學校黨委年度工作總結

2011—2012學年度，我校黨委在區委和區委教育工委堅強領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞黨的十七屆六中全會、中共重慶市永川區第十三次代表大會會議精神，以“辦好社會滿意的重慶市重點中學”為載體，深入推進在創先爭優中開展基層黨組織建設年活動。為搶抓機遇，譜寫學校科學發展新篇章，努力提高學校黨建科學化水平，充分發揮基層黨組織在學校工作中的政治核心作用、戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，為全力辦好社會滿意的重慶市重點中學保駕護航。

在紮實深入推進基層黨組織建設年活動中，我校黨委積極創建重慶市級創先爭優工作示範單位，工作亮點特色體現在創建了“1—1—3—4—4”模式，有效推動了學校中心工作，並取得顯著成效。本年度，學校黨委獲重慶市教育系統“先進基層黨組織”稱號、永川區“建設學習型黨組織示範單位”、學校領導班子被區委教育工委評為“好班子”、我校教務處被評為永川區教育系統創先爭優羣眾滿意窗口。楊學豔老師被評為重慶市教育系統優秀共產黨員，晏家永、石作富被評為永川區教育系統優秀黨務工作者，袁順相被評為永川區教育系統優秀黨支部書記，楊學豔、馬正剛、楊顯君被評為永川區教育系統優秀共產黨員。高2012級支部等3個支部被評為校級先進黨支部、熊安友等25人被評為校級先進個人。黨建及創先爭優活動最大的成就有效地推進了學校中心工作，2012年4月我校成功晉升為重慶市重點中學，重慶市教委和青海省教育廳決定在我校舉辦首屆青海藏族高中班。學校獲督導評估優秀獎，2012年大學聯考實現了持續增長，再創佳績，尤其是本科段及總上線人數增幅明顯。會考在克服重重困難前提下也取得較好成績。一年來，校園環境發生了翻天覆地的可喜變化，辦學條件極大改善。現總結如下：

一、加強政治學習，促進師德師風建設，打造優秀重點中學教師團隊

2012年4月，學校成功晉升為重慶市重點中學，為進一步提升廣大教職工思想文化和業務能力水平，建設一支優秀的重點中學教師隊伍，學校黨委堅持“三會一課一論壇”制度。每週一次政治學習，每月一次組織生活，每期一次民主生活會，一次黨員論壇，每季度一次黨課，一次中心組學習，組織入黨積極分子參加區委教育工委舉辦的學習培訓等。在學校黨委組織的學習活動中，緊緊圍繞黨的十七屆六中全會、重慶市第四次黨代會、永川區第十三次代表大會會議精神，認真組織全體教職工學習討論。學習做到了三點：一是時間保證。全體教職工至少間周集中進行一次政治學習，並另行規定了自學內容，全年集中學習時間不低於20天。二是要求具體。不論是集中學習還是自學，都有具體要求，強調要按時參加，按規定內容學習，重要內容還要寫學習心得體會，並在理解和運用上下功夫。三是獎懲逗硬。凡集中學習缺席、遲到都按規定納入年度考核，並進行批評教育。同時，校處級領導積極參加學校和十二中舉行的聯合中心組學習。通過學習，不斷提高廣大黨員、幹部、全體教職工的政策理論水平和道德素質，達到覺悟提高、作風轉變、思想統一、質量提高的目的。

二、增進民主管理，建立廉潔機制，完善學校制度建設

充分發揮黨員的先鋒模範和戰鬥的堡壘，增強凝聚力和戰鬥力作用，團結、組織、帶領全體黨員和教師為完成學校的各項目標任務而努力。

在學校黨委領導下，加強黨員的教育管理，堅持了“三會一課”制度、民主評議制度等一系列制度，貫徹黨風廉政建設責任制要求，層層落實黨風廉政建設責任制，加強黨員的黨性修養和組織紀律教育。一年中，黨員幹部無違反師德師風，違反黨風廉政事件發生。

加強學校民主制度建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，着力抓好對領導幹部的監督，在堅持和完善領導幹部作風建設“五項制度”的基礎上，結合黨務、校務公開工作，進一步完善監督辦法，增強監督的有效性。學校認真堅持民主集中制原則，對“三重一大”嚴格民主公開程序，即：堅持對重大決策、重大事項安排、重大問題實行民主科學決策，大額資金使用、人事問題、教師福利分配、制度修訂等均通過召開行政會、教代會進行集體研究決定,教師大會通報。確保決策的科學性和正確性。同時，通過校園民主建設，增強了教職工的參與意識，進而增強了教職工工作的積極性和主動性。

領導班子始終把團結協作、共謀發展放在第一位。班子成員互相信任、互相支持、互相尊重、互相諒解，都為一個共同目標努力拼搏。一是狠抓了班子團結協作，堅持了民主集中制原則，如上所述。二是班子成員職責明確，分工協作，以身作則，對分管部門的工作，堅持勤指導、勤檢查、勤督促，並注意撲下身子抓落實。堅持月工作計劃、周工作督查制以及責任追究制，使部門工作真正做到高效落實，有效地提高了行政效率。三是堅持了黨的羣眾路線，充分尊重羣眾的獻智獻策，羣策羣力，推進了我校創重目標的順利實現。

學校班子堅持廉潔從政，廉潔從教，艱苦奮鬥，勤儉辦學。班子成員認真執行了廉潔從政，廉潔從教行為準則，每一位班子成員及家庭都簽訂了廉潔從政、廉潔從教協議書。嚴格執行了學校監督管理制度，堅持了津貼、補助、待遇不超標，對來校的領導、客人堅持從簡接待，較大金額支出堅持集體研究。各成員都能做到自警、自律。

一年來，學校黨政緊緊圍繞創“四好”班子、建優秀基層黨組織的目標，狠抓班子建設、學習創新、團結民主、勤政為教、清正廉潔，帶領全校教職工奮發努力、不斷進取，把學校辦學和管理水平推上了新的台階。

本學年重點制定或修訂完善對與學校發展和教職工利益密切相關的幾項制度：《重慶文理學院附屬中學校2012年年度考核及評優評先辦法》、《重慶文理學院附中2011年教職工績效工資分配方案》、《重慶文理學院附中2011—2012學年度教學質量獎分配方案》等。

三、增強組織活力，凝聚教職工人心，基層組織建設年工作成效顯著

本年度在創先爭優中開展基層組織建設年活動，黨建工作進一步規範、組織建設進一步落實，完善、落實，做到了組織活動的時間、人員、經費、陣地落實。

每逢春節、重陽、“七·一”等節日均召開了退休黨員教職工座談會並慰問了部分有困難的黨員教職工，組織開展了“新課改，黨員先行，創先爭優當先鋒”黨員教師獻課活動，組織到四川儀隴朱德故里開展黨性教育活動、慶祝“七一”表彰大會等。堅持每月一次的民主評議黨員活動和民主生活會，今年6月中旬黨委組織各支部開展年度評議活動，通過評議，全體黨員均為合格以上，並評出了各類優秀。

狠抓發展組織。在教職工特別是青年教職工中發展優秀的同志加入組織，對已符合條件的同志及時討論上報，對條件還不成熟的同志加強培養，幫助其克服不足，早日達到入黨條件，加入組織，使黨組織不斷補充新鮮血液，黨員隊伍不斷髮展壯大。本學年度中，優秀教師劉剛、蘇祖學和優秀職工龐開拓被吸納為中共預備黨員，謝鏡等8人發展為入黨積極分子。

各支部黨員按規定及時足額繳納黨費。

四、深入創先爭優，創新活動開展，構建示範性黨建平台

在紮實深入開展為民服務創先爭優活動過程中，學校黨委積極創建重慶市級創先爭優工作示範單位，工作重點特色體現在創建了“1—1—3—4—4”模式，有效推動了學校中心工作，取得顯著成效。

（一）緊扣“1”箇中心工作： 2012年晉升併成為社會滿意的重慶市重點中學

開展創先爭優活動，為學校創重領航助推：①思想工作領先，上下同心，眾志成城，全力創重。②策劃特色發展定位，構建理念文化系統，打造文化校園，為辦好社會滿意的重慶市重點中學蓄勢。③落實減負提質措施，規範辦學行為和從教行為，強化師德師風建設，為學校科學發展提供有力保證。

（二）搭建“1”個平台，即創先爭優“一講二評三公示”展示平台

充分利用創先爭優“一講二評三公示”平台，公開黨委工作重點、工作目標、工作開展情況，公開黨員承諾、講述。各支部定期向學校黨委彙報承諾、總結、講述，支部對黨員、黨委對支部考評，黨員之間、支部之間開展互評活動等。無論“諾”、“講”、“評”還是“公示”，都強調了公平公正公開陽光操作。公開承諾，當面講、當面評、當即公示，真正“把自上而下的指導和自下而上的探索結合起來”，豐富公開形式，完善公開制度，不僅讓創先爭優活動活起來，更讓黨務校務公開工作活起來。

（三）找準“3”大抓手

1.抓常規，成常態：①按照“一講二評三公示”模式，按月推進已常態化。②建立考評機制，月考核評星納入年度考核年度評優評先體系之中，形成制度。③注重：承諾實，考評硬，評星真。

2.抓活動，顯活力：黨建工作以活動為載體，為抓手，增強凝聚力，彰顯活力。常規活動：如一月一次組織生活會，一月一次黨員大會，雙月考評會，每月一次民主生活會和一季度一次中心組學習，一學期一次黨員論壇、一次幹部培訓，黨建工作及創先爭優活動常態化。

3.抓宣傳，造氛圍：學校專門組建宣傳工作機構，做到人員落實、責任明確。將教育宣傳工作納入全年工作計劃，召開了專門的宣傳工作會議，進一步修訂完善宣傳工作制度和獎勵辦法，加強激勵力度，圓滿地完成了區教委年初下達的宣傳工作目標任務，認真完成了黨報黨刊和教育報刊的徵訂任務。全年無違反計劃生育法律、法規現象。各類文書檔案、財務檔案資料管理規範、齊全。

同時，堅持“團結、穩定、鼓勁”和正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞各個時期的中心工作和上級宣傳部門的工作，多寫稿、寫好稿，加大教育宣傳力度，擴大教育的影響，使社會和家長對教育多一點理解和支持。本年度出創先爭優《簡報》66期（總132期），學校先進事蹟在《永川日報》、《重慶時報》、永川電視台多次宣傳報道，特別對創重成果有3次以上專題報道。製作學校活動展板、櫥窗等40餘塊（次），特別製作了專題片、畫冊等。本年度我校教育信息宣傳工作在全區學校中名列前茅。

進一步完善校刊——《附中報》和《百草園》，一學期兩期，定期出刊，就學校的教育改革、教師專業化成長、學生學法指導等作全方位的宣傳，同時，其作為學校教育教學經驗交流的平台，熱點問題研討的載體，信息交流的中轉站，受到區委教育工委的高度肯定，也贏得家長和社會各界人士的讚賞，這加大了對學校的宣傳，展示了附中新形象，推動了學校發展。

（四）建好“4”類示範崗

各支部黨員示範崗7個，青年文明號（教工團支部）1個，重慶市巾幗文明崗1個（初2012級），八一建功崗1個（復員退伍職工），一共10個示範崗。按月評比各類示範崗標兵，大張旗鼓樹立先進典型，展播先進事蹟。引進競爭機制，激發活力，注入動力，形成典型引領，激情比拼氛圍。

（五）開展“4”個教育實踐活動

1.“三個重温”活動（重温黨章、重温入黨誓詞、重温重慶市教師誓詞），深入開展黨性教育。

2.“爭做人民好公僕、爭做人民好教師”活動，已進入“落實提高”階段。

3.為民服務創先爭優“三亮三比三評”活動已成功啟動，形成了比較系統科學的考核評價制度。

4.“最可親可敬的老師”評選活動，示範崗標兵先進事蹟評選展播活動。全國優秀教師羅家瓊的先進事蹟曾在全校事蹟展播和人民網上投票。

五、搭建橋樑紐帶，悉心熱忱關懷，加強對羣團工作的領導

黨組織積極主動地指導羣團工作，做好工會、教代會、婦代會、共青團、少先隊工作，指導民主黨派工作，支持、配合他們在遵守各自《章程》的前提下，以學校中心工作為核心，積極地開展形式多樣的活動。

重視工會、教代會工作。2011年12月，成功組織了工會、教代會的換屆選舉工作。本屆教代會認真履行各項職能職責，指導支持工會開展各項活動，充分發揮工會在學校工作中的積極作用。工會組織教職工上下期各開展了一次趣味運動會和籃球運動會，多次組織教師釣魚活動，“三·八”節組織女教職工參加爬山活動等。達到既強身健體、又改善精神狀態從而消除職業倦怠的目的。工會組織教職工趣味運動會等活動豐富多彩，凝聚人心，提攜精、氣、神。

黨建帶團建，帶動團隊工作。團、隊根據自身的章程，結合學校工作的實際情況，以抓學生思想教育、行為習慣養成教育為重點，以“告別不文明習慣，做文明學生”系列主題活動為突破口，開展豐富多彩的活動，促進了學校健康文化的發展和學生良好行為習慣的養成。

通過各項工作和活動開展，進一步增強了學校的凝聚力，活躍了校園文化，更增進了教職工之間的溝通、交流與合作，有效地促進了學校工作的開展。

六、深入羣眾，關注民情民意，促進和諧穩定校園構建

1．結對幫扶弱勢羣體。

圍繞區委開展的“三進三同”活動要求，我校黨委於2010年4月開始就與永川區中山路街道辦事處匯龍路社區黨總支開展結對幫扶活動，學校校長吳良平、黨委書記晏家永分別結了文德勇、劉學珍等6户“窮親”。兩位領導經常深入“窮親”家裏瞭解情況，詳細瞭解了他們的工作和生活情況，過年過節等還自己掏腰包給結對幫扶的困難户每次200元以上的慰問金及食用油、米麪等慰問品，並表示將盡最大努力支持和幫助他們，也希望他們對學校的工作提出積極的意見和建議。學校領導們還深入老黨員和貧困户家中，和他們促膝談心，詳細地瞭解他們的身體、生活情況，噓寒問暖，鼓勵他們增強信心、同心協力克服眼前困難，並繼續發揮餘熱，為學校創重發展獻計獻策。每逢過年過節或他們生病等學校領導及時地去看望慰問，並儘可能地幫助他們解決一些困難和問題，做一些實事。

2．關愛貧困學生，留守兒童。

通過多渠道籌集經費，千方百計為貧困學生排憂解難，使他們能夠繼續完成學業。學校每年組織對貧困學生的愛心捐款一次，用於資助家庭貧困且品學兼優的學生。學校在經費極端困難的情況下，根據要上級的要求，嚴格執行“愛心午餐”政策，讓他們能夠順利完成學業。本學年，共向貧困學生資助經費80餘萬元。

3．建立校園關懷制度。

學校構建了校園關懷制度，在黨委領導下，學校工會以制度化的方式保證學校的人文關懷有序地開展。對遭遇天災人禍、生病住院及家中父母逝世等不幸的教職工以及困難教職工及時送去組織的關懷和温暖，黨委組織全體黨員同志和教師及時熱情地予以幫助。

七、存在的問題

1．組織建設顯得薄弱，個別支部戰鬥堡壘作用未能充分發揮。在開展基層組織建設年活動中，查找學校黨委及各支部存在的問題，顯得膚淺缺乏深刻性，整改力度不夠。開展支部組織生活活動存在內容不實或工會化現象，創先爭優活動開展搞形式、走過場，不切合支部和年級組工作實際。個別幹部包括支部書記、支委職責意識淡漠，或存在只重行政工作業務工作不重視黨務工作，作風飄浮等現象。

2．工作作風不夠紮實，調查研究不夠全面，與羣眾親和力不夠。班子成員有時對部門、對員工要求得不夠嚴格，標準不高，抓得不細，造成工作有時浮於表面，執行力度不夠。溝通協調還存在一定問題。由於幹部工作量太大、工作太繁雜等原因，對教職工的工作心態、心理需要，對教師的生活、家庭深入瞭解不夠；教師之間、教師與領導之間溝通不夠，親和力不夠。

3．少數黨員先鋒模範帶頭作用發揮得不夠。極個別黨員的先鋒模範作用發揮得不夠，主要表現在黨性原則性不夠強，存在理想信仰危機或者業務素質需要進一步提升，個別黨員甚至落後於一般羣眾。

2011—2012年我校的黨建工作，始終堅持高舉鄧小平理論和三個代表偉大旗幟，緊緊圍繞黨的十七屆六中全會、中共重慶市永川區第十三次代表大會會議精神，結合我校工作實際，深入開展創先爭優活動，積極圍繞基層組織建設年的目標和學校“十二·五”發展規劃，積極進取，開拓創新，以“開展創先爭優活動，辦好社會滿意的重點中學，向黨的十八大獻禮”為工作重心。黨員同志在工作中充分發揮了先鋒模範作用，黨組織發揮好了政治核心和戰鬥堡壘作用，全面完成上級黨組織交給的各項任務。

在今後的工作中，我們將進一步解放思想，積極推進在創先爭優中開展基層黨組織建設活動，針對存在的問題認真思考，積極尋求解決問題的辦法，查找整改落實，凝心聚力，開拓進取，推進我校更快更好地發展。