大學學習經驗總結精品多篇

大學學習經驗總結 篇一

在大學裏，沒有了老師，家長的監督，我們更應該擺正自己的態度，用心學習。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有耐得住燈下苦讀的寂寞，耐得住課本知識的晦澀，才能在大學裏收穫知識的碩果，讓自己的生活過的更加充實。

大學與高中在講授知識與課堂安排上都有很大差別，我們的學習方法也應當作相應的調整，大家會發現大學裏授課時間縮短了，課餘時間變長了，很多內容被壓縮到短短一節課內，一些同學可能無法在課堂上消化掉當天的知識，彆着急，有大把自習時間讓我們去複習，利用課本，掌握基本知識；獨立完成當天的作業，達到對知識的熟練應用，當然在學習的過程中也要注意思考總結，懂得融會貫通，這樣才能學以致用。將課前預習，課堂聽講，課後複習結合起來，漸漸地你會發現以前看似零碎的知識點間有了聯繫，課本有了主線，知識有了脈絡。這樣形成了自己的知識體系，學習自然會比較輕鬆，不需要高中的題海戰術，不需要挑燈夜讀，課本，課件，作業就是最好的學習工具。

大學學習經驗總結 篇二

本人於20xx年7月赴澳大利亞布里斯班開始了人生的一段新旅程，現在已經完成了一個學期的學習，到目前為止都沒有為自己當初選擇的學校（昆士蘭大學預科）而感到後悔，很慶幸自己有機會能在這個預科學習。

昆士蘭大學預科（UQFY）的課程很豐富，能為國際學生提供學術英語、數學、物理、化學、生物、會計、商業管理、經濟、研究型文學、研究型建築、行為科學以及信息技術。在課程開始之前會有一次和學術指導老師一對一的會談，學術指導老師會詢問學生本科學習的方向，然後會針對學生的興趣以及本科的專業方向給出課程搭配的意見，當然學生會有兩週的時間去，如果在試聽的過程中覺得自己不適合該課程，很簡單，只要去找學習指導更換課程就可以了。

昆士蘭大學的預科是含金量比較高的預科，首先這個預科有昆士蘭大學預科的畢業證書和澳大利亞教育框架體系下的大學準備課程的四級證書（certificate 4 for university study），有了這兩個證書在預科畢業後的學校以及專業的選擇會很廣（就並不侷限於昆士蘭大學），澳洲的八大名校聯盟都是認可的，當然你的成績要足夠優異。第二，以我的經歷為例，我在這個預科選擇了化學、生物、物理等課程，這些課程中含有實驗的部分，實驗都會安排在設施非常先進的昆士蘭大學聖盧西亞主校區進行，每一次去參加實驗都非常激動；在第二學期，選擇生物的同學還可以去昆士蘭大學的斯坦伯克海洋實驗小島進行野外考察；對於選擇了商科專業的同學，昆士蘭大學的預科也和昆士蘭大學的緊密配合，每週四下午都是我們這批七月入學的活動時間。在這段時間是不安排任何課程的，一般會安排一些城市的遊覽，商科的同學有機會去昆士蘭大學聽本科課程，昆士蘭大學的老師也會來預科做關於學習技巧和怎樣融入大學生活的講座。最後昆士蘭大學預科課程的授課老師授課的質量都很好，教風嚴謹也不失活潑，一節課的時長是2小時，一個禮拜（5天）一個同學的總課程量在24小時至到26小時左右，只要認真努力，課程讀起來並不是太吃力。

另外昆士蘭大學的預科課程與昆士蘭大學是完全接軌的。舉一個例子，眾所周知國外對於知識產權的保護十分重視，昆士蘭大學使用的references 是harvard style。預科必修的英語課程中老師就會重點教授這種reference的使用方法，升入大學以後這就不會成為學習上的障礙了。同時，昆士蘭大學使用的防抄襲的檢測系統式為turn it in，在預科的學習中學生也會被要求完成一些論文，在論文完成後老師也都會要求學生將自己的論文用turn it in進行測評，同時也會教給學生一些學術上防抄襲的方法和技巧。

我很開心，能有機會在昆士蘭大學的預科學習；也很愉快，能在布里斯班這個美麗的城市生活。祝其他即將展開自己海外學習生活的同學留學之旅一路順風！

大學學習經驗總結 篇三

上了大學後，很多原來的經驗都不要了，這樣很不好。那些經驗都是用辛苦和努力總結下來的，有很多都充滿了辛酸和痛苦。想想曾經的絕望和努力，把以前的記憶留下。

1、粗略的講，理科生就是做題。那些理論其實可以很快掃完。只有經過做題實踐，才會真正理解一個知識點。過去我們説，寧願不聽課不能不做題。現在又反回來了。不要做那種弱爆的老實人。

2、學習內部是存在緊密聯繫的，要把一門學科形成系統，這很難，但你把它做到了你就是高手。

3、做事情大致有個計劃，對時間和任務量有個數，高效的做。

4、要有錯題集和記錄本，進步來自踏踏實實一步一步的積累。

5、用眼睛看，用腦子做，不要也無需想東想西，不能想。

6、無論自己多差多低潮都不放棄，失敗是老師是朋友，至今以來的進步大多是從失敗中學到的。

7、學習別人的長處。這句話説起來很容易，做起來很難，我受益頗深。因此，多與高手相處與高手過招。

8、為人低調，儘量不與人為惡，慎交友，不要人別人瞭解自己。為人不慎，影響很大。

9、把時間放在那些永久不變的事情上。

10。少説話多做事，話多的人，幹事都不行。

大學學習經驗總結 篇四

上了大學後，很多原來的經驗都不要了，這樣很不好。那些經驗都是用辛苦和努力總結下來的，有很多都充滿了辛酸和痛苦。想想曾經的絕望和努力，把以前的記憶留下。

1、粗略的講，理科生就是做題。那些理論其實可以很快掃完。只有經過做題實踐，才會真正理解一個知識點。過去我們説，寧願不聽課不能不做題。現在又反回來了。不要做那種弱爆的老實人。

2、學習內部是存在緊密聯繫的，要把一門學科形成系統，這很難，但你把它做到了你就是高手。

3、做事情大致有個計劃，對時間和任務量有個數，高效的做。

4、要有錯題集和記錄本，進步來自踏踏實實一步一步的積累。

5、用眼睛看，用腦子做，不要也無需想東想西，不能想。

6、無論自己多差多低潮都不放棄，失敗是老師是朋友，至今以來的進步大多是從失敗中學到的。

7、學習別人的長處。這句話説起來很容易，做起來很難，我受益頗深。因此，多與高手相處與高手過招。

8、為人低調，儘量不與人為惡，慎交友，不要人別人瞭解自己。為人不慎，影響很大。

9、把時間放在那些永久不變的事情上。

10、少説話多做事，話多的人，幹事都不行。

大學學習經驗總結 篇五

轉眼間，大學一年已如流水般飛逝而過，在大學裏，對於過去的一年，我們都得到了成長，慢慢的走向了成熟，無論是知識掌握上的，還是工作上的，人際交往上，我們的能力都有所提高。總結如下：

1、制定目標，規劃大一。

進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能瞭解自己真正想要的，更好的規劃自己的大學生活。很多人剛上大學覺得很茫然，我也一樣，因此根據自己的實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應該認真學習，重視專業課，數學，英語的學習，為考研打下良好的基礎。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學生會，和班幹部，得到了良好的鍛鍊。

2、合理安排時間。

大學的課程相對高中來説，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如説，我週五的課是比較少的，根據自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結合，能夠快樂的學習和工作。

3、獨立思考，小組合作是學習能力提高不可或缺的手段。

大學的校園裏，各種思想風潮湧動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪裏淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議後，鑑定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。

4、積極主動，勇敢創新是學生工作方面的關鍵。

對於學生工作方面，我認為是大學生活中十分重要的部分，大學裏，有超過一半的時間是用在學生工作上的，因此，在學生工作方面，我的總結就是要積極主動，只有積極主動的表現自己，才能讓更多的人認可你，發現你，瞭解你的能力和實力。因此，在上次學生會舉辦的實習經驗交流會上，我積極的尋找創新的思路，並與小組內部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。

但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經過積極的聯繫和討論，實踐與創新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇於創新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。

5．投身實踐，服務社會。

雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什麼，我們要朝着哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學校組織的“三下鄉”活動，深入災區，我們能夠了解災後居民的生活，瞭解我們那裏做的足夠好，那裏還要很多欠缺，怎麼彌補這些缺失。只有時時刻刻把關注關心社會放在心上，才能更加具有社會責任感，是自己不至於在一些地方迷失。

總結這一年的工作，有喜有憂，總體來看，大學的生活是人生中做美好的時代，真心希望以後的學弟學妹們能刻苦學習，認真工作，打造一片屬於自己的天地。