縣教育局2021年度工作總結

【概述】

結合當前工作需要，本站的會員“louison”為你整理了這篇縣教育局2021年度工作總結範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。

【正文】

2021年，全縣教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會、省市縣委全會和各級教育大會精神，以辦好**人民最滿意教育為目標，堅持立德樹人根本任務，圍繞“13175”工作思路，凝心聚力，攻堅克難，深入實施“改革突破年、質量提升年、作風建設年”三年活動，齊心共筑陽光活力新教育，全面打響“國家公園·學自**”品牌，推動教育事業高質量、現代化、跨越式發展。縣教育局被教育部授予國家義務教育質量監測實施優秀組織單位，兩次獲得縣政府集體嘉獎。省對縣政府履行教育職責評價優秀（A等）第。

一、黨建統領，亮旗登高，教育發展凝聚新動能

（一）高舉“紅色”旗幟，持續推動“鑄魂育人”。堅持將黨史學習教育貫穿全年，成立局黨委書記擔任組長的全縣教育系統黨史學習教育領導小組，制定下發《**縣教育系統開展黨史學習教育工作實施方案》，以“學黨史、悟思想、鑄師魂、強作風、提質量”為主題高標準開展黨史學習教育，細化“學黨史·守初心”專題學習活動、“學黨史·強信念”專題宣講活動等5個環節16項具體學習任務。局黨委理論學習中心組開展20次集中專題學習，其中集中研討15次，組長髮言15次，中心組成員發言69次，班子成員27次深入學校調研指導黨史學習教育，局機關30名黨員幹部結對34個基層黨組織，開展調研指導90餘次。局黨委書記帶頭給全縣學校校長、書記上專題黨課《讓浙西革命鬥爭精神放射出新時代光芒》。組建“8090”“0010”和銀齡教師等“老中青”教育系統“大宣講團”，在全縣教育系統開展黨史宣講“六進”和十九屆六中全會精神“六講六做”大宣講活動，開展進機關、進校園、進社區、進企業、進農村、進家庭“六進”活動100餘場，受眾達6600餘人。充分挖掘我縣豐富紅色資源，開展“尋訪紅色足跡，傳承紅色基因”活動，組織全縣3萬餘名師生分赴浙西革命鬥爭紀念館、中共閩浙贛省委舊址、大龍山革命烈士紀念碑等地追思革命先烈。教育系統尤其是朝陽國小唱紅歌、拼黨旗、講黨史、印黨史、演黨史等黨史學習教育獲中央、省市縣委黨史學習教育巡迴指導組好評，獲時任副市長王良春批示肯定。

（二）築牢“紅色”堡壘，持續擦亮“黨建品牌”。加強黨對教育工作的全面領導，完善縣委教育工作領導小組機制，把重大教育改革和重大教育政策納入領導小組審議決策範圍，堅持黨建工作與業務工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，縣委教育工作領導小組全年共召開全體會議2次，統籌領導推進“雙減”“雙控”、國家教育考試、疫情防控、校園安全等一系列重大民生工程穩妥有序落地。深入推進黨組織領導下的校長負責制，完成29個基層黨組織換屆選舉，深化黨員“1+X”制度，全年在縣教育系統發展黨員57人、入黨積極分子75人，不斷加強新時期黨員隊伍建設。建立健全學校黨組織議事決策制度，明確黨組織參與決策的具體內容和程序，規範黨組織會議、黨政聯席會議制度，按照民主集中制原則，討論和決定重要事項，不斷強化教育系統基層黨組織的政治功能。深入推進“一校一品”黨建品牌創建活動，衢州旅遊學校榮獲“獻禮建黨百年·致敬職教力量”浙江省中職優秀黨建品牌。芹陽中心學校黨支部獲衢州先進基層黨組織稱號。“有禮園丁·情暖鄉童”獲市級“有禮先鋒”優秀黨建服務品牌。

（三）嚴明“紅色”紀律，持續守好“廉潔防線”。嚴格落實全面從嚴治黨各項責任和任務，完善教育系統全面從嚴治黨工作要點和主體責任清單，編制梳理機關及下屬單位小微權力清單。領導班子認真履行“一崗雙責”，嚴格落實中央八項規定精神，持續抓好“四風”糾治，切實加強領導幹部監督管理，緊抓黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，以更高的標準帶頭廉潔從政、清廉治家，不斷純潔社交圈、淨化生活圈、規矩工作圈、管住活動圈。持續深化“黨性黨紀教育一刻鐘”等警示教育，發揮機關黨委紀委、校監會、工會的監督作用，形成監督合力，加強對教育系統黨員幹部、教師職工“八小時之外”的管理監督，堅決拿“酒局、牌局”、有償家教等作風問題開刀。切實做好巡察問題整改，制定《中共**縣教育局委員會關於落實縣委巡察組交辦問題整改工作方案》，建立整改問題清單、任務清單和責任清單，從嚴從實從細抓好巡察整改工作。開展師德專題教育活動和教育領域腐敗問題專項整治,發佈“十條禁令”，通報執行十條軍規典型案例，高壓整治不良從教行為。全年新增3個“縣清廉學校示範點”、1個“市清廉學校建設標杆”。

（四）釋放“紅色”動能，持續服務“中心工作”。堅持黨建“三個用來”，積極開展“四個我為”，立足教育職能，堅持在大局下思考、大局下行動，全力攻堅疫情防控、全國文明城市創建、**水庫徵收、芹南一區房屋徵收等中心工作。堅持疫情防控“日摸排、周督查、月總結”機制，確保“師生零感染”，守好校園防疫門。全力以赴、不折不扣落實好全國文明城市創建各項任務，3次奪得“創建全國文明城市重點單位排名賽”紅旗，獲“網格包乾單位文明指數”紅榜表揚1次，獲評全縣創建全國文明城市先進單位。在**水庫徵遷中，發揮全縣師生服務大局的主動性和創造性，針對水庫徵遷區適齡兒童的教育安置問題，全面落實移民入學安置政策，確保庫區居民無入學之憂，保障水庫徵遷工作順利進行。依託錢江源國家公園生態優勢和“1+10+N”研學之旅地圖模式，建成10個省市級研學基（營）地，以“紅綠雙色研學”為主題開展全國青少年森林研學教育活動，提升“錢江源研學”品牌知名度和影響力。

二、五育並舉，爭先創優，教育成績結出新碩果

（一）高中強質突出特色辦學。認真實施普通高中新課程，完善課程體系，優化選修課程設置，整體提升選修課程質量。建立普通高中從分層向分類發展的新範式，實現縣內高中錯位定位、特色發展。運用高校、科研機構、企業等各類社會資源，構建學校、家庭、社會協同的職業生涯規劃指導機制。2021年大學聯考一段線上線1064人，上線率達61.61%；特殊類型招生控制線上線332人，實現六連增，其中**中學上線323人，增長率達8.39%，為全市最高；“雙一流”高校、學科錄取101人，超歷史最高74人36.5%；985、211學校錄取113人，超歷史最高76人48.7%；C9聯盟高校錄取22人，超歷史最高16人37.5%，其中浙江大學錄取13人，平歷史最高紀錄；飛行員3人，其中海軍招飛1人為**首個、衢州唯一。

（二）職教強改突出產教融合。深入推進職業教育改革，統籌實施省級“雙高”項目，做實“五統籌”，以“產教融合、本地就業、鼓勵創業”為導向，提升浙江省衢州旅遊學校（衢州根藝學校）與地方經濟社會的契合度，建設示範性職工培訓基地與鄉村振興人才培養優質校。茶藝與營銷專業與浙江橫店影視職業學院、工藝美術（根雕）專業與浙江廣廈建設職業技術大學分別建立戰略合作關係。旅遊專業參與教學創新團隊申報，創新開發旅遊專業與根雕專業思政課程，創設“**新匠”職業教育品牌，啟動籌建錢江源美食學院。積極參與“浙閩贛皖四省邊際職業培訓聯盟”，開展“百人採茶團”助力茶企業活動，組織紅色講解員、“錢江源味道”等培訓。衢州旅遊學校榮獲省手工製茶比賽二等獎，“校村發展共同體”系列成果榮獲省政府教學成果二等獎、省職業教育與成人教育優秀教科研成果一等獎、市職業教育教學成果一等獎。2021年衢州旅遊學校單考單招本科錄取36人，超歷史最高31人16.1%。廣泛開展再就業培訓、農村勞動力轉移培訓等民生服務，2021年，累計培訓4000人次以上。馬金鎮成人文化技術學校成功通過省現代化學校評估，鄉鎮標準化成人文化技術學校比例達100%。

（三）國中強校突出質量提升。實施國中強校工程，推進國中基礎性課程分層走班教學改革和課程改革，推進國中優質均衡發展，全面提高教育質量，辦好每一所國中學校。進一步完善國中學校規劃佈局、優化國中學校教師配置、深化城鄉教育共同體建設，深入實施國中學校培優提質行動，重點推進薄弱學校補短提升，紮實做好控輟保學工作，打造優質均衡、活力充盈、特色鮮明、生態和諧的**國中新樣態。國中教學質量呈現整體提升、多點開花的良好態勢，教育教學質量基礎得到有效夯實。

（四）國小強基突出優質均衡。面向全體學生，深化立德樹人，推動社會主義核心價值觀在校園落細落小落實，引領和規範學生思想品德與言行舉止，引導辦好每一所學校、教好每一個學生，《鄉村國小培育社會主義核心價值觀的路徑探索——以浙江省**縣為例》獲中國教育學會2021年度教育科研一般規劃課題立項。開展國小自然小班化教學改革，高起點、高規格建立北門國小、實驗國小、天地外國語學校等三個城區國小教育集團，推動“互聯網+義務教育”建設，促進城鄉、校際、區域教育均衡。北門國小、城東國小、華埠鎮中心國小通過省現代化學校評估，明廉國小通過省義務教育標準化學校驗收。

（五）幼教強育突出普及普惠。實施幼兒園升等提質行動，全縣省一級園2所，省二級園22所，省三級園30所，實現全縣等級幼兒園100%全覆蓋。全縣普惠性幼兒園在園幼兒佔比為94.34%，公辦園幼兒園覆蓋面50.17%，位居全市前列。全覆蓋開展全縣“低小散”薄弱幼兒園聯合整治提升工作，開展規範辦園行為檢查，開展幼兒園“國小化”“西方化”專項治理，提升幼兒園整體辦園水平。建立健全實驗幼兒園、荷花幼兒園和華埠幼兒園等3個公辦幼兒園教育集團管理體系，實現直管10所集團分園，網格化業務監管9所鄉鎮中心幼兒園，形成了“總園牽頭、骨幹輸出、專業引領、並舉發展”的良好運作態勢。

（六）特教強融突出全納包容。深化普特融合，擴大特殊教育資源向兩頭延伸，配備特殊教育巡迴指導教師，做好特殊教育職教、衞星班和隨班就讀工作。開展學前和高中段送教上門工作，全面發揮“融合教育”優勢，為特殊學生成長做好服務工作。進一步加大特教教師培訓力度，拓寬培訓渠道，提升特教教師素養。培智學校被認定為省第二批特殊教育標準化學校。

三、山海協作，攜手並進，教育共富開創新局面

（一）建立“共進型”教育聯盟，迭代升級合作模式。加大與杭州、紹興、嘉興桐鄉等地區山海協作教育合作力度，並以縣鎮（鄉）龍頭學校為載體，輻射串聯農村學校，打造新時代“山海-城鄉”融合教共體新樣板，實現全縣縣屬學校、鄉鎮中心學校與省內優質學校結對全覆蓋。成立浙江理想教育研究院**分院，開展“新班級教育”**實驗校建設。**中學正式加盟杭州第二中學教育集團，在全省率先開展跨市域的緊密型、實質性合作辦學，與上城區教育局建立“教育共進聯盟”，獲省委書記袁家軍點贊、副省長成嶽衝批示肯定。衢州旅遊學校加入浙江省旅遊職教集團，與浙江旅遊職業學院等5所高校合作開展根藝、茶藝等“五年一貫制”教育。引進世界500強企業海亮教育集團，在馬金中學開展“鄉村教育振興綜合實踐區”項目建設。和杭州上城區合作，杭州建蘭中學、杭州崇文教育集團參與建設“九年一貫制”**錢學森學校。聘請杭州等地三位名校長分別擔任城區三大國小教育集團名譽校長，並設立3個特級教師工作站。

（二）創設“共享型”教育平台，整固提升師資力量。通過邀請協作地區省特級教師、長三角名校長參與**集團化、現代化辦學。杭州市第二中學派出1名學術委員會主任任**中學副校長全職參與學校管理，2名名師全程參與**中學一線教學，併成立6個名校長、名師工作室（坊）並幫帶30個以上優秀青年骨幹教師。選拔一批縣內骨幹教師、學科帶頭人、管理型人才，通過跟崗鍛鍊、師徒結對等方式，接受名校、名師指導，杭州市學軍國小每學期為**提供2名國小教師跟崗鍛鍊的機會，**中學每年安排10名以上中層或教師赴杭州市第二中學學習鍛鍊。同時，通過開展線下送教、專題講座、同步課堂等方式，邀請結對學校的名師、名校長給縣內教師上課、培訓，“國家公園·學自**”錢江源教育大講堂6次邀請結對地區的專家、名師來**作專題講座、傳經送寶。充分利用結對優勢，在課程資源、校本教研、現代化教學等方面積極與結對學校展開深入合作，同步享受發達地區學校的優質資源。

（三）重塑“共建型”教育機制，優質均衡城鄉發展。打破城鄉“教共體”僅限於義務教育階段學校的局面，將共建辦學範圍延伸至幼兒、高中（職高）等全學段。由縣鄉（鎮）龍頭學校牽頭與1-4所農村學校，依託山海協作結對校優質資源，成立“山海協作教共體”，建成1個高中教共體、16個義務教育教共體、3個幼兒教育教共體，城鄉學校覆蓋率100%。委託山海協作結對學校指導農村學校教育教學業務，編制同步課表，開展同步活動，通過“之江匯”教育廣場共享課程、課件，與教共體學校實現同步規劃、同步教學、同步測評、同步提升。

四、重教強師，選優育能，教育隊伍展現新形象

（一）分類施策，人才隊伍不斷壯大。落實“錢江源英才計劃”，成立“招引”工作小組，2021年赴浙師大等高校招聘應屆本科師範類畢業生17名，接收定向培養生24名，面向社會公開招聘23名新教師。新招錄64名教師中，本科以上學歷佔95.3%、較去年增加10%，師範生佔75%、較去年增加23%。定向培養中國小教師40名，為全市最多。近三年入職379名新教師全員進行師徒結對，全縣82個名師工作室帶徒460餘人，開展送教及研修活動280餘次。首批年輕教師啟航、骨幹教師遠航、名優教師領航的“三航工程”100名學員結業。樹立正確用人導向，選拔25名後備幹部開辦“陽光育英計劃”培訓班，在2021年的學校幹部調整中，有13名骨幹教師被提拔擔任副校長和完小校長，6人擔任學校中層正職，6人擔任中層副職。深入實施“名教師、名班主任、名校長”培養計劃，新增省教壇新秀2人、市“兩專”領軍人才4人、市“115人才”6人、市學科帶頭人7人、市教壇新秀6人、市優秀班主任12人、縣拔尖人才、名師名校長等84人，壯大骨幹教師和領軍人才隊伍。

（二）嚴抓嚴管，作風建設不斷優化。全面開展教育系統“踐行立德樹人，打造教育鐵軍”作風建設年活動，以“立師德、優作風、樹形象”為要求，開展師德師風大整頓、爭先進位大比拼、排憂解難大服務、正風肅紀大督查、陽光活力大提升等六大專項行動，促進全縣廣大教職工的師德師風和工作效能得到顯著提升，打造一支忠誠乾淨擔當、激情奉獻師表的教育鐵軍，《創新“一二三三”體系，做實教師精準研訓》入選省師訓典型案例，師訓治理現代化典型經驗在全省師訓年度會議推廣。充分發揮一把手“抓幹部、帶隊伍”的牽頭抓總作用，全縣教育系統黨員幹部、教師職工嚴格對照“庸、懶、散、慢、推、拖”等六個方面問題進行自查自省、立行立改，局主要領導帶頭自查、率先示範，積極開展批評與自我批評，列出問題清單、整改清單、進展清單，明確時限，銷號作戰，以實幹、實績、實效導向，全面營造“思想更緊、管理更嚴、工作更實、節奏更快、作風更優”的奮進氛圍。

（三）實幹導向，服務能力不斷增強。局機關事業身份規範改革全面到位，實施機關幹部“工分銀行”記分考核，深入開展“服務企業、服務羣眾、服務基層”等“三服務”活動。全面踐行“一線工作法”，大力推行領導幹部一線調研、幹羣師生一線交流、矛盾問題一線解決、重點工作一線推動、優良作風一線樹立，全體機關幹部每人至少聯繫一所學校，督促、指導學校做好各項教育教學工作，幫助、協調解決學校在發展過程中遇到的難題困難，全面增強攻堅克難、破題解憂本領，建設肯幹事、會幹事、幹成事的幹部隊伍，全年累計開展聯繫學校活動3000餘次，幫助解決學校困難200餘個。推行局每週工作預安排、機關科室（直屬單位）月工作預安排的公示制度，進一步推進工作程序化、規範化和高效化，提升工作執行力。

五、與時俱進，勇於創新，教育改革實現新突破

（一）教育綜合改革提升教育質量。認真貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，實施“鑄魂強基”系列改革工程，深入開展“一月一聚焦，一月一提升”主題活動。深入推進義務教育公民同招、農村自然小班化教育、分層走班教學、拓展性課程改革。發揮教研作用，建立健全“縣級教研、片區教研、校本教研”的三級教研網絡，加強農村學校課程建設、教學實施、考試評價、校本教研等工作的指導服務。堅持“一校一特色，一生一特長”戰略，構建“一校一品”的校園文化格局，實現全縣農村學校“美麗校園”創建率100%，打造“三色交融·知行合一”縣域德育品牌。朝陽國小獲評全國中國小中華優秀傳統文化傳承學校。實驗國小被評為全國圍棋特色學校。**中學、馬金中學、**一中、蘇莊鎮富户國小、華埠幼兒園、大棚塢幼兒園、南門街幼兒園等7所學校獲評全國青少年足球特色學校（幼兒園），衢州旅遊學校榮獲省中國小勞動實踐基地。**中學獲評省首批文明校園，全年新增4所市文明校園。

（二）“雙減”工作釋放教育活力。制定《**縣教育局關於進一步提高中國小課堂教學質量的指導意見》和《**縣教育局關於進一步加強中國小生手機、睡眠、作業、讀物、體質管理工作的通知》，推行作業總量控制辦法，義務教育段學校全面實施“5+2”課後服務，縣教育局、蘇莊鎮中心國小獲市課後服務五星金點子獎。縣內14家學科類校外培訓機構全部完成辦學許可註銷申請，全部變更為非學科類校外培訓機構，在全省率先完成學科類校外培訓機構壓減率100%、轉型率100%目標，獲《浙江政務信息（專報）》《浙江教育報》頭版頭條等點贊。出台《校外培訓機構監督管理辦法》等規定，開展“推門聽課”，下沉一線隨機抽查“唯分數論”、課程變樣等問題，對校外培訓機構建立信用監管體系，確保校外監管“無死角”。

（三）數字化改革推動轉型發展。遵循全省統一的“教育魔方”工程總體架構，統籌完善數字社會“學自**”頂層設計，“愛心慧”留守兒童全方位關愛應用上架浙裏辦，全面落地應用，並列入全省多跨場景重大應用“一本賬”S0、入選教育領域數字化改革第一批創新試點項目，音坑鄉下於村獲評全省數字社會未來教育重點場景先行建設單位。完成閲讀型、朗讀型、創客型、通用型等四大類79個新型教學空間建設，北門國小智慧英語教學空間、蘇莊鎮中心國小閲讀教學空間、華埠鎮青陽國小音樂教學空間獲省百優新型教學空間。全年新增4所全國“家校（園）共育”數字化項目示範校（園），8所省中國小數字家長學校，30個教學空間獲評省級特色空間，10個教學空間獲評省級精品空間。齊溪鎮中心學校入選中央電化教育館在線教育應用創新項目學校。與杭州市建蘭中學開展深度合作，組織省內一流設計團隊搭建“AI書童”“電子班牌”“智慧大屏”，推進“學校大腦”“教育大腦”建設。同步推進未來社區教育場景落地，全力打造“樂學下於”未來鄉村教育場景“1+3+N”模式，打造未來鄉村幸福學堂、留守兒童之家、青少年課堂、職業樂學課堂、老年常青課堂，全方位打造全年齡段、終身學習型教育場景。

六、強化機制，豐富資源，教育保障取得新提升

（一）重點項目建設強力推進。2021年計劃實施教育項目12個，總投資12.337億元，完成投資1.9725億元，教育經費持續向農村傾斜。完成職教中心一期項目主體結構建設，芹陽國小新建項目、明廉國小遷建項目、**一中擴建項目投入使用，新增學位1080個。改造提升明廉幼兒園等7個農村公辦普惠性幼兒園，新增學位180個。完成63個校舍維修項目，**一中、池淮國中、蘇莊鎮校和村頭國中4所寄宿制學校師生宿舍、食堂等改造提升，完成全縣109所學校（幼兒園）食堂的智能陽光廚房提升改造。

（二）平安校園建設提質擴面。健全縣教育衞健專委會，完善校園安全穩定工作溝通協商和校園周邊環境綜合治理工作協調機制，層層落實安全工作責任制，形成了橫向到底，縱向到邊的安全管理網絡。深入實施“護校安園”專項行動和校園安全防範建設三年行動計劃，開展教育系統“防風險、保安全、迎大慶”百日攻堅行動和校園安全“大排查、大整頓、大督查”專項行動。承辦全市心理健康教育現場會，實現智安項目建設、校園警務室、視頻監控、智能訪客系統全覆蓋，實現專職保安員配備、校園封閉化管理、一鍵報警系統視頻監控系統聯網、“護學崗”設置“四個100%”。強化實驗室危險化學品安全管理，做到“四無一保”，規範實驗室廢棄物處置。會同公安、交警等部門做好上下學時段校門周邊防控工作，加強校園周邊綜合治理，一校一案、一校一策部署護學崗，全縣學校全面淘汰非專用校車，常態長效做好疫情防控工作，確保師生安全。

（三）教育法治建設深入人心。全面貫徹習近平總書記關於全面依法治國和全面從嚴治黨的重要論述，積極開展憲法知識學習和警示教育月等活動，局黨委理論學習中心組集中學法6次，組織開展法治講座、法治論壇、法治研討等集中學法活動2次，專題組織召開了教育系統習近平法治思想宣講會，邀請市習近平法治思想宣講團成員到會宣講。全局4名新入職公務員參加執法培訓及考試，全部通過考試並取得執法證；8名公務員、2名參公人員積極參加國家工作人員網上學法用法培訓和考試，均滿分通過。制定《2021年度**縣教育系統學法普法工作計劃》和《**縣教育系統法治宣傳教育第八個五年規劃（2021年-2025年）》，把青少年法治宣傳教育工作列入學校年度發展性評價考核。全縣各中國小均成立法治教育教師隊伍，配齊學校法治副校長、校外輔導員，開展好“學憲法講憲法”比賽、憲法宣傳週等活動，提高師生法治意識。

（四）信息宣傳建設向美而行。不斷增強新形勢下通過教育融媒體引導正面輿論本領，提升信息宣傳工作的影響力、滲透力、戰鬥力，持續推動意識形態領域與學校、家庭、社會的溝通聯繫，形成教育合力，增強“五育並舉”全面人才培養觀念，旗幟鮮明開好思政課，貫徹落實各級黨委、政府的決策部署。一年來在國家、省級媒體刊發78則報道，全年累計發佈微信1233條、微博644條，未發生泄密事件。縣教育局獲省教育宣傳工作先進集體、市優秀教育新媒體，作為唯一縣（市、區）教育局代表在全市政務公開工作會議上作典型經驗介紹，兩次位列浙江教育政務新媒體傳播力第三名。

**縣教育局

2022年3月3日