培訓20工作總結多篇

培訓20工作總結篇1

回顧20xx年培訓工作，我們持之以恆貫徹落實建設學習型氛圍、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是公司發展的最大後勁，是員工的一項福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，對於培訓工作做如下總結:

一、培訓工作情況

今年舉行的崗前培訓，大致劃分為:產品質量意識培訓佔40%，專業技能培訓（焊接、整機組裝、故障分析維修）佔55%，規章制度與職業道德培訓佔5%，共計約336課時，參訓人數多達80餘人次。

培訓課程主要集中為以下幾類：

二、主要培訓內容:

1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規範、管理制度；

2、重點培訓：新員工動手能力, 問題的分析與處理，團隊合作精神；

3、新員工基礎技能崗前培訓。

三、培訓工作效果分析

(一)取得的成績:

1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，有大幅度的增長。

2、建立了制度性培訓體系以及規範的培訓操作流程。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓流程無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難; 今年公司派專人負責管理, 在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善培訓流程; 重點加強了培訓崗位需求和崗位針對性(最合適崗位)分析，在多次徵求各級領導意見後，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式,以期望達到培訓的合理化和有效化。

（二）存在的問題和不足:

1、培訓工作考核偏少，造成培訓工作中有一些新人學習消極的局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創新，只是一味的採用“上面講、下面聽”,以及乏味的焊接練習形式; 呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員學習時注意力不集中，影響了培訓效果。

3、原則性不強。 考慮到近期招工難, 未嚴格執行培訓紀律和相關規定，對違反者不能及時有效地採取處罰措施，不能按章辦事，這是導致培訓紀律鬆懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所作培訓中我們還發現，一部分新到人員感覺培訓過於頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應適合發展的培訓,這是一個不容迴避的問題。而在培訓中的不均衡情況，更是需要20xx年去思考和大力改善。

5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，製作課件水平不足，備課準備能力有所欠缺; 所以，以上需要改善，進一步規範內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師資格評定，真正組成一支合格稱職的內訓師隊伍。

四、改進措施:

(一)有利條件

1、公司改制後，改制企業的機構、人員做完調整後，改制企業員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點, 對新員工整體素質培訓也有較高要求; 後期如果有良好的培訓效果和質量的不斷提高, 將會越來越得到公司領導的認可和讚賞。

2、隨着公司薪酬制度和績效考核的實施, 必將越來越提高員工的積極性和工作能動性 ; 完善的體制保障會吸引更多的人才加入到公司發展壯大的隊伍中,這也會為後期人員儲備提供良好契機，在培訓過程中不斷加強考核，輸送到適合發展崗位。

(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作

培訓計劃和培訓流程制定雖然完成，但是在具體執行過程中一定還會遇到各種不合適的地方,要不斷總結和及時調整; 在具體工作流程上作進一步細化，在平常管理工作中上做多方面改進, 加強培訓資料的收集和培訓器材的需求配置。

2、加強培訓人員自身學習，進一步豐富企業培訓資源。

公司各部門的崗位不同也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司的不同需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓人員隊伍; 積極學習, 不斷提高自身培訓水平, 加強提高相關培訓參與人員的專業素養 (通過公司更有能力的技術人員指導來提高)。

3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉實際需求內部講師團隊

培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部優秀技工或者工程師講課的新員工都感覺企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率；重點加強對新員工各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。並建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度, 打造一支優秀的技能和素質都過硬的團隊。

五．希望公司各級領導都關心和支持培訓工作，提高相關人員工作積極性。

培訓20工作總結篇2

作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下方就談談我對新教師培訓的點滴體會：

透過三天認真的培訓和自我的學習，我明白了教師的使命和職責，並且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承着“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至於在社會重重的無形壓力下，教師肩負着無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有着不可忽視的地位。俗話説：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都務必有職責感，教書育人雙重重任予一身，它不僅僅代表着教好學生的文化知識與技術，並且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就務必熱愛自我的選取，調整好心態，靠着職責感，努力做好工作！

然而，光靠職責感也是不行的，還務必在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就務必有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業應對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們僅有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

在應對新的狀況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動就應充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務於學生。原先我認為教師在畢業後，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。可是此刻看來，這是絕對行不通的，我們在學校裏學的專業知識並不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，僅有不斷地學習，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學工作到達最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師僅有學習！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今後，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鑽研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。

隨着時代的提高，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，所以，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。

培訓20工作總結篇3

回顧這一年的工作，我股在局領導的高度重視和正確領導下，立足當前，着眼未來，在各相關股室的大力支持與配合下，加強了職業培訓、鑑定、就業服務、調動等各項工作的管理和實施。並通過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將20xx年的工作簡要總結如下：

一、基本情況

（一）職業技能培訓工作有新的突破。

按照年初制定的培訓計劃，我們進一步抓好職業技能開發，積極推行職業資格證書制度，推動我縣的職業技能工作全面發展。首先不斷提高培訓質量，擴大培訓規模，延長培訓時間，從政治思想、文化修養、擇業觀念、法制教育入手，採取內容豐富，寓教於樂的教學方式，為社會、為企業提供全方位、多功能的合格人才。其次，充分調動社會各方面的力量，多層次、多形式，多渠道開展職業技能培訓，特別是加強了對機關企事業單位崗前培訓。本年初上報了全縣職工培訓計劃人數30人，共組織30人蔘加州級舉辦的以祕書、收銀、保管、駕駛、烹飪五個工種為主的三期培訓班。其中：技師4人，高級工12人，中級工11人，初級工3人。並以相關文件精神進行考核、查檔評聘後對4名技師、12名高級工、11名中級工落實了待遇。截止今年全縣共舉辦12期農村剩餘勞動力培訓有3533人蔘加。

（二）人員調動

根據分管權限，20xx全年共辦理人員調動17人。

（三）報表及其他工作

按時、按質、按量上報各類統計報表的基礎上同時開展好工人流動審批手續。再此基礎上，協助其他股（室）開展工作。

二、存在的問題

由於各類企業所生產或經營的產品涉及不到過多或者較高的技術性，都是些操作簡單、安全係數比較低的生產或經營。所以，我們勞動部門難以在企業中實行技術等級與工資相掛鈎的技能制工資。加之，在縣城範圍內又無培訓場所，都需靠送出外地培訓機構才能達到培訓任務，因此大大侷限了我縣職業技能開發工作的順利和健康發展，在一定程度上出現了勞動力資源短缺現象。

三、下一步工作計劃

（一）組織開展企業用工培訓需求調查。要根據我縣招商引資形勢尋展的需要，經研究，下一年首先進行摸底調查。要摸清底數，瞭解和掌握動態。還要從轉變勞動者的就業觀念入手，加大職業技能培訓力度，進一步開發就業崗位，同時鼓勵下崗失業人員、大中專畢業生自主創業、自謀職業，在政策上給予大力的支持和照顧。

（二）加強培訓工作的基礎建設，完善培訓工作中急需的培訓設施，落實培訓基地建設。在保證我縣基本培訓內容和基本技能的基礎上，利用培訓基地，加大培訓力度，一是把創業培訓作為下一年培訓工作新的突破口，認真學習借鑑外地的經驗，結合我縣實際，把再就業培訓工作抓好、抓出成效。二是加強對勞務輸出人員的培訓。

總之，20xx年職業技能開發工作在兩級局領導的高度重視和正確指導下，基本完成了年初工作計劃。但離州培訓就業科的成績相比相差甚遠，需要在今後努力開展好我縣職業技能開發工作而奮鬥。

培訓20工作總結篇4

為了進一步深入開展農村保持共產黨員先進性教育活動，加強基層組織建設，峨橋鎮於20xx年6月28日、29日，在xx市xxx水泥集團有限責任公司會議室舉辦了為期二天的村幹部培訓班，參加這次培訓班的人員共計120餘人。總結我鎮村幹部培訓班情況，可以概括為突出“一個主題”、堅持“兩個結合”，達到“三個提高”。

一、突出“一個主題”

整個培訓班內容主題突出，圍繞“開展保持共產黨員先進性長效機制”這個主題，在新形勢下如何結合農村工作實際，提高理論素養、政治素養等綜合素質，努力學習各方面的基本知識，不斷豐富自己、充實自己和發展自己，努力提高工作能力和處理複雜事務的能力等方面安排了培訓內容；培訓形式分為理論講課、業務輔導、典型發言、觀看廉政電教片、自由討論、參加測試等。

二、堅持“兩個結合”

1、堅持理論教育與業務輔導相結合。6月28日上午，鎮黨委組織部門作了加強村級組織建設理論知識講解；區勞動和社會事業保障局、鎮農經站分別作了民政、社保有關知識和村級財務管理等業務方面的輔導。將理論教育與業務學習進行了有機的融合，讓參訓者在理論素養、政治素養等綜合素質方面提高的同時，又進一步學習了必要的業務知識；

2、堅持正面宣傳與警示教育相結合。6月28日下午，區檢察院介紹了預防職務犯罪方面的有關內容；隨後參加培訓人員集體觀看了鎮紀檢辦組織播放的廉政電教片《失衡的稱》—王受賄案警示錄、《慎交友警世錄》等記錄片。與會者在接受正、反兩面的教育後，內心接受了一次洗禮。進一步樹立了正確的權力觀、地位觀和價值觀，增強了拒腐防變的免疫力。

三、達到“三個提高”

一是提高了政治理論水平。聆聽了鎮黨委書記俞才貞同志在培訓班所作的題為《加強學習、提升素質、務實敬業、加快發展》的報告以及鎮組織部門所作的《加強農村基層組織建設》有關理論知識的講解。參訓者較為全面地學習了黨和政府在農村的方針政策，在政治思想、理論水平等方面都有了進一步提高，下一步工作也有了明確的指導方向。

二是提高了發展經濟意識。通過焦灣村和長壩村兩位負責人的典型發言，大家清楚地意識到發展農村經濟，是社會主義新農村建設的核心所在，是羣眾的迫切願望。只有抓住了農村經濟建設的主動權，才能有效地發揮領導核心作用，才有凝聚力、號召力和戰鬥力。村幹部紛紛表示，一定要結合村情，重新制定出發展經濟的好思路。切實壯大和發展村級集體經濟。

三是提高了為民服務本領。由於此次培訓內容理論學習有較強的指導性和針對性，業務培訓有較強的可操作性。參加培訓的同志一致反映這是一個相互交流、相互學習、互增瞭解、取長補短的良好平台，紛紛表示要把這次培訓當成一個新的起點，養成終身學習的好習慣，進一步提高為民服務的本領。當前，我鎮正處於跨越式發展的關鍵時期，改革發展穩定的任務十分艱鉅，同時農村面臨的新問題、新情況層出不窮。舉辦此次培訓班，將會進一步提高鎮、村兩級幹部如工作業務知識、依法行政能力和為民辦事能力等方面的整體素質，為實現峨橋鎮經濟的跨越式發展將起到積極的推動作用。

培訓20工作總結篇5

20___年我市旅遊培訓工作在省局的指導下和市局的直接領導下，從完善旅遊培訓體系，重點提高旅遊從業人員管理和服務水平着手，認真開展培訓工作，為我市旅遊行業管理水平和服務質量的提高起到了一定的作用。現將有關工作總結如下：

一、完善培訓體系，為全行業所有從業人員提供培訓機會。

今年我們進一步完善向上級部門送訓，市、縣、企業組織培訓等四級培訓體系，積極開展旅遊培訓工作。全年向國家、省級有關部門組織的培訓班送訓4批20人次。省旅遊的指導，和___市的七個市州聯合舉辦了一期旅遊星級飯店總經理培訓班和一期旅行社總經理培訓班。市級直接組織各類旅遊培訓班3期。縣級和企業組織培訓班130期。全年全市共培訓旅遊管理人員和服務人員12000人次。基本上達到了每個旅遊從業人員每年培訓一次的目標。

二、積極爭取領導重視，為搞好旅遊培訓工作打好基礎。

一是積極爭取市府的支持。請分管市長出面爭取農村勞動力就業轉移培訓項目開展旅遊培訓，並將旅遊培訓納入市府出台的《關於加快發展旅遊業的意見》文件之中。二是市局黨組重視，年初市局黨組專題研究旅遊培訓工作，把旅遊人才教育培訓工作列入了市年度目標考核的內容中。三是市局分管的副局長親自抓培訓工作，市級組織的旅遊培訓班分管副局長都親自參加並作動員報告。由於領導重視，上下思想統一，各級對旅遊培訓工作的認識明顯提高，為我市旅遊培訓工作的順利開展提供了組織保證。

三、創新培訓思路，提高培訓工作的實用性。

一是利用勞動部門農村勞動力就業轉移培訓項目開展旅遊培訓。今年我們爭取市人社局的支持，利用農村勞動力就業轉移培訓項目國家財政支持，在旅遊飯店行業共舉辦四期農村勞動力就業轉移培訓班，培訓飯店從業人員200多人次。

二是為落實“國務院貫徹落實《旅遊法》電視電話會議”精神，保障《旅遊法》順利實施，組織區縣市和各旅行社及市局全體員工學習《旅遊法》。

三是利用行業活動開展培訓。利用旅行社年會請大學教授講旅行社管理知識，利用飯店評星、年度複核開展飯店綜合培訓。通過多種培訓方式，有效的提高了我市利用培訓的效果。

四、促進校企聯繫，提高旅遊教育培訓示範基地在旅遊人才培訓中的作用。

大中專院校培養旅遊人才有規範化、制度化、系統化的管理機構，從設施(備)、師資等方面都優於社會上一般培訓機構。為了有效利用學校資源，今年我們加強旅遊企業和院校的聯繫。

一是組織企業和院校開座談會，讓他們相互瞭解對方的需求。

二是明確我市省級旅遊人才教育示範學校的旅遊培訓專題。

三是請本地旅遊教育院校的專業精神的旅遊企業講課。

四是為本地旅遊教育院校學生到旅遊企業實習搭橋。

五、幾點啟示。

一是旅遊人才教育培訓工作要靠重視和支持，這是做好這項工作的前提。

二是市培訓中心應做好旅遊人才的服務工作這是保證。

三是實行校企橫向聯合，這是達到雙贏目的的手段。

四是開展具體實用的培訓是旅遊培訓工作的生命。

總之，一年來我市旅遊人才培訓工作做了一些嘗試和服務工作，有了進一步的'體會和認識，但比其他兄弟市州來還相差很遠。在今後的工作中，我們更加努力，用心把旅遊人才培訓工作做好。

培訓20工作總結篇6

我從事教化教學工作26年，當了15年的班主任，回過頭來想想，自己的26年工作，總結起來説就倆字：“累，煩”。然而，通過這次的班主任國培，特殊是聽了鄭立平老師的，魏書生老師的講座，深刻體會到自己離他們所説的做人做事的那種精神境界還遠了去了。

在佩服兩位專家的同時，我從新諦視了自己的工作看法，做人做事的看法，覺得自己的累與煩都是由於自己的思想境界不夠高尚，沒有懷着一顆平常心去對待工作，沒有科學地去管理班級而造成的。由此可見在他們身上肯定存在一些值得我們借鑑和反思之處。始終喜愛一句話“一個人要有實力變更自己能變更的，要有志氣面對不能變更的，要有才智分清什麼是能變更的什麼是不能變更的。”聽了鄭立平老師一場報告會，我更深刻的體會到了這句話的哲理，更堅決了前進在教化道路上的信念，更清晰了在教化事業上的努力方向。

鄭立平老師把教化比作了婚姻，道出了我想説卻始終表達不出的心聲。鄭老師説“許多人都是糊里糊塗的走上了教化戰線，既然和教化結了婚，要麼白頭偕老，要麼各奔前程，千萬別糊里糊塗的湊活，虛度光陰”。其實，這個故事告知我們：假如不想從事教化，趕快去別的領域發展，你可以飛的更高；假如選擇接着教化之路，那就擺正好心態，你同樣可以飛的更高。

魏書生老師給我們的講座也是這個含義，“鬆、靜、勻、樂、讓我們守住那份心靈的安靜，以靜治動，以不變應萬變。擺正心態，堅守陣地，品嚐你工作，做人的驕傲感和華蜜感，同時也盡到了做人的責任！

芸芸眾生，大部分是平凡的人，留名青史者屈指可數。雖是平凡人，但我們不能平凡，我們可以做出一份不平凡的工作成果。走在教化的道路上，我們已經無法變更，能夠變更的是工作心態。與其鬱郁悶悶的求生不得求死不能，不如瀟瀟灑灑轟轟烈烈的去活一會。既然不做教化戰線上的逃兵，那就去做一名勇士；既然選擇了教化的道路，那就選擇了這種工作方式；既然當了一個累並清貧的老師，那就做一個歡樂並優秀的老師。

帶着一份激烈與感恩的心情，聽着專家的講座，心裏面還在思索着：自己幹了二十幾年，好像都是在盲幹，身體上的勞累不説，雖然帶出的學生有考上重點高校的不少，但是自己付出的代價也忒大的。諦視自己現在當的班主任工作，還是在起早貪黑的勞碌着，身在忙着，就不能像鄭立平老師和魏書生老師那樣科學地管理，放心地讓學生自己去做事嗎？學校在進行教化教學改革，特殊是課堂教學改革，我假如還這麼身體在忙着，那我如何騰出時間來進行我的課堂教學上的創新與改革呢？我得好好規劃規劃，好好地利用班幹部。於是乎，通過半個學期的視察，我做出了從新改選班幹部，把工作細化，讓班幹部分管班級各項工作。各小組長個各盡職責。我就當背後的“檢查官”了。

另外，依據本班的現狀，差生，搗蛋生一大堆，我該怎麼管呢？上課講話，上課吃東西，開小差的多了去了，班規出台不理睬你的，他們照樣我行我素。我該如何管理？我想啊，我得向魏書生老師學習，交給他們些事情做。讓他們自己管自己，發揮他們的主動主動性，有事情做了，他們也就不閒着了，課堂表現或許會有所改觀。這就是現在的我，新的理念，新的心態，也希望自己活出精彩來！誰不希望自己輕鬆啊？

培訓20工作總結篇7

一、我由20xx年xx月加盟xx人壽保險公司，於20xx年x月擔任朝陽分部組訓一職，在20xx年x月參加省公司組織的初級組訓培訓，順利的拿到組訓合格證書。通過一系列的學習和在工作方面的實際，瞭解了組訓是在職場內協助業務主管從事職場訓練、業務輔導、業務推動、活動管理等職能的專業管理人員。

全年以創優秀服務部為目標，積極開展各項工作。

壽險經營就是會務的經營。每月根據經營重點製做月行事曆進行會務管理。嚴格各項會務的順利召開：

(1)、首先在幹部早會上每天對主管對各自團隊業績情況，業務夥伴的訪量、追蹤和記錄。促使各主客養成對屬員活動量追蹤和輔導的習慣。在每月當中都會選出當月的出單王做心得分享，在團隊樹立標杆，既起到了表揚先進又起到了引導教育的作用。

(2)、在一次早會中重點進行專題教育，氛圍營造及方案宣導。比如：區域拓展的開展中，前夕宣導、市場開發流程、拓展話術、拜訪技巧等，使夥伴們團隊協作意識增強，團隊凝聚力大大提升，也解決了一些業務員客户資源問題，使夥伴們看到了希望，對未來充滿了信心，隊伍也得到了肯定。

(3)、二次早會中重點追蹤團隊成員動態和日活動安排。及時瞭解夥伴們的展業心態，遇到問題及時共同找到解決的方法，讓夥伴們感覺團隊就是家，就是軍隊，就是戰場。

在20xx年的工作中，通過區域拓展及產品説明會的運作，為全年的目標起到了積極的作用。

一、教育訓練：通過以會帶訓，提高業務員的專業知識及展業技巧，創一個專業化團隊。

1、全年根據業務形勢的需要制定相應的教育訓練方法和課題，在晨會中充分利用公司資源按行事曆安排逐一講授專題幫助夥伴們規劃職涯，增強從業信心，提高展業技巧。嚴格按照公司的銷售重點，對新險種的學習，話術的演練，及技能培訓都做到人人都能到位。如新險種、險，總先讓所以夥伴進行專業的學習，通過學習，要業務在每次的早會上進行反覆的演練，我部的一位夥伴在做心得分享就這樣麼説：“我這所以能成功的籤這個份單，是按照公司教給我們的話術與客户接洽的，雖然通了四五次，但是我覺得還是值得的……”

2、愛心會，掌控好愛心班的學習時間，做到既對愛心班成員充實了教育，又留有時間讓其跑市場，多次組織愛心班成員實戰演練，話術過關等訓練活動，強化愛心班成員銷售技能，幫助業務員破零舉績，

3、在每月不定期的講述一些激勵類小故事，激發展業激情。

二、表報管理：表報管理追蹤到位

1、全年結合公司開展的各項勞動竟賽方案進行一系列的表報追蹤。認真的傳達公司的精神和各項勞動競賽方案，月初及時訂立目標，製表上報，製做每月夥伴績效與達成競賽方案人員追蹤版塊。做方案宣導海報和業績追蹤海報，積極營造職場展業氛圍，製做標語口號，並及時更新。

2、在每天的晨會中通告前一天的各團隊業績進度、排名、個人獎項達成情況、與兄弟部業績對比情況。使業務員能夠清楚及時的知道自身的業績和所在團隊的業績狀況。關注全市業績動態，增強團隊榮譽感。

團隊目標的達成全年完成期交保費萬，主要利用公司的一系統措施，抓產品説明會的運作，抓好區域拓展，還有就是針對大單的突破，在20xx年，我部開發一位高端客户，年交保費31萬元，實現開發大單零的突破。為全年的目標奠定堅實的基礎。通過一年來的工作，讓我深切感受到要想做好一名組訓，要有紮實的專業知識、要有良好的表達能力、要有業務輔導能力、業務推動能力、人際溝通能力，所以我要在今後物工作中，加倍努力，不斷學習，不斷創新，為做一個優秀的壽險工作者而努力。

培訓20工作總結篇8

一、指導思想

榆中縣東古城國小是一所標準化國小，學校多年來一貫重視特教工作，為了進一步貫徹落蘭州市市教育局關於進一步加強我市隨班就讀工作的通知精神，榆中縣教育局關於加強隨班就讀教師培訓工作的通知精神，學校始終堅持“依託科研、全員參與、面向全體、善待差異、滿足需要、促進發展”的隨班就讀發展思路，以“加強隨班就讀教育工作管理研究”為重點，針對發展實際，在實踐中不斷加強隨班就讀的研究與管理，不斷提高隨班就讀的質量。

二、完善管理機制

學校領導十分重視隨班就讀工作，將隨班就讀作為學校工作的重要組成部分，納入學校發展規劃和每學期的工作計劃。學校領導班子帶頭學習，定期召開專題研討會，研究在隨班就讀發展中的經驗與問題，努力創建全納教育學校，構建和諧校園，促進每個學生健康發展。

1.構建了隨班就讀工作的管理網絡

學校成立了由校長任組長、特教幹部、骨幹教師參加的隨班就讀領導小組，由特教幹部任組長的隨班就讀工作小組。學校教研室主任專門負責隨班就讀工作的業務管理。學校形成了校長總負責、特教幹部主管、資源教師為骨幹，幹部教師全員參與、分級管理的隨班就讀工作網絡管理格局。

2.完善了隨班就讀管理的規章制度

學校制訂的隨班就讀管理制度主要包括：隨班就讀教學管理制度、隨班就讀工作獎勵和補貼制度、資源教室運行制度、個別化教育制度以及隨班就讀校本教研製度等。各相關制度在實踐中得到認真貫徹執行，並隨着隨班就讀研究的深入不斷補充完善。3.健全了隨班就讀工作檔案

學校隨班就讀工作檔案的主要內容包括：每學期學校制定的隨班就讀工作計劃、總結；開展隨班就讀教學研究活動記錄；教師教學課例、案例及論文；教師教學反思；隨班就讀教科研資料夾；有特殊需要學生成長檔案袋等。

4.總結出了符合教師發展需要的隨班就讀師資培訓模式學校的教師培訓模式為：以校本培訓為主、校內外有機結合；以科研為載體、教科研有機結合；面向全體、全員參與與骨幹示範相結合；同伴互動與專家引領相結合。學校克服困難積極支持特教幹部、資源教師參加有關學習培訓。通過多種形式的師資培訓，教師開展隨班就讀實踐研究的能力水平不斷提高，逐漸形成了一支學習型、研究型的隨班就讀教師團隊。5.充分發揮隨班就讀基地校的輻射帶動作用

學校充分發揮隨班就讀基地校的輻射帶動作用，為外校開展隨班就讀的研究提供支持和服務。校長、資源教師主動向區內學校幹部教師介紹開展隨班就讀工作的經驗；為“手拉手”學校舉辦講座，送課上門，邀請他們參加學校隨班就讀的研究活動。

三、加強校本培訓

1.加強隨班就讀的教學研究

每學期至少組織一次校領導班子專題理論學習、研討；全體幹部特別是校長和特教幹部經常深入課堂、深入教研組，有針對性的讓指導教師開展隨班就讀的教學研究與實踐；定期檢查任課教師的備課情況、個別教育計劃的落實情況；堅持每月組織一次隨班就讀教學研究課活動。多種形式的教學研究促進了隨班就讀課堂教學質量的不斷提高。2.積極開展課題研究

學校分別成立了課題研究小組，確定了課題組的核心成員，定期開展多種形式的研究活動。教師每人確立了自己的子課題，認真制定了自己的子課題研究計劃。學校科研室對教師開展課題研究提出了在各科研課題的研究過程中總結了符合學校實際的隨班就讀教學策略：個別教育計劃策略；分層教學策略；協同教學策略。多種形式的教學策略的研究，最大限度地滿足了學生的特殊教育需要，提高了特殊需要學生課堂參與的有效性。