決議，公開決議內容、公開過程與結果，實施民主評議監督，以民主化促進決策的科學化，確保學校黨務、校務陽光運行，增強公信力。教師職務晉升、評優評先、黨員發展等通過兩務公開欄和校園網及時公示。支部決策情繫民心，支部工作順應民意，這些舉措受到教師的一致稱讚。

支部不定期地召開班主任座談會、教師座談會、年級部教研組會議，聽取教師對學校工作及領導班子的意見；設立校長信箱，建立校長接待日製度，廣泛聽取家長、羣眾對學校工作尤其是學校行政領導工作的意見和建議，並及時將建議、意見進行整理，把評議在教師大會上“晾曬”，對工作中的問題不遮醜、不隱瞞。每學期開展學生評教師、家長評學校、教師評黨員、教師評校長的“四評”活動。通過將評議“晾曬”，讓黨員教師發現、改正工作中的不足，增強做好工作的主動性，提高服務的質量，爭做人民滿意的教師。

黨員評議黨組織滿意度100%，社會評議學校滿意度達98.5%。

我校黨支部努力解放思想，堅持實事求是，將學校的改革、發展、創新有機結合起來，有力推動了學校各項事業穩步發展。學校堅持落實黨組領導下的校長負責制，切實加強對教育教學工作的領導，黨政工作協調發展，在辦學指導思想、辦學思路、辦學定位、人才培養目標、專業建設、課程建設、師資隊伍建設、教育教學改革、發展規模等方面始終堅持貫徹黨的教育方針，取得了較好成績，得到了社會的充分肯定。

我們深知，對照上級黨委的要求，學校工作還有一定的距離。今後，我們將進一步樹立以人民為中心的思想，以黨建保發展，以黨建促發展，以黨建的規範化促進辦學行為的規範化，全力開創我校各項工作新局面。