第二實驗中學2019年春學校工作總結

第二實驗中學2019年春學校工作總結

本學期，在縣教體局的正確領導下，在全體教職員工的辛勤努力以及大力支持下，大家和舟共濟，迎難而上，紮實工作，學校各項工作順利開展，取得了較好成績，現將本期工作總結如下：

一、優化學校管理，注重規範有序。

1、完善管理制度。學校逐步修訂完善了行政、教師、班主任、安全工作等例會制度，新修訂的《第二實驗中學考核辦法》，《教職工考勤制度》、《第二實驗中學教職工職稱評定條例》等一系列制度的規範並執行，形成制度管人，避免了各種矛盾，使學校各項工作有規可依，有章可循。

2、創新管理機制。

學校管理制度的制定和實施，其終極目標是促進學校的發展，最大程度地促進學校個性化、人本化和特色化建設。為了使管理過程更加精細，我校形成了有序的校級和中層為縱向，年級組、教研組為橫向的管理網絡，由學校中層幹部擔任三個年級的年級組長，三位校長分別蹲點三個年級，各行政人員蹲點各教研組，使各管理職級機構職責明確，分工負責，運行高效。提升了學校管理水平。

3、落實民主管理。

堅持依法治校、依法治教。學校實施校長負責制，在重大事項決策中，堅持民主集中制，廣泛聽取意見，完善議事規則和決策程序。集體討論制訂學期工作計劃、行事曆，堅持每週一上午校委會例會制度，由各分管領導總結上週工作得失，分析學校工作中的問題和解決策略，明確本週具體任務，“計劃到每一天，具體到每一件事，責任到每一個人”。拓展民主參與、民主管理渠道，完善校務公開制度，增強了師生、家長的知情權、監督權。凡涉及教師績效考核、評優晉級等切身利益的問題，都公開政策、程序、結果，實行陽光操作。嚴格執行上級關於學校重大經濟活動的有關規定，做到公平、公正、公開。使學校管理公開化、規範化、民主化。

二、加強文化引領，促進學校發展。

一所學校應該有自己的文化，這種文化既有民族傳統的流韻，又有長期辦學的積澱，既有文化的共性，更應有自己的特質。學校堅持“文化育人”的理念，努力以優秀的文化引領學校、師生的發展，以內涵豐富的文化環境陶冶師生情操，以情趣高雅的文化活動豐富師生生活。

1、優化學校至善文化環境。校園環境設計堅持教育性、知識性、激勵性、藝術性相結合的設計理念，充分發揮文化環境潛移默化的教育激勵功能。力爭讓學校的一牆一壁會説話，一景一物都育人，讓物態文化育人成為學校的一大亮點。   

2、加強班級集體文化建設。我校注重班集體建設，完善班級文化建設，教室佈置體現班級風格和特色的班訓、班級目標、班級口號、班主任寄語，勵志標語，學生成果展示，設置班級圖書櫃，佈置綠植，打造書香班級，黑板報每兩週更換一次主題，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級至善文化氛圍，通過評選書香班級和書香學生，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。建立健全班級制度，包括班級公約、獎懲制度、家校聯繫制度等等，以此約束學生的言行。定期開展“文明宿舍”拼比，鍛鍊了學生生活能力，改善了學生的生活環境。

3、豐富師生精神文化生活。積極開展各類活動，豐富學生文化。結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。以重大節日和紀念日為契機，以徵文競賽、升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會等為教育陣地，着重抓好愛國主義和傳統美德教育。通過歌詠比賽、運動會的開展，培養了學生集體主義思想，增加了班級凝集力和榮譽感。及時更新校園櫥窗、板報，加強校園廣播站的工作，發揮宣傳陣地作用。開放學校圖書館、閲覽室，增設班級流動圖書角，增加學生閲讀量，開拓學生視野，豐富校園生活。上好兩課兩操，認真規範組織大課間活動，鍛鍊了體質，豐富了課餘生活，培養拼搏進取精神。

三、加強師資建設，提升專業素養。

深化師德教育。學校以行風建設為抓手，認真貫徹上級教育部門加強師德師風建設的有關精神，在全體教職工隊伍中開展“師德師風演講比賽”和“師德師風徵文”教育活動，樹立榜樣引領作用，用身邊人身邊事影響全體教師，弘揚愛崗敬業，充滿愛心的教師職業精神，增強教書育人，樂於奉獻的自覺性。組織全體教職工學習上級有關師德建設文件精神、法律法規，簽訂《師德師風建設承諾書》、《嚴禁在職教師有償補課責任書》，對照職業道德規範進行自評，加強紀律約束，要求不越師德紅線，改善教育行為，提高教師依法施教、廉潔從教的自覺性。通過經常性的師德規範教育，全校教師增強了教書育人的責任感，提高了遵守師德規範的自覺性，愛崗敬業、為人師表、樂於奉獻，湧現了許多先進的人物和事蹟。以愛心、耐心、誠心贏得了學生、家長的尊敬。

四、重視課程建設，力求體系完善。

1、認真實施國家課程。規範辦學行為，嚴格執行課程計劃，開足開齊各類課程。保證學生每天在校集中學習時間不超過規定，不超量佈置作業或罰抄作業，不違規為學生集體徵訂教輔資料。

2、切實加強體藝工作和形式多樣的社團、實踐活動。學校牢固樹立“健康第一”的思想，切實加強體藝工作。學校按課標上足、上好體、藝課。貫徹落實體育、衞生工作條例，上好體育課，積極開展陽光體育運動，因地制宜組織好大課間活動，堅持每天鍛鍊一小時，提高學生的身體素質。開展好社會實踐活動，讓學生在活動中受到教育，國小生組建社團15個，每週三下午第三節課統一活動，期末，所有社團進行展示，學校進行評比，活動的開展，豐富了學生課餘生活，培養了興趣，促進學生的全面發展。

五、加強教學研究，提高教學質量。

1、落實教學常規。學校、教務處、教研組期初制定教學工作計劃，定期對教學工作進行梳理和總結。嚴格執行課程計劃，狠抓常規管理，提高教學效益。學校繼續完善和落實常規檢查工作, 每月間周檢查教師的教案和學生作業批改情況，對檢查情況總結並在全體教師會上公佈，好的表揚差的改進，提高了教師工作積極性。

2、打造自主高效課堂。以“有效的教，高效的學”為基本理念，注意課堂教學各環節的規範性，以提高45分鐘效益為目標，努力提高課堂教學效果。教研組集體聽課和教師相互聽課相結合，尋找差距和不足，採取走出去和請進來的培養模式，為教師成長提供了良好的平台，推動課堂教學改革。

六、創新德育模式，彰顯學校特色。

1、深化三自教育，強化學生常規管理。持續有效開展學生“自我管理，自我教育，自我發展”的教育模式。在政教處、團總支的指導下，每天對全校的清衞、自行車排放、上操、就餐、紀律、行為習慣等進行全面細緻的檢查、督促、管理，並進行打分、情況登記、公佈，並每天及時反饋，各班也都相應成立管理小組，對班內的各項事物責任到人，形成人人有事幹，事事有人管，學生進行自我教育，自我整改，在這個過程中得到自我發展。活動的持續開展，提升了學生的整體素質。形成了文明守紀、奮發向上、團結互助的學生羣體。

2、寓教於活動，提高德育工作實效。學期初，學校將《中國小生守則》、《中國小省日常行為規範》、《中國小生在校一日常規》、《校園安全知識》等資料人手一份發到每個學生手中，利用國旗下講話、主題班會等形式引導學生學習、背誦、定期檢查、測試掌握情況，納入班級考評，從而讓學生知道什麼行為能做，什麼不允許，從思想上開始規範自己的行為，然後開展“校園文明之星”的評選，利用國旗下講話、主題班會、廣播站、宣傳欄等形式大力宣傳遵守文明禮儀行為，人人爭做文明好少年的校園好風氣，上期末我校評出“校園文明禮儀之星”10人，在學校顯要宣傳他們的先進事蹟，起到了應有的作用，因我校主題教育開展的豐富多彩，拓寬學生視野，增強學生自我參與、自我管理、自我教育的能力，我校上學期無一人頂撞老師，無一起打架事件、無一起夜晚外出上網等違紀行為，“老師好”、“您早”、“對不起”、“謝謝”等文明的聲音充滿校園，和諧之聲伴隨每位學生成長，為他們身心健康成長提供了良好的基礎，家長普遍反映學生懂事了有禮貌了，我校的德育教育成果得到學生家長的一致好評， 

七、改善辦學條件，提供優質服務。

1、積極爭取投入，改善辦學條件。 學校設施設備等條件的改善，能為教育教學質量的提高提供良好的保障。今年暑假學校在縣教體局大力支持下，持續加大投入，改善辦學條件。對校園文化環境進行了整體改造，油漆粉刷了教學樓、樓梯欄杆、安裝了學生宿舍電風扇，增設了學生洗浴和校園直飲水系統，改造校園綠化，進行文化佈置，更換了學生桌凳和學生用牀、增添了體育運動設施等。到目前為止，學校的教學區，運動區，活動區建設到位，各區域內佈局合理美觀，環境整潔優美，小巧而精緻，教學設施先進，教育功能齊全，為學校的快速發展提供了了必要的條件。因辦學條件的完善，2019年4月份，我校被評為“市標準化學校”。

2、加強綜合治理，打造平安校園。安全工作是學校正常教學秩序的基礎，我校以“平安校園”建設工作為抓手，堅持把安全工作放在學校一切工作的首位，執行“黨政同責”，“一崗雙責”工作責任制，全體教師簽訂安全責任書，把安全責任分解落實到人，分配傳遞到各個崗位，學校門衞、食堂、水電、危化品等專人管理；加強安全設施建設，本學期又增添了攝像頭10個，現在監控覆蓋的校園的每個角落，人防、物防、技防全部到位；健全學校安全衞生管理、突發事件處置預案等安全制度；落實各項安全措施，實行“日檢查”、“周排查”、“月巡查”的方式，發現問題及時整改。進一步加強門衞的管理，配備了專職保安，加強校園的安全巡視力量，築牢安全防範的第一道防線。積極組織安全教育活動，經常性開展安全教育，發放告家長書，定期進行應急疏散演練、安全逃生演練，暑期前分年級召開學生安全家長會，家校合作共同做好學生安全教育。組織學生體檢，及時發現學生體質特意現象，開展晨檢工作，進行衞生防疫宣傳教育，做好學生心理輔導。確保了學校和諧平穩，師生安全健康。本學期校園平安、師生平安。

本學期，我們全體教職員工愛崗敬業、同心同德，真抓實幹，爭先創優，做了一些工作，也取得了一定的成績，但離上級的要求、羣眾的期盼還有差距。在今後的工作中，我們我們將進一步加強校園安全管理，積極探索教育教學工作新思路，繼續加強教學科研，狠抓課堂教學質量不放鬆，充分發揮全校教職工的智慧與潛能，在縣教體局的正確領導下，不斷開拓創新，勇於進取，再次開創實驗二中教育工作的新局面！

夏邑縣第二實驗中學                                  

2019年8月