學校暑期總結多篇

【第1篇】暑期學校機房研發工作實習總結

什麼是計算機科學與技術？對於我們所選的主要從事什麼樣的工作？本專業前途如何？帶着這些問題，我們參加了這次的實習。本次實習在主管馬楠老師、瞿浩、杜強和宋林四個老師帶領下進行，計算機科學與技術總共四個班，110幾人參加實習，我們小班四十多個人，預定為三個禮拜完成。由於所學專業的特點，我們實習的地點定為學校，環境其實挺好，機房可以二十四小時提供空調，而且只要學生願意學習，老師都會在休息時間出現在機房。又遇暑假，其他年級的同學都已離開學校，人少就免了打擾，清靜的很，真是學習的好機會。

通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任.本文由|方案範#文庫為；您蒐集整.理感，實習的日子裏也加深了同學友誼，鍛鍊了團隊精神。現將實習的個人感想如下：

在這三個禮拜的時間中，我複習了曾經學過的編程語言c＃，讓我對c＃在認識的基礎上，又具備了用c＃開發windows應用程序和web應用程序的能力。現在我再去理解和c#，就會發現是個強大的新平台，而c＃則是該平台下最佳的開發語言。我還系統的學習了編程，並努力完成我此次實習的任務----商品進銷存系統設計。系統採用，開發工具為sqlserver2022，開發語言為c＃。這個系統是針對中國中小企業開發的進銷存管理軟件，全面提高商業企業的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，為企業增加更大利潤。使用簡單，最大程度的簡化了財務管理軟件的操作複雜性，使企業無需學習，即可自己輕鬆上手，不但界面簡單易於操作，而且通過此係統您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道您的哪個分公司、門市、櫃枱、商品、業務員賺了多少錢，庫存商品的價值，等等！有了此軟件您就可以輕輕鬆鬆的打理您的企業，獲得更多自由時間。還有此軟件數據流比較大，數據庫中表有五個，可光視圖就建了十來個，我們小組經過三個禮拜的開發時間完成了該系統，也受到了老師的肯定。在此次的實習中我們小組合理分配時間，恰當的調用人手，時刻爭當速度最快，界面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設計文檔和測試設計文檔的編寫，還做了其中幾個頁面，同時協助同事進行開發，現在能熟練進行開發環境中各個控件的使用，。

我們小組的名字為powerbeggar，顧名思義，power有力量的（力量來源於團結）故寓意我們小組成員的團結；beggar乞丐，powerbeggar即：有力量的乞丐！但“此乞丐非彼乞丐”！傳統意義上的的乞丐是叫花，但是，我們覺得：理論與實際有很大的差距，課內與課外有很大的區別，基於這一點，我們認為我們很缺乏“實戰經驗==”justlike—beggar，與此同時，也暗含了我們對於知識的渴求；另外，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮鬥的革命精神！

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的'實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。指導老師平均每週至少與學生交流一次。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

在此次實習過程中，我們每個人都把自己當成是公司研發部的一員，我們每天堅持按時上下班，甚至有時還會早到或者加班，合理的安排自己的工作時間，在指導老師的安排下勁量做到勞逸結合，時而做個小遊戲放鬆我們自己的大腦，隨後便儘快讓大腦做到高速運轉，我對自己技術上的特點作一個概括。熟練的編寫詳細設計和測試設計文檔；努力學習，asp，javascript編程；熟練掌握sqlserver2022，複習並掌握了簡單的sql語句；熟悉windows應用系統的開發，開發語言為c#。

最後總結一下我在此次實習過程中的收穫主要有四個方面：一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對於工作的熱情，還有每個人的工作能力。四是為畢業論文積累了素材和資料。

【第2篇】2022年11月學校暑期師德培訓工作總結

為了促進我校教師內涵發展，加強教師道德修養，我校教師以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個主題，全員認真積極地參加了這次的暑期師德培訓活動。通過這次培訓，收益良多，感受豐富。

xx局長以自己豐富的教師經歷和我們娓娓道來，指出現今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數低。她告訴我們要怎樣愛職業、愛學習、愛生活，還要會放鬆、會打扮、會保養，關鍵要調適自己的心態，使自己成為一個有幸福感的教師，才能給學生帶來幸福感。一個對生活沒有熱情，對自己無所謂的教師，必然對學生也提不起興趣來。因此，教師只有先自愛，自強，才知道怎麼愛學生。

陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什麼、教師需要什麼、學生需要什麼，明白學生的發展是最重要的。

黃瑞華校長幫助我們理清目前學校發展的方向、工作的目標和重點，告訴我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學期的工作。

為期一天的户外拓展訓練使每位教師經歷了挑戰自我、戰勝自我團隊互助、獲得共贏的切身體驗，使大家的身心都得到了放鬆和振奮。在體驗中感悟了許多道理，學到了很多做事做人的方法，收穫了以往的培訓中感受不到的直接經驗和體會，這種培訓方式深得老師們的喜歡。

這幾天的師德培訓中我一直在思考：什麼樣的師德培訓才是有用又受到教師歡迎，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悦、感動和提升。比如我們以前學習的先進教師的感人事蹟，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座，再比如我們這次的拓展訓練，在活動中體驗，並分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺得和現實有距離，很難做到。但是因為它們的“美麗動人”，使我們在深入其中時，或感到快樂，或感到感動，或感到遺憾，或感到震動，總有那麼一些東西，觸動我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因為我們這個職業的育人的特殊性。

其次，在認識上使教師得到開闊和提升。時代在進步，學生在發展，做為教師，我們不可能只侷限於教科書和參考書的有限信息中，埋頭於三尺講台上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識，我們要去了解國際教育形勢，社會現狀，當今學生特徵，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調適自己，調整自己的觀念、心態、方法，以適應我們的工作，更好地促進學生的發展。

再次，我認為我們的師德培訓不能只停留於學習上，應體現在我們的工作中，使我們的具體行為發生改變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關於精神、心理、心態等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能體現出來。就像我們知道要戰勝自己的“恐懼心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種衝擊的強烈。只有不斷地經歷這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰自我、戰勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬於我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應該只停留於我們的精神狀態，更應該化為可操作、可強化的行為訓練。

“尚德修身、撫愛育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。

【第3篇】暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作總結

為了切實提高我校教師隊伍的業務素質，從根本意義上拓展教師的視野、領會新課改的內核，從而提升我校的教育質量和水平，響應教育部辦公廳《關於組織實施2022年暑期中西部農村教師國家級遠程培訓的通知》的號召，在教委成職教、教研室的指導下，從7月25日至7月30日，我校組織全體語文、數學教師分別參加了語、數兩個學科的遠程培訓，現將六天的學習情況做一個簡單的小結。

一、領導高度重視

為保證本次培訓工作卓有成效，接到緊急通知後，學校領導馬上召開專題會議，制定了一套切實可行，行之有效的方案以確保培訓工作的順利進行，並因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長，政教處主任遊華祥為輔導老師，彭華仿、王亮波為語文、數學班主任的遠程培訓專班，並決定以學校兩個設施完備的電腦室作為培訓基地。7月25日，遠程培訓班如期、順利的拉開了帷幕。

二、教師積極參與

通知發出之日，全體語文、數學教師踴躍報名參加，至培訓班開班，全校語數老師悉數到班。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高温，拋卻眾多纏身的瑣事，將全身心的熱情投注到遠程培訓之中。學員中有中層幹部範三週主任、王健龍主任、張雲莉主任、胡望林主任、李紅兵主任……，他們以身作則，堪為楷模；有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……，他們率先垂範，行為感人；有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪傑平老師……，他們虛心好學，活力十足。培訓六天，學員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓時間；培訓期間，學員們認真觀看專家視頻講座，詳實記載講座要點，積極參與網絡交流，認真完成網上作業。

三、培訓效果明顯

短短六天的培訓時間，既營造了一個團結、友愛的學習集體，展示了實中教師良好的精神風貌；又在合作、交流的氛圍中，增長了老師們的見識，培訓效果非常明顯。

1、更新了觀念。

通過培訓，傳統、陳舊的教學觀點受到了強有力的挑戰。雖然新課標已頒佈數載，新課改也已實施了四年，但對於其理念精髓的理解，廣大教師的認識還比較膚淺。培訓的短短六天，給了廣大教師梳理反思的空間，他們在網上向專家提問，在課餘與同仁交流，利用完成作業的機會思考自己平時教學的得失和學生接受知識的現狀，思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對個性化的閲讀，就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題，“尊重學生的獨特體驗，讓學生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統教師一言堂的革除。教師們紛紛發表自己的觀點：

範三週老師：個性化閲讀就是將學習的自主權交還給學生,讓學生重新回到文本當中。

王健龍老師：個性化閲讀,是落實學生主體地位的體現,是學習規律的具體體現,教師必須在如何落實和指導學生的個性化閲讀上下功夫。

彭華仿老師：要實現學生的個性話閲讀,教師就必須在指導學生閲讀和培養學生閲讀習慣上作研究,多有意識地為學生創造自主學習的條件,給學生自主學習的自由.

肖善偉老師：學生的個性化閲讀既是學生自主學習的過程，同時也體現老師的教學機智。落實了新的課程改革所倡導的語文教學宗旨，強調閲讀是學生的個性化行為，不能以教師的分析，灌輸來代替學生的閲讀實踐。體現了語文教學的人文性。

嚴莉老師則認為：強調個性的同時，我認為還有個共識。雖然一個讀者，一千個哈姆雷特，但是這個人物形象確實都站在了我們認同的一個支點上。

網絡平台的熱烈討論，更新了教師陳舊的教學觀點，為以後的教學規避了誤區，指明瞭方向。

2、開闊了視野

培訓不僅讓廣大教師的理論水平得到了昇華，更通過網絡讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學片段的實錄視頻，讓教師們近距離的體驗到“自主、合作、探究”這種新型教學模式的具體做法，他們看完後的討論交流，讓整個培訓活動變成了一個“自主、合作、探究”的大課堂。

在進行“如何提高差生學習數學的興趣”的大討論中，教師們紛紛跟帖，各抒己見——

李紅兵主任：首先必須讓這部分學生信任你，他們才會喜歡你所教的學科；其次是作為老師必須對學生以誠相待,多方面激發他們對學習的興趣。

李樹生老師：讓學生轉換角色當小老師、讓教師放低要求做好示範、讓欣賞先行發揮加分作用。

盧建德老師：適時表揚差生，讓他們增強自信心，循序漸進。

李平芳老師：真心地關心愛護他們，在他們遇到挫折的時候幫助他們，且不可對他們失去信心。差生並不説明他們智商不行，給他們關注和鼓勵，引導他們的興趣。

黃友蘭老師：關心學生,尊重學生,上課的內容儘可能做到“深入淺出”，讓學生感到上課的內容可以學懂；同時課堂上的語言表達方面不乏帶些幽默，調節課堂氣氛。

……

網上平台，功能無限，開闊了教師視野，催生了教師的學習熱情。

3、看到了不足

通過遠程培訓，讓更多的老師看到了不足，意識到了充電培訓的必要性。

就語文教學而言，綜合性的實踐活動是新課改的亮點，也是老師們平時教學的盲區。在學習中，教師們明顯認識到了綜合性學習的必要性和教學資源開發的重要性，並且對比自己平時的教學，展開了熱烈的討論。

萬梅芳老師：農村多的是鮮活的資源，是上帝的花園，我們有什麼理由忽視綜合性學習活動？

李書華老師：綜合性學習中，教師應該致力於目標的提出和貫徹，致力於學生參與狀態、質量的評價，致力於學生能力的提升、認識的深化和感情的昇華——這才是真正的平等對話的首席。

婁秋生老師：教師只有為學生體驗和情感的宣泄搭設好了最佳的平台，他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出。

王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語，我們在課堂上過多書面語言了。加強口語教學，儘量結合語文思維而採用生活化的，貼和學生實際的語言教學，也許是我們語文老師努力的方向呢！！

黃小紅老師：與現實生活緊密的口語交際情境，能給學生親近感，使學生順利進入角色，自由進行交流；與學生生活息息相關的口語交際話題，能給學生真實感，使學生樂於傾吐心聲，自由表述心境。

就數學教學而言，教師們也對平時教學中忽略的問題進行了探討，如“我們常常講注重數學本質，提高數學素養，到底應該怎樣解釋呢？”教師們的見解一語中的。

楮小華：在學習中生活，在生活中學習。

黃秋紅：把知識和生活實踐有機的結合在一起。

王亮波：提高數學的應用意識就是一種數學素養.

別利榮：我也認為學好數學就是學會應用到生活中去.

黃國紅：提高一個人的思維程度

張永祥：數學本質，就是用數學思想解決實際問題，其核心內容是數量關係

倪傑平：我認為數學教學應該注重數學的學習對學生以後的學習和生活的意義，包括知識的運用和數學思維的培養。

李六勇：讓學生學會用數學的眼光看世界.

遊華祥：讓學生用數學知識解決生活中的實際問題。

馮彥平：不僅僅是學'數'的知識,還要從中理解生活

張少平：數學的本質是運用數學知識解決生活中的實際問題．

韓石硯：教學應該和生活緊密結合，讓學生學以至用,在生活中學習數學．

吳嚮明：數學本質，就是用數學思想解決實際問題，用所學的知識解決生活中的實際問題．

通過培訓，加強自身科學素養和教育素養的提高成為每位老師的共識。教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準備地給學生一杯水。大家認識到：一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學工作者，我們必須要善於學習，善於思考，善於研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學生得到充分發展。

本次培訓，全體語數教師全員參與，保質保量的觀看了網絡資源，完成了課後作業，網上跟帖300餘人次，充分的利用了網絡這個無限平台。

總之，通過實施此項培訓工作，使我們更深刻地理解了教育部實施遠程培訓工作的重要意義。相信每一位實中人會以本次培訓作為新的起點，重新塑造自己，不斷學習提升自己，努力探索完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學教學工作。

最後，讓我們用葉彥勛老師的培訓感言結尾吧：專家講座靈活細緻，學員學習努力認真，網上互動效果特好。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜，個個天天都有新收穫。國家遠程培訓有特色，更上層樓覽無限風光，盡享學教樂趣與成果。

漢川市實驗中學教科處

【第4篇】2022學校暑期師德培訓工作總結範文

為了促進教師內涵發展，加強教師道德修養，我校教師以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個主題，全員認真積極地參加了這次的暑期師德培訓活動。通過這次培訓，收益良多，感受豐富。

**局長以自己豐富的教師經歷和我們娓娓道來，指出現今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數低。她告訴我們要怎樣愛職業、愛學習、愛生活，還要會放鬆、會打扮、會保養，關鍵要調適自己的心態，使自己成為一個有幸福感的教師，才能給學生帶來幸福感。一個對生活沒有熱情，對自己無所謂的教師，必然對學生也提不起興趣來。因此，教師只有先自愛，自強，才知道怎麼愛學生。

陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什麼、教師需要什麼、學生需要什麼，明白學生的發展是最重要的。

黃瑞華校長幫助我們理清目前學校發展的方向、工作的目標和重點，告訴我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學期的工作。

為期一天的户外拓展訓練使每位教師經歷了挑戰自我、戰勝自我團隊互助、獲得共贏的切身體驗，使大家的身心都得到了放鬆和振奮。在體驗中感悟了許多道理，學到了很多做事做人的方法，收穫了以往的培訓中感受不到的直接經驗和體會，這種培訓方式深得老師們的喜歡。

這幾天的師德培訓中我一直在思考：什麼樣的師德培訓才是有用又受到教師歡迎，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悦、感動和提升。比如我們以前學習的先進教師的感人事蹟，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座，再比如我們這次的拓展訓練，在活動中體驗，並分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺得和現實有距離，很難做到。但是因為它們的“美麗動人”，使我們在深入其中時，或感到快樂，或感到感動，或感到遺憾，或感到震動，總有那麼一些東西，觸動我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因為我們這個職業的育人的特殊性。

其次，在認識上使教師得到開闊和提升。時代在進步，學生在發展，做為教師，我們不可能只侷限於教科書和參考書的有限信息中，埋頭於三尺講台上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識，我們要去了解國際教育形勢，社會現狀，當今學生特徵，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調適自己，調整自己的觀念、心態、方法，以適應我們的工作，更好地促進學生的發展。

再次，我認為我們的師德培訓不能只停留於學習上，應體現在我們的工作中，使我們的具體行為發生改變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關於精神、心理、心態等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能體現出來。就像我們知道要戰勝自己的“恐懼心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種衝擊的強烈。只有不斷地經歷這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰自我、戰勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬於我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應該只停留於我們的精神狀態，更應該化為可操作、可強化的行為訓練。

“尚德修身、撫愛育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。

【第5篇】學校春季暑期安全工作總結

學校春季暑期安全工作總結（一）

養正中心國小西邊校區積極貫徹落實上級部門關於學校暑期安全工作會議的精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，現將暑期校外學生安全工作彙報如下：

一、高度重視，認真落實各級上級文件精神

學校從領導到教師都高度重視安全工作，認真落實各級上級文件精神。我校平時就把安全工作放在首位，做到逢會必講安全，時刻提醒師生安全責任重於泰山，做到警鐘長鳴。

二、進一步加強暑期裏對孩子的監管，家、校聯合，齊抓共管，確保安全

1. 閉校式時學校召開了全校性的家長會，學校領導強調暑假中的安全，特別是'防溺水'和交通安全的安全教育。各班主任在班級召開家長會，會上各班進一步加強暑期裏家長對孩子的監管，切實肩負起監護人的職責。

2.在放假前發放《安全告家長書》，與家長簽訂《暑假安全協議書》《安全責任書》，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期裏對孩子的監管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

3.利用校訊通、微信羣加大安全宣傳力度。在假期中，學校每週必一次向家長、教師發送關於交通安全、防溺水、防觸電、食品衞生等安全教育短信，從思想上反覆強調安全的重要性。

4.假期中，班、科任教師到學生家中進行現場家訪，對重點對象經常與家長短信提醒、電話聯繫等方式，與家長、學生進行暑期安全教育和提醒，讓每一位學生家長認識到自己的肩負的責任和安全的重要性。

5.要求家長與學生共同完成網絡安全知識競賽和'中國小生暑假平安作業', 提高自我防護意識和自我保護能家長與學生共同完成網絡安全知識競力。

三、重點抓'防溺水'安全教育，嚴格落實重點水域防範措施

我校周邊有較多的池塘、河流、農田、水渠等危險水域，暑假期間，學校保安重點對這些危險水域開展全面的巡視，做好巡視記錄。對可能發生溺水事故的水庫、池塘、河流、水渠等危險水域設立宣傳欄和醒目的安全警示標誌，在村委會、學生聚集地方、危險水域等多個地方拉起安全宣傳標語橫幅。與村巡邏隊聯繫，重點時段加強水域巡防，設立台帳，一旦發現有學生到危險水域玩耍，及時進行制止並教育，確保學生的安全。利用學校門口的led屏幕、村中廣播對全村居民進行有關教育，提高村民和家長的防範意識，監督學生嚴禁到水域游泳。

四、特別注意暑期颱風的安全防禦工作。'尼伯特'超強颱風期間，學校及時通過家校通多次提醒學生和家長注意安全。組織保衞處小組開展安全隱患排查。

五、加強保安門衞和暑期值班管理，實行'門禁'制度，把安全隱患拒之門外。建立健全假期門衞值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。暑假期間實行24小時值班制。我校保安積極參加晉江學校保安員暑期大集訓，從而進一步提升保安員的業務技能和處置各類突發事件的應急能力。學校每日由一名行政人員和一名教師值班，值班人員做到了認真負責，工作期間無空崗、漏崗現象，定時對學校各個樓層進行認真檢查，配合好工程隊施工工作，確保施工安全，並做好值班記錄，設立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發現異常情況及時上報。

暑假安全不放假，在上級領導的精心佈置和指導下，我校全體教職工將繼續共同努力，進一步重視安全工作，進一步做好校外學生的暑期安全，進一步與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，建立切實可行的學校安全防範體系，開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

學校春季暑期安全工作總結（二）

為貫徹落實上級部門關於學校安全工作會議的精神，我校暑假安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，切實做好師生暑期安全工作，使廣大師生過一個祥和、愉快、安全的假期。

1、根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，建立健全假期門衞值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學校對各室進行全面的安全檢查，並針對部分假期不使用的教室及實驗室及貴重實驗器材進行封存。做好藝術室、圖書館假期裝修的相關安全工作，認真排查各類教學、生活設施是否安全，發現安全隱患，利用暑假時間克服一切困難設法解決。

3、暑假期間實行24小時值班制，每日由一名行政人員和一名教師值班，值班人員做到了認真負責，工作期間無空崗、漏崗現象，定時對學校的辦公室及實驗室等重點部位進行檢查，並做好錄像監控的檢查登記，設立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發現異常情況及時上報。

4、紮實開展安全教育，讓師生了解並掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發期，每位學生分發了暑假安全告家長書，與家長簽訂安全責任書，向全體學生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

5、加強與社區協作，對社區危險部位和交通事故易發地帶再次進行拉網式排查。

6、引導學生合理安排暑假學習生活。鼓勵學生參加富有意義的文體活動。教育和引導學生文明上網，不進網吧，不沉迷網絡遊戲。發動學生利用假期到博物館、圖書館等場所進行學習活動，讓學生過一個有意義的假期。

我校始終繃緊 '安全'這根弦，把安全工作放在首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假強化學校安全工作中，我們主要做了以下幾點：

一、高度重視，認真落實各種安全規章制度。

學校從領導到教師都高度重視安全工作，建立健全各項安全制度，並逐項加以落實。我校平時就十分重視安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒師生安全責任重於泰山，做到警鐘長鳴。

二、提前謀劃，精細安排，確保學校財產安全。

在學生正式放假離校後，學校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內要做到遵紀守法，不違規辦班、補課，加強學習充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學校財產安全負責。

三、進一步加強暑期裏對孩子的監管，加強宣傳教育，積極開展放假前學生安全教育活動。

在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內學生安全。教育學生做到以下幾點：

1、暑假裏，無家長、監護人在場不下水游泳，防溺水；

2、假期內注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等；

3、注意飲食安全，不吃不乾淨的食物、飲料等；

4、假期裏注意用水、用電、用火等安全；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衞生和公共衞生，嚴防疾病感染；

6、教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生；

7、教育學生注意人身安全，假期裏不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的車或和其外出；

8、假期內的其他安全事項等。

四、進一步加強暑期裏對孩子的監管，家、校聯合，齊抓共管，確保安全。

1、我校在放假前發放了《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期裏對孩子的監管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

2、我校針對各地學生溺水事故時有發生的嚴峻形勢，及時通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長一定要提高認識，進一步加強暑期裏對孩子的監管，嚴防溺水悲劇的發生。

暑假已過，在上級領導的精心佈置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我校圓滿的完成了暑假的安全工作。

【第6篇】2022年暑期學校機房研發工作實習總結

什麼是計算機科學與技術？對於我們所選的主要從事什麼樣的工作？本專業前途如何？帶着這些問題，我們參加了這次的實習。本次實習在主管馬楠老師、瞿浩、杜強和宋林四個老師帶領下進行，計算機科學與技術總共四個班，110幾人參加實習，我們小班四十多個人，預定為三個禮拜完成。由於所學專業的特點，我們實習的地點定為學校，環境其實挺好，機房可以二十四小時提供空調，而且只要學生願意學習，老師都會在休息時間出現在機房。又遇暑假，其他年級的同學都已離開學校，人少就免了打擾，清靜的很，真是學習的好機會。

通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任.本文由|方案範#文庫為;您蒐集整.理感，實習的日子裏也加深了同學友誼，鍛鍊了團隊精神。現將實習的個人感想如下：

在這三個禮拜的時間中，我複習了曾經學過的編程語言c＃，讓我對c＃在認識的基礎上，又具備了用c＃開發windows應用程序和web應用程序的能力。現在我再去理解和c#,就會發現是個強大的新平台，而c＃則是該平台下最佳的開發語言。我還系統的學習了編程，並努力完成我此次實習的任務----商品進銷存系統設計。系統採用，開發工具為sqlserver2022，開發語言為c＃。這個系統是針對中國中小企業開發的進銷存管理軟件，全面提高商業企業的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，為企業增加更大利潤。使用簡單，最大程度的簡化了財務管理軟件的操作複雜性，使企業無需學習，即可自己輕鬆上手，不但界面簡單易於操作，而且通過此係統您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道您的哪個分公司、門市、櫃枱、商品、業務員賺了多少錢，庫存商品的價值，等等！有了此軟件您就可以輕輕鬆鬆的打理您的企業，獲得更多自由時間。還有此軟件數據流比較大，數據庫中表有五個，可光視圖就建了十來個，我們小組經過三個禮拜的開發時間完成了該系統，也受到了老師的肯定。在此次的實習中我們小組合理分配時間，恰當的調用人手，時刻爭當速度最快，界面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設計文檔和測試設計文檔的編寫，還做了其中幾個頁面，同時協助同事進行開發，現在能熟練進行開發環境中各個控件的使用，。

我們小組的名字為powerbeggar,顧名思義,power有力量的（力量來源於團結）故寓意我們小組成員的團結；beggar乞丐，powerbeggar即：有力量的乞丐！但“此乞丐非彼乞丐”！傳統意義上的的乞丐是叫花，但是，我們覺得：理論與實際有很大的差距，課內與課外有很大的區別，基於這一點，我們認為我們很缺乏“實戰經驗==”justlike—beggar,與此同時，也暗含了我們對於知識的渴求；另外，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮鬥的革命精神！

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。指導老師平均每週至少與學生交流一次。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

【第7篇】2022年學校暑期師德培訓工作總結

為了促進教師內涵發展，加強教師道德修養，我校教師以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個主題，全員認真積極地參加了這次的暑期師德培訓活動。通過這次培訓，收益良多，感受豐富。

_____局長以自己豐富的教師經歷和我們娓娓道來，指出現今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數低。她告訴我們要怎樣愛職業、愛學習、愛生活，還要會放鬆、會打扮、會保養，關鍵要調適自己的心態，使自己成為一個有幸福感的教師，才能給學生帶來幸福感。一個對生活沒有熱情，對自己無所謂的教師，必然對學生也提不起興趣來。因此，教師只有先自愛，自強，才知道怎麼愛學生。

陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什麼、教師需要什麼、學生需要什麼，明白學生的發展是最重要的。

黃瑞華校長幫助我們理清目前學校發展的方向、工作的目標和重點，告訴我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學期的工作。

為期一天的户外拓展訓練使每位教師經歷了挑戰自我、戰勝自我團隊互助、獲得共贏的切身體驗，使大家的身心都得到了放鬆和振奮。在體驗中感悟了許多道理，學到了很多做事做人的方法，收穫了以往的培訓中感受不到的直接經驗和體會，這種培訓方式深得老師們的喜歡。

這幾天的師德培訓中我一直在思考：什麼樣的師德培訓才是有用又受到教師歡迎，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悦、感動和提升。比如我們以前學習的先進教師的感人事蹟，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座，再比如我們這次的拓展訓練，在活動中體驗，並分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺得和現實有距離，很難做到。但是因為它們的“美麗動人”，使我們在深入其中時，或感到快樂，或感到感動，或感到遺憾，或感到震動，總有那麼一些東西，觸動我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因為我們這個職業的育人的特殊性。

其次，在認識上使教師得到開闊和提升。時代在進步，學生在發展，做為教師，我們不可能只侷限於教科書和參考書的有限信息中，埋頭於三尺講台上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識，我們要去了解國際教育形勢，社會現狀，當今學生特徵，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調適自己，調整自己的觀念、心態、方法，以適應我們的工作，更好地促進學生的發展。

再次，我認為我們的師德培訓不能只停留於學習上，應體現在我們的工作中，使我們的具體行為發生改變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關於精神、心理、心態等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能體現出來。就像我們知道要戰勝自己的“恐懼心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種衝擊的強烈。只有不斷地經歷這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰自我、戰勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬於我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應該只停留於我們的精神狀態，更應該化為可操作、可強化的行為訓練。

“尚德修身、撫愛育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。

【第8篇】專科學校管理系暑期社會實踐個人總結

專科學校管理系暑期社會實踐個人總結

“為生命護跑”青少年安全自護自救知識宣講和調研

一、前言

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會是一個大課堂，將來我們踏上社會將是人生的另一個起點，一個重新學習的起點。所以早點接觸、認識並瞭解社會對我們是很有益處的。“凡事預則立，不預則廢。”畢竟上帝也只會眷顧那些有準備的人。

現在，暑假也如期而至。而利用暑期去參加學校組織的社會實踐活動是我們接觸社會的重要途徑。

為了能培養學生的綜合素質能力，我們學校也設立多支社會實踐小分隊。對於我們管理系的實踐隊,接受寧波團市委的任務,我們都感到十分的榮幸.對此次暑期社會實踐充滿了信心.

本分隊是以“發揚共青團員作用”為主題，以“向青少年宣傳安全自護自救知識”為目的，並且聚集了一批熱愛此次暑期社會活動並充滿愛心的隊員組成了這支隊伍。

本次活動雖然只有短短的半個多月的時間，但我們同寧波市的不少社區合作進行安全自護自救知識的宣講和調研，同時也參與了許多有意義的活動，受到了領導和羣眾的一致好評，也受到一些媒體的關注。與此同時,還與寧波市從多的社區建立了合作的友好關係.作為一名大學生，能發揚共青團員的作用,發揮當代大學生的價值,為寧波構建和諧文明城市儘自己應盡的一份力,是一件非常引以為豪的事情。

二、實踐前的準備工作

我們的實踐團在接到寧波團市委的任務後,第二天就趕往寧波團市委,在那我們進行了對此次社會實踐活動的培訓,以及接受了團市委的具體要求.

為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發前，隊長召集隊員們討論了活動的安排情況同時結合隊員自身的特點，分配了各自的任務。具體的任務包括與社區領導接洽,對主要交通路線的查找，宣講的準備等，在全隊隊員的努力下，前期的準備工作還算順利，並且如期地完成了。為後來進社區的宣講和調研活動成功地進行提供了必要的前提條件.

三、實踐活動詳情

在接下來的半個多月中,我們實踐團隊在寧波市的十一個區三百多個社區中奔跑,在這些社區中,我們幾乎都順利地完成了宣講和調研的活動.並受到社區領導的好評,羣眾的支持,以及媒體的關注.在此期間,我們的活動存在着一些優點和不足的地方.

優點:

1. 此次的宣講活動，對於我們來説都是第一次，雖然一開始有點緊張，但是我們通過互相合作，互相幫助，以模擬場景與宣講相結合的方式，解決了這一個困難，很好地調動了現場的氣氛和小朋友的積極性，使小朋友能夠在一個相對輕鬆的環境中能夠更好地掌握安全自護自救的知識，同時也糾正了家長在引導小朋友進行自護自救時的一些誤區。此次宣講和調研的活動，我們還與社區的小朋友建立了深厚的感情，得到了社區領導的好評。

2. 在宣講結束後，回到寢室，我們大家還進行對當天宣講的心得體會和技巧的交流，為明天的活動做更好的準備。

3.我們在宣講後，能夠及時順利地完成對學生和家長的問卷調查。保證活動的問卷數量和質量。

4.在每天晚上，我隊隊員都能及時的完成對問卷的數據統計，保證實踐論文和調研報告的按時完成。

5.我隊的每位隊員都能在每天的活動完成後都能及時地完成一天活動的總結。總結優點和缺點，以保證在以後的活動過程中，能發揚優點，改正缺點，使我們的實踐活動順利成功地完成。

不足：

1.我們在前往社區的過程中，大多數小組都保證能夠準時到達社區，進行活動，但有的小組由於公交路線的誤差，路程的遙遠，路上堵車等一些主觀和客觀的原因，有遲到的現象，客觀的因素我們不能改變但我們可以充分發揮主觀能動性。在對公交路線的研究還應準確，避免因為坐錯車而耽誤活動的時間。對於堵車和路途遙遠的情況我們應提早出發的時間，以保證有充分的時間來解決突發性的事件。總之，在以後的實踐中，我們要保證準時，不能遲到，給社區留下良好的印象。

2.在進行問卷調查中，會出現一些無效的問卷，尤其是在國小生問卷方面。所以在以後進行問卷調查時，應在事先對國小生進行清楚的強調，避免無效問卷的出現。

四、活動的成果及體會

我們此次的實踐活動不僅得到了各個社區領導的肯定，和許多社區建立了合作關係，而且還得到了廣大媒體的關注，造成良好的社會影響。達到了預期的目的，發揮了我們當代大學生的價值。

本次活動雖然短短的半個月的時間，而且天氣十分本站網惡劣，宣傳的社區又十分多。但是我們發揮了團隊精神，和主觀能動性，克服了這些困難，同時，也取得了一點成績，這也是值得我們欣慰一番的。現在，在我的腦海裏浮現出芙蓉、穿山、翠中等一個個熟悉的社區名字。尤其是我們與江東、芙蓉等社區建立合作關係對我們的學弟學妹來説也是件好事，因為他們可以去那裏學到很多東西，這些東西確實是非常珍貴的，希望他們能好好珍惜。

社會確實是最好的課堂。短短的幾十天，經過烈日下的歷練，磨練了我的意志，砥礪了我的精神，叢中我也學到、體會到很多：一個團隊的成功不僅需要靠個人的努力，更要靠團隊的合作。在艱苦的環境下，我們要互相幫助，互相鼓勵，共同克服一切的困難。同時，我也發現了自己許多不足的地方，在以後的日子裏，不可避免的，我將獨自面對的問題，將承擔更大的責任並在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。同時，也作為我踏上社會之前的一筆寶貴的財富。

查雯婷

2022年7月20日

【第9篇】學校暑期社會實踐總結

學生社會實踐是具有中國特色的高等教育的重要組成部分,是對大學生進行思想政治教育的重要途徑，本文是小編為大家整理的學校暑期社會實踐總結，僅供參考。

學校暑期社會實踐總結

轉眼之間，一學期又過去了，這是自己最後一個暑假了。

首先，我非常感謝學校給予我這次機會讓我帶隊實踐，這也充分説明學校對我的培養以及信任。作為一名師範院校學生的我，決心好好利用這個暑假，參加教學實踐。這樣不僅能豐富自己的暑假生活，為今後的工作作好準備可謂一舉兩得!所以在7月8日至8月4日之間，我們到瑞特教育機構進行了為期一個月的社會實踐，實踐的項目是輔導班教師以及教務主任，實踐期間，我們感覺自己學到了很多東西，下面我就代表我們這個團隊講一下我們的實踐經歷。

7月4日至8月6日的將近4個星期中，講課的內容是中國中數學和科學課程。作為一個大學生，國中生的課程內容對於我們來還很熟悉。但是要在教室裏，作為一個老師的身份，把知識有條理、有組織地教給別人，這對於我來説，卻是前所未有的經歷。怎樣把知識教授給14、15歲的孩子?怎樣能夠讓這些處於青春期的學生們真正學到知識?怎樣與已經形成一定自我思想的的他們交流?這些都是我要考慮的問題。

為了把握這次難得的機會，我們一邊認真研究課本，想象在課堂上我們應該怎樣把一堂課的內容簡單明瞭地講給孩子們，怎樣説他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂於在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕鬆有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認真的備課，並在課後總結本堂課的好的經驗，已經應該注意的問題。就這樣一邊學，一邊教，雖然累了一點，但是每看着孩子們一張張渴求知識的臉，我們就感到萬分欣慰。每一節課結束，我們都會寫課堂小節總結這堂課的不足之處，同時記錄學生們的掌握情況。這種為人師的體驗，讓我們深深的感受到了教師這個職業所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。慢慢地，我們與學生們相處的越來越融洽，我們的工作，也得到了孩子們、家長們的認可。

社會實踐結束後，我們感到了自己有很大的收穫：

一、要善於溝通

身為一名師範的學生，善於與他人溝通這一點也是非常重要的，而我們的實踐，更加鍛鍊了我們的這種能力。要知道，與學生們相處，是不容易的，這更鍛鍊了我們的溝通能力。在實習期間，我們熟記每一位同學的名字，與學生都相處的很融洽，更有的學生下課時也喜歡來找我聊天。我認為這是他們對我們的一種認可。

二、要有熱情和信心

幹工作最怕三天新鮮之後厭煩。對於這份實習，我們深知熱情的重要性，一個沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個班級的學生學習情緒以及學生的學習效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態，並時刻鼓勵自己：生命不息，奮鬥不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。

三、要有條理性

國中的科學知識點很多，作為傳授知識的老師，一定要在講授知識點時有相當的條理性，而不至於導致學生們新學知識和以學知識的混淆。同時，使知識點以一定的條理講授，是國中科學教學中的必要點。

隨着越來越多的公司在招聘人才時注重工作經驗，大學生一畢業就去就業，勢必會有一些劣勢，不僅在個人自身經歷上，更在處理事務的能力上，所以，大學生在步入社會之前，提前做些實踐、實習，鍛鍊自己的能力，提高自己的見識，是非常有必要的。

回頭看看這一個月來我們實習的一切，我想説我們對得起自己的付出和努力，對得起青春歲月中這段寶貴的時間。短短的實習學到的東西，定會讓我受益終生，這些收穫會給我力量，支持着我，在成長的路上一路伴我們前行。

學校暑期社會實踐總結

【第10篇】學校暑期家訪工作總結範文

學校暑期家訪工作總結

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分 ，是溝通教師、家長、學生心靈的橋樑，是實施 “讓每一位學生成功、成才”辦學理念的具體工作之一，是學校與家長達成教育共識，協調教育目標,實現教育同步，促進學生身心健康和諧發展的重要途徑。今年暑假，根據市教育局行風辦的通知要求，學校領導班子多次召開會議研究和部署暑期家訪工作。學校嚴格按照市教育局假期工作安排，要求每位教師家訪的數量不少於班級人數的50%並做好家訪記錄，開學後學校統一檢查，並就家訪工作在全校進行了認真總結。正因為這樣，這個假期的集中“家訪”收到了良好的效果。

我校多年來始終堅持對學生進行家訪調查活動，收效顯著，由於學校招收學生大多數是外地區學生，給我們家訪工作帶來了很多不便，但為了更好的作好與家長的溝通工作，我們採取了請家長來校，或電話聯繫等方式。保證有情況及時與家長聯繫，為此我們要求每位班主任每月至少與2位家長面談或電話溝通，並將此項工作納入班主任考核中。針對個別學生採取家訪瞭解情況。要求班主任並利用暑期能夠去外地區的，在保證安全的情況下儘量家訪。累計到暑期結束共計有 138 多位老師到學生中家訪，家訪學生達711 多人次。其中0305班楊春燕老師班裏有個叫白博宇的學生，經常性遲到，而且伴有曠課現象，針對這種情況，她按照學籍上登記的大概地址，一路找尋，終於找到了學生家，經過了解，得知，家長因單位瑣事在精神上受到了刺激，孩子需要照顧家，還要上學，而且長期處在這樣的家庭環境中，使學生思考問題也十分敏感，並有一些異常的舉動，楊老師耐心工作，這名學生有回到學校正常上課，並在今年考入了大學。0306班李光老師，在自己腿浮腫的情況下堅持步行5公里多路程到學生苗壯家中看望生病沒有上學的學生，當時正式過中秋節的時候，李老師還為孩子帶來了水果和月餅。在我們學校這樣感人的事例很多，在此不一一舉例。

學校的校領導更是率先垂範，班子成員全部下到外縣進行走訪，主管德育的關校長一人就聯繫了30多名學生。通過這次對家訪工作的檢查，學校感到全體教師“家訪”的目的明確、不走過場、不搞突擊，每次家訪不超過兩名學生，都根據學生具體表現，居住區域制定的家訪的計劃，“家訪”很充分，談話有藝術性，注重保護家長、學生的自尊心，適當指出“不足”。使我們認識到教育是學校、社會、家庭三結合開展的，其中，學校與家庭教育尤其重要，為了保證學生的正常成長，我們學校始終堅持定期與家長聯繫，向家長傳授教育孩子的方法，並結合家訪工作更好的落實教育內容，力圖讓每個孩子都成功成才。

【第11篇】研究生暑期學校學習總結

關鍵詞1：感謝

能夠參加全國研究生暑期學校（企業戰略）為期兩週的研討與學習，心中充滿感激之情。首先要感謝的是承辦單位--中國人民大學商學院，因為作為西部普通高校的一名青年教師，能夠被工作組錄取，我深知機會的來之不易。

就前期準備工作而言，人大商學院顯然投入了大量的財力和人力（感謝工作組、班主任趙老師以及廖助理）。擔任此次暑期學校的主講教師可謂大師級、專家級學者：有著名學術雜誌（ssci檢索）的主編，如ike mathur 教授、ali m. kutan 教授；有國外知名教授，如tufano 教授、vinod singhal 教授、chatterjee samir ranjan 教授；還有令人敬佩的華人夫婦--李海洋副教授和張燕副教授，以及來自香港著名學府的呂源教授。

關鍵詞2：收穫

在十餘天的研討與學習過程中，收穫頗多：

（1）領略了國外管理學大師的風采，對前沿知識（如消費者金融、event study）有了感性的認識；

（2）震撼於haiyang li & yan zhang的high productivity、他們歷時8年的投稿歷程以及一個月smj acceptance的奇蹟;

（3）體會了西部普通高校與在京知名學府的差距，驚歎於郭廣瑞、苟彥忠等學員的出色表現；

（4）明白了workshop的內涵，感謝沈奇泰鬆、趙劍波、蔡昊雯、高翔等組員的真誠幫助；

關鍵詞3：方向

xx年留校任教的我，絲毫不敢懈怠，一直努力工作。xx年年拿到南開碩士學位後，更是積極地參與國家社科項目、教育廳項目的研究，並作為最年輕的青年教師主持了若干校級項目。然而，這些在參加完暑期學校學習後，已不值一提。

所幸下學期我即將攻讀物流管理專業博士學位，學問之門已向我打開。此次暑期學校的參與，不僅讓我徹底明白了什麼是差距，更為重要的是幫助我明確了今後四年的努力方向：

（1） 掌握計量方法，培養數學建模思想；

（2） 閲讀國外頂級學術期刊經典論文；

（3） 志當存高遠--發表ssci論文。

（4） 爭取國內訪學或國外留學機會；

最後祝願所有學員事業有成，並期盼未來再次重逢的那一刻。

也祝願人大商學院早日實現“成為最受尊敬商學院”的目標。

【第12篇】學校關於暑期校本培訓工作總結範文

學校關於暑期校本培訓工作總結

依據xx市教育局部署和要求，一中紮實開展了2022年暑期校本培訓，努力提高我校教師的理論素養和實踐能力，建立一支具有開拓精神的科研型教師隊伍，保障我校“學講計劃”的深入開展，我校2022年暑期校本培訓工作總結

一、成立校本培訓領導小組，保證校本培訓順利開展

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，制定切實可行的《xx市第一中學2022年暑期校本培訓計劃》，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，做到了輔導教師上課有講稿、聽課教師有筆記、學校有記錄和信息反饋記載，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

二、印發《教師業務學習材料》，深化校本研究

我校教科室在充分領會校本培訓精神的基礎上，結合我校實際，以“學講計劃”為主題，整理並向全體教師印發《xx一中教師業務學習材料》，進一步加大我校教師對“學講計劃”的研究力度，着力提高教師教育理論水平和教學素養，深化校本研究，努力實現理論與實踐的完美結合，以理論研究成果帶動教學實踐的真正轉變。

三、以課題研究為依託，解決教學實際問題

我校樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展課題研究活動，目前我校立項課題國家級課題2個、省級課題6個、徐州級課題10個、校級課題15個，各課題組長利用暑期能按計劃組織課題組成員進行學習、研討、交流，堅持從我校教育教學的實際情況出發，解決教育教學中存在的問題，同時注意收集整理課題研究過程性資料，撰寫教育教學論文，並注重把課題研究成果進行展示和推廣。

四、發揮名優教師的引領作用，凸顯我校特色的課改之路

我校以特級教師張同洋老師為主持人的物理名師工作室建成並投入使用，通過讀書交流、教學反思、課題研究、青藍工程、開設示範課等方式，以解決教育教學重難點為着眼點，積極開展物理學科的教學教研活動，努力為我校物理教學提供一套具有本地區特色的教學資源，使名師工作室真正成為促進教師專業發展的平台和教育科研的前沿陣地。另外以我校特級教師陳峯老師為主持人的化學名師工作室和以數學名師姚鬆副校長為主持人的數學名師工作室也在籌建之中，這三項名師工作室都以我校生態環保課程基地為依託，發揮名優教師的引領作用，加快青年教師成長步伐，全力打造凸顯我校特色的課改之路。

五、認真組織教師參加各級暑期教師培訓

2022年暑假我校按照xx市教育局部署，認真組織教師參加各級培訓，並按要求及時在培訓系統平台報名，並通知相關教師參加培訓，順利完成各項暑期教師培訓任務，其中引智培訓5人、英特爾未來教育培訓2人、中國小班主任市縣合作培訓2人、中國小教幹(校長)暑期培訓11人、華東師範大學中國小教研組長和備課組長高級研修班培訓29人、紅十字救護培訓123人、全市暑期教師全員培訓266人、教師業務能力測試102人，要求參訓教師認真學習，做好筆記，積極參與實踐操作與互動交流，撰寫的學習心得要結合自己的教學實踐，認真反思，力爭評選優秀學員。

六、集中培訓和分散學習相結合，將校本培訓落到實處

暑期我校對全體教師進行了“學講計劃”的專題培訓，認真解讀 “學講計劃”的相關內容，明確我校今後的教學工作主要以培養學生“想學、能學、學會、會學”為核心，實現我校教學質量的新跨越。8月6日，我校特邀鎮江崇實女子中學副校長徐玲作《為師之道與幸福人生》的專題講座，參加報告會的教職工近三百人，她的講座啟發大家對教師這個職業的重新思考、對個人追求的重新定位，對全體教師規劃自己的幸福人生起到了極大的促進作用。

我校向各科教師下發《2022年全國大學聯考試題彙編》，要求全體教師利用暑期認真研究2022年大學聯考試題，把提高自身對大學聯考試題的解題能力、講解能力作為提高教學質量突破口，明確今後大學聯考命題趨勢和最新動向。此外全體教師結合校本培訓，自主學習，深化理論，認真撰寫學習心得體會和教學反思，為“學講計劃”的深入落實提供理論保證。

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【第13篇】學校暑期教師研修活動總結

20xx年的暑假對我來説是一個特別有意義的暑假 我參加了學校組織的研修活動 在學校領導的統籌規劃與周密的組織下 我們採用了集中學習自學 交流 研討 考學等多種形式 進行了師德師風 教育法規 學科素養 教育理論等專題的學習從起初的被動到後來的主動學習讓我拓寬了視野 學習了新的教育理論 學習了先進的經驗 來不斷充實自己 以便更好的進行教育教學實踐 這次暑期的研修培訓已接近尾聲 回顧這段學習的日子我覺得這次暑期研修活動很實用 更能貼近教師的教學實情 受益匪淺 下面我將本次暑期研修活動的幾點特色總結如下

一、學校領導高度重視

把培訓工作落到實處這次暑期研修活動 學校不但制定了詳細的暑期研修計劃 在校園網也建立了馬塘國小教師暑期專欄 讓每位老師可以在網上集體交流 分享彼此的認識和思考 老師們也認真制定了個人的暑期研修計劃 撰寫了暑期研修日記和專業發展規劃書 對於每次的集中學習學校統一培訓時間和地點 校領導與老師們風雨無阻 一起學習交流 學校嚴格考勤 保持學習紀律 保證學習效果

二、專業引領

促進教師的發展7月13日 我們全體老師在學校共同欣賞了省特級教師樊志瑾的專題講座 題目是 《做一個智慧而幸福的老師》 樊老師沒有講授枯燥的理論 而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中 我被她的精彩講座所折服 讓我印象尤為深刻的是 這樣的幾句話 什麼樣的老師才算是個幸福的老師呢 讓學生變成越來越愛學 想學 會學 有追求 有理想的能達到這樣的境界的老師才是最幸福的老師 聽樊書記的報告 如同聆聽一位智者的心靈獨白 字裏行間無不感受到她質樸的人格魅力與務實的工作作風7月27日 我們又有幸聆聽了市教育會會長嚴清老師的專題講座 題目是《教師成長中的幾個關鍵詞》 嚴清老師他以通俗幽默的話語 生動鮮活的事例給我們剖析了關於教師專業成長中的內驅力 課堂 研究和團隊四個關鍵詞8月22號我參加了縣骨幹教師的培訓會議 聆聽了華東師範周合老師的《早期閲讀新策略》 南京鼓樓幼兒園陳學羣老師的《課程研究 促進專業發展》等幾位專家的專題講座 專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵 給了我具體的操作指導 使我的教育觀念進一步得到更新 受益多多

三、讓教師在讀書中昇華自己的人生

俗話説 活到老 學到老 更何況我們為人師表 教師的職業就決定我們需要不斷充實自己 積累經驗 需要通過讀書來提升教師的素養 豐富教師的精神世界 讀書不僅能改變教師的人生 而且能促使教師歷史性思考人生從而實現自我人生層次的提升和昇華 暑期裏 我在踐行着閲讀 從《課程理論——課程的基礎 原理與問題》到《兒童發展（第五版）》 從《思想肖像 中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學當老師》 從 《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》儘管閲讀書目有點多 雜 儘管所選書籍有的只是瀏覽了其中所喜愛的幾個篇章 且大有走馬觀花之嫌 但閲讀的情趣 讀書的滋味卻盡在其中 只有在讀書的同時才能進行實踐研究 反思和寫作 才是實現教師專業化發展 並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好途徑在培訓的這段日子裏 我們與教育專家的教學理念進行了一次次親密接觸 聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解

反思了以往工作中的不足 讓我意識到我和別人的差距 只有不斷學習不斷充實 不斷反思 使我們的教學工作與時代同步 才能讓自己立足於這個高速發展的社會 本次的活動讓我真正體驗到成長的充實 快樂 與 收穫 教學相長 研修相長

【第14篇】學校暑期社會實踐活動總結

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裏，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，説我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛鍊的棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以後的大學聯考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新温習了一遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，思想彙報專題我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩遊戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以後考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油

40多天的暑假即將結束，還有4天鐵蛋兒同志就要開學，開始新學期的學習和生活了，為了便於該同志的成長，特將其暑假期間的表現總結如下：

一、優點：

1、每天能按時按量完成老師佈置的作業。

2、每週能堅持學習英語、圍棋、書法，風雨無阻，成績有所提高。

3、多數晚上能在9點前上牀睡覺，個別情況除外。

4、每晚加餐，能吃飽喝足，小肚吃得溜園，身體健壯。

5、媽媽出差期間表現良好，能照顧奶奶，做到早睡早起。

6、整個暑假沒有生病和不舒服現象。

二、不足之處：

1、每天做作業注意力不十分集中，作業時間太長。

2、每天看電視時間太長，影響了視力。

3、每天晚上睡得晚，早上不起牀。

4、以天氣熱為理由，冷飲吃得太多。

5、以天氣熱為理由，在家不穿衣服，影響了家庭環境。

(女同學來訪的時候能自覺穿上衣服，值得表揚。)

三、額外收穫：

1、抓到知了若干，豐富了餐桌，保護了環境。

2、抓到螞蚱若干，保護了草地。

3、救治了一隻受傷的鴿子，養了一個星期，鴿子不治而終。

4、每晚和小朋友玩“拍電報”“摸板凳”“老鷹抓小雞”“丟手絹”開心無比，樂不思蜀。

以上為鐵蛋兒在暑假期間的表現，希望該同志在下學期的假期中揚長補短，表現更上一層樓!

也希望爸爸看到後，給予適當的口頭表揚

【第15篇】暑期學校機房研發工作實習總結範文

讀了三年的畢業論文，但是大大都人對本專業的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件測試四周環繞不定，在大二期末學院曾要求我們做一個關於謀劃機行業前景探討的報告，但因為當時所學知識觸及本專業知識不多，所看到的東西與本專業根本就很難關聯起來，在很多同學心內裏對付本專業一貫很茫然。

甚麼是謀劃機科學與技巧？對付我們所選的asp。net緊張從事甚麼樣的工作？本專業前程如何？帶着這些題目，我們參加了此次的練習。本次練習在主管馬楠教授、瞿浩、杜強和宋林四個教授帶領下進行，謀劃機科學與技巧總共四個班，110幾人參加練習，我們小班四十多個人，預定為三個禮拜結束。因為所學專業的特點，我們練習的地點定為黌舍，畢業論文本來挺好，機房可以二十四小時供給空調，並且只要門生承諾進修，教授都會在歇息時候出如今機房。又遇暑假，其他年級的同學都已離開黌舍，人少就免了打攪，寂靜的很，真是進修的好機遇。

經過議定此次練習，我對謀劃機專業在行業實踐中的工作東西、面對題目及辦理方法有了一個較為周全的明白。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任。本文由|方案範#文庫為；您彙集整。理感，練習的日子裏也加深了同學交情，熬煉了團隊精神。現將練習的個人感觸以下：

在這三個禮拜的時候中，我複習了曾經學過的編程説話c＃，讓我對c＃在認識的根本上，又具有了用c＃開闢windows利用程序和web利用程序的本領。如今我再去明白。net和c#，就會發覺。net是個富強的新平台，而c＃則是該平台下最好的開闢説話。我還系統的進修了。net編程，並竭力結束我此次練習的任務————商品進銷存系統計劃。系統採取asp。net，開闢東西為sqlserver2022，開闢説話為c＃。這個系統是針對中國中小企業開闢的進銷存辦理軟件，周全進步貿易企業的辦理效果，高效辦理庫存，進步銷售力度，為企業增加更大利潤。利用大略，最大程度的簡化了財務辦理軟件的操縱紛亂性，使企業無需進修，便可本身輕快上手，不但界面大略易於操縱，並且經過議定此係統您可以知道您每天、每個月、每一年的銷售額、利潤，統計掃數的應收款、應付款，知道您的哪個分公司、門市、櫃枱、商品、交易員賺了多少錢，庫存商品的代價，等等！有了此軟件您便可以輕輕快鬆的打理您的企業，獲得更多解放時候。另有此軟件數據流比較大，數據庫中表有五個，可光視圖就建了十來個，我們小組經過議定三個禮拜的開闢時候結束了該系統，也遭到了教授的必定。在此次的練習中我們小組公道分派時候，得當的調用人手，時候爭當速度最快，界面最整齊的小組，我在此中緊張結束了細緻計劃文檔和測試計劃文檔的編寫，還做了此中幾個頁面，同時幫忙同事進行開闢，如今能諳練進行開闢環境中各個控件的利用，。

我們小組的名字為powerbeggar，顧名思義，power有氣力的（氣力來歷於聯合）故寄意我們小構成員的聯合；beggar叫花子，powerbeggar即：有氣力的叫花子！但“此叫花子非彼叫花子”！死板意義上的的叫花子是叫畢業論文，可是，我們覺得：表面與實際有很大的差距，課內與課外有很大的辨別，基於這一點，我們覺得我們很貧乏“實戰經驗==”justlike—beggar，與此同時，也暗含了我們對付知識的渴求；別的，還隱含了我們在這個進程中不怕苦不怕累的艱苦搏鬥的革命精神！

教導教授們在全部練習進程中盡職盡責，對包管練習質量起到了緊張效用。練習入手下手時，教授們深切門生的餬口生涯和進修環境，講述練習綱領及練習籌劃內容，明瞭練習目標和要求。練習進程中，聯合練習單位的詳細環境，救助門生學會詳細地分析題目、辦理題目，學會強化專業知識，用專業知識教導實踐，教導門生做好詳細工作；在交易不多的練習點，指導門生“謀事做”，開掘必定的實踐經驗；查抄門生練習工作日記，把握練習環境，教導工作及時有效；鞭策門生當真結束練習報告。教導教授均勻每週起碼與門生交換一次。根本到達了及時發覺題目，辦理題目，進步練習質量的目標。練習單位的教導教授當真當真。不但教導詳細工作，還忘我的介紹本身的工作與社會經驗。

在此次練習進程中，我們每個人都把本身當作是公司研發部的一員，我們每天堅定按時上下班，乃至偶然還會早到大略加班，公道的安排本身的工作時候，在教導教授的安排下勁量做到勞逸聯合，時而做個小畢業論文放鬆我們本身的大腦，隨後便儘快讓大腦做到高速運轉，我對本身技巧上的特點作一個概括綜合。諳練的編寫細緻計劃和測試計劃文檔；竭力進修asp。net，asp，javascript編程；諳練把握sqlserver2022，複習並把握了大略的sql語句；熟悉windows利用系統的開闢，開闢説話為c#。

最終總結一下我在此次練習進程中的成果緊張有四個方面：一是經過議定直接參加企業的運作進程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對錶面知識的明白，使表面與實踐知識都有所進步，美滿地結束了此次練習的實踐任務。二是進步了實際工作本領，為就業和將來的工作獲得了一些寶貴的實踐經驗。三是在練習進程中建立一個小團隊，彼此之間彼此雷同，彼此救助，為了我們的目標而竭力，讓我看到了大家對付工作的熱忱，另有每個人的工作本領。四是為畢業論文積聚了素材和資料。