期會考試總結週記

期會考試總結週記1

光陰似箭，日月如梭。半個學期過去了，期會考試也來了，我總是擔心會考不好。不過期會考試如期舉行，我也恍恍惚惚地考完了這七科。

這試卷改的也是驚人，就能星期五下午就改完了這幾科。我忐忑不安地度過了那個週末，我懷着緊張的心情進入了教室，升完旗，緊接着語文歷史試卷發了下來，到了星期二所有試卷陸續發到了我手中。

語文這次我達到了自己定的目標分，可是選擇題失分太大，太粗心，否則就有優秀。這是個選擇題，我因為粗心把這六分給錯過了。下次期末考試選擇題爭取全部做對，爭取全部做對考上優秀。文言文這次沒有達到十分以上，沒有達到自己做的目標分數。以後一定多做文言文閲讀。閲讀這次我比較滿意。不過也是因為粗心失了好幾分，期末考試閲讀要達到23歲以上才行。綜合性學習就是做的比較滿意，下次爭取做滿分。下次作文得到38分以上。下次的語文考試要考上優秀才行了。

數學就是考的十分差比自己定的目標少了十幾分。選擇題失了六分，因為粗心，做着做着試卷便開始緊張起來了。緊張自己能不能考上優秀，連老師以前講過的題目會做的也變得不會做了。這是失分最大的是第四大題解答題。32分的解答題就一大題，我只僅僅得了八分。就是從解答題開始緊張起來了，又變得很粗心了，下次一定多多努力，不緊張，細心一點。第五大題就是做的不錯，全對。到了第六大題卡殼了又變得不會做。要是第二小題細心一點就可以拿到三分了，總之做數學試卷以後一定要細心，少一點粗心。

英語這次考的比較好，達到了目標分110分以上。不過以後對，細心一點，做到倒數第二題。要多讀多背，下次期末考試，爭取考111分以上。

歷史政治，地理生物以後，要多多努力，爭取考上優秀，特別是地理差點不及格。

總之下次的期末考試總分爭取考到435分以上。

期會考試總結週記2

期會考試剛剛結束，我真實感受良多，我仔細分析了這次考試失敗的原因，希望下次考試可以變得優秀點。

每次考試，我都會有很多感受，無論成功與否，它都將成為我生命中的一部分，從而影響我的生活。

在前一個星期，我校七年級舉行第一次期會考試。當我聽到後，自己好緊張。這個學期好像表現得不太好。上課的狀態和以前截然不同。在這次考試中，我退步了，退了82名。考差了，肯定有原因所在。失敗了我又能怎麼樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過後還要繼續往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學習中、生活中的失敗。週記600字

老師説：“進步的學生，要繼續努力往前擠，把競爭對手拋在身後，退步的學生也要往前加油。”這次的考試，讓我更清楚地認識到自己所處的位置，“知己知彼，百戰百勝”。

這次的考試，雖然很不理想，沒有達到設定的目標。可是，我還會繼續努力，更加嚴格要求自己。過了幾天後，我找到自己的原因了：這個學期不如以前，是因為我對以前的成績感到滿意，不用經常去複習。就這樣放鬆了自己。之後的考試，才會考得一塌糊塗。這次的期會考試數學雖然有一點進步，可語文考差了，大概是我上課不夠集中。這讓我心裏後悔不已，卻已無濟於事了。

經過這次後，我要更嚴格要求自己，要認真學好每一課，決不放棄。我要從零開始，努力學習。

期會考試總結週記3

期會考卷終於發下來了，我看着那鮮紅的92·5，就覺得十分對不起漢字們，本人於是寫了一篇懺悔錄。

第一大題

嘻嘻，第一道題全對。對的原因當然是我平時的紮實基礎和考前媽媽給我報的聽寫。

第二大題

嗚嗚，真是太可惜了，偏偏怎麼就弄了0·5分呢。哎，“礙”字，我要給你道歉，就因為我不小心把你的豎鈎和點寫的太密，然後再加上我一不小心在你下面點了個點，老師就以為我把點點到了下面，於是就扣了這0·5分。

第三大題

呵呵，第三大題又是全對，這都要歸功於平時的積累。

第四大題

哈，這第四大題對我來説是小菜一碟，這種關聯詞填空，我都不知做過多少遍了。四個“雙胞胎”，我也可以分辨得一清二楚，只要抓住它們各自的特點就可以了。

第五大題

耶！第五題竟是按要求寫句子，這可是我的拿手好戲，不用説，肯定又是6連勾了，這個題目嘛，關鍵是平時多做這類題目，要抓住關鍵點，平時還要多積累一些句子，這樣，做這類題才能駕輕就熟。

第六大題

又在試卷中碰見一個“老熟人”――修改病句。這個小問題對我來説，毫不費力就可以解決。

第七大題

“這次的課文填空居然這麼容易！”我差一點就要驚呼出來了。我三下兩下飛快做完。

第八大題

哎，這次的第八大題的第5小題扣得可真冤啊！就是因為我的書寫不好，所以老師看都沒看句子，這直接“抹殺”。漢字們，相信我，以後我一定讓你們在我手裏變得更漂亮。

第九大題

第九道題是我扣分扣得最多的，整整扣了3分。其中1分是因為我的粗心大意，沒把句子抄完的緣故。另外2分閲讀題，因為我把意思理解反了，它就錯了。以後，我要多做閲讀題，加強自己的理解能力，改正粗心的'毛病。

第十大題

第十道題是我扣分扣得最多的題中兩個中的另一個，它就是―――習作。這次習作扣分的原因是書寫不好，文章結尾沒有昇華。以後我要寫好每一個字，讓文章變得更有思想。

希望下次考試，我能讓漢子精靈在試卷上跳舞，我更希望下次考卷的分數欄裏不是90多，而是鮮紅的100分。

期會考試總結週記4

今天我們公佈了期會考試成績，這次考試各科成績都不滿意，距離我自己的目標有點遠。分析了一下原因，我總是慌里慌張、毛毛糙糙，每次的考試都是因為不認真造成的，可是怎麼才能改掉這個粗心、不認真的毛病呢，常常犯這樣的錯誤，不知不覺已經成了習慣了，這種習慣是很可怕的。

查老師今天給我們講了影響考試成績的原因有以下五點：第一是紀律差會影響成績；第二是注意力不集中；第三是不細心檢查卷子；第四是閲讀能力差；第五是書寫不規範；查老師分析的很對，這五點改正了成績一定會好的，我要從這五個方面來要求自己，爭取下次考出自己滿意的成績。

期會考試以後，我給媽媽寫了一個保證書，希望我自己能做到，不讓老師和爸爸媽媽失望。

期會考試總結週記5

在我們人生的道路上不可能總是筆直的總會有些曲折，一個人不可能會總是處於人生的高峯，總是會有一段處於低谷的時光就比如像我的這次期會考試。

這次考試使我陷入了前所未有過的低谷，拿到試卷的時候，我感覺天都要塌下來似的，雖然在政治方面上，成績上升了許多，但是對於其他六門功課的下降，便顯得微不足道，就拿我認為較好的語文來説吧，上次考了91分，可是這次只考了79分在及格線邊緣徘徊，數學更是慘不忍睹，只有政治這一門科取得了較大的進步，從75分上升到了92分，但我認為數學，語文，英語，這三門主科才是重要的課程，雖然説這三門很重要，但是其他四門功課也是不可忽視的，但我認為，語文，數學，英語才是主要的。

現在就説説，我上課的毛病吧:

1、上課分心，老師説我上課不愛講話，這的確是真的，但怎麼也否認不了我這個上課分神的壞毛病，連老師講的我都聽不進去，考完試之後我的學習成績怎麼會好的了呢？

2、不愛提問，老師説過不懂就要問，不要不懂裝懂，這樣不懂裝懂，學習成績怎麼會好的了？我認為，這些話都是專門針對我的，因為我就是不喜歡問，不懂也不問，不是我不想問，可就是不敢問，沒有勇氣開口，這也是我的一個壞毛病。

看到這裏你一定會認為我的毛病真多吧！但是我相信，我一定會改正這一些壞毛病用我的努力迎來我國中生活的高峯，博得老老師的稱讚做一個合格的好學生。

期會考試總結週記6

今天數學成績已經出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那麼多，解比例都是等數算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。

雖然我這次沒有考好，但是我會跟着齊老師好好學，因為我們聽張老師説，齊老師教數學教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。

期會考試總結週記7

期會考試過後，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期會考試考砸了。所以整天就只想着希望自己不會出錯、粗心大意，分數要保持原有的優勢等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上，她只對我説：“一分耕耘，一分收穫。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接着，把失望和後悔留給了我——比上學期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯乾的心靈……

這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠於地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：

一、要指定好學習目標和計劃。

二、做好五個環節：

（1）課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數；

（2）上課認真聽講。把思路跟着老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

（3）課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背誦的背下來。

（4）獨立完成作業。認真完成，不抄襲。

（5）訂正。老師把作業或試卷發下來後，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。

三、課外儘量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

……

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。

期會考試總結週記8

在近期，我們剛剛考完期會考試，沒發試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期會考試九門學科發下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好並不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期會考試總結，自己分析分析自己的優點與更大的不足。希望在以後的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師佈置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得紮實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的鬱悶啊。作文和閲讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

數學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，説應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然後就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大於等於”我寫成“大於”了，結果也導致了粗心也寫錯。

英語學科——最鬱悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊塗的寫錯了，真是不應該，試卷發下來之後，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。

下次，我一定會更上一層樓的！

期會考試總結週記9

期會考試結束了，這次考試總體還可以，但還是有些退步，俗話説：“學如逆水行舟，不進則退”，以後還須繼續努力。下面我總結一下自己的一些學習心得。

經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠。在國小，語文一直是我的強項，但是上國中以後每次考試都上不了100分。在失分方面，主要體現在閲讀理解題目。我平時應該加強閲讀訓練，增大閲讀量，使自己的閲讀理解能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮鬥！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。我們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後複習。

然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，跟着老師的講解思路，專心致志，做好課堂筆記，全面掌握基礎知識點，甚至比做10道練習題還要好。

預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；數學則要着重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試着做一下課後的練習題，對於較難的題目要有獨立探索精神。這樣可以幫助你知道你是否已經基本瞭解了這些新知識。英語只要掌握基本的句型構成，注意語法搭配和固定詞彙的積累，適當多做些聯繫題就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。“温故而知新”，因此，常常複習很重要。不過不必天天覆習，畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用週末的時間複習。每週都是這樣，一個月後，來一次總的複習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

期會考試總結週記10

期會考試的語文成績出來了。我們班級考的是一塌糊塗。我們班是特色班耶!你們相信嗎?這個特色班居然連兩個平行班都考不過。可是老師卻説我們十分有“特色”。

我們班真的可以當之無愧的説：“我們是特色班，我們班是一個只繼在雙語班之後的班級嗎?”不，我們不能，我們正在退步，我們班級已經離我們原來的目標越來越遠了。漸漸離我們目標越來越遠的我們，卻還是繼續戴着“提高班”的這頂自以為是的帽子。

我們應該把頭上這頂高高的帽子摘掉，變成那些個原來只求上進，不願退縮的一羣羣陽光男女孩兒們摒棄驕傲，摒棄一切對我們不好的事物，保留我們美好的品質。

星期一上午，有位老師説：“老師應該和學生溝通，但是學生更應該和老師溝通，，因為學生肯定會有許多個，但老師往往只有一個。”我想：的確如此，我們學生常常為一些老師批評我們的話而憤怒，而我們有何嘗試着換位思考一下，老師的感受呢?當自私佔據我們的心靈時，有時甚至會説一些，做一些十分傷害老師的事情，可老師除了只在課堂上氣不過的時候提一下而已，又何嘗向我們一樣小雞肚腸呢?老師的寬厚大度，難道不是我們自行慚愧嗎?我們是説不得，罵不得，而老師呢?老師受委屈後又找誰去發泄呢?所以，與此同時，我們過激的做法，很有可能是不恰當的。老師，他都能不計前嫌，而我們為什麼就不可以呢?

我不能説我們去啊班同學都保證什麼，只是説我，我，我知道老師要的不是承諾，不是什麼保證書，只是我們全班的行動，努力的決心，永不放棄的精神和能讓每一個老師感到欣慰的感覺。

老師你不要認為我們的潛力只有這些，我自我認為我們特色班可能不是最好的，但絕對不可能是最差的。