爭創文明班級總結（共2篇）

第1篇：爭創文明班級總結

爭創文明班級總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的爭創文明班級總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經過一學年的努力，我們完成了從少年到青少年的轉變，脱去了稚氣，變得更加沉穩，更加有責任心。我們在不斷的調整、適應，在調整的過程中完成了又一個學期的學習。在適應的過程中，有我們想家的情緒、學習的壓力、獨立生活的自信。我們在慢慢改變。“讓我們把50雙手放在一起，把自己交給這個集體。”這是七（5）班每個人珍藏心底的一句話，因為我們相信這個“家”，熱愛這個“家”，願意把一切都獻給這個“家”！

一、我們的班級風貌——轉變·凝聚

在開學初，我們就定下了本學期我們的奮鬥目標——超過七（6）班，現在這個目標已經在我們的心底生根、發芽，我們用努力和心血來澆灌這棵希望的種子，只等着她開花結果，我們也用實際行動證明着這一天不遠了。

為了進步，我們在學習方式上發生了一些轉變，同學們已經由被動學習慢慢轉變成自主學習，由個體學習轉變成合作學習。自習課上，同學們都能夠科學合理地安排時間，高效完成作業；學有餘力的同學，還會閲讀老師推薦的有關書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，並且養成了良好的讀書習慣，做批註、摘抄等等。課後，兩三個同學還會圍坐在一起，激烈地討論難題，這樣集中大家的智慧，思路很快就理清了。課堂上，大家積極思考，老師一提問，我們就會舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下；因為我們的知識面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的`問題，而且積極向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時也會表達自己的看法或建議；這個學期，我們還成立了自主學習合作小組，實行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利於班級管理，而且同學們都因此產生了更大的學習動力，有些同學還會受到監督和幫助，小組於小組之間也有良性競爭······我們每個人都有自己的競爭對手，你追我趕，大家都在進步，甚至有些同學對競爭對手的成績的關注遠遠超過對自己的關注。可是在平時生活中，我們互幫互助、團結友愛、營造和諧的學習環境。運動會、科技節，大家積極參加，各展所長，全力以赴，不留遺憾。

臨近期末，同學們對學習的熱情越來越足，整個班級的凝聚力也越來越強，班級裏總流動着一股濃濃的情誼，師生情，友情温暖着每一個人，大家的心也越靠越近！有同學生病了，我們會送上關心；有同學生日了，我們會送上祝福；傷心時我們共同分擔痛苦；開心時，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報。我們可以自豪的説：“我們的同學是努力學習的；我們的同學是團結的；我們的同學是勤勞的；我們的同學是善良的；我們的同學是執着的！”七（5）班的50位同學就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因為我們有着倔強的集體榮譽感。

二、我們的班級建設——做自己命運的建築師

①日常行為

雖然流動紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們為了獲得流動紅旗，每個人都儘自己最大的努力——在勞動委員的帶領下，教師裏時刻都窗明几淨，連食堂的倪師傅都誇我們把食堂打掃得乾乾淨淨；排隊吃飯，也都是安安靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領大家讀書，教室裏書聲琅琅，成為一道亮麗的風景線，並且政治成績也隨之提高了不少；晚自習，值日班長時刻關注班級，帶領同學們安靜地自主學習。即使回到家裏，我們也毫不鬆懈，時刻嚴格要求自己。正是有着這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路異常精彩！我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強不息，我們時刻準備着！

②班級工作

我們班級工作的合理分配，在班級中形成一種井然的秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄；宣傳委員負責每一期的板報，常常和其他同學利用星期天下午的時間到校設計板報；體育委員為了讓同學們正常進行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領同學奔走於教室與包乾區之間，他們雖然累了，但教室乾淨起來了。七（5）班的建設離不開每一位班幹部和每一位同學的付出，有了他們，七（5）班才會更和諧美好。

三、我們取得的成績

名次可能還不是非常優秀，但是與上學期比較，我們有了明顯的進步。

四、明確不足，開創未來

一學期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點。有些同學作業態度不認真，成績也不盡如人意。在常規細節方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導下，我們都知道了常規是一切行動的基礎，也都逐漸端正了學習態度，確定了明確的學習目標。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，希望同學能認真對待每次默寫，認真背誦單詞、詞組，從基礎抓起，更加細心，不讓老師為我們做出的努力白費。“做自己命運的建築師！”這九個大字醒目地貼在教室後面，時時刻刻提醒我們：共同的目標，共同的奮鬥，可以使我們克服一切困難，產生強大的感召力。

這就是我們最珍愛的“家”。雖然現在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會如冰心筆下的成功的花一樣，經過汗水和淚水的澆灌會迎來成功，迎來風雨過後最燦爛的彩虹！

第2篇：

爭創文明班級小結

七年級（18）班楊國屏

我班本學期目標是：自覺遵守行為規範，不斷提升班級總體面貌；勤奮努力學習，團結一致，在校內外各種評比、競賽中展現我辦積極向上的風采，爭創文明班集體。

在學期即將完成之際，就學期初所定目標的達成情況作小結如下：

1． 期初，我們召開了學生動員會，部署了“文明、平安班級”活動的各項工作，統一了認識。

2． 充分利用黑板報陣地進行了廣泛、深入的宣傳。

3． 改組了新班委，制定了各班委成員的具體工作，明確各自的職責。討論修訂了班級行為規範量化細則。期會考試後班委又做了調整，同時還調整了值日班長，加強了工作力度。

4． 實行了班務承包，努力做到了“人人有事做，事事有人做”。

5． 建立了良好的班風和學風，在期會考試中多門學科的均分、優分率、及格率和低分率均為年級第一，總均分以6分的弱勢處於年級第二。

6． 在創建過程中出現了許多的好人好事：徐婷，唐婷，楊思雨和袁點點四位女同學利用中午午休時間，每週四自願去敬老院去陪孤寡老人聊天，梳頭，剪指甲，有時還自帶小菜改善一下他們的 1

生活；班上週蘇芳同學因媽媽常年生病，父親年歲也大了，家庭困難，自己也常常生病，班委組織全體同學捐款，為她解決了一學期的課外資料的費用；當得知汶川大地震，需要支援時，大家都踴躍捐款支持災區人民。

7． 在校長室領導，政教處和年級組的組織下，帶領全體同學去南京大屠殺紀念館進行了參觀，讓同學們受到了很大的教育。

8． 在學校組織的各項活動中，我班都取得了很好的效果：

1） 在全校組織的運動會中，我班取得了年級第八的名次；

2） 在年級組組織的七年級年級英語單詞競賽活動中，每班五人蔘加，周超，楊子俊，徐婷和時家淳四人都獲得了個人三等獎。