五月活動總結多篇

【第1篇】五月份德育活動總結

五月份德育活動總結

根據學院五月份德育活動的安排，工業自動化系現將五月份德育活動總結如下：

12.13屆按學分制教育大綱對學生進行社會適應能力教育，分班分別以演講.討論的形式對社會適應能力作以剖析.作以詮釋。學生明白社會適應能力是學生在校園生活環境中為達到與所處環境的和諧狀態而必須具備的一種綜合能力.認識能力.獨立生活能力.學習能力.人際交往能力.應對挫折能力和實踐能力。通過各班召開社會適應能力教育主題班會情況來看，發現我係學生在社會適應能力方面存在很多的不足。如認識社會能力較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學習方法和自主學習能力；人際交往存在障礙；實踐能力弱；針對我係學生存在的這些問題，各班班主任也進行討論怎樣才能提高學生的社會適應能力。討論結果如下：應從學校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化認識訓練，提高學生的認識能力；加大“三自”教育力度，提高學生獨立活動能力；注重學習方法的訓練，提高大學生的學習能力；加強人際溝通，提高學生的人際交往能力，優化心理適應輔導，提高學生的應對挫折能力；加大實踐性的教育力度，提高學生的應變能力，只有不斷提高我校學生的社會適應能力，才能促使我校學生健康和修養，從而最終促使我校學生順利適應新的社會角色。

xx年5月28日我校舉行家長開放日活動。本次家長會，我係全體老師從思想上.資料上均做了充分的準備。在系領導的指導下.家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿成功。

我係24個班級，466名家長到會。學生家長能積極參與，家長們的這一舉一動充分説明家長們對學校的教育工作的高度關注。

家長開放日有利於家.校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長對教改有了全新的瞭解和認識。家長深入學校教學一線，真切的感受孩子學習環境.聆聽孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學習了教子育女的經驗，也深入了同學校的管理模式.校紀校規。推進了家長於老師的距離，開闊視野.有效地促進了家.校之間的交流與合作。通過此次家長會反饋的意見，我們認真聽取並將不斷努力.不斷創新，以使下一次家長會取得更好的效果。

工業自動化系學管辦

xx年5月31日

【第2篇】五月初五端午節活動總結

中華文化源遠流長，有很多傳統佳節。農曆五月初五，俗稱“端午節”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當天有很多傳統活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據説，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據説是為了壓邪。

時至今日，端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，2022年5月20日，該民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

端午節為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、節前宣傳活動

1、召開各類會議，要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節後有總結。

2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。

3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

二、節日活動

1、不少同學對中國傳統節日瞭解仍然較少，首先學校在週一升旗儀式中安排學生演講關於端午節日的有關訊息。

2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報，為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。

3、學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。

4.、班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統節日的瞭解，也培養了大家的興趣。

5、開展了“我眼中的端午”主題徵文活動。

6、學生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悦。

在活動開展過程中，大家不僅學到了關於端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統 文化發揚光大!

【第3篇】2022年五月份德育活動總結範文

五月份德育活動總結

根據學院五月份德育活動的安排，工業自動化系現將五月份德育活動總結

12.13屆按學分制教育大綱對學生進行社會適應能力教育，分班分別以演講.討論的形式對社會適應能力作以剖析.作以詮釋。學生明白社會適應能力是學生在校園生活環境中為達到與所處環境的和諧狀態而必須具備的一種綜合能力.認識能力.獨立生活能力.學習能力.人際交往能力.應對挫折能力和實踐能力。通過各班召開社會適應能力教育主題班會情況來看，發現我係學生在社會適應能力方面存在很多的不足。如認識社會能力較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學習方法和自主學習能力；人際交往存在障礙；實踐能力弱；針對我係學生存在的這些問題，各班班主任也進行討論怎樣才能提高學生的社會適應能力。討論結果應從學校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化認識訓練，提高學生的認識能力；加大“三自”教育力度，提高學生獨立活動能力；注重學習方法的訓練，提高大學生的學習能力；加強人際溝通，提高學生的人際交往能力，優化心理適應輔導，提高學生的應對挫折能力；加大實踐性的教育力度，提高學生的應變能力，只有不斷提高我校學生的社會適應能力，才能促使我校學生健康和修養，從而最終促使我校學生順利適應新的社會角色。

xx年5月28日我校舉行家長開放日活動。本次家長會，我係全體老師從思想上.資料上均做了充分的準備。在系領導的指導下.家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿成功。

我係24個班級，466名家長到會。學生家長能積極參與，家長們的這一舉一動充分説明家長們對學校的教育工作的高度關注。

家長開放日有利於家.校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長對教改有了全新的瞭解和認識。家長深入學校教學一線，真切的感受孩子學習環境.聆聽孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學習了教子育女的經驗，也深入了同學校的管理模式.校紀校規。推進了家長於老師的距離，開闊視野.有效地促進了家.校之間的交流與合作。通過此次家長會反饋的意見，我們認真聽取並將不斷努力.不斷創新，以使下一次家長會取得更好的效果。

工業自動化系學管辦

xx年5月31日

【第4篇】五月份活動總結

五月份，一個不平凡的月份，五一勞動節，五四青年節都在這個月。

我支部緊緊圍繞這一系列重要節日，開展瞭如下活動，並取得了良好的成效。

一：五一勞動節，我班開展了一次班會，針對學生在學習生活中的好壞現象進行提出與探討，本次班會強調要從自身做起，做好個人，做好寢室，並希望大家珍惜勞動成果，減少浪費。這次活動本會緊緊圍繞“勞動”一次展開，各抒己見，思維活躍，實實在在的過好一個勞動節。

二：五四青年節，響應團委的號召，我們開展了“文明青年，從我做起”的主題班會，大家積極提出自己對文明建設的見解，對文明青年的見解以及對我們如何做好一名合格的文明青年提出了切實可行的要求，班會在良好的氣氛中開展着，會議持續了近一個小時，結束後大家都覺得這樣的班會有意義，受益匪淺，接觸到了新思想，對未來增加了憧憬。 四：五月末，激動人心的活動，奧運火炬到達湖北，作為了一個熱血大學生，我們是多麼希望親臨火炬傳遞現場，為了增加師生的溝通，培養團隊的合作精神，展現我院大學生風采。我們決定徒步到荊州，用我們的行動為奧運加油，不僅鍛鍊了我們自己的毅力，而且更好的表達了我們對奧運的歡慶之情。此次活動得到了學校領導以及團委學工處的大力支持。活動順利開展，在途中與部分高校組織了活動，並在6月2上午現場觀看了火炬的傳遞過程，這是一次非常有意義的活動。

07音教

(2)班

【第5篇】“愛在五月天”之母親節手工藝品製作大賽活動總結-實習總結

“愛在五月天”之母親節手工藝品製作大賽活動總結-實習總結

一、活動概述

活動準備情況：前期通知及宣傳：5月10日——5月14日。

1、5月10日將比賽的通知以飛信形式發給院內××級各專業宣傳委員，進行活動前的宣傳。

2、通過網信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學院網站上。

3、在宣傳部人人網主頁上發活動策劃書、髮狀態進行宣傳。

活動當日情況：

作品收集：5月13晚6：30，各班宣傳委員將徵收作品交至a167，宣傳部部內人員評出獲獎作品。

活動賽制獎勵：

1、一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。最具心意獎1個，最佳創意獎1個，獲獎同學將會頒發獎狀，加德育分。

2、活動的評選結果會作為本班級評選優秀班集體的參考。

活動參與情況：

××級各專業各班積極參與本次比賽，其中10級漢語言文學專業上交作品數量最多、質量最好。

活動參與名單：

工作人員：宣傳部全體成員

參賽人員：××級全體同學。

二、活動評估

活動執行概況：

1、飛信通知由宣傳委員及時下達到本班同學，網絡上也進行了活動的宣傳。總體來説，達到了預期的宣傳力度。

2、宣傳部部長靳同志帶領全體成員積極工作，力爭每項工作都安排到位，每位部員都能參加到活動中去，都得到了相應的鍛鍊。部員積極進行作品評選，參賽作品在c區一樓進行了展示，獲獎名單以海報形式張貼，並在網絡上進行公佈，力求將工作落實到位。這次活動也得到了學院老師及同學們的大力支持。

活動外聯配合：

祕書處按時下發活動通知，在宣傳部人人公共主頁上發佈策劃書及活動通知，力求讓每個專業每個班級都瞭解活動內容並積極參加。

活動經驗：

1、本次活動舉辦時間正值母親節，一個符合大家心意的活動自然能夠得到大家的支持，活動才能成功辦起來。大多數的學生沒有辦法及時回家陪母親過這個有意義的節日，大家通過本次活動表達自己對母親的思念和感激。本次活動隊手工藝品的要求相對來説，比較寬泛的，讓同學們有更大的發揮空間，更多的想象空間，同時也能讓我們徵收到很多意料之外的優秀作品。

2、本次活動的`宣傳力度也是本次活動舉辦成功的重要原因。提前羣發飛信可以給同學們更多的時間來構思和製作作品，使得本次活動的影響力隨之擴大。宣傳部本部部員積極鼓動自己專業同學參與本次活動，讓同學們在收到飛信的同時加深了對本次活動的印象，吸引更多的同學加入我們的活動、參加我們的比賽。

活動教訓：

本次活動存在以下不足：

1、創新活動方案：

日前院裏舉辦過女工大賽，並且在本次評比作品的時候收到部分以參賽的作品，本次活動還缺乏新意，這就需要我們羣策羣力，積極思考，舉辦有創意的活動，舉辦有吸引力的活動。豐富我們的活動內容和活動方式，吸引更多的同學參與到我們的活動中來。

2、作品質量不高：

主要是有兩個原因：

1）宣傳力度不夠，沒有製作活動板報是本次活動一個的失誤。可以通過製作活動板報擴大活動的宣傳途徑，吸引更多的同學來參加，讓我們可以徵集到更多更好的作品。在本次活動中，還了解到一些專業的宣傳委員失職，沒有把活動氣氛帶動起來，通知沒有準確下達，就無法保證活動的質量。

2）本次徵集到的作品中部分和主題無關、做工粗糙，雖然參與積極性很高，但是作品的質量並不是和積極性成正比的，這就是活動的要求還不夠精確，是比較寬泛的，需要我們以後在活動策劃上多多下工夫，力求活動策劃精緻，必要時註明某一中形式的無法入選，在下通知的時候尤其需要注意活動要求的表達。

3、日後的在開展工作、舉辦活動的時候，應當及時不斷吸取其他各部、其他院會的優秀經驗，例如像文學院的活動，無論是之前的宿舍展和近期的母親節展，同樣是手抄報，但是張張精緻，需要我們積極的向他們學習和交流經驗。

三、活動照片：

四、活動宣傳：

1、活動前宣傳

1、在活動前實時將比賽信息通知以飛信發送到××各個班級。

2、聯繫網信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學院網站上。

3、在宣傳部人人網公共主頁上宣傳。

2、活動後宣傳

1、張貼獲獎名單。

2、在c區展示參賽作品。

3、在院會及宣傳部人人網公共主頁上進行獲獎名單公佈

注：“愛在五月天”母親節手工藝品製作大賽獲獎名單如下：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

最具心意獎：

最佳創意獎：

優秀獎：

【第6篇】銀行紅五月徵信知識宣傳活動總結

銀行紅五月徵信知識宣傳活動總結範文

為進一步加強徵信宣傳工作，促進中小企業和農村信用體系建設，普及個人徵信知識。人民銀行鍾祥市支行於5月1日—31日組織全市銀行業金融機構集中開展了“紅五月”徵信知識宣傳活動，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，認真協調。

組織召開由人民銀行職能部門及金融機構參加的專題會議，加強對徵信宣傳教育活動的統一組織領導，安排部署宣傳教育活動各項工作，協調宣傳教育期間工作步調，為順利開展徵信宣傳教育活動提供了組織保障。

二、統籌規劃，合理安排。

一是制定方案。根據上級行活動實施方案，結合鍾祥實際，制定了鍾祥市“紅五月”徵信宣傳月活動實施方案，明確了宣傳時間、主體、宣傳方式和內容。二是召開專門會議。召開了由各金融機構分管行領導、相關業務部門負責人蔘加的宣傳教育活動動員會，會上支行分管行長強調了此次宣傳活動的目的和重要性，學習了上級行的文件精神，提高了金融機構對此次宣傳教育活動的認識。同時，在活動中我們還加強對各金融機構宣傳活動的督導。在宣傳形式上做到了靈活多樣，在宣傳對象上做到了面向基層，面向羣眾。

三、多措並舉，積極宣傳。

根據徵信宣傳月活動實施方案的要求，我們牽頭組織轄內工行、農行、中行、建行、荊襄建行、農發行、郵儲銀行、農村商業銀行、漢口銀行、湖北銀行和民生村鎮銀行共11家銀行業金融機構各抽調2名徵信人員參與的形式多樣的宣傳教育活動，取得了較好的宣傳效果。

(一)開展廣場宣傳。支行組織各商業銀行集中開展大型現場宣傳活動。分別於5月8日和5月22日在鍾祥市繁華地段陽春廣場和中百購物廣場設立宣傳展台，擺放展板。各機構工作人員身着工作服、身披綬帶，向過往人羣和客户宣傳徵信知識。活動現場共發放各類宣傳手冊和宣傳單3000餘份，參與活動和諮詢的城鄉居民達1000餘人次。

(二)開展鄉鎮社區宣傳。5月15日和5月29日，我們選擇在人口最多，經濟相對發達的柴湖鎮柴湖社區及胡集鎮開展現場宣傳活動。在宣傳活動中，徵信工作人員通過散發《百姓徵信知識問答》和宣傳摺頁等資料、宣講徵信知識、提供徵信諮詢和解讀個人信用報告等方式，為老百姓全方位、多角度開展宣傳徵信知識。據統計，活動期間共發放資料200多份、為200餘名老百姓提供徵信相關的諮詢，活動日宣傳取得了預期成效。

(三)開展網點宣傳。各金融機構設立了網點外現場宣傳點，由業務經驗豐富、溝通能力強的業務骨幹擔任宣傳員，積極向過往羣眾宣傳本次活動併發放宣傳資料，向客户普及徵信業務知識，為前來諮詢的羣眾進行耐心解答。網點現場宣傳氣氛熱烈，吸引眾多羣眾的關注，收到了良好的.宣傳效果。同時各機構在營業網點電子顯示屏滾動播出了宣傳標語、金融創新產品等。

總之，本次宣傳月活動的開展，既講究場面又達到了實效;既強調形式多樣又注重了內容的實用，增強了人們講誠信，守信用的理念，強化了人們關愛信用記錄、主動查詢個人信用報告的意識，為鍾祥市金融生態環境優化創造了良好條件，也為鍾祥市徵信工作不斷步入良性發展軌道打下基礎。“紅五月”徵信知識宣傳活動達到了預期的成效。

【第7篇】有關於五月初五端午節的活動總結

有關於五月初五端午節的活動總結

農曆五月初五，是中國的傳統節日端午節，幼兒園為了迎接端午節，開展了'濃情端午粽葉飄香'主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。

教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與'端午節'的淵源，引導孩子們瞭解了有關'端午節'的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。

同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的'端午美食分享'活動，大家一邊品嚐粽子、一邊朗誦着端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了'賽龍舟'、'包粽子'等遊戲，並將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來的樂趣。

為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

活動中，同學們紛紛拿出課前蒐集的資料，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式瞭解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。

通過這樣的活動，將瞭解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。

為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，並且針對端午節3天假期各個班級進行了假期安全教育。

活動中，有的通過圖片的展示來解説端午節的習俗，有的通過故事的形式瞭解了端午節這一傳統節日的由來以及傳説，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。

通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。

【第8篇】關於五月初五端午節的優秀活動總結

關於五月初五端午節的優秀活動總結

根據有關通知的精神，為慶祝中國共產黨成立99週年，深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統節日'端午節'深厚的文化內涵。我局領導高度重視，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近羣眾的'我們的節日端午'主題活動。現將活動總結如下：

一、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，並制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨99週年愛國主義教育;突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統;突出講禮貌、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神禮貌建立工作。

二、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設'做一個有道德的人'主題活動相結合，開展'話端午，揚民族傳統文化'系列活動。讓全體幹部職工、職工子弟及羣眾瞭解這一傳統節日的相關知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱情。

三、具體活動狀況

(一)開展'愛心粽子'端午活動在端午節來臨之際，結合黨政機關聯繫社區'創文'工作，我局組織幹部職工代表來到福寧社區，與區內孤寡老人、殘障人士、困難家庭一齊開展了'弘揚傳統、傳遞愛心'茶話會，與他們一齊聊天、一齊包粽子，一齊聯歡，贈送了端午節禮品，讓羣眾深切感受到黨和政府對他們的關心。

(二)宣揚傳統文化，開展'迎端午、誦經典'活動為傳承優秀傳統文化、弘揚中華文學經典，我局開展了'迎端午、誦經典'文學經典誦讀活動。局黨委印刷了'迎端午、誦經典'經典文學小冊子，並對全局幹部職工及工作人員進行統一發放，要求各科室組織誦讀。活動陶冶了全體幹部職工的的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義自豪感，增強了機關團隊凝聚力。

(三)開展'樹禮貌、講衞生、促環保'活動古人把五月端午稱作'衞生月'，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合實際認真開展端午節'樹禮貌、講衞生、促環保'活動，倡導禮貌健康生活，淨化黨政機關環境。掀起講禮貌、講衞生、講環保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環保成為常規意識。使'禮貌低碳過節，享受綠色端午'的理念與'樹禮貌、講衞生'相融匯，紮實為'創文'工作帶給思想基礎。

在本次活動中，我局充分利用傳統節慶日對全體幹部職工進行傳統文化教育，掀起了倡導禮貌和強化作風的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統底藴。為建立'全國禮貌城市'這一奮鬥目標帶給了強有力的思想保證和精神動力。

【第9篇】關於五月初五端午節的活動總結範文

關於五月初五端午節的活動總結範文

每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日—“端午節”，為了讓兒童能體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解端午節的民俗風情，感受中國的傳統民俗活動。吳江圖書館親子繪本部舉辦了主題為“粽葉飄香，自包米粽，共度端午”親子包粽子活動。

6月2日下午，吳江圖書館一樓大廳人頭攢動，9組家庭各個躍躍欲試，摩拳擦掌。在依次領好吳江圖書館事先為大家準備好的粽葉、江米、蜜棗、紅豆以及包粽子所需要的盆、桶、線、剪刀等必須用品後，這場別開生面的包粽子活動就開始了。

隨着一聲“開始”，參加包粽子活動的各個家庭頓時忙碌起來。在我們圖書館包粽子老師的專業指導下卷粽葉、放糯米、捆紮，粽葉在各個家庭成員的手中上下翻舞，現場還有很多觀眾為家庭鼓勁加油。包粽子的手法，一折葉，二盛料、三壓實，四包，五紮繩，看似簡單，但要做個漂亮的粽子還是需要一點工夫的，在奶奶、媽媽和孩子們的努力下，一個個誘人的粽子出籠了，雖然孩子包出來的粽子沒有像大人做的那麼漂亮，但那是孩子們親手製作，意義非凡。10分鐘過後，一個個小巧玲瓏的粽子展現在觀眾的眼前，最後由現場觀眾評出了人氣粽子獎，區圖書館楊陽女士為獲獎家庭頒發了獎品。

很多家長們都表示這是孩子也是自己第一次親手包粽子，很開心。活動後各個家庭喜氣洋洋的將自己親手包的粽子帶回家去，好好品嚐。相信這將會是最美味的粽子。

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，包粽子活動在大家的歡聲笑語中圓滿結束了，與會家庭温馨合影，留下了這次活動的快樂瞬間。

吳江圖書館，“我們的節日”系列活動開展以來，收到了市民的廣泛好評，宣傳了中國的傳統文化知識，豐富了市民的節慶生活，推進了公益事業的發展。

【第10篇】關於五月初五端午節的活動總結模板

關於五月初五端午節的活動總結模板

端午節為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了濃厚的宣傳氛圍。

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閲圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。學校還利用週一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。

二、開展了“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動。

利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統文化教育的內容。

(一)、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節紀念屈原，並不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對着國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什麼要紀念屈原，為什麼要把一個端午節人為地和屈原聯繫起來。

(二)、三、四年級各中隊開展了“傳統節日故事大家講”活動。

各中隊利用班會、閲讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班幹部，充分發揮他們班幹部的職能，鍛鍊了他們團結協作，共同組織策劃的能力。

(三)、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子製作”等有趣而有意義的活動。

這些孩子年齡雖偏小，但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子製作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!