2022幼小銜接我們在行動學前教育宣傳月總結

2022幼小銜接我們在行動學前教育宣傳月總結1

我園以學前教育宣傳月活動方案文件精神為依據，深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，認真做好我園學前教育宣傳月工作。大力宣傳學前教育發展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利於幼兒健康成長的良好社會環境，確保學前教育宣傳月活動的紮實開展，取得成效。現將我園學前宣傳月活動做如下總結：

一個月以來，我園通過家園宣傳欄、家長課堂、網站等平台，組織開展了內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動。此次活動分為“爭做愛心教師”“打造愛心幼兒園”“充滿愛心的家”和“創設愛心課堂”四個板塊。

板塊一：爭做愛心教師

園領導召開專題會議，制定了幼兒園宣傳月的活動方案，根據實施方案要求，廣泛開展社會宣傳。園領導還帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業標準(試行)》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質。圍繞“給孩子適宜的愛”主題，共同研討交流學習讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植於每個教職工的心中 。

板塊二：打造愛心幼兒園

1、在幼兒園內外懸掛主題宣傳標語與展板，積極宣傳，營造人人關注幼兒教育的氛圍。

2、發放“我安全，我健康，我快樂”——致幼兒家長的一封信，宣講如何給孩子適宜的愛，讓家長提高愛的認識。

3、藉助網絡平台上傳愛心資料，讓家長深層次地瞭解和學習如何給幼兒適宜的愛，區分“愛”與“溺愛”的含義，“愛”是培養幼兒各方面的能力和品質，而“溺愛”則是嬌慣。

家長要在日常生活中給予幼兒適宜的關心，不宜過度保護和包辦代替，避免剝奪幼兒自主學習的機會，養成過於依賴的不良習慣。

板塊三：充滿愛心的家

組織家長開展了“我安全、我健康、我快樂”為主題的教育漫畫、徵文、攝影作品徵集活動，並把優秀作品與家長分享，攜手共建充滿愛心的家。

1、教育漫畫作品圍繞“我安全、我健康、我快樂”為主題開展創作，採用“一幅畫配一句話”的方式，集中詮釋“愛是陪伴、愛是理解、愛是尊重、愛是支持、愛是傾聽、愛是共同成長”中的愛的主題，分享來自不同家庭的有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例。

2、“給孩子適宜的愛”主題徵文選登活動，則是讓家長以文字形式分享家長親身經歷的、看到的或聽到的有關“給孩子適宜的愛”的生動事例。

3、“我安全、我健康、我快樂”主題攝影作品徵集活動。

則是倡導家長把生活中愛的精彩瞬間拍攝下來，以精美的攝影作品，分享如何將愛與尊重貫穿到幼兒家庭的日常生活中，使幼兒在生活和遊戲中獲得發展。

4、結合六一慶祝活動我園開展了“我和寶寶一起跳”的一家親舞蹈、“我和寶寶一起玩”的親子游戲競賽、“我和寶寶一起秀”的環保時裝秀活動、“我和寶寶一起做”的環保手工創意作品大賽活動。

在幼兒園組織的親子活動中幫助家長營造充滿温馨的家庭氛圍。

板塊四：創設愛心課堂

1、教師組織幼兒觀看有關愛的視頻，讓幼兒在視頻中瞭解愛的含義是多方面的，不僅僅是父母的愛，還有同伴、老師和身邊陌生人的愛，教孩子學會愛、感受愛，並學習感恩愛。

2、家長進課堂：請家長以“給孩子適宜的愛”為教育主題，開展教育活動，家長從不同的視角向幼兒詮釋愛的真諦。

3、家教專欄，各班結合“我安全、我健康、我快樂”的主題開設家教專欄，張貼家教案例，讓家長了解如何才能讓孩子安全、健康、快樂。

4、對家長開放區域遊戲活動。

讓家長了解在《指南》的引領下，我園是如何創設遊戲區域環境和怎樣指導幼兒進行遊戲活動的。

此次活動的開展，取得了階段性的成果，融洽了家園關係，轉變了家長的育兒理念。相信，會讓老師和家長朋友們行動起來，用正確的觀念、發展的眼光、寬容的心態走近孩子、理解孩子，給予孩子正確的愛。

2022幼小銜接我們在行動學前教育宣傳月總結2

新年伊始，因為新型肺炎疫情的出現，讓每一個人在這辭舊迎新之際，更能深刻體會到“平安是福”的份量。在這段特殊的時光，孩子們居家不能來園，我們不能見面，但心與心的聯結讓我們緊緊的聯繫在一起。家長、教師在特殊時期所做的努力在這段時光裏一直陪伴着孩子們，旺盛的生長着，滋養着孩子們的心田。在這裏，呵護着純真的心靈、守望着幸福的童年。

一、特殊時期的活動——幼兒篇

因為疫情顯得和以往有所不同，疫情期間，教師們時刻關注着幼兒的健康成長，推出了漫蝸雲課程之——漫蝸小鎮遊覽歷，豐富了幼兒在家的學習和生活，教師對幼兒的陪伴，對家長的育兒指導一直都在。

結合本園的特色課程，開展了各種節氣活動，讓幼兒在動手操作體驗中感受到節氣的含義、習俗、飲食、動物等，加深對大自然的親近與聯結，培養熱愛自然，熱愛生命的情感。

同時，為迎接這次特殊的六一，結合當下後疫情時期和自然生命和自然生命與生態環保教育，讓孩子們擁有了一段不一樣的成長經歷。我園開展了以“我們是大自然的.寶貝”為題的六一慶祝系列活動。

孩子們身穿爸爸媽媽製作的環保服裝，上演了一場場環保服裝秀。活動中孩子們不僅充分認識和了解廢物利用的意義，懂得從身邊做起環保，更讓孩子們度過了一個有紀念意義、永久回味的特殊節日。同時，還進行了魔幻泡泡樂的活動，體驗水是大自然的重要寶貝。

二、特殊時期的陪伴——家長篇

科學陪伴孩子，是父母終身要學習的事情。一場突如其來的疫情，讓家長和孩子有了更多相處時間，能夠更好見證孩子的健康成長。在這段特殊的時光裏，我園積極開展了一系列親子活動，內容豐富且全面，包括閲讀、運動、手工繪畫、科學探究、居家幫手。希望家長和孩子能夠“疫”起成長，宅家也快樂。

我園開設了“漫蝸雲主播，故事小達人”活動，還對幼兒講故事進行了展播，得益於家長堅持親子閲讀的陪伴，在閲讀中增長孩子的認知，增強親子間的情感，激發閲讀的興趣。家長和孩子一起運動和遊戲，讓孩子在遊戲活動中成長，享受運動帶來的快樂，一起做定格仰卧起坐、玩套圈遊戲、“翻山越嶺”等運動遊戲。家長和孩子一起藝術創作，打開了通往藝術之路的大門，發揮了無限想象和創意。孩子們小小的腦袋有着大大的疑問，隨時都可以化身為小小科學家，家長帶領着孩子們記錄大蒜成長的過程、進行靜電實驗、讓肥皂變身等，從小就埋下了探究神奇奧祕的種子。除此之外，家長也非常注重培養孩子的生活自理能力。掃地、疊衣服、洗菜等樣樣都不在話下，這樣能讓孩子體會到爸爸媽媽的辛苦，更能增加對家人的感恩之情。

家長除了在家對孩子的陪伴外，更是利用生活的力量，給孩子樹立了良好的榜樣，在點點滴滴中滲透着家國情感。疫情期間，我園家長中湧現了一大批最美逆行者。他們來自各行各業，有醫護人員、警察、交警、公交車司機、社區工作人員，他們不懼個人安危，主動放棄春節假期陪伴家人的機會，戰鬥在抗疫第一線，給這個冬天增添了濃濃的暖意。特別值得一提的是，在這個特殊時期，在疫情防控物資緊張的情況下，園所愛心家長捐贈了口罩、消毒液、噴灑器、醫用酒精等疫情防控的急需物資，支持幼兒園的工作。

我們靜待花開，終於迎來了疫情的好轉，我園新學期終於拉開了帷幕。為做好科學防疫，規範園所管理，迎接幼兒安全入園，家長參與了年級組線上家長會。雖然未能面對面交流，家長選擇不一樣的方式陪伴孩子們的成長，通過線上雲會議的形式，家長能準時參會，全程關注與參與，並能保持良好的線上會議秩序。認真瞭解幼兒入園、離園的各個環節，對有疑問的環節做了線上諮詢。尤其針對家長比較關心的幼小銜接，為科學做好入學準備，我園針對大班召開了幼小銜接專題雲上家長會。家長們用線上的方式進行了一次碰撞與交流，對幼小銜接有了更深入的認識，對幼兒步入國小可能會遇到的問題有了充分的準備。

三、特殊時期的工作——教師篇

疫情期間，從行政領導班子到班級教師，每一位漫蝸人都沒有缺席，用真實努力的付出，用温度和專業築起了一道道防護牆。

張慧超園長領導小組在疫情第一時間段，組織行政管理人員合理分工，對疫情分工工作通過微信羣、視頻通話會議等方式進行及時的傳達與佈置：行政小組每天輪流值班值守;幼兒園人事及假期工作安排;統計上報湖北籍幼兒和教職員工情況。

幼兒園第一時間就“延期開學”進行工作部署，在張慧超園長、黃維主任的引領下，年級組長和班主任老師帶頭領任務，進行學習方案的制定、漫蝸雲課程的備課、組織準備等工作，開展了一系列漫蝸雲課程，希望能讓孩子在特殊的時光裏，足不出户就能夠享受親子游戲和活動帶來的快樂。

疫情期間，我園教師“延期開學，停課不停學”，利用視頻會議、微信羣等積極開展線上教研，在張慧超園長、黃維主任的引領下，旨在通過教研活動解決教育教學活動中出現的問題，做到從實踐中來再回歸實踐，梳理教研經驗，進一步提升教師的專業能力。我園園本教研主要從領域教研、年級組教研、園所大教研三個方面進行，其中包括疫情防控培訓學習、專業領域學習、新進教師培訓學習等學習內容。

除此之外，為增進教師與孩子們的情感溝通，更好了解孩子們在家的更好地瞭解孩子們在家的學習、生活情況，我園利用網絡通訊工具，啟動為期兩週的線上家訪活動，將幼兒園與教師的關愛隔空送達到了每一個家庭!為了園所的順利開園，我園對幼兒錯時錯峯入園、離園做了規劃部署，並製作了入園流程、離園流程、一日生活流程視頻，通過視頻方便家長熟悉開園報到的各個環節，告知家長在入園時準備幼兒的健康資料、生活必備物品，並在入園、離園環節做了温馨提示。

特殊的時光，不一樣的陪伴。疫情期間，我們每一位漫蝸園的家長和教師都用自己的方式去陪伴着孩子們的成長。希望我們都能在這特殊的時光裏，感知教育的本源，守護幼兒的美好童年!

2022幼小銜接我們在行動學前教育宣傳月總結3

為深入貫徹落實《陝西省教育廳辦公室關於開展20__年全省學前教育宣傳活動的通知》，大力宣傳學前教育發展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進我園學前教育事業健康持續發展，確保學前教育宣傳月活動的紮實開展。現將我園學前宣傳月活動做如下總結：

一、高度重視，責任到人

領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，開展宣傳月工作。

二、明確宣傳重點

1。我園借慶“六一”的有利時機，開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。

2。懸掛宣傳標語，印發宣傳單向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，瞭解加快發展學前教育的重大意義。

3。利用幼兒園國小毗鄰的有利條件，邀請國小一年級教師來我園召開大級座談會，宣傳科學育兒知識，糾正"國小化"傾向。

4。以“幼小協同，科學銜接”為主題的活動，召開家長會，有效利用電視及網絡推出的“幼小協同，科學銜接”宣傳片，針對大班家長們説清楚提前學習準備的危害性。

2022幼小銜接我們在行動學前教育宣傳月總結4

根據大豐市學前教育宣傳月活動的有關要求，我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。

具體做了如下具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。

2、深入開展園內宣傳。

在宣傳月期間組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、組織科學保教相關活動。

活動月期間，組織了一次全園遊戲活動開放日;召開了一次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，進行了一次全鎮幼兒家庭走訪活動，重點宣傳規範辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

本次學前教育宣傳月期間我校採用廣播宣傳、張貼標語、懸掛條幅，下發資料等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。

2022幼小銜接我們在行動學前教育宣傳月總結5

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性、幼兒提前學業學習、進行片面入學準備的危害，指導家長和教師為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的全方位的入學準備，採取多種方式幫助幼兒適應國小生活。我園結合活動計劃，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：

(一)我園自接到通知後成立了學前教育宣傳月活動領導小組

組長：__

副組長：__

成員：___

(二)政治思想工作

認真抓好教職工的學習，明確“遊戲——點亮快樂童年”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，

增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。並在理論學習中不斷要求老師們要糾正“國小化”教育內容和方式。

(三)幼兒園管理

1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，並能認真執行落到實處。

有單獨設立的檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。

3、創設適宜幼兒發展的良好條件，整治“國小化”教育環境。

(四)教育教學

幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衞生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的台階。

1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動。

，保證幼兒每天兩小時的户外活動和自由活動時間。

2、堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了體育遊戲、音樂遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式，

來鍛鍊幼兒強健的體魄，激發探究慾望，促進幼兒身心全面和諧發展。以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新。

(五)具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳，通過宣傳標語、QQ羣、微信羣上傳相關活動要求等方式，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性，全方位地向家長宣傳規範辦園行為，科學保教和幼兒園科學辦園理念。

避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。積極為幼兒營造愉悦、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

2、舉行了以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的慶“六一”活動。

家長和孩子們攜手迎接挑戰，共同分享親子運動會的快樂。通過本次活動，我們着實感到了家長對活動的參與意識和對孩子健康的關注，

本次活動不僅增強了幼兒的體質，使孩子體驗了運動會的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰，同時也為家長們提供了與孩子們共同參與共同進步的平台，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，

讓孩子們度過了一個愉快而有意義的節日。

3、開展以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的微信平台積贊有獎宣傳活動。

本次活動以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式，通過家長上傳“六.一”幼兒活動及親子活動遊戲照片，

以徵集朋友圈點贊個數的方式，面向社會羣體，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性。本次活動得到了家長的大力支持與積極參與，家園配合，共同做好宣傳工作。

4、開展以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的家長座談會活動;通過教師、家長座談交流的形式，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性、幼兒提前學業學習、進行片面入學準備的危害，

指導家長和教師為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的全方位的入學準備，採取多種方式幫助幼兒適應國小生活，進一步增進家園溝通與理解，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。

5、各班自行設計開展形式多樣的以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的宣傳活動。

通過各班家長和幼兒共同參與“户外徒步加遊戲”、“廣場放紙飛機”、“爬山”、“掛許願樹”、“致家長一封信”、

“音樂遊戲”、“親子游戲”、“玩具義賣”、“座談會”等活動，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性。

6、通過網站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

總之，本次學前教育宣傳月期間我園採用網站宣傳、張貼標語、家長座談會、慶“六.一”親子運動會、微信平台積贊有獎宣傳、各班級通過自行設計組織的户外徒步加遊戲、廣場放紙飛機、爬山、掛許願樹、

致家長一封信、音樂遊戲、親子游戲、玩具義賣、座談會等活動，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性、幼兒提前學業學習、進行片面入學準備的危害，指導家長和教師為幼兒做好生活常規、學習品質、

社會交往等方面的全方位的入學準備，採取多種方式幫助幼兒適應國小生活。為幼兒步入國小奠定良好的基礎，活動達到了預期的宣傳效果。