部隊班半年總結

第一篇：部隊班半年總結

時光流逝，轉眼間半年總結又開始了，回顧這半年來，我班在連隊黨友部和連首長、排長的領導和關心下，在全班人員密切配合下，我班取得了不少的成績，為連隊的全面發展和正規化建設出了一份力量，同時也取得了很多的提高和進步，下面我就對政治思想，軍事素質、作風紀律、完成任務的情況一一進行總結，有講的不到位的地方望連隊首長給予批評指正。

一、政治思想方面

今年以來，全班人員能夠嚴格落實教育制度，堅持上好每堂教育課，完成好筆記及時的組織全班人員進行分析，使全班人員的政治思想素質有較大幅度的提高，在堅持教育制度的同時，本班的老同志還以自身過硬的思想素質和政治覺悟，隨時隨地的發揮主觀能動性，這也是為新同志們的政治思想覺悟的提高起到了引導和鼓勵的作用，而且三互小組也確實起到了互幫、互學、互管的作用，組員之間的團結互助充分的體現了戰友之間的真情。

二、軍事訓練方面

上半年由於施工任務所導致的訓練底子薄，基礎弱的情況下，我班能夠做好動員和轉換工作，始終把軍事訓練作為中心，作為一個重點來抓，身為一名班長，我知道軍事素質和戰鬥技能的重要性，今年以狠抓新同志的體能素質，訓練把科技練兵始終貫穿全局，在狠抓新同志體能的同時，也沒有放鬆對老同志的要求，在原有的基礎上，讓他們自己加壓進行訓練，調動全班同志的訓練積極性，我們班還採取了以老帶新，把人定到位的方法，如果説哪個新同志訓練上不去，就説明那位老同志沒方法，這樣既提高了新同志訓練熱情，也增加了老同志的組織能力，本班的軍事成績提高的也很明顯，在共同科目訓練以及單兵訓練課目及專業課目的訓練，在全班人員的努力下，訓練成績有了很大的進步，在狠抓全班人員的前提下，我沒有忘記給自己加壓，在上半年組織的尖子訓練中，我始終不忘自己是一名士官、骨幹處處給自己施壓起模範帶頭的作用，在上半年的指揮和訓練中本人也取得了很大的提高。

三、作風紀律方面

半年來本班人員在提高軍事訓練的同時，也沒有放鬆對作風紀律的要求，全班人員就利用教育和一定的休息時間、學習條令條例和日常生活中的規章制度，以及連隊的營房制度管理細則，使同志們能嚴格把握內部關係和警民關係，特別是施工期間、地方人員及車輛比較多的情況下更為突出，嚴格的要求使全班同志在半年裏大事沒出過小事基本沒有的好成績。

四、完成任務方面

完成任務是一名合格軍人必須做到的也是我軍的優良傳統，所以，我班在嚴格落實連隊各項任務，做到有任務，必有我們班的思想，並做到堅決高標準、嚴格要求完成；也只有這樣才能更好的發揮我班的戰鬥堡壘作用，在營建施工和各項任務來臨的時候，我班同志能和全連人員協成一條心，擰成一條繩，都爭取為連隊爭榮譽，全班同志能以連為家積極主動不怕髒、不怕累、認真完成連隊交給的所有任務，為完成任務做到一點不馬虎，但或有過多或過少不足之處，在連隊交給本人或本班任務的同時，也有完成任務不及時的缺點。

以上是對本班半年來工作的總體概括和講評，為更清晰明瞭掌握同志們的情況為下半年的工作定新的方案，下面在就全班同志的個人情況總結如下：

副班長李xx：該同志為本班副以來能發揮出副班長作用，工作積極主動，認真履行副班長職責配合班長做好各項工作，能夠嚴格要求本班新同志使全班內務有很大的進步，軍事訓練方面也比較過硬，在團對我連五公里考核時能被兩支槍，受到全排新同志的一致好評，在完成工作方面非常認真，無論交給的大事小事，都能夠認真完成。

在我集訓期間，他認真盡責本班的工作，還能抓好軍事訓練和日常管理成績提高的也比較明顯，好的背後也存在一定的不足，就管理不夠大膽。

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老兵王xx：他在老兵連就一直在我班，幹工作一直勤勤懇懇、踏踏實實，從不講價錢，為人誠懇老師、樂於助人。該同志思想軍事過硬，平時能積極主動參加連隊的各項活動，而且該同志吃苦性強，上進心強，幹工作能發揮老兵的作用，在新兵面前帶頭在前，吃苦在前，有什麼公差就搶着出，不管週末還是放假，特別是對新同志的關心和幫助更是無微不至，可以説是綜合素質過硬走在連隊的前列老兵。

老兵周xx：該同志到本班以來思想比較穩定，工作積極主動，都和新同志一樣在要求自己，在新兵面前也起了很好的帶頭作用，在內務方面能夠督促和幫助其他同志疊好內務，能在課餘時間按認真學習科學文化知識，不足：有時有偷懶現象，個人形象也不是很好，有講粗話現象。

老兵xx：該同志從到本班以來思想比較穩定，工作積極，能對新同志大膽要求，在生活中能以兄長情關心新戰士，在訓練方面，該同志技能課目學的非常好，如擒拿、障礙、射擊，自我要求比較高，不足：對自身的學習不夠，作風紀律有待於提高。

新兵劉xx：該同志各項工作都非常積極，只要有什麼公差勤務都搶着去幹，從沒有講什麼怨言，小勤工作也比較積極主動，班裏衞生打掃的非常好，還能為班建設出謀劃策，真可謂是家裏的一個好幫手，是全連公認的老黃牛，作風方面比較過硬，能按照條令條例和各項規章制度來要求自己，在訓練方面也從不放鬆非常刻苦，在全排也是比較突出的，五公里能幫戰友抗支槍還能跑在前面，就存在一點不足：學習熱情不夠高。 新同志黃碧峯：該同志到本班以來思想穩定，能夠安心服役，聽從連隊的安排，平時能夠積極參加政治教育，課後進行分析討論提高和進步比較明顯，在作風紀律上，自身要求嚴，制度落實好，生活上勤儉節約，作風嚴謹，禮節禮貌好，小勤工作積極主動，內務衞生標準高，不足之處：體能課目太差。

新同志xx：該同志工作積極，訓練認真，一直在堅持訓練，也沒有什麼怨言，上進心比較強，軍事訓練方面也能夠積極主動和開動腦筋，訓練掌握技能快，不足：體能課目太差，吃苦性還要進一步加強，服從命令意識淡化。

新同志xx：該同志小勤工作比較積極主動，能夠參加連隊及營裏的各項活動，能發揮自身的特長，積極協助連隊出板報和填寫材料，為連隊建設出了一份力，在訓練方面，技能課目摔擒掌握動作要領比較快，能開動腦筋，能在課餘時間學習文化知識，不斷給自己充電，不足：吃苦性太差。

在取得一系列成績的同時，也不可避免的存在一些不足之處，這也是下步克服的重點，如李xx管理和要求不夠大膽，xx作風有待提高，xx、xx吃苦性差，訓練有待提高，對於本班主要存在不足我認為有1、軍事訓練有待於提高；2、作風紀律要進步提高；3、內務標準不夠高，特別是被子，以上是本班在下半年度工作的努力方向和克服不足等連首長給予幫助和指導。

第二篇：海軍部隊班半年總結

海軍部隊班半年總結

在這一學期裏，在區教育局的悉心指導下，在全體教職員工的鼎力配合下，學校領導班子率領全校師生，以科學發展觀為指導，發揚海軍“鐵拳”精神，形成、完善了學校的“文化立校

··· 管理強校 質量興校

·· 和諧發展”的學校發展戰略，“面向全體，因材施教，發展個性，全面育人”的辦學思想，“以師生髮展為本，為師生成長服務”的辦學原則，“實施成功教育，促進師生可持續發展”的辦學理念，以及“政治素質過硬、工作學習過硬、執行紀律過硬、身體素質過硬、綜合素質過硬”五個過硬的辦學目標，以努力提高教育教學質量為中心，以抓質量、強管理、揚特色、塑精品為工作重點，促進學校可持續發展，紮紮實實地推進學校內涵特色建設，學校搶抓機遇，敢於超越，由穩定走向了發展，各項工作均上了一個新的台階，海軍部隊班半年總結。學校工實作現了新跨越，教學質量取得了新進展，和諧、平安、法治校園邁出了新步伐。現將一學期來的工作總結如下：

·· 一、鞏固“江蘇省教育現代化示範區” 創建工作成果，紮實推進學校特色品牌建設。

·· 本學期全校師生繼續發揚海軍“鐵拳”精神（任務壓不垮，困難嚇不倒，特別能吃苦，特別能戰鬥）與“海中”精神（團結拼搏、自強不息、爭創一流、追求卓越），全力做好了迎接江蘇教育現代化考核的各項準備工作，在創建活動中始終樹立以創促建，以創促改的意識，把“彰顯海軍文化，創新海中特色，辦人民滿意學校”，開展“海情、海韻、海魂”的海軍文化及“愛我國防、愛我海軍、愛我海中”三愛教育作為學校的辦學特色，促進了學校特色品牌建設。

·· 二、加強學校基礎建設，不斷推進區域教育均衡發展。

·· 加強了教學設備設施的管理，盤活了現有學校教學資源，採取了極為有效的措施，加強對教師教育裝備使用培訓，最大限度地發揮學校現有電教設備的使用效益，更好地為教育教學服務。鞏固了去年創建江蘇省教育現代化學校的成果，全面推進了江蘇省教育現代化示範學校、江蘇省健康促進學校創建的各項工作，嚴格按照《泰州市中國小數字化校園建設標準》做好學校數字化校園建設的各項工作。進一步充實了校園網教學資源庫，為部分班級配齊多媒體教學設備，完善了學校各部門校務公開欄目，公開辦事程序，開闢了校領導、學校職能處（室）與學校、教師雙向互動平台，建立了各部門與教師經常性的溝通聯繫的紐帶；開設了“網絡家長學校”欄目，與家長共同探討學校教育與家庭教育的方法和途徑，將校園網的作用向學生家庭延伸，提高了學校德育工作的效果、創新了學校德育工作的途徑。做好了“軍艦”周邊景觀工程建設工作，宿舍區監控安裝工作。

·· 三、文化立校，科學發展，建設高品位的和諧學校。

·· 經過前兩年的艱苦努力，以創建教育現代化為抓手，以慶祝中國人民解放軍海軍誕生60週年為契機，海軍班的組建、海軍校園文化佈置、軍艦周邊景觀區、宿舍文化佈置都實現了學校制定的特色立校、質量樹牌和改革強校三個階段的跨越式發展，為學校可持續發展奠定了堅實的物質和精神基礎。開展“海情•海韻•海魂”特色校園活動，建設高品位的和諧學校，這是學校第四階段發展的戰略任務。文化，科學，和諧，特色，這四個詞語是本學期學校工作的關鍵詞，文化是“海軍鐵拳精神”和學校精神形象的靈魂，強調的是人的素養和學校的底藴，它包括器物文化、制度文化、心理文化、海軍文化和社會文化五個層次；科學是學校工作方法選擇的指導思想，強調的是工作方式的效率和效益；和諧是學校發展的境界，強調的是學校的整體氛圍，特色是學校的亮點，強調的是個性化發展。只有通過文化、科學、和諧、特色的追求，才能創造出一流的業績，才能把我們學校建設成為“放心學校”、“和諧學校”，也才能達到

·· “學生滿意，家長滿意，社會滿意”的目標，從而真正提高學校的知名度、美譽度和可持續發展的潛力。今年是建設高品位和諧學校的第三年，也是發展的關鍵，全校廣大教職工緊緊圍繞這個戰略目標，紮實深入地開展了卓有成效的工作。學校時時、處處、事事都用崇高的理想去激勵教師，用學校的發展去凝聚教師，用合理的待遇去獎勵教師，用深厚的感情去留住教師。

·· 四、切實加強學校黨風廉政和師德建設，營造海軍中學風清氣正的教風、校風。

·· 為認真貫徹落實海陵區教育系統黨風廉政暨師德建設宣傳教育月活動動員大會精神，切實加強學校黨風廉政和師德建設，積極開展“黨風廉政暨師德建設宣傳教育月活動”，努力營造海軍中學風清氣正的教風、校風。學校從實際出發制定了詳細的活動方案，及時召開黨風廉政暨師德建設宣傳教育月活動動員大會，傳達區委、區教育局領導的重要講話精神，各年級主任代表全年級教師積極表態，保證廉潔從教，鑄就師魂。為了講求實效，以活動為載體，將師德教育落到實處：全體教職工都積極地重温“海軍中學教師誓詞”，與學校簽訂了“廉潔從教責任書”；結合慶“三八婦女節”活動，在女教師中開展“學泰東教師媽媽，做海中教師媽媽”活動；結合慶祝海軍建軍六十週年活動，積極在教職工中倡導海軍的“鐵拳精神”，苦練內功，提高教育教學水平，辦人民滿意的學校。除此之外，舉行了讀書徵文活動，堅持社區、機關、學生家長滿意度調查，將黨風廉政暨師德建設宣傳教育活動經常化、制度化，努力把海軍中學師德建設工作抓好、抓實、抓出成效，為海陵教育事業做出更大的貢獻。

·· （1）黨員、幹部率先垂範

·· 學校領導班子特別強調，師德建設、校風建設必須一級做給一級看。具體而言，就是領導幹部要率先垂範，共產黨員要發揮先鋒模範作用。

·· 政廉則風正，政勤則校興。海軍中學幹部的勤政廉政體現在每一個細節上，如學校雖然辦學條件不斷改善，但中層以上幹部的辦公室仍然很擁擠。中層以上幹部績效工資考核不拿最高等級，工作量超標視作奉獻。學校禁止幹部在經濟交往中“吃回扣”、拿“好處費”。禁止幹部利用學生家長關係辦私事。幹部出差要精打細算，不住高檔賓館。

·· （2）教師“正已、敬業、愛生”

·· 經教代會專門研究，學校制定了海軍中學師德細則，要求教師在工作中所表現出來的工作態度、言行舉止和治學精神要堪為學生的表率。強調為人師表，做到“正己、敬業、愛生”。把“育人”作為衡量全體教職工思想水平和師德水平的一條重要標準。

·· 五、德育為首，育德為先，強勢推進德育文化建設。

·· 德育文化是文化中較深層次的內容，對學生的成長具有深遠意義。本學期全面實施《海陵區學校德育工作規程》、《海陵區中國小2014年德育工作計劃》，以慶祝中國人民解放軍海軍誕生60週年為主題，舉辦了海軍輝煌成果展、海軍紀念封票展、“彰顯海軍文化

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·· 拓寬育人途徑”主題德育活動、學生書法繪畫作品展、海軍班學生軍訓成果展、海軍軍歌——《人民海軍向前進》軍歌比賽、宿舍內務文化佈置展評、廉政文化進校園和學生“帶法回家”、送法進社區等活動，開展了

·· 以“温馨教室、文化教室”為主題的班級文化建設活動，為學生的學習和生活營造了健康、和諧、文明的班級環境和育人氛圍。德育在幫助學生明確了學習方向，強化了學習動機，堅定了學習信心和錘鍊學習毅力上，發揮了保障作用，是學生前進的內在動力之一，是文化在學生心理凝結的精華。採用科學的方法，建設健康的德育文化，是文化立校的重要方面。①針對社會的特點和我校學生身心成長的規律，積極探索和構建了我校學生思想道德建設的有效模式。②狠抓了起始年級段的養成教育，引導學生養成良好的生活、學習和處世等行為習慣，形成了明理、和諧、做人、成才的海軍中學（校訓）學生形象。③堅持以人為本，教育和引導學生樹立遠大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。第一在德育思想上，確立了開放的德育觀念，以人為本，突出學生的主體地位，強化全員德育、全過程德育、全方位德育的意識；第二在德育內容上，引進源頭活水，引進社會生活，構建學校、家庭、社會三位一體的德育模式，在家庭教育中堅持“五個一”指導原則，即一個空間，一張桌子，一盞明燈，一個小時，一個簽字。堅定了家長望子成材信心，促進了學校和諧，師生和諧，使家庭教育效果得到了加強。第三在德育手段方式上，強調實踐性、體驗性，探索活動化、生活化德育途徑，堅持在全校開展班會課、每天第一節課前、每天大課間活動宣誓詞活動，充分利用各種德育契機，開展思想道德主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，提高道德素養；第四在德育管理上，堅持正面引導和嚴加防範相結合，建立家庭、社會、學校立體聯防體系，定期召開班主任例會，舉行班主任基本功競賽，召開班主任經驗交流會，完善制度，強化措施，確保安全無事故，政教處進一步修訂完善了《班主任考核制度》；第五以“海軍”建軍60週年為契機，做好雙擁工作，深入開展了系列主題活動，培養學生“三愛”精神（愛我國防、愛我海軍、愛我海中）。在泰州市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、泰州日報社、市廣電局聯合組織開展的泰州市“美德少年”評選活動中，海軍中學姚佳瑋同學榮獲泰州市“美德少年”稱號。尤其是我校九年級學生在會考結束後，承擔《人民海軍向前進》的演練任務，加強訓練，參加6月27日《同一首歌》的演出，更擴大了海軍中學在全國的知名度。

·· 4、德育研究校本化。

·· 結合學校實際，學校承擔了泰州市德育課題《城區家長學校現狀研究及對策》，已有多篇論文發表或獲獎。學校本學期召開海陵區德育主題班會現場觀摩活動，利用4·23慶祝人民海軍誕生60週年之日，舉辦“弘揚海軍文化，拓寬育人途徑”德育主題活動，向全區兄弟學校及濱海振東中學開放，交流德育工作經驗。學校還利用“海軍”資源開發建立校本德育課程，編寫《國防、海防教育讀本》，組織策劃校園文化，提升學校德育研究的層次。德育“全員化、制度化、系列化、校本化”使學校的德育工作邁上了新台階。

·· 六、辦好“海軍班”，實行準軍事化管理，形成了我校辦學特色。

·· 經泰州市人民政府批准，2014年起招收1-2個“海軍班”，經過1年的辦班，已經真正意義上把“海軍”品牌推出海陵、推向江蘇、推向全國，一年來，始終把“彰顯海軍文化，拓寬育人途徑”，積極開展“海情、海韻、海魂”的海軍文化及“愛我國防、愛我海軍、愛我海中”三愛教育，作為學校的辦學特色，加快學校特色品牌建設。

·· 海軍中學今日的輝煌，海軍班學員的成長離不開社會各界領導的關心和支持，3月3日上午，中國人民解放軍海軍雜誌出版社副社長安賀禮大校一行3人在市雙擁辦祕書長林馬賢的陪同下來到泰州市海軍中學參觀；四月初，海軍中學多次邀請原海軍作戰處處長李傑同志來校為全校師生介紹海軍知識以及海軍戰士在艦艇上的艱苦生活，讓學生們瞭解海軍戰士嚴密的組織性、紀律性和團隊合作精神；讓學生們從小了解海軍、親近海軍，樹立國防意識、海洋意識；4月23日，舉行了隆重的“慶祝人民海軍誕生六十週年暨海軍中學命名五週年”慶典活動，召開了“弘揚海軍文化

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·· 拓寬育人途徑”的主題教育，邀請了市、區教育局領導、各兄弟學校校長、離退休老同志來校觀摩以“海軍文化”為主題的德育主題班會；海軍政治部辦公室副祕書長蔡聖壯大校、市政府副祕書長、市雙擁辦副主任毛正球、市雙擁辦祕書長林馬賢、泰州市人民政府副市長曹玉梅、市教育局局長宋呂銀多次來校視察；4月28日，海軍政治部辦公室副祕書長蔡聖壯大校、海軍國動委政治動員辦公室副主任許彥春大校、海軍檔案館館長陳林榮大校代表海軍向泰州市海軍中學捐款10萬元同時捐贈了大量的圖書、電子教材、138泰州艦模型；4月29日晚，海軍班學員作為小嘉賓參加了慶祝人民海軍成立60週年軍民聯歡晚會《光輝航程從這裏起錨》，海軍班學員集體創作的《給亞丁灣、索馬里護航叔叔的一封信》也在晚會結束後由海軍政治部帶回海軍部隊；5月12日是四川汶川特大地震災害發生一週年紀念日，海軍班學員手持蠟燭，身着統一的海軍制式學員服登上軍艦，亮起了美麗的燭光，舉行“心繫災區人民，共建美好家園”主題活動；海軍指揮學院的教授高曉星為《國防、海防校本教材》題詞；海軍上海基地祕羣辦主任陳學新對泰州市海軍中學“海軍班”學員的暑期軍事夏令營活動將給予最大化的支持，屆時將安排好90名學員的食宿並讓學員們登艦參觀，住在軍營，體驗軍營生活。《泰州日報》、《泰州晚報》、《人民海軍報》、《中國語言文字報》、《江蘇教育報》、《泰州電視台》、《江蘇電視台》、《中央電視台》等各級媒體相繼報道了我校特色辦學、海軍班學生的成長曆程以及4·23“慶祝中國人民解放軍海軍誕生60週年”、4·28“海軍向泰州市海軍中學捐款”兩大主題活動。《人民海軍報》充分肯定了海軍中學的兩個“唯一”：全國唯一一所以“海軍”命名的中學；全國唯一一所擁有軍艦的學校，同時盛讚海軍中學是“播種海洋意識的沃土”。被譽為“教育部歷史最悠久的媒體之一”的《語言文字報》採用整版的篇幅報道了江蘇省泰州市海軍中學的辦學特色。文章題為“高揚海軍鐵拳旗幟

·· 鑄就海中特色品牌”，從“打造海軍文化校園，彰顯海情海韻海魂”、“軍艦進校園，教育路更寬”、“凝練海軍班特色，體現海中人精神”、“鑄人塑魂為己任，促進師生共成長”四個方面全方位地介紹了海軍中學的辦學特色，並重點介紹了“海軍班”學員一年來的成長曆程，半年工作總結《海軍部隊班半年總結》。

··· 七、效益第一，質量優先，充分發揮教科研先導作用。

·· 重視教科研是我校發展的重要經驗。科研文化是學校文化的另一個重要方面，是發展學校文化的推動力之一，學校充分發揮了教科研的先導功能，科研促質量，科研求效益，科研創特色。堅持了“教研科研化，科研教研化”思想，繼續開展“讀一本書，製作一套教學軟件，上一節公開課，搞一項小課題，寫一篇文章”的“五個一”活動，爭做研究型、創新型教師。科研興校，提高辦學品位；科研興師，提升教學質量和品位；科研興科，科研興課，提高教學效率和效益。我校始終堅持依靠教育科研探索教育教學的科學理論，再以科學理論指導教育教學實踐，解決教育教學中的問題。首先，把教育科研和學校重點工作結合起來，實現學校發展的重點和難點工作課題化，高起點規劃，高標準要求，在提高學校整體辦學水平的基礎上，形成自己的特色，形成自己的優勢和強項，提高學校的核心競爭力和學校品位；其次，把教育科研和教師隊伍建設結合起來，讓每一位老師都參加到教育科研中去，在研究中學習、體驗、成長、提高，打造出一支學者型、科研型的教師隊伍，①強化素質，在學習中完善知識結構。針對教師知識結構特點，積極鼓勵教師通過專業進修，繼續教育，提高學歷層次，夯實專業基礎，深化本體性知識；指導教師學習教育學，心理學，教育科學知識，參加公需科目培訓考試，彌補條件性知識的不足；要求教師擴大閲讀範圍，積澱文化底藴，提高人文和科學素養；引導教師在實踐中自主反思，不斷豐富實踐性知識，增長教育智慧。②立足校本，在培訓中促進教師發展。我們認真抓好新教師崗位培訓，教師職務培訓，骨幹教師提高培訓，計算機等級培訓，新課程通識培訓、專題培訓、班主任培訓等校本培訓，積極開展了校本教研活動，通過“一課多講”、“師生同備”、“案例教學”、“課題研究”、“示範模仿”、“師徒結對”等形式，實現優勢互補，教學相長，共同發展。③推進信息技術教育，搶佔教育的制高點。現代化教育技術極大促進了教學的整體改革和教育現代化進程，誰掌握了現代教育技術，誰就掌握了教育的主動權；三要把教育科研和教學質量結合起來，從①交流預習；②互助探究；③分層提高；④總結歸納；⑤鞏固反饋，開展“課堂教學模式研究”，提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少了簡單的重複機械訓練，提高教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔，在教學工作中，堅持“低起點，小步子，慢節奏，快反饋，多激勵，樹信心，勤強化，促成功”的教學指導原則，積極探索“多頻互變”的教學方法，以適應大多數學生，大面積提高教學質量。我校通過狠抓教育科研，積澱深厚的教育科研文化氛圍，使校本教研求精緻、作業練習求精編、組織測試求精心、管理細節求精深、課程安排求精當，教育科研已成為了學校提高教育質量的有力抓手，教育持續發展的不竭動力。本學期學校省級以上發表論文19篇，市級二等獎以上論文51篇。李呈霞、徐薇兩位老師參加了市教育局組織的泰州市特級（骨幹）教師赴興化農村學校送教活動。兩位老師的授課受到當地學校老師的一致好評。

·· 八、落實科學發展觀，強化教學質量管理，提升學校的核心競爭力。

·· 教育教學質量是一所學校的根本，是學校的生命線。學校與學校之間的競爭是多方面的，而現在競爭的核心是教學質量，家長和社會輿論評判一所學校的優劣主要的標準還是教學質量好壞。本學期，我們堅持貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》、《泰州市深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔八項規定的通知》和《海陵區中國小教學工作規程》，強化教育教學工作考核，減負、增效、提質，積極穩步推進“海軍中學課堂有效教學模式”的研究，加強了學校體藝、衞生、科技、勞技等教育，廣泛開展陽光體育運動、科技創新、藝術實踐等活動，培養了學生創新精神和實踐能力，提高了全校學生的綜合素質，①樹立

·· “爭先進位”意識，加快學科建設，提升各個學科教學水平在全區位次，一流的教學質量必須靠一門一門學科出色的教學水平。備課組內建立循環聽課制度，使組內教師教學平衡發展，要求每個教師必須每週提供組內公開課一次，聽別人講課一次，並在集體備課時集中評課。②樹立教學創新意識，增強教學獨立創新能力，改變現在教學高度依賴外來資料的現狀，借鑑他人長處，融百家之長，成我自家之優勢，形成我們教學的獨立個性，形成我們的核心競爭力。③增強團隊意識，加強了備課組和教研組的建設，提高學科資源的共享性和團隊凝聚力、戰鬥力，為提升學科水平提供重要的組織保障和智力支撐。④深化課程改革，積極研究新的課程理念，深入理解和把握新課改的精神實質，自覺地貫穿到具體的教學實踐中，轉換教師在教學中的角色和教學的形式。⑤增強過程管理意識，本學期開展了第二批校內教育教學督導工作，紮實開展了第二屆“青藍杯”教學基本功大賽，加強教學的過程管理，把結果跟蹤管理與過程控制管理有機結合起來，向過程要質量，要效益。（1）實施分層次教學，促學生大面積提高。抓住“優秀生培養”，“中等生補弱”，“待優生轉化”。（2）促進待優生轉化，讓每個學生都進步，每個班後30名學生為待優生，為了關注這部分學生的學習和進步，學校實行帶“研究生”式承包方法，每個科任教師承包4-5個待優生，包學習，包思想，包生活，教師每週為每個“研究生”查一次作業，主科知識過一次關，談一次心，並作好記錄，做到定名單，定製表格，定月報，一月一次跟蹤調查，一月一次成績報表。學校還制訂了相應的獎勵措施，對業績突出的教師實行嘉獎。（3）重視學生錯題本的利用，實行單元過關和二次過關制度，對考試出現的錯題，要求學生統一彙集到錯題本上，加強鞏固，要求教師針對易錯點，設計二次過關試卷，要求學生二次過關答對試卷。（4）授人以漁，而不僅授人以魚，教育的核心教給學生的方法，讓學生學會學習。09年學校進一步規範了預習、課堂、複習、作業各個環節，培養學生自主學習，深入思考的好習慣。⑥增強時間效益觀念，用科學教學觀，千方百計地提高教學效率和效益，既強調“不管黑貓白貓抓住老鼠就是好貓”觀念，保證取得好的成績；更強調“抓住老鼠成本又最小的貓才是真正的好貓”的思想，降低成績收益的成本。科學發展觀強調的就是節約和高效益，每個教師都要重視教學成本，常算時間賬，尤其是屬於學生的公共時間（課外時間）的使用，只有讓學生學得好學得輕鬆的教師才是真正的好老師。⑦針對我校學生兩極分化嚴重的現象研究切實措施，減少分化學生，推遲分化的時間，減小分化的幅度，從而保證了每個學生都能成材。⑧增強龍頭意識，抓好九年級的教學和管理工作，九年級教學管理一直是學校教學管理的重中之重，是學校工作的龍頭，抓住重點，增強信心，分解目標求落實，學校制訂了《狠抓落實，合力攻堅，全面提高09年九年級畢業班教學質量》的文件，2014年會考我校再次取得驕人業績，有10名同學被四星級高中江蘇省泰州中學、江蘇省口岸中學公費錄取，三星級高中錄取人數超過了原定計劃，再創海軍中學歷史新高，震動了社會，再次羸得了家長的信服。

·· 九、優化“四風”，重視軟環境，建設全面育人的文化氛圍。

·· 風氣植根於一定的文化，而文化又表現為一定的風氣。積澱學校的文化底藴離不開風氣的建設，只有經過長期的風氣延續，才能逐漸積澱起學校的獨特文化氛圍。人的成長離不開具體的環境，環境是影響人成長的重要因素。學風，班風、教風和校風是學生和老師成長的軟環境，它比硬環境具有更大影響力的塑造因素。①強化學習風氣建設，形成踏實、勤奮、鑽研、拼搏、誠信的學習風氣，為取得一流的教學成績奠定堅實了的學風基礎。學風建設以班級為單位，抓實、抓緊、抓細，進而形成整個學校的良好的學習風氣。②強化班級風氣建設，多出“放心班”。抓好班集體建設的每個環節，確立班級遠期和近期目標，以目標激勵學生，創建積極向上、健康有序、紀律意識強的班級風氣。海軍班學生統一穿海軍學員服，採取切實措施遏止學生中的攀比風和追趕時髦的風，把學生的注意力引導到學業和自身素養的發展上來。③優化教學風氣，以師德師風帶動其他風氣建設。教風是學校形象的核心之一，是學校各種風氣的關鍵所在，也是老百姓評價學校形象的顯性指標。首先縮小教師與學生間的心理距離，經常到學生中去，瞭解學生心理，傾聽學生的心聲，解決學生關注的和生活中存在的問題，防微杜漸，讓學生體會到學校對他們的真正關愛。其次強化教師全員育人意識，每個教師都用自己良好行為來影響學生，重視自己的一言一行，真正做好學生的榜樣，要求學生做到的自己首先做到，並且做得比學生的要好。第三強化教師的形象意識，把形象當作自己的生命，為人師表，依法執教，教書育人，敬業愛崗，樂於奉獻，不做有損教師形象的事情，不説有損教師形象的話，遵守學校的各項規章制度，提高上班時間的工作效率，上班時間堅決禁止利用電腦做與教學無關的事。教師的服飾髮型講究高雅莊重，作好學生的表率。第四強化教師的學習意識，勤奮讀書，不斷更新知識，擴大視野，深厚教學底氣和文化底藴，提高自己教育教學的科學水平，讓學生讀書，自己必須先讀書。④優化校風，建設和諧的校園氛圍。文化立校，營造具有較高品位的校園文化環境，加強學校畫廊、報欄等的建設，發揮環境的育人功能，使學生時刻感覺到自己處於一個充滿文化氛圍環境中。為學生創造良好的讀書環境，引導學生去讀書，愛讀書，真正擴大學生的視野，培養出真正有思想有素養有品位的學生。提升風氣品位，營造健康文明的語言環境、文明親和的禮貌環境，創造良好的校園風尚。

·· 十、降低管理重心，前移管理陣地，提高框架式管理機制的效能。

·· 幹部是學校日常管理工作正常開展的依靠，沒有好的幹部就無法有好的管理。加強兩支隊伍建設，我校推行了框架式管理體制，降低了管理中心，前移了管理的陣地，年級組擁有了一定的管理自主權，這是學校開展各種具體工作的制度保障。做好中層幹部隊伍建設工作，憑實績用幹部，把學校的幹部隊伍打造成一支團結協作具有強大戰鬥力的團隊，形成合力。強化幹部的個人形象意識，注意自己的一言一行，做好羣眾的表率，處處以身作則，身先士卒。各位幹部既認真履行自己職責，各司其職，各負其責，又有強烈的補位意識，互相補充不拆台，避免了各部門之間出現“灰色區域”。發現問題及時解決，一位幹部就是一面旗幟，一個堡壘。

·· 十一、深化學校內部改革，增強教育發展活力：

·· 推進人事制度改革，建立健全教師職務聘任制度，按照局批准的教師職務結構比例和崗位職數內，按需設崗，按崗競聘，引入競爭機制。實施教職工績效工資考核方案，積極推行績效工資分配辦法，擴大學校的分配自主權，形成了重實績、重貢獻、形式多樣、自主靈活的分配激勵機制。通過職稱評審、年度考核等政策槓桿，鼓勵優秀教師到農村學校任職、任教，通過結對共建，促進教育均衡發展。進一步規範學校內部管理，提高學校品位，以貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》為抓手，樹立“向管理要質量”的理念，各部門認真對照規範要求，排找不足和差距，期初擬訂整改方案，過程落實整改措施，積極構建學校常規管理的長效機制。

·· 為打造品牌學校，創建特色學校，組織教職工認真學習了《2014年海陵區學校管理工作考核獎勵辦法》，對照考核內容，細化分工，逐項實施，責任到人，強化教師的主人翁意識，引導教師做到

·· “校興我興，校榮我榮，我是學校一分子，我為學校作貢獻”。

·· 十二、強化學校規範管理，構造和諧發展氛圍。

·· 認真組織創建泰州市“四無”學校活動。（一）無違規辦學行為。認真落實泰州市教育局《深化素質教育切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔八項規定》，開全開足課程，嚴格控制學生在校活動總量，減負、提質、增效，切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生考試次數，不公佈學生考試成績，不按考試成績排名。建立健全幫扶學困生的工作機制，給予學困生以更多關心和幫助；不與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種重點班、提高班、興趣班、補習班、特長班、競賽班等，不將教育教學設施出租給校外辦學機構，用於舉辦面向學生的各種名目的輔導班。（二）無違規招生行為。學生一律免試入學，不舉行或變相舉行與入學掛鈎的選拔考試或測試。（三）無違規收費行為。貫徹落實市紀委、市教育局、市監察局《2014年治理教育亂收費工作的實施意見》，積極創建規範教育收費示範學校，做好教育收費宣傳月工作。學生保險本着自願原則，學校和教師不組織、不收費、不開票，不統一代辦學生保險。學校嚴格按泰州市教育局有關文件精神對學生教輔用書的徵訂、發行實施有效監管，不自編、自印、自行向學生推薦教輔材料。（四）無違規從教行為。依法規範教師職業行為，切實加強教師管理，認真貫徹落實《教育部關於進一步改進和加強師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生、教書育人、為人師表，通過考核等方式，明確教師責任、權力和義務。嚴格執行市教育局《關於禁止在職教師從事有償家教的通知》，禁止教師搞營利性的有償家教；禁止教師誘導或相互介紹學生參加有償家教。禁止教師利用職務謀取私利、向學生推銷商品、向學生家長索要財物。嚴禁教師辱罵、諷刺、挖苦學生，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

·· 進一步認真貫徹實施《江蘇省中國小管理規範》和市教育局頒發的相關文件精神，着力加強學校規範管理，提升教師職業道德水平。組織教工認真學習新《義務教育法》、《江蘇省教育亂收費黨紀政紀處分的暫行規定》，嚴格執行上級有關部門出台的關於治理教育亂收費的文件精神和《海陵區中國小規範教育收費十項規定》，進一步明確工作責任和工作紀律，認真做好義務教育免收學雜費工作；堅持校務公開，進一步完善教育收費公示制，堅持“扎口”管理制度，嚴格執行收費標準；繼續對義務教育階段家庭經濟困難學生實施“兩免一補”，確保不讓一名學生因貧困而失學，認真落實進城務人員子女一視同仁等政策，關心幫扶留守兒童。開學初，認真做好學生自願參加平安保險活動的宣傳和服務工作。積極做好學生基本醫療保險的宣傳和辦理工作，提高參保率。

·· 十三、服務第一，節約成本，實現後勤管理的科學化。

·· 後勤是學校教育教學的物質保障，是學校最重要的一個服務系統，是學校文化體現的重要地方。家長除了關注子女學業成績的發展外，對子女在學校吃住等的情況也非常關注，所以增強後勤工作人員的服務意識是後勤工作的重要內容。首先加強食堂管理的科學性，保證學生能夠吃到衞生、營養、實惠、可口的飯菜，創建學生滿意的食堂。其次強化寄宿生的管理，宿舍是學生生活的後院，是學生習慣品性等的最好養成地和檢驗地；宿舍也是學生學習的加油站，許多學習好的學生都證明了一條真理——休息好才能學習好，給學生營造一個良好的休息環境是宿舍管理最基本職能，保證學生的睡眠質量。第三教學後勤增強節約意識，加強水電等使用的管理，減少不必要的開支和浪費，建設節約型學校。2014年4月，海陵區審計局對我校2014年財務收支情況進行審計，情況較好，評價較高，無亂收費現象，學校領導注重節儉，財務收支符合要求。

·· 十四、學校安全管理常抓不懈，淨化教育發展環境，學校無小事，安全重泰山，堅決實行安全管理工作一票否決制。

·· ⑴繼續開展“平安校園”建設、“平安海陵”、“法治海陵”建設工作，鞏固和擴大現有創建成果，強化“校舍安全、內部治安、消防安全、食品衞生安全、體育設施安全、師生課間活動安全、流行性傳染病防控、防雷設施安全、建築工程施工安全、信訪維穩”等方面的管理，進一步完善以學校黨政主要領導為第一責任人的安全管理網絡，建立健全安全管理制度和校園突發事件應急預案，重視安全管理“三防”建設，配備專職保安，落實專人看管和維護校園視頻監控設施。學校安全工作領導小組定期進行安全檢查，尤其是加強對師生飲食衞生安全、體育器材安全、電路電器安全的監管力度，經常檢查安全措施，確保無隱患，無事故。積極開展公共突發事件預防、演練活動，提高師生的安全防範意識和自救自護能力，會同公安、工商、城管等部門，加強對校園周邊治安環境整治。強化對學生尤其是住宿班學生的法制教育和安全自護指導，營造既嚴肅緊張又寬鬆和諧的教書育人氛圍。各班切實做好對學生的常規管理工作，經常組織學生學習《未成年人教育及安全保護法規彙編》內容，杜絕違法犯罪現象的發生，防範學生中可能出現的安全事故。特別把學校制訂的安全系列教育相關條例反覆強調。在今年的“平安校園”的年度考核驗收中，我校的創建活動受到了檢查組的高度評價，已作為海陵區首批推薦申報“泰州市平安校園”。

·· ⑵加強制度建設。進一步強化安全工作責任，加強治安防控網絡和安全管理制度建設，建立並完善突發事故應急處置預案，提升學校突發事件應急處置和快速反應的能力。加大資金投入，不斷提高人防、物防、技防的水平。充分發揮校園及周邊環境綜合治理工作領導小組辦公室職能作用，充分發揮法制副校長的積極作用，有針對性對師生進行安全法制教育，飲食衞生、交通安全教育，開展5·12“防災減災”演練活動，提高師生的安全防範意識和自救自護能力，會同公安、工商、城管等部門，加強對校園周邊治安環境整治。繼續深入開展“警校共建”活動，推進“校園警務室”的建設，切實維護良好的教育教學秩序；定期對部門、班級安全管理工作和學校周邊治安進行專項督查，及時整改安全隱患，確保師生生命安全。繼續堅持《泰州市海軍中學學生外出活動申報制度》和季節性傳染病報告制度，減少和杜絕學生傷害事故的發生；堅持安全管理工作年度考核獎懲制度，對部門、班級安全管理工作實行“一票否決”制。組織開展了校“安全文明班級”的評比表彰活動。

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·· 回顧半年來的工作，學校取得了初步的成效，“海軍班”的成長已經得到了社會的認可，倍受社會各界的好評，“軍艦景觀區”被授予“泰州市愛國主義教育基地”、通過了“江蘇省健康促進學校（銅牌）”考核驗收、通過了區級“平安校園”考核驗收，努力創建成“泰州市平安校園”，力爭通過“江蘇省平安校園”考核驗收。儘管如此，我們知道，這與上級的要求和社會的期望相比較還有些差距。在學校管理上還有許多不盡人意的地方，原先的一些制度還需進一步完善；教學上仍須採取強有力的措施，轉差和拔尖並行，以提高教學質量；青年教師的扶持培養有待再加大力度，部分教師的憂患意識有待加強。對於這些問題，我們必須高度重視，採取有力措施，謀劃在前。為此，2014年度，我們將在打造名師隊伍；進一步落實教學常規管理，提高質量；構建文化、和諧校園；做好精細管理，注重實效等方面花大力氣。新的年度，讓我們積蓄內力，積澱內涵，從表面走向實質，從“量變”走向“質變”，以自己的艱苦努力、不懈追求，把海軍中學引領上一個更高的台階。

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第三篇：武警部隊班半年總結

武警部隊班半年總結

一、加強政治理論學習和條令條例的學習以及各項規章制度學習，提高思想覺悟，武警部隊班半年總結。自年初以來，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論和十七屆二中三中全會精神，學習貫徹科學發展觀，學習法律、法規和業務理論知識，積極參加各項教育活動等，通過一系列的學習，使我能夠更加深刻地瞭解黨的性質，堅定不移地貫徹黨的基本路線、方針、政策，在政治上，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義和共產主義的兩個信念。保持和發揚了我軍艱苦奮鬥的優良傳統，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。二、積極參加執勤業務訓練和中隊正規化建設，提高自身素質和能力。本人積極參加支隊和中隊組織的執勤業務訓練，通過與戰友一起訓練、生活，既温習了軍事技能，又提高了自己的素質能力。在組織訓練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規化管理建設過程中，通過參與正規化建設，使自己得到一次難得的學習機會，為今後的工作積累經驗，同時，我能發揮特長和所學知識，在中隊的文體活動、軍事比武等方面做出自己的貢獻。通過近半年的中隊見習鍛鍊，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。在今後的工作中，我將繼續努力，利用所學知識服務於部隊，服務於廣大官兵。三、嚴抓條令條例的落實，保持部隊的高度穩定。本人認真貫徹落實條令條例和部隊的各項規章制度，嚴格抓認識，抓環節，抓重點，抓養成。如：抓認識，一是抓住我中隊的條令條例學習，警容風紀的嚴重性。二是根據不同時機班人員的變化等，定時進行批評與自我批評。三是針對自身出現的新舊問題，及時發現問題，改正問題，反思問題。四、總結經驗教訓，提高自身綜合能力。通過近半年的鍛鍊，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。雖然我在工作上取得了一些成績，但通過這次見習，發現自己在工作中存在一些不足：二、存在不足 雖然我們取得了一定成績，中隊建設也呈現較好的上升勢頭，但仍然存在不少不可忽視的問題，半年工作總結《武警部隊班半年總結》。 ㈠政治教育的方法還不夠靈活。主要表現在課堂教育與實習生工作、生活、思想實際結合不是很緊密，還存在照本宣科的情況，教育的“一感三性”不強。 ㈡軍事訓練、勤務訓練質量不高，與實戰結合不夠緊密。主要表現在官兵訓練中，還有個別同志思想不夠集中，有在訓練場嘻笑打鬧現象，官兵執勤中處置情況和應急反應能力也不是很強。 ㈢有時作風還不夠嚴謹。表現在集合站隊有個別同志拖後腿，隊列養成也不夠好。還有一些同志對待工作討價還價，對安排的任務不能認真積極負責地去完成。 ㈣兩個羣眾性組織作用發揮不十分明顯。主要表現在工作缺乏主動性、規範化和經常性。 ㈤正規化建設標準還不高。表現在對硬件、軟件建設關係協調不夠好，軟件沒有及時跟上硬件的步伐；部隊管理中也有時緊時鬆的現象。 以上存在的不足，我們要在今後的工作中下功夫解決。 三、下步打算 ㈠以“三個代表”重要思想的學習貫徹為牽引，繼續抓好部隊的理論學習和政治教育。“積極適應中國特色軍事變革，努力爭做黨和人民忠誠衞士”專題教育結束後，要繼續抓好教育成果的轉化。 ㈡要繼續抓好支部班子和幹部隊伍建設。要嚴格落實支部七項組織生活制度，加強集體領導同，搞好班子團結，充分發揮好支部在部隊建設中的職能作用。要加強黨管幹部、黨管黨員力度，不斷增強幹部的事業心和責任感，時時處處當好模範，樹立好勤奮學習、政治堅定、勤政務實、知兵愛兵、嚴於律己的良好形象。 ㈢要把“三項經常性工作”當日子過。要認真落實好上級執勤工作指示，以《執勤規定》和《正規化執勤檢查驗收標準》為依據，突出抓好勤務制度落實，確保執勤目標絕對安全。依據條令條例和《基層正規化建設規定》加大行政管理力度，嚴防各類事故發生。要認真抓好“三互”、“雙四一”、“三好六不”活動，堅持“三個半小時”制度，增強思想政治工作的針對性和有效性；進一步搞好擁政愛民工作，大辦好人好事，建立融洽的警政警民關係，樹立武警部隊的良好形象。 ㈣要下功夫抓好軍事訓練。要嚴格按照年初制定的訓練計劃，重點抓好勤務訓練，開展訓法研究，堅持以任務為牽引，以質量為核心，堅持貼近任務需要和完成中心工作的要求，保證訓練“四落實”。

答：那我建議你把去年的撈出來抄吧 兄弟 你丫真牛 在部隊還能上網 佩服 呵呵 我退伍了 哦也 實際點！儘量不要在網上覆制粘貼！需求範文！答案上來我就可以直接抄的！

第四篇：部隊班半年工作總結

部隊班半年工作總結

11年過去了一半兒，在這半年的工作和生活中，到底應如何做一個自我評價和自我總結呢？這個問題有一定的難度，部隊班半年工作總結。自己評價自己，自己總結自己，必須力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己。看清優勢，尋找問題，借總結之機，欲上層樓。故此，回首半年來的履跡，羅列如下：

首先，在日常工作中的思想有問題。由於在平時工作中，受不純正目的驅使，幹工作的性質也就發生了變化。一旦沒有得到榮譽或讚譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛於功利之中，難以解脱，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恆光輝，遙掛天邊的羣星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此醜陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰友，油然而生一股敬佩之意。幹工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。

其次，我在工作中形式主義的作風嚴重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結果怎麼樣，只向別人證明我幹了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志説：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓 。”也就是説，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也説過：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都必須結合實際情況加以應用，這樣才能取得良好的效果。

第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規律性，必須要認清事物發展的規律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想幹好，可因為種種原因，總是不得要領。如果別人告訴我+=，下次要再問我這個問題，我也許可以答出來。可要是問我+等於幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林裏砍根合適的樹杈，來做桌子腿。那個人揹着斧子在樹林裏轉了大半天，最後灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢？”他喪氣地説；“我在樹林裏轉了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈。”

也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎？一方面，在實際生活中，要培養敏鋭的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養強烈的好奇心。威廉·莎士比亞説：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想。”亞歷山大·貝爾將其新發明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐温説明，並邀請他參與投資。馬克·吐温説：“用一跟電線和幾裏外的朋友説話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜。”馬克·吐温用他的筆為他賺了數百萬美元。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會。另一方面，在理論上也要不斷地學習。世界萬物是不斷變化發展的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發展，對人類社會起到了積極的作用。可兩千五百年後，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。

另外，在平時的生活中，應注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高築牆，廣積糧，緩稱王”的戰略範文網 免費提供各種範文 ，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝，半年工作總結《部隊班半年工作總結》。那麼，我們在平時的學習中也應當如此，應多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏徵曾説過：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。”古希臘著名哲學家蘇格拉底也説過：“我只知道一件事，那就是我什麼都不知道。”偉大的哲人尚且如此，我想我們就更應多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底藴的培養，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切美好的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從這裏開始。

下面，我想談談對待批評應採取的態度。每個人都喜歡聽到讚頌的話，但讚頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子，頭髮亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會馬上用毛巾把它擦拭乾淨。可當別人象鏡子一樣告訴我，頭髮亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎麼這操性呀。”人們把鏡子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的醜陋。

鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態是不是更應該平和呢？我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛鍊胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閒暇之餘看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直，而是缺乏涵養，缺少風度的表現。其實有的時候，總想當面檢討，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴裏擠不出來。今後，凡事應冷靜，推己及人，客觀地看問題。就象打官司，聽被告講時，就要站在被告的立場上。聽原告講時，就要站在原告的立場上，這才是哲學意義上的客觀。如果遇到批評，能冷靜地分析自己錯在哪裏，並勇敢地承認自己的錯誤，那麼這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富。

中國有句古話；“有心為善，其善不賞；無心為惡，其惡不罰。”對於不知道自己是犯錯誤的，應向他們指點迷津，達到思想上的溝通，這樣才有利於改正錯誤。而對於有意犯錯的，則應當頭棒喝。堯是普通人時，連他的鄰居也不聽他的。而南面稱王後，則令行禁止，號令天下。如此看來，還必須恩威並施，才能達到更好的效果。

談完對待批評的問題，再説説戰備值班和軍事訓練。半年來，我在戰備值班上確保了戰備安全，保證了信號的傳遞無誤。在軍事訓練上，也沒有無故不參加訓練。這一條總的來説是合格的。但是，其中的問題也不少。在值班過程中，我有睡覺，看書的情況。就拿睡覺來説吧，我為自己找了很多睡覺有理的理由。第一，我是一個有血有肉的人，而非一台加點柴油就能轉動的機器，睡覺是人之常情，天經地義的事。第二，長夜漫漫，萬籟俱寂，我要不睡覺，未免破壞深夜的寧靜。第三，我不是一個任人擺佈的傀儡，我有睡覺的 自由，也有不睡覺的自由。以上三條，都是狡辯，請連長，指導員一笑了之。自由也得講場合。跳水運動員必須往貯滿水的游泳池裏跳，只有在這個範圍內，發揮自由，才會得到人們的喝彩。否則，就象一頭扎進滴水沒有的池子裏，弄個腦漿迸裂，儘管再自由，也只為人們茶餘飯後添則笑料罷了。

有這樣一句話，“圓有規，方有矩，沒有規矩，不成方圓。”我們做事應有自己的原則，在自己的原則限度內可來可往。一棵樹，他始終是向上生長的，這就是他的生命軌跡，也就是他的根本原則。一根主幹，生出很多枝杈，它們來來往往，瀟灑自如，但要想讓這棵樹茁壯成長，以成棟樑之材，就必須對一些不合規矩的枝杈加以裁剪。人也跟樹一樣，也必須時刻鞭策自己，修剪自己，調整自己，才不至頹廢。在這些方面，我深覺班裏和連裏的一些老同志為我們起了很好的表率作用。他們對待工作認真，工作的標準高，對自身的要求也比較嚴格，使我們這些新同志自愧不如。 以上是我的半年總結。

第五篇：部隊班半年工作總結

部隊班半年工作總結

上半年，x班全體戰士能夠緊緊圍繞連隊黨支部中心開展工作，統一思想認識，按照年初班級制定的《班級建設規劃》，紮紮實實一步一個腳印穩步健康發展，以《條令條例》和連隊規章制度為依據，結合本班實際，狠抓以軍事訓練為中心的各項工作，高標準的完成了上級賦予的各項任務。自三月份班級組建以來，x班的各項工作在全體成員的共同努力下蒸蒸日上，在兄弟班中嶄露頭角。下面我將結合上半年來工作做一總結：

一、上半年來主要工作成績

1、安全順利圓滿的完成上半年工作任務

2、組織連隊內務統一規範現場會

3、完成連隊宿舍樓至北門的監控線路的鋪設與整修

4、內務衞生檢查評比多次獲得第一名

5、連隊隊列會操獲得第一名

……

二、樹立“主人翁”思想、增強大局觀念

我班始終堅持連隊利益高於一切，主動服從連隊的工作分配和分工，積極接受連隊交給的各項任務，認真履行條令條例賦予的職責，切實做到一切為了連隊建設，一心想着連隊的發展進步。大力弘揚“連隊是我家，建設靠大家”的思想，自覺把自己當成連隊的主人，找準自己在連隊的位置。從情感上把連隊當家看，為連隊付出一片真情；從行動上把連隊當家愛，時時處處維護連隊的利益；從內心深處把連隊當家待，一心一意關注連隊的發展。珍惜和愛護連隊榮譽，不做有損於連隊的事情，不發表無益於連隊建設的言論，從一言一行、一點一滴、一舉一動做起，自覺維護連隊形象。

三、強化團結意識、確立政績理念

班內成員能夠牢固樹立團結意識，樹立良好形象，遵守軍人道德規範，養成高尚的個人品質和修養，隨時隨地搞好班內同志的團結，不做有損於團結的事，不講有礙於團結的話，不以個人好惡要求別人，不把自己的觀點強加於人，靠良好的修養和尊重他人的美德營造團結的氛圍。樹牢固樹立“連興我榮，連衰我恥”的思想。強化為連隊建設做貢獻、出成績是一種責任，是義不容辭的義務，在班內樹立“見紅旗就扛，見第一就爭”的勇氣和膽魄。

四、開展談心活動、築牢奉獻根基

由於連隊任務的特殊性，很多戰士可能會感覺到自己的理想與現實相去甚遠，對待任務有消極的思想，在這方面，我能夠帶領班內成員充分利用好談心活動，及時引導班內成員樹立正確的奉獻觀，及時扭轉戰士“感覺遠離團部，沒有了比較，幹好和幹壞一個樣”的錯誤認識，並利用“三互活動”時間開展了“當兵站崗為什麼，成長進步靠什麼”的討論，糾正了部分人員的錯誤觀念。紮實開展“學用新條令”活動，着力解決條令意識不強、秩序不正規、違紀不究、執紀不嚴等問題，不論新兵、老兵紀律面前人人平等。發揮“三互小組”作用，結成“面對面、手拉手，一幫一、一對紅”對子，化解了矛盾，增進了團結。

五、強化軍事訓練、提高軍事素質

突出軍事訓練這個中心地位不動搖，從入伍訓練開始，在連隊黨支部的指導幫助下，我班軍事訓練秩序正規，組織嚴密，狠抓基礎訓練，注重發揮義務兵組訓能力上下功夫。扭轉“要我訓”到“我要訓”的思想，在班內形成了一種“比學趕幫超”的訓練氛圍，室內比內務，訓練場上比士氣，努力培養班內的戰鬥作風。

六、存在不足：

1、憂患意識不強，工作作風不紮實。對連隊嚴格的管理，少數人員認識高度不夠，錯誤地認為連隊單獨駐防，只要檢查不出問題就可以了，至使在落實連隊的規章制度和工作中，出現標準不高，落實不嚴的問題出現。

2、管理上存在漏洞，缺乏藝術性。特別是對人員“三後”的管理上還不是很嚴格，有的同志只有請假沒有銷假，不可避免出現請“拐彎假”。批評人員時不注意説話，缺少“藝術性”。

3、工作標準不高，缺少“精品”意識。工作標準不高，幹工作放不開，習慣於有經驗，熟套路，工作一般化，工作上只求過得去，不求過得硬；工作頭緒多，任務重時，往往會出現顧此失彼的現象。