讀書活動計劃和讀書活動總結

讀書活動計劃

一、指導思想：

1．營造濃郁讀書氛圍，培養自主閲讀習慣，加強課外閲讀方法指導。

2．利用學習圖書室、家庭藏書，結合語文課本，實現家校、課內外結合的有效途徑，加大閲讀力度。

3．通過讀書彙報課、課外閲讀指導課、讀書交流會等形式，提高語文素養。

二、讀書口號：

做一個快樂的讀書人！

三、計劃實施：

（一）閲讀時光：

1．每天早上7：30——8：00，到校即是閲讀時。閲讀《三國演義》、《魯濱孫漂流記》，背誦《傳統文化》《荷花古詩》、《滿江紅》、《沁園春雪》等。

2．每天下午圖書角開放1小時。

3．每天晚上睡覺前半小時自由閲讀。

4．堅持每天課外閲讀至少1小時。

（二）閲讀書目：

1．本學期重點讀《三國演義》。

2．歷史小説、中外名著及時事新聞為主要內容的課外書。

3．自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

（三）閲讀書源：

1．鼓勵每個學生每學期至少買兩本書。

2．班級設立圖書角。

3．學校圖書室定時開放。

4．同學之間互換圖書。

（四）讀書活動：

1．舉辦經典誦讀活動。

2．學校圖書室兩星期向學生進行一次新書推介。

3．師生同讀一本書。

（五）檢查活動

1．書上有記號。在自讀、欣賞的基礎上，圈圈、點點、劃劃、摘抄、寫讀書筆記、讀後感、交流討論等。

2．定期進行問卷調查。一般每學期進行兩次，以檢查和督促學生的閲讀情況。

3．課外閲讀指導課，讀書彙報交流會等，提供交流討論的天地。課上得法，課下習法。

（六）成果展示

1．學生根據推薦書目和自己閲讀的書籍撰寫讀後感，教師修改並裝訂成冊，起名為《一路書香》。

2．評選班級“閲讀之星”。

六年級三班讀書活動總結

開展讀書活動，是為了引領每一位學生在書的海洋裏遨遊，以書為友，努力增長知識水平，同時，也是為了讓學生從小養成良好的讀書習慣。這學期來，從總體上來説取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了讀書活動給他們帶來的快樂，較好地落實了“做一個快樂的讀書人！”的活動目的。為了更好地將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課讀書活動中受益，在實踐中不斷地總結經驗，現將本學期我班的讀書活動做一簡單小結：

一、強化常規教育，養成良好讀書習慣。

1．根據學校創建書香校園活動的要求，在班裏建立小圖書室，專人管理，定時開放，在學習園地中開闢讀書心得交流專欄，定期開展交流活動，強化學生的閲讀興趣。

2．規範學生的讀書習慣。閲讀中注重教給學生良好的閲讀方法，讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

二、讀書活動的時間得到了保證

1．每天早讀、午讀是班內學生自由讀書時間。

2．結合閲讀課進行讀書指導。

3．回家後學生自主閲讀30分鐘並做好讀書筆記

三、較好得為學生提供了閲讀交流和展示的平台

1．生生共讀。課讀書活動是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書小組”。每天利用課餘時間最少半小時的閲讀，做好讀書筆記。每人每週至少三次摘抄，並進行讀書心得交流。

2．我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛鍊了自己的組織能力和實踐能力。

3．佈置實踐性作業，鍛鍊實踐能力。創造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環境中得到鍛鍊。我經常佈置一些實踐性的作業，如“成語接龍”，讓學生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍；如“我是小詩人”，讓學生通過自己實踐，親身體會詩歌中語言的準確與精練，提高閲讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閲、收集有關樹葉的信息並認真整理，培養他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。

三、人人蔘與讀書，創設書香班級。活動推向深入。

本學期我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動。“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，我們還着重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節輔導課結束後，我們都會佈置學生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收穫，讀書活動使我們這個原本充斥着各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我以後還將計劃定期組織各種比賽，讓儘可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公佈表揚，滿足學生的榮譽感，激發其閲讀的積極性。