2022年送愛心活動總結多篇

2022年送愛心活動總結篇1

我社區目前有150名殘疾人，佔全社區人口總數的2.59%，其中重度殘疾人60人、低保殘疾人50人，扶殘助殘的任務相當繁重。殘疾人作為社會大家庭的特殊羣體，迫切需要得到社會更多的關懷和救助。志願者助殘行動開展以來，社區一直把助殘作為其中一項重要內容，長抓不懈，在全社會營造了關注殘疾人、幫助殘疾人的良好氛圍。現將近一年的工作總結如下：

一、建章立制，使助殘工作更具生命力

為切實做好社區志願者助殘工作，三機社區積極爭取社會各界支持，為助殘工作全面展開作好前期準備。一是成立助殘工作領導小組。組建由社區主任擔任組長，通過工作抓重點，工作負責到人，分工負責，目標管理;二是召開助殘志願服務專題會議。為進一步統一思想，提高認識，確定志願者助殘服務工作重點，社區多次召開會議，集思廣義，羣策羣力，明確工作思路，將“助殘”工作作為志願服務的經常性項目來深化。

二、多種形式，服務社會促和諧

在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使三機社區的助殘工作內容豐富多彩。

1、以助殘日為契機，抓好助殘活動。在助殘日期間，社區組織志願者義務為殘疾人做家務、生活照料等，服務殘疾人12人次。

2、開展慰問活動。組織志願者到重殘及一户多殘的貧困殘疾人家庭進行慰問，幫助殘疾人家庭解決困難，增強重度殘疾人家庭戰勝困難的信心，使他們很受感動。每年農曆新年來臨之際，組織志願者開展“迎新春、送温暖、獻愛心”助殘扶貧活動，通過扶殘、助殘、幫殘，為殘疾人送上節日的關心和關愛。

3、加強殘疾人能力建設。在助殘工作中，我們不但注重從物質上幫助殘疾人，更注重培養殘疾人自主創業的能力。組織志願者對殘疾人進行技術知識培訓、指導，使其掌握一技之長，增強殘疾人脱貧致富的能力;組織志願者宣傳殘疾人保障法等法律知識，提高殘疾人的自我保護能力，切實維護殘疾人的合法權益;大力宣傳優秀殘疾人的先進事蹟，使青年殘疾人樹立身殘志堅的思想，克服戰勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來。

三、今後的工作

近年來，我社區扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴大。隨着社會和經濟的迅猛發展，為了更好的服務殘疾人，使殘疾人羣體共享經濟社會發展成果，今後,我們還應加強以下幾個方面的工作：

1、繼續擴大社區助殘志願者隊伍;

2、擴大志願者“一助一”、“多助一”長期結對服務面，使幫扶工作惠及更多殘疾人及其家庭;

3、大力創建志願者服務站，進一步規範、完善志願者助殘聯絡站，並按照“常設、規範”的原則，健全志願者助殘工作服務制度建設。

2022年送愛心活動總結篇2

一、活動主題：

“關愛行動，春滿校園”去敬老院活動總結

二、活動地點：

南昌市老年頤養中心

三、活動時間：

xxxx年3月18日

四、參加人員：

13級英教八班全體青年志願者

五、活動流程：

主要班委與敬老院的負責人取得聯繫，確定服務時間

班委開會討論關於去敬老院的注意事項，如乘車等安全問題

由班委傳達此次活動的通知，確定參加人員名單並安排好每個班委帶隊乘坐公交車

在班會上強調注意事項並要求每個寢室出一個節目

3月18日組織志願者在雙理樓集合，出發前集體合影

班委帶隊乘車到達統一點到

到達敬老院後配合管理員安排志願者去陪老人聊天打球等

聊天中穿插表演節目，部分同學分組照顧老人，和老人談心，部分同學對敬老院進行衞生打掃

活動結束後合影留念，組織統一返回學校

六、正文

xxxx年3月18日下午，我班班委組織本班全體青年志願者去南昌市頤養中心進行了一次志願服務，學習並弘揚樂於助人的精神。儘管這一天下着瓢潑大雨，可是並沒有阻擋同學們的積極性，大家各個精神飽滿，激情洋溢，都準備奉獻自己的一份愛心。

到達敬老院後，作為領隊的我，按照管理員的指示把我們班的志願者安排到各個護理站，進行志願服務。在他們都被安排到每個不同的房間時，我去看望他們服務成果的時候，一幕幕温馨的畫面映入我眼簾，他們當中有在幫老人洗腳的，有在幫老人按摩的，有在陪老人聊天談心的，也有在喂老人吃東西的，還有攙扶着老人走路的......我想我們這次活動的真正意義也體現出來了。雖然我們不能從根本上給這些老人的心理帶來安慰，但我們能做的就是儘可能的讓他們在晚年開心，我想我們做到了。

此次頤養中心之行，使老人們感受到了我們對他們像家人一樣的温暖，在我們即將離開時，老人們緊握着同學們的手，捨不得我們離開，而同學們也是百般的不捨，他們答應老人以後還是會經常去看他們的，也同時希望他們身體健康，開心生活！與次同時，我也感受到了奉獻精神的偉大，讓我們更加懂得珍惜和感恩！

作為當今一名大學生，我們有責任，有義務去關心這些為我們創造過美好生活的最可愛的老人們！

七、存在不足：下雨天的侷限性，不能陪老人在室外散步，而且我們準備的節目也因為場地的侷限沒有派上用場

沒有把握老年人的心理，在彼此交流的過程中沒有很好更加可以深入的話題

八、經費：一袋老年人核桃粉，一箱香蕉，一袋老年人燕麥片，一袋棗糕，共計91.5元

2022年送愛心活動總結篇3

為期三天的募捐活動結束了，大家都鬆了口氣，回想着五天的經歷，心情真是幾經沉浮。

當我們正快樂地工作、愉快地學習、享受美好生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅20歲的小夥子正遭受着病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗爭。他，名叫晏雙。在老師的眼裏，晏雙學長熱愛學習，成績優異，是有理想、有抱負的好學生。在同學的眼裏，晏雙為人謙和，團結友愛，樂於助人。

晏雙學長也是個多災多難的孩子。20xx年6月，一個不幸的日子，晏雙學長被同濟醫院檢查發現患上了急性淋巴細胞白血病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了晏雙和家人美好的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實現，昂貴的醫療費用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對這突如其來的打擊，學長的父母終日以淚洗面，為鉅額的醫療費感到恐懼和絕望。

消息傳到我校，同學們抱頭痛哭，踴躍捐款。學長的輔導員、會計系學工辦主任高瑩老師、分團委書記鄭文婷老師也趕到了醫院探望晏雙學長，鼓勵他積極治療、戰勝病魔。病牀上的晏雙學長，還在回憶快樂的學校生活，還在掛念着自己的學業。他身軀柔弱，但他意志堅強，他一直沒有放棄，一直與病魔進行殊死抗爭。

傷病無情，人有情，我們會計系分團委學生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發起《伸出愛的雙手共創生命奇蹟募捐活動》募捐活動。贈人玫瑰，手留餘香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發起愛心募捐的三天時間裏，截止20xx年11月1日止，共收到募集捐款15387.7元。5元，10元，雖力量有限，但都是出於真心，其中位同學捐款200元，卻並不願留下姓名,這種奉獻的精神讓人感動和振奮;有的同學，在自己第一次捐款後，又帶着自己朋友同學繼續捐款;有的同學帶着親戚，把自己的儲蓄罐的零花錢全部捐給了這個苦難的家庭;還有大家我們會計系20xx級的學長學姐們，他們在外地實習不能到達現場，卻通過匯款的方式表達了愛心。這一切的一切，都讓我們感受着人間的美好，並深深的為之感動着......

感動是永遠存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚着廣大師生的愛心和關懷。

學院領導對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關鍵因素。全院上下團結一致，廣大師生積極配合是我們在此次募捐活動取得好成績的重要因素。無論從前期籌備到後期執行，全體學生會成員始終緊密團結在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是濛濛細雨，都不曾動搖，充分發揚了學生會不怕困難，努力拼搏的精神。

募捐活動就此告一個段落，在這次活動上，我們學生會全體成員都充分展現了學院的精神風貌。我們雖然取得了較理想的成績，但也暴露出了存在的一些不足，針對這些不足，我們在以後活動中將採取各種措施，積極改進，努力完善，爭取做的更好。

總結過去，展望未來，我們相信，只要繼續發揚我們學生會團結一心，不怕困難，努力拼搏的精神，我們的工作、生活將越來越好。

2022年送愛心活動總結篇4

愛，就像是甘露，將我們乾枯的心靈滋潤；

愛，就像是篝火，將我們冰冷的心靈温暖；

愛，就像是一副良藥，將我們受傷的心靈撫平；

世界因為有了愛所以有了奇蹟。

4月24日的公益晚會給我們每一個的心中留下了太多的震撼與感動，“愛的奉獻”這是晚會的主題，也是我們人生永恆的主題，世界因為有了愛才有奇蹟。這次晚會就如黃昏的晚霞不知何時在我們心頭掠過，心底蕩起圈圈漣漪，又不知從何時悄悄離去，帶給我們的不盡是喜悦，更多的是感動。

本次晚會由國際商學院學生會社團部以及星光曲藝社共同舉辦，圍繞着“愛”這一永恆的主題，帶給我們一次次感動的同時，也温暖了每一個義工的心。晚會邀請了“煙台十佳好人”煙台中心血站孫瑞玲、煙台五星級義工許鎮珊等嘉賓。作為義工中的代表，在平凡的崗位上造就了不平凡的偉大。晚會節目豐富，開場街舞、勁舞團爵士舞表演展現了年輕人的蓬勃活力；相聲《説事》、脱口秀《長點心吧》風趣幽默，引得笑聲不斷；歌曲《此生不換》、吉他彈唱《因為有明天》等節目也是精彩紛呈。最後，許鎮珊女士和她的兒子的發言將晚會推向高潮。十年如一日的付出，他們的精神感染了現場的每一個人。

59歲的許振珊阿姨以及她身有殘疾的兒子姚俊，看到《煙台晚報》刊登了招募慈善義工的消息後，她和兒子一起報了名，一心回報社會。從市老年福利服務中心到福利院裏的歡聲笑語，老人盼望的眼神，到聾啞學校和學生打着手語和真誠的紙上交流，以及汶川災區、南方乾旱、到青海玉樹，許振珊阿姨和其他義工們一直衝在第一線。募捐義演、義賣捐款、護理來煙傷員、照顧空巢老人、美化海邊環境、看護慈善義工林。處處都留下了許振珊和兒子姚俊穿紅馬甲、戴慈善小紅帽的身影。許振珊阿姨就是這樣，無論人在哪裏，無論何時，只要能幫助別人、只要能夠奉獻愛心，她都不遺餘力。她前進的動力，不僅是義工無私的奉獻精神，更是關懷弱勢羣體的社會責任感。比責任感更高的，是一份像衣食住行一樣平常的牽掛。

我從來就覺得人生是不公平的，因為生活的圈子就那麼大，能給與我們的也就那麼多，有人要進來就必須有人要出去，這是千古的定律。那麼對於人生的不公平我們這些平凡的人們該怎麼辦呢？幸虧有了“愛”幫人生的不公平補填空白，也是因為有了愛我們才有了活下去的勇氣。人，或許都比較喜歡永恆的東西而愛就代表了永恆。人生道路漫漫長，我們要遇到的問題會很多，在很多時候我們覺得自己就要撐不住了，當你覺得自己是在人生道路踽踽獨行的時候，其實愛一直與你同行。

慈善是一個大的事業，不是一個人的力量就可以完成的，它需要呼籲社會上的力量來共同關注這些社會的這些羣體，這樣才能從根本上改善貧困殘弱人的生活。所以，我從我身邊做起，號召自己的同學首先行動起來，去關心和幫助那些可愛的孩子，去關注在貧困邊沿掙扎的人們。

除此之外，我們還要學會去感恩，感謝他人給與我們的幫助，同時，我們還要用自己的實際行動回報他人的付出，雖然古語言：“施恩不圖報”。但一顆感恩的心是我們應該有的，我們要做到滴水之恩當湧泉相報，用自己的成功去回報關愛我們支持我們的人，感恩的心要伴隨在我們前進的每一個腳步上。

2022年送愛心活動總結篇5

這是一個特殊的羣體，他們不是智障，就是殘疾，或是的子女，每個人的背後都有個心酸的故事。他們厭學，脾氣倔強，心理存在極大的障礙，但他們仍然是祖國的未來，急切需要社會的援助。教育是個永恆的話題，農村的教育讓人揪心，而這些特殊的學生更讓我們深思，看着他們，心中不免有些震撼。如果他們有個好的教育，也許他們的心理障礙會得到很大程度上的改善，對他們的成長也是非常有益的。

這次活動是我到xx之後的第一個幫助他人的集體活動。其實，稱不上是幫助她們的，準確説應該是他們幫助我走出心靈的陰影，是他們幫我淨化心靈的！

剛走進敬老院，我有點吃驚，因為我發現在敬老院中居住的，不僅僅是一些上了年紀的老人。還有智障的大叔及害羞到見人就躲的小孩。剛去時，他們的臉並非我想象中一樣露着歡迎的，欣喜的笑容，而是那快要溢出的好奇。也許，初次見面都是這樣吧。到了敬老院後，我們便立馬忙了起來，擦桌子、凳子、玻璃、牆壁，一些同學忙着澆菜，其餘的同學則分別陪老人聊天，院中的寂靜一下子便被打破了，歡笑將其填充。

給我印象最深的是一位智障大叔和那個非常可愛但卻一直不敢説話或羞於説話的`小女孩。這位大叔在我第一次見他時，茫然或木然，是她臉上唯一的表情，他一個人坐着，呆呆的，不與身旁的老人交談。那時，還不太瞭解他的情況，只認為他是有比較難接觸的對象，並且又忙着擦桌子、凳子，也就沒特別在意，只知道不管同學們怎麼跟他説話，他都不會回覆也沒有表情。在我擦完扶手後，一位奶奶把她的外孫女託給我，讓她和我玩。

她就是那個可以稱得上非常害羞的女孩。她大概有5歲了，但剛相處時，我們的交談模式卻一直是我問，或説教她做遊戲，但她一直埋頭，以輕微的搖頭或點頭作答。在這裏我很想説一下我當時的感受，那是一種憐惜混着無奈與憤怒的感情，為什麼一個五歲的小女孩，卻一直害羞地在我四十多分鐘的陪伴中連一句話都不説，微笑，哪怕一個微笑都沒有，只是埋頭！一個本該天真活潑的孩子卻有着與其年齡遠遠不符的沉默。

慶幸的是，在後來的接觸中她終於説話了，還記得她説的第一句是“嗯”雖然只是簡單的一個字，但我很知足。我知道，她的心門一打開一個縫隙了。也許我和她有緣吧，雖然這樣説很俗，但我還是相信，因為我聽到她説話了，聽到她笑了，想四五歲孩子一樣純真地笑，而那位大叔在我和小女孩接觸過程中，他是旁觀者，他的表情由木然到不停的笑。

雖然依舊不和他人交談卻一直在笑，很高興得笑……最讓我難忘的是，在我們要走時，那個羞澀的女孩擠在一位老奶奶身後，不停的看着我，而那位大叔，則笑着用手不停的摸着剛被我們擦過的桌子、凳子，好像在説：我很高興這樣。

我只想説：有人説到敬老院不僅要幫老人們幹活還要受他們的氣的説法是完全錯誤的，到了這裏你才會發現人要快樂其實很容易，有一顆善良的心、一顆知足的心，幫助別人的同時自己的心靈也會被淨化，你會發覺：其實你很幸福！

2022年送愛心活動總結篇6

一.前期準備

1、活動主題：

“捐一縷書香，獻一片真情”。因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區的夥伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的手中傳遞。

2、活動目的

(1)閒置圖書得到了利用，避免閒置資源浪費。

(2)有效緩解災區缺乏圖書的`狀況。

3、捐書種類

(1)輔導類、工具書，如各類字典、辭典等。

(2)科普類，如《十萬個為什麼》、《百科全書》等。

(3)歷史故事類，他們可以從中瞭解歷史人物和事件。

(4)旅遊、遊記類、地理類，豐富他們對外界的認識。

(5)雜誌、文摘、故事會、中外名著等適合大眾閲讀的健康書籍。

(6)報刊類。各類報刊均可。

4、關於贈書志願者的一些寄語

贈書志願者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。

5、宣傳準備

(1)海報宣傳

南校區出2張海報，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報。

(2)倡議書宣傳

倡議書印製300份，活動現場宣傳。

(3)條幅宣傳

共製作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

(4)宣傳時間為20__年4月1日----20__年4月2日。

6、器材準備

此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。

7、活動預算

(1)宣傳費用(含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等)：

共計70元

(2)其他活動材料費用(如登記簿、標籤、膠水、記號筆等)：

共計20元

活動費用總計：90元

二.正式活動

1、時間

時間定於20___年4月1日---10日上午9點30分至下午5點30分

2、地點

南校區去食堂的路旁

3、活動責任分配

(1)活動的條幅簽名由活動組織部負責，並整理所捐書籍，即時分類保管。

(2)物品準備由宣傳部負責。

(3)現場記錄由策劃聯絡部負責。

4、具體過程

(1)活動兩天都要派四人在活動現場值班。

(2)活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳並徵求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯繫方式。

(3)來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之後展出。

(4)活動過程中，即時記錄同學們反饋的關於此次捐書或者對於本次活動提出的寶貴意見。並對每位捐贈圖書的人表示感謝。

(5)即時與捐贈者交流溝通，並且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解説。

(6)若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。

三.後期工作

1、書籍整理

將所得圖書，即時整理分類，並貼上分類標籤，便於閲讀。

2、打掃活動現場。

3、收好活動器材、工具。

4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區，再統一送往災區。

2022年送愛心活動總結篇7

一年一個輪迴，我們大學生愛心社自成立以來，經由一個默默無聞的小團體發展成為一個校內外都頗具影響的學生社團。我們憑藉“讓每個人的愛心發出聲音，讓所有的聲音最後匯成一首震撼人心的交響曲”這一簡單的新年，開展了大量的公益志願活動，吸引了數許多同學，。我們儘可能幫助一切需要幫助的人，無論多麼艱難，我們都要堅持!風雨兼程，在這條愛之路上我們留下汗水也有淚水，只為能夠讓每一朵愛之花更燦爛。“陽光總在風雨後”，既然選擇了這條路，我們便會一直走下去，一代代社員的共同奮鬥，使這條路更寬、更廣，使愛一直在延續……在領導老師的關懷指導下，全體社員勤奮務實，開拓進取，結合本社團宗旨，創造性地開展了一系列的活動，在學校和社會上都取得了很好的效果。一年裏，在愛心社新老成員共同努力下，愛心社已由一個僅限於在校園內舉行一些愛心性質活動的社團迅速成長為在成都高校同性質社團中的佼佼者。

過去的一年，平淡而又豐富，在負責人的帶領下，我們更努力地傳播愛的新年：土堂支教一如既往，納新大會我們親如一家，校園裏留下了我們勞動後的歡聲笑語，社團文化節上，我們用無聲的語言傳達最恆久的愛!我們努力做到因愛而更温暖!

現在我們將社團將本學期的一些活動做以下總結，望老師對其中的不足給予指導，以便我們在以後的工作中進行改正：

1、敬老院愛心慰問活動

愛心社更是夕陽紅敬老院的“常客”。逢節假日，敬老院內內總是活躍着學生們的身影，為老人們表演節目，幫助老人清理衞生死角，陪老人聊天，對身體不好的老人實行特殊照顧。在正月十五，我們特意去為老人包餃子`讓他們感覺到家裏的感覺!在連敬老院的領導都難以搞明白，這些大學生怎麼讓老人們這麼高興!

2、太平河撿拾垃圾活動

環境保護，人人有責，我們愛心社不僅奉獻愛心，也同樣注重環境的保護。我們無意當中發現護城河畔有許許多多的垃圾，而且無人管理，我們就想起製作一些標語來提醒大家，增強自己的保護環境意識!我們這項活動得到社會的關注，併為我們送來了錦旗!

3、校園內的愛心活動

我們的身影不僅僅活躍在校外，我們的身影也常常出現在校園內，我們想通過我們小小的努力，為學院的建設奉獻我們的一份力量，每天製作天氣預報，方面同學。擺放自行車，使它們井然有序，在公共場所張貼愛心提示牌，提高同學們的自覺性，課餘時間幫助老師整理一些資料等等。

當然，在活動中，我們仍然存在着許多不足。比如：成員之間不夠熟悉，交流比較慢，對工作造成了一定的影響;拉外連贊助時，時間滯後，導致活動期間經費緊張等，我們已經認識到這些問題，在今後的工作中重點解決。

下學期工作規劃

1、繼續推進愛心社自身建設

雖然愛心社的各項工作取得很大成績，但是其中也存在一些問題要解決，要解決這些問題必須完善自身制度建設。我們將在學生處老師的指導下建立更加明確的賞罰機制，增加我們社的活力。

2、堅持各項原有的愛心活動和常規性活動

繼續我們原有的愛心活動，並不斷增加一些新的，更有意義的愛心公益活動，“獻出一片愛心，温暖眾顆心靈”為宗旨不斷的努力。

3、加強愛心社社員內部交流和與其他院校的交流

針對愛心社現狀，我們將在一年中適當的時候開展各種有利於社員之間交流的活動，增加大家對彼此的瞭解和溝通，以便以後更好地開展各項工作;我們在新的年度裏同時也將加強和其他各院校的聯繫，同他們交流經驗。

4、繼續努力通過節假日實踐活動來增加我們服務的範圍和效果，擴大我們愛心社的影響力。

我們相信，在領導階層的優秀領導與社員們的積極配合下，社團一定會得到充足的發展，制度會更加完善，活動內容更加豐富多彩。並爭取在以後的日子裏得到更大突破，將我們的愛心播灑的更遠!

2022年送愛心活動總結篇8

一、孝文化與當代教育

應該説中國傳統文化，尤其是儒家文化特別重視道德建設，重視人的道德修養和人格完善，在道德教育方面也積累了豐富的方法和途徑。孝道作為道德之首，儒家文化的基礎，這方面的內涵和經驗自是豐富。

首先，德育教育應從孝道教育入手。我們今天講“育人為本，德育為先”，即德育在教育當中是首要的，作為教育的宗旨首先要引導人成為一個向善的人，正如《禮記·學記》所説“教也者，長善而救其失者也”，即教育就是長養其善行，修正其錯誤的(不善的)行為。《説文解字》説“育，養子使善也”，也強調了德育在教育中的根本性的地位和作用。《孝經》開宗明義説“夫孝，德之本也，教之所由生也”，就是説孝道是道德的根本，是教育所產生的原因。為什麼這麼説呢?父母是我們人生中最大的恩人，人們之間的道德情感首先產生在父母與子女之間，即子女對父母的尊敬和愛戴，這是人來到這個世界體驗到的第一種道德情感，由對父母的愛，而擴展到對兄弟姐妹的愛，進而延伸到對他人，對社會，乃至對自然萬物的愛。《孝經》説：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德;不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。如果一個人不愛自己的父母親人，而自稱愛他人，那這種德(愛)是一種虛假的愛;如果一個人不尊敬自己的父母親人，而自稱尊敬他人，這種禮(敬)實際上是一種虛假的禮貌。因此要有愛心和善心先得有孝心。現代德育理論認為，責任的認識是道德的起源，責任感是道德教育的基礎和根本要求。孝道實際上是因對父母的感恩而產生的對父母尊敬和孝養的責任感，這種責任感正是所有責任感的起源。因此，我們進行德育教育，首先要從孝道入手，從最基礎的道德感的培養做起，才能建構出宏偉絢麗的道德大廈來。

其次，孝文化中的許多內涵都可以成為當代德育教育的內容。從德育類型劃分的角度來説，德育包括私德、公德和職業道德。私德教育即培養青少年的私人生活的道德意識及行為習慣，如相互尊重、相互體諒、相互關心、誠實、忠誠、敬老愛幼等;公德教育即培養青少年的國家與社會生活的道德意識和符合社會公德的行為習慣，如遵守社會公共秩序、注意公共衞生、愛護公共財物、保護環境、見義勇為、維護民族尊嚴和民族團結等;職業道德教育即培養青少年職業生活的道德意識及合乎道德規範的行為習慣，如忠於職守、勤懇工作、廉潔奉公、團結合作等。從傳統孝文化的內涵來看，其對青少年無論是私德、公德，還是職業道德的培養都有裨益。首先，孝敬父母，尊老愛幼是孝道文化的基本內涵，也是我們今天德育教育的重要內容。其次，由孝文化所延伸出來的許多道德價值也是我們當代德育教育的重要內容。如孝道是感恩意識、責任意識之基礎。人皆為父母所生所養，從一出生就感受到父母的愛，在成長中得到父母無私的愛和呵護。為了兒女，父母甘受千辛萬苦，甚至奉獻自己的生命。在這個養育的過程中，子女產生了對父母的依戀、感激，進而產生回報父母養育之恩的情感。這種知恩、感恩、報恩的情感和意識，以及作為子女盡到奉養父母的責任意識，就是孝。也就是説感恩意識和責任意識皆始於孝。因此對青少年進行感恩意識和責任意識教育離不開孝道教育。又如，近些年來，青年少年漠視生命、無視生命的自殺或他殺行為時有發生，加強青少年的生命意識和價值的教育成為時代的課題。孝道的內在本質就是生命論，孝文化特別重視生命和珍視生命的價值，不僅重視現實有限生命的維護和綻放，而且關注生命的永恆與超越。生命的源泉來自祖先和父母，因此要對祖先和父母心懷敬畏之義，要對父母的生命給予珍視和保護。自己的身體不僅是自己的，而且是父母的。因為它是父母所給的，是父母和祖先生命的延續，因此珍視自己的生命，成就自己的人生，不僅是自己生命價值的體現，也是對父母祖先盡孝的體現。加強孝道教育有助於培養青少年珍視生命、熱愛生命的感情，樹立其對生命敬畏之心、責任之心，催生其對生命價值和意義的思考和發掘。再如孝道文化是民族團結和凝聚力的基礎，是愛國主義情感的源泉，加強孝道教育有助於培養青少年維護民族團結，弘揚愛國主義精神。此外孝道文化藴含的和諧意識、修身意識等都是對青少年進行德育教育的有益資源。孝是道德之源，德育之基，其在思想和價值方面具有原發性、基礎性的特點，可以説與今天開展的德育內容有着內在的、多方面的聯繫，需要我們對其進行現代的轉換和充分的挖掘，展示這一思想寶庫的魅力所在。

第三，德育教育應注重傳統孝道教育的言傳與身教的統一。以孝道教育為基礎的傳統道德教育特別注重言傳與身教的統一，從一定程度上來説，更看重道德實踐、身體力行。孔子曾説“聽其言而觀其行”，“君子貴訥於言而敏於行”。就是説不僅言和行要統一，而且要少説多做，重在實際的行動。中國傳統孝道教育實踐中不僅重視孝道理論的宣傳，而且重視孝行的示範和表率作用。在家庭中父母通過對自己的父母盡孝的行動為子女做示範，在社會上官僚士大夫在孝行上為百姓做示範，在政治上皇帝為官民做示範。由此匯聚成了宏大的孝道實踐力量，推動孝道教育的深入，所以教育才深入人心。今天在功利主義思潮的影響下，整個社會言行錯位，表裏不一，在道德思想層面唱高調的多，落實的少，對別人説教的多，自己按照自己所教導別人的去做的少。如此一來德育教育離開了實踐的支撐，僅停留在空洞的説教和言不由衷的宣傳上，不僅使得道德力量日益微弱，而且給人造成道貌岸然的虛假印象，使道德教育陷入了極大的危機之中。因此，要走出德育的困境，就要借鑑孝道教育注重道德實踐的傳統，要讓道德教育不僅在言語上是巨人，而且在行動上是偉人。

第四，德育教育可借鑑傳統孝道教育中的大德育觀。傳統孝道教育從德育觀上來看是一種大德育觀，即將家庭教育、學校教育和社會教育有機結合的一種教育模式。我們從前面對唐代社會的分析可以看出。唐代家庭教育以孝道為核心，對孩子的啟蒙教育就從孝道開始進行，在家庭生活中處處融入孝道的理念，並進行孝道的實踐;在學校教育中，無論是官學還是私學都以孝道教育為基礎，將其貫穿於學校教育的整個體系;在社會領域，國家將“孝治天下”作為治國之道，融入各種政治環節之中，尤其是在官員的選拔上把孝道作為重要的標準，對孝道模範進行大張旗鼓的表彰，社會輿論也自覺地宣揚孝道，並形成濃厚的社會氛圍。這種家庭教育、學校教育和社會教育有機結合的模式可以説是傳統孝道教育成功的不二法門。今天，人們對建立家庭教育、學校教育和社會教育相結合的大德育格局的意義和重要性已經有了清楚的認識，但在實踐上卻步履艱難，家庭、學校、社會在德育教育上還未能攜手並進，形成有機的整體，營造出和諧的氛圍。因此在實踐上還要吸收和借鑑中國古代德育教育的成功經驗，推進大德育觀的實踐創新。

二、校園海報設計要點

海報是圖文並茂的一種藝術宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼於公共場所的廣告，也是一種向人們通報某種信息的視覺傳達藝術，在社會生活中運用非常廣泛。

校園海報是專門傳達學校各類活動信息的海報，向學生傳遞學校各部門或團體舉辦的各種活動的信息。學校是一個充滿活力和學術氣氛的場所，各種活動信息的傳遞與交流非常頻繁，諸如講座、競賽、展覽、音樂、戲劇、運動會、公益教育等。這些活動都可以通過海報這種形式來傳遞信息，擴大影響。

校園海報主要以文字和圖形構成。由於即時性的需要和幅面、製作成本的限制，校園海報以手工繪製為主。而設計繪製者的素養決定了校園海報質量的高低，繪製者需要具備一些繪畫、書寫的基本能力。即使繪畫能力不太強的人也可通過巧妙的構思和多樣的製作方式來揚長避短。與印刷海報相比，手繪海報的字體不很規則，塗色不夠勻淨，卻往往能展現個性。

校園海報與其他領域的海報一樣，要求主題鮮明，構思新穎，形式生動，色彩明快，使讀者的注意力能在紛繁的視覺形象中迅即被其吸引，由此產生想了解海報內容的願望，並能夠留下較持久的印象。一般來説，公益性海報，需要製作者有較敏鋭的觀察力，並有強烈的社會責任感，對一些需要喚起公眾注意的現象與問題能做出判斷和警示，以起到較好的宣傳教育效果。海報的主要功能是傳達某一種信息，因此繪製者要根據主題內容來進行構圖設計、繪製形象、書寫文字標題等，做到構思新穎、形式生動，以引起讀者注意。標題是表達海報主題最重要的部分，所以字體必須美觀大方，有時還需要根據主題內容的性質來選用恰當的字體;有些標題在一些關鍵字、詞的選用上另外再增加一種字體以求變化和醒目。一般情況下，標題字與畫面成對應關係，這樣才可使主題明確，一目瞭然。

海報中的説明性文字和廣告語要通俗精練，字數的長短應在言簡意賅的原則下，做到有話則長，無話則短，不能因為要追求短而詞不達意，也不能因為説明文字太長而影響構圖關係。

海報一般由標題、説明性文字、插圖、廣告語和標誌等內容構成。在特定的海報版面內，如何將這些內容佈置安排得比較妥帖，使海報富有藝術美感，這就是構圖要解決的問題。

完美的構圖，離不開各部分內容的均衡，並要講究變化和統一，按照主次關係來安排畫面因素，黑與白、粗與細、大與小和點、線、面等都要搭配均衡，這樣才能取得最佳的視覺效果。

校園海報的構圖應與青少年熱情好動，追求新奇的性格特徵相貼近，構圖內的東西可適當滿一些，標題、説明文字、廣告語的安排不一定都是水平或垂直方向的，可以有一些跌宕起伏的變化，以增強畫面的動感。

在畫面中，疏密的運用得當，也是突出主體，獲得畫面美感的手段。所以，可用小而密的文字來襯托大而粗的主標題，或用大塊的顏色襯出精巧細緻的主標題，甚至可以在一些文字的筆畫中間添加裝飾性的色塊。另外，可採用標題字勾邊、襯陰影或筆畫中間加以裝飾等。運用這些手法能使畫面生動活潑，富有節奏感和韻律感，符合校園海報青春氣息濃郁的特點。

在校園海報中，插圖佔據着整個海報的大部分，有的甚至佔據了整個畫面。插圖在畫面中的位置十分重要，在視覺順序上，它僅次於吸引人的標題;而有些出色的插圖往往先吸引人們的注意。從某種意義上講，沒有插圖只有文字的“海報”只是一則通知。海報插圖的重要作用在於它的藝術形式將海報主題形象化了。形象化的插圖，往往就是一件很美的藝術品，給人以美的享受。校園海報插圖的表現形式非常多樣，有具象、抽象、裝飾、漫畫和剪貼等，應根據主題需要恰當選擇。

校園海報的色彩要求漂亮、強烈和帶有裝飾性，可以吸收民間裝飾色彩誇張、鮮豔、明快和簡潔的特點，並能大膽運用純度較高的紅、黃、藍、綠等色彩。在鋪出大的色彩關係後，再用黑、白、灰在某些局部分割、勾邊、修飾，減弱火氣，協調色彩之間的對比關係，求得既有對比，又和諧統一的效果。一般來講，主標題往往施以重色、豔色和明亮跳動的顏色，當然也可以反過來處理。在實際創作中有幾種常用的對比方法：冷暖對比，純度對比，深淺對比等。