教體局年終工作總結暨工作要點（多篇）

【第1篇】教體局年終工作總結暨工作要點

教體局年終工作總結暨工作要點

**年，教體局在縣委、政府的堅強領導下，堅持以加快推進教育現代化建設、推進義務教育均衡發展為目標，以規範辦學行為深入實施素質教育為重點，深化改革，開拓創新，不斷增強教育服務經濟社會發展能力,各項工作取得了較好的成效。

一、**年工作完成情況

深入推進素質教育，教育教學質量進一步提高。以“我的中國夢”為主題，在師生中徵集200篇徵文、160篇優秀童謠參加全市比賽，共有12篇獲得一等獎，獲獎率達32%，教體局獲得優秀組織獎，廣泛開展了中華經典誦讀活動，促進學生健康成長；以各功能室為依託建成鄉村學校少年宮7個，逐步建立健全了各項規章制度，積極爭取資金100萬購置了硬件設備，為學生放學後提供了良好的學習活動平台。大力開展綠化美化活動，創建了教體局等一批市級園林單位和花園式學校；全面落實健康教育進課堂規定，聘請93名衞生監督員，做好學校食堂、飲用水的監督管理工作，營造了人人關心、人人蔘與“三創”工作的良好氛圍。全面組織開展校園陽光體育大課間活動，保證學生每天鍛鍊一小時，積極組織參加全市評比，**五中榮獲一等獎。策劃並組織舉辦了慶“六一·共築中國夢”陽光體育藝術展演暨全縣中國小生田徑運動會、“我的中國夢”慶六一花兒朵朵專場文藝演出、慶祝教師節專場文藝晚會，組織舉辦了**縣第四屆“唱響我的中國夢”中國小生合唱藝術節活動，並選拔出2所學校參加全區比賽，回民高級中學榮獲全區三等獎，城關回小榮獲優秀獎；教育教學質量取得階段性成效，**年普通高校一本錄取率17.6%，比xxxx年提高2個百分點，大學聯考600分以上6人，1人被清華大學錄取，會考成績600分以上209人。

高度重視隊伍建設，幹部教師素質進一步增強。通過請進來、走出去、“國培計劃”和校本培訓等方式對校(園)長、教師進行培訓，參加培訓教師4700多人次，校(園)長125人次，極大的提高了教師的專業素養；制定了城鄉教師交流實施方案，採取1 1的方式，從縣城選調教師50名，校領導10名進行城鄉交流；認真完成了144名依據政策提前退休教師申報工作，新聘用特崗教師204名；邀請區內、外專家對全縣2800多名專任教師進行專題心理疏導、心理健康教育；教科研實效性進一步增強，開展了10次創新型學科中心教研活動，國小語文特崗教師閲讀教學優質課評選活動，組織6名體育教師代表**縣參加全區體育教師技能大賽，國小組榮獲二三等獎各1名，中學組榮獲一等獎1名，**縣榮獲優秀組織獎。舉辦多種形式的縣級主題教學研討會、課堂教學指導和各學科教師教學技能競賽及首屆校園長觀課評課活動，探索和建立“教研訓一體化”機制，申報立項自治區級課題2項，完成自治區級課題13項，其中黨建課題被評為自治區優秀成果一等獎。

大力推進依法治教，教育發展環境進一步優化。學校安全工作進一步加強，嚴格落實安全目標責任制，全面落實“人防、物防、技防”措施，成立專項安全督察組，為全縣各校（園）配備專職保安190名，實現校校有專職保安人員、保安器械、電子監控設備。定期向全縣各中國小、幼兒園發佈學校安全預警，開展學校安全工作專項檢查，舉辦全縣學校保安人員培訓班，加強安全宣傳教育。強化校車管理，積極協調公安、交通、校車公司制定周密嚴格的管理和營運模式，確保學生和幼兒乘車安全。創建五星級平安校園12所，四星級校園22所，三星級校園36所；全縣招生工作井然有序，積極加強招生政策宣傳，加強考務管理，做到監考操作程序化、規範化，按照“就近入學，劃片招生”原則，做好了3775名國小生小升中以及3000名會考、1852名大學聯考、1094名成人考試的各項工作；教育督導評估有序開展，深入推進中國小校素質教育督導評估，**年對六所實驗學校開展發展性督導評估工作，並完成評估認定。落實中國小校責任督學掛牌督導制度，完善督學責任區制度。

加強政風行風建設，教育系統形象進一步提升。深入開展反腐倡廉教育，切實加強廣大黨員幹部黨性、黨紀、黨風教育，較好地執行了“八項規定”和“六條禁令”；積極推行校務公開和政務公開，強化學校財務管理；提升服務效能，修訂完善機關工作制度並加以落實，規範機關日常行為，實行“實、細、快、嚴”的工作作風；高度重視信訪工作，開通“局長熱線”“局長信箱”安排專人跟蹤回覆網貼，為羣眾訴求拓寬渠道，力求做到事事有迴音，件件有落實。針對學校及教師中存在的安全、徵訂校服、亂收費、評優評先等問題下文通報處理8起，調查處理5起，誡勉談話1人，停職處理1人，有效的改善了教育系統形象。

努力改善辦學條件，義務教育均衡發展進一步推進。共投入資金1070.9萬元，為13所薄弱學校共購置微機210台、課桌凳1650套，為城關七小、城關一小、廟廟湖生態移民學校購置教學器材；撤併、整合學校13所，妥善安置分流學生951人；繼續深入開展義務教育學校“捆綁式”發展，促使各學校均衡發展。

加強體育基礎設施建設，全民健身水平進一步提高。今年共承辦了各類大型羣眾體育活動13次，組織23個隊參加全市首屆中老年健身大會，在全區青少年錦標賽中我縣田徑比賽榮獲全區甲乙組團體第一名的佳績；完成體育健身中心和職教中心的體育健身場地的對外開放，安裝了東門小廣場和白馬拉韁廣場的健身器材和健身路徑，為城鄉居民的健身提供了極大的便利，投資180萬元為紅瑞新村、廟廟湖生態移民新村新建3個標準燈光籃球場，目前工程已全部完工。

落實各項惠民政策，順利完成項目工作。教育惠民政策得到全面落實，**年有6.4817萬名學生享受免費使用教科書，免費資金達34.22652萬元，共發放義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助資金146.6萬元，受益學生1213名，發放普通高中國家助學金145萬元，共有967名普通高中家庭經濟困難學生受助，幫扶家庭經濟困難大學生293人，幫扶資金90.3萬元；項目建設工作順利推進，實施教育建設項目學校14所，新建單體項目25個，建築總面積7.1萬平方米，新建5個標準化塑膠跑道，計劃總投資1.82億元，目前工程大部分已完成主體；招商引資工作成果豐碩，**年共引入招商項目20個，計劃投資10.2億元，到位資金7億元，引進資金1.52億元。

當前我縣教體工作中存在的問題：

1.義務教育教學質量不高，學校管理還不夠規範科學，幹部、教師隊伍素質還不能很好地適應快速發展的教育形勢的需要；

2.教育發展形象需進一步提升。減負、師德、學校安全、收費等羣眾關注的熱點難點問題有待於進一步規範，黨風廉政建設需進一步加強；

3.義務教育均衡發展水平還有待於進一步提升，教育經費投入嚴重不足；

4.學前教育發展不平衡，缺乏整體規劃，幼教教師專業化程度低，在編教師缺口大；

5.學校安全工作；雖然學校採取了一系列措施，加強對學生的教育，但學生上下學路上、在家裏家長的教育管理存在漏洞，難免會有安全事故發生。

二、**年的工作要點

**年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會的重要一年，是全面推進教育領域綜合改革的關鍵一年。我們要認真貫徹全國、全區、全市教育工作會議精神，紮實推進教育領域綜合改革，加快轉變教育發展方式，推進教育現代化，促進各級各類教育健康持續協調發展。

1.做好義務教育階段學校標準化建設工程，確保通過義務教育均衡發展自治區級驗收。大力實施優質教育學校“擴面提升”工程，充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，以**回民初級中學和**四中為龍頭，採取

“優質學校 弱校”的方式，組建學校發展共同體，擴大優質教育資源，實現理念共享、資源共享、方法共享、成果共享，促進區域內教育均衡發展。構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際間差距。積極做好義務教育階段學校標準化建設工程，加強硬件建設，確保年內通過義務教育均衡發展自治區級驗收。

2.堅持質量為先，大張旗鼓地狠抓教學質量。一要深化課堂教學改革，向“課改”要質量。進一步樹立以全面提升教育教學質量為核心的觀念，以課堂教學改革為抓手，注重常規教學管理，通過舉辦高效課堂展示、高效課堂研討、同課異構研討、名師在線課堂等教科研活動，引領學校和教師改進課堂教學行為，努力構建自主高效的課堂教學模式。積極做好各級課題研究，加快教研成果轉化，切實做好“會考”“大學聯考”備考工作，努力培育優秀生，確保我縣教育質量明顯提升；二要打造高品位校園文化，向“特色”要質量。一是着力提升德育水平，豐富校園文化。要切實把立德樹人作為教育的根本任務，以“我的中國夢”為主題，深入開展“做一個有道德的人”、“中華經典誦讀”等活動，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，加強中國小生心理健康教育，切實提高中國小生抗挫折能力，不斷創新德育工作方式，豐富校園文化內容，進一步做好我縣自治區級文明縣城創建和石嘴山市全國文明城市創建工作，切實加強和改進未成年人思想道德建設。二是着力培育學校精神，體現特色辦學。圍繞特色教育開展各項工作，加強思考和理論研究，以特色促進常規管理，以特色促進教師發展，以特色促進學生髮展。以自主性發展為抓手，進一步加強校園文化建設，結合本學校實際，找準特色定位，培育學校精神，提升學校文化力，力爭實現“一校一品、一校一特色”；三要積極推進信息化建設,創建智慧學校。今年將在全縣實施“校校通、班班通”工程，為全縣各個教學班配備電子白板及配套計算機、多媒體講台，實現優質資源“班班通”，做到師生隨時查閲資料進行學習。通過加強師資培訓、教研引領、應用試點帶動等方式，提高教育信息化應用水平，提高教育教學質量，進而建設智慧學校。

3.加強人事制度改革，不斷提高師德素質和育人水平。推行中國小校（園）長公開招聘和競爭上崗制度，完善校（園）長負責制和任期輪崗制，對在一所學校工作3或5年以上校（園）長實行定期交流輪崗，落實和擴大學校辦學自主權，讓學校權利真正迴歸本位，建立起“自主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的機制，不斷加強校長隊伍的專業化發展；推行教師隊伍輪崗交流制度，在一所學校任教滿5年以上中青年骨幹教師每年按10%比例進行輪崗交流；推進實施“名師”工程，建立名師工作室，提高教師教學水平；建立健全教師培訓-測評-應用的考核評價機制，系統提升教師信息技術應用能力；加大教師心理健康培訓力度，對中國小、幼兒園教師進行心理干預，使全體教師掌握自身心理健康的基礎知識，正確處理人際關係，辯證看待身邊問題，提高教師的心理素質；加強對師德師風建設工作的指導和監管責任，落實主要負責人是師德建設工作第一責任人，建立完善教育、宣傳、考核、監督、獎懲機制，把師德表現作為教師資格定期註冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、特別是懲戒的主要依據，建立和完善學生、家長和社會參與的師德監督機制，結合開展羣眾路線教育實踐活動，加大師德師風建設力度，通過評選“身邊感動教師”、“教子有方的家長”等正能量，激發教師樹立正氣，積極投身教育事業。

4.保安全，切實維護校園安全穩定。把安全穩定工作作為學校工作的紅色警戒線，凡是因為責任發生事故的進行嚴懲，做到警鐘長鳴，經常抓，反覆抓，進一步健全制度，強化措施，讓安全意識轉化為全體師生的自覺行為。

5.學前教育走改革發展道路。一是引入社會力量辦學，採取股份制、聯合辦學等形式，走公建民營之路；二是成立學前教育協會，通過公辦園託管其他民辦園，向各類民辦園派員指導、進行教師培訓、骨幹教師交流，實現優質學前教育資源的共享，推動民辦園整體辦學水平的提升；三是增加學前教育教師編制。

6.加強高中優質特色教育，提高普通高中辦學質量。平中和回民高級中學走特色化發展道路，集中精力創優質品牌，支持回民高級中學全力以赴辦特長教育，着力改善普通高中的辦學水平，充實高中師資力量，嚴格按照招生計劃劃定分數線招收高一新生，提高生源質量。根據大學聯考改革趨勢，調整教學策略。切實抓好大學聯考備考工作，提高教師備考教學能力，及時掌握大學聯考的新動向、新理念，努力實現全縣大學聯考成績穩中有進的目標。

7.切實加強教育行風建設，提高人民羣眾對教育的滿意度。加強中國小管理，規範辦學行為，認真落實行風建設目標責任制，對羣眾關心的擇校、有償家教、濫訂教輔、體罰學生及課業負擔過重等教育熱點難點問題，通過加強檢查監督、完善相關制度、加大懲治力度等硬措施，逐步逐一破解，並主動接受社會監督，不斷提高人民羣眾對教育的滿意度，對一切教育違規行為堅決採取“零容忍”態度，發現一起查處一起，以敬效尤；以第二批黨的羣眾路線教育實踐活動的開展為契機，進一步改變機關工作作風，着力改進會風文風，着力控制“三公”經費支出，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，努力打造“三型機關（學習型、創新型、服務型）”和“五型幹部（學習型、創新型、服務型、務實型、廉潔型）”，形成人人千方百計謀發展、一心一意幹事業、攻堅克難創佳績的良好局面，努力辦好讓黨和政府放心、讓人民羣眾滿意、讓社會各界認可的教育。

【第2篇】教體局年終工作總結暨工作要點

2022年，在縣委、縣政府的正確領導下，在市教育局的具體指導下，全縣教育工作者圍繞“一年調整、三年突破、六年爭先”的工作目標，按照“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的工作思路，牢固樹立“質量是第一要務，管理是第一責任”理念，轉變作風，求真務實，紮實工作，各個方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發展取得了新的進展，教育事業呈現出良好的發展態勢。

2022年工作總結

一、基礎教育工作

止目前，我縣的國小適齡人口入學率100%，國中階段兒童入學率101.9%，7—15週歲殘疾兒童入學率100%，15週歲完成率100%，15週歲文盲率0%，17週歲完成率100%，國中輟學率1.7%，國小輟學率0%。

（四）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發展的觀念。二是明確目標。從國小“兩率”（及格率、優秀率）、國中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優秀率、中招平均分），普通大學聯考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展國中、國小學科競賽活動。鄉鎮組織初賽，縣裏組織決賽，並表彰獎勵優勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監控體系。在原有評價的基礎上，縣局對國中，鄉對所轄國小分別實施質量評估和質量監控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，並實行嚴格的獎懲。

（六）體育、衞生、安全工作常抓不懈。下發了《關於加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執行國家課程標準，切實開足、開齊並上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠佔體育課時間；下發了《汝南縣教育體育局關於進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關於在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衞生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環境的綜合治理，組織開展了全縣中國小校舍安全工作大檢查、全縣中國小幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發生。

二、職業教育、民辦教育工作

民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規範了校車管理。二是加強民辦學校的師資隊伍建設工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，並積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。

三、常規工作

（二）狠抓校園管理，創建優美環境。以學校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。領導幹部和教師的關係正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重乾的風氣正在形成，教育形象正在改變。

（三）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是教育工作的核心，為提高教育教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規範。各校教學常規管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更紮實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加紮實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。

（四）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤併工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨幹充實到了教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務於教育教學。

（五）構建交流平台，實現資源共享。成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中教育交流平台，依託學科中心教研組優勢，統一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現了高中優質教育資源共享。

（七）建立教育網絡，提高辦公效率。建立了教育系統辦公網絡，出台了汝南縣教育系統電子公文管理辦法，各類規範性文件按照規範格式製成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發紙質文件。充分利用了網絡平台，提高了教育系統辦公自動化水平，減少了公文運轉環節和成本，切實提高了辦公效率。

（八）建立規章制度，規範學校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環境，制定了《中國小校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《國小校長管理辦法》和《國中校長管理辦法》；為加強教學管理，制定了《中國小校教育教學管理規定》、《教學評估細則》和《學校管理評估細則》；為創建窗口學校，制定了《示範性國中創建標準》；為加強平安建設，制定了《中國小校重大事項報告制度》。這些制度經過醖釀討論、徵求意見，成熟後已經下發。各單位根據自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。

存在問題

回顧一年來的工作，得益於縣委、政府的正確領導和上級教育主管部門的有力指導，得益於局黨組一班人的精誠團結和幹事創業精神，得益於全縣廣大教育工作者的奮力拼搏，得益於社會各界的大力支持。因此，我們還清醒地看到，今年教育工作雖然取得了一定成績，但還存在不少的困難和問題：一是教育事業發展的速度和規模和經濟發展的速度與規模不適應，學校辦學條件有待進一步改善。二是城鄉之間、區域之間、學校之間的教育發展不均衡與教育公平不適應。一些農村學校的辦學條件比較薄弱，條件還有待改善。三是教師整體素質與實施素質教育的要求不適應。教師隊伍與推進素質教育、實施新課程改革的要求仍有差距，教師的專業化程度不高、老齡化等問題制約了教育的可持續發展。

【第3篇】教體局年終工作總結暨工作要點

xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在市教育局的具體指導下，全縣教育工作者圍繞“一年調整、三年突破、六年爭先”的工作目標，按照“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的工作思路，牢固樹立“質量是第一要務，管理是第一責任”理念，轉變作風，求真務實，紮實工作，各個方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發展取得了新的進展，教育事業呈現出良好的發展態勢。

xx年工作總結

一、基礎教育工作

（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策，2022年全縣共投入公用經費5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補”資金281萬元。“三保”政策進一步落實，編制內教師工資都能按時足額發放。投入資金1096萬元，安排農村中國小校舍維修改造項目5個，新建面積 13955平方米。

止目前，我縣的國小適齡人口入學率100%，國中階段兒童入學率101.9%，7—15週歲殘疾兒童入學率100%，15週歲完成率100%，15週歲文盲率0%，17週歲完成率100%，國中輟學率1.7%，國小輟學率0%。

（二）幼兒教育蓬勃發展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉鎮政府所在地幼兒園入園率90%。有學前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級示範幼兒園1所，市級示範幼兒園2所，鄉鎮中心幼兒園17所，各類幼兒辦學點22個，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨幹和示範，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結合的多種辦學模式並進的發展格局。

（三）師資隊伍建設進一步加強。1、加強教師職業道德教育。建立了師德教育工作領導小組，形成了師德教育工作網絡；開展師德教育活動，對在活動中表現出色的先進集體和個人進行了表彰。2、加強教師的繼續教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓工作，併成立了高中新課程培訓領導小組和汝南縣高中新課程學習中心。進行了國中班主任培訓和國小教師班主任培訓；並進行了國小教師新課程培訓。3、加強了教師的學歷教育和高學歷教育，鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學考試等學歷深造考試。4、配合省、市教育局進行了骨幹教師培訓，共培訓省級骨幹教師20人，市級骨幹教師26人；我縣有8人被評選為骨幹教師，30人被評為省級骨幹教師，50人被評為市級骨幹教師。

（四）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發展的觀念。二是明確目標。從國小“兩率”（及格率、優秀率）、國中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優秀率、中招平均分），普通大學聯考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展國中、國小學科競賽活動。鄉鎮組織初賽，縣裏組織決賽，並表彰獎勵優勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監控體系。在原有評價的基礎上，縣局對國中，鄉對所轄國小分別實施質量評估和質量監控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，並實行嚴格的獎懲。

（六）體育、衞生、安全工作常抓不懈。下發了《關於加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執行國家課程標準，切實開足、開齊並上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠佔體育課時間；下發了《汝南縣教育體育局關於進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關於在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衞生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環境的綜合治理，組織開展了全縣中國小校舍安全工作大檢查、全縣中國小幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發生。

二、職業教育、民辦教育工作

職業教育工作。多方協調，爭取政策和資金，統籌縣域職業教育資源，調整職業學校佈局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衞校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人的汝南縣職業技術教育中心。職業學校xx年6月首期招生1500人。

民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規範了校車管理。二是加強民辦學校的師資隊伍建設工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，並積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。三、常規工作

（一）狠抓作風建設，提高工作效率。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周彙報制度，黨組成員每週五必須在局辦公會上彙報本週工作的督導和落實情況。教體局局長以身作則，趙局長從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉鎮，檢查了全縣200多所學校，深入一線，瞭解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務公開制度，提高機關工作效率，要求各股室把每週工作內容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，並在局辦公會上彙報每週的工作落實情況，有效地提高了機關工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現在各中心校、各中學辦公電話已安裝完畢，彙報工作儘量使用電話彙報；教體局下鄉督導，到校必查校長的聽課記錄和業務活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況彙報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態發言。

（二）狠抓校園管理，創建優美環境。以學校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。領導幹部和教師的關係正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重乾的風氣正在形成，教育形象正在改變。

（三）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是教育工作的核心，為提高教育教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規範。各校教學常規管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更紮實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加紮實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。

（四）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤併工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨幹充實到了教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務於教育教學。

（五）構建交流平台，實現資源共享。成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中教育交流平台，依託學科中心教研組優勢，統一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現了高中優質教育資源共享。

（六）整合農村國小，優化教育資源。在反覆調查的基礎上，xx年年底計劃撤銷一批生源少、規模小、辦學效益低的國小52所。使教育資源流向集中，有利於改善辦學條件，促進整體辦學水平的不斷提高。

（七）建立教育網絡，提高辦公效率。建立了教育系統辦公網絡，出台了汝南縣教育系統電子公文管理辦法，各類規範性文件按照規範格式製成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發紙質文件。充分利用了網絡平台，提高了教育系統辦公自動化水平，減少了公文運轉環節和成本，切實提高了辦公效率。

（八）建立規章制度，規範學校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環境，制定了《中國小校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《國小校長管理辦法》和《國中校長管理辦法》；為加強教學管理，制定了《中國小校教育教學管理規定》、《教學評估細則》和《學校管理評估細則》；為創建窗口學校，制定了《示範性國中創建標準》；為加強平安建設，制定了《中國小校重大事項報告制度》。這些制度經過醖釀討論、徵求意見，成熟後已經下發。各單位根據自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。

存在問題

【第4篇】教體局年終工作總結暨工作要點

20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在市教育局的具體指導下，全縣教育工作者圍繞“一年調整、三年突破、六年爭先”的工作目標，按照“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的工作思路，牢固樹立“質量是第一要務，管理是第一責任”理念，轉變作風，求真務實，紮實工作，各個方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發展取得了新的進展，教育事業呈現出良好的發展態勢。

20xx年工作總結

一、基礎教育工作

（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策，2022年全縣共投入公用經費5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補”資金281萬元。“三保”政策進一步落實，編制內教師工資都能按時足額發放。投入資金1096萬元，安排農村中國小校舍維修改造項目5個，新建面積 13955平方米。

止目前，我縣的國小適齡人口入學率100%，國中階段兒童入學率101.9%，7—15週歲殘疾兒童入學率100%，15週歲完成率100%，15週歲文盲率0%，17週歲完成率100%，國中輟學率1.7%，國小輟學率0%。

（二）幼兒教育蓬勃發展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉鎮政府所在地幼兒園入園率90%。有學前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級示範幼兒園1所，市級示範幼兒園2所，鄉鎮中心幼兒園17所，各類幼兒辦學點22個，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨幹和示範，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結合的多種辦學模式並進的發展格局。

（三）師資隊伍建設進一步加強。1、加強教師職業道德教育。建立了師德教育工作領導小組，形成了師德教育工作網絡；開展師德教育活動，對在活動中表現出色的先進集體和個人進行了表彰。2、加強教師的繼續教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓工作，併成立了高中新課程培訓領導小組和汝南縣高中新課程學習中心。進行了國中班主任培訓和國小教師班主任培訓；並進行了國小教師新課程培訓。3、加強了教師的學歷教育和高學歷教育，鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學考試等學歷深造考試。4、配合省、市教育局進行了骨幹教師培訓，共培訓省級骨幹教師20人，市級骨幹教師26人；我縣有8人被評選為骨幹教師，30人被評為省級骨幹教師，50人被評為市級骨幹教師。

（四）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發展的觀念。二是明確目標。從國小“兩率”（及格率、優秀率）、國中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優秀率、中招平均分），普通大學聯考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展國中、國小學科競賽活動。鄉鎮組織初賽，縣裏組織決賽，並表彰獎勵優勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監控體系。在原有評價的基礎上，縣局對國中，鄉對所轄國小分別實施質量評估和質量監控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，並實行嚴格的獎懲。

（六）體育、衞生、安全工作常抓不懈。下發了《關於加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執行國家課程標準，切實開足、開齊並上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠佔體育課時間；下發了《汝南縣教育體育局關於進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關於在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衞生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環境的綜合治理，組織開展了全縣中國小校舍安全工作大檢查、全縣中國小幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發生。

二、職業教育、民辦教育工作

職業教育工作。多方協調，爭取政策和資金，統籌縣域職業教育資源，調整職業學校佈局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衞校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人的汝南縣職業技術教育中心。職業學校2022年6月首期招生1500人。

【第5篇】教體局年終工作總結暨工作要點

xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在市教育局的具體指導下，廣大教育工作者堅持教育創新，深化我國的教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量和管理水平，各個方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發展取得了新的進展，全縣教育事業呈現出良好的發展態勢。主要表現為：

一、重點工作

（一）在全縣教育系統開展“教育質量年”活動。今年春節過後，教體局組織召開了“xx縣教育事業發展三年規劃”實施動員大會，在全縣教育系統廣泛開展“教育質量年”活動，鼓勵全縣教育工作者踴躍參與，積極獻計獻策。各單位制定了提高教育質量三年規劃，為全面提高我縣的教育教學質量，全面實施“xx”規劃提供了強有力的保障。

（二）認真貫徹省委、省政府“農村中國小教學儀器設備充實工程”精神。落實專項資金74.5萬元，共覆蓋59所項目學校。其中，50萬元用於10所國中教學儀器設備的購置，24.5萬元用於49所農村國小體育器材的購置。完成了縣委、縣政府實施“農村中國小圖書配置工程”，175萬元專項資金配備於25所項目學校。其中150萬元安排10所農村中學，25萬元安排10所農村國小。

（三）組織開展了“雙百四十佳”評選工作。成立五個專家評審小組對學校推薦的“雙百”候選人進行評審。通過對候選人的教師職業道德、近五年教育教學能力和水平以及近三年教學成績等幾個方面，採取聽課等多種形式逐一進行考察和評審，共評出98名“百名優秀青年教師”和86名“百名優秀骨幹教師”。通過“雙百四十佳”的評選，在全縣營造了愛崗敬業、嚴謹治學、競爭向上、改革創新的良好氛圍。

（四）紮實開展解放思想大討論活動。在縣委、縣政府的正確領導下，教體局黨組高度重視，加強領導，健全組織，以“新解放、新跨越、新崛起”為主題，以“學習討論、提高認識”為基礎，以“查擺問題、破解難題”為重點，嚴格按照縣委《實施方案》的要求，把握“針對性強、措施落實、形式多樣”三個重點，達到了“觀念上有新轉變、思路上有新突破、作風上有新改進、工作上有新局面”的目標。

二、基礎教育工作

（一）“普九”工作鞏固提高。一是“普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策，xx年全縣共投入“兩免一補”資金4870.4萬元，其中免除雜費3842萬元，免教科書887.6萬元，享受“一補”資金140.8萬元。有139033人次中國小生免除雜費和課本費，3442人次國中生（59名特教生）享受“一補”政策，保障了家庭貧困學生順利入學並正常完成學業，密切了黨和政府與人民羣眾的血肉聯繫。“三保”政策進一步落實，編制內教師工資都能按時足額發放，公用經費得到落實。xx年共投入校舍維修改造資金736萬元，新建維修校舍項目20個，新建維修校舍面積12720平方米，維修加固項目3個，維修加固校舍面積7810平方米。

止目前，我縣的國小適齡人口入學率99.9%，國中階段兒童入學率109%，7—15週歲殘疾兒童入學率100%，15週歲完成率100%，15週歲文盲率0%，17週歲完成率99.6%，國中輟學率0.6%，國小輟學率0%。

（二）幼兒教育蓬勃發展。目前我縣有幼兒園51所，入園兒童7128人，其中鄉鎮政府所在地幼兒園入園率90%。有學前班273班，入班兒童9808人，佔應入學前班人數的90.9%。我縣已建成市級示範幼兒園1所，鄉鎮中心幼兒園17所，各類幼兒辦學點22個，形成了“縣有示範幼兒園、鄉鎮有中心幼兒園、街道和村有幼兒班”的幼兒教育體系，幼兒教育初步形成以公辦幼兒

園為骨幹和示範，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結合的多種辦學模式並進的發展格局。

（三）師資隊伍建設進一步加強。1、加強了教師職業道德教育。堅持德育為首，在縣、鄉、校建立了師德教育工作領導小組，一層抓一層，形成了師德教育工作網絡；開展師德教育活動，大力弘揚先進集體和個人，對在活動中表現出色的先進集體和個人進行了表彰。2、加強了教師的繼續教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓工作，併成立了高中新課程培訓領導小組和xx縣高中新課程學習中心；協助xx教育學院進行了國中班主任培訓，共培訓國中班主任500人；進行了國小教師班主任培訓，共培訓1300多人；進行了國小教師新課程培訓，共培訓教師520人；暑期進行了普通話培訓和測試工作，共培訓教師640人。3、加強了教師的學歷教育和高學歷教育。鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學考試等學歷深造考試，同時要求學校儘可能地為教師提供一定的條件，解決好工學矛盾。4、引進人才工作取得重大突破。全面實行中國小教師公開招錄和落實縣委人才引進優惠政策，今年我縣三所高中共引進國家優秀人才9人，招聘本科畢業生75人，面向社會公開招聘中國小教師140人，較好地實現了招人用人的公開公平。

（四）進一步加強和改進未成年人思想道德建設。一是堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧_____理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大精神, 落實中央8號文件精神，不斷適應新形式、新任務的要求，把加強未成年人思想道德建設工作擺在首位，措施得力，方法得當，通過不斷完善機制，創新載體，構建平台，拓展空間，精心構築“三位一體”多元育人網絡，全面提高未成年人的思想道德素質，使全縣未成年人思想道德建設工作取得了明顯成效。二是建立育人責任機制。學校的各項工作都明確了育人責任，做到管理育人、服務育人。校長是育人工作的第一責任人。建立由校長、政教主任、班主任、各學科老師層層負責的責任體系。不斷完善班主任制度。學校通過精挑細選，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。三是加強日常行為規範建設。在學生行為能力養成方面，注意主體意識和主動意識的培養，培養學生自理與自力、自尊與自強、自律與自衞，增強主動參與、主動適應、主動探索、主動發展的主動意識。重視強化和規範學生的言行。要求學生做到知行統一、言行一致。四是開展榮辱觀教育活動，讓學生知榮明恥。把“八榮八恥 ”作為重要內容和載體，充分發揮學校、社區、家庭的教育網絡作用，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。使社會主義榮辱觀教育深入實際、深入生活，達到家喻户曉、人盡皆知的效果。

（五）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。為外樹形象，內強素質，增強“教育興衰，匹夫有責”的歷史使命感，教體局提出了“全縣一盤棋，全局一條心，系統一股勁”的口號。在年初召開的教育工作會議上，下發了《關於開展教育質量年活動的實施意見》文件，突出加強學校的規範化管理和教育質量的提升，在全縣教育系統廣泛開展教育質量年活動。一是強化領導。縣、鄉、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發展的觀念。二是明確目標。從國小“兩率”（及格率、優秀率）、國中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優秀率、中招平均分），普通大學聯考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展國中、國小學科競賽活動。鄉鎮組織初賽，縣裏組織決賽，並表彰獎勵優勝者及輔導教師。五是積極開展電教活動。xx年在全縣範圍內開展了電教優質課、電教論文 評癬電腦製作、教育軟件大賽等一系列活動。有46人被評為市級電教優質課教師，48人的電教論文 被評為市級一、二等獎，5人獲市級成果獎，2人的電腦製作獲省三等獎。六是建立立體式教育質量監控體系。在原有評價的基礎上，縣局對國中，鄉對所轄國小分別實施質量評估和質量監控。七是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，並實行嚴格的獎懲。

（六）體育、衞生、安全工作常抓不懈。下發了《關於加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執行國家課程標準，切實開足、開齊並上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠佔體育課時間；下發了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關於在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衞生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環境的綜合治理，組織開展了全縣中國小校舍安全工作大檢查、全縣中國小幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發生。

三、職業教育、民辦教育工作

職業教育工作。一是舉辦了成人學校專兼職教師培訓班。來自全縣各鄉鎮的一百餘名教師在駐市黨校參加培訓，培訓班聘請有關專家針對農村實用技術的推廣與應用、學校教育管理、教學改革動態等內容舉辦了專題講座。二是根據縣項目辦多部門合作與社會參與的工作要求和標準，開展了系列教育活動，積極完成了教育系統的“艾防”知識宣傳教育工作。三是對口升學取得顯著成果。兩所職業學校適應對口升學的要求，加強教學研究，提高教育教學質量，積極組織畢業生參加對口升學考試，拓寬中等職業學校畢業生的出路，提高了中等職業教育的聲譽。

民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。要求學校建立和完善校車的購買、租用、保養、安全、駕駛員管理等管理制度，規範校車管理，對於不符合條件的，堅決予以糾正。xx年與交警隊聯合進行了三次拉網式排查，共查處違規車輛近十輛。二是加強民辦學校的師資隊伍建設 工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，培訓民辦學校骨幹教師40人。積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。年終組織有關人員對全縣的民辦教育機構從學校管理、教學、安全、後勤等方面進行年審評估，對不符合辦學條件的堅決取締。

四、加強班子建設和黨風廉政建設

一是抓學習。十一屆三中全會勝利召開之後，為了學習、宣傳、貫徹xx大精神，我局根據上級黨組織的統一部署和要求，以創建學習型班子、學習型股室、學習型個人為重要手段，加強領導，科學安排，精心組織，分專題、有步驟地安排學習。形成了以繼續教育、職業教育為主要內容的學習型機關創建體系，研究制定了創建學習型機關的遠景規劃和本年度學習培訓計劃，並認真實施，在機關全體幹部中初步形成了人人講學習、人人蔘與學習的良好局面。通過專題講座、報告會、集體學習等多種形式，全局上下黨員幹部的政策水平和理論水平有了很大提高。

二是抓作風。根據縣委、縣政府狠剎“公款吃喝風、幹部走讀風、打牌賭博風、推諉扯皮風”四風的部署，在全縣教育系統深入開展了狠剎“四風”的專項活動。解決了領導班子在思想、組織、作風及工作方面存在的問題，進一步堅定了理想信念，提高了政治覺悟和政治素質，創造力、凝聚力、戰鬥力大大增強，管理水平有了新的提高。

三是抓廉政。局黨組始終把黨風廉政建設擺在全局的重要日程，根據局領導班子成員的分工，健全和完善了黨風廉政建設和反腐敗工作的組織領導和責任分工，加強對黨風廉政建設工作的力度，具體做到三個到位：1、組織領導到位。根據黨風廉政建設責任制要求，建立了以局黨組書記、局長為組長，副局長為副組長，其它領導班子為成員的黨風廉政建設領導小組。局黨組定期研究黨風廉政建設現狀，專題分析在貫徹落實黨風廉政建設中存在的問題，並提出整改意見，為全局開展黨風廉政建設奠定了紮實的思想基矗2、分工落實到位。根據責任分工，明確局領導班子成員按照各自職責分工，在抓好各項工作的基礎上，對黨風廉政建設負主要責任。同時針對具體的黨風廉政建設工作，專門落實具體主管人、參與人，做到分工明確，責任落實，為切實抓好責任制的落實奠定了組織保證。3、考核監督到位。一年來，全局上下始終把黨風廉政建設與全局的重點工作結合起來，做到一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。4、重視羣眾來信來訪，認真處理來信來訪，共查處市、縣、局批件40起，全部結案，全縣教育系統呈現出穩定發展的良好狀態。

回顧一年來的工作成績，得益於縣委、政府的正確領導和上級教育主管部門的有力指導，得益於局黨組一班人的精誠團結和幹事創業精神，得益於全縣廣大教育工作者的奮力拼搏，得益於社會各界的大力支持。因此，我們還清醒地看到，今年教育工作雖然取得了一定成績，但還存在不少的困難和問題：全縣農村中國小辦學條件相對較差，學校仍有大面積危房急待改造，教育投入不足，學校基本建設資金十分緊缺，學生流失情況依然存在；職業教育發展緩慢，成人教育陣地、編制、經費相對不足；普通高中“瓶頸”未能完全突破；支持教育發展的外部環境不夠寬鬆，等等。我們一定要正確對待存在的困難和問題，緊緊依靠上級領導和廣大教育工作者，艱苦奮鬥，與時俱進，勵精圖治，開拓創新，努力推動xx教育上台。