第二學期實驗國小圖書館工作總結

第一篇：2014-2014學年第二學期實驗國小圖書館工作總結

我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閲量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規範

一所學校，它的真正魅力應該來自於對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規範文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閲讀的開展，教導處向各年級公佈推薦書目，明確閲讀量和閲讀要求，並開展各類評比和各類讀書徵文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閲情況統計後，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的週轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規範化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閲覽室、教師閲覽室、學生電子閲覽室。近幾年來，學校每年用於圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便於學生網上閲覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜誌及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閲覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，並一一上牆。學校還建有電子圖書館網頁，及時公佈各班的借閲情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閲覽室的整潔和衞生工作，責任落實到班級，並統一納入學校的衞生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閲時間不少於1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閲讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查(收藏好 範 文，請便下次訪問)，並在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閲讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀後感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件

對教師的圖書管理工作是採用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和註銷等工作，在教師閲覽室由教師自選一些公共的報刊自由閲讀。“多管”是指對於一些專業性較強的報刊雜誌（如音樂、美術、衞生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以儘量發揮專業報刊的作用。學校每年徵訂的教育、教學報刊雜誌在100種以上。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利於教師專業素養提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閲讀的積極性。由於書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閲讀興趣

學生一旦對閲讀產生了興趣，在閲讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閲讀的興趣。

（1）設疑誘讀法。

限於學生的個人愛好等因素，對於有些書籍他們不一定會主動閲讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閲讀。這一方法適用於故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閲讀的好奇心。

（2）競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文徵文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閲讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題範圍在哪類書籍中，給學生一些複習、準備的時間。對於比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閲讀習慣。

（3）追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的？學生帶着問題，到課外去搜集資料，從而使他們瞭解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書蒐集資料的能力越來越強了。

（4）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小説等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閲讀的積極性，提升他們的閲讀品位。

（5）學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閲讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閲有關圖書。如上到《董存瑞捨身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閲讀戰鬥英雄一類的書籍，學生的借閲積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍。在“科技節”中，科學老師就推薦學生閲讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手能力。

4、以任務驅動調動學生閲讀積極性

（1）精心組織“讀書節”活動

對於“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節期間，學生每天的讀書情況在閲讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀後感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閲讀、年段推薦閲讀和提高展示閲讀的網絡結構。

（2）紮實開展古詩詞誦讀活動

古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領下，在每節語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。

（3）搭建學生知識積累、展示的平台

在課外閲讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每週一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閲、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的徵訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閲讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閲讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閲讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進着課外閲讀活動的深入開展。

近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。

書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示範學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館在我校爭創“省級名校”中的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

第二篇：泗港國小圖書館工作總結(08-09第二學期)

張家港泗港國小圖書館工作總結

（2014——2014年第二學期）

學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。正是由於領導重視，廣大師生積極配合，加上學校圖書館人的努力工作，充分發揮了圖書館應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。一學期以來，在全校師生的大力配合下，圖書館工作進展順利，成績可圈可點。

加強管理人員的自身素質提高，組織圖書館管理人員進一步認真學習圖書館的各項規章制度，並在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素質和職業素養及凝聚力，為高標準的創建工作服務。加強教師與學生的聯繫，徵求改進意見，不斷提高工作質量，確立為學校為師生服務的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業務知識，努力提高業務水平。

校長和圖書管理員在圖書的採購方面做到嚴格規範，確保每本書的質量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閲讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關，保質保量，並快速及時投入流通。

認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為學生做好讀書知識講座，培訓好圖書館小幹部，經常對他們進行實地指導，使他們的工作很快走入正軌。認真做好報刊雜誌的續訂工作，特別對上級部門關照訂閲的，都能超額完成。併為教師、為學生推薦好的書刊雜誌，為讀者瞭解各種信息動態、知識前沿提供幫助，代理訂閲業務，並把每期報刊雜誌分發到每個辦公室的每位教師的手中。

我校圖書館的環境佈置優雅，讀書氛圍足。每當輪到去學生圖書館的那天中午，相關班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閲讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閲讀興趣，還培養了良好地閲讀習慣。

本學期，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念；增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衞生工作，為讀者營造了一個和諧、温馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保

證。大量剔除了一批覆本較多的書籍，以嶄新的面貌迎接了蘇州電教館各級領導的參觀。獲得了一定的好評。參賽論文獲張家港一等獎。

下階段，我們還不斷地總結經驗教訓，爭取把圖書館工作做得更細更實。

張家港泗港國小圖書館

2014年6月

第三篇：20142014年度第二學期圖書館工作總結

2014-2014年度第二學期圖書館工作總結

今年以來，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本着一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年紮紮實實的努力，圓滿地完成了各項工作。

一、優化基礎服務

在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1．滿足讀者需求，增加開放時間。從上午7:30----下午4:30圖書室、閲覽室、電子閲覽室全天開放。

2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手.

3．充分藉助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。

三、拓展圖書館功能

從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基於這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

四、提升館員素質

1．加強業務學習。館員利用業餘時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。參加了江蘇省中國小圖書館協會舉辦的業務培訓。

2．重視工作研究。積極參加市組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發展為契機，積極思考圖書館現代化管理建設，通過工作研究來促進學習業務、提高業務，從而改進圖書館工作，提升館員素質。今年，我針對圖書館現狀，開展如何加強學生課外閲讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務、為課改服務、為教科研服務兩個方面進行工作研究。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我也找到了工作中的不足和問題，主要反映於電子資源建設有待進一步探索,管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮.展望新的一年,我將繼續努力,力爭各項工作更上一個新台階.

沈亮娟

2014.06.25

第四篇：2014學年第二學期圖書館工作總結

2014學年第二學期圖書館工作總結

一學期來，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本着一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過半年紮紮實實的努力，圓滿地完成了一學期的各項工作。總結如下：

1、開學初做好教材、教參、作業本、教學資料的分發工作，保證學校教育、教學工作的順利開展，特別是開學初教材的分發，能做到及時、準確。

2、做好文獻資源建設工作。本學期共採購圖書1587冊，預訂964冊，閲覽室徵訂報刊441種，全校師生徵訂報刊1677種，加工過刊484冊。

3、規範借閲服務，提高服務質量。採取多種形式對教師和學生開展外借、閲覽服務。及時為遺失借書證的學生做好補證工作。圖書館的開放確保定時準時，學生借書每天不少於1.5小時。針對不同讀者的借閲需求，本學期仍採取了普通借閲和特殊借閲相結合的方式。根據電腦流通統計結果，本學期共流通圖書10762冊。閲覽室每天開放11小時15分，本學期共接待讀者59200人次。每班每週開設一節閲讀指導課。電子閲覽室每週開放8小時，併為“環境小碩士”的學習提供方便。

4、由我館主辦，語文教研組協辦，開展了第六屆“讀一本好書”徵文活動，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎若干，並配合嘉興市組織的“新華杯”暑期中國小生“嘗試數字學習，暢讀歷代名著”徵文活動，積極做好宣傳工作，鼓勵學生多讀書，讀好書。

5、加強陣地建設，提高宣傳指導質量。本學期宣傳欄共出刊3期，通過宣傳欄向讀者推薦新書、好書、學生獲獎文章等。為進一步加強圖書館與讀者的溝通，我們還對圖書館主頁的內容和版面設計進行了全面改版，並在嘉興市示範圖書館網站評比中喜獲一等獎。

6、通過多種方式，與44所兄弟學校進行了信息交流，並做好信息資料的收集、登記、整理等加工工作，及時推薦給讀者。

7、加強學生義務館員隊伍的建設。一方面培養學生的管理能力和組織協調能力，另一方面緩解教師館員的工作壓力，提高工作效率。開學初召開了學生館員會議，總結了過去一學期管理工作中存在的問題，並表彰了先進，佈置了新學期工作任務。

8、挖掘深層次服務，提出走分工合作的路子，聯合開發二次文獻。以學科基地為平台，每個學科基地開發各自的二次文獻，然後上傳至學科基地，真正實現資源共建共享。6月11日，我校率先上傳了二次文獻，其知識樹的結構模式獲得了同行及領導的好評，為兄弟學校二次文獻的創建帶了個好頭。

9、通過政治學習和業務學習，提高館員的政治思想素質和業務素質。本學期我館成員通過參加圖書館研討會、外出參觀學習、聽講座等活動提高了思想業務素質。如5月11日，嚴明華參加了在茅盾中學舉辦的嘉興市中國小示範圖書館研討會，聽取了6所圖書館館長的精彩發言，觀賞了15所圖書館網站的展示，學到了兄弟學校圖書館館員的敬業精神、創新思維等。同時自已也作了《在精細上下功夫，在創新上做文章》的發言，提出了以學科基地為平台着手開發二次文獻；構建館員溝通互動平台；重視館員繼續教育；建立館員激勵機制四點建議。這些建議引起了與會領導及專家的高度重視。5月15日至5月17日，在嘉興市教育裝備與信息中心的組織帶領下，丁秀娟和其他示範圖書館館員一起赴南京參觀學習，學到了許多先進的管理理念。圖書館館員珍惜每一次學習的機會，且經常進行溝通、交流，相互促進。

10、為配合新課程的順利實施，提升圖書館服務檔次，今年4月，我館申報了一個省級課題《中學圖書館資源與綜合實踐活動課程整合研究》。目前，該課題已被批准為省級十大重點立項課題之一。

11、為方便學生讀者瞭解館藏佈局，中圖法分類，本學期我館在圖書館外新增了兩塊醒目的指示牌。讀者只要一進入圖書館大廳就可以很清楚地看到，從而迅速瞭解圖書館佈局及圖書的分類，為快速找書提供了方便。

12、配合學校資產清查工作，對圖書館中的圖書、期刊、資料，館內的桌椅、書架、電器、圖書編目設施等進行了清查。

13、認真做好綜合實踐活動課程的教學工作。4月5日，嚴明華和鄔曉琰在浙江省高中綜合實踐活動研討會中開設了《結題報告》的公開課，為省綜合實踐活動課程的研討提供了一個具體課例。在教學過程中，她們對學生的研究性學習課題進行了悉心指導，在校結題報告展示中，她們所指導的課題有6個獲獎。

14、做好圖書館的環境美化工作。開學初對書庫進行了一次大整理，破損圖書及時進行了修補，無法修補再利用的進行了註銷登記。

2014．6．30

第五篇：圖書館2014-13年度第二學期工作總結

圖書館2014-13年度第二學期工作總結

及下學期工作設想

圖書館本學期學習貫徹黨的“十八大”精神為指針，以踐行“三實兩創”為核心，以實施“三大工程”為依託，以“學校2014年度工作要點”為基點，通過適應學校辦學需要，適應教學科研需要，適應師生閲讀需要的各項舉措，保證了圖書館學期工作計劃的順利完成。具體彙報如下：

一、本學期完成的工作：

1、認真組織學習了金日勛書記《偉大的長征，激昂的號角》的講話和陳虹巖校長“三點要求”，進而將圖書館學習、貫徹黨的十八大精神落到實處。增強了全館的政治意識、大局意識和責任意識。

2、響應學校黨委開展“三實兩創”主題實踐活動的號召，圖書館在“求實、務實、落實,創新、創一流”上下功夫。進一步轉變工作作風,弘揚求實精神,促進圖書館服務水平和服務實效有了顯著的提高。

3、積極踴躍參與機關第三黨總支的各項活動，緊密圍繞學校及圖書館的中心工作，切實發揮黨員的先鋒模範作用，提高廣大館員的進步意識，引導普通羣眾積極靠近黨組織，努力打造“團結友愛，樂於奉獻”的服務團隊。

4、根據學校推進實施“三大工程”的要求，強化“一個落實、兩個推動”的實施效果。按“三大工程”的任務性質，結合部門職能分解、細化工作。實現了以下目標：一是轉變了思想，創新了工作思路。二是增強了服務意識，提高服務質量。三是樹立了“全員育人”意識。

5、通過對《高等學校教師職業道德規範》、《中國圖書館職業道德準則》的學習，全面規範了館員的言行舉止，提升了館員的師德水平。通過對《黑龍江幼專圖書館規章制度》的貫徹與檢查，增強了館員的履職意識，提升了館員 1

的事業心和責任感。通過認真履行“六心服務承諾”，在圖書館造就了“服務第

一、讀者至上”的濃厚氛圍。

6、為提高圖書館服務質量，我們從提高館員業務素質入手，以此推動圖書館隊伍建設。本學期我們根據工作需要，確定了業務學習內容，對部分館員進行了cnmarc的專項輔導。不僅提升了館員的業務技能，更滿足了圖書館管理工作的需要。

7、加強了與“蘭文化”有關的館藏書刊的宣傳推薦工作。本學期圖書館針對學校黨委提出的創建以“蘭文化”為主體的校園文化的號召，圖書館作為富於文化特色、肩負文化傳承的特定服務部門，積極挖掘館藏資源，努力將與“蘭文化”有關的館藏書刊推薦給讀者，為提高全校師生的文化藝術修養，更好地促進主題校園文化建設做出了應有的貢獻。

8、圖書館將結合“4.23”世界讀書日，以紀念“五、四”青年節為契機，聯合（團委）學生工作處、初等教育系舉辦了黑龍江幼專第六屆大學生讀書競賽暨“中國夢，赤子心”讀後感徵文活動，並開大會予以表彰。無論從活動影響到預期目標都達到了前所未有的效果。不僅教育了大學生知國、愛國、報國，更啟發了大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

9、完成了庫存過刊合訂本及當年過期期刊的cnmarc編制工作。

庫存過刊合訂本及當年過期期刊都需要進行cnmarc錄入，本學期圖書館繼續做好這項工作，不僅要完成餘下庫存過刊合訂本cnmarc的錄入，還做好下架報紙的整理、裝訂、分編、上架工作。

二、下學期工作設想：

1、做好入學新生“怎樣利用圖書館”培訓等相關工作。

下學期，我們將利用新生入學教育、讀者座談會等契機，開展“大學生怎

樣利用圖書館”教育，幫助入學新生儘快瞭解圖書館、真正喜歡圖書館、有效利用圖書館。隨着“金盤圖書館管理軟件”與“一卡通”連接，讀者借閲圖書更加便捷，為了使入學新生能夠儘快接受借閲服務，我們將主動與學校“一卡通”服務部門聯繫，配合他們做好入學新生借閲功能的開通工作。

2、通過召開“讀者座談會”的方式聽取大學生的意見與建議。

讀者是圖書館的上帝，圖書館的建設與發展離不開讀者的關心與支持，圖書館各項工作的推進也需要讀者的不斷參與，對於圖書館工作的成效和服務的優劣，讀者最有發言權，因此，圖書館保持與讀者的密切聯繫，及時聽取讀者的意見與建議就非常必要和重要，下學期，圖書館將召開涵蓋所有系、班的學生“讀者座談會”，並且根據學生需要不定期地召開由部分學生代表參加的“讀者座談會”，以便及時瞭解學生讀者的意見與建議，拉近圖書館與讀者的距離，塑造圖書館親和的服務形象。

3、為更好地提高圖書利用率，提升圖書館服務實效，增強大學生讀者的閲讀興趣，在全校造就“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，下學期擬創建由圖書館牽頭的校級“黑龍江幼專讀者協會”。建立一支涵蓋全校學生的以讀書交流為主，積極參與圖書館工作的學生社團，通過開展各類活動擴大影響，使其成為圖書館聯繫讀者的橋樑，最終實現“貼近讀者、以書會友、營造氛圍、指引方向”的目標。不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，不斷提高大學生的思想品質、文化修養和綜合素質。

4、細緻調研，認真篩選，做好2014年度報刊的訂閲工作。

為保證學校訂購報刊的資金投入能有效使用，圖書館將繼續本着“利於教學、利於科研、利於讀者”的原則，在確保圖書館所訂期刊、報紙相對穩定的前提下，全面徵求學校各方面意見，與時俱進地進行相應的增刪調整，使2014

年所訂閲的報刊更符合學校教學需要，更適合師生閲讀需要。

5、根據讀者的不同需要，開展讀者預約服務與跟蹤服務。

為發揮圖書館文獻信息資源優勢，增加圖書館的服務內容，下學期，圖書館將開展讀者預約服務與跟蹤服務。我們將根據讀者閲讀需求或科研需要，主動了解讀者閲讀的主題或者科研的方向，根據情況幫助他們找尋對應或相近的文獻資料。我們將結合圖書館現有條件，藉助與其它高校館的良好關係，想方設法地推動讀者預約服務與跟蹤服務。增強主動服務意識，拓寬讀者服務外延。

6、根據學校資金投入情況，適時做好圖書館書刊及設備採購工作。

根據學校資金投入的情況，在可能進行的書刊及設備的採購工作中，我們將適時做好與文獻及設備等方面的篩選、預算、招標、採購等相關工作。

圖書館 2014年7月11日