共建和諧家園讀書教育活動總結

第1篇：共建和諧家園讀書教育活動總結

共建和諧家園讀書教育活動總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的共建和諧家園讀書教育活動總結，希望對大家有所幫助。

共建和諧家園是我們現代社會的呼聲和追求。為了大力宏揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，充分運用民族文化的優秀傳統這一寶貴資源，增強學生對傳統節日的認知和理解，根據宣傳部和教育局的指示精神，我校開展了以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動。現總結如下：

一、制定讀書活動計劃，並宣傳發動。

在上學期末（20xx年1月）就制定了讀書教育活動計劃，成立了專門的讀書領導小組，排出了讀書活動的行事曆。在教師會和學生集會上做了宣傳，發動全體學生參與到“共建和諧家園讀書教育活動”中來。

二、組織學習交流，並開展各項活動。

1、學習交流。

在寒假，每班佈置了讀書任務，還要求孩子和父母進行第二次閲讀，並和父母交流感受。開學初，各班組織了交流讀書心得的活動。老師和學生同步閲讀，引導學生充分感受傳統節日藴涵的中華民族傳統美德，增強學生對傳統節日的認知和理解。同學們閲讀《我們的節日》，跨越歷史的長河瞭解了古代的故事，瞭解了傳統的美德，中國人的`靈魂、氣質和精神，使學生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵。增強了學生的愛國情感和為建設祖國而奮發讀書的責任感。

2、實踐體驗。

我們還把傳統節日教育與學生的日常思想品德教育緊密結合起來。如在三八婦女節就要求學生為媽媽做一件事，與媽媽説説心裏話；植樹節動動手，為自己的家園添一份綠；清明節學校統一組織掃墓活動……創設一系列活動，讓同學們由認知走向實踐，又通過班隊課（辯論賽、講故事比賽等）、語文課、黑板報等，進一步深化和拓展。

3、手抄報比賽。

3月初，根據讀書心得和實踐體驗，學校組織了以“我讀書，我快樂，我智慧”為主題的手抄報比賽。各班積極投入，每位學生一幅作品，先班級作好初評，學校共評出了一、二、三等獎60幅作品。這些作品都圖文並茂，版面設計美觀，有創意，充分體現了節日帶給學生的思索、人與人之間的和諧及人與環境的和諧這些主題。

4、撰寫徵文。

在3月下旬，各班語文老師在指導學生充分閲讀了《我們的節日》這一讀本的基礎上，圍繞“共建和諧家園”的主題，積極組織學生參加徵文活動，並在班裏進行了評選，對優秀的文章又進一步指導修改。各班都推薦了3——5篇徵文參加校級評選。本次讀書徵文，學校共收到50篇徵文。徵文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個主題，結合平時的學習和生活中的親身體驗，敍述自己對中華民族優秀文化傳統和美德的認識與感受。所推選的文章立意深刻，內容充實，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領導組成員的認真評審，共評出一等獎4篇、二等獎14篇、三等獎18篇、優秀獎14篇。

5、詩歌朗誦比賽。

在4月中旬，我校舉行了以“共建和諧家園”為主題的詩歌朗誦比賽。各班選出了一名優秀的選手參加年段選拔賽。這次選拔賽非常精彩：詩歌內容有的很有詩意，有的很有號召力，參賽選手朗誦聲情並茂。這次比賽決出了6名精英，將參加六·一兒童節的才藝展示。

三、總結評選，教師撰寫體會。

在讀書活動接近尾聲時，我們把優秀徵文選送到了縣裏。我校讀書領導小組針對本次讀書開展的各項活動和成績，評選了校級讀書先進個人和讀書先進班級。每位老師都撰寫了讀書活動總結，根據組織指導情況，我們還評選了在活動中工作積極、有創意有特色的優秀指導老師，他們分別是王菊英、方衞英和鬍子亮老師。

本次活動有利於同學們進一步瞭解祖國的傳統文化，有利於培養同學們的民族精神，有助於幫助同學們樹立正確的人生觀，價值觀，對形成團結互助、融洽相處的人際關係，營造平等友愛、温馨和諧的社會環境起了一個很大的推動作用。

第2篇：共建和諧家園讀書教育活動總結

這篇共建和諧家園讀書教育活動總結範文很有代表性，送給你。

廣南學校讀書教育活動總結

本次讀書教育活動指導思想：為貫徹執行《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實教育部《關於運用傳統節日弘揚民族文化的優秀傳統的意見》，我校根據區教體局、關心下一代工作委員會的指示精神和結合本校的實際情況，以學校制訂的計劃為目標，開展“知榮辱，樹新風”、“好書伴我健康行”、以“共建和諧家園”等為主題的讀書教育系列活動。組織學生閲讀、《知榮辱，樹新風愛國主義教育讀本》、《我們的節日》（中、國小生讀本）一書，在本年內開展好形式多樣、生動活潑、寓教於樂的讀書教育系列活動,並在活動中大力宣傳、弘揚愛國主義精神，利用優秀傳統節日這一寶貴資源，對我校學生進行思想道德教育，人際關係的處事，為營造平等和諧的社會環境奠定基礎。

根據南昌市委宣傳部、南昌市教育局、區教體局文件精神，我校成立以校長為組長，分管德育副校長、政教處主任為副組長，團委，大隊部、各班班主任、語文教師為組員的共建和諧家園讀書教育活動領導小組，按照上級要求，在本次讀書教育活動中，我校結合學校實際，認真組織開展了一系列活動，現將有關工作總結如下：

1、組織徵訂：

收到教體局文件，我校就積極徵訂《知榮辱，樹新風愛國主義教育讀本》、《誠信讀本》、《我們的節日》。力爭做到國小三年級至八年級年級人手一本。

2、動員大會

在2月一個星期一上午的升旗儀式上，由萬美蘭校長向全校師生宣講本次活動的教育意義以及整個讀書活動方案，並向同學們提出活動倡議書，同時舉行授書儀式，把相關讀本發到每個班的同學，請同學們在學習之餘裏認真閲讀這類書。

3、班主任指導

班主任在升旗儀式後對學生再進行閲讀指導。讓學生通讀讀本，瞭解書的主要內容。其中，《我們的節日》一本書共分：上中下篇。上篇為傳統節日；中篇為現代節日；下篇為外國節日。其中上篇共分七大傳統節日；即春節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節。每個節日都分成：節日起源、節日習俗、趣聞軼事、詩詞佳句、節日暢想、探究話題。中篇共分九大現代節日；即元旦、“三八”國際婦女節、“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“六一”國際兒童節、“七一”中國共產黨成立紀念日、“八一”建軍節、中國教師節、“十一”國慶節。下篇共分六大外國節日；即感恩節、聖誕節、狂歡節、母親節、情人節、愚人節。

4、學生閲讀

學生在寒、暑假認真閲讀所發的書。並通過寫筆記，徵文等方式反饋學生的閲讀效果。

5、寫讀後感

要求三年級 — 八年級年級利用寒假認真寫一篇讀後感。在班主任處存檔，好的文章上交校政教處評選。

6、出牆報

開學後，每班出一期牆報，三月份已經作了評比，六（1）班和八年級（1）班獲第一名。

7、語文教師指導

要求三年級以上每位語文老師各選擇一個側重點給自己班上一堂閲讀指導課。通過閲讀指導，使學生充分了解、領會其中篇章內容，並結合自己的實際，寫出真情實感的體會。通過老師們的寫作指導，學生對自己的文章進行修改，各班選出2篇較好的讀後感，進行校徵文比賽。

8、班級活動

各班根據所讀書上內容，找一些知識性的填空題與德育教育相連的判斷題，在班隊活動課舉行一次主題隊會，進行一次知識競賽。目的讓學生對書中的內容更加深入瞭解，領會“共建和諧家園”的內涵，增強學生對傳統節日的認識和理解，並同日常生活和學習緊密結合起來，形成融洽的人際關係、樹立平等、和諧的思想理念。

9、活動花絮舉例：

廣南學校四（1）班“共建和諧家園”知識競賽

①本次讀書教育活動的主題是什麼？（“、知榮辱，樹新風；共建和諧家園”）

②本次讀書教育活動的書名是什麼？（説一本書名）（《我們的節日》）

③《我們的節日》這本書共分幾篇？（上、中、下共3篇）你

能説出其中上篇的標題嗎？（傳統節日）

④上篇由幾個傳統節日？（7個，春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節）每個節日都分成幾部分？（6部分，節日起源、節日習俗、趣聞軼事、詩詞佳句、節日暢想、探究話題。）⑤現代中國有幾個節日？（9個；即元旦、“三八”國際婦女節、“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“六一”國際兒童節、“七一”中國共產黨成立紀念日、“八一”建軍節、中國教師節、“十一”國慶節）。外國有幾個節日？（6個；即感恩節、聖誕節、狂歡節、母親節、情人節、愚人節。）

┅┅┅┅（略）