考評科工作總結多篇

考評科工作總結篇1

我於20xx年9月參加湖南省職業技能鑑定中心組織的維修電工考評員資格培訓，經考核合格後獲得考評員資格證書，2003年9月被湖南東昇電工家電高級技能培訓中心聘為維修電工考評員，聘期三年，2006年繼續參加了湖南省勞動和社會保障廳職業技能鑑定中心的高級考評員培訓，並繼續受聘，現已聘任到期，現將聘任期間考評工作總結如下：

1.將所學的考評技能得到了很好的應用

在擔任國家職業資格（維修電工）考評員期間，我積極參加本工種的考評工作。服從鑑定中心的安排，精心準備每次的考評工作，嚴格按照考評的有關規章和制度，有步驟、有計劃地進行考評工作。對將進行考評的學員進行考前教育，強調考評過程需要注意的事項和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時處理考評過程中出現的一些情況和問題。

2.掌握本職業考評新技術、新方法

知識的不斷更新是現代社會發展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學習，不斷更新我們現有的知識結構。隨着加工工藝技術的不斷髮展，本工種的考評，正面臨着一些新的變化，考評的單一性向多元性發展是本工種考評必然的發展趨勢，從單一的動手能力發展到動手和動腦的根本區別，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創新的精神，同時要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到儘量去了解和學習，對考評的內容和方法提供了許多有益的建議，並能協助各考評部門各種等級考評的前期工作。

3.職業道德

在擔任考評員期間，我嚴格遵守職業道德，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴格遵守職業技能鑑定法律法規，認真學習湖南省勞動廳頒發的《職業技能鑑定考務管理》、《國家職業技能鑑定教程》等規範，明確權利和義務，公正、嚴謹的完成了每次考評任務。

4. 工作體會

考評人員需要努力學習職業技能鑑定有關法律、法規和政策，刻苦鑽研鑑定理論和考評技術，不斷提高政策水平和考評業務水平；獨立完成考評任務，認真履行考評職責，嚴格執行鑑定規程和考場規則；要保持高度的職業道德水平修養，忠於職守，公道正派，清正廉潔，堅決抵制來自任何方面的影響或改變正常考評結果的要求。要不斷的學習才能跟上時代的變化，才能更好的掌握考評技巧。職業技能鑑定是深化改革的重要環節，作為考評員，應該以高度的熱情和強烈的責任感投入其中，惟有如此才能更好的體現自我價值，才能搞好考評工作。

5.意見和建議

在考評期間我到過的大部分院校及培訓機構的設備及器材還比較齊全，但由於科技的迅猛發展，維修電工參加工作後所面臨的各式各樣的設備也越來越多，院校也不可能的無限制的購買新設備教學，所以學生在校所接觸到的設備也有些已經跟不上科技的步伐，為了讓院校所培訓的學生能在畢業後立即就可投入工作，最好是能在他們學習期間能多些實踐工作機會，如校企聯合辦學、利用社會資源進行現場實習等等。

考評科工作總結篇2

為全面貫徹落實醫德考評制度，進一步加強我院醫風醫德建設工作，不斷提高醫務人員職業道德素質，努力提升醫療衞生服務水平，根據醫務人員醫德考評實施辦法（試行）的通知，結合醫院實際，我院精心組織，周密部署，認真開展了“以考核記錄醫務人員醫德醫風狀況為內容，以強化教育、規範醫療服務行為、提高醫療質量為重點”的醫德考評工作。現將開展情況總結如下：

一、切實加強領導，組織機構健全。

1、為確保我院醫德考評工作的順利實施，我院成立了由院長擔任組長，副院長為副組長及各科室長為成員的醫德考評工作領導小組，明確工作職責，責任層層落實，形成合力，呈現齊抓共管的良好局面。

2、由院長在職工大會傳達了醫務人員醫德考評實施辦法，全面部署安排了醫德考評工作，並強調醫德考評工作的重要性和必要性，要求醫務人員注重自身的醫德醫風建設，樹立形象，為患者提供優質的醫療服務。

二、強化教育，深入學習。

1.強化教育，在院內大力倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規範，和諧醫患關係；教育職工崇尚文明、抵制愚昧迷信，不斷提升科學文化素質；提倡文明行醫，嚴格規範醫療服務行為；提倡廉潔行醫，堅決抵制不正之風。

2.採取自學與集中學習的方式，組織開展和督促職工完成了《醫務工作者職業道德教育讀本》、醫務人員醫德規範與實施辦法、，法制意識，對引導我院醫務人員樹立文明新風起到了很好的作用。

三、考評情況

我院醫德考評工作領導小組依據考評範圍、考評標準於12中下旬組織實施了全院的醫德考評工作。

1、考評人員：47 人，含護士15 人，醫生 15 人，檢驗2人，放射1人，藥劑8人。拍片室1人 防疫2人，兒保1人b超一人，財務1人。

2、考評步驟：發放《黃巖區醫務人員醫德醫風考評表》 人份,通過個人自評、科室初評（各科室成立有醫德考評小組）和單位總評對每個醫務人員做出客觀公正醫德考核評價。

3、考評等次

（1）優秀：45 人；

（2）良好：2 人；

4、公示：我院將醫德考評結果將考評內容做為晉職晉級、崗位聘(用、績效工資和年終考核的重要依據。

四、加強痕跡管理，健全醫務人員醫德檔案，建檔率100%。在職業道德檔案建立的基礎上，我院完善了醫德檔案內容，做到每人一份醫德考評表。

我院通過認真實施醫德考評制度，切實提高了廣大醫務人員醫德學習的自覺性，規範了醫療服務行為，使文明行醫、科學行醫、依法行醫、廉潔行醫、誠信行醫體現於實際工作當中。我們將進一步貫徹落實醫德考評實施辦法，建立健全醫德醫風長效管理機制，為構建和諧醫患關係，加快誠信體系建設，提供優質醫療服務而不懈努力！

考評科工作總結篇3

忙忙碌碌一學期即將過去了，這一學期在校領導的關心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學期我和孩子們共同學習，共同進步，齊心協力，營造出了一個健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在着一些不足，為以後進一步搞好工作，特總結如下：

一、班級管理民主化、細緻化。

要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班幹部的作用是相當大的。開學初，我班採用競選的形式產生了班幹部。要求每個想當學生幹部的上講台演講自己怎樣當好班幹部。然後對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強引導培養，每週二召開一次班幹部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽幹。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養起來。

二、樹立學習信心，培養求知興趣。

首先在班上樹立學習標兵，開展好幫差共同進步的活動，成立學習小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時，對優生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業嚴格要求，儘量面批，把好人數關，質量關和改錯關，及時查缺補漏。其次，做好轉差工作。先對學困生摸底找原因，及時與家長取得聯繫，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發現，表揚他們的閃光點，積極調動他們的非智力因素，幫其與小夥伴們建立和諧關係，從而樹立信心，力求上進。為增強學生的競爭意識，充分調動學習積極性，班上還多次舉行了計算題小競賽，難題技巧比賽等活動。在活動中同學們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學習，增強上進心，激發求知慾，班上呈現出濃厚的學習風氣。

三、懲罰與獎勵並進，規範學生行為。

對於課間紀律稍差，在經過提醒之後仍舊不改的同學，我也會採取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他説“可以預習下節課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……換個方式讓他手不閒着，最後也不忘誇一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。四、開展各種有意義的教育活動。

五年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞台，利用學校網站這樣一個良好的平台，將學生一些優秀作品的發到網上，讓更多的孩子和家長能夠看到，並且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，經常與家長取得聯繫是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平台，主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，利用平時放學時與多位家長進行交流。

班主任工作任重而道遠，在以後的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。

考評科工作總結篇4

按照區衞生局、鎮政府的要求，為進一步轉變衞生行業作風，提高服務質效，不斷優化廣大人民羣眾的就醫環境，牢固樹立“為民、務實、清廉”的良好形象。我院行風工作以積極開展“三好一滿意活動”“先看病、後付費”為主線，牢牢把握職工受教育，羣眾得實惠這個基本點和落腳點，改善就醫環境、端正服務態度、規範執業行為、增設便民利民服務項目為重點，取得了可喜的成績。

一、促進醫院行風工作再上新台階。

在區衞生局的正確領導和鎮政府精心指導下，深入調研，制定方案，精心準備，適時推開，嚴格程序，紮實工作，大膽探索，認真研究，確保了全院“三好一滿意”、“優質服務年”活動開展順利，發展健康，成效明顯。我院“三好一滿意”、“先看病、後付費”活動取得的主要成效。

一是探索了我院在新形勢下加強醫療工作者教育管理的新途徑，醫院職工素質得到新的提高。通過學習增強了服務觀念，通過教育，思想、作風有了新的好轉，為羣眾和病人辦實事辦好事的多了。據不完全統計，“三好一滿意”、“先看病、後付費”活動開展以來，全院職工為羣眾和病人辦實事辦好事，羣眾和病人反映強烈的熱點問題已經得到解決。

二是加強了鄉村醫生隊伍建設，為農民解決看病難的問題，我們在衞生局的領導下，由院長親自安排，為我鎮解決“三農”問題，為農民解決看病難的問題辦了好事，辦了實事。我們的行動，讓羣眾看到了“三好一滿意”、“先看病、後付費”活動的成效和帶來的可喜變化，維護了醫療工作者的形象，密切了衞生院和羣眾關係。許多羣眾和病人反映：醫院的服務態度變好了，看病更方便，不用排隊等候了。

二、加強領導，納入日程，使行風建設有切實的組織保證。

為使行風建設工作有切實的組織保障，全院成立了以院長為組長的行風建設領導小組，醫院設立了專門負責監督各科的行風工作。結合醫院的工作實際制定促進行風建設的各項規章制度和切實可行的措施，層層落實責任狀，對行風建設實行一票否決，這樣使我院的行風建設工作做到了層層有人抓，事事有人管，進一步加快了醫院糾正行業不正之風的`步伐，使醫院的行風建設工作始終能沿着正確的軌道建康發展。

三、完善制度，兑現獎懲，使行風建設有了切實的制度保證。

為使我院行風建設做到有章可循，結合我院的實際情況我們先後制定了，《醫德醫風建設》活動方案；糾正醫藥購銷和醫療服務中的不正之風工作方案；維護羣眾健康權益，促進醫務人員對醫療法規的學習有效預防醫療事故的發生。為進一步明確各級領導的和各級醫務人員的工作職責，我們先後重申了首診醫生負責制、服務承諾制、否定報備、辦結制、責任追究制。

為進一步明確對各級領導和全院醫務人員的工作職責，我們本着誰主管、誰負責和一級向一級負責的精神，層層簽字了目標管理責任狀。為使每一項任務目標落到實處，我們制定了《醫德醫風考評制度》。為加強行風建設教育工作，我們先後制定了醫德醫風教育、行風建設工作計劃。為加大社會對我院行風建設的監督力度，我們制定了與有關部門聯繫制度。為及時正確解決患者上訪投訴，我們制定了醫療糾紛、差錯、事故處理工作方法。為提高醫療護理質量，我們制定了各病種的醫療護理常規、各種醫療護理質量管理制度、各種科研教學制度、各項急診急救工作制度等規章制度。

四、大力宣教，營造氛圍

使醫德醫風、行風建設成為廣大醫務人員的自覺行動為。使全社會對我們醫院的工作能夠給予大力支持和有效的監督，為給我院行風建設營造出一個良好的氛圍，我們十分注重宣傳輿論作用。我們每年都通過宣傳欄向全社會公開承諾我們的優質服務、無偽劣假藥、藥品零差價、扶貧措施等，爭得全社會的廣泛監督指導。

五、突出重點，強化措施，行風建設

工作一年來，在行風建設上。我院始終以整治羣眾反應強烈的藥品採購和銷售上的不正之風為重點，以解決吃請、生冷、硬、頂等熱點為重點，健全制度，強化措施認真加以解決，並以此帶動全院醫德醫風、行風建設工作全面展開，並取得了成效。

第一，就醫環境得到了改善。為方便患者就醫，營造一個舒適整潔的就醫環境，我院增加了候診椅，綠化了環境等。

第二，醫院成立了專門糾正藥品和醫療設備採購、銷售中不正之風的領導組織，採取了藥品和醫療器械招標採購，明確了不許在藥品銷售中拿回扣，明確規定銷售商。

第三，倡導人文服務，樹立人性化醫療觀念。我們醫院在醫德醫風上嚴抓嚴管，醫務人員的職業行為得到了有效的規範，杜絕了生、冷、硬、頂等不良行為。進一步落實了《首診醫生負責制》、《服務承諾制》、《責任追究制》等制度，醫務人員嚴格履行“八項服務承諾”。我院行風工作取得了一定的成績，我院將在縣衞生局、鄉政府的領導和支持下，嚴格按照上級關於加強行風建設的要求，鞏固開展保持教育成果，發揮長效機制更好地履行服務承諾，辦廣大人民羣眾信得過的放心醫院，使醫院的各項工作再上一個新台階。

考評科工作總結篇5

時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結束了，在這一學期裏，我們八年級組在學校領導的關心和幫助下，全組老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學的態度走過了這個學期。在這一學期裏，我們八年級組創建了一個和諧團結的集體，全體成員勤奮工作、努力向上，我們不但如期完成了開學初計劃中的各項工作，還順利完成了學校佈置的各項任務，並取得了一定的成績。為了進一步提高教育教學工作，提高自身素質，促進學生全面健康發展，現將一學期以來的工作總結如下。

一、狠抓師德師風建設，增強了年級組教師教書育人的責任感。

1、通過加強政治學習，努力提高本組教師的思想素質。一學期來，本組教師能夠根據學校要求積極參加政治學習和業務學習，以育人為本的思想為指導，認真貫徹落實學校“擔當責任，享受成長”的辦學理念。

平時通過積極閲讀報刊雜誌、互聯網、電視等多種媒體進行學習，認真做好學習筆記，促進了本組教師的思想素質的提高，堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感。全組教師團結和諧，教學與管理走上了良性發展的軌道。

2、認真貫徹學校工作例會精神，進行自查，開展批評與自我批評，揭擺自身不足，並積極整改，提高管理水平，樹立服務意識。

3、加強教師師德師風建設，認真落實學校“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。

二、堅持教學常規與教學研究，提高了教育教學技能。

1、堅持教學常規。一學期來，我們全組老師都能夠做到超周備課，做到沒有教案不上課，杜絕一切教學事故的發生，並能按照學校的要求做到各項教學工作認真負責，沒有曠課的現象，並且堅持聽課學習。在常規檢查中，全組教師備課、上課、聽課、批改、輔導等都能達到學校的要求。

2、加強課程資源與課堂教學整合研究。年級組教師能根據自己的學科特點，利用網上的資源庫，積極探索課程資源與課堂教學的整合，極大的豐富了課堂內容，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率。

3、有效推進新課程改革，通過集體備課，交流課改經驗，研討課程改革，提高了新課改的水平。

4、做好每月階段性測試以及期中、期末的準備工作、判卷工作、成績登統工作，都做得準確，及時。特別是組織全年級同學參加生物、地理、信息技術的結業考試，這是學生們第一次參加類似於會考規格的正軌考試，同學們都能嚴格按照要求認真複習，仔細答題，及格率和優秀率較往年上了一個新台階。

5、開好年級組質量分析會，做好每次考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過後，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進步生給予鼓勵，退步生給予幫扶。

三、加強班級管理，構建和諧年級。

1、根據學校要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規細則，

規範學生行為，加強養成教育。有效地促進了班風、學風的好轉。

2、重視班幹部的選拔與培養。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班幹部，組建了班委會，加強了班幹部的管理與指導，讓班幹部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。

3、加強了學生遵守校紀校規的教育。依據八年級學生的年齡特徵和實際情況，各班組織學生重温了《中學生日常行為規範》、《二十八中學學生一日常規》等規章制度，使學生進一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規範了行為。為了使學生養成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時瞭解、把握學生的思想動態，出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸

4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉化與輔導。八年級各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學的着力點放在轉化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質量上。課堂上關注他們，課後重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉化。各班的轉化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、讀報學習時間強調安全，同時依據政教處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，並且針對具體情況教給學生防範的措施。一學期以來，沒有發生安全事故。

6、配合完成學校的整體工作。一學期來，八年級配合學校活動開展了義賣活動，發展第二批新團員，環保時裝表演及十四歲青春儀式，特別是環保時裝秀各班級各顯神通，給全校師生展示了一場別開生面的時裝盛宴，同學們的奇思妙想獲得了其它年級組教師和觀摩同學的一致好評。

四、建立家校共育網絡，架起了與家長溝通的橋樑。

為了讓學生受到更好的教育，讓家長配合支持工作，各班主任經常通過電話交流、進行家訪、約請家長到校等多種形式，讓家長及時瞭解孩子的在校表現和成績情況。並利用龍城家長網校和教育卡知之、家長qq羣和微信羣的有利平台，充分展示班級同學的風采，加強家長和科任教師的溝通，共同促進班級的進步。

五、存在的不足

1、每個班級都存在較多的缺乏學習積極性的同學及學習困難生，學生的兩極分化仍很嚴重。

2、八年級整體發展不平衡，尤其是存在班級不平衡、同一班級學科不平衡，還存在弱勢學科。

3、由於多種原因，有些班的整體學風、班風不是很好，個別學生行為習慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

六、對以後工作的一些設想。

1、在這學期的狠抓紀律和常規的落實下，八年級準備在教學上要加強力度，進行一系列的培優補缺工作。

2、在班級管理方面儘量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務。

雖然這屆學生整體不是很好，但是通過老師們的精雕細琢，有了長足的進步。相信我們八年級組教師會在今後的工作中做得更好，會全心全意為學生奉獻着、快樂着。

考評科工作總結篇6

一、政治思想方面：

1、積極響應院部號召，認真組織學習醫院工作報告的精神與內容，積極響應院黨委開展“創先爭優”活動的精神，樹立發展的意識、責任的意識、憂患的意識和大局的意識，認真做好科室之間、職工之間的團結協作工作，積極發揮科室團隊精神，積極參加院部組織的各項活動。積極爭創“共產黨員先鋒崗”，“創先爭優工人先鋒崗”。

2、加強護理人員醫德醫風建設，加強黨風廉政和行風建設的學習與落實，依法執業，廉潔行醫，大力弘揚先進典型和先進人物，積極營造風清氣正、團結和諧、奮發向上的團隊氛圍。科室無“小金庫”，無收受”紅包”、“回扣”等違法違紀現象，無服務質量投訴。

3、認真制定了人力資源調配方案，應急預案，科學合理彈性排班。“以人為本”，人性化管理，保證護理質量和護理安全，無差錯事故發生。

4、加強愛崗敬業教育，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高護士職業道德水平和整體素質，以服務人民、奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為患者服務。多次在“病員心聲”“滿意度調查表”“後醫院管理回訪”中受到患者的好評，收到錦旗和表揚信各一封。

5、成立了科室“護理質量質控小組”，通過授權的方式，鼓勵護士參與科室管理。每個護士都直接負責科室管理的一項項目，激發護士了的工作積極性與主動性。

二、增強法律意識：

1、認真組織學習《醫療事故處理條例》，《護士條例》、《醫院感染管理辦法》等相關法律法規，積極參於醫院及護理部組織的各項培訓及學習。如院感知識培訓，職業防護知識培訓，醫患溝通講座等。提高每位醫護人員法律意識，增強安全保護意識，認真落實護理分級制度，建立了護士巡視記錄單。

2、認真組織參加消防知識講座，設立科室消防質控員，組織消防演練和應急預案的考核，認真落實醫院的消防制度，排查病區消防安全隱患，確保科室及醫院的消防安全。全年無火災等消防事件發生。

三、加強業務學習，努力提高內分泌科的隊伍素質。

科學制定了我科學習計劃和制度，有每月一次的業務學習，每月一次的技術比武，每月一次學習心得交流會，每週一題晨會提問等，內容以基礎理論知識和專科知識為主。營造了濃烈的學習氛圍，使文明號成員們能自覺鑽研業務。並認真做好學分登記及考核成績的登記工作。

考評科工作總結篇7

本人在20xx年度中嚴格遵守醫德規範，努力提高自身職業道德素質，改善醫療服務質量，全心全意為人民健康服務。在工作中，以病人為中心，時刻為病人着想，千方百計為病人解除病痛，同時尊重病人的人格和權利，對待病人能做到一視同仁，為病人保守醫密，不泄露病人的保密和祕密。與同事互學互尊，團結協作。廉潔奉公，遵紀守法，不以醫謀私。在業務方面嚴謹求實，奮發進取，鑽研醫術，不斷更新知識，提高技術水平。

我自6月份參加工作至今已經5個多月了，在醫院、科室領導的關心及同事們的幫忙下，較好地完成了各項工作任務，使自我較快地熟悉了新的工作環境，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的提高，主要有以下幾個方面：

一、端正工作態度，熱情為患者服務。

作為一名醫生，為患者服務，既是職責，也是義務。參加工作以後，我努力提高自我的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務；耐心對待每一位患者，不管自我多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

二、認真負責地做好醫療工作，提高專業技術水平。

1、堅持業務學習不放鬆。參加工作後我仍然堅持每一天學習，每一天掌握一種疾病；同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷汲取新的營養，鍛鍊科研思維；

2、堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，工作過程中嚴格按照醫療操作常規進行，避免醫療事故及差錯的發生；在工作中不斷豐富自我的臨牀經驗，時刻堅持謙虛謹慎，遇到不懂的問題勇於向上級醫師請教，努力提高自我綜合分析問題和解決問題本事；嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對患者的處理得當；作為一名新醫生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

三、嚴格要求自我，進取為醫院的發展建言出力。

作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫院更大的發展是義不榮辭的職責。在做好本職工作的基礎上，進取為科室的發展出謀劃策，期望明年的工作量能夠再上新高。

總結20xx年，在醫院領導和同事們的幫忙下，我的各項工作完成地較為圓滿，可是我不能有絲毫的鬆懈，因為以後的工作還會面臨更大的挑戰和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今後工作中，我要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。

考評科工作總結篇8

本人經參加福建省職業技能鑑定中心組織的《集控值班員》考評員資格培訓，考核合格後獲得《集控值班員考評員》資格證書。現將近三年來的考評工作總結如下：

一、聘用期間考評工作

在福建省電力行業職業技能鑑定中心的統一安排下，聘任期內，本人積極參加集控值班員這一工種的考評工作。服從學院職業技能鑑定站的工作安排，連續三年精心準備我院08-11年三屆熱動、集控專業畢業生《集控值班員》工種的考評工作，嚴格遵照考評工作的規章制度，有步驟、有計劃地進行考評工作。對考評對象進行考前教育，強調鑑定考評過程中需要注意的事項及安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時妥善處理考評過程中出現的一些情況和問題。

二、主動掌握本職業新知識、新技能

在聘任期內，本人積極參加本專業的新知識、新技能的學習和培訓，努力提高自身的專業文化水平和專業技能水平，為更好地進行考評工作打下良好的基礎。2010年4月，本人蔘加了《維修電工》技師培訓學習，熟悉和掌握了一些新工藝、新知識、新技能，並經考核取得了《維修電工技師》職業資格。2010年5月，本人蔘加了由中電聯組織的在河北保定舉辦的《火電廠鍋爐運行》專業仿真培訓指導教師培訓班，並經考核取得了該專業的職業培訓證書。

三、積極學習本職業考評新技術、新方法

知識的不斷更新是現代社會發展的必然趨勢，這就要求我們不斷學習，不斷更新自己的知識結構。隨着科學技術的不斷髮展，職業技能鑑定的考評工作也面臨着一些新變化，考評也由原來的單一性向多元化方向發展。這就要求考評員要改變原有的思想觀念，提倡創新精神，同時要主動及時掌握新的考核評定方法，以及及時更新一些新的考評量化措施。為此，本人做到儘量去了解和學習，並且積極建言獻策，協助各考評部門做好鑑定的前期準備工作。

四、遵守職業道德及職業技能鑑定法律法規

在擔任考評員期間，本人嚴格遵守職業道德，做到清正廉潔，絕不徇私舞弊。嚴格遵守職業技能鑑定法律法規，認真學習《職業技能鑑定規範》中得有關規定，明確考評員的權利和義務。

以上是本人擔任考評員工作以來的工作總結，當然在工作中還存在着一些不足之處，如對職業技能鑑定的一些新知識、新方法、新手段、新要求學習和了解得不夠，我想在今後的考評工作中將認真學習，儘量克服自身工作的不足，為更好地為集控值班員這一工種的考評工作的進步貢獻自己的一份力量。