教學活動的調查報告多篇

【第1篇】關於財政局先進性教育活動的調查報告

學習形式有創新，方法活，實效強。在學習上，較好地處理了學習與工作、內容與形式、時間與休閒、黨內與黨外等關係，使學習教育活動紮紮實實開展。一是方法新。該局結合實際，提出四結合、四為主的學習方式，即集中學習與分散學習相結合，以集中為主;讀原文與聽輔導、看錄像相結合，以討論交流為主;坐下來學習與走出去參觀相結合，以坐下來學習為主。具體做到十學：通讀原文系統學;集中輔導重點學;討論交流深入學;對照典型激勵學;專題報告推動學;重點篇目反覆學;寓教於樂興趣學;外出參觀啟迪學;警示教育促動學;領導幹部帶頭學。多方法的學習活動，有效地解決了教育的實效性問題。二是形式多。集中上了一堂黨課，集中聆聽了革命傳統教育專題報告，集中重温了入黨誓詞，集中進行了先進性教育知識測驗，集中進行了學習輔導，集中進行了學習交流，增強先進性教育的實效性。同時，該局還準備在搞好先進性學習教育的同時，舉辦三期會計業務培訓班，通過雙重學習，夯實理財的基本功，提高業務管理水平。三是效果好。為鞏固和檢查學習效果，該局還通過舉辦知識競賽、演講賽、理論測試等形式檢驗學習效果，優秀率達100%。通過學習，廣大黨員的政治理論素質、業務能力有明顯提高，並形成了人人愛學習，人人主動學習的良好風氣。

分析評議有新意，找的準，挖的深。開展教育活動的全部價值和意義在於解決問題。要敢於揭開問題的蓋子，敢於查擺問題，敢於正視問題。在教育活動中，該局召開班子成員座談會、機關股室幹部座談會、基層單位所長座談會、黨外羣眾座談會等不同層面的座談會11個;分別發放對局領導班子、局領導班子個人、黨員個人三種《徵求意見表》和調查問卷共計500餘份;局領導班子成員進行面對面的談心，局班子成員與所分管股室黨員談心，班子成員分別與分管科室負責人和黨員談心80餘人次，廣泛聽取各方意見和建議。根據反饋的信息，認真梳理後，共收集在理論學習、宗旨觀念、組織紀律、工作作風和依法理財等5方面的意見和建議68條。根據徵集的意見和建議，該局堅持自己挖，領導審，黨員評相結合，切實搞好黨性分析，深入查找問題和思想根源，切實把問題找出來，把現象擺出來，把例子舉出來，把危害講出來，把根源挖出來，把整改措施定出來。

整改措施有重點，起點高，着眼遠。該局以活動為契機，結合意見和建議出台的一系列規章制度，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。黨員幹部帶頭執行、帶頭遵守、帶頭落實，把落實制度、遵守制度、執行制度作為發揮共產黨員先鋒模範作用的重要內容。局黨組把建立和落實首問首辦責任制和六不讓承諾作為轉變機關作風重點，對羣眾來電、來信、來訪，或者到機關辦事、諮詢，一律實行首問首辦責任制，有關責任人按規定負責到底，確保事事有答覆、件件有着落。全體黨員做出了六不讓的承諾，即不讓工作差錯在自己的崗位發生、不讓應該完成的工作在自己的手裏拖延、不讓各種文件在自己手裏積壓、不讓來單位辦事的人在自己這裏受到冷落、不讓不良風氣和違法違紀行為在自己身上出現、不讓財政部門的形象因為自己受到損害。在預算指標文件下達、會計證審核更換、票據審核等方面，做到了能夠當天辦好的當天完成，當天不能辦理的按規定時間辦結，極大地促進了工作效率的提高。

推動工作有突破，思路清，進展快。該局把學習活動與幹好工作相結合，積極引導黨員把先進性教育活動的學習成果轉化為工作的助推器，把工作實績作為檢驗學習效果的標尺。在學習活動中,該局力求做到在支持經濟發展上有新思路、推進財政改革上有新進展、落實各項工作上有新舉措、服務基層羣眾上有新提高、實現財政發展上有新業績。他們提出了一突出、三創新、三改革、兩建立的財政工作思路，突出抓好服務基層和支持三農這個重點;創新有效緩解縣鄉財政困難的工作思路和工作機制，創新有效增加財政收入的政策環境和服務環境，創新財政投融資思路;推進非税收入管理改革試點，推進鄉財縣管改革，完善國庫集中收付制度改革和鄉村財務管理制度改革;探索建立國有資本經營預算制度，探索建立支出績效評價制度。按照這一思路，對爭取政策，提高煤炭資源税徵收標準，促進經濟優勢向財政優勢的轉化等開展調研;對合理劃分縣鄉財權的問題進行調研;探索財政監督檢查新思路。另一方面，局黨組專門召開職工代表民情懇談會和機關離退休幹部民情懇談會，徵求各方面意見，並現場進行解決答覆，使一些老大難問題得到了解決，幹部職工心和氣順，工作積極性有了較大提高，有力地促進了各項工作的開展。

【第2篇】關於平安家庭創建活動的調查報告

平安家庭是和諧社會的強大基石。創建平安家庭是一項複雜的系統工程。家庭是婦聯組織的傳統領域，平安家庭的創建，婦聯責無旁貸。我們結合平安xx建設的總體部署，從爭創社會治安綜合治理先進的要求出發，凝聚婦女，帶動家庭，聯動社會，倡導和諧理念，以家庭的平安促進社會的和諧發展。去年xx市被評為全國社會治安綜合治理優秀地市，並喜獲長安杯，這也凝聚了婦聯的成績。自2022年7月，xx市啟動平安家庭創建活動以來，各級婦聯充分發揮婦女組織聯繫婦女、聯繫家庭的特點和優勢，以創建平安家庭作為參與建設平安xx為切入點，以家庭為主體，以社區(村)為平台，圍繞富在家庭增收入，學在家庭長智慧，樂在家庭爽精神，美在家庭講文明，和在家庭保平安的總體目標，為維護社會穩定，促進經濟發展，構建和諧社會作出了積極貢獻。

一、xx市自然與社會經濟狀況概述

二、機構健全，形成平安家庭創建合力

xx市婦聯為了使平安家庭創建活動順利開展，首先是抓機構落實，成立了平安家庭創建領導小組。聯合下發了《關於開展平安家庭創建活動的通知》，將活動方案和創建標準的討論稿發至各縣市區和各成員單位，經過多方徵求意見，反覆修改，形成了一個切實可行的實施方案和創建標準,得到了市縣兩級領導的高度重視和大力支持。xx市綜治委[2022]7號文件將平安家庭創建活動納入了社會治安綜合治理的考核內容。九個縣市區也相繼成立了創建活動領導小組，制定了活動方案，各級政法委書記親臨指導，為創建活動注入了強大的動力。各縣市區層層簽訂責任狀，一級對一級負責，形成了創建合力，力保活動健康有序地開展。

三、廣泛宣傳，營造平安家庭創建氛圍

平安家庭創建活動是新形勢下社會治安綜合治理的重要載體，是動員全社會參與維護社會穩定的最有效、最直接的途徑。創建活動的主體涉及到千家萬户，因此宣傳要有廣度、深度和力度。我市各級婦聯圍繞平安家庭創建活動這一主題，開展了各種內容豐富、形式多樣的宣傳活動。

(一)媒體宣傳：我們在xx 電視台《觸點》欄目就平安家庭的創建做了專題節目，把平安家庭典型户拍攝成專題片;與市文明辦、市廣電局聯合組織了家庭風采電視大賽，並推薦了十佳平安家庭標兵户參加中央電視台的神州大舞台節目;xx日報、xx晚報也加大力度宣傳了平安家庭創建活動的意義和創建標準，對一批平安家庭標兵户進行了重點報道;與電視台、政法委合作，在法制視點欄目製作平安家庭你、我、她，並邀請有關專家參與談話節目。

(二)民眾宣教：我們邀請xx工學院倫理學研究所所長陳科華教授為全市各界婦女代表作了《平安家庭如何創建》的專題報告，邀請了湖南涉外經濟學院德育教師雷運嬌作了《為國教子，以德育人》、《做終身學習的新時代母親》的專題講座;召開了平安家庭事蹟報告會、平安家庭標準討論會等，有的把平安家庭標準編成通俗易記的順口溜發至各農户。並向全市所有家庭發出了爭創平安家庭，為構建和諧xx作貢獻的倡議書。組織平安家庭事蹟報告會巡迴演講團，配合市綜治委宣傳綜治，在全市各縣、鄉鎮、街道辦事處巡迴演講。營造了濃厚的平安家庭創建活動氛圍，並提高了羣眾對開展平安家庭創建活動的知曉率。

(三)理論探討：為了提高對平安家庭創建活動的認識，加強對新形勢下家庭問題的研究，為平安家庭建設提供科學依據。我們在全市開展了平安社會與平安家庭徵文活動，並舉辦了有近百名各界婦女代表參加的研討會。還編寫了奏響和諧的弦律優秀論文集，發至各成員單位及相關部門,使社會各界對家庭問題有了更高層次的認識和提高。

(四)表彰先進：市婦聯及時評選、表彰了一批批平安家庭標兵户，起到了很好的典型帶動作用。

四、創新形式，確保平安家庭取得實效

一是抓女性素質教育。女性是家庭的支柱，在中國，傳統的社會分工，男主外，女主內，仍是現代家庭生活的主要模式。中國有句俗話，

一個女人可以主宰三代人(老公、兒子、孫子)。一個高素質的女性，會關心、體貼老公，使他一輩子幸福。會培養兒女正確的人生觀、價值觀，使兒女成才。會給孫輩幼小的心靈撒上陽光雨露，使他健康成長。所以在平安家庭的創建過程中，女性教育是龍頭，我們首當其衝就是抓女性素質教育。

一是關注弱勢羣體。平安社會一定是弱勢羣體的基本權利得到有效維護的公正社會。為了幫助因各種原因陷入困境的兒童和他們的家庭，讓所有的兒童都能享受到陽光與雨露。市婦聯自實施春蕾計劃為主要內容的愛心救助活動以來，許多集體和熱心人士紛紛伸出援助之手，到目前為止全市共有近100個單位、1萬餘名幹部羣眾參加了愛心捐助活動，共救助貧困兒童和貧困母親13000餘人。今年市婦聯開展了崗村共建活動，組織100個城市巾幗文明崗與農村結對，充分發揮女性的優勢，聯手共建社會主義新農村。同時開展百崗助千童活動，進行學習輔導、解決生活實際困難，開展法制、心理健康、青春期輔導教育。並分期分批下鄉開展義診和健康諮詢，舉辦衞生保健知識講座等，解決貧困婦女看病難問題。

二是創新方法。為了應對、解決經濟快速發展中，深層次的社會、家庭矛盾，打破傳統的格局，xx市婦聯從醫療機構引進心理學專家，併成立引航心理諮詢室，與權益部融合，信訪、維權、綜治中，遇到女性出現心理障礙，專家們運用心理學知識和心理諮詢技巧，去幫助她們走出抑鬱、自卑、自棄的精神創傷階段。為解決廣大婦女兒童的心理需求，下基層開展婦女幹部心理諮詢培訓班。她們深入女子勞教所等單位，為勞教學員開展心理講座、個體心理諮詢。並進行了遠離毒品，戒除毒癮的心理訪談，使女勞教學員暢開心扉，得到鼓勵，找回自信。

改革開放以來，隨着人們觀念的轉變,婚姻家庭矛盾越來越突出，家庭暴力屢禁不止。這些矛盾的出現，很多都是心理問題誘發的，所以我們的專家通過對廣大婦女兒童的心理輔導和心理諮詢，盡力把矛盾化解在萌芽中。對受辱女性、被拐婦女、艾滋病病毒感染的婦女及家人提供了心理諮詢業務，緩解心理壓力，幫助她們採取積極而有建設性的對策，走出心理困境。特別是對有抑鬱自殺意向,出現了心理危機的女性採取了心理干預措施，打消了她們的自殺念頭，提升了自我意識及自尊,維護了家庭平安。

三是平安家庭創建活動向縱深發展。為推動平安家庭創建活動落到實處，婦聯和綜治辦組成督查小組，進鄉鎮(社區)、到村組、入農户，採取聽取彙報、查閲資料、開座談會、看示範點、與農户交談等方式，對全市平安家庭創建情況進行了督查和考評。督查情況證明，平安家庭創建活動是一項社會治安綜合治理、促進家風民風社會風氣根本好轉的基礎工程，是深受基層幹部擁護、易於被老百姓接受的一種活動形式。督查推動了平安家庭創建活動向縱深發展。今年以來,平安家庭創建活動方式不斷創新，呈現出新的特色。如蘆淞區是xx最大的商業區，治安環境複雜。該區以五星平安家庭創建活動為載體(五星平安家庭的具體標準為四無一有即無違法犯罪、無不法侵害、無矛盾糾紛、無安全事故、有愛心奉獻)。廣泛發動居(村)民小組長、樓棟長、治安中心户及治安積極分子，實行分片包乾，摸清轄區內治安重點户(指家庭成員中有勞改勞教釋放人員、吸毒販毒人員、參與邪教非法人員和違法犯罪青少年的家庭)、意見分歧户(指家庭成員中存在個人主張或訴求與黨的路線方針政策、與法律法規規定、與政府有關政策決定存在分歧、長期上訪或參與非正常上訪的家庭)、安全隱患户(指家庭成員安全防範意識較差或安全防範能力較差，家庭存在火災隱患或被盜、被搶危險的家庭)、特殊困難户(指生活特別困難的五保户、低保户等弱勢家庭)的底數，並登記造表、建立台帳。針對流動人口多的特點，建立健全流動人口管理服務機構，全面掌握轄區內流動人口和出租房屋的底數，把流動人口家庭納入到五星平安家庭創建活動中。確定所有家庭的星級標準(按每季五星計算，全年共20顆星，凡達到20星的評為五星平安家庭，19--17星的評為四星家庭，1614星的評為三星家庭，13 11星的評為二星家庭，10星以下的評為一星家庭)。實行每月一通報、每季一公示、每年一總評，並張榜公示，確保創建落到實處。該區還成立了社區(村)平安建設理事會，其目的是通過居(村)民對五星平安家庭創建活動的自我組織、自我參與、自我管理、自我評價，形成社區(村)治保共保、矛盾共調、隱患共除、困難共幫的良好格局。為確保平安建設理事會有經費，能夠有效運轉，採取大家交一點、大户捐一點、街道(鄉)出一點、政府補一點的方法籌措，設立專門的會計和出納，並將資金收支情況定期張榜公佈，做到定向開支、專款專用，接受財政審計和羣眾監督。

茶陵縣在創建活動中，針對留守兒童這一熱點難點問題，組織開展了問卷調查。調查表明，多數留守兒童最渴望的是與父母共同生活，希望父母給自己一個温馨、充滿愛的家。根據調研結果，將關愛留守兒童納入平安家庭創建活動內容，在全縣開展温情行動。代理媽媽志願者與留守兒童結對，代替留守兒童在外的父母履行教養責任，幫助留守兒童健康成長，使家庭和社會更加和諧。

家和萬事興。開展平安家庭創建活動，關係國家長治久安，關係人民安居樂業，責任重大，意義深遠。我們要不斷開拓進取，創建平安家庭活動的長效機制，為構建和諧社會做出貢獻!

【第3篇】關於節假日期間社區開展娛樂活動的調查報告

鄉村是與城市對應的一個地理概念，它主要指農民居住的村落和集鎮(不包括縣城);而鄉村文化，是指與鄉村區域的生產方式和生活方式相聯繫、適應當地羣眾需要的科學文化、知識教育、文化娛樂活動的統稱，是鄉村政治、經濟、社會生活發展變化的反映。改革開放以來，我國鄉村文化建設呈不穩定的狀態，起伏不定，從整體上看，鄉村文化建設的發展還存在着嚴重的不平衡，鄉村文化建設停滯不前;文化硬件基礎設施條件缺乏，鄉村文化市場中產品不夠豐富多彩，鄉村文化產品相對匱乏，文化消費也比較低;部分鄉村居民等級觀念重，鄉風文明觀念淡薄;農民的科技文化素質普遍低。加強鄉村文化建設已經成為建設社會主義新農村的重要任務。

暑假期間我們幾個同學組隊參加了三下鄉活動，目的就是調查一下我國現在鄉村文化娛樂活動的狀況。以為有關部門採取措施提供一些幫助。

隨着三農政策﹑科學發展觀以及社會主義新農村政策的提出，鄉村的發展越來越的到重視，不僅是從單純的經濟方面，特別是鄉村文化的建設，更是越來越得到重視，目前我國鄉村文化娛樂狀況雖然有一些改善，但是還是相對落後，需要進一步發展。

八月初，我們開始了活動。首先我們來到了壽光，壽光正在國家的支持下建設社會主義新農。我們來到了的一個村莊，一排排整齊的新房，一派新農村的景象，一看就知道這裏的經濟發展狀況已經不錯了。

晚上我們出來走訪時，還是有很多的農民以打撲克為主要的文娛活動，很多人在農閒時，沒什麼事做，就是閒着。我們與當地政府就行的面對面的交談，他説：現在經濟發展了，廣大農民的文娛活動的需求也擴大了。建設社會主義新農村，我們需要城市化的管理，就是要不斷地建設鄉村文娛活動基礎設施，為他們提供豐富多彩的文娛活動。我們通過實地瞭解，本村已經擁有xx村文化娛樂中心，在這裏很多農民可以參加文娛活動。據村長介紹，本村蔬菜科技報的訂閲在90%以上;家庭擁有電腦的台數也在不斷增加，現在已達到10%以上。本村還正在籌建棋牌室，體育健身器械等文娛活動硬件設施。在不久的將來，村民就可以享受到豐富多彩的文娛活動。

調查的本村的農民中有70%以上的村民對文娛活動現狀不太滿意，並且有80%的調查人員感覺現在文娛活動比以前少了，不過這幾年又正在發展，他們還是在不久的將來文娛活動會得到改善和豐富的。不少村民表示：在農閒的時候，除了看電視，打撲克之外，很少有其他的活動觀看和參加;以前村裏還有露天電影可以看，還有一些舞龍獅、鑼鼓、旱船、高蹺、雜技等演出看，還可以參加一些鄉村歌舞隊和文娛隊參加。也有70%的村民表示隨着社會主義新農村政策的提出，村民的文娛活動也不斷增加，給豐富大眾文娛活動提供了契機。

有60%的調查人員對於鄉村網絡文化持否定的態度，他們認為網絡產生的負面影響大於益處。當我們談及建設鄉村圖書館時，他們表示，如果是有用的科技書，他們會去借閲，還項能夠借閲一些音像製品。對於壽光蔬菜博覽會，有60%以上的農民幾乎每年都去參加。調查人員中70%以上的人表示，現在經濟好了，經濟已經不是問題，問題就是文娛活動少了;迫切希望鄉村文娛活動能夠得到進一步改善和豐富，希望政府能夠給與更多的機會觀賞和參加文娛活動。

第二站，我們來到了青州。青州也在落實國家的政策，建設社會主義新農村。我們來到了這裏的一個村莊進行調查。

我們出來走訪，當地的文娛活動還是以看電視和打牌為主。只有到了廟會和重大節日時，大家才會聚在一起，自發組成一些鑼鼓隊和秧歌隊，自娛自樂。但參加的只有一些年老的，參加的人數也很稀少。據村長介紹：這裏在過三兩年就要變成旅遊景區了，經濟現在發展還是不錯的，前景也不錯;但是農民文娛活動現在還是比較貧乏，政府也正在實施一些政策鼓勵大家主動組織參加文娛活動，政府也會專門扶植一些文娛隊，在不久的將來文娛活動一定會變得豐富多彩的。

當地農民告訴我們：這裏的文娛活動比較少，平時大家就是在家看電視，要麼湊一起打牌。但其實內心隊文娛活動是非常渴望的，希望能夠觀賞和自己參加一些文娛活動。調查中有70%的人認為現在的文娛活動不能讓人滿意，希望能夠得到改善和豐富。有48%的人認為政府應該給與一定的資金來扶持一些鄉村文娛隊，來建設一些文娛基礎硬件設施，鼓勵農民參加文娛活動。有50以上的人表示：以前還有鄉村圖書館，現在已經沒有了，想看一下科技書也要到很遠的地方去買。巢過%的調查人員表示支持鄉村圖書館和鄉村網絡的建設。

這裏在不久的將來就會變成一個旅遊度假的地方，農民對文娛活動的追求會加深，有很多農民希望能夠得到城市的文娛活動，比如看看電影，擁有體育健身器材參加體育鍛煉，經常舉行文藝演出等。建設和諧的社會主義新社會，是科學發展觀，可持續發展的具體和深化。一個國家、一個民族和一個社會，最根本上的和諧，其實就是人們在精神上和諧，也就是每個人都要講文明、講道德。建設社會主義新農村，就要培養具有較高科學文化素質和道德素質、能文明守法、有責任感的新型農民。

物質精神和精神文明建設同步進行，共同進步。黨的十六屆三中全會提出，要以人為本，堅持科學的發展觀，堅持統籌城鄉發展、統籌區域發展，做到全面協調、可持續發展。發展觀的實質與核心是以人為本，目的是實現經濟、文化和人的全面發展。

在鄉村文化發展過程還存在一些問題，需要政府和社會關注和改善。以適應現代鄉村文化的發展和完善，讓普通大眾在鄉村也能夠享受到豐富多彩的文化娛樂活動。

扶持發展鄉村文化組織。鄉村文化組織制約並影響着農村文化的起落興衰，各地政府要通過財政支持和文化指導，讓農民發展和建設與自己相適應的文娛活動，為農村文化建設提供有力的組織保障。鼓勵鄉村俱樂部發展，如圖書館，球類活動中心、圍棋象棋協會，舞蹈樂園。

利用各種措施和政策解決資金的來源問題，使得鄉村文化組織有人管，又資金來搞下去，不要出現忽冷忽熱，波盪起伏的狀況。還要實施一些政策鼓勵大家自覺組織參加文娛活動，使得大家都有所樂有所享受，特別是在農閒時，讓大家擺脱那些單調而又不健康的文娛活動。讓村民在農閒時享受到身心的愉悦，同時也能開闊眼界，增加知識，這對於發展鄉村文明具有積極作用。

培養鄉村文化建設人才。現在社會，無論發展什麼，人才才是關鍵，國家要實施一些措施培養這類人才;還要制定吸引各類人才到鄉村的優惠政策，吸引高學歷人才能夠到鄉村紮根創業，為鄉村文化建設提供豐厚的土壤條件。使一部分人帶動一個地區的文化發展，從而使得各地文化都能夠的健康快速發展。

加快我國鄉村文化產業化的發展，積極發展文化產業是時代的潮流，是市場經濟條件下滿足我國鄉村居民精神文化需要的重要途徑。要加快發展我國鄉村文化產業，政府要鼓勵鄉村文化娛樂產業的建設。同時，也應該注重文化事業的發展，讓大眾能參加不同的豐富的文化娛樂活動。發展過程中也要在堅持社會效益第一的前提下，努力實現社會效益和經濟效益的統一。

鄉村文娛節目形式內容與農民的關聯程度決定農民是否對文藝節目能夠吸納，為此，文娛活動要符合農民大眾的口味。文娛活動既要接近普通大眾，也要注意時代性，同時還要結合地方特色、羣眾口味，創作出羣眾喜聞樂見、貼近生產生活的節目，如小品、快板、山歌等形式，讓基層羣眾深刻領會黨和政府的發展決策、興農政策，並演變為實際行動的精神力量。

鄉村文化建設是社會主義新農村建設的重要組成部分，是建設社會主義新農村的重要特徵和根本保證。但是，當前文化建設卻是我國農村建設的薄弱環節，因此，必須提高對鄉村文化重要性的認識，從制度保證、資金投入、人才建設、市場化等方面，調動全社會的力量來進行鄉村文化建設，促進社會主義新農村的早日建成。

【第4篇】關於年輕人社交活動的調查報告

一、題目內容：關於一款“偷菜”遊戲引發的年輕人社交活動的思考。

二、調查導語：當前一款名叫“開心農場”的“種地偷菜”遊戲很是風靡。時代在飛速發展，我們的生活也在發生着變化。生活從來沒有像現在這樣豐富過，開心網、交友網、知己網，人人網等網站能讓我們結識四面八方的朋友。知識也從來沒有像現在一樣普及過，歷史、地理、外語、博物館……一切都在你的鼠標下。網絡正在佔據在我們的生活。可是在現實生活中我們的知識水平一點也沒有提高，我們的知心朋友一個也沒有增多。

三、調查對象：同校學生，高中生，銀行、醫院、（18-25歲）的工作人員

四、調查地點：瀘州市江陽區大山坪社區

五、調查方法：

1、網上問卷調查

2、實地問卷調查

六、調查時間：xx年12月19日

七、調 查 人：高明 學號：0864602028

生活忙碌，城市擁擠。在熱鬧的生活中，去尋找一塊可以安靜地種種菜、養幾隻雞、還要弄一條狗來看守自己的田園。然後沒事了就在朋友家屈串個門，方便了再帶些菜回去。這就是當前正在年輕人之間玩的火熱的“開心農場”。

有的年輕人説我們偷的不是菜，而是人生。我們有的是朋友，朋友有的是菜地，我可以因此蓋起漂亮的房子，擴建更寬的地。可是就是這樣的一款遊戲卻讓很多人失去了工作。有的護士為了“偷菜”，忘記了給病人打針；有的學生半夜調好鬧鐘起來“偷菜”；還有些白領在辦公室“偷菜”被公司開除。人生因此而變得灰暗。

無論是“開心農場”的遊戲魅力，還是社交網站多彩的誘惑，我們不得不承認網絡佔據了我們太多的人生空間。而我我們卻沒有好好的利用這樣資源進一步充實自己，僅僅只是在網絡上做一些娛樂活動。筆者覺得我們正在進入另一個黑暗和無知的時代。

（一）調查計劃

針對這一情況，筆者在瀘州市江陽區大山坪社區和在“校園貼吧”展開了實地問卷調查和網絡問卷調查。主要問題有如下：

1、你在玩開心農場遊戲嗎；

2、你有博客和社交網站賬號嗎；

3、每天你用多少時間在上網；

4、你最長去的網站是什麼網站；

5、每天看多長時間的書；

6、用多少時間來完成老師佈置的作業；

7、每年多少時間外出旅遊。

8、你知道父母的出生年月日嗎。

（二）得出結論

調查數據顯示，年輕人最長去的十個網站中有九個是社交網站，好友數量驚人，有的一個騰訊賬號上就有上百個好友。55%的學生一週花在作業上的時間不超過1個小時，每天2/3時間他們都掛在網上。幾乎每個接收調查的人都在玩開心農場，用於郊遊、陪家人聊天的時間卻少得可憐。而每天會抽時間看書的人只有1/5左右。很多年輕人知道自己父母的年齡，卻説不出他們確切的出生日期。

每天在網上的時間越來越多了，累積的知識卻很少。人們以為再也不用把一些知識和時代信息裝在自己的腦子裏，想要了解什麼，百度以下就可以了。而事實上，當代年輕人的無知程度往往讓人無法想象。現在有了互聯網，年輕人幾乎每時每刻都膩在一起，網上10點鐘還在聊天、分享照片、發短信，他們永遠沒有分開的時候。

（三）分析原因

這並不是他們的錯，當然也不是時代發展的錯，只是這些網絡工具太誘人、太好玩了，讓筆者也覺得難以拒絕。年輕有着太多豐富的思想，他們思考性、死亡、孤獨還有焦慮，他們必須尋找同盟，必須穩固自己。然而做到這一切的有效方法就是模仿別人。這就是所為的“同輩壓力”。你知道一個在校大學生為什麼要寫博客嗎？因為他們朋友寫了。你知道一個社會女青年為什麼要紋身嗎？因為她的朋友紋了。一各年輕人最害怕的就是被同齡人隔離，對他們來説沒什麼比孤立更糟糕的感覺，這也許就是他們為什麼要化那麼多的時間在一起上網，這就是他們要24小時膩在一起的原因。

一項調查顯示，在校大學生平均每週發500條短信。為什麼？因為他們的.社交生活是多變的，也許一節課上完，就會發現自己收到了分手短信。現在的年輕人都是通過短信分手的，所以，他們坐在椅子上安靜的讀一本小説。他們必須時刻關心着朋友在做什麼，否則就會精神緊張。其實他們根本就不喜歡這樣的生活，可是網絡時代就是這樣。如果一旦脱離網絡，彷彿就失去了整個社交生活。

（四）心得體會

“和朋友聊天，打籃球，但晚飯的時候會回家，會一個人做作業。一天裏子少有一段時間是在自己喜歡的書、思考或者是和父母在一起。耐心的聽長輩講講外面的世界。沒有太多的激情碰撞，沒有成羣的好友，但絕對有一兩個知己”。這是上一代人的青春生活。

現在的年輕人上學，上班前先要偷菜，回到家的第一件事也是開網站看看交友網上有沒有好友更新了日誌。讓後在一門心思的整理自己的網絡個人空間，目的是吸引更多的好友注意自己。

老人們總是講的很好，“人與人之間的交往需要的是真誠”。而不是現在網絡上的萍水相逢，然後在虛榮的攀比。 社交網的交流僅僅是發生在年輕人之間，很難學到更多的人生經驗。

不管時代怎麼發展，書本永遠是最重要的，我們在空閒之餘還是應該背背唐詩，看看名著。在我們的身邊不止只有娛樂，作為一個當代的年輕人還是要維護書本和閲讀的價值。書本永遠是老師，永遠是你不變的知己。

【第5篇】打折銷售活動的調查報告

調查時間：_____年_____月---_____年_____月

調查地點：_____*附近一帶的商店

調查目的：瞭解打折銷售的含義以及對銷售商品的作用。

製作人員：_____

隨着科技的日新月異，世界上的新東西已經比舊東西更多了，那麼舊東西怎麼才賣出去呢?商家怎樣才能盈利呢?看來，只能用打折來回答了。於是，我們就這個話題進行了一次社會調查。

經過我們兩天的調查行動，拍下了不少商鋪打折銷售的現象。在拍攝過程中，我們訪問了某店的一位售貨員小姐，打折的目的在於什麼?這位售貨員也許想哄我們買東西，竟説起一句慷慨之言為大眾着想!

接着，我們陸續採訪了另外一些售貨員，從他們的口中得到了一些銷售術語的解釋： 售價：一件物品實際賣出的價錢。 標價：指某件物品所標出的價格，不是實 際賣出的價格。 打折：買賣貨物時，照標價減去一個數目， 也就是降低商品的定價，減到原標價的十分之幾叫做幾折幾扣。例如：標價一元的減到九角，叫做九折或九扣;減到七角五分，叫做七五折或七五扣。 利潤：經營貨品所賺的錢。 成本：生產一種產品所需的全部費用。 進貨價：商店為銷售而購進貨物時的價錢。 在這次行動中，我們還進行了一次問卷調查，訪問了安踏、佑威、真維斯等十家服裝商店，得到了一些可靠的數據，並製成統計圖： 一年內商店商品打折銷售次數圖(略) 商品打折銷售商品持續時間圖(略) 商品折扣統計圖(略) 打折，在商家與顧客之中，究竟是誰 更合算 呢?人們的疑心很重，已經到了一折了，還是琢磨不定：是商家的圈套?還是真的很便宜?會不會被橫起一刀，斬你沒商量?但廠家是否能夠薄利多銷，消費者能否得益於追漲殺跌?新裝上市，九折起售，換季優惠，低至一折，跳樓出血，全面清倉，常喜歡用黃紙紅字標在商店門口。

有的人認為商家更合算，有的人則認為顧客更優惠。這個答案並不一定。 打折，其實是廠家、商家的事情，首先，這是他們的一種策略，服裝的價格總是以高向低的價位趨勢表現的，也是為對時尚有不同層次認同心理的顧客分別準備的打折當然能迎合某一部分的消費者，這已經被證明是一個國際常用也是挺管用的促銷方式。其次，打折也是他們的無奈，有誰不想讓自己的利潤儘量地高呢?一般來説，打折利潤總是低的，而且如果市場形勢相當嚴峻的話，打折説不定真的無利可圖，這就更是他們不得已而為之的辦法了。在相當少量的情況下，有不合理的打折現象存在，那就有點惡性競爭的意思了。

所以，消費者必需慎重選擇購買打折商品，因為它後面是有一定的文章的。當然還有一部分的打折是有利消費者的。

【第6篇】黨的羣眾路線教育實踐活動的調查報告與建議

開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，是我市今年黨建工作的重點。此次教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、加強黨的作風建設的重大舉措，必須深入調查研究，廣泛聽取各方面意見，眼睛向下、求教基層、問計於民。日前，省委常委、市委書記魏民洲強調，要認真貫徹省委趙正永書記做好羣眾路線教育實踐活動試點工作的要求，深入調研，集思廣益，謀劃好我市羣眾路線教育實踐活動。

為增強我市開展黨的羣眾路線教育實踐活動試點工作的針對性和實效性，近日，我們在市公交總公司、市中心醫院、五環集團、青年路街道辦事處等基層一線單位以及部分市級機關，採取問卷調查、座談了解、個別交流和隨機走訪等方式，對350餘名黨員幹部和職工羣眾開展摸底調查。總的來説，受訪的黨員幹部羣眾對開展黨的羣眾路線教育實踐活動有着基本的共識，認為開展這次活動十分必要也很有針對性，通過開展這次活動可以更好地提升黨的形象、增強黨員素質、改善社會環境和推動經濟發展。多數黨員幹部羣眾十分堅信，此次活動必將有效地促進黨羣、幹羣關係，必將有力地加快美麗西安的各項建設。

在調查中，許多黨員羣眾對在新形勢下如何開展好此次黨的羣眾路線教育實踐活動，坦誠地談了自己的建議：一是要注重務實有效。不少黨員幹部羣眾認為，在開展活動中要格外注重務實有效，並且希望能夠把好的活動開展得更持久，努力實現黨的羣眾路線教育的常態化;二是要把好事辦好、實事辦實。不少黨員幹部羣眾認為，活動重點還是應該放在為羣眾解決問題和辦事上，而解決問題和辦事的關鍵不在多更在於實。就是對於羣眾反映的與其工作生活等密切相關的問題甚至是比較細緻具體的難事急事，只要是以好事辦好、實事辦實為出發點，哪怕只是真正的解決了一點點羣眾反映的問題，或者只是辦成了一兩件羣眾期盼的實事、好事，羣眾也是歡喜的、滿意的;三是要着眼普遍、突出重點。有的黨員幹部羣眾認為，在全黨開展的羣眾教育實踐活動中，要堅持好普遍教育，確保不漏組織、不少一人，最大化地實現教育的廣覆蓋。同時，也要突出教育的重點，着力從領導抓起，從作風改起。

開展好這次黨的羣眾路線教育實踐活動試點工作，必須積極適應新形勢下羣眾工作的特點和要求，必須充分與機關基層、各行各業的黨員幹部羣眾的真實想法和實際情況緊密地結合起來。對此，我們建議：

(一)要把信仰教育和宗旨教育作為這次活動的重點。在調查中，不少黨員羣眾認為，信仰缺失是黨員幹部在黨性黨風黨紀方面存在的最突出的一個問題。必須要着眼於信仰危機，在學習教育中把黨的理想信念教育和黨的宗旨意識教育作為重點教育，全力抓好黨的理論武裝，切實通過開展活動打牢全體黨員特別是領導幹部為民、務實、清廉的思想基礎。各級黨組織要在理想信仰和宗旨意識的學習教育上，必須捨得花時間、用氣力，必須貼近時代、創新方式，特別是要在強化理論灌輸與突出實踐教育上下工夫，着力提高黨員幹部思想教育的實效性。

(二)要把三類人員羣體作為開展這次活動的重點對象。調查發現，有三類人員是人民羣眾平時接觸最多和關注最多的羣體。一類是窗口單位(信訪、公安、工商、税務、供水、供電、供氣、城管、教育、衞生以及各政務中心等)黨員幹部和街道、鄉鎮以及社區、農村黨員幹部，可以説，他們是為羣眾直接辦事服務的一線羣體，他們的羣眾路線堅持的好不好，直接關係到黨在人民羣眾心目中的地位;另一類是政府一些單位僱請的臨時工羣體(比如説協警、協管以及合同制的公交司機、醫院護士等等)，他們在日常生活中與羣眾打交道非常多，雖然不是公職人員，卻被羣眾認為是 吃公家飯的人，所以，他們在某種程度上也代表和體現了黨和政府的形象;再一類就是領導幹部羣體。人民羣眾對他們的關注點極高，他們的作風硬不硬、羣眾觀強不強，是黨羣、幹羣關係融洽與否的重要因素。因此在教育實踐活動中，對這三類重點對象尤其要抓緊抓嚴，添柴加火吃小灶，給予更多的教育和督察。特別是相關部門單位必須將臨時工納入到這次學習教育實踐活動中來，着力加強和規範對他們的管理教育，確保在工作中，不發生損害老百姓利益、傷害老百姓感情的問題。

(三)把強化幹部作風建設作為開展這次活動的重要方向。幹部作風的問題，實質也是讓羣眾最不滿意的地方。在調查中，黨員羣眾都對中央《八項規定》給予了最熱烈的好評。所以，要把強化幹部作風建設作為這次活動的重要方向，貫穿到整個活動始終，堅決遵照中省的規定、意見以及我市的具體措施，持久地執行好、落實好，並及時根據落實情況和羣眾的反饋意見，及時整改和嚴肅懲治。切實扭轉一些部門機關和黨員幹部不辦事、虛辦事、假辦事、辦假事和久拖不辦的官僚作風，嚴厲抨擊那些形式主義、好人主義以及奢侈浪費等不良習氣。要大力強化黨員幹部的政治紀律、羣眾紀律，嚴肅整頓那些欺上瞞下、有令不行、有禁不止的自由散漫現象。總之，就是要通過加強幹部作風紀律建設，真正讓黨員幹部在思想上受到觸動、行為上受到管束，真正實現照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的活動效果，讓廣大羣眾受益滿意。

(四)要把解決羣眾實際問題作為開展這次活動的重要目標。從調查看，看病、養老、就業、上學、住房、環境、交通以及增收、反腐等一系列的問題，始終是羣眾最關注和反映最強烈的現實熱點和難點。在實踐活動中，必須要把解決羣眾實際問題作為開展活動的重要目標，要刀下見菜，真辦事、辦成事，必要時要把解決羣眾的問題酌情量化，既有數量要求，也要有時限要求。要從最不滿意的地方改起，從老百姓最滿意的方面做起，圍繞我市經濟社會發展，力爭出台更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時，也要對羣眾反映的損害和侵佔其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極迴應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和羣眾的滿意度。

(五)要把提高服務羣眾能力作為開展這次活動的重要要求。在座談中，不少羣眾提到，個別黨員在現實生活中都做不到或做不好和老百姓順暢交流，那麼又怎能拉近與人民羣眾的距離?調查問卷也有67%的人認為，羣眾工作方式方法簡單，不深入、不細緻是當前各級黨員幹部在堅持羣眾路線方面存在的最主要的一個問題，這些都充分反映和暴露了我們這個時代的黨員幹部相比我們的前輩們在做羣眾工作方面的弱項和不足。因此，在實踐活動中，要把提高新形勢下服務羣眾工作能力作為一個重要要求，各級黨組織要積極採取務實有效的各類培訓和黨性鍛鍊等方式，在增強領導幹部發展經濟能力、廣大黨員幹部強化業務能力的基礎上，切實使一大批特別是年輕幹部通過深入到基層一線，拜人民為師，向羣眾學習，進一步拉近同人民羣眾的距離，增進與人民羣眾的感情，提高為人民羣眾辦事服務的本領。

(六)要把各類宣傳媒體監督作為開展這次活動的重要借力。在網絡信息日益發達的背景下，黨開展任何工作和活動，只有越公開、越透明、越及時、越廣泛，才能真正佔領宣傳黨的正能量的輿情制高點，才能不斷加強黨員幹部和人民羣眾的溝通與理解，才會最廣泛地凝聚和彙集黨同人民羣眾的共識。在教育實踐活動中，要充分藉助中央、省、市等重要新聞媒體和各大網站報刊等新聞輿論力量，把我市開展這次活動所做的工作，無論是成績還是問題，都毫不保留、毫不迴避地向社會公開，要善於把各新聞媒體真實的宣傳報道作為我們更好開展活動的有效督導和鞭策，要善於藉助各個宣傳媒體信息平台作用，更好更全面地實現黨與人民羣眾在思想上、感情上和工作上的零距離貼近。

(七)要把建立健全羣眾路線長效機制作為開展這次活動的重要工作。從黨的實踐來看，開展任何一項活動都會有一個週期，或長或短。如何能夠把開展活動取得的好成果長期的鞏固下去，切實把老百姓擔心的短期行為變為常態作為，就更顯得十分重要。因此，在活動中，必須把建立健全黨的羣眾路線長效機制作為一項重要工作，提早介入、提早研究，力爭實現黨的羣眾路線教育的常態化。我們建議，要積極從黨的歷史中去繼承好傳統、發揚好作風，認真從現實的黨建工作、黨建活動中總結好經驗、創新好做法。比如説，在進一步完善現有的各級領導幹部黨建聯繫點等制度的基礎上，建立健全領導幹部黨羣聯繫點制度、機關部門領導幹部定期下基層蹲點制度以及在市、區(縣)級機關部門設立黨羣聯繫日或黨羣互動日或黨羣活動日，機關幹部深入到對口一線，熟悉基層，瞭解民意和掌握社情，實現更好地為基層和羣眾服務。

開展好黨的羣眾路線教育實踐活動試點工作，必須適應新形勢下羣眾工作的特點和要求，廣泛深入地瞭解黨員羣眾的真實想法，必須充分與機關基層、各行各業的工作性質、人員情況和工作實際緊密結合。

【第7篇】農村文化活動的調查報告範文

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導彙報調查情況的一種文書，文章從樹文明新風、推進農村精神文明建設、提高農民文化素質等四方面內容進行闡述，體現了區文化局對農村文化建設工作的重視。下面是由小編為大家整理的農村文化活動的調查報告，歡迎大家參考。

xx年，區文化局在區委、區政府的正確領導下，以十八大重要思想為指導，堅持科學發展觀，以配合四區建設為着力點，積極扶持和關心農村自辦文化活動，大力開展農村三項活動，全區各鄉鎮農民自辦文化工作得到了長足的發展，下面是關於此項活動的社會調查報告：

1、淨化農村文化市場 樹立鄉村文明新風

農民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味着，在鄉村社會，農民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農民羣眾必然越多，相應地，留連於、沉湎於腐朽、落後文化的農民羣眾就會越少。從而為形成文明鄉風提供健康的養料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了;搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。

2、傳承鄉土文化 推進農村精神文明建設

相當一部分農民自辦文化源自鄉村民俗文化，或具有不同程度的民俗特徵，是對鄉村民俗文化的繼承。這是由於鄉村民俗文化在時間安排、內容和形式上往往與農民羣眾的生產互補和平衡，與其生活相適應和相融合，容易培養共同的興趣愛好，成為農民羣眾豐富的文化資源，因而，鄉村民俗文化很容易被農民羣眾在生產之餘和生活之中所沿襲、所採用，很容易轉化為農民自辦文化。因此，農民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當代的農村精神文明建設作出重大貢獻。

3、提高農民文化素質 增強農民致富能力

在豐富的農民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內容的農民自辦文化不在少數，如，農民讀書社、農民書屋、農家文化大院、農民故事會、農民電影放映隊 (放映各類科教片)等。此類農民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助於提高廣大農民羣眾的科學文化素質，有助於農村的經濟發展。

4、增加溝通交流 促進農村社會穩定的聚合功能

由於農民自辦文化一般伴生着農民羣眾的聚合現象，從而也就大大地增加了農民羣眾互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助於促進鄰里、婆媳、黨員幹部與羣眾之間關係的和諧，有助於實現農村社會的穩定。有助於農村和諧社會的構建。

【第8篇】學校社團活動的調查報告

一 調查題目：學校社團活動的調查

二 調查目的：掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。

三 調查對象：學校各個社團部分成員

四調查方式：本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在學校各個社團隨機且當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全校共發出調查問卷150份，收回131份，回收率達87.3%。在對這150分問卷進行統計分析後，撰寫了此份調查報告。

五 調查結果：

1、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據我們的調查統計，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家帶來快樂、能展現成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛鍊自己的能力；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有20%的人直率的表示他們加入社團的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團的活動如果做好了以上幾個方面，不但能做好活動，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團多年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛鍊,48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求。

2、活動的數量及質量。根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員佔總數的25%，認為是活動多，質量低的佔13%，認為是活動多、質量高的佔26%，認為是活動少，質量高的佔21%；認為活動多的成員佔總數的39%，認為活動少的佔46%；認為活動質量高的佔47%，認為活動質量低的佔38%。所以，無論從數量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數量和質量。

3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間衝突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別佔15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。

4、活動存在的一些問題。不可否認，社團舉辦的活動存在這樣或者那樣的問題，這些問題不解決，社團的發展就會受到阻礙。此次調查，我們對社團存在的一些主要問題作了調查，得出如下結論：76%的成員認為活動存在成員參與度不高的問題，38%的成員認為活動存在質量不高的問題，37%的成員認為活動存在組織鬆散的問題，33%的成員認為活動存在活動形式單一的問題，31%的成員認為活動存在通知不到位的問題，26%的成員認為活動存在流於形式、無實際意義的問題。對於社團活動存在的各種問題，各社團必須高度重視，不要在同一個地方犯兩次錯誤。

5、成員對活動的參與程度。因為成員不是社團的管理者，所以各社團成員對活動的參與程度都不高甚至根本沒有參與。但是，成員要求參與的願望是十分強烈的，30%的成員希望參與活動策劃、實施的全過程，50%的成員希望部分參與活動的策劃、實施過程，50%的成員希望能夠參與活動的總結。所以，各社團應該重視成員的要求，給成員提供必要的機會，提高成員對活動的參與程度，使成員得到更多的鍛鍊，使活動能夠做的更好，也為社團的傳承做好準備工作。

6、促進溝通交流的活動。良好的溝通交流，對促進社團的發展有很大幫助，同時也是成員強烈的願望。根據我們的調查，有93%以上的成員希望社團多開展一些加強成員交流溝通的活動，對此他們主要提出了以下幾點理由：1、能夠增進成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協會有歸宿感，使社團更具凝聚力。2、大家在溝通交流中相互學習，共同提高，並且能鍛鍊交際能力和表達能力。3、擴大成員的交際圈，能夠找到好朋友。4、有助於做好社團工作。在今年，某些協會已經舉辦了加強溝通交流的活動，如就業協會、英語俱樂部等，但並不是所有社團都有此類活動，希望沒此類活動的社團能夠開展此類活動，已有的將活動定期化，儘可能做到一月一次。

六調查體會

活動是展現社團風采最直接的窗口，是社團工作最主要的任務，是社團最關鍵的工作。希望該調查報告能幫助社團開展好活動。我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團的活動將會越辦越好。

【第9篇】2022大學校園社團活動的調查報告

一、調查目的：掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。

二、調查對象：學校各個社團部分成員

三、調查方式：本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在學校各個社團隨機且當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全校共發出調查問卷150份，收回131份，回收率達87.3%。在對這150分問卷進行統計分析後，撰寫了此份調查報告。

四、調查結果

1、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據我們的調查統計，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈(或交到一些朋友)、能夠給大家帶來快樂、能展現成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛鍊自己的能力;有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識;有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈;有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有20%的人直率的表示他們加入社團的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團的活動如果做好了以上幾個方面，不但能做好活動，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團多年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛鍊,48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求。

2、活動的數量及質量。根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員佔總數的25%，認為是活動多，質量低的佔13%，認為是活動多、質量高的佔26%，認為是活動少，質量高的佔21%;認為活動多的成員佔總數的39%，認為活動少的佔46%;認為活動質量高的佔47%，認為活動質量低的佔38%。所以，無論從數量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數量和質量。

3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看(有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細)，成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間衝突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別佔15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。

4、活動存在的一些問題。不可否認，社團舉辦的活動存在這樣或者那樣的問題，這些問題不解決，社團的發展就會受到阻礙。此次調查，我們對社團存在的一些主要問題作了調查，得出如下結論：76%的成員認為活動存在成員參與度不高的問題，38%的成員認為活動存在質量不高的問題，37%的成員認為活動存在組織鬆散的問題，33%的成員認為活動存在活動形式單一的問題，31%的成員認為活動存在通知不到位的問題，26%的成員認為活動存在流於形式、無實際意義的問題。對於社團活動存在的各種問題，各社團必須高度重視，不要在同一個地方犯兩次錯誤。

5、成員對活動的參與程度。因為成員不是社團的管理者，所以各社團成員對活動的參與程度都不高甚至根本沒有參與。但是，成員要求參與的願望是十分強烈的，30%的成員希望參與活動策劃、實施的全過程，50%的成員希望部分參與活動的策劃、實施過程，50%的成員希望能夠參與活動的總結。所以，各社團應該重視成員的要求，給成員提供必要的機會，提高成員對活動的參與程度，使成員得到更多的鍛鍊，使活動能夠做的更好，也為社團的傳承做好準備工作。

6、促進溝通交流的活動。良好的溝通交流，對促進社團的發展有很大幫助，同時也是成員強烈的願望。根據我們的調查，有93%以上的成員希望社團多開展一些加強成員交流溝通的活動，對此他們主要提出了以下幾點理由：

(1)能夠增進成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協會有歸宿感，使社團更具凝聚力。

(2)大家在溝通交流中相互學習，共同提高，並且能鍛鍊交際能力和表達能力。

(3)擴大成員的交際圈，能夠找到好朋友。

(4)有助於做好社團工作。在今年，某些協會已經舉辦了加強溝通交流的活動，如就業協會、英語俱樂部等，但並不是所有社團都有此類活動，希望沒此類活動的社團能夠開展此類活動，已有的將活動定期化，儘可能做到一月一次。

五、調查體會

活動是展現社團風采最直接的窗口，是社團工作最主要的任務，是社團最關鍵的工作。希望該調查報告能幫助社團開展好活動。我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團的活動將會越辦越好。

【第10篇】關於暑假三下鄉活動的調查報告範文

大學生的“三下鄉”社會實踐活動儘管涉及面廣，內容豐富，本文是小編為大家整理的關於暑假三下鄉活動的調查報告範文，僅供參考借鑑，希望可以幫助到大家。

一、調查背景

九年義務教育一費制和九年義務教育學生兩免(教科書及學雜費)一補(貧困住宿生給予生活補助)政策的實施，農村基礎教育現狀已經有了很大的改善，為了進一步瞭解農村基礎教育現狀，給黨和政府制定相關政策提供參考依據，同時今年又逢我國建國六十週年，對農村進行愛國主義教育很有必要，故我院院團委組織了湖南第一師範學院2022年暑假“三下鄉”社會實踐活動。

此次實踐活動在“高揚愛國主義旗幟，投身科學發展實踐”主題和科學發展觀的指引下，活動分支教、社會調研和愛國主義教育三大主要部分，其中以支教為載體，並同步進行了社會調研和愛國主義教育，活動結束時我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉”活動的成果。我作為調研組的一員，參與了此次社會調研活動，經過對調研數據和圖片的篩選、整合，我寫了這篇調查報告。

二、調查對象、內容以及方式

此次調研的對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮清溪中心國小及其周圍的清溪、南門、田橋、温塘四個村莊的老師和居民。

調研內容圍繞農村基礎教育現狀展開，詳細調查問卷見附文。

此次下鄉調查的方式有問卷調查法、個別走訪法和資料蒐集法三種。其中使用問卷調查法時共發放農村基礎教育現狀調查問卷100份，收回有效問卷94份，有效率為94﹪.在被調查者中，25歲以下者佔10.63﹪，26-45歲者佔50﹪，46-65歲者佔29.78﹪，65歲以上者佔9.57﹪.問卷由調研組六名成員(杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康)下鄉到各村莊時發放，其中部分問卷由被調查者獨立填寫，剩餘部分由調研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內容中。另外，我們還有針對性地對個別家長和學生進行了走訪。最後，我們還向清溪中心國小的蘭朝紅校長蒐集過一些關於該校的情況。

三、調研結果分析

(一)家長的教育觀念現狀

1、家長對家庭教育的重視程度。

在被調查者中，42.22﹪重視家庭教育，21.11﹪表現為很重視。這説明家長已經認識到了家庭教育在社會、學校和家庭三維教育體系中的重要性，是家長觀念的一種進步。

2、文化程度與家庭收入的關聯性。

在問及文化程度對家庭收入是否有影響這個問題時，47.19﹪認為影響很大，39.33﹪認為有一定影響。通過分析，我們可以看出，家長普遍認為受教育程度對將來家庭收入有較大的影響，但是“讀書無用論”、“讀書致貧論”也在一定程度上存在，這可能是受近幾年大學生就業難現象的影響。因此，政府部門要重視大學生就業難問題，着力解決好這個問題。一方面，政府部門應該在大的方向上審時度勢，鋭意改革、創新教育體制，另外各個高校也應注重培養一批理論素養高、實踐操作能力強的大學生。只有這樣，大學生才能更好地適應未來工作的需要。

針對農村學生不上學而去打工的現象，44.83%認為不應該，因為讀書才是他們的出路，但也有26.44%認為這很難講，對他們先發展與先生存之間難取難捨。這説明大部分家長反對子女不上學而去打工，但是有些家長迫於現實生活中的困難，只顧及了眼前利益，而忽視了子女受教育後帶來的長遠效益。

3、學校教育方式問題。

在學校教育方式上，64.67%認為體罰與教育結合，33.33%認為教育不體罰，其中年齡為46-65歲的被調查者中32%認為教育不體罰，65歲以上42.8%也持該觀點，26-45歲中28.57%持同樣的觀點，25歲以下中40%認為教育不體罰。從上述數據中可以看出，大部分家長希望學生體罰與教育相結合，但是不同年齡段的家長對教育不體罰這種觀點的支持程度不一樣，大體上來説，隨着年齡的增長，這種觀點的支持率有上升趨勢，這可以在一定程度上説明祖父母輩的家長對孫子女存在溺愛的傾向。

4.家長對子女接受教育的支持程度。

在子女學習成績優異但家裏供不起上學的情形下，72.83%會貸款供子女讀書，20.65%會選擇變賣家產供子女讀書，僅有6.52%選擇讓子女輟學。這些數據都體現出家長望子成龍、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。

5.家長對當今教育政策的瞭解程度。

近幾年，國家高度重視義務教育問題，已出台了多項教育政策，但只有1.25%非常瞭解當前國家關於農村義務教育的相關政策，15%比較瞭解，27.5%有一定了解，高達56.25%不太瞭解，這反映出當地政府對教育政策的宣傳力度還不夠，宣傳覆蓋面還有限。

6.家長最關心的教育方面的問題。

50%家長最關心師資力量，21.88%最關心教育體制改革，14.58%最關心學校的教學環境，但仍有13.54%最關心學費問題。家長最關心的教育問題程先出多樣化的趨勢，這説明家長的教育觀念有所進步，同時最關心學費的比例不高，從一個側面反映出農村經濟有所發展，人民的生活水平有所提高，温飽問題不再是首要考慮的因素。

7.發展農村教育與發展農村之間的關係

60%認為發展農村教育對農村發展有很大的促進作用，23.75%認為效果比較大。由數據我們可以讀出現今農村大部分已經意識到發展農村教育對發展農村的重要性，看來政府宣傳的“科教興農”口號已經開始深入人心。

(二)學生家庭情況。

1.家庭負擔。

在被凋查者中，48.89%有一個孩子上學，16.67%有兩個孩子上學，28.89%沒有孩子上學。從中可以看出，現今的家庭以一個或兩個孩子居多，計劃生育政策的實施在一定程度上減輕了農民的教育負擔。28.89%孩子上學可能是被調查者年齡過大或未婚等原因造成的。

2.家庭年收入以及主要經濟來源。

在眾多調查者中，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之間，6.82%在4000-5000元範圍內，僅有11.36%在5000元以上。這些數字在一定程度上反映出當地農民家庭人均年收入還很不高，農民的經濟狀況還有待提高。在這種經濟狀況下的農民可供子女受教育的能力還不高。因此，當地政府部門要繼續落實還中央關於“三農”

問題的相關政策，把提高農民的生活水平作為政府工作的重要任務來抓，讓農民充分享受改革開放三十多年帶來的成果。

另外，53.36%的家庭主要經濟來源為農業收入，26.88%為副業帶來的收入，19.35%為外出打工，本地農民不存在鄉村集體收入分配形式的經濟來源。這説明當地仍以農業為主，不過副業和外出打工也佔相當比例。相對往年來説，外出打工取得的收入有較大下降，這一方面可能是受國際經融危機的大背景影響，一方面可能是今年來國家實施了多項惠農政策，在家種田收入有所提高。

透過農民收入多元化發展現象，我們可以看到改革開放三十幾年來，農村經濟狀況已經發生了巨大變化，人民生活水平大步提高。

(三)學校教育現狀。

1.學校現今概況。

清溪中心國小現有完全國小一所，村級國小四所，在職教職工42人，在校學生409人。2022年春天，中國人民解放軍總裝備部為紀念紅軍長征勝利70週年，在革命老區援建100所“八一”愛民國小，清溪中心國小是其中一所。現在，清溪中心國小在解放軍總裝備部投入100萬元的資助下，不但新建了1400平方米的四層教學大樓，而且建成了電腦教室和多媒體教室，成為城步縣擁有一流教學設施的農村國小。

2.學校師資現狀。

清溪中心國小是教師擁有專科學歷23人，中師學歷11人，本科及本科以上學歷0人，在年齡構成方面，清溪中心國小30歲以下的教師僅2人，31-49歲22人，50歲以上21人。由此可見，清溪中心國小高學歷教師較少，教師年齡偏大。

3.學校教學設備。

清溪中心國小現擁有一個電腦室(15台電腦)，一間多媒體教室，圖書藏書冊數為10367冊，學生人均可用冊數25.3冊，在解放軍總裝備部的援助下，清溪中心國小的教學設備已有了很大的改善。

4.學校收費現狀。

如今，免除農民子女受義務教育費用的政策已全面實施，但在談及學校是否有亂收費現象時，被調查者反映出來的情況不容樂觀。56.63%認為亂收費現象有但不多，12.05%認為亂收費現象十分嚴重。造成這種調查結果的原因可能是學校收費時沒有説明具體用途，也可能是學校變相收取學雜費確實存在。

5.教師隊伍目前存在的主要問題。

在這個問題上，38.06%認為教師人浮於事，責任心不強，26.12%認為教師不專心工作，得過且過。在當地甚至流傳這樣一句話：早上老師送學生，下午學生送老師回家。不少縣城的老師，每天早上來學校很遲，下午一放學就匆匆趕公交車回縣城，在學校工作期間，很少輔導學生和批閲作業。

6.教師待遇問題。

在調查中，我們瞭解到現在當地學校的教師工資加福利待遇每月大概有1500元左右，並且當地財政部門基本能夠保證及時發放，由此可見，教師待遇有了較大提高。

7.學校附近的文化場所。

經調查發現，目前學校附近還沒有書店、電影院、網吧、遊戲廳等文化場所。在廣大農村，文化場所還未發展起來。

8.當地居民受教育情況。

調查數據顯示，58.43%認為當地受教育的人佔大部分，28.09%認為佔一半左右，透過這些我們可以看到農村教育事業的發展。

(四)家長對當地政府在教育方面的工作的評價。

1.對當地政府關心教育的行動的評價。

44.44%認為政府的行動表現一般，甚至26.67%認為政府對教育不夠重視，教育關係到國家未來發展，當地政府應加大對教育的重視程度，這樣才能改變農村落後的面貌。

2.家長對目前農村義務教育的綜合評價。

調查數據顯示，大部分家長對目前農村義務教育表示為滿意或比較滿意。

3.家長對減掉農業税和免除農民子女受義務教育的費用政策的評價。

調查數據顯示，48.05%認為減掉農業税和免除農民子女受義務教育的費用對農民來説起到很大作用，減少了很多支出，但仍有14.29%認為沒用，因為現在農用物資價格偏高，物價又普遍上漲，32.47%認為只有一點點作用。這兩項政策確實給農民減輕了不少負擔，但是農藥、化肥等農用物資、居民生活用品價格的普遍上漲、醫療價格昂貴等因素又抵消了一部分作用。因此，政府部門應加大對這些方面的宏觀調控力度，真正讓農民得到實惠。

(五)家長對當地教育的期待。

在談及“改善目前農村教育的主要着力點”時，家長們對當地教育充滿期待。

20.44%認為提高教師教育教學水平是改善目前農村義務教育的主要着力點，18.23%認為加強學校周邊環境和社會環境的治理，11.05%認為強化政府辦教育職能，改善農村教育落後的局面是主要着力點，9.94%認為家長的教育知識和意識有待提高，9.39%認為是國家加大對農村義務教育的規劃和投入，加強農村九年一貫制學校配套建設與管理，7.61%認為是增強農村教材的適用性，教材的編寫要與就業緊密聯繫，7.18%認為是合理調整教育佈局，大力發展面向農村的職業教育，6.08%認為是加強新農村建設，切實減輕農民負擔，增強農民的教育意識，11.08%認為是其他的。

四、存在的問題以及解決措施

1.教師責任心不強。

在與家長談話的過程中，發現家長普遍反映一些來自縣城的老師每天到校晚，下班離開早。另外，有些老師不常批改作業，也很少下鄉到學生家長家訪，向家長反映學生在學校的一些情況，老師與家長溝通極少。

針對這種情況，一方面教育主管部門和學校應該完善教師教學情況評估考核制度、職稱通過體系、考核級別層次制度，表彰優秀負責的老師，批評教育考核不合格、家長和學生不滿意的教師，對於經教育仍不改正者，予以辭退或減低職稱。

另一方面，我們可以建立社會監督考核制度，讓學校領導以外的社會人士也能夠參與對教師的考核評估。

2.學校存在學費外另外收取學雜費的現象。

在下鄉調研過程中，有些家長反映學校存在亂收費現象，免收學費後每期還是要向學生收取一百多元學雜費。這可能是學校老師向學生收取費用時沒有説清楚依據和用途造成的，或者是學校確實有亂收費。

不管是那種原因，我們都可以從兩個方面規避這種行為。一方面，教育主管部門要嚴格審批這些收費項目，另外學校收取學雜費時必須向上級主管部門和學生家長解釋清楚，尊重家長的知情權，另一方面，一旦發現學校亂收費，上級主管部門一定要嚴懲不貸，以儆效尤。教育乃百年大計，切不可因這些亂收費現象阻礙我們教育事業的發展。

3.學校周邊社會環境不好，學校附近商店過多，大部分商店出售劣質、過期食品。

學生家長對於這個問題十分反感，強烈要求相關部門整改。學校旁邊小商店過多，由於學生自控力不強，尤其是國小生，很容易造成孩子好吃懶做的壞習慣(部分家長反映如果不給零花錢給孩子，他們就不去上學);況且商店兜售的都是一些垃圾食品、劣質過期食品，這對孩子們的健康成長有很壞的影響。

要想解決這個問題，學校可以聯合工商行政管理部門對學校周邊的商店進行整頓，查處違法的商業行為，另外可爭取所在地村委會的支持，由村委會與商店業主協商，把對孩子的不良影響降到最小。

4.家長上麻將館賭博現象嚴重，忽視對子女的教育問題。

不僅在我們下鄉的過程中有村民反映有些家長賭博現象嚴重，而且在學生的作文中我們也可以找到學生希望自己的父母少上麻將館賭博的願望。

父母的行為深刻地影響着子女的成長，再説孩子們正處於可塑性很強的時期，子女對父母的言行有很大的模仿性，因此，一個負責人的家長應該端正自己的行為，給孩子樹立一個好榜樣，不然，子女的健康成長將是一句空話，儘管學校老師教得再好。

5.學校音體美等藝術老師奇缺，農村國小教師尚未開設英語課。

我們過去在藝術課方面開設了兒童健美操、毛筆字、簡筆畫、音樂課、手語課等形式多樣的課程，受到了學生的熱烈歡迎，由此可見學生們對於這些藝術課有多大的興趣和願望。然而，學校卻因缺少這方面的老師而很少教授這方面的知識，這不僅扼殺了學生們的藝術特長，而且也不利於學生的全面發展。

因此，這個問題亟需解決。一方面，我們可以吸引年輕大學生來學校教書，另外學校也可以派出老師去大學或進修機構進修，也可吸引即將畢業的大學生來這些學校定崗實習。此外，還可以參考城鎮教師定期下鄉支教交流，加強城鎮教師與農村教師業務上的交流與合作。

6.部分農村留守兒童存在不同程度的心理問題。

在這個問題上，我們必須從社會、學校和家庭三個角度來尋求解決方法。在社會方面，政府可引導政府部門和公益性質的組織關注和幫助留守兒童的成長。學校可設立心理諮詢室或心理信箱，也可對教師進行兒童心理知識方面的培訓，儲備兼職心理老師。在外工作的家長也要經常聯繫子女，關心好子女的監護、學習和生活等問題。

此外，學校可以定期做關於留守兒童問題方面的問卷調查、經常找學生私聊或定期家訪，瞭解留守兒童的現狀，對症下藥，幫助他們健康快樂地成長。

7.教師老齡化趨勢嚴重，國小教師學歷普遍不高，很少本科院校畢業的老師。

針對這個問題，政府部門可以加大對農村教育的投入力度，加強農村教育資源建設，提高農村辦學條件，同時制定一系列優惠政策吸引高等院校的大學生，尤其是師範院校的大學生來農村教書。大學生的加入不僅可以帶來一些先進的教育理念和教育模式，也有利於培養學生創新思維，實現全面發展，適應新實施下教育改革發展的需要。

此外，學校可以充分利用網絡資源，加強與“燈塔計劃”、“麥田計劃”、茶花村支教團等民間公益性質的支教組織的聯繫，爭取得到這些組織的關注和支持，創造條件讓這些組織利用寒暑假等節假日開展支教活動。這些組織的支教活動可以很大程度上彌補農村教育資料不足的現狀，加強落後地區與外部先進地區的交流，同時還可以刺激和推動農村教師業務素質的提高。

8.懂信息技術的教師不多，現代多媒體設備很少使用，教育資源浪費嚴重。

這個問題也可參考前面的解決方式，加強農村與城鎮教師間的交流與合作。

另外，政府部門可加大高等院校科技、文化和醫學“三下鄉”的援助力度，讓更多落後地區得到實惠。

最後，當地教師定期到臨近城鎮接受培訓、進修，增加教師信心技術方面的能力。

9.農民經濟發展緩慢，農民增收困難，輸送子女接受教育的能力不強。

農民增收難是制約農村基礎教育發展緩慢的一個重要原因，因此千方百計增加農民收入是關鍵。

發展農村經濟，增加農民收入，首先要穩定黨在農村的各項農業政策。

其次，貫徹實施“工業反哺農業，以工促農”方針，國家通過財政和税收手段，一方面給與農用物質生產企業一定的税收優惠，另一方面國家又要加強對農用物質的價格審查力度，嚴厲打擊認為大幅提高農用物質的價格。

再者，勞動保障部門加強對農民工的免費培訓力度，讓農民工掌握一定的技能。

城步縣旅遊資料豐富，南山牧場、長安古鎮、共青城、紅軍墓、天然盆景、藍玉故里等一系列景點具有很高的開發價值，當地政府可以加大旅遊業等第三產業的開發，創造更多的就業機會，增加農民收入。

最後，農民就醫難也是一個大問題，建立健全農村醫療合作制度，才能減少“因病致貧”現象的出現。

10.教育部門對教育政策的宣傳力度和覆蓋面不夠，國家的教育政策農民不夠了解。

加強教育政策的宣傳力度，不僅可以避免學校變現收取學雜費等違規現象的出現，而且還可以加強來自社會的民間監督力量，從而有效防止教育腐朽問題的發生。

教育政策的宣傳可發揮黨組織、村委會的作用，必要時可組織人力編寫通俗易懂的宣傳資料。

11.農村助學信貸體系尚未形成，不少農民子女因學費無法接受高等教育。

在調查，我們聽到不少困難家庭反映子女曾因無法支付學費而輟學，向政府部門貸款的方法很難行通。

解決這個問題，一方面要加大教育救助力度，建立穩定的教育救助機制，各級政府要成立貧困家庭學生救助工作領導小組，蒐集貧困生資料，救助貧困生;另一方面，擴寬救助範圍。接受來自社會各界的資助和捐贈，同時還要加強對這些資源使用的監督。

對貧困學生的救助要以政府資金為主，繼續執行“兩免一補”政策並要落到實處。同時要以經常性捐贈活動為載體，組織和發動各界人士捐款助學，對口幫扶。目前，無論是政府的救助、社會的捐助，還是學校的獎勵與減免，總體來看教育救助覆蓋面不大，平均到人的額度較低，救助力度偏小。因此，各級財政要每年安排貧困學生專項救助金，加大救助力度。

12.農村國小教師和學生的普通話普及程度不高。在我們支教的清溪中心國小，教師和學生使用普通話交流的人不多，不少同學在課堂上使用方言交流，甚至用苗族的語言與我們交流。因此，我們很有必要在學校規範使用普通話，可儘量讓老師用普通話上課或開設普通話課程。

13.部分老師反映教師工資待遇低，當地政府對教育的投入不夠，導致優秀教師外流，在職教師積極性不高，當地教學質量不高。

加大對農村教育的投入力度，提高教師積極性和當地教學質量，必須建立農村教育財政保障機制。農村税費改革後，農業税、農村教育費附加、農村教育集資被取消，縣鄉財政收入減少，為了保證縣鄉對基礎教育的投入，中央財政應該提供一部分專項資金，專門用於農村基礎教育。最終實現教師積極性高、當地教育質量好的局面。

五、本次社會調查存在的不足之處。

1.調查問卷不是很科學。題目設計不全面、沒有分類設題，並且各個選項支沒有答案沒有量化，只是一些描述大概的數字。此外，問卷無一題涉及農村留守兒童的問題，然而留守兒童在農村基礎教育中要佔有很重要的地位。

2.調查問卷中的有些題目不符合當地實際，在我們調查的地方已經不存在代課老師問題了，可是題目中還設置了四道題目。

3.由於下鄉的時間有限，調查很倉促。

4.被調查者對所設置的問題不是很瞭解。

六、調查結論

通過此次調查，我們可以發現九年義務教育一費制和九年義務教育學生兩免(教科書及學雜費)一補(貧困住宿生給予生活補助)政策的實施，已經較大程度地推動了農村基礎教育的發展，但是基礎教育的改革及有效實施還需要一段相當長的路要走，農村基礎教育薄弱的現狀仍然沒有完全改變。

振興農村基礎教育，這中間要通過加大國家資金的投入、鼓勵推動先進地區教育資源支援、強化政府辦教育職能、加強學校周邊環境和社會環境的治理等一系列手段來加快農村基礎教育的步伐，同時還需要加快農村經濟的發展，增加農民收入。只有農村經濟發展上去了，農民輸送子女接受教育的能力才能大幅提高，避免輟學外出打工等現象的出現才可能成為現實。農村基礎教育與農村經濟發展是相輔相成的。只要從這兩個方面同時努力，相信我國農村基礎教育的面貌會發生本質性的改觀。

1.教師責任心不強。

在與家長談話的過程中，發現家長普遍反映一些來自縣城的老師每天到校晚，下班離開早。另外，有些老師不常批改作業，也很少下鄉到學生家長家訪，向家長反映學生在學校的一些情況，老師與家長溝通極少。

針對這種情況，一方面教育主管部門和學校應該完善教師教學情況評估考核制度、職稱通過體系、考核級別層次制度，表彰優秀負責的老師，批評教育考核不合格、家長和學生不滿意的教師，對於經教育仍不改正者，予以辭退或減低職稱。

另一方面，我們可以建立社會監督考核制度，讓學校領導以外的社會人士也能夠參與對教師的考核評估。

2.學校存在學費外另外收取學雜費的現象。

在下鄉調研過程中，有些家長反映學校存在亂收費現象，免收學費後每期還是要向學生收取一百多元學雜費。這可能是學校老師向學生收取費用時沒有説清楚依據和用途造成的，或者是學校確實有亂收費。

不管是那種原因，我們都可以從兩個方面規避這種行為。一方面，教育主管部門要嚴格審批這些收費項目，另外學校收取學雜費時必須向上級主管部門和學生家長解釋清楚，尊重家長的知情權，另一方面，一旦發現學校亂收費，上級主管部門一定要嚴懲不貸，以儆效尤。教育乃百年大計，切不可因這些亂收費現象阻礙我們教育事業的發展。

3.學校周邊社會環境不好，學校附近商店過多，大部分商店出售劣質、過期食品。

學生家長對於這個問題十分反感，強烈要求相關部門整改。學校旁邊小商店過多，由於學生自控力不強，尤其是國小生，很容易造成孩子好吃懶做的壞習慣(部分家長反映如果不給零花錢給孩子，他們就不去上學);況且商店兜售的都是一些垃圾食品、劣質過期食品，這對孩子們的健康成長有很壞的影響。

要想解決這個問題，學校可以聯合工商行政管理部門對學校周邊的商店進行整頓，查處違法的商業行為，另外可爭取所在地村委會的支持，由村委會與商店業主協商，把對孩子的不良影響降到最小。

4.家長上麻將館賭博現象嚴重，忽視對子女的教育問題。

不僅在我們下鄉的過程中有村民反映有些家長賭博現象嚴重，而且在學生的作文中我們也可以找到學生希望自己的父母少上麻將館賭博的願望。

父母的行為深刻地影響着子女的成長，再説孩子們正處於可塑性很強的時期，子女對父母的言行有很大的模仿性，因此，一個負責人的家長應該端正自己的行為，給孩子樹立一個好榜樣，不然，子女的健康成長將是一句空話，儘管學校老師教得再好。

5.學校音體美等藝術老師奇缺，農村國小教師尚未開設英語課。

我們過去在藝術課方面開設了兒童健美操、毛筆字、簡筆畫、音樂課、手語課等形式多樣的課程，受到了學生的熱烈歡迎，由此可見學生們對於這些藝術課有多大的興趣和願望。然而，學校卻因缺少這方面的老師而很少教授這方面的知識，這不僅扼殺了學生們的藝術特長，而且也不利於學生的全面發展。

因此，這個問題亟需解決。一方面，我們可以吸引年輕大學生來學校教書，另外學校也可以派出老師去大學或進修機構進修，也可吸引即將畢業的大學生來這些學校定崗實習。此外，還可以參考城鎮教師定期下鄉支教交流，加強城鎮教師與農村教師業務上的交流與合作。

6.部分農村留守兒童存在不同程度的心理問題。

在這個問題上，我們必須從社會、學校和家庭三個角度來尋求解決方法。在社會方面，政府可引導政府部門和公益性質的組織關注和幫助留守兒童的成長。學校可設立心理諮詢室或心理信箱，也可對教師進行兒童心理知識方面的培訓，儲備兼職心理老師。在外工作的家長也要經常聯繫子女，關心好子女的監護、學習和生活等問題。

此外，學校可以定期做關於留守兒童問題方面的問卷調查、經常找學生私聊或定期家訪，瞭解留守兒童的現狀，對症下藥，幫助他們健康快樂地成長。

7.教師老齡化趨勢嚴重，國小教師學歷普遍不高，很少本科院校畢業的老師。

針對這個問題，政府部門可以加大對農村教育的投入力度，加強農村教育資源建設，提高農村辦學條件，同時制定一系列優惠政策吸引高等院校的大學生，尤其是師範院校的大學生來農村教書。大學生的加入不僅可以帶來一些先進的教育理念和教育模式，也有利於培養學生創新思維，實現全面發展，適應新實施下教育改革發展的需要。

此外，學校可以充分利用網絡資源，加強與“燈塔計劃”、“麥田計劃”、茶花村支教團等民間公益性質的支教組織的聯繫，爭取得到這些組織的關注和支持，創造條件讓這些組織利用寒暑假等節假日開展支教活動。這些組織的支教活動可以很大程度上彌補農村教育資料不足的現狀，加強落後地區與外部先進地區的交流，同時還可以刺激和推動農村教師業務素質的提高。

8.懂信息技術的教師不多，現代多媒體設備很少使用，教育資源浪費嚴重。

這個問題也可參考前面的解決方式，加強農村與城鎮教師間的交流與合作。

另外，政府部門可加大高等院校科技、文化和醫學“三下鄉”的援助力度，讓更多落後地區得到實惠。

最後，當地教師定期到臨近城鎮接受培訓、進修，增加教師信心技術方面的能力。

9.農民經濟發展緩慢，農民增收困難，輸送子女接受教育的能力不強。

農民增收難是制約農村基礎教育發展緩慢的一個重要原因，因此千方百計增加農民收入是關鍵。

發展農村經濟，增加農民收入，首先要穩定黨在農村的各項農業政策。

其次，貫徹實施“工業反哺農業，以工促農”方針，國家通過財政和税收手段，一方面給與農用物質生產企業一定的税收優惠，另一方面國家又要加強對農用物質的價格審查力度，嚴厲打擊認為大幅提高農用物質的價格。

再者，勞動保障部門加強對農民工的免費培訓力度，讓農民工掌握一定的技能。

城步縣旅遊資料豐富，南山牧場、長安古鎮、共青城、紅軍墓、天然盆景、藍玉故里等一系列景點具有很高的開發價值，當地政府可以加大旅遊業等第三產業的開發，創造更多的就業機會，增加農民收入。

最後，農民就醫難也是一個大問題，建立健全農村醫療合作制度，才能減少“因病致貧”現象的出現。

10.教育部門對教育政策的宣傳力度和覆蓋面不夠，國家的教育政策農民不夠了解。

加強教育政策的宣傳力度，不僅可以避免學校變現收取學雜費等違規現象的出現，而且還可以加強來自社會的民間監督力量，從而有效防止教育腐敗問題的發生。

教育政策的宣傳可發揮黨組織、村委會的作用，必要時可組織人力編寫通俗易懂的宣傳資料。

11.農村助學信貸體系尚未形成，不少農民子女因學費無法接受高等教育。

在調查，我們聽到不少困難家庭反映子女曾因無法支付學費而輟學，向政府部門貸款的方法很難行通。

解決這個問題，一方面要加大教育救助力度，建立穩定的教育救助機制，各級政府要成立貧困家庭學生救助工作領導小組，蒐集貧困生資料，救助貧困生;另一方面，擴寬救助範圍。接受來自社會各界的資助和捐贈，同時還要加強對這些資源使用的監督。

對貧困學生的救助要以政府資金為主，繼續執行“兩免一補”政策並要落到實處。同時要以經常性捐贈活動為載體，組織和發動各界人士捐款助學，對口幫扶。目前，無論是政府的救助、社會的捐助，還是學校的獎勵與減免，總體來看教育救助覆蓋面不大，平均到人的額度較低，救助力度偏小。因此，各級財政要每年安排貧困學生專項救助金，加大救助力度。

12.農村國小教師和學生的普通話普及程度不高。在我們支教的清溪中心國小，教師和學生使用普通話交流的人不多，不少同學在課堂上使用方言交流，甚至用苗族的語言與我們交流。因此，我們很有必要在學校規範使用普通話，可儘量讓老師用普通話上課或開設普通話課程。

13.部分老師反映教師工資待遇低，當地政府對教育的投入不夠，導致優秀教師外流，在職教師積極性不高，當地教學質量不高。

加大對農村教育的投入力度，提高教師積極性和當地教學質量，必須建立農村教育財政保障機制。農村税費改革後，農業税、農村教育費附加、農村教育集資被取消，縣鄉財政收入減少，為了保證縣鄉對基礎教育的投入，中央財政應該提供一部分專項資金，專門用於農村基礎教育。最終實現教師積極性高、當地教育質量好的局面。

五、本次社會調查存在的不足之處。

1.調查問卷不是很科學。題目設計不全面、沒有分類設題，並且各個選項支沒有答案沒有量化，只是一些描述大概的數字。此外，問卷無一題涉及農村留守兒童的問題，然而留守兒童在農村基礎教育中要佔有很重要的地位。

2.調查問卷中的有些題目不符合當地實際，在我們調查的地方已經不存在代課老師問題了，可是題目中還設置了四道題目。

3.由於下鄉的時間有限，調查很倉促。

4.被調查者對所設置的問題不是很瞭解。

六、調查結論

通過此次調查，我們可以發現九年義務教育一費制和九年義務教育學生兩免(教科書及學雜費)一補(貧困住宿生給予生活補助)政策的實施，已經較大程度地推動了農村基礎教育的發展，但是基礎教育的改革及有效實施還需要一段相當長的路要走，農村基礎教育薄弱的現狀仍然沒有完全改變。

振興農村基礎教育，這中間要通過加大國家資金的投入、鼓勵推動先進地區教育資源支援、強化政府辦教育職能、加強學校周邊環境和社會環境的治理等一系列手段來加快農村基礎教育的步伐，同時還需要加快農村經濟的發展，增加農民收入。只有農村經濟發展上去了，農民輸送子女接受教育的能力才能大幅提高，避免輟學外出打工等現象的出現才可能成為現實。農村基礎教育與農村經濟發展是相輔相成的。只要從這兩個方面同時努力，相信我國農村基礎教育的面貌會發生本質性的改觀。

【第11篇】保持黨員先進性教育活動的調查報告

2003年初，由各縣區委組織部分管部長(含兩縣區組織科長)、市委組織部組織(黨管)處有關人員等10人組成的考察組，在市委企業工委書記張惠春同志帶領下，分別赴浙江省杭州市下城區、山東省泰安市，對兩地開展保持黨員先進性教育活動試點工作進行了認真考察。現將有關情況報告如下：

一、調查摸底，制定試點方案

三是有針對性地制定開展教育活動的實施方案。在吃透上情、摸清下情的基礎上，緊密結合各自實際，制定開展教育活動的實施方案，對教育活動的指導思想、基本原則、解決的突出問題、方法步驟、組織領導等提出明確要求。泰安市委在制定方案中，注意為基層單位探索創新留出空間，同時指導和鼓勵各縣區、各部門從自身實際出發，制定個性突出、易於操作的實施方案，進一步增強了教育活動的針對性和可操作性。

四是及時抓好對教育活動骨幹的培訓工作。兩地都堅持骨幹培訓在先，在教育活動全面鋪開前，對各級黨組織書記、黨務工作者、組工幹部，以及教育活動領導小組各機構成員進行集中強化培訓，明確任務，落實責任，掌握政策方法，嚴格工作紀律，使這些同志成為教育活動的組織者、帶頭人，為教育活動高標準、高質量、高效率地開展提供了組織保證。

二、組織實施，開展教育活動。整個活動包括三個階段：

第一階段：思想發動，學習培訓。首先是層層動員，廣泛進行思想發動。各級黨組織都召開了全體黨員大會，引導廣大黨員充分認識開展先進性教育活動的主動性和自覺性,增強廣大黨員參加教育活動的主動性和自覺性。其次是突出重點，確保三個代表重要思想 入腦入心。以中央試點辦編髮的《保持共產黨員先進性教育讀本(試用本)》為基本教材，重點學習黨的十六大報告、黨章和胡錦濤總書記在西柏坡學習考察時的講話，做到原著原文通讀，原汁原味灌輸。泰安市還編印了33萬冊輔導教材，3.5萬冊優秀黨員和先進基層黨組織事蹟彙編，製作了1.3萬套系列輔導光盤，努力把三個代表重要思想具體化、形象化，使之更貼近黨員的思想及工作實際。第三是保證時間，注重學習質量。兩地都明確規定黨員集中學習時間不得少於40小時，在規定時間完不成學習任務的要適當延長。為此，各級黨組織都嚴格學習考勤制度，狠抓學習落實，以集中學習為主，同時根據不同行業、不同層面黨員的特點，採取靈活多樣的學習方式，確保40小時的學習時間和學習質量。杭州市下城區朝輝街道利用社區信息化試點的優勢，在網上開闢保先 教育論壇，動員黨員上網學習，交流思想和學習體會;泰安市對部分農村黨員採取抽時學、及時補、按時考的方法，對年老體弱的黨員採取結對子學、送帶子聽、給碟子看等方式，對外出流動黨員則實行寄發學習資料、寄回學習心得的辦法，有效地消除了教育活動的空白點。

第三階段：教育轉化，整改提高。一是組織引導黨員根據自己存在的問題和黨組織的評議意見，制定整改措施，明確今後的努力方向;二是基層黨組織針對黨員隊伍中存在的問題，制定整改方案，並切實抓好整改措施的落實，以整改的實效贏得羣眾的滿意;三是落實獎懲措施，對評議為優秀的黨員進行表彰獎勵，大張旗鼓地宣傳他們的先進事蹟。對存在問題較多的黨員，進行嚴肅批評和耐心教育，幫助他們正視問題，改正缺點;四是建立健全 黨的基層組織建設和保持黨員先進性的長效機制，鞏固擴大教育活動成果。如杭州市下城區着手從 關心、服務、教育和激勵黨員、黨員履行義務、黨員正確行使民主權利、黨內外監督等幾個方面建立健全了工作機制。泰安市也對黨員教育培訓、管理監督、激勵引導、組織保障和基層黨組織建設如何建立長效機制作了積極研究探索，取得了有益經驗。下城區的黨員設崗定責活動和泰安市的黨建遞進培養工程在全國得到了廣泛推廣。

三、認真總結，提出意見建議

中央對這次教育活動試點工作提出了很高要求，概括起來就是對上要回答問題、對下要解決問題，使黨員真受教育，羣眾真感滿意，為全黨提供經驗。為此，兩地黨委始終把研究回答中央對試點工作提出的問題作為一項重要任務，與教育活動同部署、同落實。他們注意不斷總結提煉基層好做法好經驗，同時把初步形成的研究成果、制度規範，再放到試點工作實踐中進行檢驗，對發現大的問題和不足進行修改完善，努力做到對策切合實際、辦法具體可行，使之具有較強的針對性、指導性和可操作性。泰安市最後形成了《新時期共產黨員先進性標準要求研究》、《關於評議和處置不合格黨員工作研究》等八個方面的研究成果，得到了中央試點辦的充分肯定。

【第12篇】大走訪活動的調查報告

_____*年12月以來，全國公安機關紮紮實實地開展了公安民警大走訪愛民實踐活動，民警問政於民、問需於民、問計於民，取得了明顯成效。大走訪走出了求真務實的工作作風，走出了公安民警的良好形象，走出了穩定的治安環境，走出了和諧的警民關係。但是，我們也應當清醒地看到，大走訪活動還存在一些問題，比如走訪不夠深入，方式方法不夠靈活，便民利民渠道不夠廣泛等等。為了深入探索新形勢下專門工作與羣眾路線相結合的新途徑，着力形成走訪幫助羣眾、密切警民關係的長效工作機制，本人認為公安民警大走訪愛民實踐活動要力戒八種不良傾向。

一戒走馬觀花。大走訪，顧名思義，要走，更重要的是要訪。有的單位和民警貫徹上級大走訪精神的速度很快，轟轟烈烈走過場，紮紮實實搞形式，沒有注重實際效果。大走訪就是要從羣眾中來，到羣眾中去，要深入基層、深入實際、深入羣眾，進農村、進社區、進企業、進學校、進家庭，訪出最真實的情況，訪出最真摯的感情，訪出最務實的作風，不能走訪前後還是一個樣。

二戒淺嘗輒止。大走訪活動是當前公安工作的重要任務，重點是為羣眾送温暖、送平安、送法律、送服務，集中排查化解矛盾糾紛，集中排查整治治安隱患，確保社會政治和治安大局穩定。有的民警沒有吃透大走訪的精神實質，對走訪的要求一知半解，把大走訪當成一種臨時工作任務來完成，為走訪而走訪，工作浮在表面，只關心走訪了多少羣眾、多少企業，不關心是否解決了實際問題，沒有取得實際效果。

三戒坐而論道。紙上談兵是兵家大忌，公安工作同樣如此。大走訪活動開始後，有些單位不將功夫下在紮紮實實的走訪上，不將功夫下在走訪的實效上，而是停留在制定實施方案、加強組織領導、擬定工作措施上，沒有認真抓落實。大走訪不能空談，要有實實在在的工作措施，要實實在在地下訪，要取得實實在在的成效，讓人民羣眾得到實實在在的實惠。

四戒好大喜功。有些單位急功近利，為羣眾做了一點小事，就大肆吹噓，玩數字遊戲，搞浮誇風。大走訪是加強同人民羣眾血肉聯繫的載體，我們要弄清和人民羣眾的主僕關係，弄清為誰掌權、為誰執法、為誰服務的問題，我們做得再多都是應該的，是我們的義務，不存在功勞一説，要把大走訪變成一種自覺的行為，積極主動地為羣眾做好事、辦實事、解難事。

五戒畫地為牢。有些單位不爭取黨委政府的支持，不爭取其他警種的配合，不發動羣眾，在走訪中陷於單打獨鬥的困境;有的只走訪當地羣眾，不走訪外出務工、經商人員，或只走訪本地羣眾，不走訪外來羣眾。這些走訪方式視野過於狹窄，有些問題難以真正得到解決，難以贏得羣眾的真心擁護。在大走訪中必須在黨委、政府的統一領導下，積極爭取相關職能部門和兄弟單位的大力支持，形成合力，力所能及地為羣眾解決一些實際困難。

六戒固步自封。有些單位在走訪中缺乏創新意識，走訪形式一成不變，在方法上沒有賦予時代元素，在解決實際問題上憑經驗、用土辦法，這樣的走訪力氣花了不少，效果卻不見得好。在大走訪中要不斷創新工作機制，要根據實際情況採取不同的方式方法。要多采取警民懇談會、座談會等形式面對面聽取羣眾對公安工作的意見和建議;要根據不同羣眾的生活、工作作息狀況，實行錯時走訪、預約走訪;對於工作繁忙的羣眾可以利用電話走訪，對於長期在外的羣眾，可以利用電子郵件或網上視頻的形式走訪。

七戒四面出擊。大走訪是構建和諧警民關係的重要途徑，真心真意為羣眾辦實事、扶危濟困，增加社會和諧因素、減少不和諧因素是其主要任務，那種不分主次、不重實際效果的走訪是與上級精神背道而馳的。大走訪必須突出重點，着眼於促進公安工作長遠發展，立足於瞭解社情民意，為羣眾雪中送炭;立足於掌握企業動態，幫助企業克服困難，渡過難關;立足於化解矛盾糾紛，整治治安隱患;立足於開展宣傳教育，增強羣眾法制意識和安全防範意識;立足於徵求意見建議，改進和加強工作。

八戒信馬由韁。紮實開展公安民警大走訪活動，可以更好地服務經濟社會又好又快發展，更好地保障民生，但不能包治百病。大走訪必須統籌兼顧，與維護社會穩定結合起來，與營造良好的治安環境結合起來，與及時迴應人民羣眾的新要求、新期待結合起來，做到有機統一，互相促進，這樣，大走訪才會有強大的生命力。要始終保持嚴打高壓態勢，嚴厲打擊嚴重暴力犯罪、黑惡犯罪、多發性侵財犯罪等羣眾反映強烈的違法犯罪活動。不但要迅速破獲大案要案，還要及時偵破事關民生的小案件、認真整改小隱患、妥善調處小糾紛。不但要及時破案，還要追逃、追贓，更要搞好安全防範，切實增強羣眾安全感。不但要加強管理，還要提升服務水平，不斷推出便民利民的新舉措，切實增強人民羣眾的滿意度。

【第13篇】黨政機關開展保持*黨員先進性教育活動的調查報告

黨政機關開展保持*黨員先進性教育活動的調查報告 在去年開展調查的基礎上，正月初五，我和區委先進性教育活動辦公室的同志，對機關開展保持*黨員先進性教育活動進行了座談走訪調查。通過調查，進一步弄清了“底數”，拓寬了如何增強針對性和實效性的思路。

 機關黨員在想什麼?大多數黨員，在想黨的事業的發展，在想個人的進步，在想待遇的提高。這些想法是對的，從大的方面講，符合中央精神，從小的方面講，也合情合理。

但有些黨員坐歪了，想偏了：一是理想信念動搖。在重大原則問題上看不清方向，分不清是非；對黨失去信心，對政府失去信任；不信馬列信宗教，不傳理論傳迷信，不鑽技術鑽權術。

二是自我定位不準。不能正確對待自己、同志、組織和羣眾。

三是私心雜念太多。把追求個人利益作為人生的出發點和歸宿，想的是當官發財，出人頭地。

橋南市場火災後，不少家庭條件非常困難的黨員積極捐款，而有些家景很好的黨員，卻發牢騷、講怪話。 機關黨員在幹什麼?大多數黨員，在體察民情，瞭解民意，記掛羣眾安危冷暖，幹憂民的事；在忠於職守，甘於奉獻，為鼎城大局的穩定日夜操勞，幹安民的事；在最困難的地方、“麻煩”最多的地方摸爬滾打，幫助羣眾排憂解難，幹樂民的事；在搶抓機遇，開拓進取，竭心盡智抓經濟發展，幹富民的事。

但也有部分黨員的所作所為與*黨員的稱號不相稱。一是無所作為。

有的一無一技之長、二無過人之處，大事撿不起、小事辦不來，吃閒飯、當閒人；有的一不講學習、二不求進步，工作憑老經驗，處事翻老黃曆，動不動就擺資歷，排輩份；有的一無政策水平、二無法制意識，説糊塗話、辦糊塗事，組織不放心、羣眾不滿意。二是能為而不為。

有的有能力有水平，但奉行一不多事、二不惹事、三不亂事的所謂處世原則，大事壁上觀，小事冷眼看，就是不辦事；有的貪圖安逸，到了鄉鎮想進城，進了城想進機關，進了機關想進好單位，進了好單位想挑好崗位；有的衙門作風重，服務意識薄，工作上看人發貨，見錢辦事；有的不務正業，精力沒有花在工作上，而是一門心思搞第二職業。三是不可為而亂為。

有的貪污腐化，有的一身陋習，上班談打牌、下班忙打牌，還有的熱衷於説痞話，談風月，沉湎於燈紅酒綠。 針對這些情況，要使先進性教育活動取得實效，關鍵解決好三個問題： 要解決好認識問題。

一是要克服無所謂的思想。機關黨員要自覺增強執政意識，克服無所謂的思想，在先進性教育活動中增強黨的觀念，堅定理想信念，從而自覺地為黨的事業奮鬥終身。

二是要擺正抓先進性教育活動與抓發展的關係。發展不僅要見物，更要見人，看人是否得到全面發展。

黨員幹部是發展的帶頭人和中堅力量，黨員幹部的素質提高了，執政能力增強了，我們的經濟社會才會持續、協調發展，黨的執政地位才會鞏固。因此，機關黨員要克服“無關論”思想，在先進性教育活動中提高素質、增強本領，更好地為全面建設小康社會而努力工作。

三是要明確各自在這次先進性教育活動中的責任。黨員領導幹部特別是“一把手”要以身作則帶好頭。

普通機關黨員要克服“領導幹部的問題才是問題”的思想，認真解決好自己在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，永葆先進性。 要解決好方法問題。

一是要學懂學透。在保證集中學習不少於40個小時的基礎上，注重解決黨員思想上的難點、疑點問題，幫助黨員瞭解形勢、學習典型，促進黨員澄清認識、明辯是非。

二是要發揚民主。一方面，要廣泛發揚黨內民主，尊重黨員的民主權利，認真聽取黨員的意見和建議，形成濃厚的民主氛圍，激發黨員參與教育活動的*熱情。

另一方面，要認

真聽取羣眾意見，廣開言路，從容納諫，正確組織引導羣眾參與教育活動，請他們提出批評意見，支持幫助黨員搞好教育活動。要通過廣泛徵求和聽取羣眾意見，把問題找準，一個一個整改好。

要引導黨員正確對待羣眾的意見，正確對待羣眾的評價，正確對待羣眾的監督，始終把教育活動置於廣大人民羣眾的監督之下，把教育活動的成效落實在為羣眾服務的過程中，體現在讓羣眾滿意的要求上。三是要學用結合。

就鼎城而言，要把先進性教育活動與橋南市場重建結合起來，按照發展型重建的思路，力爭年內建成一個功能完善、佈局合理、符合規範，富於人性化和現代物流理念的新型大型集貿市場；與工業發展結合起來，堅持項目興區、工業興區，大力招商引資，年內引進工業項目要超歷史，引進規模上億元的企業要有新突破；與農村工作結合起來，認真宣傳和落實中央1號文件精神，加強農田水利基本建設，積極推進農業結構調整，提高農業綜合生產能力，努力增加農民收入。 要解決好機制問題。

首先要形成正確的用人機制，選準配強“一把手”。要把熟悉黨務作為培養選拔黨政“一把手”，尤其是黨組織“一把手”的重要任務和條件。

其次要樹立正確的政績評價機制。要用科學的發展觀評價黨政幹部的政績，既要看經濟增長的總量，又要看經濟增長的質量和效果；既要看經濟社會發展在“硬指標”上的變化，又要看“軟指標”的進步；既要看經濟社會發展的成果，又要看黨的建設、*文明和精神文明建設的成效。

再次要完善黨員教育管理機制。完善素質教育機制。

既要強化經常性教育，又要根據環境、條件、任務的變化和需要，結合黨員隊伍中暴露出來的新問題，集中一段時間進行集中教育、集中整改，使黨員更好地發揮先鋒模範作用。完善組織生活機制。

既要堅持和完善“三會一課”等組織生活制度，不斷增強黨員的組織觀念，又要充分運用遠程教育等現代手段，創新內容和形式，增強組織生活的吸引力。既要經常開展認真而不是敷衍的批評和自我批評，自覺主動地加強黨性修養，又要充分吸收羣眾參與，廣泛聽取羣眾意見，主動接受羣眾監督。

完善權利保障機制。要建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，進一步疏通黨內民主渠道，拓寬黨內民主途徑，豐富黨內民主形式，使黨員的民主權利得到充分的行使，實現黨員對黨內事務的廣泛參與、有效管理和積極監督。

【第14篇】大學生社會實踐活動的調查報告範文

社會實踐活動是學生全面深入生活、瞭解社會、服務社會的實踐活動，也是開闊眼界、增強才幹的技能活動，更是提高自身修養、完善思想道德的教育活動，因此活動的意義非常重大，值得每一位學生參與。下面是小編為大家精心蒐集的大學生社會實踐活動的調查報告範文，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!

在每年的寒暑假，高校都會要求在校大學生利用假期進行社會調查活動，其意圖是為了提高學生的社會實踐能力，使學生在接受教育，增長知識的同時能鍛煉出自己分析和解決問題的能力，樹立起辯證的思維方式，做到服務社會。但是高校在倡導社會實踐時，是不是真正是大學生學以致用，做到了理論和實踐的良好結合。為了更全面客觀地瞭解在校大學生每學期所寫社會調查報告的實際情況，筆者對本校和其他院校的一些同學對社會調查及寫社會調查報告的心態進行了調查。

在調查中，筆者發現大學生的社會調查很大程度上還是流於形式，對社會調查報告的重視度不夠，質量普遍不高。

一、不同年級大學生對社會調查報告的態度

在所調查的大一至大四的120名學生中，筆者發現大一的學生對社會調查及社會調查報告的重視度在四個年級中是最高的，因此原創的比例也是最高的，可以達到70%左右。筆者分析這是因為大一新生入校不久，能夠認真遵守學校的規章制度。另外，由於不確定社會調查報告在自己大學生活中的分量，所以也比較重視。但是從所寫社會調查報告中發現，他們分析問題和辯證思維能力相比高年級同學還是不夠深入透徹，對於事物的看法也是停留在表層的一、兩個點上。而在所調查的大二學生羣中，他們已經有了些社會調查報告的經歷，知道這個報告的含金量，所以對此並不是很放在心上，很多學生都是在剛開學期間，拼命地趕報告，自己動手寫的基本只佔30%。因此，縱觀他們所寫的社會實踐報告，可以發現一個現象：標註日期基本是在開學第一週左右。

至於大三的學生，更是抱着一種臨陣磨槍，不快也光的態度，所以同樣社會調查報告在不同的班級甚至同一班級的不同學生中重複利用並不奇怪。不過對於認真對待的同學，他們在社會調查報告中所流露出的觀點較之低年級學生，更加有自己的獨特性，分析問題時更具有針對性，比較能抓住事物的本質。談到大四的學生，由於就業、考研等問題，能在這方面花功夫的屈指可數。

二、大學生社會調查報告為什麼少有精華

筆者在網上搜閲相關資料的同時，發現鄭州大學旅遊管理學院暑期社會實踐小分隊在對淮陽的旅遊資源進行了調研後，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅遊資源整合營銷方案》，這份報告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視，表示願意拿出10萬元購買這一社會實踐調研報告。然而這支社會實踐小分隊做出一個大膽決定，表示願意將這份社會實踐報告無償獻給淮陽縣政府。從這個實例中，我們知道這才是高校一直號召學生從事社會實踐，寫社會調查報告的真正意義所在。一方面加強了學生從事社會實踐的動手能力，增強了他們的自信心;另一方面也為社會做了貢獻，實現了大學生的自身價值。

然而，我們不得不承認在全國大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的大學生畢竟為數不多。筆者分析，原因主要可以從以下幾個方面分析：

1. 高校對大學生社會實踐的規範有待加強

由於高校對大學生的社會調查報告沒有嚴格的要求，對社會調查報告的質量也沒有明確的規範，這樣導致論文本身的重要性沒有很好地傳達給廣大學生。久而久之，在學生中，漸漸形成了社會調查可有可無的這樣一種心理，對社會調查報告更是很少認真組織編寫。

2. 互聯網成為了大學生社會調查報告的產地

當今社會互聯網技術的快速發展為廣大學生組織社會調查報告提供了捷徑。對於很多學生而言，寫社會調查報告變成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度、google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會調查報告的點擊率也是相當之高。

3. 學生的主動性不夠

隨着物質生活的顯著提高，目前大學生的主動性呈現下降的趨勢。很多時候能過關就行，不願意往更高層次發展。這種人生觀和價值觀和以前的大學生比，表現出很大的不同。這也是物質文明高度發展的必然結果。自然當代的這一羣體對社會調查報告的質量追求不高，對其認可度更是不夠。

4. 實踐方式與社會需求有矛盾

很多學生在實踐過程中，發現自己的專業知識與社會所需難以掛鈎，難以達到企業的要求。所以學校在活動的項目、內容和形式的設計上，應儘可能滿足不同學生、不同層次的需要，挺高他們參加社會實踐調查活動的興趣，把社會實踐活動與課堂教學相結合、與專業實習相結合、與科研項目開發相結合、與就業創業相結合，使社會實踐活動提升了內涵，增強社會實踐的目的性、針對性和層次性，從而也增強了實踐活動的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時也縮短了學生走向社會就業的適應過程。

無論是思想發動、策劃組織、專業支撐、項目申報、教師帶隊、提供條件、建立基地、總結表彰、鞏固成果，還是重點組建團隊、分散活動加強管理、打造特色品牌活動項目上，高校應努力建立大學生社會實踐活動的長效機制。

三、解決方案

針對大學生社會調查報告少有佳作、大多是應付式思想的現象，筆者認為可以從一下幾個方面努力：

1.大學生社會實踐能力應體現時代特徵和社會要求

當代許多大學生專業不對口，發現自己所學知識難以達到市場需求，從而缺少了很多從事社會實踐的機會，自然對社會調查報告也是採取不在乎的態度。

2.高校要鼓勵大學生參與社會實踐

大學生參加社會實踐活動,能夠促進他們對社會的瞭解,提高自身對經濟和社會發展現狀的認識,實現書本知識和實踐知識的更好結合,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.高校應為大學生參加社會實踐創造有利條件，同時採取相關鼓勵政策刺激大學生參加社會實踐。

3.政府要充分發揮宏觀調控作用

政府應該發揮市場無形手的作用，促進企業和高校的聯繫和合作，提供一定的專項經費支持，並鼓勵用人單位參與培養大學生社會實踐能力的政策導向。

4.高校要對大學生社會調查報告的質量嚴格把關

高校可以通過開展活動、講座等多種形式提高當代大學生對社會調查報告的重視，讓他們能積極地的參與到社會實踐研究中去。

四、總結

總之，要想使大學生社會調查報告不流於形式，提高其社會實踐能力，從根本上考慮，高校還是要創造壞境，結合市場需求來提高大學生的專業技能。當然，政府也要充分發揮市場的宏觀調控作用，更重要的是，大學生自身要提高主動性，講求誠信，不能過度依賴他人。

【第15篇】2022年農村文化活動的調查報告範文

xx年，區文化局在區委、區政府的正確領導下，以十八大重要思想為指導，堅持科學發展觀，以配合“四區”建設為着力點，積極扶持和關心農村自辦文化活動，大力開展農村三項活動，全區各鄉鎮農民自辦文化工作得到了長足的發展，下面是關於此項活動的社會調查報告：

1、淨化農村文化市場 樹立鄉村文明新風

農民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味着，在鄉村社會，農民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農民羣眾必然越多，相應地，留連於、沉湎於腐朽、落後文化的農民羣眾就會越少。從而為形成文明鄉風提供健康的養料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了;搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。

2、傳承鄉土文化 推進農村精神文明建設

相當一部分農民自辦文化源自鄉村民俗文化，或具有不同程度的民俗特徵，是對鄉村民俗文化的繼承。這是由於鄉村民俗文化在時間安排、內容和形式上往往與農民羣眾的生產互補和平衡，與其生活相適應和相融合，容易培養共同的興趣愛好，成為農民羣眾豐富的文化資源，因而，鄉村民俗文化很容易被農民羣眾在生產之餘和生活之中所沿襲、所採用，很容易轉化為農民自辦文化。因此，農民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當代的農村精神文明建設作出重大貢獻。

3、提高農民文化素質 增強農民致富能力

在豐富的農民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內容的農民自辦文化不在少數，如，農民讀書社、農民書屋、農家文化大院、農民故事會、農民電影放映隊 (放映各類科教片)等。此類農民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助於提高廣大農民羣眾的科學文化素質，有助於農村的經濟發展。

4、增加溝通交流 促進農村社會穩定的聚合功能

由於農民自辦文化一般伴生着農民羣眾的聚合現象，從而也就大大地增加了農民羣眾互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助於促進鄰里、婆媳、黨員幹部與羣眾之間關係的和諧，有助於實現農村社會的穩定。有助於農村和諧社會的構建。