第一學期第二實驗國小聯誼校工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014學年度第一學期第二實驗國小聯誼校工作計劃

為有效推動素質教育的深入展開，促進聯誼學校共同進步與提高，加強城鄉校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學質量，提高教師的教學研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：

一、加強領導，統籌協調

本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改制度，要採取有力措施，達到“一個突破，兩個確保”的工作要求，即要突破以往的聯誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發展的差距；確保本片聯誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。

二、開展的幾項主要工作

1、以課堂教學為突破口，繼續加大我片集體教研力度。

各學科聯動，做好送課下鄉和集體備課教研工作是本年度聯誼教研工作的重點，根據自己學校的優勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網絡博客開展網上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。

本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯誼校內的所有同科教師都參與聽課、評課。

2、確定主題，重點研究，形成特色

本學期我片聯誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發表各自的見解，確定下一階段研究的重點。

3、繼續實施名師引領，開展聯誼學校“手拉手”活動。

為幫助學區國小培養教學骨幹，帶動學區國小教師教學整體水平提高，本學期繼續實施“手拉手”青藍工程。按照工程規劃，學區國小教師與二實小的優秀教師結成互助對子，按照“拜名師、學名師、趕名師、成名師”的思路，採取“拉一把，磨一陣，送一程”的辦法，在具體操作上，各學區國小選派可塑性強的青年教師到二實小與優秀教師結成“手拉手”互助對子，先通過“一日跟蹤學習”等活動，與優秀教師進行面對面的交流學習。平日則通過網上交流、通訊聯繫等方式，解決日常教學中遇到的難題。經過一段時間的磨練後，由二小派出結對的優秀教師到學區國小進行面對面的實地跟蹤指導。特別是在參加上級業務部門舉行的各種優質課和論文等業務評比時，互助對子更要全力以赴，精心指導，力爭取得優異成績，以此促進學區教師課堂教學水平的迅速提高。學校為激勵承擔幫帶任務的教師的工作積極性，將學區國小教師業務水平提高情況列入他們年終考核。以達到“業務上相互促進，感情上加強溝通”的目的。

4、加強網上教研，實現校際同行。

建立二小聯誼校網絡博客，各學校主任輪流擔任版主，建立資源共享、經驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質。

總之，我們要以市教研中心工作要求為指導，堅持三個有利於的原則，求真務實，達到“資源共享，相互促進，共同提高”的工作目標，全面提升了我校聯誼片各校的教育教學水平。

榮成市第二實驗國小2014年3月

第二篇：第二實驗中學2014-2014第一學期安全工作計劃.2doc

第二實驗中學2014--2014學年度第一學期安全工作計劃

一、指導思想

2014年第二實驗中學安全工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，全面貫徹國家、省中長期教育改革和發展規劃剛要，立足於為教育事業改革與發展營造良好環境，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，圍繞“平安和諧校園”創建目標，強化組織領導，完善工作機制，落實工作責任，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保師生安全和學校穩定，促進教育事業持續、快速、健康、協調發展。

二、工作目標

建立健全工作隊伍，完善工作制度，提高管理水平；明確工作任務，落實安全責任制；加強安全基礎設施建設，提高保障水平；改善學校周邊治安環境，增強師生的思想道德意識、安全防範意識，有效防止重大刑事、治安事件發生，切實抓好預防違法犯罪和安全事故防範工作，進一步優化學校育人環境。

三、主要工作

（一）加強組織建設

1、完善安全管理機制。各級按規定成立領導組織，健全管理機構，建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍，通過完善管理網絡，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監督體系。

3、落實安全責任制。按照 “誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，”、“分級管理”原則，學校層層簽訂安全工作責任書，落實安全責任制。

4、及時召開學校安全工作專題會議，落實上級會議、文件精神，部署工作任務。

（二）加強安全工作制度建設

1、建立健全安全管理制度。各級各類學校根據工作實際，進一步建立和完善門衞制度，值班巡邏和領導值班制度，校內安全定期檢查制度，學生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校內外大型活動審批制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責任追究制等，以制度促管理，以制度促規範，建立起學校安全管理的長效機制。

2、加強檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、隱患整改、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔，作為安全目標考核、責任追究等工作的依據。

3、建立安全通報制度。對不重視安全工作，玩忽職守，影響學生健康甚至釀成安全責任事故的，要嚴肅查處，對查處情況及時通報。對安全檢查及時下發檢查通報。

5.進一步加強校園安全教育，組織各類安全教育、安全管理培訓、安全徵文、安全知識競賽等各類活動。

（三）加強安全教育和培訓

1、開足上好安全教育課。認真落實《中國小公共安全教育指導綱要》，按照省教育廳統一要求，明確教師責任，開足上好安全教育課。

2、抓好安全知識教育活動。充分利用“安全教育日”、“安全教育月”等，集中對師生進行安全教育。開學初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。

4、組織開展安全管理培訓。將學校安全管理納入校長培訓內容，開展安全管理知識專題培訓，切實提高校長的安全意識和管理水平。配合有關部門對學校特種崗位管理人員進行培訓。

5、加強對教職工的培訓。學校要制訂教職工安全教育培訓計劃，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全防護知識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中國小幼兒園安全管理辦法》。

6、加強安全文化建設。充分發揮媒體作用，宣傳黨和國家安全工作方針政策、法律法規和加強安全工作的重大舉措，宣傳本地、本學校安全工作的先進典型和經驗；組織學生開展一次安全知識競賽活動，檢驗學生安全知識掌握情況，努力營造“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。

（四）加強學校安全管理

1、落實“一崗雙責”制度。各級教育行政部門和學校按照“一崗雙責”的要求，對分管範圍內的安全工作負責。學校實行“齊抓共管、劃塊負責”的管理模式，將學校安全工作和責任分解細化，建立起覆蓋所有工作環節的安全責任體系。及時搞好活動總結。

2、開展學校及周邊環境綜合治理活動。嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動，整頓接送學生車輛，整治網吧、流動攤點等經營服務場所，保護師生生命財產安全。

3、組織開展《安全工作基層基礎深化年》和“學校安全教育月”活動，進一步加強學校安全穩定工作，確保師生安全和學校穩定。

4、繼續開展隱患排查治理活動。對檢查出的安全隱患，按照隱患等級進行登記並報上級教育行政部門，建立安全隱患信息檔案和整改台帳，抓好整改落實。

5、組織消防安全專項治理。認真落實《河南省中國小消防安全管理暫行規定》，建立消防安全制度和消防安全工作責任制，配備必需的消防設施和器材，設置消防安全標誌，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。

（五）加強應急體系建設

1、做好值班工作。學校要實行24小時值班巡邏和領導值班制度，值班人員必須堅守工作崗位，不準擅自離崗，並認真做好值班記錄。學校要配備教師專門負責管理學生宿舍，堅持對寄宿生實行晚點名和定時查鋪制度，特別要加強對女生宿舍的管理。完善通訊網絡，保持通訊聯絡暢通。

2、不斷加強校園安全基層基礎設施建設。按照《河南省中國小幼兒園安全管理暫行辦法》文件要求，進一步完善校園安全保衞方案，配齊專（兼）職保衞人員，配備必要的安保器械。嚴格門衞管理，學生憑證出入校園，對外來人員實行盤查登記管理。加強校園管理，實行領導帶班和24小時值班制度，對易發生事故的重點區域、重點時段要加強巡邏。加大安全投入，加強校園安全基礎設施建設，校園監控

3、不斷完善應急體系建設。建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍，落實應急崗位責任，完善應急保障措施，進一步提高應急處置能力。進一步修訂完善、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衞生、自然災害（地震、洪水、颱風等）等各類突發事件應急預案，使應急預案更具體、更明確、更細緻，可操作性更強。每學期至少開展一次突發事件應急演練，提高應急處理能力，教育師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法。

（六）完善評估考核機制

1、組織開展安全檢查活動。每月組織一次專項安全排查專項檢查實行隨機檢查方式，內容包括校舍、水、電、食堂衞生安全等

2、根據《夏邑縣教體局關於開展“平安和諧校園”創建工作的意見》要求，創建“平安校園”。

第三篇：2014-2014第二學期實驗國小幼兒園工作計劃

一、指導思想

本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規行為細則》為突破口，用科學的發展觀統領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”（服務意識、規範意識、質量意識、發展意識），以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼兒園，對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規範了幼兒園的各項活動。

三、工作目標

師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、具體措施

（一）強化教師培訓

1．加強師德教育。

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。

（1）組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中國小學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

（2）加強《中國小教師職業道德規範（2014年修訂）》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）加強學習，配合國小開展好每週一次的教師綜合運動會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。

2．加強專業培訓

（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，並就教學中出現的問題進行研究。

（2）學習與指導相結合。利用週五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，並做好推薦筆記。

（3）繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

(二）加強教學常規管理，提高保教質量

1．教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。

2．備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一週備課。教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。結合國小開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。

3．提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

4．狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規範化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規範，鮮明生動；遊戲中指導，生活中教育，杜絕遊戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯誼等多種方式，以發揮我校的輻射、帶動和引領作用。

5．加強保育員隊伍的建設

進一步規範保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時採取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設(轉載請註明來源)。

（三）加強衞生保健工作，保證幼兒安全。

1．期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2．組織教工重温《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

3．嚴格按照重慶市幼教機構衞生保健工作的要求，規範各項衞生保健工作，健全完善衞生保健制度。

4．加強膳食管理，提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衞生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

（四）提高服務的意識，切實做好家長工作。

1． 充分發揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長彙報我園工作情況,聽取家長意見。

2． 鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。

3．作好家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,徵求家長對我園教育教學工作的意見。

4．隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細緻的解釋。

5． 根據季節和節假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

6．師應及時與家長溝通孩子的發展情況,特別是擔負科研任務的班組,必須向家長宣傳科研任務的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

五、本期分月工作要點：

時間

主題

園務工作內容

值周教師

組織學習自選推薦文章

第一學月（2月）

第1周

幼兒園多快樂

穩定幼兒情緒，行為習慣培養；各班撰寫教學計劃；提倡微笑服務

彭尚瀾

第2周

繼續宣傳、籌備興趣小組，並實施

豐富班級春季區域環境創設。

譚伶俐

第二學月（3月）

第3周

我有好習慣

半日活動教學設計

李 平

第4周

半日活動教學教學研討

譚雙燕

第5周

幼兒生活習慣評比

覃春燕

第6周

家長開放日

黎 容

第三學月（4月）

第7周

感受春天

“春天在哪裏”春遊活動

陳 靜

第8周

大大班幼小銜接活動

唐維麗

第9周

教室夏季變換裝飾

徐 靜

第四篇：黟縣實驗國小2014學年第二學期教導處工作計劃

黟縣實驗國小2014學年第二學期教導處工作計劃 （本站 ）一、指導思想：根據《縣教研室2014年工作意見》和學校新學期的工作重點，本學期教導處繼續以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優化教育教學管理，穩步提高教育教學質量，黟縣實驗國小2014學年第二學期教導處工作計劃。二、具體工作及措施（一）嚴格教學常規，優化過程管理貫徹執行《中國小辦學行為規範（試行）》的各項規定，落實教學常規管理，認真備課、上課，精心設計並及時批改作業，紮實做好輔優轉差等項教學常規工作。1．嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時，更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學質量犧牲“副科”的教學時間。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。2．嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。3．精心設計及批改作業。克服作業佈置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業的精細性、科學性和高效性，對作業的內容、形式，同年級組同學科要進行研究、討論，佈置的作業教師要心中有數，減少重複無效的練習；學生的作業，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補）。4．加強質量監控。組織好校內期中、期末等階段性教學質量的檢測工作。深入開展學科教學全面調研和專項調研，找出存在問題，制訂措施，調整教學策略。各年級教師要掌握每個學段學生素質發展的要求，六年級教師更要多研究畢業考試的命題走向，做好國小和國中教學的銜接工作。各教研組精心組織學生素質成果展示活動，通過調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。5．加強教學常規的檢查制度。探索開展教學常規月檢查制度，加大對備課、作業佈置及批改、階段性檢測的檢查力度，並將檢查情況及時在校園網上公佈。加強隨堂聽課，經常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，（二）紮實推進校本研修，促進教師專業成長堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業成長，促進我校教師隊伍建設。1．加強高效課堂研究。教師應從三方面潛心研究：①確定有價值的教學內容。靜心凝神去研讀教材，準確把握教材的知識點、訓練點、能力點；②採用恰當的教學策略。明確“自主學習，以學論教”的課堂教學原則，從關注學生的學習狀態出發，指導學生在課堂上有方向有目的的開展有效的學習活動，把課堂教學的有效性真正體現在促進學生髮展上；③重視教學反思研究，要在每節課的教學結束後，讓教師在腦海中認真地去“精彩回放”，去審視、研究教學實踐中的疑難困惑，找出每節課的成功感悟或缺失原因，把教學體驗上升到理性認識，並形成積極有效的整改對策，把教學和教研融合為一體。2．強化三級教研網絡的建設，務實進行課題研究定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導，充分發揮教研組、課題組在教科研中的作用。課題研究要重成果體現，課題組成員本學期應當至少有縣級以上獲獎一篇論文。進一步強化三級教研網絡的建設，教師要立足日常教學搞教研，根據課前設定的教學目標，創設生動活潑的教學情境，進行有目的的提問、檢測，並利用師生、生生之間的互動評價，提高學生自主學習的意識和能力，增強課堂的生動與靈動，在互動中捕捉各種有效信息，及時調整教學過程，最後根據“先快後慢”的遺忘規律出示檢測題，讓學生及時訓練，並儘量以學習小組為單位進行評價，讓學生儘可能在較短的時間內掌握知識，達成教學目標。積極探索以生為本的新型教學模式，這樣不但能調動學生學習的積極性和主動性，還有利於學生形成合作探究意識和習慣，能夠較好地促進學習方式的轉變。各年級教師尤其是六年級教師要認真制訂構建有效課堂的教學研究計劃，定期舉行年級組例會，定期分析研究工作，並爭取上級教科研部門領導和專家的指導，力爭我校教育教學質量穩步提升。同時，要做好課題的結題準備工作，做好研究過程、研究結果資料的收集、整理工作，確保課題順利結題。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比。積極申報“微型課題”，全面推進“微型課題”研究，切實增強課題研究的應用性和有效性。3．堅持科研與培訓相結合。一是教研例會——有計劃，按步驟地召開教研會議，抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習；二是課例研究——以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，打造成功課例、精品課例；三是課題研究——將各課題的研究作為推動整個學校教學工作的抓手，滲透到學校工作的每個環節。學校將教育科研與教師培訓融為一體，以培訓帶動教學，以教學促進培訓。3.進一步強化教師業務學習，教師要繼續利用好“學習筆記”走進書籍，向書本學習，學理論，學課標，學經驗；要虛心向他人學習，走進同事課堂聽課，學習他人積極認真的工作態度，勤奮鑽研的工作精神，事半功倍的工作方法；要發揮學校網絡信息技術的功能，登陸優秀網站，觀看教材解讀、案例剖析等，博採眾長。高效的課堂源於高質的備課，本學期教導處首先要將加強對集體備課時效性的研究和指導，把集體備課作為促進教師專業發展的堅實平台，在集體備課活動中要強化教師基本功訓練，努力把備課的成果轉化為教師內在的素養。其次要根據學段特點、教學內容、教學實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，避免大而化之的集體備課，學期工作計劃《黟縣實驗國小2014學年第二學期教導處工作計劃》。 更要關注集體備課的流程管理：個體鑽研——集體研討——獨立設計——評估反思，有位教育專家講得好：認真寫三年教案的人，不一定成為優秀教師；但認真寫三年教學反思的人，必定成為有思想的教師。本學期將繼續有計劃地組織教師外出學習，並加強與兄弟學校的校際聯繫，開展聯誼教研活動，讓教師走出學校，為他們搭建平台，開拓視野，學習先進的理念、先進的教法，促進教師的專業成長。同時通過外出學習充電，回校開設觀摩課、彙報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。（三）加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質繼續實施名教師培養計劃，實施“借梯登高，借力發展”的骨幹教師培養培訓原則。力求通過搭建“名師引進，領雁工程，掛職鍛鍊，師徒結對，送教下鄉，考察學習”等教師專業成長平台，讓更多的教師有更好更有利的學習培訓機會，促使教師專業發展。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。1．創設良好的骨幹教師成長環境。開展以關注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀書寫作活動由他律走向自律；基本功競賽：定期組織教師開展好繼續教育、説課、賽課、撰寫論文、試卷命題、演講、教師下水作業等教學基本功競賽，定期組織開展課程資源的整合利用能力、電化教學的操作能力、信息技術的應用能力、多媒體課件的製作能力、科學實驗的操作能力等專業技能競賽，以教師綜合能力的提升推進新課程的高質量實施。.鼓勵教師建立個人智（博）客網站、個人主頁，註冊教育在線，把一切可利用的資源都轉化為教育教學的實際資源；鼓勵班級建立班級博客，開展學生信息技術作品創作和電腦手抄報評比，以激發學生信息技術興趣，提高學生信息技術素養。教學評優：積極組織教師參加學校和上級舉辦的各類展示評優活動。在組織開展校本培訓的基礎上，支持並向外推薦骨幹教師參加各類業務培訓活動。對於外出參加培訓的教師，返校後撰寫高質量的學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。2.引領骨幹教師、青年教師成長。繼續實行“青藍工程”，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導，要組織對新教師進行基本功考核，認真對新教師的教學態度、專業素質、課堂教學能力、教育教學效果進行評價、考核，促進每一位任課教師快速成長。3．繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅國小、柯村中心國小牽手共研，師徒結對，開展深層次地教科研系列活動。（四）強化素質教育意識，注重學生全面發展。加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質教育。籌組多種學生樂於參與的興趣小組或組隊，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產生自主學習內驅力。1．加強藝體傳統項目教育教學。認真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度。體育教研組要對各項體育活動的項目、形式制定切實可行的方案，確保學生每天體育活動時間足、活動效率高。要做好傳統體育項目、各年級特色項目的訓練。本學期將舉辦春季學生田徑運動會，推動我校陽光體育活動，進一步增強學生體質。2．要創建書香校園。繼續圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領域地開展師生讀書活動，實施“好書推介、有獎競讀”活動，開展“親子共讀”、“師生共讀”和“書香家庭”評選活動，營造校園讀書氛圍，調動師生愛好讀書、酷愛讀書的積極性。要充分發揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閲，以達到愛書的人多一點、讀書的人多一點的目的。在此基礎上，以班級為單位，開展“我為你朗讀”等活動，積極探索開展好經典誦讀和小記者站活動，並在學校範圍內評選“讀書明星”、“睿智小記者”等活動。3．以學生髮展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校不斷髮展。①注重日常滲透，養成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣。教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養學生課前預習、課堂筆記、課後及時作業的習慣，要培養學生獨立思考、大膽創新、敢於表達、誠實考試的習慣。②加強學法指導，培養學生良好學習品質。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業，如何提高記憶效果等。二——三月份1．組織學生參加“訊飛杯”電腦製作作品及報表的上報工作。（電教組 2月26日）。2．開展校級“國小生科技創新競賽”，擇優推薦作品參加安徽省青少年科技創新大賽。（綜合組 3月3日）3．完成上學期教學常規檢查。（3月6日）4．做好新學期開學的各項籌備工作，3月4日召開教研組、課題組聯席會議。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。（上交電子版時間：2014年3月12日）5．數學培優班、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二週恢復，大課間活動從第三週啟動。（相關教研組）6．上交《國家學生體質健康標準》學生達標數據紙質版及彙總表。（3月15日）選好苗子備戰10月份縣中國小生田徑運動會。五、六年級繼續開展學生陽光體育冬季長跑活動。（體育組）7．語數教研組籌備2014年度教科研課題申報立項工作。（上交時間為：3月15日）8．與總務處協調做好下學年教材徵訂工作。（3月11日）9．召開第一次家長會。（3月29日——3月31日）四月份：1．協助我校5位教師做好“縣國小、幼兒名師課堂教學展示活動”的試教工作。（語、數教研組）2．開展“上好課”高效課堂研討活動（綜合組）；開展賽課活動，擇優推薦參加市優質課評選。（英語組）3.迎接縣教研室來我校驗收《國家學生體質健康標準》。（體育教研組4月中下旬）4．開展一年級速算比賽。（數學組4月中旬）5．期中教學檢測及期中教學常規檢查。6．開展“優秀作業”評比及展示活動。7．召開第二次家長會。8.三年級《留守學生的關愛與教育》課題的資料整理工作。五月份：1．協助我校教師參加縣教研室開展的“國小語文、數學城鄉互動交流活動”。2．開展“利用家鄉資源，開展語文實踐”教學設計評選、授課活動。（語文教研組）3．開展“數學廣角”教學設計評比活動。（數學教研組）4．《新課標下國小英語第二課堂的研究》課題組開展活動（一）。（英語組）5．上交市級科學課優秀教學案例，市第十一屆中國小思想（品德）政治教學論文參評。（綜合組）6．組織參加縣國小生乒乓球比賽，五、六年級進行“學生長跑之星”評選活動，專職體育教師進行説課、聽課、評課活動。（體育組）7．推薦教師參加縣整合課例評比活動。（電教組）8．組織教師參加黃山市首屆中國小幼兒園心理健康教育徵文。9．各班開展全面家訪工作。六月份：1．開展“經典誦讀”系列活動。（語文組）2．2——6年級學生數學第二課堂展示活動。（數學組）3．《新課標下國小英語第二課堂的研究》課題組開展活動（二）。（英語組） 4．組織教師參加“優秀課件”評選活動。（電教組）5．組織期末教學質量檢測並做好成績統計分析、試卷分析工作。6．組織教師參加縣教學論文（案例、設計、敍事）評選活動。7．課題組、教師個人做好總結並上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路，撰寫全縣教學工作交流材料。協助辦公室做好校本培訓課時考核認定。（以上安排，根據上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知為準）黟縣實驗國小教導處2014年2月25日

第五篇：西興實驗國小2014學年第二學期德育工作計劃

西興實驗國小2014學年第二學期德育工作計劃

指導思想：

以積極貫徹黨的教育方針和《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及胡錦濤總書記關於社會主義榮辱觀的講話精神為指導，根據市教育局本學期德育工作意見的文件精神，結合區域實際，根據學校現狀，遵循德育工作的基本規律和學生身心成長規律，堅持“德育貫穿學校教育教學始終”的原則，寓德育實踐於各項活動之中，堅持“學校的每一個教職員工都是德育工作者”的原則，推進德育工作的傳承和創新，不斷提升學校德育的針對性、主動性和實效性。

主要思路：

1、繼續推行紅領巾服務監督崗，開展班級間十項文明競賽。通過班隊活動、晨間談話、國旗下講話、班主任寄語等形式引導學生規範自己的言行，自覺對照《中國小生日常行為規範》和《國小生守則》，自我約束，自我提高。以貫徹“規範”、“守則”為主線，明理、動情、導行，引導學生做“文明學校的文明學生”，養成良好的行為習慣，形成優良班風和校風。

2、注重以活動為主體的校園文化建設，以少先隊為載體，引導學生各方面和諧發展。組織好“陽光夥伴”的訓練及比賽、做好學生體質測試的準備；組織開展好讀書節、春假趣味運動會、“慶六一”等活動；準備高質量的作品和節目參加區“六一”文藝會演、市科技節比賽；關注學生心理健康，持之以恆辦好“彩虹姐姐”信箱，及時進行學生的心理輔導；有效開發和利用好校本教材，使學校的“七彩社團”活動更具特色。

3、在深入調查的基礎上，着力減輕學生過重的課業負擔，真正理解個別化、個性化的含義，落實因材施教。要面向全體，並鼓勵冒尖，激勵後進，組織好杭州外國語學校選拔、各級各類各項徵文比賽及學科競賽等活動，促使他們在活動中獲得鍛鍊，更新觀念，調整行為，促進學生知識能力和思想品質的同步提升。

具體工作：

1、改進和完善日常行為規範養成教育工作。

本學期的工作計劃將值周教師工作職責以及人員輪流表、紅領巾服務監督崗職責以及人員輪流表、日常行為規範“十項競賽”評價細則、各班包乾校園責任區塊清單集結成一本冊子，有助於行為規範教育的溝通與聯繫，從學校的層面進行了有效的貫通。逐

步要求在工作系統中的每一個成員，能轉變和更新觀念，做到方法上的傳承和創新，併力求在相應的制度上不斷規範和完善。

詳見《西興實驗國小2014學年第二學期日常行為規範養成教育工作計劃》。

2、促進和提升班主任隊伍的建設力度。

在學校中形成重視班主任工作的氛圍，強化班主任隊伍的建設，充分利用和挖掘各種資源，發揮29個班主任老師的個體智慧和集體力量，持之以恆地着力於班主任專業素質和班級管理水平的提高。

本學期將有計劃地為班主任老師提供各種鍛鍊和提升的平台。開學典禮舉行全體班主任老師的“新年贈言”活動，春假期間邀請市教科所的孫義農老師為全體班主任舉行心理健康輔導講座，學期末期召開班主任論壇，促進班與班之間、班主任與班主任之間的學習、交流和溝通。

3、充實和豐富少先隊工作的內容和方式。

少先隊活動是學校德育的主陣地。根據上級團委、少工委的工作佈置，結合學校實際，圍繞“七彩社團”活動的繼續深入的展開，以四月中旬的“讀書節”、慶祝六一的“藝術節”等為載體，生動活潑地促進學生在各類活動中健康成長。

本學期重視“以學生為本”開展組織活動，關注學生的心靈世界，為學生所想，多傾聽學生的意見和建議，讓學生迴歸金色的童年生活。從內容上，增加學生喜聞樂見的活動；從方式上，增設讓學生參與活動方案策劃的環節。加強對中隊活動的組織和反饋，強化學生參與的全員性，如“兩卡一賽”的文明銀行活動、“書香滿園文學苑”為主導的讀書節各項活動、慶祝六一的遊戲創編等。

4、創設和凝聚校園文化環境的感染力。

努力聯合學校教育科研中心、學校教育教學指導中心、學校總務處、學校各年級組等各個部門，培養和樹立校園的“藝術和習慣”。通過開學典禮、教師教研活動、課題研究活動、家長開放日活動、校報出刊、校史編撰過程、學生各項學科活動、心理輔導室的開放、電視台廣播站等，以及對學生大型活動的組織策劃和實施反饋的過程，充分展示學校形象的物質文化，強化學校管理的制度文化，體現師生靈魂的精神文化。

本學期將利用期初的“陽光夥伴”活動的訓練與比賽的宣傳發動階段，弘揚和激勵全校師生凝聚堅韌意志，發揚團結合作精神。利用期中讀書節營造一個愛讀書、會讀書的濃郁氛圍，讓我們的學生從書中汲取營養，尊重知識，凝聚力量。

主要安排：

三月——新學期，新氣象，陽光夥伴伴我行。

1、開學典禮：班主任新年贈言。

2、德育工作計劃。

3、學生日常行為規範養成教育工作計劃。

4、少先隊工作計劃。

5、少先隊寒假生活小結展示：

①“採集幸福，記錄精彩”攝影作品展評。

②“創作春聯，傳送祝福”春聯作品展評。

6、各中隊“播種好行為，收穫好習慣”文明主題隊會。

7、杭州市西興實驗國小“陽光夥伴”誓師大會。

四月——沐書香，讀好書，家校互動有力量。

1、各中隊“最深切的緬懷”網上在線主題隊會。

2、家長學校活動。

3、各中隊“書香飄飄讀好書”主題隊會。

4、第三屆校“讀書節”活動。

五月——紅五月，亮六一，分享童年助成長。

1、準備慶六一區文藝匯演。

2、春假：學生趣味親子運動會；班主任心理健康講座。

3、“金色童年”大棚車電影。

4、準備校2014＇慶祝“六一”藝術節（周）活動：放飛金色童年，和諧撒滿校園。（與福利院聯誼、童年遊戲創編、童謠朗誦會等）。

六月——新六一，新夢想，超越自我上台階。

1、慶祝六一國際兒童節。

2、教師德育論文撰寫。

3、班主任班級管理論壇。

4、各項總結評比。

2014年3月