初級中學校2018年春期學校工作總結

回顧一學期來的工作，在黨的十九大報告精神和習總書記來川視察重要講話精神為指引，抓住縣委縣府開展的“思想大解放、素質大提升、效能大提速”三大行動為契機，在教育主管部門的正確領導下，我校緊緊圍繞學校工作目標，以紮實推進素質教育，強化教師、學生思想道德建設，深化課堂改革，提高教育教學質量為重點，踏實工作，圓滿地完成了階段教育教學任務。現將一期來開展工作情況作如下總結：

一、堅持學校黨建工作，促進教育教學質量和管理水平的提高。

嚴格落實黨員教師政治理論學習制度和“三會一課”黨組織生活制度以及教師政治業務學習制度，求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。多次召開思想政治教育專題會，結合個人自學和主題活動等形式學習了上級有關師德師風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自已，自我反省，做學生的表率，讓黨員身份“亮”起來，教師模範作用“帶”起來。

二、加強隊伍建設，提高隊伍整體水平。

（一）加強學校中層管理隊伍建設，優化管理隊伍結構，強化管理。

1、加強思想政治教育，提高自身素質。中層幹部是學校的中堅力量，是黨的路線方針、思想意識能否得到理解和落實的核心，也是學校發展思路及舉措能否得到貫徹落實的關鍵。因此，必須加強思想政治理論學習，以身作則，率先垂範，發揮表率和模範作用。

2、加強業務能力培訓，更新知識儲備。通過各種途徑和方式，努力提高中層幹部的工作能力和水準。

3、建立考核制度，確保責任落實。本期修訂完善了績效考核方案，努力發現和表彰思想政治素質好、業務能力強、工作業績突出的中層幹部，以此激勵幹部隊伍，形成奮力爭先的良好氛圍。

4、加強對年青幹部同志具體工作的指導和鼓勵。

（二）切實採取措施，大力加強學校教師隊伍建設。

1、加強教師職業道德教育，增強教師的責任感和使命感。本期定期召開教師政治業務學習，進行教師職業道德教育，強化職業道德觀念，不斷增強教師的主人翁意識和愛崗敬業精神，讓他們真正認識到教書育人的光榮，為斷提高自已的師德修養和業務水平。

2、強化教師教學技能培訓，努力提高教師的業務素質。增強教師現代意識的培養，在教學中不斷改進和創新自已的教育教學方法和技能，努力促進教書育人水平，提高教育教學質量。

3、建立健全各項規章制度，以“競爭”為手段，營造進取向上的氛圍，激勵教師自覺成長。開展“青藍工程”，促進骨幹教師與青年教師師徒結對，通過各類教學競賽活動的開展，增強新、老教師的責任感和使命感，培養教師的創新精神和創造能力。

4、透明化管理，科學化評價。從教師的常規教學抓起，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、作業批改、教學成績、教學效果、培優補差等方面對教師進行全面考核，作為教師評優、評先和績效考核的重要依據，以此激勵先進，獎優罰劣，大大提高教師的工作積極性。

三、增強德育實效，紮實做好德育工作，狠抓學生常規管理，提高學生成績。

1、堅持對學生的思想教育常抓不懈。

（1）晨會抓：對出現的共性問題與偏差，利用晨會集體講，班級單獨出現問題，進班講，個別學生出現的問題單獨講。

（2）班會講：做到月月有主題，週週有活動。

（3）深入班級講：發現問題及苗頭，領導與年級組及時進班講，確保複習方向不偏離。

（4）學法指導大會講：每次考試後，針對出現問題，應採取的措施集中講，並重點滲透學法指導。

（5）教學工作會上講：領導講、年級組講，在九年級教學工作會上，要求各科任教師隨時發現問題，隨時糾正，隨時講。

（6）環境氣氛講   懸掛會考倒計時牌，各班懸掛張貼激勵性口號，會考動員會，百日誓師會等手段，讓環境氣氛烘托會考氛圍，用無聲的語言來講。

2、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一學期來，召開班主任專題培訓會2次，班主任工作經驗交流研討會2次，通過培訓和交流，班主任業務水平得到進一步提高，管理班級方式和教育學生方法明顯轉變，學生的行為習慣養成得到良好的保障。

3、主抓臨界生，提高上線率；抓差生，提高平均分。分類推進，共同提高。一是目標明確，時段清晰；二是責任到人，細化到科。根據學生學習情況及弱勢科目，確定包抓對象及包抓教師；三是鞭策激勵，促其進步。通過談話，隨時瞭解學生思想動態，疏導溝通，促使其進步；通過學科小競賽、分層輔導、班級相互競賽等不同形式，不斷鞭策臨界生進步；四是動態管理，強化過程。每次考試後，根據學生成績變化等情況，適時調整臨界生對象；每月召開不同層次學生會議。提出不同要求；切實做到“培優扶差促中間”。

4、狠抓學生課業落實，堅決杜絕“懶、散、逃、曠、抄”等不良行為現象。每天自習，學生作業擺放在課桌指定位置，由上課老師、科代表負責檢查，對出現問題的學生當面指出，共同教育，限期改正。

5、成立學生自主管理委員會，加強學生的自主管理能力。 設紀檢部、勞動衞生部、組織部等部門，全面管理學生的學習、紀律、衞生等各個方面，增強學生學習熱情和動力。

四、抓管理，管理隊伍身先士卒，讓管理落到實處。

1、成立九年級教學工作組織機構，實行領導包班，確保教學秩序井然。

2、堅持推門聽課制。學校領導要經常深入九年級教學第一線，堅持聽課、評課，主管九年級的領導，每週聽課不少於2節，只有這樣，才能做到微觀瞭解複習詳情，宏觀管理複習動向，確保九年級教學整體工作順利進行。

3、積極組織參加市級、縣級組織的會考研討會，從中獲取會考信息，對信息認真分析研究，採取相應措施把信息落實到教學中。

4、堅持“聽、查、問、提、考”五字措施。

聽：即聽取學生意見，聽取教學反饋，深入課堂聽課，掌握第一手資料，然後提出針對性改進措施。

查：每週抽時間對教師的教案、複習資料的完成情況檢查，並納入量化記錄。每週不定時對學生的練習冊、錯題本檢查，督促學生學習。

問：就是與學生交談，與教師交談，深入瞭解教師的教學情況，學生的接受情況，從而全面瞭解和掌握教學常規的落實情況。

提：就是根據“聽”、“查”、“問”的結果，向教師提出建設性的意見。

考：每一章節複習結束，對全體學生考練一次，鞏固所學，查漏補缺。

5、完善激勵評價機制，調動教師教學熱情。

在學校經費支出要求很嚴格的情況下，想方設法擠出資金，加大過程性獎勵力度。總體設想是：（1）加大對臨界生幫扶的獎懲；（2）加大對集體學研活動的獎懲；（3）加大對班主任績效的獎懲。

五、加強安全工作，牢固樹立安全責任意識。

學校始終以安全教育作為學校工作的頭等大事來抓，牢固樹立安全重於泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識和責任意識。

1、落實安全工作責任制和責任追究制，明確職責範圍，保證安全工作的落實實施。定期和不定期相結合進行校園安全工作檢查，建立安全隱患及整改台賬，發現問題及時整改。

2、學校把安全工作列入重要議事日程，從組織、制度、經費等方面予以保證。一是實行“一崗雙責”，建立安全工作責任制，層層簽訂安全責任書，落實安全責任；二是堅持每週一節安全課，把安全教育納入教育教學內容中，並利用集會、班會、安全課等多種形式加強安全宣傳和教育，提高師生安全防範意識和自救自護能力；三是開展防範措施的演練。本期我校開展了“體驗式”防溺水教育活動，通過學生親身體驗溺水過程的演練，提高了學生安全意識和防範意識。

六、下期工作打算：

1、繼續加強教師隊伍建設。

加強教師政治理論學習和師德培訓，提升教師愛崗敬業的奉獻精神；加強教師業務和教學技能培訓，提高教師的理念水平和執教能力。

2、狠抓課堂教學常規管理，加大對教師組織教學和管理課堂能力的監管。進一步規範學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效果。

3、繼續加強學生常規管理，規範學生行為習慣。

營造良好的校園文化環境，以活動為載體，開展形式多樣的各種競賽活動，把學生多餘精力指引向對有益活動參加。 

經過一學期全校師生的共同努力，圓滿地完成了學校各項工作，但是，梳理中發現不足，盤點中找到差距，反思中尋找新的增長點。在今後的工作中，我們一方面將更加註重學校內涵的發展，努力探索學生德育教育途徑，提升德育活動實效，以德育活動為載體，促進學生良好行為習慣、學習習慣養成教育，從而提高學生學習實效性；二是將冷靜思考，羣策羣力，努力研究課堂教學改革，提升課堂實效性，為開創學校教學質量提升的新局面而不懈努力！ 

2018年7月8日