實習準備總結多篇

【第1篇】2022年實習前個人準備工作總結範文

xx年6月25日，是xx年混合實習隊會議，從這個會議開始，就意味着我的實習準備工作開始了。時間轉瞬即逝，至今已經差不多過了2個月了。實習前的準備工作即將告一段落。回看自己的實習準備的道路，百味雜陳。

假期回家，剛好附近的一所中學——清遠市華僑中學的高三年級的學生正在補課，自己回家也沒有什麼事做，所以回家的第二天就去華僑中學逛逛。正好碰上了我以前的高中的歷史老師。幾句問好之後，大膽的提出可否來貴校聽課的想法，沒想到老師欣然答應，並且安排了高三一班的歷史老師來指導我，我非常誠懇的感謝老師。在見習階段，我每天早早的來到學校，跟着老師一起出入教室，學生們都覺得我很親切。有一次老師問我敢不敢上講台講課，剛開始還是膽怯，後來想想以後也要上講台的，機會不可失，我硬着頭答應了下來。在幾次站上講台的鍛鍊中，讓我感受到很多很，老師也給了我很多的指點。同時老師還送給了我很多高一歷史 的課件和材料。非常感謝這一次見習的機會，讓我學到了很多。

教育實習時師範生進行角色轉變的重要的一個環節，許多學生師範生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習，是我第一次真正意義地走向講台，獨立授課，掌握一個班的發展對象，因此在未完全瞭解實習情況之前，心裏未免忐忑不安。

在工作方面，我開始尋找教材，翻閲課文，鑽研教材，爭取吃透教材。並準備教案，力爭準備充足。同時也着手準備了學校要求的“五個一”。由於瞭解到實習學校主要以傳統教學法上課，我開始精心準備教案。在準備的過程中，心裏還是七上八下的，擔心自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我準備好“五個一”、閲讀了班主任工作方面的資料後，像泡沫般消失了，眼前還是清晰起來。我知道自己要做什麼，目標開始堅定，多了一份自信。

在人際交往上。我們通過qq，互相交流教學心得。在接近兩個月的日子裏，我們齊心合作，隊伍建設初具規模。

在暑假期間，我翻閲了《普通高中歷史 課程標準》。細細地探究了新課標的要求，力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施，我也重新細看《現代教育學》、《信息化教育概論》、《現代心理學》這基本與教育有關的書本，結合理論，探討出一在新課標的基礎上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論，力爭以理論支撐自己的教學行為，所謂磨刀不費砍柴功。

當好一個班的班主任，是件不容易的事情。如何把來自不同地區的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮國小生之間的距離，讓學生能夠奮發向上，充滿激情，這更是一個難題。如何與學生溝通，讓學生打開心扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特別對於一個初來乍到的新班主任，與學生打成一片，入到學生心中，這是真是一個重要的環節。

因此閲讀相關的書籍，學習前輩的經驗尤為重要。因此我主要通過書籍瞭解班主任工作，閲讀李鎮西的一些教學法。同時進行情景設置，讓自己置身於當時的情景，思考在某些突發情況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。

準備1-2次的師範技能訓練，重新回顧《教師口語》課程中老師教的一些方法，注重教學語言、肢體語言的協調，練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學。並觀看自己的課堂錄像，找出自己的缺陷處，改正自我。

假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標，做好課件，教案，整理好教學時的各種素材資源，充分提高自我。

【第2篇】2022年頂崗實習前期準備總結範文

不知不覺假期已過近半個月，這半個月裏，為了頂崗準備，我收穫頗多。頂崗對於我們來説是一個全新的開始，是我們走上教師道路的第一步，也是非常重要的一步，為了走好這一步，大家都在積極準備着，為了能在下學期的頂崗中不手忙腳亂我把我的計劃付諸了實踐，希望對我的頂崗生活能有所幫助。

首先，把找到的教材仔細讀了一下，對於我來説，國中的的課本不算難，但是，國中離我們已經有五年的時間，許多東西已經忘了，重拾課本的時候，也讓找回了許多國中的記憶，努力回憶了一下當時老師是怎樣講的，思考如何把現實中的事情穿插到講了中去，只是大體的看了一遍，計劃在開學之前把前幾課的課備出來。

其次，和同學詢問了要去頂崗學校的基本情況，風土人情等當地具體情況，以便到時能夠更容易的融入當地環境，據瞭解，當地民風很淳樸，地處盧龍北側，從xx出發大約半個小時一趟班車，只是去學校可能要走一段路程，學校是新蓋的教學樓，教室很新，當地學生都很好學，他們理想的高中大多是xx中，在我頂崗期間一定會努力幫助他們實現他們上xx中的願望，如果假期還有時間，盡力提前去學校看看，做好心理準備，以便更快適應學校環境。

最後，計劃準備自己的第一節課，想了好多自己的第一節課到底怎麼上，要介紹自己，要説要求，要給學生親近感，又要在他們心中樹立威信，因此，第一節課很重要，雖然還不知道自己的學生是什麼樣的，但早已對他們充滿了期待，同時又充滿了擔心，怕自己能力有限，不能很好的管理他們，提高他們的學期成績，這些都是我比較擔心的，希望我的第一節課可以帶給我一個精彩的開始。

頂崗的腳步越來越近，我們承擔責任的時刻也越來越近，不知道自己能不能當一名合格的老師，能不能幫助自己的學生提高學習成績，雖然有很多不確定，但是機會是留給有準備得人，我們只有時刻準備着，才能有機會做到更好，雖然是一所國中，相對高中壓力要小一些，但是也不能懈怠，依然要把最大精力注入到頂崗準備中去。所以，相信自己，為自己加油，小夥伴們，一起向前吧。。。

【第3篇】教師實習前準備工作總結

尹曉萍“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”實習前每一個瑣細的準備工作都是將來成功的保障和基礎。從外在形象的精心營造到內在素養的深化提高，每一個環節都要求我們付出汗水和努力。

（1）熟悉教材，細讀課標粵教版共有四個單元，1閲讀文章。我認真細讀了每文章，並準備了課件和教案。在這個基礎上，上好一節語文課，老師還需要開闊閲讀的視野，有寬廣的史地、藝術等人文知識基礎，乃至理科與之相關滲透交叉的知識。為此，我也一點點地朝着這個方向努力着，但現在離目標還非常遙遠。

（2）增強語言表達能力，提高師範技能老師要在課堂教授知識，表達能力尤其重要。有過硬的知識，另一方面要求有較強的邏輯思維能力。由於性格比較內向，我在這方面尤其不足。由此，我特意下載了一些名師的教學視頻，希望從中能得到一點啟發。

（3）學習心理學知識，增強自我抵禦能力教師除了講授課本知識，還要管理好課堂，調動學生學習的積極性。在課下，我們需要與學生有思想交流，瞭解他們的想法。要具備一定的心理學知識，才能更好地洞察學生的心理，知道他們的需求。另外，語文教學是一個接力工程，一個人抓教學質量是不可能的，需要全體語文老師的共同合作，更何況研究性學習活動中還需爭取方方面面的支持，包括各科老師，以至家長、社會成員。因此，這就要求教師要有正確處理人際關係的能力、熟悉人際交往的藝術、以一種開放的心態養成與人合作的好習慣。再即從“教書匠”到“科研型”教師的轉變。順利實現上述轉變將要求教師有更健全的心理素質。

實習是一個展示才華、總結成就的時機。在實習前期作完整細緻的自我剖析，發揚優勢能力，及時發現存在問題，正視不足，不斷充實、鍛鍊自己，才能以最完美的姿態迎接未來的挑戰。

“凡事預則立，不預則廢。”我會繼續努力，希望能順利完成實習的任務。

【第4篇】暑期實習準備工作總結

暑期實習準備情況：

（1）備課

內容：新人教版歷史必修一第二單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案

過程感想：原計劃是寫學案，但是備課過程中遇到的問題是，還不十分了解更開中學學生的學情，如果全編寫學案，擔心難以符合實際情況。後計劃先完成教案，然後依據教案製作課件，適當補充學案，過程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案，接下來的工作是製作課件。寫教案的過程中遇到的問題不少，如某些課的知識點比較繁雜，很難進行有效的教學安排，某些子目內容的教學編排不是很恰當，也有得過且過的時候，做事不夠精益求精。最大的問題是，創意不足，創新不夠。另外，進度慢，課件的製作還沒開始，試講也沒全面開始。

（2）主題班會

內容：交通安全教育主題班會設計

過程感想：這是我早先設計的一個主題班會。最初的想法是，更開中學地處交通繁華地段，對剛進學的高一新生來説，進行交通安全教育是非常有必要的。我設計的內容包括四部分，每一部分的類型都不一樣，能夠多方面地引起學生的關注和興趣，相信能夠起到一個警惕危險和遵守交通規則的作用，達到交通安全教育的一個目的。

原先計劃的關於主題班會的設計至少兩個，這點達不到最基本的計劃要求。爭取在最近時間完成。

（3）第二課堂

內容：“回望昔日路?訴説今日情”圖説歷史徵文比賽

過程感想：圖説歷史是向我們傳播歷史知識的基本方法之一。一般來説，圖説歷史會涉及到材料處理、知識梳理、文字解説、評價論説等方法和步驟。開展此活動的目的也是旨在豐富高一年級學生課餘文化生活，培養學生愛國熱情和蒐集史料的能力。而圖説新中國成立61年發展歷程的歷史，能夠喚起同學們的愛國情懷，營造良好的學習氛圍，配合學校開展學風建設活動。

實行的過程中，擔心着徵文比賽會與學校的教學安排有衝突，或不符合更開中學高一學生的學習實際情況。

（4）教育調研

內容：教育調研的內容是關於歷史教學在中學學校的情況，題目具體未定，製作調查問卷完畢。

過程感想：選擇關於歷史教學的教育調研，主要是出於專業的考慮。我本身想了解一下目前中學學校歷史教學的一些基本情況，希望從這個教育調研中可以讓我對歷史教學有一個比較全面的認識，希望在往後教學中能夠有一個參考的作用，對實習學校的歷史教學來説，也能有一個最新的瞭解。

（5）班主任工作

內容：從書籍中吸取知識

過程感想：從書中吸取的知識還不多，也不精。在這一點的準備上是缺乏的。從一些關於班主任工作的影視作品中，學到了兩點：教師相信學生、教師與學生的交集。因為還沒經歷過具體的班主任工作，對於這一點，我也不瞭解，也不清楚班主任工作的具體事項。希望接下來的時間繼續從書中吸取知識，如果可以，請教已經就業的師兄師姐，從他們身上取取經。

（6）隊內事務

內容：管理博客；積極服從指導老師、隊長安排的工作或採納提出的建議。

過程感想：關於博客的管理，我的工作並不是主要的，內容主要是由負責的隊長陳絢時刻更新的，包括暑期建議、會議記錄和實習學校的初訪記錄等。不足的地方主要就是沒能做到配合全體隊員，做好隊內以及與其他隊伍的交流溝通工作，僅僅做到了與隊長的交流工作，而這是不夠的。

接下來的計劃（實習前）：

（1）第5課到第19課的課件製作

（2）進行第5課到第19課的試講，試講過程中不斷修改教案、課件

（3）主題班會設計第二個、第二課堂第二個、教育調研定題目

（4）班主任工作的有關知識（多種途徑：書籍、交流等）

（5）繼續瞭解實習學校的實際情況

（6）配合隊長的各項工作，加強與隊內隊員的交流工作

（7）其他

【第5篇】教育實習前準備個人總結

教育實習對我們師範生來説是最具挑戰的環節，是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現。通過教育實習可以讓我們鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中學學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊，培養我們教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

可以這樣説，教育實習是檢驗大學成績的開卷考試。如何在這次開卷考試中取得優異成績，給自己交上一份滿意的答卷呢？“機會只會眷顧有準備的人”，為了在這次的開卷考試中取得一個讓自己滿意的成績，我在實習前做了大量的充分準備。

一、暑期實踐

1、下鄉支教

七月中旬，我跟隨班裏的隊伍到雷州三下鄉支教，以副班主任的身份收穫了另一番的體驗。在下鄉過程中，我體會到作為一個班主任，不僅要親自進行科目的教學工作，協助各科班主任做好班級教學工作，更要時刻關注班裏學生的思想動態，及時做好開導、建議工作，同時我也有更多的時間和機會親近學生，瞭解學生內心的需求和渴望，為實習期間迅速打開學生心門積累了一些經驗，同時也為我的實習工作奠定了一些基礎。

2、中學見習

大三第二學期，我到廣州市113中學聽了七年級老師所上的數學課並協助老師進行課後作業修改工作。我明白了課堂教學需要課前充分準備。從理解教材到設計教學、從課堂教學到課外的作業查漏補缺等每一個環節都需要一絲不苟的努力。而且，針對不同學情，如何講授教材中的內容也需把握恰當。重點要突出，難點要突破：有些知識只需口頭帶過，不必詳究。

二、實習前的準備

1、購買必要的教學資源，全面備課

暑假期間，我前往廣州購書中心購買了國中《5年會考3年模擬》，高中《教材完全解讀》等數學資料，以及下載了數學必修1的電子教材以及相關的教師教案、學生學案在全面熟悉教材、準備教案的同時，我也通過一些大學聯考題的聯繫不斷強化自己的解題思路，提高自己的解題速度。

2、蒐集備課資源，開始進行教學設計

在新課程標準的指導下，從網上搜索優秀的教案和課件，結合自己閲讀教材的體會，初步形成自己的教案，並製作了相應的課件。

3、努力備好“五個一”資料

目前，我已經寫好了《指數函數及其性質》一節的教案並做好了相關的ppt課件，也準備了主題為“吃一塹，長一智”以及“價值大拍賣”班會主題課方案和“趣味數學”的第二課堂活動方案。同時，也開始總結自己在實習前所作的準備工作。

4、逐步進行微格教學訓練

在準備教案和課件期間，我和專業的同學一道進行了試講和微格訓練，通過訓練，提高自己的教學水平，完善自己的教學技能，塑造自己的教師形象。

【第6篇】2022年9月實習前準備工作總結範文

轉眼進入了大四-這段大學四年生活和學習的最後階段，想到即將到學校去實習，我和我的同學心情顯得既期待又緊張：期待是因為終於有了把理論付諸於實踐的機會，也給我們提供了一個展現自我風采的平台；而緊張是因為我們似乎還沒從“學生”的角色轉換為“教師”，同時也擔心自己在講台上的表現是否能鎮靜從容。為此，我們只有把自己實習前的準備工作做得更充分，才能使自己在講台前更有自信。正所謂“台上一分鐘，台下十年功”，因此我們需要做的就是將過去“十幾年的寒窗苦讀蓄積的力量”短時間內轉換成瞬間勃發的力量去贏得那精彩的“三分鐘”。以下是我的實習前準備工作

一、思想準備

這次的教育實習，是我們第一次真正意義上的走出校園踏上講台的實踐，所以有一定的心理壓力也是在所難免的。但如果想成為一名真正意義上的教師，我必須要求自己以最好的心態去接受這次挑戰，同時好好的去享受做老師的喜悦。端正好心態後，我相信無論遇到何種困難都能迎刃而解的，同時積極聽取師兄師姐的實習經驗和建議以及本隊隊長與該實習學校的聯繫情況，讓我對自己該做什麼有了很好的規劃。我會不斷的提醒自己“我是一名人民教師”。

二、教學準備

在教學方面，實現“三個基本”：基本能夠寫教案、基本能夠上講台、基本能夠板書。

首先，教材是必須的，認真閲讀新教材課本。教材是最重要的教學資料，只有熟悉教材內容，才能講好每個知識點。然後收集資料——一些優秀教師所做的教案、ppt，上課的視頻，以及跟教材內容相關的圖片、影音……最後，多準備幾份教案、ppt、班會課教案、第二課堂教案。

通過自己製作的教案與課件，認真的試講了一遍，加強自己的普通話與表達能力。其次，板書也是一門很講究藝術，除了板書有條理清楚外，課本哪裏內容該板書哪裏不該板，板在什麼地方都是很有講究的，都是值得我們好好去學習的。而且自己寫的字不太好看，粉筆字也較少接觸，於是就在小黑板上加強練習板書。此外，通過《教育學》、《心理學》以及聯繫自身的高中學習生涯，更好的去了解高中生的心理特徵，做好班主任工作。對於一些課堂上的突發事件也通過網絡與書本做了一定的瞭解。

最後，全面的整理所收集的教學資料。

三、班主任工作準備

我們實習的另一個重要任務就是班主任工作，班主任工作最重要就是要做好“溝通”，閲讀相關資料，瞭解班主任工作。班主任工作包括班級管理、差生轉化、對學生進行心理輔導等等，我們在網上收集了許多這方面的文章進行閲讀，以便更全面地瞭解班主任工作。暑假期間，我閲讀了有關班主任工作的書籍，上網去了解了很多班主任工作的有關案例。但我認為最重要的一點是，瞭解學生的心理活動，通過站在他們的角度去想問題，從而得到解決問題的法案。

四、寄語

學習畢竟是終生的事，只要認真的對待每一次學習的機會，那就沒什麼好遺憾的了。這次實習，通過充分的準備，給了自己所必須的自信，爭取在實習中更好的展現自己。

今年7月15日，我到立白企業集團宜州辦事處實習。在這一個月的實習裏，我的主要任務是協助公司銷售部各職員的工作，具體包括打印、複印、傳真、查賬、對帳、統計數據、上網推廣，網絡銷售，聯繫客户，介紹產品等等。...

下面網小編為大家提供了企業會計實習總結，僅供參考，歡迎瀏覽：第時間過得很快，實習階段也即將結束了。實習後，有的人選擇離去，有的人選擇留下。實習過程，是我們從校園步入社會的第一步，通過實習，我們可以學到很多經驗。

一、實習目的：實習是大學教育中一個極為重要的實踐性教學環節。它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識。

時間似流水，轉眼即逝。為期一個月的學校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經歷，可真是感慨萬千，收穫頗多，現將實習階段的工作總結一、積極響應號召，愉快的進校實習為了加強鍛鍊自己的社會實踐能力，於&tim...

實習階段對於每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。

時間過的真快，轉眼間一個月的光陰已經匆匆離去。回顧這一個月所經歷的種種可謂是記憶猶新。現將這一個月的實習總結如下。我們自從xx年05月30日開始進入xx集團xx精細化工園開始實習，到現在已經一個月有餘了。

個人實習總結範文一我實習所在學校是韶關市中學，實習內容包括四：《心理健康教育》課堂教學、班主任工作、教育調查和心理諮詢。經歷了六個星期的教育實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，多...

歷時將近二個星期的實習結束，這次實習，真正到達機械製造業的第一前線，瞭解了我國目前製造業的發展狀況也粗步瞭解了機械製造也的發展趨勢。在新的世紀裏，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大...

【第7篇】頂崗實習前期準備總結

不知不覺假期已過近半個月，這半個月裏，為了頂崗準備，我收穫頗多。頂崗對於我們來説是一個全新的開始，是我們走上教師道路的第一步，也是非常重要的一步，為了走好這一步，大家都在積極準備着，為了能在下學期的頂崗中不手忙腳亂我把我的計劃付諸了實踐，希望對我的頂崗生活能有所幫助。

首先，把找到的教材仔細讀了一下，對於我來説，國中的的課本不算難，但是，國中離我們已經有五年的時間，許多東西已經忘了，重拾課本的時候，也讓找回了許多國中的記憶，努力回憶了一下當時老師是怎樣講的，思考如何把現實中的事情穿插到講了中去，只是大體的看了一遍，計劃在開學之前把前幾課的課備出來。

其次，和同學詢問了要去頂崗學校的基本情況，風土人情等當地具體情況，以便到時能夠更容易的融入當地環境，據瞭解，當地民風很淳樸，地處盧龍北側，從xx出發大約半個小時一趟班車，只是去學校可能要走一段路程，學校是新蓋的教學樓，教室很新，當地學生都很好學，他們理想的高中大多是xx中，在我頂崗期間一定會努力幫助他們實現他們上xx中的願望，如果假期還有時間，盡力提前去學校看看，做好心理準備，以便更快適應學校環境。

最後，計劃準備自己的第一節課，想了好多自己的第一節課到底怎麼上，要介紹自己，要説要求，要給學生親近感，又要在他們心中樹立威信，因此，第一節課很重要，雖然還不知道自己的學生是什麼樣的，但早已對他們充滿了期待，同時又充滿了擔心，怕自己能力有限，不能很好的管理他們，提高他們的學期成績，這些都是我比較擔心的，希望我的第一節課可以帶給我一個精彩的開始。

頂崗的腳步越來越近，我們承擔責任的時刻也越來越近，不知道自己能不能當一名合格的老師，能不能幫助自己的學生提高學習成績，雖然有很多不確定，但是機會是留給有準備得人，我們只有時刻準備着，才能有機會做到更好，雖然是一所國中，相對高中壓力要小一些，但是也不能懈怠，依然要把最大精力注入到頂崗準備中去。所以，相信自己，為自己加油，小夥伴們，一起向前吧。。。

【第8篇】2022年實習前準備總結範文

時光荏苒，眨眼便到了離別的季節。將為踏上社會舞台做最後衝刺的我們，滿懷激情，充滿自信地為這工作前的準備—實習付出自己的努力，只為能將自己所學得的理論知識付諸於實踐，給自己一份滿意的答卷。

本次實習學校為肇慶市四會中學，該校為省一級學校，多年來培養不少傑出的人才，在整個四會乃至肇慶都算得上學校的榜樣。因此，初初知道我要到這樣的一個學校，心中自然覺得充滿機遇與挑戰，帶着這份責任與感動我過了一個艱辛而快樂的實習前準備。

在準備期間，我努力提高自己的師範技能；師範技能一直以來都是我比較薄弱的一部分，由於微格聯繫練習少，並且理論知識相對不紮實，師範技能方一直給我帶來不少的困擾。從而師範技能的提高便成了我的首要任務。這期間，我暑假留校大半個月只為將必修一的所有知識點進行一遍大掃除，在透徹理解知識點的同時參考課程標準，希望能更好理解考點，幫助我輕鬆找到重難點，以達到抓住重點，突破難點的要求，幫助學生提高成績；另外，我還進行了教風教態方面的鍛鍊；一直以來，由於性格等原因，在這方面好像顯得有些隨意，普通話不夠標準，語言方面不夠自然，站在講台上依然會有緊張的跡象。所以，我堅持每天到微格教室進行訓練，將自己的講課記錄進行錄像，重複看自己的講課記錄，發現自己的缺點並努力改進。在師範技能模塊，我還進行了教案設計、備課等演練，只希望能更好適應學生的口味，做一個受學生歡迎，有自己風格的老師。

在準備期間，我還努力學習溝通技能；我這個人比較內向，不善於交際；可是，活在社會中的我們離不開交際，在一個團隊中沒有良好的交流就不會有真誠的合作，就不會有真正的友誼；屆於此事的嚴重性，我決定努力提高自己的交際能力，我開始主動與別人交流，主動向他人學習，後來我終於慢慢學會了一些與人交往的技巧。我發現，與人交流着重於主動，然後…….此處省略5萬字。終於在自己的不懈努力下，我慢慢學會了交流。我相信以後，無論是與隊友或者與領導還是學生交流上雖稱不上非常理想，但應該不會有障礙吧。

在準備期間，我還做了許多相關的工作，比如，生活自理方面還有理論知識學習理解方面……此處省略2萬字。、準備期間，我相信我已經做好充分的準備，我期待這份充滿機遇與挑戰的入門工作

【第9篇】2022年教育實習前準備個人總結範文

教育實習對我們師範生來説是最具挑戰的環節，是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現。通過教育實習可以讓我們鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中學學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊，培養我們教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

可以這樣説，教育實習是檢驗大學成績的開卷考試。如何在這次開卷考試中取得優異成績，給自己交上一份滿意的答卷呢？“機會只會眷顧有準備的人”，為了在這次的開卷考試中取得一個讓自己滿意的成績，我在實習前做了大量的充分準備。

一、暑期實踐

1、下鄉支教

七月中旬，我跟隨班裏的隊伍到雷州三下鄉支教，以副班主任的身份收穫了另一番的體驗。在下鄉過程中，我體會到作為一個班主任，不僅要親自進行科目的教學工作，協助各科班主任做好班級教學工作，更要時刻關注班裏學生的思想動態，及時做好開導、建議工作，同時我也有的時間和機會親近學生，瞭解學生內心的需求和渴望，為實習期間迅速打開學生心門積累了一些經驗，同時也為我的實習工作奠定了一些基礎。

2、中學見習

大三第二學期，我到廣州市113中學聽了七年級老師所上的數學課並協助老師進行課後作業修改工作。我明白了課堂教學需要課前充分準備。從理解教材到設計教學、從課堂教學到課外的作業查漏補缺等每一個環節都需要一絲不苟的努力。而且，針對不同學情，如何講授教材中的內容也需把握恰當。重點要突出，難點要突破：有些知識只需口頭帶過，不必詳究。

二、實習前的準備

1、購買必要的教學資源，全面備課

暑假期間，我前往廣州購書中心購買了國中《5年會考3年模擬》，高中《教材完全解讀》等數學資料，以及下載了數學必修1的電子教材以及相關的教師教案、學生學案在全面熟悉教材、準備教案的同時，我也通過一些大學聯考題的聯繫不斷強化自己的解題思路，提高自己的解題速度。

2、蒐集備課資源，開始進行教學設計

在新課程標準的指導下，從網上搜索優秀的教案和課件，結合自己閲讀教材的體會，初步形成自己的教案，並製作了相應的課件。

3、努力備好“五個一”資料

目前，我已經寫好了《指數函數及其性質》一節的教案並做好了相關的ppt課件，也準備了主題為“吃一塹，長一智”以及“價值大拍賣”班會主題課方案和“趣味數學”的第二課堂活動方案。同時，也開始總結自己在實習前所作的準備工作。

4、逐步進行微格教學訓練

在準備教案和課件期間，我和專業的同學一道進行了試講和微格訓練，通過訓練，提高自己的教學水平，完善自己的教學技能，塑造自己的教師形象。

【第10篇】實習前個人準備工作總結

一、思想準備

教育實習時師範生進行角色轉變的重要的一個環節，許多學生師範生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習，是我第一次真正意義地走向講台，獨立授課，掌握一個班的發展對象，因此在未完全瞭解實習情況之前，心裏未免忐忑不安。

隊長會議結束後，隊長向我們轉述了會議上主任所講述的要點，自己也耐心地重新聽了當時現場的錄音。覺得主任講的是肺腑之言，沒有華麗的語句，有的是對我們實習生的貼切囑咐。師姐們的經驗交流也讓我對班主任工作的實際操作有所瞭解，點醒了迷茫的我，對於實習，我心裏開始有譜了。

由於我曾去河源三下鄉，故對此處的生活環境有所瞭解，所以生活方面我是早已經做好思想準備了。我知道那裏的生活環境，飯菜比不上學校，但是我是去學習的。而知識不是得來全不費工夫的，必下一番苦工，承受該承受的。

在工作方面，我開始尋找教材，翻閲課文，鑽研教材，爭取吃透教材。並準備教案，力爭準備充足。同時也着手準備了學校要求的“五個一”。由於瞭解到實習學校主要以傳統教學法上課，我開始精心準備教案。在準備的過程中，心裏還是七上八下的，擔心自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我準備好“五個一”、閲讀了班主任工作方面的資料後，像泡沫般消失了，眼前還是清晰起來。我知道自己要做什麼，目標開始堅定，多了一份自信。

在人際交往上。剛開始，就主動建了q羣，在bbs上廣徵隊友，終於把隊友拉攏到一起了，並製作大家的通訊錄，為大家建立了一個溝通的平台。在召開了實習隊會議後，與隊長在假期間共同完成了實習計劃的撰寫、收集隊員個人簡歷、建立博客、督促大家上傳資料到博客上等等工作。開學後召開實習隊會議，指出隊伍所存在的問題：團結性不夠，讓大家積極參與團建。在接近兩個月的日子裏，隊長與隊員共同齊心合作，隊伍建設初具規模。

二、教育教學技能準備

在暑假期間，我翻閲了《普通高中語文課程標準》。細細地探究了新課標的要求，力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施，我也重新細看《現代教育學》、《信息化教育概論》、《現代心理學》這基本與教育有關的書本，結合理論，探討出一在新課標的基礎上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論，力爭以理論支撐自己的教學行為，所謂磨刀不費砍柴功。

當好一個班的班主任，是件不容易的事情。如何把來自不同地區的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮國小生之間的距離，讓學生能夠奮發向上，充滿激情，這更是一個難題。如何與學生溝通，讓學生打開心扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特別對於一個初來乍到的新班主任，與學生打成一片，入到學生心中，這是真是一個重要的環節。

因此閲讀相關的書籍，學習前輩的經驗尤為重要。因此我主要通過書籍瞭解班主任工作，閲讀李鎮西的一些教學法。同時進行情景設置，讓自己置身於當時的情景，思考在某些突發情況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。

於假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標，做好課件，教案，整理好教學時的各種素材資源，充分提高自我。

三、實習學校聯繫

在得知自己選上的學校是和平中學時，我開始着手上網查找和平中學的相關資料。同時也上去年和平實習隊的博客，瞭解了和平中學的基本狀況，同時也對去年的實習信息有所瞭解，心裏開始明朗了些。

協助隊長撰寫實習計劃，安排隊內的職位，修改《致和平中學的一封信》、《2022年華南師範大學和平中學實習隊實習計劃》等等實習隊內的隊務工作。

和平中學的實習將會是很精彩，同時也是“任重道遠”。我將會以自我的恆心與耐心，譜寫“心”的篇章。期待精彩綻放自我的時刻到來！

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【第11篇】2022年教育實習準備工作總結

教育實習準備工作總結

轉眼間9月份就到來了，實習出發的日子也越來越近。每當早上都會聽見樓下11級的新生們急急忙忙趕着去軍訓的吵聲，每當走在校道上看見師弟師妹們穿着軍服，每次看見師弟師妹們在刷飯卡的時候因為放錯了位置而不能刷到卡時，一臉茫然的樣子……我就想到新的學年又開始了，已上大四了，兩個月的實習準備也就過去了。開學已一個星期了，所以的實習工作基本上都進入了最後的準備階段，回想這兩個多月來的準備，總結了下，具體的內容

教育實習，是每位新老師走上工作崗位前的一次檢閲。從大三下學期末實習定下來後，看到一張張關於實習要求的資料，我更有感觸地明白：實習8個星期真的不簡單，要準備的工作很多，需要每位同學做好充分的準備，爭取為自己、為所在實習隊、為華師贏得一分榮譽。我把實習的準備工作大致夯實專業知識和加強教學技能兩大方面。

一、夯實專業知識

在實習工作的準備過程中，我一方面加強了化學專業知識的積累，另一方面亦加強了教學理論的學習。

1、熟悉化學教材

大三上學期開始，我找來了現行的人教版初、高中化學教材。利用課餘時間以及暑假，基本把教材通讀了一遍。熟悉國中教材，以便準確把握高一學生（實習學校安排我們教高一）的知識結構和知識背景，從而提高講課中新課導入、難點講解時舉列引用的針對性；而對高中教材的熟悉，則使我可以準確把握實習中所授內容在整個教學體系中的地位，提高教學效率和教學質量。

2、教案課件的準備。積累教學課件，收集素材,對網絡上化學課件系統地搜索和歸總，“它山之石，可以攻玉”在往後的備課中。收集一些圖片、視頻、科學知識等素材。在課堂上運用多媒體插入一些與授課內容相關的圖片、音頻、和視頻，不僅僅使課堂更加生動活潑，增加學生興趣，也方便了我對知識點的講解，加深學生的理解，並且有助於我更廣泛地引用相關知識，開闊學生的視野。由於我們實習隊的隊長在踩點時得到的消息是生物是分配八年級的教學任務，但不完全確定。因此，我在備課上傾向於人教版八年級上的教學內容，認真熟悉教材，梳理知識點，並通過多種渠道收集與之相關的圖片、課件、教案、視頻、動畫等資料。當然，我也有所涉及其它年級的教材。

3、積極聽取老師的意見，向師兄師姐取經，向他們瞭解有關實習期間應當注意的問題。師兄師姐從服裝、言行舉止、教學技巧到基本功練習等，都給出了很多寶貴意見，這無疑使我少走了許多彎路。

4、練習粉筆字。一直以來都覺得自己的粉筆字寫得很糟糕，雖然學校組織的粉筆字考核通過了，但自己的粉筆字的字體美觀度與書寫速度仍然存在着很大的提升空間。我在暑假裏苦練了一番粉筆字，雖然成效並不明顯，但能夠在板書排版上加以補救。

5、調整自己的作息時間。在大學裏，我的作息時間極不正常，晚上很晚睡覺，早上要上課就早起，沒課上就很遲起牀，但意識到教育實習，我們實習生的作息時間得與中學生同步進行，甚至更早一些，所以在暑假裏，我早起早睡，調整自己的生物鐘，養成良好的作息時間，讓自己能以更飽滿的精神投入實習工作中。

6、瞭解班主任工作。對於班主任工作我真的很陌生，班主任管理是一門重要的學問。在暑假時，我便到圖書館借了幾本有關班主任管理的書籍，這幾本書中講述了多名經驗豐富的班主任的案例。

7、師範技能訓練。我們學院的師範技能訓練從大一就開始了，儘管以前參加師範技能時感覺並不糟糕，但是那畢竟是模擬的，要面對的真正的學生，感覺還是有點不足。在暑假中，我們分小組進行微格訓練，同學們之間互相指出不足，並請老師進行點評，由此積累經驗。

8、學習化學教學理論知識及教育學、心理學。大三上學期我們學了《化學教學論》這門課，有利於我在實習中科學地、有針對性地設計教學內容。另外，我已經修讀了師範類基本課程《心理學》和《教育學》。通過學習，我基本掌握了現代的、科學的心理學、教育學理論，有利於我瞭解學生的心理、思想發展情況，從而在實習過程中做到有的放矢。

9、班主任工作的準備。班主任工作對於我們這些幾乎從未涉足真正課堂的師範生來説，應該是最難的。班主任除了要上好課以外，更加考驗老師的班級管理能力。班主任工作講究方法、謀略，為了讓自己“胸中有竹”，在暑假期間，我翻閲了一些班主任工作的書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》等。強化自身對班主任工作的認識，掌握一些管理班級事務的方法。

10、實習隊的準備。實習隊隊員之間通過見面、交流、分工，相互團結，互相幫助，一起完成這次的實習任務。

實習在即，很多的準備工作需要進一步的完善。“機會總會眷顧有準備的人。”紮紮實實地做好各項準備工作，是順利進行實習工作的前提。相信一分耕耘一分收穫，有付出就一定有收穫。希望這次的實習能夠求知而去，載知而來，取得圓滿成功。

二、加強教學技能

1、在微格教學中提高師範技能

大三開始，我們班經常會進行微格教學訓練，以小組為單位，相互當師生，相互點評。這個學期初我進行了幾次左右微格試講。每一次訓練我都嚴格要求自己，首先要做到熟悉教材，其次要設計好課文引入和中間過渡的內容。不過，每次試講都會發現一些問題，在接受組員建議以後在以後的試講當中可以得到不同程度的改善，但每次也還總免不了出現這樣那樣的錯誤。但目前我存在的比較嚴重的問題有：普通話不標準；上課內容重點不突出；對教材的處理欠缺獨創性，深度也不夠；上課方式、授課語言、教師儀態比較單調等等。這些，都是我在實習過程中必須注意改善和提高的。

2、提高教案寫作能力和課件製作能力

寫好教案，做好上一節好課的必備，為此我買了《化學優秀教案》，且從圖書館借來相關的書來看。在參考其他優秀教師的教案的過程中，我逐漸熟悉了教案的基本架構和各部分的寫作要求。並且，利用實習前寫作電子教案的過程，我對教案寫作進行了深思熟慮的設計，在充分了解每一個模塊的意義、要求以及比較常出現的問題的情況後才開始寫作。

3、參與見習活動，做大學聯考題及其他化學試題

這個暑假，我回到讀高中的母校，積極見習聽課，觀摩有經驗的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現。在學習該課堂的成功之處的基礎上，我進行了總結，做好了見習記錄。在見習中吸收了一些優秀的教學、管理經驗，為自己實際開展實習工作儲備了材料。

【第12篇】讓講台成為舞台——實習前準備總結

為期兩個月的實習很快就要開始了，對於還沒有卸下學生身份的我來説，隨着出發日期的臨近，心裏陡升一股無形的壓力，但同時也有一種無言的喜悦與興奮，因為實習是一個歷練自我與角色轉換的很好機會。因為期待着站上三尺講台，期待着實習過程中所能得到的經驗與教益，我在確定了實習學校之後就開始着手做準備了。

一、鞏固專業知識，鍛鍊師範技能

7月初去實習學校踩點初步確定所教年級和教材版本之後，我即開始做相應的專業知識準備。暑假期間我重新翻閲了《中國古代史》和《中國近代史》等大學課本，加深了對中國通史的理解和整體認識，以便在實習教學過程中對各個時期的歷史知識都有一定的宏觀把握。

我還整理了教育學和心理學的知識，閲讀一些名師的教育教學論著，如黃牧航老師的《高中歷史科學業評價體系研究》等。同時，我還觀看了一些優秀的教學視頻，如深圳紅嶺中學吳磊老師、順德容山中學陳文堅老師的教學視頻，學習和借鑑老師們的教育教學理念和實踐經驗，對現實教學環境中的教育教學活動進行思考，結合自己模擬教學的經驗形成了一些初步的理念與認識。此外，我還經常瀏覽一些與教育有關的網站和博客，例如廣東歷史教育博客、中學歷史教學園地、中國歷史課程網等，積極關注各種中學歷史教學的相關信息。

在師範技能方面，每天晚上我都會練習十五分鐘的粉筆字，爭取讓自己的字體美觀得體。經過同學的提醒，我發現自己的字寫得比較小，於是我刻意在字體大小方面下功夫，力求做到能夠讓坐在教室最後一排的同學都看得清楚。此外，我還注意教師口語的練習，平時通過朗讀文章等方式練習講課時的語音、語調和語速，爭取咬字清晰，發音標準，使自己的教學語言能夠做到抑揚頓挫，更具感染力。

班主任管理是一門重要的學問，而對於班主任工作我卻知之甚少。為了能夠在實習的時候做好班主任工作，暑假期間我看了一些關於班主任管理的文章和書籍，如《優秀中學班主任一定要知道的12件事》、《班主任兵法》等，在瞭解班主任管理工作的要求與技巧的同時在思想上提前對可能出現的各種問題做了準備。這些文章和書籍講述了多名經驗豐富的班主任的案例，這些案例都十分真實，都是我們實習期間或者以後工作中很大可能會遇到的，很有借鑑意義。案例中的班主任們憑藉他們認真、負責、真誠、坦率的品質巧妙地解決了眾多班主任工作中的難題，對於沒有班主任經驗的我而言，這些寶貴的經驗讓我大開眼界，收穫匪淺。

二、熟悉教材，收集教學素材

在確定了實習期間我教的是七年級之後，我馬上借了七年級上下冊兩本教科書，全部閲讀了一遍並認真做了筆記，對於一些不理解的部分就上網或者查找書籍弄明白。暑假期間，我留着學校把七年級上冊從第4課到第20課備課要用到的資料都收集了，包括課件、教案、學案、每個單元的測試題、相關的圖片、音頻、視頻，以及學術界仍然沒有定論的歷史問題，等等。

寫好教案是上好一節課的前提，為此我閲讀了大量的優秀教案。在研讀教案的過程中我瞭解到，在實際教學過程中，書本上的理論知識必須靈活變通才能適應實際的要求。優秀教師寫作的教案的優秀之處在於，對教材分析得更深入、更仔細，他們往往從中挖掘出一些能起到提綱挈領的作用的知識點，以之為切入口，使自己的學生以更好的方式接受教參上的內容，甚至接收到教參以外的信息。重要的是，優秀教師往往能利用教材的這些亮點使原來只在理論層面的知識得到了運用。同時，對優秀教案的研讀也使我認識到，每個優秀的課堂背後，都是教師科學的教學理念和教學安排相互交織在一起起着作用。雖然目前我對教材的研讀能力還比較欠缺，但我會積極借鑑名師們的教案，吸收其中的精華，努力提升自己的教案撰寫能力。

從大三開始我就有意識的對歷史教學的課件、教案和學案進行系統的收集和歸總，以便為以後的教學工作充分積累各種資源，同時希望能夠借鑑別人的大師之作，領悟別人的精妙之處，為自己的教學提供指導。同時我還收集一些圖片、動畫、歌曲、視頻等教學素材，希望在課堂上運用多媒體插入一些與授課內容相關的圖片、音頻、和視頻，使課堂氣氛更加輕鬆活潑，在增加學生興趣、加深學生理解的同時，也方便我對知識點的講解。我想，在上課時適當地穿插圖片、歌曲、視頻等可以改變歷史課堂枯燥乏味的教學形式，讓課本知識與現實聯繫，與生活聯繫，有助於教師更廣泛地引用相關知識，開闊學生的視野。

三、調整心態，做好為人師表的心理準備

在做了必要的硬件準備之後，接着便是自我角色的轉變。此前很長的時間我都一直是以學生的身份學習生活，雖然有過社會實踐，在大一和大二的暑假也曾給二十幾個國小生開補習班補習功課，當過一段短時間的老師，但在自我認知裏我也依舊是學生和學習者的角色。實習雖然同樣是學習的過程，但這種學習已經需要真刀實槍地走上講台了。講台之上，我就是一名教師，必須具有為人師表的氣場，能夠給學生帶來身為人師的影響和教益。所以這段時間我也在刻意地調整心態，不時給自己身為教師的心理暗示，考慮為人師表所應該有的行為談吐和儀容儀表，做好即將轉變為教師身份的心理準備。但我也知道，要真正由內而外實現從學生到教師的角色轉變，脱去青澀的學生氣而具有教師的從容和風度，還需要很長的時間和更多努力。

以上便是這段時間實習準備的簡單小結，準備工作之中尚有一些不足之處，希望能夠在實習前所剩不多的日子裏有所改進。面對即將到來的實習，期待之中有些許的緊張與不安，但無論如何，我都會盡力做到最好，努力讓三尺講台成為表現自我、提升自我的舞台。

【第13篇】教師實習準備總結

在過去幾個月的時間裏，我主要完成了以下工作：

1、修完《化學教學論》、《化學微格教學》、《化學實驗教學與研究》，對中學化學教學理論有了基本瞭解，如對化學教學設計、教學方法、教學技能、學習策略、探究式教學等有初步瞭解。重做了中學化學實驗，如噴泉實驗、電解水等。

2、微格教學訓練。主要寫了兩篇教學設計，做了五個課件，講了五次課，有兩次錄象，包括《無機非金屬材料——硅》、《硫和氮的氧化物》等。在教學方面，有一些體會，但對於教學技巧掌握不足，有很多需要改進的地方。

3、對中學教材的基本熟悉。主要是在暑假前對高中一年級人教版的必修1的內容有一定了解和熟悉。另外在暑假期間還瀏覽了中學化學實驗思維訓練等書籍。

4、試講。在9月中旬找導師試講了15分鐘的課，聽了導師的評價，有點啟發。

5、實習隊工作。在上學期，我們實習隊開了兩次見面會，主要是實習老師和實習隊員之間建立聯絡和熟悉，另外對實習學校和實習相關知識有初步瞭解。本學期開學，實習隊召開會議，進一步落實實習相關事宜，確定了出發時間、實習隊規、計劃等，使實習工作得以順利進行。

6、心理調適。即將走上講台開始真正的教學，對新生活充滿期待，同時又有些忐忑，需要調節好心理，以便順利開展實習工作。

7、實習物品準備。主要是根據實習學校條件準備物品。

準備進行到此，總覺得還不充分，但最重要的還是做好接下來的工作，爭取更大的把握，希望即將開始的實習能在和諧、團結、合作的氛圍中取得成功。

【第14篇】實習前準備工作總結

大四實習是每一個師範生必經的階段，是師範生合格畢業的必然要求。將軍不打無準備的戰，機遇偏愛有準備的人，為了做好大四的實習工作，暑假期間的準備活動非常重要。在這個暑假，我主要是從以下幾個方面為實習工作做準備的。

一、基本功訓練，要做一個合格的老師，紮實的基本功是必須的。

(一)講課技能訓練：每週選取一篇課文，寫好教案，做好課件，並在微格教室進行授課練習。授課結束之後查看錄像視頻，針對自己的不足之處加以改進。

(二)班主任工作學習：實習任務當中，有一項任務是班主任工作實習。無論什麼實踐活動只有與理論相結合才能取得良好的成績。在實際參與班主任工作之前，我在學校查看了多本關於班主任工作的書，瀏覽了多位華南師範大學研究中學教育的老師的博客，並且觀看了魏書生等多位語文教育名師關於班主任工作的講座視頻。

(三)教育學、心理學複習：教育學和心理學是教師順利開展工作的理論基礎，在這個暑假，我再次複習了在大二已經修完的心理學和教育學教程，為接下來的實習工作打好基礎。

(四)教學視頻觀摩：為了更好地學習教學技巧，我們以宿舍為單位每週定期觀看名師教學視頻，並進行學習討論。

二、技能提升

（一）三筆字訓練：在大三第二學期的三筆字考核中，我已經以優良的成績通過。但是，為了使自己的板書更加優美，在這個暑假，我着重練習了粉筆字的書寫，是自己的粉筆字得到了一定的進步。

（二）教育見習：為了更好地擔任高中實習老師這份工作，我利用暑假的空餘時間，到一所重點高中進行教育見習。

三、準備心得

在做準備的過程當中，發現有很多工作並不是原來想象中的那麼簡單。所謂台上一分鐘，台下十年功，教師在台上的45分鐘只是教師所有工作中露在海面的冰山一角。要上好一堂課，充分的準備是必須的。要帶領好一個班，不僅需要教師的個人魅力和管理技巧，更需要教師的耐心和愛心。做好班主任工作除了要有責任意識，更重要的是一顆博愛

【第15篇】實習準備階段總結

一、教學上的準備

這次實習的最大目的是教學實習，通過教學，將我們平時學到的知識和技能充分的在課堂上運用，以此提高我們的師範技能。所以在實習準備階段，我將重點放在了教學上的準備。為了做到胸有成竹，我重點瀏覽了《經濟生活》《文化生活》這兩本書，認真的理解書上的每一個概念、觀點及原理。配合知識點做相應的大學聯考題。同時根據新課標及教參，我對每一節課的教學設計都進行了粗略的設計。

二、組織上的準備

成功的實習成果的獲得離不開一個團結的實習隊伍。六月二十號經過一番你死我活的網上拼搏，我終於加入了xx中學實習隊。歸隊以後，我服從隊伍的安排，參加實習隊見面會，挑選出隊長等。服從隊長的安排做一些相關的事情。我是赴xx中學實習的一名隊員，我相信有我們大家一起的努力，我們一定可以取得優異的成績。

我還擔心在實習期間不夠累，學到的東西不夠多。我已經做好了吃苦的準備了，就讓課堂學生來的更猛烈些吧。我也知道，去實習就意味着要進行身份轉換。以前我們是學生，學會學習就好，而往後我們則是老師，我們還要教會他人學習。在身份轉換這方面，剛開始的時候可能很難適應，但是我已經做好了迎接挑戰的準備。我必定會盡自己所能，去迎接所有的挑戰。實習我已經準備好了！！距離去佛山xx中學實習還有十多天了，在出發之前我們已經做好了充分的準備

在準備階段，還沒有遇到什麼阻礙，準備階段還是很順利的。只是每次討論起實習，心裏都會莫名的激動，我已經迫不及待想要去小試牛刀了。在學校呆久了，做學生做久了，我渴望有一天我可以真正站到講台上，給我的學生傳授知識，教會我的學生做人的道理，真正做到教書育人，為師一世，教化一方。為了在實習期間可以更好的備課，我找了很多相關的教學素材，有視頻、圖片、音頻等素材，同時為了體現教學與實際相聯繫，我重點關注佛山的時事動態，並且找到了去年在xx中學實習的師姐，通過詢問師姐來了解xx中學教學的相關情況。

三、思想上的準備

當得知自己是xx中學實習隊的一員後，心情非常的激動。早在很久以前，我就把去xx中學實習作為我的第一志願。我早已做好了去實習的思想準備！在和去過xx中學實習的師姐聊天時，知道了xx中學是一個很累人的學校，每天天沒亮就爬起來，月亮都睡了我們還要挑燈夜戰。但是我不怕。

我覺得實習本來就是讓人成長讓我提高師範技能的事情，再苦再累我都不怕。