家庭教育工作總結新版多篇

家庭教育工作總結 篇一

家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。XX街道立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全面推進家庭教育工作。

一、加強領導，健全網絡，家教組織水平有了新提高。

家庭教育同其它工作—樣，領導重視的程度決定着工作的力度，家庭教育是人類一切教育的基礎，？直接影響着孩子今後一生的成長。猛追街道高度重視家庭教育工作，成立了家教工作領導小組，建立健全機構，形成了佈局合理的家教網絡，現有家鄉學校7個，標準化兒童之家4個，較好的開展家庭教育工作。？在工作中，各社區按照家庭教育計劃，有針對性制定考評制度。

二、廣泛宣傳，深度發動，營造出重視家教的社會氛圍。

家庭教育是一項基礎工作，必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。猛追街道利用多種渠道，採取多種形式進行宣傳發動，充分利用“三八”“六一”“五四”等重點節點全面開展家庭教育的宣傳活動。同時，廣泛開展宣傳教育活動，增強家庭教育工作的實效性，近年來，街道、各社區利用節日開展家庭教育諮詢會場，為居民提供諮詢服務；舉辦知識競賽場，評選出批優秀家庭；開展了親子聯歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教於樂，每年開展各類家庭教育活動12場次，親子閲讀活動100場次，惠及20xx餘人次。

三、加強協調，形成合力，家庭教育與社會事業互動。

家庭教育工作是一項面廣量大的'綜合性工作，是分散性教育，需要調動方方面面的積極性，形成合力，並結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，XX街道將家庭教育與精神文明建設相結合。利用爭創文明社區的契機，廣泛開展家庭教育工作；將家庭教育與文明家庭評選活動相結合，讓居民認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優化家庭環境與子女健康成長的密切關係，使優化家庭環境成為家長的自覺行動，引導家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”？，促進？了文明新風尚。將家庭教育與法制教育相結合。利用普法活動加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念。

目前，XX街道家庭教育工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，？下一步，XX街道將不斷探索，積極進取，進一步把家教水平提高到新台階！

家庭教育工作總結 篇二

上海市實驗學校西校學生處

我校積極致力於家校合作共同體的建設，是閔行區首批家庭教育讀書示範基地。圍繞辦成“落地式”家長學校的宗旨，積極探索家校合作常態化、家校管理制度化、家庭教育指導科學化。通過制度建設不斷夯實工作機制；以家委會、家長學校、家校社結合三個平台的建設為抓手，豐富工作內涵；通過特色品牌項目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評為區優秀家長學校。目前已形成了學校、家庭、社區三結合的育人良好態勢。現將本學期家長學校工作總結如下：

一、建立健全家庭教育指導服務考核激勵機制

我校高度重視家庭教育指導工作，做到三有：有經費保障；有激勵機制推進；有考核反饋。學校設立家委會辦公室；每學期都表彰優秀家長志願者和家庭教育先進個人；在20xx年度我校精神文明建設十佳好人好事的表彰中，就有我校家委會中的優秀骨幹；在班主任績效考核中，設立了家庭教育考核項目；這些舉措，保證了家長學校工作的有效開展。

二、形成系列化、專業化、制度化的家校管理體系

1、設立校級、年級、班級三級家委會。家委會分工明確，制定了《實驗西校家庭教育指導委員會工作職責》、《實驗西校校級家庭教育指導委員會分工細則》等。

2、實行家委會例會制與視校制度。我校家委會工作實行每月例會制，學期工作做好了有計劃、有總結、有表彰。同時還建立了家委會的視校機制。每週週四上午，是家長的視校工作日，家長可以進入課堂聽課、到學校公共場所走訪，並做好記錄反饋。對家委會視校中提出的問題，學生處、教導處、總務處等相關部門與家委會代表共同研討，找出解決方案。

三、辦好家長學校，提升家長家庭教育素養

1、家長學校有教材。根據我校家庭教育問卷調查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》為指導教材，每學期組織家長在自願原則上進行徵訂學習。

2、家長學校每月有作業。我校因年級制宜，科學設置每月家庭教育作業題，並將優秀家長作業第一時間上傳學校家庭教育網站進行學習分享。每學年的第一學期，都會對六年級家長進行全員父母上崗證培訓。

3、開展有質量的讀書沙龍活動。定期開展以班級、年級、校級層面的`家庭教育讀書沙龍活動，並邀請家庭教育指導專家進校園進行現場指導，不斷降低家庭教育育人錯誤率。本學開展了“父親教育——親子閲讀活動”，父親與子女共讀《不輸在家庭教育上》，共同書寫讀後感，收到了良好的反響與育人效果。

4、上好家庭教育的指導課。每學期利用家長會，班主任在班級進行家庭教育指導工作；學生處在校級層面開展家庭教育指導工作。

四、推進家校社三結合 優化家庭教育新環境

1、開展網上微課學習。運用微信、QQ，在班級、年級、校級三個層面上定期開展網上微課學習活動，增強家校溝通交流學習的實時性、有效性。

2、開展班級家庭教育交流。以家長會為契機，進行家庭教育指導工作，同時在各班開展了家庭教育分享會，邀請在家庭教育中有明顯進步的家長進行經驗分享交流，加強同伴互助，達成育人共識。

五、創家庭教育特色品牌 積極發揮示範輻射作用

1、開設家長大講堂。我校根據學生家長的職業、特長，積極組織家長代表走進班級、年級、校級的講堂，為學生開設公益講座。內容涉及軍事、環境保護、職業生涯、理財、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學生知識的廣度與深度，提升對學習的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長進一步發揮榜樣示範作用，促進家庭教育的良性循環。

2、開展社會公益活動。我校是上海市文明單位，承擔社會責任是每一位西校人義不容辭的責任。我校的家委會積極組織、參與到公益活動中。先後開展了家長、師生共赴復旦大學附屬兒科醫院為患病兒童獻愛心活動；赴平陽敬老院敬老為老人們送去關懷與温暖活動；赴崇明東灘濕地進行植樹等活動。

20xx學年第一學期，在學校與校家委會的聯合倡議下，我校與湖南省慈利縣龍潭鎮中學以及內蒙古寶龍山中學開展了結對助學公益活動，為遠方的同學們捐贈了過冬衣物及書籍文具等學習用品，章校長代表學校向龍潭鎮中學贈送了《不輸在家庭教育上》書籍，並簽署了共建協議，《華聲在線》以及《中學生導報》對我校的開展的公益活動進行了報導。

3、發揮示範、輻射作用。我校紮實、有效、創造性地開展家庭教育工作，得到了區家庭教育指導中心的肯定和表揚。20xx年12月，我校面向全區進行了家長學校工作展示。區家庭教育指導中心專家顧曉鳴老師、吳輝老師，以及內蒙古通遼二中的領導老師一行20多人來我校，就家長學校工作進行了參觀學習。本次活動得到了區領導專家及內蒙古考察團的一致肯定認同。20xx年1月，我校家長學校負責老師王靜參加了全國家庭教育網舉辦的家庭教育培訓，並就我校家庭教育工作做了經驗交流與分享。

目前我校已經與內蒙古扎蘭屯教育局、湖南省慈利縣龍潭鎮中學、黑龍江省牡丹江市第四中學等學校建立起了家庭教育牽手項目。我校家庭教育的成功做法也被中華家庭教育網轉載。

家庭教育永遠在路上，我們將不斷總結經驗，繼續深化家校合作共同體的建設，拓展家庭教育的深度和範圍，讓學習家庭教育成為我校家長的一種生活方式，共同構建我校協同育人新局面！

上海市實驗學校西校學生處

家庭教育工作總結 篇三

隨着XX年的到來，XX年的家庭教育工作也要結束了，一年來，在家庭教育領導小組的帶領下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質量，增強良好社會效應。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、彙報孩子在園的成長過程及先進的育兒經驗。新生入園前組織每個家長進行新生家長會，介紹孩子進園後的狀態，讓家長做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，並告知幼兒園的規章制度，保證孩子進園的安全；改善與家長交流的方法，通過幼兒園網站、教育內容彙報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步；

一。成立家庭教育領導小組，做好制度保障

幼兒園人員有變動，所以開學初確定了家庭教育領導小組的成員、家長委員會領導小組以及家長學校領導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創建自治區示範性幼兒園督導檢查工作中，督導專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。

二。加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師

為了提高教師指導家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閲了大量有關家庭教育的的書籍供教師借閲，並定期對各班教師進行家庭教育培訓，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學習、積累經驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。

三。按計劃完成家庭教育常態工作，做好家園工作

1.開展“家長助教”活動。

本着尊重、平等、自願的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業、閲歷、專業知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的侷限，搭建了互相交流、學習的平台，更好地促進了幼兒全面發展。

2.召開“家長學校講座”。

為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報社準噶爾大講堂傾聽著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情並茂、視聽結合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養孩子愛學習的好習慣、親子溝通技巧、關注孩子情商發展，以及幼兒語言潛能開發等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學習規律，引導家長進一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營養科高級營養師孫麗萍，為家長進行“學齡前兒童的膳食營養與健康”的專題講座。孫醫師對如何進行孩子的膳食營養搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學的膳食營養與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的好評。

3.班級門口的家園聯繫欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。

定期更換內容，張貼優秀家長作業、育兒心得，讓家長從中瞭解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

4.定期出版“家園小報”

通過發表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經驗得到輻射，利用幼兒園網站、班級網頁聊吧、qq羣與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯繫，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq羣中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長指導。幼兒園網站還鏈接了中華家庭教育網、克拉瑪依市家庭教育指導中心網站，通過網絡學習先進家教經驗。

5.做好家長開放日活動

幼兒園每月為家長開放一次教學活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

6.學期末每班評選優秀家長

在下學期的'家長學校進行表彰，希望以點帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項工作。

7.根據家長需求

幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，並要求家長自學，這次家長作業是根據“親子簽約對照表”完成，分兩個層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約後，對照自己言行進行學習，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閲自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認識。家長都能認真對待，積極完成佈置的作業。

8.發放家長問卷

調查表425份，收回329份，我們集中瞭解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚和建議，對家長提出的合理化建議進行了整理，在今後工作中一一落實。對於家長的困惑和建議講座內容，幼兒園家庭教育指導站會適時安排，儘量滿足家長的需求。

9.紮實、有效開展家委會工作。

定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調並參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，瞭解幼兒園對幼兒營養分析情況，並提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。

10.組織開展了呱呱課堂的講座。

在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、餘珊珊利用呱呱視頻對老師們進行了家庭教育講座，區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經驗。