體質健康工作總結【精品多篇】

體質健康工作總結 篇一

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學生進行了體育項目測試，並將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量。

開學初，組織體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，並要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛鍊方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案複印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛鍊身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，並對測試儀器調試、場地、設施以及環境的佈置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰卧起坐、立定跳遠。

五、六年級為肺活量、50*8米、仰卧起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨幹的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱着好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

體質健康工作總結 篇二

《學生體質健康標準》的發佈與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關於深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理

從學期初開始，要求各位體育老師對《標準》的測試項目以及鍛鍊方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛鍊才能增強體質、提高健康水平。並對體育組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各位體育老師要嚴格按要求進行測試和評價、及時彙總、統計和上報測試結果。

二、注重效果，與各項體活結合

實施《標準》質量的好與壞不僅取決於測試的結果，更重要的是取決於開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差，我們學校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。

三、認真組織測試

測試是實施《標準》工作中比較複雜的環節。由於我們國小測試器材短缺，我們對所有班級進行了分課分段測試，每堂課測試一個項目。確保測試工作的順利進行。

四、數據的收集、整理、分析和保存

我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業後放入學生檔案

總之，在本年度的測試已經圓滿結束，在本學期中我們雖然取得了一些成績，但是也存在着不足，因此，我們爭取在以後的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

體質健康工作總結 篇三

我校20xx年的《國家學生體質健康標準》測試上報工作在學校的指導和督促下，圓滿的完成了工作任務，現就這項工作進行總結：

一、結合實際，制定實施方案，成立領導組

根據《標準》要求，測試在每一年度的912月份進行。學校結合實際制定適合本學校的實施方案，並對實施中的具體問題加以説明。

二、加強宣傳教育

在實施《國家學生體質健康標準》時，利用升旗儀式向學生進行宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛鍊，提高體質健康水平；讓學生意識到健康對人的一生進步發展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣。

三、切實加強安全措施

學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：

一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發生；

二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；

三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；

四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求。

四、認真組織測試

測試是學校實施《國家學生體質健康標準》工作中較複雜的環節。我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，並對每一個學生提出努力的方向。

五、做好數據資料的收集、整理、分析和保存

《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質健康檔案制度，及時上報數據。

雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學生身心健康成長。

體質健康工作總結 篇四

20xx年的《國家學生體質健康標準》測試上報工作在學校的指導和督促下，圓滿的完成了工作任務，現就這項工作進行總結：

一、結合實際，制定事實方案。

根據《標準》要求，測試在每一年度的9—12月份進行。學校結合實際制定了適合本學校的實施方案，並對實施中的具體問題加以説明。

二、加強宣傳教育在實施《國家學生體質健康標準》。

時，利用升旗儀式向學生進行宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛鍊，提高體質健康水平；讓學生意識到健康對人的一生進步發展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

三、切實加強安全措施學校切實樹立“安全第一”的指導思想。

加強對學生的安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器

材是否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。

四、認真組織測試測試是學校實施《國家學生體質健康標準》工作中較複雜的環節。

我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，並對每一個學生提出努力的方向。

五、做好數據資料的收集、整理、分析和保存《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質健康檔案制度，及時上報數據。

六、不斷探索研究實施《標準》需要在今後的工作實

踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經驗，總結出行之有效的組織管理方法，使《標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學生身體更強壯，更健康。雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學生身心健康成長，為全面建設社會主義小康社會和構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

體質健康工作總結 篇五

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學生進行了體育項目測試，並將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，並要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛鍊方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案複印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛鍊身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，並對測試儀器調試、場地、設施以及環境的佈置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其它年級測試項目為：一、二年級測試50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰卧起坐。五、六年級為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰卧起坐肺活量、8X50米跑。在測試過程中，充分發揮體育骨幹的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱着好玩的心態。高年級學生對耐力項目（8X50米）的測試有偷懶的現象，導致8X50米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到96%的及格率。

三、數據整理上報

在測試全部結束後，對數據進行整理、分析並上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤並及時完成數據的上報工作。

四、學生體質健康測試實施情況總結反思

這次體質健康測試，從分佈任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在着不足，爭取在以後的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

體質健康工作總結 篇六

我校積極響應貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，國家教育部、國家體育總局制定並在全國大、中、國小推行《學生體質健康標準》。於20xx年5月下旬對全校學生進行了體質健康測試，並按規定對成績不合格以及缺考的學生進行補考，12月17日已將測試數據上報。

一、具體實施

1、在學校的大力支持下，今年又增購了簡易測試儀器。為了確保學生體質健康測試數據的真實性和有效性，同時能夠高效率完成測試工作，學校規定教師必須在測試前參加測試方法的培訓、測試規則和評分標準的學習。在考前熟練對各項儀器的操作程序。

2、組織測試。我校共有學生355人，考慮到測試人數較多，且學生的學習任務重，為了不佔用學生更多的時間，所以從20xx年的5月下旬開始我校學生體質健康測試。我們利用幾節體育課時間對學生的身高、體重、肺活量、立定跳遠、耐力項目，進行統一測評。

3、作好對成績不合格或請假學生的補測工作。為保證測試數據的準確，本着為學生負責，為教育事業負責任的態度，我們利用體育課教學的時間傳授學生各項測試的規則方法，學習評分標準，讓每位學生都能夠明確測試的意義、方法和規則。每位體育教師都應本着對學校和學生負責的態度提出了一些有建設性的意見和建議，使我校的測試工作逐步走向正規化。同時也嚴格學生的請假、免考的辦理手續，按規定為未測和不合格的學生提高相應的補考機會。

4、數據整理上報根據省教育廳的要求，在測試全部結束後，要對數據進行整理，生成書面報告和磁盤文件。為了及時完成上級的任務，體育教師們要在測試完畢後及時整理好測試數據，對各類數據進行彙總、篩選、計算，確保能夠在規定時間內提前上報，完成數據的上報工作。

二、數據分析

1、測試完畢後對學生公佈考試成績，讓學生了解自身的體質狀況，激勵學生不斷提高自身的健康水平。

2、教師瞭解每位學生的體質狀況，有的放矢的指導，教育學生樹立健康觀念，找到強身健體的科學方法。

三、學生體質健康測試實施情況總結反思

測試由全體體育老師擔任，並設有專職數據管理人員1名。體質健康測試已經在我校全面展開，並逐步規範。按教育部、國家體育總局要求，我校已經按時將20xx學年的學生測試成績上報到數據管理中心。在我校領導和全體老師的積極努力下，順利完成了355多名學生的六項測試，並按要求將全部學生測試數據錄入數據庫並提前上報。在測試過程中我們發現了學生體質健康測試的成績不太理想。通過本次測試，我們應注意今後在體育課堂中進一步加強對學生的思想教育和測試儀器使用的正確方法。學生體質健康測試並不僅僅是體育老師的事，而是全校師生必須引起重視的頭等大事。我堅信在以後的工作中，我校學生體質健康測試工作會越做越好！

體質健康工作總結 篇七

按照上級部門文件的要求，也是每個學年必須要做的工作，從開學初到昨天為止，我校對所有學生的體質健康數據進行達標測試，昨天進行國家體質健康數據複核結束，順利的完成了本項工作。現將本項工作總結如下：

一、領導的高度重視

從接到文件開始，老校區劉麗萍校長就安排佈置此項工作，新校區李朝友校長親自主抓，兩位校長時時跟蹤數據的測試情況、測試的進度。在迎接教育部複核數據的過重中，從制定方案，到整個數據的測試複核過程都全程參與，沒有漏掉一個環節。尤其是在複核前對場地的檢查、器材的查看，每一項都特別的關注。

二、體育組全體教師高度的責任心

本次數據的成功上報和複核驗收，應該説體育組的全體教師功不可沒，他們不僅只是完成了數據的測試，還要對數據進行錄入，同時要教會每一個學生測試的動作，有些學生要教上好幾遍才會做，是他們不厭其煩的教學生。尤其在數據複核中測試肺合量時，肖成強、向交、胡遠梅三位老師發現機器故障，迅速的與專家組聯繫和請示，從新更換設備再次組織學生複核，保證了數據的穩合率。

三、學生的積極配合

本次數據複核，抽查到高一1班，抽到的34個同學沒有故意行為，積極配合學校的工作，全身心的投入到數據的複核測試中。

四、感謝總務處的全體老師

本次測試場地的準備，全部是總務處的老師們親自動手。如50米跑道劃線，立定跳遠劃線和單槓刷漆等都是他們親自完成的。

體質健康工作總結 篇八

濰坊錦程中學於20xx年建校，我校從建校初就積極貫徹《學校體育工作條例》和《學校衞生工作條例》，並把把“體育工作”作為學校的辦學特色之一，放到了學校優先發展的位置，《國家學生體質健康標準》全面實施以後，我校積極將學生體質健康納入學校發展規劃和實施計劃之中。在學校發展的九年中，我校學生的體質健康水平得到了不斷提高。我校自20xx年開始全面實施《國家學生體質健康標準》，把提高學生的體質健康作為一項重要工作來抓。在區文教局的領導下，我校成立了以校長為組長的體育工作領導小組，教務處、政教處、總務處、團委、年級組各部門協調配合，體育組教師具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其責，協同配合，共同組織實施學校體育工作，規範體育教學和課外體育活動開展，構建體育課內外活動的載體，認真落實每天一小時體育活動制度，為學生的終身發展奠定健康之本。在我校教師和學生的積極配合、共同努力下，體育各項工作取得可喜的成績。為學生的全面發展提供了很好的平台。

1、不斷加大體育設施投入力度，提升體育教學與學生鍛鍊的設施水平。

我校的體育器材完全按照《標準》配備，兩年來先後投入資金近400萬，修建了400米標準塑膠田徑場、看台，安裝了近30張室外乒乓球枱，併購進了大批體育教學器材、體質測試器材和健身器材，確保了學校各項體育工作的順利有序地開展。為我校師生學生提供了一個良好的鍛鍊環境。

2、嚴格落實執行市教育局關於國中每週開設3節體育課和每天鍛鍊一小時的規定。

學生每天的鍛鍊時間包括①30分鐘早操②30分鐘課間操③上、下午各5分鐘眼保健操④下午60分鐘課外活動，學生平均每天的鍛鍊時間超過兩個半小時，這樣就充分保證了學生的鍛鍊時間。在鍛鍊內容的安排上，早操以慢跑和健身操為主，課間操內容包括廣播操、集體舞、軍體拳、陽光課間活動、趣味運動等，每天下午最後一小時的體育活動則有專門的安排，活動內容更加豐富多彩，保證紮實有效。

3、統籌安排課程設置，確保學生充足的鍛鍊時間與效果。

學校每天下午最後的一小時為課外活動時間，在這個活動時間，政教處負責活動時間的安排落實；體育組負責活動內容、場地器材的安排和方案的制定；後勤負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；政教處、學生會充分調動學生骨幹作用積極協助做好活動的開展；校衞生室負責活動的醫務監督。體育教師和班主任組織開展形式多樣的各類體育活動和競賽。在體育活動和競賽的組織上，遵循思想性和趣味性結合的原則，讓學生在活動中鍛鍊，在活動中接受愛國、愛社會主義、愛集體、關心他人的教育。各項活動輔以學生感興趣的形式，捕捉學生思想中表現出來的興奮點，抓住學生普遍關心的問題，實施中多采用由學生自己設計、自己活動的形式，將教師的主導作用和學生的自主性結合起來，很好的激發了學生活動的主動性、積極性，最大程度的提升了鍛鍊的效果。

4、開展豐富多彩、形式多樣、效果紮實的校園體育活動，創新學生體育鍛煉的組織形式與全員育人激勵機制。

我校組建了田經隊、籃球、排球、足球，武術和乒乓球隊等一系列訓練隊和興趣小組與社團活動，並定期開展比賽，像我校開展的師生陽光體育健身賽、會操比賽、集體舞比賽、冬季越野賽、田徑運動會、趣味運動會、籃球賽等比賽時間固定，形成良好傳統。各訓練隊都有專人負責訓練，認真抓好開展的每次活動，我們目的是讓全體學生提高身體素質，增強體質。在每次活動和訓練中，要求嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定。保證活動的穩定性的同時，使活動內容全面、具體，豐富多彩。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

5、紮實做好學生體質測試與上報工作：

每年的體質測試與上報是我校實施《國家學生體質健康標準》的重要工作，此工作列入學校全年工作計劃，成立以校長為組長的測試領導小組，制定測試方案和測試安全預案，明確責任分工，做到測試安全、有序，測試成績準確、上報及時。

6、成績突出，學生體質不斷得以提高。

每年一次九年級體育會考是檢查一個學校體育教學成果的重要參考，也是關係到廣大學生前途及命運的考試。為抓好這一項工作，我們着重製定好教學及訓練計劃，將增強學生體質融入到每節體育課和每次課外活動中，不斷加強考試項目與傳統體育項目訓練的結合。在近幾年的九年級體育會考中，我校

連續取得優秀率60%以上的優異成績，在同類學校中處於領先位置。

總評：

我校在實施《國家學生體質健康標準》工作中，器材配備齊全，組織管理比較到位，各項體育教學與活動能廣泛開展，並能夠將學生體質健康融入到學校組織的各項體育活動中。在體質測試數據上報工作中，做到了測試有計劃，組織合理，分工明確，數據準確，上報及時。近幾年的體質測試數≮≯據顯示，我校學生的體質健康水平不斷提高，學生的體重肺活量指數、柔韌素質、耐力素質等指標大幅領先，總體的體質健康水平明顯高於市區同類學校。

存在問題：我校營養不良與肥胖現象並存，但所佔比例較低。力量素質提升偏慢。

回顧過去，我們雖然取得一點成績，積累了一定經驗，但是也存在一些不足，與上級的要求還存在一定距離。在今後的工作中，我們一定要繼續認真貫徹上級指示的精神，努力提高學校體育工作質量，促進學生良好的體育衞生習慣養成，使學生的體質健康水平不斷提高。