教育局2014年工作總結(精選多篇)

第一篇：教育局2014年教育工作總結

教育局2014年教育工作總結

**縣教育局

一、2014年工作開展情況

2014年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統一部署和年度教育工作目標任務，突出重點，創新舉措，真抓實幹，各項工作取得明顯成效。

（一）落實惠民實事

學前教育三年行動計劃順利達成。為推動《**省學前教育三年行動計劃》的落實，今年我們加快了公辦園的建設和改造速度，先後完成了三園新建、二園移址改建、一園升級改造三項重點工程，同時大力扶持城市新建小區配套幼兒園的建設，基本滿足了適齡幼兒的入園需求。為規範民辦幼兒園的管理，我們制定《**縣民辦幼兒園管理暫行辦法（試行）》，並以標準為依託面對全縣民辦園開展了規範整治工作。在副縣長賈寶霞同志的統籌部署下，教育局牽頭聯合公安、食藥監、衞生、消防等部門組成的民辦園整治專項工作組於2014年4月對全縣所有56所民辦園辦園情況進行了細緻檢查。2014年5月份工作組又對所有民辦園進行了複查，對依然存在相應安全問題的民辦園下發了限期整改通知書，對民辦園在消防、衞生等方面存在的400餘條安全隱患進行了督促整改。目前，全縣學前一年幼兒的毛入園率達到99.44%、學前二年達到92.60%、學前三年達到78.82%，高於省定標準。我縣學前三年行動計劃得以順利實施，11月份我們即將接受省教育督導團的檢查。

如期完成各項校舍建設工程。2014年我縣共有校舍建設工程33個，建築面積29565平方米，投入建設資金9673萬元。第三幼兒園項目，佔地面積8436平方米，建築面積7077平方米，投入建設資金2100萬元。西城國小項目，佔地面積23746平方米，建築面積9210平方米，投入建設資金2700萬元。兩項工程已完成主體封閉，預計2014年10月末竣工交付使用。和平中學項目，建設教學樓1棟，食堂綜合樓1棟，佔地面積19000平方米，建築面積5868平方米，投入資金1800萬元，今年完成基礎施工。校外教育指導中心改造、一園升級改造、二園移址改建及27個危改項目，目前均已經全部竣工交付使用。

及時發放住宿生伙食補助。為保證**縣中國小住宿生在校能夠吃飽吃好，順利完成學業，縣委縣政府在經費緊張的情況下，決定從2014年秋季學期開始每年拿出200萬元，用於全縣中國小住宿學生伙食補助費用。在學生資助中心組織下，今年共有5000餘名學生得到了伙食補助。2014年各級政府、社會各界對家庭經濟困難學生的資助力度遠超往年，全縣共計有9202人受到各級各類資助，受助金額達592.6萬元；為424名大學生辦理了生源地信用助學貸款，貸款金額達252.4萬元

（二）完成招商引資任務

為完成本年度我局招商引資任務，全局上下進一步轉變觀念，全面部署、紮實推進，取得可喜成果。目前已經完成簽約項目3個，總投資預計達33000萬元，資金實際到位額21750萬元，超額完成縣政府下達指標。其中新建項目一個：汽車及零配件、工程機械營銷項目。投資方為**晟源汽車銷售有限公司，總投資1000萬元，實際到位資金400萬元，預計產值可達2014萬元，年税金可達100萬元。續建項目一個：學富園開發項目。總投資12014萬元，資金實際到位額1350萬元，銷售額預計22014萬元、税金1400萬元。融資項目一個：中國銀行**支行為**省建設集團有限公司融資2億元，2億元資金已經實際到位。

（三）成功承辦全國傳統美德教育成果交流現場會

在縣委、縣政府的大力支持下，教育局於今年9月份成功承辦了"全國傳統美德教育創新模式推進暨****成果展示交流現場會"。教育局經過精心籌劃、細密準備，成功地推出了"七個一"傳美教育專題展示活動。即：一個主題報告、一台文藝彙報演出、一本傳統美德教育經驗論文集、一項千人經典誦讀展示、一個傳美教育電視專題片、一組百名美德少年事蹟展、傳美工作圖片展、師生書畫展、一場説課比賽。"七個一"系統深刻地演繹了我縣傳統美德教育堅持在實踐中發展、在發展中創新、在創新中走向繁榮的成長軌跡；形象直觀地展示了我縣開展的以國學經典誦讀為主的傳統美德教育堅持"以文化為根源、以學校為主體、以活動為主線"所取得的輝煌成就。本次大會精密的組織工作、亮麗的展示活動得到了全國各地領導、專家和學者的高度讚賞，取得了廣泛的社會影響，被大會組委會稱讚"首好"。在本次會議上，**縣教育局、實驗國小、二實驗國小、**二中被中華民族傳統美德教育專業委員會評為"中華民族傳統美德教育研究與實踐優秀示範單位"稱號。

（四）開展弘揚**精神教育活動

按縣委、縣政府的相關部署，全縣中國小校開展了形式多樣、聲勢浩大的**精神宣傳教育活動。全縣各校利用板報、廣播、視頻、主題班隊會等面向全校師生進行了弘揚**精神的宣傳動員，創造性地把縣情教育融合於地方課、美術課、音樂課中，學生們在老師的指導下領會了**精神，大麗花盛開在學生們的圖紙上，縣歌在全縣中國小校園唱響，廣大中國小生通過喜聞樂見的方式潛移默化的受到了積極進取的精神感染，接受了生動的熱愛家鄉教育。

（五）體育、藝術教育活動蓬勃開展

5月份按縣委、縣政府的統一部署，教育局積極配合縣文廣新局成功組織了"**縣鹿鄉文化藝術節第十屆全民田徑運動會"。在這項工作中教育局全程參與了活動的策劃、組織及具體實施工作，承擔了軍樂隊、縣花、縣樹隊等14個前導方隊的組建任務，完成了888人的大型團體操表演展示，組建了局機關代表隊及52箇中國小代表隊，抽調了近200人蔘加賽會裁判與組織工作，組織了近7000餘中師生參與了此次規模空前的體育盛會。在此次盛會上，教育系統全體與會人員及全體教師密切協同、認真工作，合力展現了教育人團結奮進、積極進取的精神風貌，得到了大會組委會的充分肯定，受到各級領導及社會各界的一致好評。10月份，教育局與縣文廣新局再次聯合舉辦了"**縣中國小長跑比賽"，這一傳統賽事在推動學校"陽光體育"和全民健身運動發展上，繼續發揮着巨大的引領作用。

在**縣首屆鹿鄉文化藝術節上，教育局隆重舉辦了"弘揚**精神，愛我幸福家園"中國小師生書畫展，共展出師生書畫作品380幅，是本次藝術節上參展作品數量最多、影響最大的一次高質量美術展會。我縣中國小生代表**地區參加第28屆**省青少年科技創新大賽決賽，最終斬獲青少年科技創新項目金牌15枚、銀牌18枚、銅牌28枚，再次成為**省獲獎數量最多、獲獎層次最高的一支代表隊。在**省第二屆幼兒藝術大賽上，我縣共有210幅作品分獲一、二、三等獎，教育局被**省教育廳評為"優秀組織單位"。2014年9月，**教育信息網被教育部教育管理信息中心授予"第二屆全國教育門户網站評選區縣級優秀網站"稱號。我縣學校藝術教育工作得到省教育廳的高度認可，8月份被推薦參加教育部"農村學校藝術教育實驗縣"評選。

（六）規範學校管理

為進一步規範學校各項管理工作，局領導及各科室人員堅持深入基層檢查指導，大力提倡文化立校、依法治校。2014年，除了做好學期初及學期末兩項常規檢查外，教育局督導室組成兩個檢查組分別於5月和9月，主要圍繞着規範辦學行為，減輕學生課業負擔，實施教育公平三個方面對義務教育階段學校進行了針對性的檢查。檢查組深入22所村小，22所中心校、鎮內4所國小和23所國中，採取"查、聽、看、訪"的形式對各校規範辦學情況進行詳盡、細緻的檢查。檢查組針對檢查中發現的亮點和存在的問題進行了認真的梳理，下發了督導檢查結果通報。常規與隨機結合的督導檢查模式有力地提升了各校的規範辦學意識，提高了學校的精細化管理水平。

（七）大學聯考喜獲豐收

2014年大學聯考，兩所高中本科進線1036人，比2014年增加154人，進線率比去年提高23%。600分以上高分人數創歷史新高。**二中陳浩宇、吳柏林兩位同學同時考入北京大學，中央財經、人民大學、同濟大學等眾多名牌院校**學子榜上有名。大學聯考成績的提升，受到縣委、縣政府和社會各界的高度讚揚。8月份，縣委、縣政府專門召開大學聯考成果表彰會，共為兩位考入北京大學的學生及兩所高中頒發資金25萬元。

（八）職成教育加快發展

一是加強實訓基地建設。今年我縣職教中心爭取到省實訓基地建設資金400萬元，縣配套資金30萬元，改善了機加車間實訓條件。

二是加強示範專業建設。縣職教中心積極爭創省級中等職業教育示範專業，其中焊接和計算機專業通過了全省第二批示範專業認定工作。

三是進一步推動校企合作。出台了關於進一步加強校企合作的意見等文件，建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制，建立了職業教育各部門聯席會議制度，明確部門職責，增強了職教發展合力。

四是職高招生工作取得突破。2014年5月、7月教育局先後兩次召開職高招生專題會議，調度招生進展情況，強化意識、落實責任。在各部門、各中學的積極努力下，截至9月份職高招生達到305人。

五是加大"雙師型"職業教育教師隊伍建設。開展了第六次職教評優課活動，為教師提供了發展平台。全縣共有25名教師參加了縣級優質課評選活動，評選出13名優秀教師將參加**市職業院校專業帶頭人評選。

我縣職業教育工作快速發展，取得了寶貴的發展經驗，在2014年4月，在全省職業教育工作會議上，**作為全省唯一的縣份，在大會上專門介紹職業教育發展經驗，6月份職業高中代表**市首批接受省政府教育督導團職業教育工作專項督導檢查，被評為優秀等級，順利通過驗收。

（九）加強教師隊伍建設

一是形成教師補充長效機制。2014年教育局共接收特崗教師51名，通過市教育局新招聘教師94名。自2014年始，全縣已經公開招聘教師580名，接收特崗教師256名，科學長效的教師補充機制已經形成，為教師隊伍的健康發展提供了保障。

二是加強師德建設。2014年是全縣師德建設年，2月18日，教育局召開全縣師德建設大會，縣領導對加強師德建設做重要講話、會上面向全體教師下發了《**縣教育系統師德建設"十不準"》規定、教育工會向全縣教師發出倡議、名師代表介紹了經驗。教育局黨委在全系統範圍內廣泛開展了《唱響**精神》主題徵文活動。共徵集到教師撰寫的文稿260餘篇，擇優錄用了64篇，編輯成《**精神在閃光》徵文集，現己印刷完成。教育局在電視台開闢了《師德在閃光》專題欄目，對2014年縣政府評選的30名縣級名師和師德先進典型進行全方位宣傳報導，充分展示了**教師的風采，起到了很好的示範和引領作用。同時教育局與所有教師簽訂承諾責任狀，嚴厲打擊在職教師補課辦班行為。一系列舉措的出台有力地遏止了個別教師在工作中的不良行為和違紀違規現象，我縣師德師風建設得到進一步增強。

三是研培結合着力提升教師隊伍專業化水平。本年度我縣在繼續全面落實"國培""省培"工作的基礎上，重新完善了"聯片教研"制度，下大力氣抓了校本培訓的力度，建成了完善的三級教研網絡。縣教師進修學校組織開展了"送教下鄉"、"名師教學開放日"、縣級集體備課、新教師崗前培訓、新任校長集中培訓、**縣教育論壇等"名師導航系列活動"，充分發揮了教學名師的引領、示範和輻射作用，全面提升我縣中國小教師專業化水平。我們延續了與東北師大良好的合作關係，在今年又先後選派兩批20餘名名優秀青年教師及後備幹部到師大培訓，此項活動自2014年開始至今已經持續7年，共14批已有140多人接受了培訓，擴展了參培教師的教育視野，豐富了教育理論，增添了**教育的生機與活力。

（十）確保教育安全

安全工作一直是教育工作的重中之重，今年面對省內外安全事故多發這種嚴峻的安全形勢，我局對安全工作做到了認識再提高、責任再細化、措施再強化、排查再落實。嚴格細密的工作部署、重點突出的工作舉措確保了教育系統的安全穩定。

一是抓好工作落實。教育局多次召開安全工作會議部署安全工作，教育局領導開會必講安全，到校檢查必先查安全。截止目前已經成立由分管安全的副局長及安監科、督導室帶隊的多個安全檢查組深入到各中國小進行多批次、不間斷的安全檢查，重點對校舍危房、用火用電、值班值宿、門衞更夫、民辦幼兒園、安全教育、交通安全等進行全面檢查，通過開展規模浩大的校園安全大排查，保證了學校安全隱患能及時整改。2014年，全縣50所中國小已經全部建成校園警備室，並完成對校園警備室警用器械的一次性配備，每所警務室配備了鋼叉、警棍、防割手套及一鍵報警器的安裝，整體提升了學校對突發安全事故的應急處置能力。

二是狠抓安全教育。教育局要求各校吸取外地惡性案件的教訓，進一步加強對師生的安全教育，提高師生應對各種突發事件的能力。在安監科的指導下，各校先後建立健全了"火災事故應急預案"、"突發事件應急預案"、"大型活動應急預案"等多種安全應急預案，繪製了"緊急疏散圖"，按教育局的安全工作要求，各校根據要求普遍進行了安全知識宣傳教育活動，紛紛開展了具有實效意義、實戰性質的突發事故學生緊急避險疏散演練，有力地提高廣大學生的安全防範意識和在危險中自救逃生的能力。

三是狠抓校車管理。一方面通過認真落實國家和地方政府對標準校車的獎補政策，大力抓扶持。按照相關政策結合全縣標準校車運營考核結果，我縣共為94輛校車發放獎補資金97.84萬元。另一方面通過聯合執法，依法糾正違規營運行為，嚴厲打擊非法營運車輛，持續抓監管。2014年5月為全縣101輛標準校車安裝了北斗/gps衞星定位系統，5月20日正式投入使用，教育局安監科每天可以通過設置在教育局的監控平台（專用軟件）全天候對每輛標準校車進行實時監控。教育聯合公安、運管等部門對羣眾舉報的非法營運校車進行了專項打擊，為中國小生上下學的平安提供了有力保障。在教育局的領導下，各中國小克服種種困難，對校車的管理正步入制度化、規範化的軌道。

教育系統的安全管理工作得到市安全生產檢查組的高度肯定，**教育局安全管理經驗被刊發在其工作簡報上，在全市範圍內予以推廣。教育局撰寫的《多措並舉、全面落實，**確保校園安全穩定》一文在**日報上發表。

附件：2014教育局獲省級以上榮譽

2014年教育局獲省級以上榮譽

1、**縣教育局被中華民族傳統美德教育專業委員會評為"中華民族傳統美德教育研究與實踐優秀示範單位"稱號。

2、**教育局安全管理經驗--《多措並舉、全面落實，**確保校園安全穩定》一文在**日報上發表。

3、我縣中國小生代表**地區參加第28屆**省青少年科技創新大賽決賽，最終斬獲青少年科技創新項目金牌15枚、銀牌18枚、銅牌28枚，再次成為**省獲獎數量最多、獲獎層次最高的一支代表隊。

4、在**省第二屆幼兒藝術大賽上，教育局被**省教育廳評為"優秀組織單位"。

5、2014年9月，**教育信息網被教育部教育管理信息中心授予"第二屆全國教育門户網站評選區縣級優秀網站"稱號。

6、我縣學校藝術教育工作得到省教育廳的高度認可，8月份被推薦參加教育部"農村學校藝術教育實驗縣"評選。

7、2014年4月，在全省職業教育工作會議上，**作為全省唯一的縣份，在大會上專門介紹職業教育發展經驗，6月份職業高中代表**市首批接受省政府教育督導團職業教育工作專項督導檢查，被評為優秀等級。

8、全縣教研工作被省教育廳評為"全省教研工作先進單位"。

第二篇：教育局2014年年終總結及2014工作安排

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工,團結一致，奮力拼搏，開拓創新，求真務實，創新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。

一、xx年度目標完成情況

（一）通過了省“創建依法治校達標縣”驗收

按照省教育廳創建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先後制定下發了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉校校長和主管校長進行業務培訓，並組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉校依法治校工作先後進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規章制度；全縣中國小校普遍開設了法制教育課，為各中國小訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資“四落實”。同時，全縣共投資60餘萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規範化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。

（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收

我們全面貫徹落實省市有關文件精神，在全縣中國小努力探索建立並實施義務教育階段教學評估機制和評價指標體系。縣鄉都成立了教學評估工作領導小組，出台了一系列制度措施和文件，編撰了《08義務教育階段教學評估資料彙編》和《素質教育·課程改革·教學評估知識問答》，印發至全縣各鄉校，建立健全了教學評估工作的相關制度，努力構建起教學評估工作的長效機制；大力實施“名師工程”，積極培養省、市、縣各級學科帶頭人和骨幹教師，並取得了顯著成績。在全國創新教育教學設計中，我縣有2位教師獲全國三等獎，17位教師獲省創新教育題目設計一等獎，14人獲省創新教育題目設計二等獎，確立、完成和正在申請的課題93項。現有特級教師4人，省級骨幹教師3人，市級“三優”標兵65人，市級骨幹教師32人，學科帶頭人16人；在衡水市中國小校長論壇中有6人被評為“中國小優秀校長”，在衡水市中國小青年教師論壇中有15人被評為“衡水市傑出青年教師”。為提高全縣教師教學水平，我們先後兩次選派100多名省市縣三級學科帶頭人和骨幹教師，在全縣範圍內廣泛開展了“送教下鄉”活動，並在全縣優秀學科教師中選拔出120名兼職教研員充實教研隊伍，對教師專業成長進行引領，對此，《衡水日報》還進行了報道。我們還多次組織教育幹部到湖南、江蘇、江西、山東和石家莊等課改實驗區參觀考察，使廣大幹部和教師更直觀地感受到了教學評估帶來的巨大效應。同時，充分利用新聞媒體、縣教育網站和《教育信息》對教學評估工作進行大力宣傳，並多次舉行各級教學評估研討會、培訓會，邀請市教研室專家和領導舉行專題講座，使廣大幹部教師參與教學評估的意識日漸增強，有力地推動了教學評估工作的開展。今年10月，順利通過了河北省義務教育階段教學評估工作驗收。

（三）學校危房改造和佈局調整工作取得新進展

繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之後，今年，我們進一步加大農村中國小布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉村投資400多萬元，全部用於各中國小布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮完小、前棗林國小、白草窪國小、北屯國小、王高卜國小、元小旺國小、趙官寺國小、王瞳鎮封莊國小等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍牆700多米，總建築面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；樑集中學和孫鎮中學、河渠中學和廣川中學順利實現合併；樑集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建築面積1400㎡。

二、存在的問題

一是各類教育發展不夠均衡，職業教育較為薄弱，基礎教育還存在薄弱鄉校，辦學水平和教育質量有待進一步提高；二是農村義務教育經費保障機制改革的落實還存在一些問題，如教師津補貼的發放、“普九”債務和學生教輔用書等問題；三是縣鎮學校班容量過大，個別鄉村學校生源相對不穩，控輟保學任務仍很艱鉅；四是教師隊伍老齡化嚴重，音、體、美、信息技術和國小英語等學科教師仍然短缺。五是中國小校長的教育理念、辦學思想和理論素質還不適應工作和形勢發展的需要，部分學校的管理還比較粗放。這些都有待於我們在今後的工作中認真加以克服和解決。

三、xx年我們確定的全縣教育工作總的指導思想和基本思路是：以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神為指導，以落實科學發展觀統領教育工作全局，圍繞建設教育強縣這一總目標，努力實施兩大工程：即“三名一強”工程，教師素質提高工程；加大三個力度：即安全穩定工作的督查力度，教育“三亂”問題的治理力度，學校基礎建設的投資力度；強化四項建設：即幹部隊伍建設，師德師風建設，學校德育建設，行風建設；突出四個重點：即基礎教育課程改革、中國小布局調整、發展職業教育、學校精細化管理；努力實現五個新突破：即在提高教育教學質量上實現新突破，在高中學校進檔升位上實現新突破，在信息技術教育上實現新突破，在實施素質教育上實現新突破，在提升辦學水平上實現新突破。

按照這一指導思想和基本思路，xx年我們主要做好以下幾項工作：

1、認真學習貫徹xx大精神，全面提高廣大幹部職工的思想政治素質。把學習貫徹xx大精神作為首要的政治任務，積極開展各種學習和研討活動，引導廣大幹部教師全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，着力改變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決制約科學發展的突出問題，把教育系統全體幹部教師的積極性引導到推進教育事業的科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到教育教學發展的各個方面，把黨的理論創新成果轉化為促進發展的科學思路，轉化為領導發展和參與發展的實際能力，轉化為教育系統廣大幹部教師為建設教育強縣而勤奮工作的自覺行動。

2、創新工作思路，打造一流行風校風。一是繼續把機關效能建設作為重要工作來抓，嚴格執行五條禁令和四項工作制度，狠剎“三風”，全面提高服務水平、服務質量和工作效率，為進一步優化全縣經濟發展環境做出貢獻。二是進一步加大工作力度，確保農村義務教育經費保障機制改革落到實處。嚴格落實中央和省市縣有關農村義務教育經費保障機制改革的文件和要求，充分發揮教育支付分中心的職能，做好經費落實工作和經費使用的監督檢查工作，確保農村中國小公用經費及時足額撥付到位。從嚴查處規定以外的收費行為，對不按政策辦事，仍然進行亂收費、亂徵訂、亂辦班的，依照有關規定從嚴進行懲處，決不姑息。三是全力做好“兩免一補”資金髮放工作。堅持“公平、公正、公開”的原則，明確資助對象及認定標準，合理分配名額，嚴把貧困生界定關，嚴格操作程序，明確校長是本鄉校落實貧困生資助的直接責任人，定期組織工作組到各鄉鎮村檢查“兩免一補”資金髮放情況，對工作不力，落實不到位，存在營私舞弊行為的單位和個人，堅決予以處理。

3、實施“三名一強”工程，全力打造09教育品牌。一是培育名師。制定切實可行的實施方案，以學生滿意度、教學成績、現場做課、獲獎情況等為依據評價教師，讓一批優秀教師脱穎而出，並按實際水平分別授予教學能手、教學狀元、學科帶頭人、優秀班主任等榮譽稱號，有計劃有步驟地培養一批德才兼備、業務精湛的知名教師，以名師文化為引領，培養一批教育教學專家，打造一支“高標準、高素質、高質量”的教師隊伍。二是鍛造名校。加大對學校教育教學管理的指導力度，研究制定切實可行的評估量化方案，從師資力量、辦學條件、管理水平等方面綜合評價學校辦學水平和辦學效益，根據“現代化、高質量、有特色”的辦學目標，鍛造名校，打造精品，帶動全縣教育快速發展。三是培養一批適應現代教育發展的名校長。關注具有自主創新意識，富於組織協調能力和強烈事業心、責任心的中國小校長，採取“走出去”或“請進來”的辦法，加強專業培訓，提高業務能力、管理水平和自身素質，從而推動全縣教育快速、均衡的發展。四是建設教育強縣。實行以人的發展為本的學校管理，積極創新教育理念，努力改善辦學條件，創辦特色學校，追求優質教育，加快建設教育強縣的步伐，努力為全面建設小康社會提供人才和智力保障。

4、創新教育理念，大力加強學校精細化管理。一是強化教學管理。堅持以教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標，改變滿堂灌的教學模式，注重採用“三論”（討論、爭論、辯論）教學方法，充分調動學生的積極性。二是實行民主辦學，尊重教師的勞動成果、主人翁地位和建設性意見，努力改善教師的工作環境和生活環境，繼續完善各項規章制度，做到人性化管理與制度化管理相統一，充分調動廣大教師的積極性、創造性和能動性。三是運用“環境育人”的理念，架構新型校園文化體系。重點抓好德育文化、教學文化、教師文化、學生文化和管理文化的建設，以濃厚的校園文化氛圍來激勵和薰陶廣大師生，使他們時時處處感受到“校園之真、校園之美、校園之樂”的文化濡染，引發師生積極向上的健康心態。

5、認真學習承德學區建設經驗，進一步推進農村中國小布局調整。一是認真學習承德學區建設經驗，統籌制定好縣域內學區建設規劃。加快教育行政管理體制的改革，打破鄉村行政區劃，設立學區中心校，在縣教育局的直接領導下，統籌管理學區範圍內學校的教育教學，並以學區建設為基礎，制定義務教育均衡發展評估標準，以評估激勵機制為手段，開展“義務教育均衡發展示範縣”創建活動。二是結合制定學區建設規劃，進一步做好農村中國小布局調整工作。按照“積極穩妥、因地制宜、實事求是、穩步推進、方便就學”的原則，認真編制農村中國小校佈局調整規劃，建立農村義務教育階段中國小校舍維修改造的長效機制。農村國小和教學點的調整在保證學生就近入學的前提下進行，國中佈局調整本着“先建設、後撤並”的原則實施，條件不具備的地方暫不調整。明年，計劃異地新建景州鎮中學，設計佔地面積40畝，新建5層教學樓1棟，建築面積6500㎡，4層宿舍樓2棟，建築面積各3300㎡，學生餐廳1座，建築面積700㎡，總建築面積達13800㎡，總投資1400萬元，力爭明年新學期開學前交工投入使用，完成景州鎮中和車莊中學的合併工作；整體新建杜橋完小，新建或擴建樑集完小，預計建築面積4000多平方米，總投資達300萬元。

6、加大工作力度，進一步做好依法治校工作。切實抓好新《義務教育法》等教育法律法規的落實，進一步規範各鄉校組織機構建設，健全學校教代會、校長辦公會、學生會等組織，明確各類組織機構職能，推進學校依法行政。大力實施“五個一”工程，即建設一支高素質的法制工作隊伍，夯實一個法制工作基礎，創設一個良好的依法治校環境，健全一套完整科學的規章制度，建立一整套依法治校工作機制，把學校各項工作納入法制軌道。加強法制宣傳陣地建設，開展多種形式的普法宣傳，大力做好“五五”普法工作，推進普法進程。鞏固學校法制教育進課堂成果，確保法制教育“四落實”。積極做好各鄉校校長、主管校長和法制辦主任的培訓工作，提高法制意識。認真做好行政應訴工作，加強教育執法監督，強力推進學校法制建設和依法治校進程，切實保障學校、教師和學生的合法權益。

7、營造氛圍，積極迎接“三類城市”語言文字工作驗收。在xx年創建中國小普及普通話達標縣工作的基礎上，健全各級語委組織機構，完善各項規章制度，創設語言環境，開展多種形式的“推普”宣傳活動：整理印發有關“推普”的法律條文及有關常識，組織師生開展宣傳，配合工商、城管等部門在縣城主要街道和商業網點，開展清理和糾正社會用字的“啄木鳥行動”，組織師生搞好專題講座、試卷測試等，使語言文字規範化意識逐步滲透到廣大師生和羣眾的心中。同時還要積極選拔培養省市級普通話測試員和普通話骨幹教師，強化師生培訓，使適齡教師普通話達標率和中國小畢業生普通話水平合格率均達到100%。

8、深化教育教學改革，全面推進素質教育。一是強化教研室職能，全面推進新課程改革。深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、説課和課後教學反思）活動，努力做好校本教研和教師培訓工作；大力實施“雙百”工程，積極組織百名優秀教師送教下鄉，充分發揮學科帶頭人和骨幹教師在推進新課程改革過程中的引領作用，精選100名全國特級教師的優秀課例製成光盤發至各校，充分利用“農遠工程”設備設施，對全縣廣大教師創新教學理念、改進教學方法進行引領，提高教育教學水平；進一步做好教學評估工作，重點抓好教師課堂教學評估，強力推進三級課程落實，全力做好新課程標準落實工作；認真做好薄弱學科的教學工作。二是堅持育人為先的宗旨，狠抓德育工作，開展多種形式的德育活動和文體活動，積極做好學生大課間體育活動，保證學生每天鍛鍊1小時，培養學生健康的體魄和積極向上的生活情趣。三是在全縣大力推行中國小生綜合素質評價方案和新的課堂教學評價方案，完善教育教學評價機制，切實減輕學生課業負擔。

9、進一步加強高中學校管理，全面提高教育教學質量。按照到xx年普及高中教育的目標，積極謀劃新高中學校建設；加快樑集等普通高中建設，確保明年進入省級示範性高中行列；優化普通高中規模結構，努力促進均衡發展；積極實施普通高中課程改革，同時，結合課程改革大力推進教育教學改革，進一步提高教學質量。啟動08中學體育場館和青少年活動中心建設，力爭大學聯考成績再上一個新的台階。

10、加大基礎建設力度，做大做強職業教育。堅持職業教育為經濟建設服務的辦學宗旨，抓好兩項“調整”，即調整辦學思路，調整專業設置；實施“兩大工程”，即實施農村勞動力轉移培訓工程，搞好以職教中心為龍頭，16個鄉鎮成人學校和科海電腦學校等辦學機構為勞務輸出培訓基地的網絡化建設，重點抓好兩所示範性成人學校，提高他們的辦學水平，在抓好產業化培訓的基礎上，積極開展勞務輸出培訓，全年力爭完成1000人以上的勞務輸出培訓和3000人以上的勞動力轉移培訓；實施職教中心整體搬遷工程，在龍華職中現有基礎上，新建教學樓、科技樓、實驗和實習車間等功能校舍，實現兩校合併，建成一所多專業、多功能，有特色的職教中心，實現職教資源的優化配置，進一步增強辦學活力。全力做好龍華職業高中招生工作。同時，積極鼓勵社會力量投資興辦職業教育，使其成為職業教育發展新的增長點。

11、加強信息化建設，以信息化帶動教育的現代化。一是下大力量建設以遠程教育資源為主體、引進和開發校本資源為補充的具有地方特色的教育資源庫。二是大力開展三類人員的信息技術培訓，即網管人員培訓、學科教師培訓和中國小校長培訓，把信息技術與推進素質教育、課程改革密切結合，引領學生在網絡環境下廣泛開展自主性、創新性學習的實踐活動。三是以應用為核心，建立健全遠程教育運行過程中的規範管理、跟蹤指導和資源優化機制，把管理與指導滲透到應用的各個環節。四是組織經驗豐富的教學研究人員，深入到教學第一線，指導學校深入開展現代遠程教育環境下的教學模式和教學方法研究，科學地總結和分析應用過程中遇到的問題，積極探索運用現代遠程教育手段解決農村教育中存在的突出問題的科學方法。

12、加大監督檢查力度，確保學校安全穩定。大力實施學校安全工作評估機制，進一步修訂完善《學校安全工作評估細則》和有關規章制度，強化目標管理責任制。加大監督檢查力度，進一步把“三排查一強化”活動推向深入，創建平安、健康、和諧的校園。大力開展寄宿制學校安全管理檢查評比活動，實行寄宿制學校安全衞生月報告制度，開展創建示範性寄宿制學校活動。進一步強化師生安全教育，積極推進安全教育進課堂工作，組織人員編制一套科學實用的教材，在全縣大力推行，增強廣大師生的安全防範意識和自我保護能力，確保不發生任何意外傷害事故。

第三篇：2014年縣教育局工作總結及2014年工作計劃

xx年是“xxx”規劃的收官年，也是謀劃“十二五”發展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業全面、協調、可持續發展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現將xx年以來工作總結及xx年工作事務報告如下：

一、xx年工作總結

(一)目標完成情況

一是全面落實科學發展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，採取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，着重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業更好更快發展。其中，城鄉學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，國中畢業生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。

二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，併為xx名大學生辦理生源地助學貸款1000餘萬元，資助今年考入公辦本、專科院校的家庭經濟困難大學生700餘名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。

三是着力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創新工作思路，優化教育管理，穩步提升教育質量，各項指標連年攀升。xx年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、xx中學、鄭樑梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。

四是努力完成年度工作目標。我縣着力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能(本站)力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中國小校安裝並配備了“龍芯”電腦互動教室。xx年有各級各類創建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、國小。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，樑岔中心園創省級優質園、高溝鎮和岔廟鎮創建省、市級社區教育中心、縣第一中學創建3星級普通高中等80餘項創建工作均已進入迎驗階段。

（二）具體工作舉措

一是優化教育行風建設。以行風軟環境建設為重點，以規範收費、查處有償家教、民主評議城區校長、黨員幹部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教淨化工程、教師專業成長武裝工程、“人民滿意單位”創建工程、“萬人評教”監督工程四大工程，着力完善教育局機關幹部的崗位責任制度、聯繫學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發放評議書，廣泛徵求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答覆，事事有迴音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民羣眾對教育的支持，提升了人民羣眾對教育的滿意度。

二是創新舉措提質量。一抓五嚴促規範。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規定精神的貫徹落實。採取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中國小校長助理會、學校行政會、教職工會，並充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依託，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養和管理制度，並深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中國小（幼兒園）課堂教學觀摩研討、“領航杯”説、上、評業務競賽等16項競賽3000餘名教師參加活動；開展培訓活動60餘場次計6000餘人次參加；組織25名業務骨幹、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、國小高級職稱，一大批骨幹教師、優秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發展。建立健全“業務科室——基層學校——一線教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優課、教學業務培訓等活動共計100餘場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。

三是主攻重點求突破。（1）全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造xx中學新校區、實小幸福裏校區、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先後召開動員會、推進會、現場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。（2）狠抓安全常態管理。以營造安定團結、和諧穩定的發展局面，保障師生生命財產安全為宗旨，多次聯合縣公安、交通、安監等部門開展大規模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查並及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學校配備安全防範器械、安裝校園智能監控系統及與110聯網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發生，無一起交通、重大災害等事故發生。

四是着力均衡促發展。組織全系統大力開展“城鄉結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育佈局調整計劃，着力夯實均衡發展基礎。組建11個幫扶集團（涉及近40所學校），加大了對農村邊遠鄉鎮薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉”“以強帶弱”“以強帶新”，使優質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業均衡發展。

五是做優細節上水平。一抓招生保穩定。相繼出台了《xx縣xx年學校招生工作意見》《關於分解普通高中招生指標的通知》等10多份文件，扎口把關，嚴格管理，並組織科室負責人到校進班組織學生填報會考志願，堅決制止強制填報志願、亂招生等違規現象，有力地維護了社會和諧穩定。二抓育才惠民生。組織黨員幹部開展“育才興教”、“助殘一日捐”活動，還以學校為單位，以家長會、家訪、發放宣傳材料為途徑，積極為廣大師生及學生家長開展教育收費、中大學聯考問題解答、家庭教育、心理輔導等諮詢服務，深受社會各界好評。三抓學生增素質。緊緊圍繞全面提高學生綜合素質為目標，開展了國家學生體質健康標準測試和陽光體育冬季長跑活動、中國小生才藝大賽、網絡讀書活動等40多項賽事，吸引10多萬名學生參加，促進了全縣中國小生綜合素質的整體提升。在活動中，我局獲得省、市級先進單位20餘次，近20所學校與1000多名師生受到省、市表彰或獎勵。另外，陽光體育運動開展熱烈，受到教育部、體育總局、團中央聯合表彰。

（三）存在不足

儘管我們取得了一些成績，但與科學發展觀要求、人民羣眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉教育發展不盡均衡。主要表現在義務教育階段中的省、市級示範學校相對集中在城區，且城區學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好於農村，而我縣農村中國小留守兒童達3.1萬名。二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現出學段（高、初、小、幼）結構不合理、區域（城鄉之間、鄉際之間）結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現教育現代化任務艱鉅。我縣要在2014年實現教育現代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中國小校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。

二、xx年工作計劃

xx年，是“十二五”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發展“十二五”規劃的戰略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優先發展、育人為本、改革創新、促進均衡、提高質量”為主線，努力實現教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，為加快建設教育名縣、全面實現教育現代化開創新局面。xx年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實：

（一）突出統籌協調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破

一是強力推進重點工程建設。xx年，全系統有“校安”工程、青少年活動中心、xx職教中心、xx四中國中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，採取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。

二是致力抓好教育現代化創建工作。按照教育現代化16項指標要求，並結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區及鄉鎮實力較強的部分學校首先創建為重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬件設施、軟件資源及專業隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。

（二）突出以生為本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破

教育是主題，質量是根本。xx年，我們將繼續堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。

一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開闢多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。

二抓評估提質量。以質量為核心，改革評價機制，優化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現教學質量評估監測制度體系化。積極構建發展性、成長性、動態性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。

三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“説課、上課、評課”（三課）為重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）為目標，引領全縣教師朝着創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。

四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，着力強化多元視導、業務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組（年級組）“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業務一項一項抓實做優。

五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節優課、寫一篇論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動；在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。

六抓體衞藝促發展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衞生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉。並以活動為載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。

（三）突出內涵發展，注重機制創新，在優化內部管理上求突破

堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，優化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協調一致、高效運作的管理模式。

一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團內薄弱學校、託管學校的發展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的優質學校辦學水平評估考核之一。

二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、後勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考核嚴密，程序環環相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現由規範管理向精細化、精緻化管理邁進。

三是任務責任化。督促各校、各科室立足崗位，狠抓落實，切實完善民主決策、校務公開、財務收費、招生教學、後勤安全等各方面管理制度，堅持任務、措施、成效“三到位”，着重做好找準問題、突出重點、加強督查、整改提高、統籌安排等五方面工作。

四是考核績效化。進一步學習領會教育部[xx]20號文件精神，深刻認識績效工資的意義。進一步修改完善、科學制訂xx年獎勵性績效工資考核細則，健全組織、規範程序、陽光操作，嚴格按照教育部、省、市、縣有關文件精神執行，確保獎勵性績效工資順利實施，維護系統穩定。

（四）突出德能並舉，強化專業發展，在師資隊伍建設上求突破

一是大力實施厚德工程。繼續引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世範”的師德真諦。廣泛開展優秀教師評比活動，弘揚優秀教師的先進事蹟和優秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計劃（即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規、一本其他文化著作），不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評、評優評先、晉升職稱的重要依據。

二是深入實施“三名”工程。繼續實施“名校（園）聯盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養工程，完善中國小校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中國小校長的全員輪訓。着力實施名師培養工程，積極為名師成長、成名、成家創造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業素養和業務能力。

（五）突出依法治教，優化教育行風，在教育社會形象上求突破

一是繼續加強行風建設。以人民滿意為最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規範招生、執行六條禁令、案件查處作為紀檢監察工作的重點，採取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質彙報會、家長代表座談會、人大代表（政協委員）看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展,着力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發展新格局，把教育置於社會監督之下，大力提升人民羣眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。

二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位（即思想觀念轉變到位、作息時間執行到位、課程計劃實施到位、考試次數規範到位、有償家教查處到位），落實“五”項制度（即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯繫制度、管理規範隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監督制度），使規範辦學行為真正落到實處。

三是高度重視安全工作。繼續高度重視安全工作，認真總結多年持續安全穩定的寶貴經驗，準確把握安全穩定工作面臨的新形勢，把維護安全穩定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送為切入點，以等級“平安校園”創建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。

（六）突出創新創優，確立更高座標，在打造教育品牌上求突破

一是規劃佈局調整，整合教育資源。從我縣教育實際出發，整合中國小校教育資源，通過合併、分拆、重組，實現“國小（幼兒園）向鄉鎮集中、國中向重點鄉鎮集中、普高向城區集中”的集約化辦學模式，盤活存量資源，催生增量效應，以適應城市化發展的需求。xx年及今後一段時間，我們將以“鄉鎮建好中心國中、中心國小和中心幼兒園，城區辦好教育集團學校”為重點，根據區域特點按照省市提出的教育現代化標準重點建好4所農村規模學校，強化集團學校管理，推動全縣教育城鄉一體化進程。

二是強化品牌建設，打造教育名片。大力實施“教育立縣”戰略，以打造“教育名縣”為目標，按照“抓亮點，聚特色”的方向，緊緊圍繞“鞏固一個基礎（義務教育）、堅持一個同步（普職同步發展）、實現一個飛躍（幼兒教育）、打造一個亮點（高中教育）”的品牌發展思路，以省級優質園為主導帶動全縣幼兒教育事業的發展，做精做活幼兒教育；以省市級實驗國小、示範國中為主體引領義務教育的發展，做實做細義務教育；以三星級以上重點高中為龍頭促進普高教育的發展，做優做強高中教育；以炎黃學院、縣職業教育學校為中心強化職教工作，做大做全職業教育。通過創建提升辦學檔次、打造學校品牌來推進教育現代化建設，努力打造教育品牌，把我縣教育事業建設成對外交流的窗口和對內示範的榜樣。

辦好人民滿意教育，任務光榮而艱鉅，意義重大而深遠。面對新的發展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，紮實工作，為穩步推進我縣教育事業率先發展、科學發展、和諧發展而努力奮鬥！

第四篇：2014年教育局工作總結及2014年工作計劃

xx年，我局在縣委、政府的正確領導下，以科學發展觀統領教育改革發展全局，認真貫徹黨的xx大對教育工作提出的新要求，全面落實各級教育工作會議精神，以提高教育質量為核心，以全面推進教育現代化為目標，加快教育創新步伐，着力實施高中新課程改革，突出農村義務教育和職業技術教育兩個重點，不斷鞏固提高“兩基”水平，不斷推進教育均衡發展，狠抓校舍安全工程，加強教師隊伍建設、基礎設施建設、和諧校園建設、黨風廉政建設，使我縣的教育事業持續快速、健康、協調發展。現將xx年工作總結如下，並提出xx年工作計劃要點。

一、xx年工作總結

（一）全縣教育基本情況

xx年，全縣有國小152所（其中完小128所），教學點116個（其中一師一校81個），在校生44898人，國小適齡兒童入學率為99.91％，輟學率為0.51；有初級中學18所，在校生19554人，國中毛入學率為102.93，輟學率為1.05，15週歲初等教育完成率達99.91，17週歲人口初級中等教育完成率達99.34；有普通高級中學3所，在校生5817人；有職業高級中學1所，在校生2400人；有民辦股份制高完中1所，高中在校生566人，國中在校生794人；有教師進修學校1所，公辦幼兒園3所，民辦幼兒園105所，在園幼兒13273人，4－6歲幼兒毛入園率達75.12。全縣國小生均圖書6.26冊，生均校舍建築面積5.99㎡；中學生均圖書10.79冊，生均校舍建築面積7.80㎡；國小專任教師1498人，學歷合格率為96.13；國中專任教師998人，學歷合格率為99；高中專任教師408人，學歷合格率為96.08。

一年來，我縣始終以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，積極應對經濟社會發展對教育提出的新挑戰、新任務、新要求，走科學發展之路，不斷鞏固提高“兩基”水平，深化教育改革，更新教育思想，深入教學研究，推廣使用現代教育信息技術，有力地促進了全縣教育教學質量的穩步提高。一是大學聯考再創佳績。全縣參加普通高校招生考試2316人，上線人數2253人，上線率達97.28，比去年上升了0.24個百分點；600分以上高分人數佔全州的15，比去年提升了3個百分點；本科上線1265人，上線率達到54.62；並作為全州唯一實現萬人應屆生大學聯考參考率達到州平均水平，完成年度國中畢業生升學率指標和大學聯考上線率居全州前三名的兩個縣市之一，被州教育局表彰為“xx年高中教育教學管理先進單位”。縣職業高級中學參加“三校生”大學聯考51人，上線人數43人，上線率為84.31，名列全州中等職業學校“三校生”大學聯考第二名。二是國中、國小教育教學質量穩步提升，“兩基”成果不斷鞏固。全縣會考考生達4953人，參考率達90以上，位居全州前列；會考600分以上人數達817人，比上年增加157人，佔考生總數的16.54，高分段人數均衡分佈，國中教育平衡發展；國小教育呈現出良好的發展態勢，教育教學質量不斷提高；民辦幼兒教育蓬勃發展。

（二）切實加強機關效能建設

根據縣政府的安排部署，我局結合責任政府“四項制度”的要求，認真抓好陽光政府四項制度的落實和機關效能建設工作，全面推進法治機關、服務機關、責任機關、效能機關和廉潔機關建設。一是成立了貫徹實施陽光政府四項制度工作領導小組，並制定實施辦法，切實加強組織領導、統籌協調和監督檢查。二是及時召開了貫徹落實“四項制度”動員及工作部署大會，進一步加強幹部職工的責任意識、服務意識、公僕意識和依法履行職責的法制意識，幹部職工的工作積極性、主動性、創造性明顯提高，機關的服務形象進一步提升。三是要求各股室、鄉鎮中心學校和縣屬各學校結合“四項制度”的要求和本部門工作實際，遵循行政效能更高、服務更優、羣眾更滿意的原則，對部門的職能進行科學分解，進一步明確、完善、修改和細化崗位職責，明晰責任主體，把責任落實到人，提高了機關行政效能。

（三）加大減負力度，走科學發展之路

（六）抓好教育教學督導評估工作

一是做好新學期學生入學、鞏固的調研、督促工作，確保“兩基”鞏固提高工作收到實效。二是完成了州教育局對我縣教育目標管理的自評工作。三是組織完成了對普高、職高、中心學校、初級中學教育目標管理考評方案的修訂工作。四是完成了××縣人民政府教育督導評估年度自評及全縣普通中學、職業高中、國小的體育衞生專項督導評估工作，並接受了州教育局的考評。五是對全縣17所國小、5所幼兒園進行了辦學水平督導評估。六是對義務教育階段學校公用經費使用情況進行了專項督導評估。

（七）強化結對幫扶機制，促進城鄉教育協調發展

為充分發揮教育資源的優勢作用，確保全縣教職工隊伍的相對穩定，合理配置教育資源，進一步推動我縣教育事業健康協調發展，我局繼續強化結對幫扶、以強扶弱的機制，努力構建城鄉教育均衡協調發展的局面。一是繼續建立學校合作交流制度，高完中、城鎮中學、城區完小以及其他辦學水平較高的鄉鎮中學、中心完小，各與一所山區學校和一所相對薄弱的壩區學校“掛鈎結對”，簽署互助協議，建立校際互動交流制度，在教育教學、學校管理、師資、經費、設備、圖書等方面實行合作交流和支援。二是實施優秀骨幹教師到師資緊缺薄弱學校支教或掛職鍛鍊制度，從支教學校中選派出中層管理幹部、優秀年輕教師到受助學校掛職、任教鍛鍊。三是建立支教、跟崗學習制度，要求結對幫扶學校之間互派教師以優幫弱、以強扶差進行傳、幫、帶或跟崗學習。四是建立優秀教師、後備人才、學科帶頭人定點、定課時數指導制度。五是根據量力自願原則，支教學校發動師生對受助學校的貧困或後進學生進行手拉手結對幫扶。xx學年，支援學校共送出去97人培訓受援學校教師，請進來培訓受援學校的教師345人，受援地參加培訓的教師達1129人，使受援學校的教育教學質量整體水平得到了明顯提高；支援學校積極為受援學校的學生捐款，捐贈衣物、書籍、教學設備、學習用品等價值達1.3萬多元。通過上述切實有效的活動，部份山區學校也享受到優質教育資源，縮小了區域差距，促進了教育公平。

（八）積極推進高中教育改革，職業教育健康發展

為整體推進高中教育改革，我局一是繼續在三所高完中和職業高中實施校長聘任制、負責制、年薪制、目標獎懲責任制和教職工全員聘任制，進一步加強學校內部管理，充分調動了高中教師的工作積極性、主動性、創造性。二是通過座談會、教研會、公開課等形式，引導學校和教師進一步轉變教育觀念，強化校本教研，並加強了校際之間在考前學生心理輔導、高三年級“課改”教學新問題研討等方面的橫向交流。三是加強了高中教師隊伍建設，注重中青年骨幹教師和學科帶頭人培養，對教學成績優異的教師給予表彰獎勵，教師隊伍在數量上得到了充實，質量上得到了提高。四是繼續實施學校後勤社會化改革，着力改善硬件設施，加強對後勤工作的監管。五是從辦人民滿意的教育出發，從推動××教育走可持續發展之路出發，着眼長遠目標，繼續擴大高中辦學規模。xx年6月，××四中被省教育廳認定為雲南省一級三等高級中學；xx年8月，××二中被州教育局評定為雲南省二級一等高級中學。高完中辦學水平的整體提升，標誌着我縣高中教育進入了嶄新的發展階段。

××職中堅持以市場為導向、以質量為重點、以就業為根本的辦學理念，堅持走“上掛、橫聯、下輻射”，“長短結合，靈活多樣”的辦學之路，形成了職業中專為主，職業高中、函授中專為輔，容大學本科、專科、各類成人教育和職業技能、適用技術培訓為一體的辦學格局。學校採取有力措施，努力抓好招生工作，積極推行“雙證書”制度，強化學生實踐操作能力訓練和職業道德、職業能力養成，認真做好畢業生就業推薦工作。今年，學校有743名學生頂崗實習就業，就業率為97.7，“三校生”大學聯考綜合上線率達96.08，名列全州“三校生”大學聯考前茅。

（九）高度重視義保經費的管理和使用

我局認真組織實施農村義務教育經費保障機制改革，一是密切配合財政，加大對義保經費管理、使用的監管力度。xx年春季我縣義務教育階段學生享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金299.3萬元。秋季享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金尚未下達；xx年我縣義務教育階段享受免雜費、補助公用經費人數61403人，補助公用經費2167.64萬元；xx年我縣享受寄宿生生活補助12712人，補助資金872.34萬元，其中，中央和省補助697.88萬元，縣配套174.46萬元。二是積極探索校財局管校用管理機制。

（十）辦學條件進一步改善

一是認真組織實施校舍維修改造項目。xx年省州下達我縣中國小校舍維修改造項目15個，排除危房7696平方米（其中：指令性計劃8個，指導性計劃7個），投入資金668.63萬元（其中：中央補助305.02萬元，省補助150.21萬元，州補助66.82萬元，縣配套資金146.58萬元）。截止目前，15個項目已實施13個，完成投資652.53萬元，新建校舍7538平方米，未實施項目2個，將納入校舍安全工程項目整合資金後一併實施。二是認真做好“7.9”地震恢復重建工作。在“7.9”姚安地震中，我縣有58所學校143幢52014平方米的校舍不同程度受損，直接經濟損失1542萬元。xx年，全縣啟動實施“7.9”地震中國小校舍恢復重建項目33個，建築總面積12380平方米（其中：重建項目25個，建築面積8877平方米，修復項目8個，修復面積3503平方米），國家和省投入資金共1090萬元。截止目前，完工項目1個，開工項目1個，完成地勘項目13個，完成招標項目8個，完成圖紙設計項目10個。所有恢復重建項目將在xx年6月30日前全面完工。三是認真組織實施校舍安全工程。制定了《××縣中國小校舍排查鑑定實施方案》、《××縣中國小校舍安全工程實施方案》、《××縣中國小校舍安全工程實施步驟及痕跡管理工作要求》，對全縣中國小校舍安全工程建設從指導思想、目標任務、基本原則、實施範圍和工作步驟、保障措施、資金管理、工程監督等幾個方面作了統一要求和全面規劃。明確了拆除重建工程的十一個工作步驟和四十項歸檔資料的具體內容，固定了中國小校舍安全工程實施的具體操作規程和步驟。截止9月底，組織實施了305所學校建築總面積502531平方米的中國小校舍（含校點）“拉網式”排查，經過排查和鑑定，全縣中國小校舍的危房總面積為401707平方米，其中：b級53591平方米，c級242014平方米，d級106070平方米。按照省州的統一規劃和安排，結合我縣學校區域佈局調整的實際情況，xx年，我縣啟動實施中國小校舍安全工程項目54個，排除d級危房31562平方米，規劃建設面積31562平方米，計劃投入資金3156.2萬元（其中：中央和省1231.26萬元，州504.65萬元，縣1420.29萬元）。截至目前，已到位項目資金478萬元，拆除d級危房51個建築單體共計17980平方米，開工項目50個，其餘項目正在組織危房拆除、地勘和圖紙設計。

（十一）注重業務培訓，加強教師隊伍建設

為切實提升教師業務素質，不斷推進我縣教師隊伍建設，一年來，我局一是要求教師樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，遵循學生的身心發展規律，因材施教、科學施教。二是把師德建設納入教育目標管理和教職工年度履職考核的重要內容，切實抓好教職工思想政治工作，努力創建一支師德高尚、業務精良、愛崗敬業的教師隊伍。三是強化師訓工作，提高教師綜合素質。我局以着眼××教育的可持續發展為教師隊伍建設的目標，全面開展教師培訓工作，提高教師的綜合素質。具體是：藉助中英合作項目培訓教師100人次；參加雲南省第二期農村中國小骨幹教師培訓10人；選派8名校長參加香港伍集成文化教育基金會項目第二期“鄉村國小校長培訓班”；舉辦全省普通高中新課改試驗管理者、輔導教師、班主任、技術服務人員（分會場）培訓39人（其中××20人，彌渡11人，南澗8人）；組織148名普通高中教師參加xx年普通高中課改實驗省教師遠程培訓；組織98名教師參加英特爾。

第五篇：2014年教育局紀委工作總結和2014年工作要點

xx年，××縣教育局紀委在縣紀委、監察局和局黨委的正確領導下，認真學習貫徹黨的xx屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，圍繞教育改革發展中心工作，認真履行紀律檢查和行政監察職能，切實抓好宣傳教育、廉潔自律、信訪工作、查辦案件、制度建設、執法糾風、黨風廉政建設責任制等各項工作，反腐倡廉建設繼續保持良好的發展態勢。

一、主要做法和成績

（一）強化監督檢查，推查重點工作

為確保縣委、政府及教育局的重大決策部署得到有效的貫徹落實，教育局紀委嚴肅工作紀律，強化對重點工作的監督檢查。一是對列入縣政府“五定”目標的丹鳳國小教學樓新建、高良中學擴建、職業技術學校學生宿舍新建等重點項嚴格管理、按時施工，確保工程如期竣工，有效解決招生、住宿等問題。二是切實加強對中國小校舍安全工程的監管力度，確保危改工程質量、進度、安全的統一。加強監督領導，成立了危改工程監督工作組；規範了工程管理，制定了《××縣中國小危房整體改造暨標準化建設管理辦法》，明確部門工作職責，強化監督責任；嚴格資金管理，確保專款專用，公開透明；實行目標管理，強化責任意識，縣教育局與各項目學校簽訂目標管理責任書，各學校與相關人員簽訂目標管理責任書，並層層繳納風險抵押金；建立健全工作機制，建立了例會通報制度，出勤管理制度、責任追究制度，考核獎懲制度、督查調研製度，用制度管人，用制度的執行推動工作的紮實開展。三是狠抓教育局重點工作的檢查落實，確保重點工作有序推進。xx年重點抓了縣職校晉升國家級重點中職學校、省政府對縣級政府教育督導評估的迎評工作，高中新課改啟動工作，《××縣教育志》（1978-xx）的編纂出版等工作的監督檢查，目前完成效果良好。

（二）加強基層黨風廉政建設，促進教育和諧穩定

為加強全縣教育系統黨風廉政建設，促進教育和諧穩定，縣教育局於3月28日召開了全縣教育系統黨風廉政建設工作會議，分別對黨風廉政建設、紀檢監察、行風建設、減輕中國小生負擔、治理教育亂收費、系統穩定等各項工作進行安排佈置，局黨委與各學校簽訂了《××縣教育系統xx年黨風廉政建設責任書》。局長與各校簽訂了《××縣教育系統xx年矛盾糾紛領導承包責任書》，全力抓好信訪穩控工作。建立健全信訪工作領導機構和領導幹部接待日製度，完善信訪網絡體系，開展“大接訪、大下訪”活動，做好矛盾糾紛排查化解工作，實行信訪案件辦理包保責任制，突出重點，強化措施，對離崗退養民辦教師、代課教師信訪問題重點穩控，對重信重訪、上訪老户重點接訪，耐心疏導，反覆解釋。並做好各管轄範圍的民辦代課教師思想工作，把重點人員控制在當地，確保不失控、不漏管。並積極向各級政府反映，爭取出台相應措施解決好代課教師問題。全年共接待來訪26人次，辦理信訪舉報20件，對29件署實名的信訪舉報問題，除向有關部門報送調查核實報告以外，還以面商或信函方式告知信訪人，確保信訪穩控落在實處。同時，抓好學校安全工作，做到警鐘長鳴，堅持不懈。教育系統穩定工作由於目標明確、領導重視、多方支持、措施有力、工作務實，確保全縣教育系統安全穩定。

（三）加強黨員幹部作風建設，密切黨羣幹羣關係

為加強教育系統黨員幹部作風建設，進一步密切黨羣幹羣關係。一是抓班子帶隊伍，重視思想道德建設和紀律教育。教育局帶領教育系統廣大黨員、幹部、教職工深入學習省、市、縣紀委全會精神，廣大黨員幹部嚴格遵守廉潔自律各項規定，廉潔從政和依法治教意識進一步增強。二是以黨風廉政建設責任制為龍頭，全面落實教育系統糾風各項工作，完善廉潔從政、從教規章制度，健全監督制約機制。三是認真貫徹落實“嚴禁濫發資金、嚴禁公款出國（境）旅遊、嚴禁公款大吃大喝”等規定，完善“校財局管”體制，嚴格機關經費收支審批制度，開源節流，增收節支，堅決杜絕以權謀私、與民爭利現象發生。四是簡化辦事程序有新舉措、新進展。教育局針對系統工作點多面廣、涉及面寬的實際，在教育資格認定、教師招考、中國小校舍安全工程、創新工作措施，堅持便捷、高效、公平、公正、透明等原則，努力把實事辦實、好事辦好。

（四）加強黨風廉政建設教育，築牢黨員幹部思想道德防線

一是在教職工隊伍中普遍開展“深入學習實踐科學發展觀”活動；二是組織各學校推進“廉政文化進校園”活動；三是倡導師生員工學習《中國小廉潔教育指導綱要》；四是在教育系統幹部隊伍中開展“加強作風建設、促進廉潔從教”主題實踐活動；五是組織各學校閲訂《中國監察》、《雲南紀檢監察》等報刊，觀看黨風廉政教育專題片，宣傳黨風廉政建設的路線、方針、政策；六是切實開展教育法規宣傳教育，採取形勢報告會和以會代訓的方式，強化教育系統領導幹部廉潔自律教育。通過多形式、多渠道的宣教工作，築勞了全縣教育黨員幹部的黨思想道德防線強，密切了黨羣幹羣關係。

（五）加大案件查處力度，努力提高執紀辦案水平

嚴格依照《案件檢查工作條例》和《調查處理行政案件辦法》等黨政紀法規查辦案件，堅持做到“事實清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，手續完備”，對案情、程序和適用法規政策等方面把握不準的及時向縣紀委有關科室請教，力求辦實為準，對涉及面廣的複雜案件及時聯繫相關部門協商解決。同時，進一步建立健全案件檢查、審理機制，嚴把初核、立案、調查、取證、筆錄及錯誤事實見面材料等各道關口，定時召開案件審理會議，多方聽取意見和建議，力求做到民主辦案、科學辦案。今年以來，配合計生部門被舉報超生的4名教師進行調查核實。在平時工作中，注重抓好源頭預防，強化教職工法律法規和黨紀政紀知識培訓，突出抓好廉潔自律和警示教育，開展一案一剖析，做到以案説法，以案知紀，使教職工違紀違法現象逐步減少。

（六）專項治理，堅持不懈地治理教育亂收費

適時召開教育收費工作專題會議，講解教育收費政策，嚴肅收費紀律，每學期開學之際都組織人員深入鄉、校開展收費檢查，對出現自立項目、自提標準、擅自擴大收費範圍、部門搭車收費、代收費、服務性收費等不良現象及時制止，限期整改。同時，各學生家長公開取消和保留收費項目明細表，印發《教育亂收費責任追究暫行辦法》，加強預防，築牢防線，堅決遏止亂收費現象發生。經教育局兩次分組到校檢查，沒有發現亂收費現象，在招生工作中推行“陽光工程”，義務教育實行劃片區就近入學，普通高中招生堅持做到招生對象、報考條件、報名事項、考試規定、志願填報、體檢要求、照顧政策、錄取程序“八公開”，嚴格執行高中擇校生“三限”政策，全縣今年普高實際錄取2426人，擇校生183人，佔錄取人數的7.54，擇校生最低分500分，最高收費標準xx元/生.學年，各項指標均低於政策規定標準。

（七）加強監督，從源頭上防範和治理腐敗

對本系統政策性強、敏感性大，涉及羣眾切身利益的重要決策和重點事項，教育局紀委積極地參與監督，充分發揮預防在前、源頭防範作用。一是加強對校務公開的監督力度，從公開的內容、程序、形式和範圍入手，對公開不到位、公開事項不準確、公開時限不符合要求的提出整改要求，逐步提高校務公開的質量和水平。二是對學校人、財、物管理進行督查，促進學校科學管理、民主管理。三是規範學校物品採購和教學用書管理。四是對學校建設工程規劃、預算、招標、施工、驗收等環節跟蹤監督，認真辦理廉政合同和履行情況驗收報告。五是對學校安全工作進行督查，確保台帳登記、應急預案等制度的貫徹落實。六是強化師德師風、招生考試、學籍管理等各塊工作的日常監督。在參與中監督，在監督中參與，齊心協力推進教育改革與發展。

（八）認真落實黨風廉政建設責任制

緊緊圍繞爭創黨風廉政建設先進縣這項重點工作，着力構建教育、制度、監督並重的懲防體系。一是把黨風廉政建設主要內容列入教育工作目標管理考評體系；二是教育局黨委與各學校簽訂黨風廉政建設責任書；三是召開黨風廉政建設專題會議，對責任制推進情況分階段分析研究，找準差距，及時改進；四是結合農村義務教育經費保障機制改革，簽訂專項的教育經費收、管、用目標責任書；五是落實“人盯人”戰術，簽訂《領導幹部個人黨風廉政建設責任書》60份，交納廉政公積金18000元。各項責任書籤訂後，局黨委着力於“平時抓、抓平時”，加大督促檢查力度，確保黨風廉政建設穩步推進。

（九）強化責任，切實抓好四項制度落實

為提高教育教學活動的透明度和信任度，切實保障人民羣眾對教育工作的知情權、表達權、參與權和監督權，按照《××縣人民政府辦公室關於切實做好陽光政府四項制度工作的通知》要求，教育局認真實施陽光政府四項制度作為xx年局機關建設的一項重點工作抓緊抓好。4月20日，教育局成立了陽光政府四項制度工作領導小組。4月27日，教育局召開了實施“陽光政府”四項制度動員大會，分析了實施陽光政府四項制度的重大意義，強化了領導責任，明確了各處室職責分工，制定了《××縣教育局陽光政府四項制度的實施方案》（師教發（xx）36號）、《××縣教育局陽光政府四項制度的實施細則》（師教發（xx）33號。目前，陽光政府四項制度工作進展順利，各項工作成績裴然。教育局在××縣政務信息公開網站上發佈信息480餘條，在信息查詢平台上發佈重點工作通報信息15條，重要事項公示信息6條，建立了“96128”值班、登記、交接等制度。

二、存在問題和不足

一是少數學校貫徹執行黨風廉政建設責任制的辦度不夠；二是實際工作中存在源頭不清、預防不力、監管不嚴、辦法不多等問題；三是校務公開的痕跡管理還需進一步加強；四是對代收費的危害性認識不到位。這些問題亟待在今後的工作中逐步解決。

xx年工作要點

xx年全縣教育系統黨風廉政建設和紀檢監察工作的總體思路：認真貫徹落實黨的xx大和中紀委xx屆二次全會、省市縣紀委全會精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，完善黨風廉政建設目標責任制，規範權力運行機制，細化違紀違規責任追究制，創新工作思路和辦法，推進宣教、信訪、糾風、執紀、監督、辦案等工作整體互動，強化教育、制度、監督並重的懲防體系建設，為全縣教育改革與發展提供堅強的政治和紀律保證。

1、認真貫徹落實黨風廉政建設目標責任制，進一步完善工作格局和工作機制，做到目標明確，思路清晰，任務細化，責任到人，方法具體，效果明顯。

2、強化教育系統領導幹部和教職工的職業道德教育、黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，拓寬以敬廉崇潔、依法治教為主題的廉政文化進校園的覆蓋面。

3、以科學發展觀為指導，切實加強對教學、教改、基建、物品採購特別是義務教育經費保障機制改革、人財物管理等重要項目和重要環節的監督管理，推進教育改革與發展目標的順利實現。

4、鞏固行風建設成果，着力抓好中國小收費、師德師風、考紀考風等重點工作，提升行風評議的綜合效能。

5、堅決查處違紀違法案件，健全查辦案件的領導機制和工作流程，注重從苗頭性和傾向性問題上提前介入，從來信來訪和控告舉報中發現案件線索，集中力量查辦案件，發揮好查辦案件的治本功能。

6、高度重視信訪工作，通過解決或解釋、勸導、説服、批評、教育等多種方法，依法依紀解決羣眾的合理訴求，構建溝通聯繫羣眾的重要紐帶。

7、加大行政執法監察力度，營造民主治教、依法治教的良好氛圍，積極推進政務公開和校務公開，促進教育事業和諧健康發展。