暑期三下鄉社會實踐總結多篇

暑期三下鄉社會實踐總結篇1

7月15日清晨，xx師範學院工學院暖陽志願者服務隊一行13人由工學院團委書記林xx老師帶隊從xx師範學院出發前往xx市xx鎮xx村xx國小，進行為期一週的暑期“三下鄉”社會實踐活動。

中午11點49分，載着工學院一行人的校車在xx村xx國小的校門口緩緩停下。校園裏是早已等待多時的xx村村支書、村長、村會計、xx國小校長、xx國小各位老師、村民以及在操場列成兩隊的xx國小的孩子們，炎炎的烈日下孩子們稚嫩的笑臉和滿臉的汗珠感動了在場的每一名志願者。全校共37名學生，到場32人。

隊員們剛一下車，村長就點燃了掛在高處的鞭炮，震耳欲聾的鞭炮聲伴隨着小朋友們圍過來的熱情，還有掛在校舍門口的歡迎標語都讓這一行人感受到了幾乎是回家一般的親切，熱情的歡迎之後，由暖陽志願者服務隊隊員於潤之主持的支教啟動儀式開始了，支教隊長黃xx和xx國小的學生代表權xx分別發言。隨後，xx師範學院工學院團委書記林xx老師和xx國小的校長啟動了捐贈儀式。每位國小生都得到了暖陽志願者服務隊隊員們為他們精心挑選的工具書和文具，拿到禮物後的孩子們的臉上都洋溢着燦爛的笑容，還一直對隊員們説：“謝謝大哥哥，謝謝大姐姐”。不僅是這樣，暖陽志願者服務隊還帶來了兩台電腦，一箱精美的圖書，體育用品若干。xx國小的校長及各位老師紛紛表示了感謝。

中午在老鄉家短暫的休整之後，下午2點，暖陽志願者服務隊的全體成員又聚在一起商討下午和xx國小各位老師的座談會。座談會在下午3點準時開始，每位隊員分別在學生的家庭，學習成績，興趣愛好等方面提出了自己的問題。座談會結束後，每位隊員都對學校學生各方面的情況有了一定的瞭解。

值得高興的是，xx國小的孩子們很喜歡來到這裏支教的工學院暖陽志願者服務隊的大哥哥大姐姐們，在隊員們還在老鄉家吃飯的時候就有幾個孩子跑進屋子想和他們一起玩耍，隊員們看着孩子們迫切的眼神，顧不得吃飯就陪着他們一起出去玩，大家坐在外面的地上玩的很開心。隨後一羣孩子帶着服務隊的隊員們參觀了整個村子，隊員們也趁此機會和孩子們做了進一步的溝通和了解，加深了在孩子們心目中的印象，為日後開展支教工作打下了基礎。

緊張而忙碌的一天很快過去了，林老師和暖陽志願者服務隊全體成員對全天的工作做了總結，提出了不足和第二天需要注意的事項。結束之後天已經完全的黑了，女生們回到老鄉家，男生們就在教室裏過夜。在xx市xx鎮xx村xx國小的第一天圓滿地結束了。

縱觀來到xx村的第一天，所有的隊員們都堅信自己肩負着當代大學生光榮的使命，他們彼此相信，是瞬間迸發的熱情讓他們相遇，這樣的確定是美麗的，但變幻無常更為美麗，和小孩子們在一起，每天都是新鮮的，每天都是在變的，這樣美麗的故事會傳承下去，不僅僅是第一天，第二天，第三天，之後的每一天，暖陽志願者服務隊隊員們的心都會與他們同在，都會永遠把愛的火炬傳遞下去。

暑期三下鄉社會實踐總結篇2

20xx年暑假，我參加了暑期社會實踐。抱着貼近社會、鍛鍊自己的願望，也希望為家鄉奉獻一份力，我積極爭取成為了校青協赴宜昌社會實踐小分隊的一員，並進行了為期8天的走訪和調研。希望通過自己的努力，能夠運用所學，為百姓貢獻一份力量。或許是蚍蜉撼大樹，但相信只要堅定意志，真心投入，總會收到可觀的效果。

經過這次三下鄉，我個人認為，社會實踐給我們這些生活在象牙塔的大學生提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。這次實踐，讓我長了不少見識，增強了敢説敢做的能力，在個人品質上也得到了很好的培養。同時，也磨練了我的毅力，增強了我的溝通能力和團隊合作能力。社會需要的是真正的實幹型人才，那麼我們就應該努力讓自己符合社會的需求。

八天，我們走訪和調查了120多户農家，交流中瞭解其生活現狀，傾聽其心聲。發放問卷，拜訪當地政府，收集許多有效資料。這個過程中也遇到了很多問題和挫折，或熱情的招待，或冷淡的排斥。但我們始終沒有氣餒，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過千江坪、樹坪、高峯埡等十幾個村，將真心投入這一事業中，使對沙鎮溪有了更深入的瞭解。

那些調研的日子早已遠去，可回眸，依然歷歷在目，感觸頗深。實踐中讓我體會了很多東西。

首先是在行事處事方面：

第一、要善於溝通。溝通的學問很深，可謂一門需要長期鍛鍊的技術，也是一門藝術，無論和隊友還是和團隊之外的人，它需要技巧和禮貌，需要聆聽和迴應。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作。

第二、要保持自信的心態，克服膽怯心理。作為唯一本地隊員，我擔負着和農家接洽的任務，要簡單明瞭的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕在公共場合出趟，這個任務於我是一種挑戰。然經歷此行後，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾。自信、積極向上的姿態不僅可以激勵自己，也可以感染他人。一個人的自信做成一件件小事，一個團隊的自信則做成一件件大事。

第三、要善於總結。古人一日三省，不思不足以知得失。每一次的總結為接下來的行動提供有效性的借鑑和指導，避免資源浪費，行動宂雜，也提高了行事效率。

第四、要有團隊合作精神。俗稱：“眾人划槳推大船。”個人力量有限，個人能力也有差異，能力再強的人也會有他不可達到的領域。合作時，把眾人的價值和能量充分合理挖掘出來，那麼，團隊的力量就能擴大無限倍。優秀的團隊不需要很多優秀的人，但需要發揮每個人的優秀之處。

第五、做事情要有計劃、有條理，循序漸進，有條不紊。計劃不僅是實際行動方案，還要有預見性。未來有太多的不確定性。有預見性的計劃清晰明瞭，在突發和變故來臨時不會措手不及。

第六、要有良好的身體素質。這是實踐順利進行的基本要求，於個人，影響自己行動能力，於團隊，不會讓團隊行動脱節。此次我深有體會，當走過鄉間小路，翻山越嶺遠眺峯羣時，當攀上峯頂，踩着雲彩俯瞰大地時，感慨我們之前有過的體能訓練等素質拓展。

其次是對調查結果的感悟：

第一、城鄉差距之大。據中國統計年鑑20xx年統計數據顯示，20xx年，我國城鎮農村居民的可支配收入差距高達4倍以上。而20xx年沙鎮溪鎮人均純收入1916元。許多家庭只能基本解決温飽問題，低保户數量也比較龐大。有的村民看着城鎮的繁華也不禁舉債換新家居。城市的發展之快，是否真的拉動了鄉村的前進？

第二、官民差別之大。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房，西裝革履，家居潮流，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住於飄搖土屋中，衣衫襤褸，生活拮据。這樣是否真的可以以先富致後富？看他大氣的言語，感受不到為民致富的誠意，那麼做官所為何？

第三、政策對策差別之大。相關部門介紹到，在發展上，安排有技術人員指導，也有技術方面的講座。但是，也存在很多問題，比如先進政策與農民落後思想的衝擊，產生誤會以至於農民感受不到政府的好；再如指導的形式虛化，沒有落實，使農民有種愚弄的感覺，對政府更是有了牴觸情緒。這樣幾乎等同於農民自己摸索着前進，要改變現狀前景不佳。必須解決好政府與農民之間的矛盾才能推進更快的發展。

第四、投入收入差別之大。無論是柑橘、茶葉等種植户還是生豬養殖户，因化肥農藥、飼料價格之高，柑橘等產品收購價格之低，淨收入無幾。純樸農民也頗為無奈，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血，年復一年地輪迴這個高投入低收入的狀況。他們的熱忱和真誠又該以何為報？

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”社會實踐是一筆財富，一份付出，一分收穫。讓我得到錘鍊、啟發，讓我多了一份生活體驗，實踐經驗和組織活動能力，所帶給我的是在書本上無法得到的知識。

此行，體會到了實踐的快樂，也感到了所學知識的不足。在今後必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在今後還將面對更多問題，將承擔更大責任，要認清自己的位置發現自己的不足，對自身價值有客觀評價，不斷突破，才能不斷進步，並在其中更加成熟和真正走入社會。

暑期三下鄉社會實踐總結篇3

七月九號，天灰濛濛的下着小雨，我隨着公司的車來到了無錫一個工程項目的施工現場。

來到現場的時候，這個工程的一期基本結束，剛開始二期工程。主要是鋪設橋架，然後穿管線。我們主要敷設手動報警系統和紅外報警系統的控制線、電源線等。

公司安排劉師傅帶我們生產實習。劉師傅為人和藹，是一個具有多年工程經驗的項目經理，特別喜歡那種好學的人，對於我們提出的問題，耐心細心的給我們解答。在與他一起工作的過程中，一邊教我們，一邊給我們講解系統的功能。在這個項目中，我們主要涉及的是火災報警系統，這個系統我們已學過，一切都是那麼的陌生與熟悉。陌生，以前都沒見到過；熟悉，在課堂上差不多都學過。學以致用啊！

在師傅的帶領下，學習管線敷設，可能是由於剛開始的不熟練，我們手指上磨出了泡，長出了老繭，不過我們仍然堅持，帶我們的師傅也十分欣賞我們的品質，最近開始讓我們獨立負責敷線，並替我們配備了一個助手進行協助。

實習工作可以説是枯燥而又單調，每天三點一線，又只有我一人在這個工地，先前與我一起的同學由於身體原因，退出了此次的實踐活動。我甚至想過放棄，就這樣，一天天的過着，隊長知道這一情況後，隔三差五的與我聯繫，她説的沒錯，我們實習的機會來之不易，豈能輕易放棄。苦，又算的了什麼，吃苦也是一種經驗；堅持到底，也是考驗人的耐心、責任心、團隊合作精神。因此，我選擇與隊員們一起實習到結束。

在這次實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

暑期三下鄉社會實踐總結篇4

近年來數以萬計的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收穫到底有多少值得我們深思，在10年這個暑假裏，我作為蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中國小進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衞生服務。而我們大學生作為這條道路上的骨幹，理應為“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：

第一：及早落實，認真準備為了組織好我係以“外送温暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統籌規劃，周密佈置，精心實施，我係成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。

第二：內容豐富，注重實效實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內容：社會問卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互瞭解。

第三：成效顯著雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。我們在謝河鎮五中國小支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做遊戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到温暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到温暖的愛心。

大學生“三下鄉”有利於體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得於書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悦，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉”有利於增長才幹，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與人民羣眾的廣泛接觸，瞭解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。

剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了，回到了家裏，有好吃的好喝的，有整潔舒服的牀，躺在上面睡意十足，可是總覺得心裏面少了些什麼，也許一個星期我們並不能交給他們什麼，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一週的支教是鬧着玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收穫。

快樂的時光總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難捨。所有參加此次“三下鄉”活動的隊員們表現積極，工作認真，給當地學生留下了良好印象，雖然活動中天氣炎熱，但大家頑強戰勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調查一線，圓滿完成了預訂任務，此次下鄉既檢驗了檢驗了團隊組織的戰鬥力，磨練了大家的意志品質，又展示了我院師生的精神風貌，樹立了蘭州隴橋學院的良好形象。

還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那裏收穫最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛，和孩子們一起時我們學會了關愛，和隊員們相處時我們學會了友愛，在支教時學會了老師無私的博愛！

回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！

暑期三下鄉社會實踐總結篇5

大學四年稍縱即逝，轉眼到了大二結束的八月。和往年一樣，火辣的陽光，城市裏壓抑的空氣讓人沉悶太久。在校團委的關懷指導下，8月17日，社會實踐隊的同學們順利抵達實踐地——寶雞千陽。

在這裏，有空曠的田野，任心飛翔;在這裏，有美麗的山川，任情傳達;在這裏，有淳樸的人情，任你品味。社會實踐隊來到了千陽縣崔家頭鎮趙家塬村互助幸福院，在這裏的五天四晚，我收穫了很多。

剛到互助幸福院的時候，大家都還不習慣這裏一日兩餐的飲食習慣。晚上有的同學肚子餓了，只好吃點零食。農村蚊子比較多，每晚消滅蚊子也就成了我們必須乾的事情之一。雖然有諸多不適應，但是這些因素絲毫不影響我們社會實踐活動的開展。

第一天，我早早的起牀，感受朝陽的活力，體驗簡單的生活。我主動去幫做飯的阿姨擇菜，並且從中體會到做家務的樂趣。因為經常住校，很少有機會幹家務。想想自己在家的時候，很少給媽媽幫忙做家務，而畢業以後也鮮有機會陪伴在父母身邊照顧他們，心中實感愧疚。吃飯過後，大家都自己洗碗。看着有些老人行走不便，我們都主動幫他們洗碗。能為老人做一些力所能及的事，照顧他們的.生活、關心他們，是兒女們最大的幸福。

有一首歌叫《常回家看看》，看着互助院的老人，我才明白了父母在電話裏的諄諄教誨與殷殷期盼，明白了我們已處於不需要被照顧的年紀而父母卻在漸漸老去。想起了母親頭頂的銀絲日漸增多，想起了母親額頭上愈加明顯的溝壑，想起來子欲孝而親不在是何等的遺憾。

在互助院，關係最好的就是趙爺爺。每天晚上聽着蛐蛐的叫聲，坐在院子裏和趙爺爺聊天，讓我覺得很開心。在鄉間的蟲鳴鳥叫聲中，內心的躁動轉為平靜。在夜晚星河的光輝中，迷茫的未來變得清晰。

充實的五天社會實踐，大家一起聊天，一起做調研。團隊的力量是強大的，特別是最後的文藝演出，晚上快十點了，我們還在排練，笑着鬧着直到最後一個節目。

短暫的社會實踐結束了，留下太多太多的感情。關愛老人，我們將温暖與歡樂留給趙家塬村的老人們，將成長與思考留給自己。