一師一優課活動總結（新版多篇）

師一優課活動總結 篇一

繼參加20xx年度曬課活動之後，我在國家教育資源公共服務平台中學到了很多的信息技術知識和全國各位優秀教師的課堂專業技術。在今年，我又繼續參加了平台的一師一優課活動，今年參加此活動相比於去年收穫和感觸頗多，現分享給大家，希望得到指導。 去年在平台上很多技術方面得到了同行和各位領導的指導，在平台曬課、協作備課、網絡教研等，並且在教研室劉志雲老師的指導和引領下，我們縣曬課量在全國遙遙領先。今年的曬課，老師們的積極性比往年更高，積極參加製作課件，精心準備教學設計，學習上傳，我在這過程中利用去年學到的平台知識幫助老師們在平台曬課。在經歷的過程中，我常有一種深深的無力感，感覺自己的教學能力經受着挑戰；人到中年，自己的精力體力也受到了挑戰。因為在今年我們學校在學區領導指示下安排了學生中午寄宿，學校師資不夠，我們各個包班老師就得擔負起學生後勤工作，這無形中增加了很大的負擔，但是在這種情況下，我還是堅持曬課148節，雖然沒能夠進入全國前十名，但是在這個曬課過程中深深體會到了不能只侷限在做一名合格老師，更要做一名不斷追求上進，不斷學習的老師。

參與活動，收穫頗多，有的是關於教材的理解和教學設計方面的思考，有的`是關於教師駕馭課堂與學生和諧交流方面的思考，有的是關於軟件應用和適應信息技術發展方面的思考……正所謂“學無止境”，今後的路還很長，我需要磨練的還有很多。我想一名教師的成長，單靠一己之力是無法完成的，慶幸和感恩在這個過程中通過專家引領與同伴互助使我獲得了很多的力量和啟迪。

優課活動的開展無疑給每一位教師提供了展示自己的平台，在自我展示的同時，我們也有更多的機會博採眾長，從而更好地充實提高自己。在自己的上課視頻上傳之後，我不時地關注老師們給我的課堂評價，希望從中汲取好的建議，不斷改進提高自己的課堂教學和業務水平。

經歷了這次活動，我想要做一個合格的教師，不僅要把本職工作做好，同時還要做一名學習型教師，終身學習才能實現自己的教育理想。只有自身具備不斷學習提高的意識和能力，才能教會學生如何學習，而且應該充分的享受學習帶來的樂趣！就能使自己成為學生喜歡的聰明型老師，發展為讓學生崇拜的智慧型老師，最終實現讓學生追隨並且具有人格魅力的老師，所以我要努力不斷更新自己的觀念，完善自己的知識結構，提高自己的教學能力，而且要終身磨礪自己的思想品格，積澱自己的底藴，提升自己的整體素質。

每一次活動和歷練都會給予我一種新理念的衝擊，我想只有不斷參與各種形式的學習和活動，才能不斷提高自身適應新形勢的能力，才能將新的教育理念應用於教學實踐。在今後的工作中，我將以本次活動精神作為指導，以自己的實際行動來提升自己，努力實現自身的教育理想。

王雪娜

20xx.11.1

師一優課活動總結 篇二

為提高全體教師的教學、教研能力和業務水平。20xx年x月22日，牛莊鎮中心幼兒園開展了“一師一優課”活動。活動為期一週，分年級進行，全園共有30名教師參加此次活動。

在活動中，各位教師積極探索、精心設計，展示了不同領域、不同年齡段、不同形式的多個教育活動，充分發揮了自己的優勢。如王同同老師的《美麗的小傘》、耿磊老師的《笑臉餅乾》、高羣老師的。《米羅的太陽》、尚真真老師的《整理小書包》，她們憑藉現代化的教學手段、巧妙的設計，讓孩子們真正在遊戲中感受到學習的快樂，展現了牛莊鎮中心幼兒園教師新課程理念的實際運用。

本次“一師一優課”活動，為老師們搭建了一個展示自我、提高自我、互相學習的平台，有效地促進全園教師專業化成長。

學校開展一師一優課活動總結 篇三

九江市六中“一師一優課一課一名師”活動已暫告一個段落，教研處在2015年5月5日下午的教工大會上對本次活動的開展情況做了一個總結。

從1月21日召開全市性會議佈置該項活動到1月26日按照學校的曬課任務數將曬課工作具體分解到各教研組及相關老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報和網上報名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報、審批，再到3月份馬不停蹄的建設，一直到4月份的拍課、曬課的同步進行，前後耗時3個多月，整個曬課活動可以説“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級領導，各相關處室，年級組，還是承擔曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動，從各個方面給予了物質、時間、人力的保障，才使得該項重要的工作得以順利完成。

一、學校高度重視

樑校長為了保證老師們拍出的錄像課更有質量，第一時間向上級主管部門提出申請，並最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學最好的錄播教室。

主管領導遊校長對活動的每一步進展都時時關注，對每一個環節都給予了細心的指導

二、處室通力合作

雖然這項活動由教研處、電教中心牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關處室的通力合作。

首先，從錄播間建設材料的申報、審批到錄播間的建設、配備總務處均投入了大量的時間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時間，這樣一來難免會對課堂教學造成一定的影響，尤其是一些實驗班的學生頻繁的承擔拍課任務。但因為有了教務處的大力支持，有了相關班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進行。

學校開展一師一優課活動總結 篇四

7月8日，南關區教育局在樹勛國小隆重召開了2014—2015年度全區“一師一優課，一課一名師”活動總結表彰會暨新一輪工作佈置會。

會議由區教育局初幼教科科長朱聰穎主持。區教師進修學校副校長潘文久總結了年度全區中國小教師曬課情況。全區1666名教師在省教育資源公共服務平台註冊，有1089名教師參與曬課活動，曬課教師的教學課例經層層選拔，最終有228名教師獲得區級優課，120名教師獲得市級優課，88名教師獲得省級優課，34名教師獲得部級優課，從獲得部級優課數量看，南關區在全省縣區行列中位居第一名。其中，樹勛國小在全省國小行列中位居第一名，103中，西五國小位居全省最前位，南關區被長春市教育局評為優秀縣區組織獎。

會上，區教育局中成職教科科長張成玉宣讀了表彰決定。長春市第一0三中學、樹勛國小等9所學校獲得“優秀組織獎”；文廟國小等13所學校獲得“組織獎”。授予長春市第一0三中學陳明等228名教師為南關區基礎教育資源建設與應用名師；樹勛國小劉明等35名教學校長、教研員優秀指導獎；桃源學校鄒繼剛等22名教師為優秀網絡管理員；西五國小魏琳琳等17名教師為“優秀製作人員”。據悉，南關區“區域統籌、部門聯動、優中推優、以評促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定，中央電教館在國家教育資源公共服務平台特別報道了南關經驗。

最後，區教育局副局長、教師進修學校校長譚智代表教育局做重要講話，她從全區教育事業發展高度闡述開展曬課活動的意義；從曬課到微課資源徵集深度闡述了開展曬課、微課活動社會價值；從做好今年曬課工作表明瞭南關區教育局的工作態度。

省電教館教研部王喆主任，市教育局副局長崔國濤、基礎教育處處長曲虹，教研室主任邱文秀、電教館館長樑世寶，區教育局黨委書記、局長張晶，及全區中國小校級領導、教師代表320人蔘加會議。

師一優課活動總結 篇五

會議由區教育局初幼教科科長朱聰穎主持。區教師進修學校副校長潘文久總結了年度全區中國小教師曬課情況。全區1666名教師在省教育資源公共服務平台註冊，有1089名教師參與曬課活動，曬課教師的教學課例經層層選拔，最終有228名教師獲得區級優課，120名教師獲得市級優課，88名教師獲得省級優課，34名教師獲得部級優課，從獲得部級優課數量看，南關區在全省縣區行列中位居第一名。其中，樹勛國小在全省國小行列中位居第一名，103中，西五國小位居全省最前位，南關區被長春市教育局評為優秀縣區組織獎。

會上，區教育局中成職教科科長張成玉宣讀了表彰決定。長春市第一三中學、樹勛國小等9所學校獲得“優秀組織獎”；文廟國小等13所學校獲得“組織獎”。授予長春市第一三中學陳明等228名教師為南關區基礎教育資源建設與應用名師；樹勛國小劉明等35名教學校長、教研員優秀指導獎；桃源學校鄒繼剛等22名教師為優秀網絡管理員；西五國小魏琳琳等17名教師為“優秀製作人員”。據悉，南關區“區域統籌、部門聯動、優中推優、以評促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定，中央電教館在國家教育資源公共服務平台特別報道了南關經驗。

最後，區教育局副局長、教師進修學校校長譚智代表教育局做重要講話，她從全區教育事業發展高度闡述開展曬課活動的意義；從曬課到微課資源徵集深度闡述了開展曬課、微課活動社會價值；從做好今年曬課工作表明瞭南關區教育局的。工作態度。

省電教館教研部王喆主任，市教育局副局長崔國濤、基礎教育處處長曲虹，教研室主任邱文秀、電教館館長樑世寶，區教育局黨委書記、局長張晶，及全區中國小校級領導、教師代表320人蔘加會議。

學校開展一師一優課活動總結 篇六

我校十一月份組織並實施了校內“一師一優課“公開評比活動，旨在為全校教師搭建一個交流的平台，提供一個互相取長補短的機會，從而提高教師們的業務水平和專業技能，並推進新課程的改革與實施。現在我就本次活動作幾點總結。

一、教師參與面廣。本次活動歷時兩週，全校共上了13節公開課，涵蓋了語文、數學、英語、三學科。本次活動的第一階段中，各位老師認真聽課，積極討論，在課後與上課教師積極交流心得和體會，交換經驗和看法，最後教研組內集體評課，並評出了校內最佳優質課教師。從一定層面上真正體現了集體的智慧，從而更新了觀念，提高了認識。

二、參與教師精心準備，效果較好。在參與教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示範作用。

三、專業水平及教學能力得到提高。大多數上課教師的都有這樣的感受：上優質課就逼着自己鑽研教材，這樣對教材的理解就深刻了；上優質課就逼着自己設計最佳教學教法，這個過程就是教學能力提高的過程。確實，開展優質課競賽也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，借鑑學習他人經驗，對自己教學提高有幫助。另一方面別人聽自己的課，進行交流，能有益於組織教學。因為讓別人聽自己的課，當局者迷，旁觀者更清。這樣提出來的問題可能是自己永遠沒發現的問題，這些問題就在活動中迎刃而解了。

四、存在的問題及對今後工作的思考：

1、存在的問題：①教師角色轉變問題：老師們都有體現教師的主導作用和學生的主體作用的意圖，但部分老師做得還不夠，在一些雙邊活動中，教師適當的引導是必要的，但停留在“指揮”的層面上，缺少探究性雙邊活動是不符合新課程改革要求的。②在此次活動中，也有極個別的教師因畏懼而對整個活動表現出冷漠！

2、對今後工作的思考：

1）、教師之間業務學習、經驗交流還需進一步加強管理和引導。進一步建立健全適合我們學校現實的教研製度，營造嚴謹而諧和的教研氛圍，該提倡的一定要提倡，該改進的一定要改進。例如認真落實聽課制度和備課組集體評課制度等。

2）、抓住機遇，多組織各種教學教研活動，為老師的專業發展提供更多的機遇和更廣大的平台。總的來説，這次優質課競賽活動，老師們各展風采，競賽活動取得了一定的成效，達到了預期的目的，活動取得了圓滿成功。

師一優課活動總結 篇七

為了促進教師專業化成長，深化課堂教學改革，鞏固“學講計劃”成效，着力打造高效的`課堂，凸顯學生在課堂中的主體地位，着力打造魅力課堂，提高教育教學質量。學期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準備，多次磨課，保質保量地完成了曬課任務，基本上取得了階段性成果，現將活動開展情況總結如下：

一、召開動員會，進行安排部署。

根據上級文件精神，結合我校的實際情況，制訂了《一師一優課、一課一名師活動方案》，成立了活動領導小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開展此項活動的必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由於全體教師高度重視，使45週歲以下教師參加活動的註冊率為100%，曬課率為100%。

二、領導高度重視，教師積極參與。

本次活動是在學校的統一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導主任具體安排運作下進行的。校長几乎參加了全校教師的曬課活動．學校領導及各教研組長的積極參與聽課評課活動，（包括週三下午的業務活動，分組研究曬課教師的教學設計等）充分體現了對“曬課”活動的高度重視，極大地推動了教研活動的開展。

三、高效課堂曬課，穩步推進實施。

曬課教師全力備考，先在教研組內交流自己要講授的課，主要是説授課理念、教學設計、師生的雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，其他組員進行點評補充，曬課教師再對自己的教學思路進行調整優化。曬課教師備好課後，還請有經驗的老教師進行指點，反覆修改，生成高效的優質課堂，最後定稿曬課。聘請專業的團隊對優質課進行攝像和製作。在這次活動中，有許多教師認識到“一師一優課、一課一名師”活動的重要性，工作熱情非常感人，深鑽教材，研究課時的重點、難點、考點，反覆揣摩“學講計劃”在本節課如何得到落實、應用，發揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務。

四、在曬課活動中存在的問題。

雖然完成了這次任務，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發展不均衡，教學資源配置不合理，學校無錄像設備。二是有的教師上課時實驗操作出現錯誤；三是部分教師課件出現錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達不準確，無精心準備；五是教師講的多，學生練習少，有背學講計劃；六是學生學習積極性不高，被提問的學生不會，反應學生基礎太差；七是拖堂，沒計劃好。

希望全體教師以這次曬課活動為契機，紮實推進課堂改革，以課堂教學為抓手，不斷提高全體教師業務水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學推向縱深。