春季七年級年級工作總結

春季七年級年級工作總結

一學期已經過去，七年級年級在學校領導的指導下，在全體老師的共同努力下，年級各方面的工作順利開展。為了更好地開展以後的工作，減少今後工作中的失誤，同時也為了使工作方法得到不斷改進和提高，現在如下總結：

一、注重老師思想建設，形成工作合力

只有心想到一起，合力才能形成。這學期裏，我們注重加強老師思想建設，把統一老師思想作為管理老師的首要任務。主要從如下方面着手：

（一）努力營造好的工作氛圍。在期初，年級辦公室作了從新佈置，掛起了“愛教書忠心耿耿，愛學校全心全意，愛同事以誠相待，愛學生真心真情”的橫幅，張貼了“老師宜用語、老師禁用語”、“學生最喜愛的10種老師”、老師工作勵志語等等，這些讓辦公室的工作氛圍更濃厚了，傳遞了正能量。

（二）跟老師思想溝通、交流好，確保老師們思想認識上的通暢。

年級主要抓好兩會，即每週一的全體老師例會，每週二的班主任例會。通過這每週的兩會，及時將學校、年級對大家的工作要求、工作紀律、工作任務傳達或佈置給大家。應該説，七年級年級老師思想上能跟學校保持一致，工作中能意識到學校當前面臨的形勢、課改任務及教學壓力。青年老師也能意識到自身的壓力和挑戰。

（三）抓好考勤記載，確保工作時間、確保工作紀律，到現在年級老師的工作狀況越來越好，上班遲到的老師少了，工作期間大家都在兢兢業業做事。

（四）、狠抓師德師風建設，確保教風純正。一學期以來，年級認真貫徹學校各項師德師風建設精神，現在沒有教師組織學生徵訂教輔現象，沒有教師參加家長吃請現象，沒有教師體罰學生，沒有教師在學校辦公室炒股。老師們的精力全部放在教學上了。

二、着力教育教學規範，努力提高成效

（一）、認真落實《2021年春季西湖中學教學基本規範要求》。

本學期初，年級組織老師們認真學習《2021年西湖中學教學基本規範要求》，絕大部分老師在年級、備課組的組織下，能做到：寫好計劃，認真撰寫導學案，認真上課，仔細批改作業，耐心督促、輔導學生。

（二）、形成以年級負責人牽頭的巡視小組。

每天巡視小組對各班上課情況進行監督、指導，確保各班每一節課環節到位、質量高效。

（三）、鼓勵所有老師積極參加教研活動，不斷提高教學教研水平。

1、每週公開課我們都在堅持開展，讓備課組內老師有相互學習的機會。

2、組織、鼓勵所有老師參加各種教研活動。本學期我們年級有尹雪萍、熊翊帆、鍾潔玲、周蕾、袁薇等老師參加了學校組織的青年教師講課比賽。

3、為了適應新形勢的要求，不斷鼓勵老師們加強學習，提高電腦使用水平。目前，老師們互相學習做課件的意識很強，平時討論非常多。

三、細化學生管理，注重養成教育

1、期初就形成了年級的《學生管理一日常規》，目的就是細化學生在作息、作業、衞生、紀律、禮儀等等方面的要求，逐步形成學生終身受用的好習慣。

2、注重學生幹部培養。年級組建了學生會，加強了對各班課餘時間衞生、紀律、課前一歌的檢查；各班除了成立了班委會，加大了對小組長的培訓，不斷完善小組管理方式。

3、堅持班主任例會制度，年級不斷指導各班班務工作，提高班主任管理水平，並開好了以小組管理為主題的班主任交流會。

4、上好班會課。現在年級已經形成“年級統一制好班會課PPT，各班再統一時間上課”做法，班會課效果更強。本學期我分別完成的班會課有：《開學第一課》、《創文》、《創衞》、《做文明學生，創文明班級》、《學習雷鋒精神，爭做美德少年》、《學紀律規範，做文明學生》、《低碳生活進校園，垃圾分類》、《校園安全》、《心理健康》等等。

5、認真開展學生活動，豐富了學生學習生活。本學期開展了：青少年廣播體操比賽及訓練，“從國小黨史，永遠跟黨走”手抄報展覽，愛國主義電影觀影，徵文活動，書畫比賽，漢子糾錯活動等等。

四、正視不足，需不斷完善管理

在工作中，我們也清楚地看到還有很多不足：

1、極個別老師課工作責任心不強，有上課遲到、上課不管學生，還需要做過細的思想工作；

2、各班管理水平發展不平衡，尤其是平行班學風、班風亟待整頓；

3、每週教學檢查檢查不夠好，有中斷現象。

4、公開課在堅持，但缺少創新，且很多時候沒有評課。

5、年級文明班級評比及學生會管理水平有待提高。

我們將再鼓幹勁，直面困難，想辦法，定措施，在以後工作中進一步提高管理質效。

2021春季七年級工作總結

一學期已經過去，七年級年級在學校領導的指導下，在全體老師的共同努力下，年級各方面的工作順利開展。為了更好地開展以後的工作，減少今後工作中的失誤，同時也為了使工作方法得到不斷改進和提高，現在如下總結：

一、注重老師思想建設，形成工作合力

只有心想到一起，合力才能形成。這學期裏，我們注重加強老師思想建設，把統一老師思想作為管理老師的首要任務。主要從如下方面着手：

（一）努力營造好的工作氛圍。在期初，年級辦公室作了從新佈置，掛起了“愛教書忠心耿耿，愛學校全心全意，愛同事以誠相待，愛學生真心真情”的橫幅，張貼了“老師宜用語、老師禁用語”、“學生最喜愛的10種老師”、老師工作勵志語等等，這些讓辦公室的工作氛圍更濃厚了，傳遞了正能量。

（二）跟老師思想溝通、交流好，確保老師們思想認識上的通暢。

年級主要抓好兩會，即每週一的全體老師例會，每週二的班主任例會。通過這每週的兩會，及時將學校、年級對大家的工作要求、工作紀律、工作任務傳達或佈置給大家。應該説，七年級年級老師思想上能跟學校保持一致，工作中能意識到學校當前面臨的形勢、課改任務及教學壓力。青年老師也能意識到自身的壓力和挑戰。

（三）抓好考勤記載，確保工作時間、確保工作紀律，到現在年級老師的工作狀況越來越好，上班遲到的老師少了，工作期間大家都在兢兢業業做事。

（四）、狠抓師德師風建設，確保教風純正。一學期以來，年級認真貫徹學校各項師德師風建設精神，現在沒有教師組織學生徵訂教輔現象，沒有教師參加家長吃請現象，沒有教師體罰學生，沒有教師在學校辦公室炒股。老師們的精力全部放在教學上了。

二、着力教育教學規範，努力提高成效

（一）、認真落實《2021年春季西湖中學教學基本規範要求》。

本學期初，年級組織老師們認真學習《2021年西湖中學教學基本規範要求》，絕大部分老師在年級、備課組的組織下，能做到：寫好計劃，認真撰寫導學案，認真上課，仔細批改作業，耐心督促、輔導學生。

（二）、形成以年級負責人牽頭的巡視小組。

每天巡視小組對各班上課情況進行監督、指導，確保各班每一節課環節到位、質量高效。

（三）、鼓勵所有老師積極參加教研活動，不斷提高教學教研水平。

1、每週公開課我們都在堅持開展，讓備課組內老師有相互學習的機會。

2、組織、鼓勵所有老師參加各種教研活動。本學期我們年級有尹雪萍、熊翊帆、鍾潔玲、周蕾、袁薇等老師參加了學校組織的青年教師講課比賽。

3、為了適應新形勢的要求，不斷鼓勵老師們加強學習，提高電腦使用水平。目前，老師們互相學習做課件的意識很強，平時討論非常多。

三、細化學生管理，注重養成教育

1、期初就形成了年級的《學生管理一日常規》，目的就是細化學生在作息、作業、衞生、紀律、禮儀等等方面的要求，逐步形成學生終身受用的好習慣。

2、注重學生幹部培養。年級組建了學生會，加強了對各班課餘時間衞生、紀律、課前一歌的檢查；各班除了成立了班委會，加大了對小組長的培訓，不斷完善小組管理方式。

3、堅持班主任例會制度，年級不斷指導各班班務工作，提高班主任管理水平，並開好了以小組管理為主題的班主任交流會。

4、上好班會課。現在年級已經形成“年級統一制好班會課PPT，各班再統一時間上課”做法，班會課效果更強。本學期我分別完成的班會課有：《開學第一課》、《創文》、《創衞》、《做文明學生，創文明班級》、《學習雷鋒精神，爭做美德少年》、《學紀律規範，做文明學生》、《低碳生活進校園，垃圾分類》、《校園安全》、《心理健康》等等。

5、認真開展學生活動，豐富了學生學習生活。本學期開展了：青少年廣播體操比賽及訓練，“從國小黨史，永遠跟黨走”手抄報展覽，愛國主義電影觀影，徵文活動，書畫比賽，漢子糾錯活動等等。

四、正視不足，需不斷完善管理

在工作中，我們也清楚地看到還有很多不足：

1、極個別老師課工作責任心不強，有上課遲到、上課不管學生，還需要做過細的思想工作；

2、各班管理水平發展不平衡，尤其是平行班學風、班風亟待整頓；

3、每週教學檢查檢查不夠好，有中斷現象。

4、公開課在堅持，但缺少創新，且很多時候沒有評課。

5、年級文明班級評比及學生會管理水平有待提高。

我們將再鼓幹勁，直面困難，想辦法，定措施，在以後工作中進一步提高管理質效。