傳承載重精神，深化紅色教育——黨建引領學校高質量發展

傳承載重精神，深化紅色教育——黨建引領學校高質量發展

紅色教育銘刻於三岔國小的辦學靈魂，學校黨支部堅守、實踐、傳承第一任校長田載重烈士的紅色精神，創新提出黨建工作“三引領三融入四提升”的“334”模式，以紅色精神引領辦學方向，引領教師發展，引領學生成長；將紅色文化融入校園文化，融入思政教育，融入學校課程；從而提升學校品牌，提升教師素養，提升學生素質，提升教育質量。

一、堅持黨建引領，開闢學校頂層設計新思路

1.明確黨建工作新目標。學校支部以“給心靈一片豐實的沃土”為辦學理念，以培育有信仰、有追求、講奉獻，對黨忠誠，熱愛祖國的星火少年為目標。

2.先鋒帶動開展“三比”活動。一比組織建設，黨小組圍繞紅色元素與學科融合、紅色校本課程開發展開比拼；二比榜樣表率，“哪裏有困難就往哪裏站”，黨員同志以自己的實際行動實踐“一個黨員就是一面旗幟”的諾言；三比工作業績，在班級管理、教學質量、家校溝通等各項工作中，以黨員同志的工作業績助力學校高質量發展。

3.抓好“四個”活動。一是“童心向黨——田載重的遠方”系列活動；二是“紅色講壇”賽課活動；三是“田載重愛心獎學金”評選活動；四是“黨員志願者進社區”活動。以此激勵孩子在活動中走進紅色歷史，感悟紅色情懷，嚮往紅色人生，激勵黨員同志弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者服務精神。

二、根植紅色基因，創辦“美麗而有温度”紅色教育品牌

1.構建紅色基因“星火課程”體系。一是打造紅色課堂，讓學生在參與和體驗中鑄下“紅色魂”、播下“初心苗”；二是開發形式多樣的校本課程，低段開展講紅色故事、唱紅色歌曲，中段開展頌紅色詩文、演紅色戲劇，高段辦紅色手抄報、寫紅色經典、開紅色講壇；三是是開展紅色研學旅行社會實踐活動，培養學生愛國、愛家鄉的良好品質。

2.開展紅色基因隊伍鑄魂工程。創新實施“雙師制”“雙培養”工程。即為每一名年輕黨員教師聘請兩位導師，分別從思想引領和工作業務上對其進行培養指導；將優秀的教師發展為黨員，將優秀黨員培養為市縣級名優骨幹教師。

3.弘揚紅色基因校園文化寫黨魂。一是建規範化、標準化黨建活動室；二是建長征紀念角；三是在外牆上鐫刻的《七律·長征》；四是建紅色教育紀念館；五是打造紅色樓道文化；六是建成了紅星小劇場。以鮮明的主題，把師生的成長進步與中國特色社會主義偉大事業、祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起。

三、發揮組織優勢，服務教育均衡大格局

1.深入開展“名校引領，協同發展”工作。與有着豐厚紅色文化底藴的巴中師範附屬實驗國小結對，一起探索紅色教育辦學模式改革。

2.“一對一”牽手鬆潘毛爾蓋國小。組織黨員教師與毛爾蓋國小“手拉手”，互相交流，增進友誼，家校共育，促進學生共同學習、共同進步。

3.提供參觀研學示範基地。先後有來自湖北天門山、河北廊坊、貴州、宜賓、遂寧、新都、彭山等地600餘人次黨務工作者、學生慕名而來，到校學習參觀、研學。

我們將始終堅持黨建引領，進一步紮實推進紅色教育，促進學校各項工作邁上一個新台階。