國中政治知識總結（多篇）

【第1篇】國中政治知識總結

國中政治知識總結

第一單元 相親相愛一家人

第一課 愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統美德

1、家庭的含義：p5

2、家庭類型：核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭

3、家庭關係的確立：結婚、生育、收養、再婚。

4、你如何理解與父母的親情？p6

5、孝敬父母

（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；

（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職

（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

（3）我們應怎樣孝敬父母？p 15、16

6、幾個重要認識:

（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做

（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什麼？p17

第二課 我與父母交朋友

1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼？

（1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威；

（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。

2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？p21

3、代溝、逆反心理

（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。

（1）逆反心理的主要表現：p21

（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？p21

4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？

（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；

（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。

（3）把握與父母溝通的要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。

5、與父母交往的藝術：

（1）讚賞父母，交往起來無煩惱；

（2）認真聆聽，交往起來免誤會；

（3）幫助父母，交往起來無障礙；

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。

第二單元 師友結伴同行

第三課 同儕攜手共進

1、人際交往的意義：

與同學積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。

2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等

3、如何認識友情？

朋友帶給我們温暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對於友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更的朋友，得到真正的友誼。

4、交友的原則：

（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。

5、青春期男女生交往

（1）為什麼要與異性交往？

（2）男女生如何正常、健康地交往？

①既要相互尊重，又要自重自愛；

②既要開放自己，又要掌握分寸；

③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

6、青春期的情感

（1）認識：進入青春期以後，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

（2）如何對待？

男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。

第四課 老師伴我成長

1、認識老師

（1）師生交往的重要性：

師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。

（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。

（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起着不可替代的作用。

（4）與老師建立和諧的師生關係，就能快樂地學習，更快地進步。

2、師生交往新觀念：

新型的師生關係是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。

4、與老師溝通的具體方法：

（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；

（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；

（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；

（4）禮貌待師；

（5）注意場合;

（6）把握好分寸。

第三單元 我們的朋友遍天下

第五課 多元文化“地球村”

1、不同國家的文化差異：

肯德基——美國 鬱金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國

長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞

燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度

通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西

2、如何對待不同國家和民族的文化？

不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。

3、如何對待不同文化的差異？

第六課 網絡交往新時空

1、網絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。

2、網絡交往的兩面性：

（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；

（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等

3、網絡成癮者的心裏成因：（p71）

4、網絡交往中應怎樣保護自己？（p72）

5、網絡交往要遵守哪些規則？

（1）網上不能為所欲為，（2）網絡交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。

6、如何文明上網？（p74～75）

7、對待網絡交往，我們青少年應該怎麼辦？

作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規範自己的網絡行為，依法上網，文明上網，努力淨化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。

第四單元 交往藝術新思維

第七課 友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。

2、文明禮貌的重要性：（p79）

3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。

4、禮貌用語的要求：

（1）説話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；

（2）談吐文雅，不説粗話髒話；

（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻説話，不要盛氣凌人，也不要説大話。

5、社交活動要注意的問題：

一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規範。

6、禮儀的重要性：

禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。自覺做到講禮儀，不僅關係到我們自身的形象，而且直接關係到周圍的人，關係到我們的集體，甚至關係到我們民族和國家的形象。

7、按禮儀要求做的好處：（p84）

8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（p87、p88）

第八課 競爭合作求雙贏

1、競爭的積極作用和消極作用：（p90）

2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。

3、競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律。

4、競爭的目的在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

5、合作與共享的關係：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。

6、合作的核心是發揚集體主義精神。

7、“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”

8、合作的重要性：

合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。

9、合作中競爭的內涵：

一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

10、怎樣在合作中競爭？（p96）

11、全新的競爭理念：（p97）

12、如何面對成功與失敗？（p97）

13、在合作中競爭，在競爭中合作的關係：（p98）

14、競爭中合作的真諦是什麼？（p98）

15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關係？（p98）

16、什麼是團隊精神？

17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂於奉獻，是個人利益服從集體利益。

第九課 心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。（前言）

1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的.基礎。（p102）

2、為什麼説善於寬容利人利己？（p104）

3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原則問題上不能讓步。

3、“己所不欲，勿施於人”的含義：p105

4、關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施於人”的實質所在。

5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人着想，即想人所想，理解至上。

6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。平等是人類追求的永恆主題，尊重是現代文明的基石。

7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

8、什麼是弱勢羣體？幫助他們，我們能做些什麼？弱勢羣體是對社會上處於不利地位的人羣的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。

9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

10、尊重社會的表現：（p112）

11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。

第十課 誠信做人到永遠

誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。

1、什麼是誠信？p115

2、“君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義。（p115、p116）

3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。

4、踐約守信是我們誠實做人的核心。

5、誠實和信任的關係。（p119）

6、誠信守則

（1）堅持實事求是；

（2）在涉及到利益衝突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；

（3）在眼前利益與長遠利益衝突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；

（4）在情與法的衝突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。

7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關係？（p122）

8、誠信與説謊是水火不相容的。“善意的謊言”是不誠信嗎？為什麼？（p123）

9、誠信的核心是善

【第2篇】國中政治知識總結

合作與競爭的國中一年級政治知識點總結

現代社會是競爭與合作的社會，為了適應社會的需要，必須培養學生的競爭意識和合作意識。

合作與競爭

1、競爭與合作的關係：他們是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的，因為沒有參照系。同樣，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。競爭與合作是統一的。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，會使我們每個人更快地進步。

2、在合作中競爭：

（1）在合作中競爭的內涵有兩個方面，一是團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭，二是成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。在合作中競爭，倡導一種全新的競爭理念：競爭的目的，在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

（2）在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。

（3）競爭是一種有效的合作方式，要善於找準自己的優勢，揚長避短 會考，敢於他人競爭。

3、在競爭中合作：在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享。

（1）應體現“雙贏”的原則，競爭對手要相互促進，共同提高。

（2）學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人。

（3）學會理解和諒解別人，要站在對方的.位置上考慮，縮小分歧，消除誤會，以誠待人，幫助他人，求得共同發展。

（4）要形成團隊精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

希望通過上面的講解，同學們能很好的處理競爭與合作的關係，很好的與一個團隊相處，讓自己更加的進步。

【第3篇】國中政治知識總結

導語在整個國中的學習中，最無趣的一門課應該就是政治了。許多學生不願意學政治，是因為他們覺得政治十分枯燥，又難以背誦。因此，在平時的學習中他們就開始放鬆，而考前準備時又難以在短時間內記住大量的知識點，從而無法在政治學科上拿到高分。以下內容是為大家準備的相關內容。

1、國策、戰略、理念

3個考點

1、基本國策：對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源。

2、治國戰略：依法治國、以德治國、科教興國、人才強國、可持續發展、西部大開發。

3、發展理念：科學發展觀、和諧社會、以人為本、低碳生活。

2、發展道路、理論體系、偉大旗幟

3個考點

1、發展道路：中國特色社會主義道路、可持續發展道路生態友好型社會、資源節約型社會、全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會。

2、理論體系：中國特色社會主義理論體系(含鄧論、三代、科發)。

3、偉大旗幟：中國特色社會主義偉大旗幟(它包含中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系兩個方面內容)。

3、標誌、標準

7個考點

1、改革開放戰略方針確立的標誌是：1978年黨的十一屆三中全會的召開。

2、我國對外開放邁上新階段的標誌是：2001年加入世界貿易組織(即wto)。

3、人類社會進入文明時代的標誌是：文字的出現。

4、中國進入近代史的標誌是：1840年鴉片戰爭的爆發。

5、中國革命進入嶄新的歷史階段的標誌：1921年中國共產黨的誕生。

6、標誌着中國人民翻身做了主人的歷史事件是：1949年10月1日新中國的誕生。

7、世界經濟全球化趨勢繼續發展的重要標誌是：中國加入世界貿易組織(即wto)。

4、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基礎

36個考點

1、改革開放是:強國之路,是富民之路。

2、我國的立國之本是:四項基本原則(它也是中國特色社會主義事業的政治保證)。

3、我國的興國之要是:以經濟建設為中心。

4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。

5、實行改革開放、發展經濟的根本目的就是:不斷提高人民的生活水平和生活質量。

6、黨和政府一切工作的根本出發點是:維護人民羣眾的根本利益。

7、社會主義的根本任務是:解放和發展生產力。

8、實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民羣眾真正成為國家的主人。

9、國家的根本大法是：憲法。

10、我國的根本制度是：社會主義制度。

11、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

12、一切組織或者個人的根本活動準則是：憲法。

13、依法治國的根本目的：保證人民行使當家作主的權利,維護人民當家作主的地位。

14、科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。

15、社會主義的根本任務是:解放和發展生產力。

16、要解決我國諸如存在的就業難、醫療難、教育難、收入不均等難題的根本途徑是:以經濟建設為中心。大力解放和發展生產力。

17、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是：堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

18、發展社會主義民主政治，最根本的途徑是：必須堅持中國特色社會主義政治發展道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一。

19、實現人民當家作主和實行依法治國的根本保證是:堅持黨的領導。

20、社會主義的一個根本原則,也是最終目標,指的是:實現共同富裕。

21、計劃生育政策的基本內容是:晚婚晚育，少生優生，控制人口數量，提高人口素質,優化人口分佈。

22、依法治國的基本要求:堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

23、科學發展觀的基本要求是:堅持全面協調可持續發展。

24、我國的基本國情是:我國正處於並將長期處於社會主義初級階段(就是不發達階段)。

25、我國的基本民族政策(或叫民族制度)是：民族區域自治制度。

26、我國的基本經濟制度是：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。

27、憲法賦予公民的基本政治權利是：選舉權和被選舉權。

27、普通法律制定的依據和基礎是：憲法。

28、發展科技和培養人才的基礎是：教育。

29、人類賴以生存和發展的基礎是：自然資源。

30、我國社會主義基本經濟制度的基礎是：公有制經濟。

31、發展(海峽)兩岸關係的基礎(或説前提)是：堅持一箇中國的原則。

32、實現祖國和平統一的前提和基礎是：堅持一箇中國的原則。

33、民族的基本特徵有哪些?：見《能訓》p84第1題。

34、我國處理民族關係的基本原則是：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮.

35、人們參加社會生活、遵守公共秩序的基本規則是：《刑法》和《治安管理處罰法》。

36、可持續發展戰略的基本要求：就是要促進人與自然的和諧,實現經濟發展和人口、資源、環境相協調,堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

5、目的、目標

7個考點

1、實行改革開放、發展經濟的根本目的就是:不斷提高人民的生活水平和生活質量.

2、社會主義的最終目標是:實現人民羣眾共同富裕.

3、黨的十六大確立21世紀頭20年,我國現代化建設的奮鬥目標是:全面建設小康社會.

4、實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民羣眾真正成為國家的主人.

5、依法治國的根本目的:保證人民行使當家作主的權利,維護人民當家作主的地位.

6、社會主義的最終目標是:實現全體人民共同富裕.

7、我國經濟體制改革的目標是:建立和完善社會主義市場經濟體制.

6、任務、職責、作用

4個考點

1、社會主義的根本任務是:解放和發展生產力.

2、公安機關的職責和人民警察的任務是:見八年級教材p51最後一段.

3、社會主義的根本任務是:解放和發展生產力.

4、在我國國民經濟中發揮着主導作用,起着關鍵性作用的是:國有經濟.

7、之最、最終、第一、一切、首要、主要、主體

20個考點

1、社會主義的最終目標是：實現人民羣眾共同富裕。

2、法律最主要的特徵是：由國家強制力保證實施。

3、憲法具有的法律效力。

4、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是：堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

5、制定和修改的程序最為嚴格的法律是：憲法(具體是:見八年級教材p56大號字)。

6、社會主義的最終目標是：實現全體人民共同富裕。

7、公民最基本的權利(也是公民享有其他一切權利的先決條件)是指：人身自由權。

8、公民行使監督權最直接、有效的手段和方式是：新聞監督。

9、我國的權力機關是：全國人民代表大會。

10、我國的立法機關是：全國人民代表大會。

11、發展社會主義民主政治,最根本的途徑是：必須堅持中國特色社會主義政治發展道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一。

12、科學技術(簡稱科技)是第一生產力。

13、科學發展觀的第一要義是發展。

14、國家的一切權力屬於：人民(而不是公民)。

15、影響我國經濟社會可持續發展的首要問題是:人口問題。

16、在國家法律體系中居於首要地位的是：憲法。

17、中華文化的主要載體是：漢字。

18、全國人民代表大會的主要職權有：立法權、任免權、決定權、監督權。

19、公有制經濟在我國經濟領域中佔主體地位,主要體現在：就全國而言，公有資產在社會總資產中佔優勢;國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。

20、依法治國的主體是：廣大人民羣眾。

8、特點、特徵

6個考點

1、目前,我國現在達到的小康生活水平具備如下特點:屬於低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康.

2、法律最主要的特徵是:由國家強制力保證實施.

3、中華文化的兩大特點(或説特徵)是:源遠流長,博大精深.

4、在我國,人民享有的民主政治權利具有兩大特點:廣泛性和真實性.

5、民族的基本特徵有哪些?:見《能訓》p84第1題.

6、我國各民族在區域分佈上有何特點?

9、內涵、含義、定義

13個考點

1、建設社會主義和諧社會，其內涵是：建設一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

2、違法行為的含義：是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為。

3、犯罪的定義：是指具有社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。

4、公民的基本權利和義務的含義：指由憲法規定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權利和義務。

5、公民的經濟權利的含義：指公民享有經濟物質利益方面的權利,它主要包括勞動權、休息權、生活保障權等。

6、中華民族精神的內涵：是指以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

7、環境問題的定義：是指人類不合理地開發利用資源所造成的環境污染與破壞。

8、可持續發展的含義：既滿足當代人的需要,又不對後代滿足其需要的能力構成危害。

9、依法治國的含義：見課本p76最後一段大號字。

10、繼承權的含義：是指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產的權利。

11、智力成果權的定義：也叫知識產權，它是法律確認的人們對其創造性智力成果所享有的專有權利，這一權利同時具有人身權和財產權兩方面的內容。

12、'三個代表'重要思想的含義/內涵：代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。

【第4篇】國中政治知識總結

導語國中政治怎麼學？很多同學覺得死記硬背就能學好政治，其實不然 。思考問題，要從是什麼，怎麼樣，為什麼，以下內容是為大家準備的相關內容。

1、依法治國――是我國的基本國策

2、依法治國的核心是――依憲治國。

3、法律最主要的特徵是――由國家強制力保證實施。

4、我國民主法制建設中推行“依法治國”和“以德治國”的治國方略。

5、青少年要學法、懂法、守法、護法，增強法制觀念。

6、社會公共生活要有共同的準則——法律。

7、什麼是法律?――法律是由國家制定和認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規範。

8、社會主義精神文明建設的核心是――社會主義思想道德建設。

9、當公民的合法權益受到不法侵害時――依法自律，用法律武器維護自己的合法權益(如：消費者權益保護法)

10、經濟活動的參與者――(生產者、銷售者、消費者)必須依法規範自己的行為。

11、法律打擊各種經濟犯罪保障社會主義經濟建設的發展。

12、社會主義道德風尚的形成和鞏固，一要靠教育，二要靠法律。

13、違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。(一般違法發展下去就是犯罪)

14、國家的根本大法(治國安邦的總章程)――憲法(母法)

15、刑法的作用是――保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

16、人與自然和諧發展，並要逐步學會依法保護環境。

17、犯罪的本質特徵是――具有社會危害性。

18、違法不一定犯罪，犯罪肯定違法(違反的刑法)

19、違法(一般違法)和犯罪之間的聯繫兩者都是違法行為，都具有社會危害性。

20、犯罪要受到懲罰、刑罰

21、刑法的目的――預防和減少犯罪

22、什麼是憲法――在內容上規定國家生活中最根本的問題，在法律效力上具有法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更為嚴格。

23、憲法是人民權利的最重要的法律保障。

24、我國的根本制度――社會主義制度

25、我國的國家性質(國家制度)――工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

26、我國的根本政治制度――人民代表大會制度

27、我國的基本政治制度――中國***領導的多黨合作和政治協商制度

28、我國的權力機關――人民代表大會及其常務委員會

29、我國的國家權力機關――全國人民代表大會及常務委員會

30、既是公民權利又是公民義務的有――受教育和勞動。(體現的權利義務的一致性)

31、青少年健康成長離不開法律(用法律約束青少年的行為、優化青少年成長的環境、協調社會的青少年的教育保護職責)

32、對青少年的成長法律給予特殊保護(家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護)、國家的特殊關注。

33、保護未成年人的專門法律有――《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》

34、未成年人要認真學法、用法，不斷增強自我保護意識和自我保護能力。

35、什麼是違法行為――是指不履行法律規定的義務和作出法律所禁止的行為;違法行為要承擔相應法律責任(有違憲行為、刑事、民事、行政違法行為)

36、什麼事犯罪――是指有社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。

37、我國法律的性質――體現工人階級及廣大勞動人民的意志和利益。

38、人身自由權利是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件，公民依法享有的人身自由權利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊嚴不受侵害，住宅及通信自由、祕密等受法律保護)

39、公民的人身權利(生命健康權、肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等)受到法律保護，要學會依法維護人身權利。

40、父母有撫養、教育和保護未成年子女的義務，成年子女對父母有贍養扶助的義務，(孝敬父母、依法贍養老人是中華民族的傳統美德及孝悌美德)。

41、國家、社會、學校、家庭依法保證適齡兒童和少年接受九年義務教育。

42、公民的財產所有權受法律保護(合法財產受法律保護，享有佔有、使用、受益和處分的權利，以及依法繼承權等)

43、公民應依法自覺納税。納税是公民的基本義務，具有強制性，不按章納税是違法行為。(税收取之於民，用之於民)

44、選舉權和被選舉權是人民參加國家管理的一項最基本的政治權利。

45、公民依法行使批評權和建議權有利於監督國家機關的工作。

46、維護國家統一和全國各民族的團結，維護祖國的安全、榮譽和利益，保衞祖國，抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織是公民的基本義務。

47、同違法犯罪作鬥爭是公民義不容辭的責任，青少年要敢於和善於同違法犯罪作鬥爭。

48、我國法律鼓勵、支持公民同違法犯罪組成。(揭發檢舉、正當防衞是公民同違法犯罪作鬥爭的有效手段，公民受到非法侵害時要用法律武器，依靠執法機關，依照法律程序<訴訟>;，維護自身合法權益。

49、我國公民享有的自由和權利是廣泛的、真實的，其原則是――公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

50、我國公民的權利和義務具有一致性，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務，這是公民意識的重要表現(權利和義務密不可分，相互依存)

2九年級部分

51、階級和國家的產生是生產發展到一定階段的產物。只有生產力發展到一定階段才能產生階級，只要生產力發展的一定階段就必然產生階級，國家是隨着階級的產生而產生的，是隨着階級的消滅而消滅。

52、人類進入文明時代的標誌是――文字的出現。

53、中國古代社會的科技文化成就――首推四大發明

54、工業革命(第一次科技革命)的勝利使資本主義制度最終確立。

55、當代資本主義國家性質沒有改變。生產社會化同資本主義私有制之間的矛盾仍然是資本主義社會的基本矛盾。

56、生產力包括勞動者、生產工具和勞動對象。在生產力中起主導作用的是勞動者，生產工具是生產力發展水平的主要標誌。

57、生產關係中生產資料歸誰所有決定的其他兩個方面(人們在生產關係中的相互地位、產品如何分配)。

58、社會主義事業在曲折中前進最終會戰勝資本主義制度是社會發展的必然趨勢。(新的社會制度代替舊制度需要經過長期鬥爭)社會主義國家與資本主義國家將長期共存和鬥爭。

59、近代中國的基本國情――半殖民地半封建社會(1840年—1949年10月1日)

60、新民主主義革命的開端是1919年的五四運動，新民主主義革命勝利的標誌是中華人民共和國的成立(1949年10月1日)

61、中國曆最深刻最偉大的社會變革――社會主義制度的建立(1956年底)

62、人類社會發展的基本規律――生產關係一定要適應生產力發展的規律。

63、沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國、才能發展中國。

64、中國共產黨80多年的光輝歷程告訴我們，“三個代表”是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。

65、中國共產黨的十六大提出本世紀頭20年我們的奮鬥目標是――全面建設小康社會(經濟、政治和文化的全面小康)

67、現階段我國的基本國情――我國正處於社會主義初級階段。

68、社會主義初級階段的主要矛盾――人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。

69、我國人口的基本特點――人口基數大、增長快、素質偏低。

70、黨的基本路線的核心內容――“一箇中心，兩個基本點”(“一箇中心”是以經濟建設為中心，“兩個基本點”即堅持四項基本原則，堅持改革開放)

71、四項基本原則是立國之本(堅持走社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想)是現代化建設的政治保證。

72、改革開放是強國之路(改革不利於發展的經濟、政治、文化體制。對外開放可以促進我國的發展，參與全球經濟合作與競爭)。

73、發展和改革的前提和基礎――穩定(發展是改革的目的，改革是發展的動力，穩定是發展的前提和基礎)。

74、社會主義的本質解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。(根本任務+根本目的)

75、社會主義的根本目的――實現共同富裕

76、控制人口增長、提高人口素質的基本國策――堅持計劃生育

77、面對嚴峻的資源和環境形勢，我們的對策――合理開發利用資源，保護生態環境。使人口、資源、環境與經濟社會協調發展。

78、21世紀我們面臨的三大任務――一是社會主義現代化建設，二是實現祖國的完全統一(一國兩制)，三是維護世界和平與發展。

79、我國社會主義初級階段的基本經濟制度――以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。我國經濟制度基礎是社會主義公有制。

80、新世紀的三大戰略――可持續發展戰略，科教興國戰略，西部大開發戰略。

81、人口、資源與環境三者協調才能使社會持續發展。

82、四大工程(青藏鐵路、西電東送、西氣東輸、南水北調)是國家經濟建設成就，人民走共同富裕的道路，社會可持續發展。

83、當領導人民治理國家的基本方略――依法治國。

84、發展教育和科學提高全民族的文化素質，切實地把教育擺在優先發展的戰略地位。

85、營造良好的文化環境，提高全社會的文明程度(家庭、學校、社區等)。

86、我國正在大力曲徑基礎教育改革，新的基礎教育課程體系的核心是――培養學生的創新精神和實踐能力。

87、當今世界，國際競爭日趨激烈，各國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，民族創新能力的競爭。

88、解決環保與經濟發展的矛盾發展綠色生態農業，減少和不使用農藥、化肥，保持生態平衡;要求工廠實行達標排放，並加強對“三廢”的治理，要求汽車使用無鉛汽油，減少尾氣的排放;植樹造林，退耕還林、退耕還草、退耕還湖等。

89、現階段全國各族人民的共同理想――建設富強(經濟)、民主(政治)、文明(文化)社會主義現代化國家。

90、和平與發展成為當今時代的兩大主題。要和平、求合作、促發展已成為當今世界的主流。

91、青少年時期是成才的時期，要立志成才。

92、霸權主義是當今世界和平的主要威脅。

93、科技進步是經濟發展的決定因素。(科學技術是第一生產力)

94、新時期推進現代化建設，需要大力倡導和發揚艱苦創業精神(艱苦奮鬥)

95、不同發展階段的人們對社會理想的追求不同，當代青少年要樹立做社會主義事業的建設者和接班人的信念。時代賦予當代中國青年的崇高使命是――振興中華，實現跨世紀的宏圖偉業

96、當代世界範圍內科技革命突飛猛進，國際競爭日趨激烈。(科技是第一生產力，國家實施科教興國戰略)

97、增強民族創新能力關係到中華民族的興衰存亡。

98、社會主義民主政治建設基礎是――人民當家做主。

【第5篇】國中政治知識總結

第2單元認識新自我

第3課：珍愛生命

1、為什麼人與自然要和諧相處？

（1）生命是大自然的奇蹟，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。（3）人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。

注意：中學生關愛其他生命的具體行動：

（1）不踐踏草坪；（2）不損折花草樹木；（3）不殘害小動物（4）不使用性筷子；（5）植樹種草稿綠化……

2、人的生命的獨特性。

（1）人具有無窮的智慧和巨大的創造力。（2）人能夠製造並使用工具進行生產勞動。（3）能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想。

3、為什麼要珍愛我們的生命？

人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有。（1）生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。（2）生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。（3）一個人的生命是不可重複的。生命屬於我們只有，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有，而且是短暫的。

4、怎樣珍惜愛護我們的生命？

（1）我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。（2）我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（3）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應儘自己所能伸出援助之手。

5、為什麼説人生的價值在於創造和奉獻？

（1）創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。（2）創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。

6、人生價值是怎樣體現的，我們應該如何來實現自己的價值？

體現：人生價值就體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。

實現：生命的價值靠行動實現。（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。（2）人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，幹好本職工作是實現人生價值的重要基礎。

6．如何延伸生命的價值？

（1）生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。（2）不應該追求生命的長度，而應該着力追求生命的質量，不斷超越自我。（3）實現人生的意義，追求生命的價值，要從現在做起，從小事做起：（4）①在家當個好孩子，經常幫父母打掃房間，做力所能及的家務事。②在校當個好學生，認真學習科學文化知識，尊師守紀，用好成績回報父母師長。③在社會當個好公民，遵紀守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。

注意：中學生延伸生命的價值的做法：

（1）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大後回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。（2）要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學遇困難，提供幫助；朋友有煩惱，想法排解……

第4課：歡快的青春節拍

7、怎樣珍惜青春美好時光？

（1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。（2）浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。（3）勤奮學習，努力提高自身素質，不斷完善自我，提升自己的生命價值。（4）從點滴小事做起，從現在做起，認真對待每一堂課、每鍛鍊、每活動。多做有益他人、社會的事。

8．中學生如何應對青春期生理和心理的變化?

①要認識到生理心理的變化是青春期的正常現象，應該用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長的喜悦與煩惱。②應該多與同學、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕鬆、快樂。③還應多與父母溝通，按照父母的指點，使自己健康長大。

9．對同學之間談論青春期的生理變化（如長痘痘等）應持何態度?

我們可以談論青春期的生理變化。通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。

10.男女同學交往要注意：

①男女同學都應自尊、自愛，學會尊重對方。②交往中應坦然大方，互相學習，取長補短；③注意交往的場合、時間、頻率。

第5課：自我新期待

11、正確認識自己有何益處？

（1）有助於我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。（2）有利於發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，塑造嶄新的自我。

12、怎樣做到正確認識自己？

（1）想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現明天的自我。（3）要知道自我認識和評價的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發現自己的優點和不足。③從他人對自己的態度和評價中認識自己。

13.中學生追星要注意：

（1）我們要善於從不同的榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。（2）不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學會悦納他人心中的明星。

14．我們應如何確立個人的成長目標?

要了解自己的個性特點與潛能，瞭解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。

10．如何做才能實現美好的目標?

青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴於良好的生活和學習習慣，我們要養成自省、自律的良好行為習慣。（教材p57）

（或：提高道德修養，學會奉獻；加強學習，豐富自己的知識；參加各種活動，鍛鍊自我能力；培養良好的心理品質。）

8．為什麼要認識自我的潛能

(1)自我是不斷髮展的，自我有着很大的發展空間。

(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落裏，未被發現，我們要善於把它們發掘出來。

(3)發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。

【第6篇】國中政治知識總結

導語學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。蒐集的《國中一年級政治知識總結》，希望對同學們有幫助。

國中一年級政治知識總結篇一

自強

1、怎樣培養自強精神？

a理想，自強的航標。要自強首先要樹立堅定的理想，併為之執着追求，矢志不移地奮鬥，直到成功。b戰勝自我，自強的關鍵。要勇於並善於戰勝自己的弱點。c揚長避短，自強的捷徑。要善於發現自己的興趣、愛好和長處，據此確定自己前進的方向。要發揚自己的長處，避開自己的短處。

d自強要從少年開始。只要我們選準航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，就能在自強的人生征途中劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

2、為什麼理想是自強的航標？

要成就一番事業，會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想。

3、為什麼戰勝自我是自強的關鍵？

a每個人都有自己的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇於戰勝自己弱點的人。人的敵人不是別人，而是自己。能夠戰勝自己的人，必定是自強的人。

b每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能剋制自己，不願意抓緊時間學習和工作，不願意為了長遠利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。

c自強的人都會面臨一隻攔路虎，那就是放任自我，只有戰勝它，才會進步，才能自強。

4、為什麼揚長避短是自強的捷徑

a每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，知道自己適合做什麼，不適合做什麼。要發揚自己的長處，避開自己的短處。

b如果根據自己的愛好和興趣確定努力的方向，我們的主動性就會得到充分的發揮。及時十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。

國中一年級政治知識總結篇二

讓我們選擇堅強

1、意志堅強的人有哪些表現？

（1）意志堅強的人，對自己行動的的動機和目的有清醒而深刻的認識，在困難面前，不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前，即自覺性。（2）意志堅強的人，能在複雜的情境中冷靜而迅速地判斷髮生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動，即果斷性。（3）意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒。控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿，即自制力。

（4）意志堅強的人，能夠以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標，即堅韌性。

2、為什麼要培養堅強的意志？（或堅強意志有何作用？）p75—77

堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾，戰勝挫折，實現人生目標的保障。

（1）堅定正確的人生方向。需要堅強的意志。具備堅強的意志品質，就能自覺抵制不良思想和行為的影響，做出正確的選擇，堅定正確的人生方向。

（2）走出失敗的陰影，需要堅強的意志。有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵。

國中一年級政治知識總結篇三

第一課

青春的邀約

1、青春期身體變化的主要表現

①身體外形的變化

②內部器官的完善

③性機能的成熟

2、如何正視青春期身體的變化

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重

②不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重

3、正確認識青春期的心理矛盾

青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

4、怎樣解決青春期的心理矛盾?

①參加集體活動，在集體的温暖中放鬆自己

②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法

③可以通過培養興趣愛好，轉移注意力，接納和調試青春期的矛盾心理

④我還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”

5、正確認識思維的獨立性

思維的獨立並不等同於一味追求獨特，而是意味着不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。

第二課

青春的心絃

1、青春期男生女生的性別差異

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。

在社會文化的影響下，男生女生在性格特徵、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。

2、對性別角色認識的作用

①對性別角色的認識，可以幫助我們瞭解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

②但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。

③我們在接受自己生理性別的同時，不要過於受性別刻板印象的影響。

3、男生女生欣賞對方優勢的作用

①男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助於我們不斷完善自己。

②因此，我們不僅要認識自身優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。

4、怎樣正確對待男生女生的差異

①不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。

②男生女生應相互理解，相互幫助、相互學習、共同進步。

5、男生女生正常交往的必要性

①與異性相處，有助於我們瞭解異性的思維方式、情感特徵;

②我們與異性相處，成為好朋友，並不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引着我們。

③與異性交往是成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

第三課

青春的證明

1、青春期探索需要自信的原因

①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷着堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。

②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。

2、如何獲得自信

①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記着我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我的努力。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。

3、自強

a.內容：不斷克服自己的弱點;戰勝自己、超越自己;

b.培養：堅強的意志、進取的精神、不懈的堅持。

4、“行己有恥”的含義

“行已有恥”的意思是説，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。

青春並不意味着肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為。

第四課

揭開情緒的面紗

1、情緒面面觀

人的情緒是複雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和

內疚等複雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。

2、情緒的影響因素

我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個人的生理週期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。

隨着周圍情況的變化，我們的情緒也經常發生變化。

3、情緒的作用

情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念。

它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。

4、情緒的青春色調

進入青春期，隨着身體發育加快和生活經驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現也發生着

變化，表現出青春期的情緒特點。

5、正確認識青春期情緒的意義

(1)青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善於激發正面的情緒

感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程

中需要經歷的。