社區服務中心活動總結多篇

【第1篇】以社區學習服務中心為背景的大學生暑期下鄉活動總結

蔚藍的天空下，美麗的黃花迎着太陽而盛開，這是一個美麗的季節。

盛夏的校園裏，追夢得的學子朝着夢想而奔跑，這是一個令人嚮往的年齡。

寧靜的山村裏，天真的孩子向着童年而微笑，那是一個五彩斑斕的世界！

就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收穫，我們完成了我們的使命，也收穫了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運也很榮欣能參加今年的以社區學習服務中心為背景的大學生暑期下鄉支教活動。作為一名隊員，我除了做好我自己分內的事，還要與其他人以及我們這個整體相協調，使自己、別人還有集體的辦事效率都儘可能最大化。

這次活動我付出了，但我的付出與收穫相比似乎我的收穫遠遠大於付出。當初參加這個活動的動機很單純，就像鍛鍊一下自己並給山裏的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收穫，他們給了我一個又一個的驚喜。

這次活動中我負責的板塊主要是：支教，支農中的家庭教育講座，以及我們隊最後文藝匯演的節目，素質拓展課的舞蹈排練。如再有閒時間就打打雜。

三尺講台 展現自我

其實在這次活動中我工作中重點中的重點就是支教。我上的是國中班和國小1-2年級的語文課，除此之外我還擔任了3-4年級的班主任。在曹灣和張大灣的支教中國中班我共上了6節課，國小1-2年級共上了10 節（包括故事課）。3-4年級的早讀我輔導了5次，還有3-4年級的同學要求我給他們上了一節語文課。

國中班的語文課我備的主要是關於詩詞方面的。這幾節課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學的基礎知識，我還特意為他們準備了有關時間管理方面的知識，可是由於時間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時間管理的好壞是決定一個人成功的重要因素之一。

6節課我上的內容不是特別多。其實我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導他們自學，讓他們大膽而清晰的表達他們的思想。通過古詩詞的鑑賞，使他們感受中國古代文化的魅力，並激發他們學語文的興趣。而關於心理學方面我只是讓他們瞭解一下，讓他們知道心理學與我們的生活息息相關，並不是他們想象的那麼可怕，一眼就能看穿一個人。

在講課的過程中我採用的是提問的方式，每個同學都要發言。我先把重點字或詞作一解釋，然後讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學生參與進來。

在上課的過程中我發現國中班的同學課堂上被叫起之後，有的説話吞吞吐吐，有的低着頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學起來大大方方的來表達自己的思想和觀點。

下課後我問了部分同學為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數説怕別的同學笑話。我説唸書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。

小班1-2年級的課我上的內容有《燕子媽媽笑了》、《小鬧鐘》、《春天的手》、《雨點》。《燕子媽媽笑了》這篇課文我開了一節表演課，此外我還上了兩節識字課，兩節故事課。

小班的語文課較國中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了國中班。

我之所以給小班選擇上面的課文，主要是讓同學們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個相關的兒歌引出要講的主題。

記得剛帶1-2年級，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒有節奏。後來我給他們每節課領讀三遍，慢慢的同學們讀文章慢下來了，也有了一定的節奏。

1-2年級的同學可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個同學多叫幾次其他同學就不行了，他們會説：“老師他（她）已經叫過了，我還沒叫呢”。

這一段時間我有時會想這個問題，是什麼原因是國小生與國中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應試教育注重學生分數的原因……直到現在我沒有一個正確的答案。

我給1-2年級的學生專門安排了一節表演課，設計這個課時我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒想到每一個同學都要參加。他們有的要當小燕子，有的要當燕子媽媽，有的要當茄子，有的要當冬瓜。開始時我以為他們不會表演，結果第一組同學就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調都挺到位的。我意識到我錯了，表演是孩子的強項。

應該説每一個孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學們説下節課我給你們講故事好不好，同學們可高興了，他們那節課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室裏等我給他們講故事他們的課堂紀律可從沒這麼好過。他們聽得很仔細不時的還咯咯的笑。有時講到壞蛋時他們的表情就發生了變化，講完一個他們會要求再講一個。我感覺真應該給他們開一節專門的故事課。

1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節課教他們識字，效果很好。我現在還記得他們把“ 災區”寫成“在區”，後來他們學會了很多常用的字。

總之，我感覺在文化課上，無論是給國中班的上還是給國小1-2年級上，我都感覺挺成功的。我在上課之前都會複習前一節課的內容，感覺他們聽課效果不錯。

我感覺上的最最成功的一節課要數給3-4年級上的關於《和時間賽跑》那節課。我前面説過我給國中班備了關於時間管理方面的課，沒想到在3-4年級的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補。我在講這篇課文時結合自己準備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經驗等，告訴同學們時間的重要性。並贈給他們一句話：我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節課同學們在課堂上回答問題很踴躍。

在支教方面我還擔任着3-4年級的班主任。每天早上我們會對他們進行英語輔導，他們的英語底子確實很薄。他們把1-10這幾個數字只會讀不會寫，並且1-10中有

7、8個讀音是錯的。我們給他們一個一個地教了並把讀音更正過來，結果第二天我考時發現他們還是與以前一樣什麼都不會，原來他們下去之後就根本沒管，我瞭解到他們老師在六單元之後就不上了，因為老師也不會。我想這可能是他們英語底子差的兩個根本原因。學生的學和老師的教是整個教學活動的主體，主體環節出問題其他環節再好也沒用。

總之在支教反面我深刻地感覺到了作為一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問題，其實老師在學生回答錯之後不會去笑他，而是不管回答的對與錯都會給一定的鼓勵；與老師交流時要大大方方，不要扭扭捏捏，其實老師喜歡與他交流的學生；我也理解了老師對學生的期望，真的有時候不亞於父母對學生的期望。

太陽之下 你我共舞

我在素質拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣國小時本打算給她們教一個印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個基本動作，他們看完之後哄的一下笑起來。有的同學説她不學扭屁股，挺羞的。我很無奈，壓力也比較大，感覺在這幾天出一個節目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動作都學不會，幾天也沒排出個啥。後來到曹灣，我對舞蹈隊進行了重新的分組，發現張大灣那邊的同學幾乎都來不了，這就擺在我面前的有一個嚴肅的問題，那就是必須重新編一個舞蹈，時間只有三四個小時，因為素質拓展課的時間有限。後來我又根據同學們的情況變了一個舞，同學們都學的很賣力，也很快。每天下午太陽紅時我們在排舞蹈，看到同學們順臉頰流下的汗水，我的心裏也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個小時排了一個舞，並且同學們在演出那天超常發揮，跳得比排練時還整齊。我替他們感到高興，看着他們穿着盛裝，像個小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。

大山深處 把酒話桑麻

我們原定支農是以講座的方式進行的，可是由於人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進行了宣傳，但主要是我們與村民進行閒聊在閒聊的過程中穿插我們的主題。

我在支農方面負責家庭教育，我問他們對孩子的教育時，大部分家長説他們幾乎不管孩子，家裏太忙了。閒聊時很難進行家庭教育方面的話題，由於我們説的是普通話，一些話表達出來書面語比較嚴重，而村民説的是方言，有些話表達出來方言又太重，一些話我們彼此都很難聽懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來了困難。儘管是這樣我們做得還是很不錯的。

我們在閒聊時也會對社區學習服務中心進行宣傳，但我們問他們知不知道社區學習服務中心時，我所問過的他們都搖頭説不知道，又問聽説過沒，他們説沒聽過。我們説村上的井是由這個項目投資而成的，他們説只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。

我們真的很無奈，以社區學習服務中心為背景的支教活動在這兒已經三次了，他們就一點也不關心，他們就只知道能得到好處才是最實惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒人去了解。我們只能説我們盡力了。其實這是一個思想問題，我們不可能改變，也許我們就沒改變一點點。

在談話的過程中我還聽到了一個比較有趣的事，那就是有三四個家長以為我們是來招生的，後來打聽清楚不是之後便走了。

也許是村子的特殊環境（一家離一家比較遠交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問題和誤解。也也許是……我無從知曉。

翻山越嶺尋因覓果

其實我只進行過一次調研。那天上完第一節可便與隊長還有孫老師一塊出發了。那會是一點多，正熱，山路也不好走。村子裏有些狗沒拴，會在後面跑過來襲擊人。調研的條件是不容樂觀的，真的很佩服隊長一支能堅持下來。我們那天走了五户人家，共完成了九份問卷，並且問卷的信度和效度都是比較好的

在調研的過程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動，這點隊長做得挺好的。在這個過程中我們也我們也會宣傳一下我們的活動以及社區學習服務中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉親以為我們是政府派來做調查的，填表是很謹慎

【第2篇】社區幼兒園服務中心六一兒童節活動情況總結

一年一度的“六一”國際兒童節是小朋友的隆重節日，兒童是祖國的未來，民族的希望。##社區服務中心為讓轄區的少年兒童度過一個健康快樂有意義的節日，使少年兒童能夠快樂學習、健康成長，在六一國際兒童節期間，緊扣計劃生育基本國策這一主題，根據##區及市婦兒工委有關通知精神、結合轄區未成年思想道德建設現場交流會精神，於2022年5月30日歡度“六一”國際兒童節慶祝活動，使我轄區兒童度過一個愉快而有意義的節日。現將活動情況總結如下：

節目體現特色、寓教於樂，熱愛大自然“六一”紀念活動豐富多彩。活動內容有“好爸爸”“世上只有媽媽好”“學雷鋒好榜樣”“春曉”“創造奇蹟”“親子t台秀”“小可愛”“小臉譜”“快樂小精靈”“相親相愛的一家人”等;節目親子t台秀，使孩子和父母共同親身感受到“家庭護衞行動”的感染力。

活動豐富了孩子們的校外精神文化生活，進一步促進了親子溝通和家庭和諧。有200人蔘加此次活動。孩子們在歡樂的笑聲中盡情的邊吃邊玩，家長在一旁互相交流着幼兒教育經驗，並互相拍照留念。短短的幾小時使小朋友在玩中得到了樂趣，處處洋溢着歡樂的笑聲。每個孩子都得到了禮物。社區還為留守兒童進行家訪、慰問，送去了節日禮品，同時送去了組織的關心和愛戴。

“六一”國際兒童節來臨之際，##社區和##關市第四幼兒園共同迎接小朋友的節日。

【第3篇】社區衞生服務中心2022年“紅十字日博愛周”活動總結

社區衞生服務中心2022年“紅十字日博愛周”活動總結

為紀念第70個“世界紅十字日”,迎接新修訂《中華人民共和國紅十字會法》的實行,凝聚更多的社會力量參與和支持紅十字事業,進一步擴大紅十字會的影響,按照x紅辦發2022x號文件精神,中心認真組織開展豐富多彩的紅十字博愛周活動,積極學習宣傳《中華人民共和國紅十字會法》,促進中國紅十字事業持續健康發展,現將 中心活動開展情況總結如下。

一、中心在門診大樓前懸掛橫幅和健康教育宣傳欄,積極宣傳本次活動主題:“宣傳貫徹紅十字會法,傳播人道精神”,和第九個全國防災減災日活動主題:“減輕社區災害風險,提升基層減災能力。”

二、廣泛開展紅十字會法進社區活動,中心各公共衞生服務團隊積極進入社區和村組,走村串户,在開展慢病隨訪同時向轄區居民宣傳貫徹中華人民共和國紅十字會法,傳播人道精神,期間共向居民宣傳1000餘人次。

三、積極利用健康講座和宣傳欄為廣大居民普及人道救助精神和人道救助急救技能培訓,期間分別為日間照料中心工作人員和會員開展了形象生動的家庭急救知識和技能培訓各1次,參與培訓者基本掌握急救流程和方法。

四、中心圍繞紅十字會核心工作,結合本轄區實際以及居民需求,組織開展了轄區65歲及以上老人和重性精神疾病、癲癇等居民免費體檢工作,期間共計為以上人羣免費體檢300餘人。

通過本次紅十字博愛周活動的開展,在我轄區有力形成了“宣傳貫徹紅十字會法,傳播人道精神,熱心服務基礎,密切聯繫羣眾,展示良好風貌,推動事業發展” 的濃厚氣氛。中心將持續開展紅十字會法宣傳和各種豐富多彩、各具特色的人道服務活動。

【第4篇】社區衞生服務中心開展防治結核病日宣傳活動總結

在第23個“世界防治結核病日”到來之際。為進一步普及宣傳結核病知識，降低結核病的傳播風險，3月23日，xx社區衞生服務中心緊緊圍繞“開展終結結核行動，共建共享健康中國”為主題開展系列宣傳活動。總結如下：

為本次宣傳活動取得實效，中心主要採取以下措施：

一是在中心內設立臨時健康諮詢點，工作人員向大家詳細講解肺結核防治知識及政府免費政策；

二是志願者向前來體檢的人羣發放肺結核防治宣傳資料、小禮品；

三是派出醫務人員和志願者到轄區人羣密集的場所及社區衞生站發放肺結核宣傳資料、張貼宣傳畫。

本次宣傳活動，共計製作橫幅2條，張貼肺結核宣傳畫15幅，發放肺結核宣傳單1000餘份，小禮品50餘份。

通過宣傳，大大提高了轄區居民對結核病防治知識的瞭解。

【第5篇】社區衞生服務中心2022年世界家庭醫生日宣傳活動總結

社區衞生服務中心2022年世界家庭醫生日宣傳活動總結

為全面推進家庭醫生式服務工作，宣傳普及家庭醫生式服務，在轄區內營造家庭醫生式服務模式的良好氛圍，使轄區居民得到更多更好的基本公共衞生和基本醫療服務，xx鎮社區衞生服務中心在2022年5月18、19日開展為期兩天在醫院、進社區，以“簽約家庭醫生，享受無憂健康生活”為主題的宣傳、現場簽約活動。

根據上級領導工作部署，結合我轄區實際情況，我們採取一對一、面對面的形式進行現場家庭醫生簽約。為社區居民講解家庭醫生簽約的重要性以及惠民政策，宣傳家庭醫生簽約服務意義和內容同時傳播簽約服務的健康理念，營造了良好社會氛圍。活動現場共免費測量血壓200餘人次，健康諮詢230人次，發放健康教育宣傳資料共計500餘份。為了更為全面的推進家庭醫生式服務模式，我們不僅在社區進行宣傳同時我們在中心利用led大屏幕連續滾動播放世界家庭醫生日宣傳片、張貼宣傳海報、發放宣傳摺頁等，利用多途徑多方式大範圍宣傳普及服務模式內涵。

通過簽約服務、現場義診、諮詢指導形式， 拉近了社區居民與醫護人員之間的距離同時加大對社區衞生服務工作的宣傳，讓更多的居民加強對健康衞生工作的瞭解，希望通過我們的共同努力，使社區衞生服務團隊成為您健康的守護者和生活的貼心人共同守護社區居民的健康。

xx鎮中心衞生院

社區科

【第6篇】社區服務中心六一兒童節活動總結

社區服務中心六一兒童節活動總結範文

一年一度的“六一”國際兒童節是小朋友的隆重節日，兒童是祖國的`未來，民族的希望。xx社區服務中心為讓轄區的少年兒童度過一個健康快樂有意義的節日，使少年兒童能夠快樂學習、健康成長，在六一國際兒童節期間，緊扣計劃生育基本國策這一主題，根據##區及市婦兒工委有關通知精神、結合轄區未成年思想道德建設現場交流會精神，於xx年5月30日歡度“六一”國際兒童節慶祝活動，使我轄區兒童度過一個愉快而有意義的節日。現將活動情況總結如下：

節目體現特色、寓教於樂，熱愛大自然“六一”紀念活動豐富多彩。活動內容有“好爸爸”“世上只有媽媽好”“學雷鋒好榜樣”“春曉”“創造奇蹟”“親子t台秀”“小可愛”“小臉譜”“快樂小精靈”“相親相愛的一家人”等;節目親子t台秀，使孩子和父母共同親身感受到“家庭護衞行動”的感染力。

活動豐富了孩子們的校外精神文化生活，進一步促進了親子溝通和家庭和諧。有200人蔘加此次活動。孩子們在歡樂的笑聲中盡情的邊吃邊玩，家長在一旁互相交流着幼兒教育經驗，並互相拍照留念。短短的幾小時使小朋友在玩中得到了樂趣，處處洋溢着歡樂的笑聲。每個孩子都得到了禮物。社區還為留守兒童進行家訪、慰問，送去了節日禮品，同時送去了組織的關心和愛戴。

“六一”國際兒童節來臨之際，xx社區和xx關市第四幼兒園共同迎接小朋友的節日。