國小生民族團結演講稿（精選9篇）

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篇1：國小生民族團結演講稿

民族團結演講稿：“團結月”凝鑄兄弟情

新疆生活着維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，在歷代抵禦外敵入侵、反對分裂祖國的鬥爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。

新中國成立以後，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關係。在加強民族團結、搞好民族工作的實踐中，自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，那就是加強對各族幹部羣眾進行民族團結教育，開展羣眾性的民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻户曉，深入人心。

1982年，自治區黨委和政府隆重召開新疆首次民族團結先進集體和先進個人表彰大會，發出了認真貫徹黨的民族政策，把加強民族團結教育作為社會主義精神文明建設的重要內容的倡議，將每年5月定為全區的民族團結教育月。從此，民族團結進步創建活動在天山南北廣泛開展起來。

歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國各族人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關係，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脱離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當前世界上許多地方民族衝突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭。我們一定要認識到，由於我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動盪，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。

作為一名新業人，我們一定要堅決把民族團結教育放在講政治的高度，牢固樹立馬克思主義民族觀，樹立“三個離不開”的重要思想，鞏固發展平等團結互助和諧的社會主義民族關係，凝聚起各民族團結一心，推進改革開放和社會主義現代化建設的強大力量，加強政治理論學習，堅定“三個離不開”的思想，爭做民族團結的楷模，讓民族團結之花盡相開放。

篇2：國小生民族團結演講稿

各位尊敬的評委、親愛的老師、同學們：

大家好!

我叫__，來自__中心國小，我是一名滿族小男孩，更是土生土長的__娃，我愛我的家鄉，我愛威武綿長的天山，我更愛和我一起生活在這裏的各族老師、同學和朋友，我今天演講的題目是《民族團結從小事做起》。

一個民族就像一條溪流，56條溪流彙集起來，就能聚成一片汪洋大海;我們每個人就像一束陽光，13億多束太陽光合在一起，就會無比耀眼。

我們在民族團結一家親的藍天下幸福成長，民族團結體現在我們生活的日常點滴中。我們學校各民族老師、同學始終能團結協作、和睦相處，遇到困難時，不管漢族還是少數民族都能互相幫助。

我們的回族體育老師馬老師，她很喜歡笑，同學們模仿示範動作失敗的時候，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導，在下課和自由活動時，總喜歡和我們玩，我們見到她都不喊老師，而是叫她“馬媽媽”。

我們的學校裏不光有待我們如慈母親般的民族老師，還有如手足般的各族同學。

剛上學時，我們班的維吾爾族同學迪力夏提江因為漢語言表達能力弱，所以很少跟同學們説話、交流，老師知道這個情況後，安排他跟我坐在一起。我經常和他一起讀課文，糾正他的發音，給他講漢語故事，他聽不懂的地方，我就一遍遍地解釋給他聽。現在迪力夏提江漢語能力提高了，學習也比以前好了，説漢話跟漢族同學沒什麼兩樣，性格也開朗了，還能大膽的在同學們面前朗誦，表演呢!

有一次輪到我們組做值日，碰巧我發燒，渾身無力，沒有勁做值日，又不好意思和老師請假，只好勉強拿着掃帚慢慢掃着，這時迪力夏提江看出我不舒服，主動接過我手中的掃帚幫我掃地，掃完地又提水擦黑板，直到幹完所有的活，他又把我送回家，一個擁抱表達了我們之間深深的友誼。

這裏説的都是發生在我身邊的一件件小事，但正是由這一件件小事，彙集成了民族團結的洪流，讓我們的手拉的更緊，心貼的更近。

我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮富足、和平、美好的時代;我們是創造未來的一代，用各民族彙集的無限智慧創造__美好的未來!

我立志!我要做一名維護民族團結的好少年!

我倡議!民族團結，從你我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們共同建設和諧__、大美__!

我的演講完畢，謝謝大家!

篇3：國小生民族團結演講稿

新疆是多民族聚居地區，加強民族團結至關重要。筆者認為：做好民族團結，要養成一種“民族團結，從我做起”的習慣，更要養成一種“民族團結，從我做起”的自覺。

作為一名基層幹部，尤其是在南疆工作的幹部，在我的日常生活中，民族團結情懷已成為習慣和自覺。多年來，我也一直在踐行這種習慣和自覺：幫助維吾爾族打工妹重新走進課堂，圓了大學夢;幫助身患白血病的維吾爾族男孩籌集愛心捐款49萬元，使他重獲二次生命……

民族團結情感是構建社會主義和諧社會的基礎，只有把這種情感養成習慣、變成自覺，因族別造成的人與人之間的界限感、距離感便會無形之中縮短、拉近，各民族之間的關係逐漸會自然而然起來，民族團結的情感也會更加自然而然。真情是不帶功利色彩的，它的溶解力最強，它能把人與人之間的冷漠、猜忌、憤怒化為烏有。這種由於真情產生的民族互信，是做好民族團結工作堅不可摧的力量。

民族團結的生命力就在於社會成員真情實感的實踐，這種實踐在於每一個社會成員的自覺行動，也更需要每一個社會成員用心去呵護，只有這樣才會有天山南北社會、經濟大局的全面穩定。

篇4：國小生民族團結演講稿

國小生民族團結演講稿

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好!我們是來自克州三小三年級的學生。我叫白克江，柯族，今年9歲了;我叫孜拉來，維吾爾族，今年八歲半。我們都是炎黃子孫，我們都有一顆中國心。我們演講的題目叫《反對xx-xx，維護祖國統一》。

維：56個民族共同奮鬥創造了中華民族的.光輝歷史和璀璨文明。團結統一是我國的一項基本的民族政策。地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安。

漢：少數民族的發展事關建設有中國特色的社會主義事業的成敗。沒有少數名族的發展，就不可能有中華民族的振興。

柯：中華民族這個大家庭，各族人民就如同親姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

維：在學校裏，我們尊敬老師、團結同學;放學後，我們與漢族柯族小朋友一起做遊戲。不會做的作業向各族小朋友請教，我們的漢語進步得很快。

柯：在我生病時，漢族老師給我打電話問候我，同學給我送來香甜的葡萄，心裏像冬天的太陽般温暖。

漢：老師教導我們“三個離不開思想”。我知道少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各個少數民族互相離不開。如果沒有各個民族的共同努力，就沒有電力、水利礦產資源的開發利用;;如果離開了柯族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。

篇5：國小生民族團結演講稿

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好!我們是來自克州三小三年級的學生。我叫白克江，柯族，今年9歲了;我叫孜拉來，維吾爾族，今年八歲半。我們都是炎黃子孫，我們都有一顆中國心。我們演講的題目叫《反對xx-xx，維護祖國統一》。

維：56個民族共同奮鬥創造了中華民族的光輝歷史和璀璨文明。團結統一是我國的一項基本的民族政策。地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安。

漢：少數民族的發展事關建設有中國特色的社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。

柯：中華民族這個大家庭，各族人民就如同親姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

維：在學校裏，我們尊敬老師、團結同學;放學後，我們與漢族柯族小朋友一起做遊戲。不會做的作業向各族小朋友請教，我們的漢語進步得很快。

柯：在我生病時，漢族老師給我打電話問候我，維族同學給我送來香甜的葡萄，心裏像冬天的太陽般温暖。

漢：老師教導我們“三個離不開思想”。我知道少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各個少數民族互相離不開。如果沒有各個民族的共同努力，就沒有電力、水利礦產資源的開發利用;如果沒有維族，就不會有美麗的阿德萊斯，香噴噴烤羊肉;如果離開了柯族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。

篇6：國小生民族團結演講稿

在黨和政府的領導下，我國各族人民團結一致，社會政治穩定，各地區一心一意謀發展，聚精會神搞建設，人民安居樂業，各項事業蒸蒸日上，中華民族的偉大復興指日可待。民族團結進步事業是中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。發展我國民族團結進步事業，就是要在鞏固和發展社會主義民族關係的基礎上，全國各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發展，促進社會主義祖國的繁榮昌盛，維護社會主義祖國的統一安全，同心同德為建設中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興而奮鬥。在我們新疆這個多民族、多宗教地區，民族團結是一個永恆的主題。什麼時候民族團結搞好了，什麼時候社會就安定，經濟就發展，各族人民生活就改善。反之，就會出現社會混亂，經濟建設和各項事業就會遭受挫折。堅持開展“反對分裂、維護穩定”主題教育，堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同願望，是推動新疆歷史前進的必然要求。

在和田地區墨玉縣芒來鄉布都休克村8小隊，有一個普通農民，他叫買買提明·熱介甫。他時刻把民族團結放在心坎上，時刻把助人為樂落實到實際行動上。買買提明·熱介甫的家庭條件並不寬裕，家裏有三個正在上學的孩子和102歲高齡的父親，靠着他和妻子的辛勤勞動才勉強維持生活。2006年初，他和妻子、孩子來到烏魯木齊市，在六大市場附近租了個房子住了下來，買買提明·熱介甫在一家建築工地上幹活，他的妻子在家裏帶着三個孩子，在烏魯木齊的兩年時間裏，他和妻子一共積攢了11000元錢，準備回家蓋房子用。2008年5月12日，四川省汶川地區發生里氏8.0級地震後，牽動着無數華夏兒女的心。當天下午，買買提明·熱介甫從工地上回到房子，在電視上看到汶川地震後，學校倒塌了，很多學生受災，買買提明·熱介甫非常難過。“我也是父親，我不能眼睜睜地看着孩子們受災”。買買提明·熱介甫萌發了幫助災區孩子們的想法。他把這個想法告訴了妻子和父親，父親不但支持，還把價值2000多元的葡萄乾和核桃裝了滿滿六大箱子，從墨玉捎到了烏魯木齊，讓他把這些東西親自送到災區的孩子手中;買買提明·熱介甫的妻子也把結婚時孃家陪嫁的首飾賣了4000元錢，遞到了丈夫手中，買買提明·熱介甫的哥哥也拿出1000元給他當作路費。於是，第二天他就啟程去了四川汶川，便二話沒説毅然投入到了抗震救災的隊伍中，這一干就是六天六夜，雖然手和腳都磨出了血泡，但他覺得能為災區儘自己的一份綿薄之力感到值。有人曾這樣問買買提明·熱介甫：“你們把錢都捐出去了，以後的生活怎麼辦，孩子上學怎麼辦?”，買買提明·熱介甫説：“我們還年輕，我們身體好，我們還能掙錢，在我們新疆遭受災害的時候，是其他省區的同胞幫助了我們;在我們和田人民貧困、落後的時候，是其他省區的同胞幫我們脱了貧、致了富，是其他省區的廣大漢族幹部羣眾幫我們建設了道路飲水等基礎設施，沒有他們的支持和幫助，就沒有我們現在幸福富裕的生活。我現在雖然算不上富裕，但是家庭生活比較幸福，作為一名維吾爾族農民，我深深知道：滴水之恩當湧泉相報，我捐的錢和物雖然不多，只是從內心盡到了自己應盡的責任”。

就在汶川地震發生一週年時，買買提明·熱介甫從邊遠的2000多公里外的和田地區墨玉縣芒來鄉趕到烏魯木齊市，把一年來省吃儉用節省下8000元，購買了27箱上等的紅棗、巴旦木、核桃等新疆特產乾果和慰問品，再次親自前往汶川看望地震災區的兄弟姐妹。買買提明·熱介甫同志作為一名普普通通的少數民族農民兄弟，用自己的實際行動，書寫着一名共產黨員的坦蕩人生，他那默默無聞地為民族團結、社會穩定發一份熱、出一點力心繫災區人民的無私奉獻精神將永遠為新疆各族羣眾所傳頌。和田地區墨玉縣以買買提明·熱介甫為模範大力弘揚和培育“新疆精神”、“和田精神”、“墨玉精神”和“墨玉能力”。以開展“學雷鋒、樹新風，踐行墨玉精神和墨玉能力”為載體的教育活動，通過媒體集中宣傳一批踐行墨玉精神、墨玉能力的先進典型，激勵人們為推進兩大歷史任務貢獻力量。組織各級黨校開展“黨員幹部堅定理想信念”黨課競賽，使廣大共產黨員進一步堅定理想信念，在實現跨越式發展和長治久安的偉大實踐中發揮先鋒模範作用。精心設計培育“墨玉精神”及“墨玉能力”的載體，不斷開拓弘揚途徑，使“墨玉精神”及“墨玉能力”融入到人們的日常工作、學習和生活之中，內化為幹部羣眾的共同理想信念、強大精神力量，外化為基本道德規範。新中國成立以後，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關係。在加強民族團結、搞好民族工作的實踐中，自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，那就是加強對各族幹部羣眾進行民族團結教育，開展羣眾性的民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻户曉，深入人心。

民族團結與進步，是社會主義民族關係的主旋律，也是社會主義精神文明建設的重要內容。我在和田地區墨玉縣支教已經三個月了，剛來到英也爾的時候，我們什麼都沒有，但是我們在英也爾中心國小的校長和書記的幫助下我們有了各種生活用品，也減少了對墨玉縣這個我們一直沒有來過的地方的恐懼，慢慢的我們適應了墨玉縣。我們感謝英也爾中心國小的校長和書記，我們在支教的同時，引導同學們一定要堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，引導同學們經過自己的努力，一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神聖義務。民族團結和社會穩定，促進了新疆對內對外的經貿合作，吸引了大量外來資金。無論是首府烏魯木齊，還是南疆重鎮喀什或西部邊城伊寧，到處都是一派和睦安寧的景象，吸引着國內外的投資者。在新疆這片祖國西部的熱土上，各族人民正團結一心，共同營造着團結、穩定、繁榮的美好家園。

篇7：國小生民族團結演講稿

尊敬的各位領導、辛勤的評委老師、親愛的同學們你們好!

我們是來自克州三小三年級的學生。我叫白克江，柯族，今年9歲了;我叫孜拉來，維吾爾族，今年八歲半。我們都是炎黃子孫，我們都有一顆中國心。我們演講的題目叫《維護祖國統一》。

維：56個民族共同奮鬥創造了中華民族的光輝歷史和璀璨文明。團結統一是我國的一項基本的民族政策。地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安。

漢：少數民族的發展事關建設有中國特色的社會主義事業的成敗。沒有少數名族的發展，就不可能有中華民族的振興。

柯：中華民族這個大家庭，各族人民就如同親姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

維：在學校裏，我們尊敬老師、團結同學;放學後，我們與漢族柯族小朋友一起做遊戲。不會做的作業向各族小朋友請教，我們的漢語進步得很快。

柯：在我生病時，漢族老師給我打電話問候我，維族同學給我送來香甜的葡萄，心裏像冬天的太陽般温暖。

漢：老師教導我們“三個離不開思想”。我知道少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各個少數民族互相離不開。如果沒有各個民族的共同努力，就沒有電力、水利礦產資源的開發利用;如果沒有維族，就不會有美麗的阿德萊斯，香噴噴烤羊肉;如果離開了柯族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。

三人：新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分。我們愛祖國，我們愛新疆。我們青少年是祖國的未來，我們從小就樹立起維護祖國統一和民族團結的神聖使命。我們是炎黃子孫，我們是一家人，我們誰也離不開誰。

篇8：國小生民族團結的演講稿

國小生關於民族團結的演講稿500字

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好，我是一小五.5班的學生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護民族團結，從我做起》。

每年5月春暖花開時，新疆各地的民族團結教育蔚然成風。説到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什麼這樣會紅……”在腦海裏一遍遍回放。因為在我們身邊也住着一羣，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所國小，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。

有一天，我曾高興的對爸爸説：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅綠色圃中國小是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試着用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的`笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指着牆上的畫問我：“張虎是誰?”我説就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏着，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。

同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中!將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起!

我的演講到此結束，謝謝大家!

篇9：國小生的民族團結演講稿

國小生的民族團結演講稿

5月18日，某某礦召開了以“熱愛偉大祖國、建設美好新疆”為主題的民族團結座談會。集團公司副總理艾則茲.克文應邀參加了座談會，會議由二礦副礦長耐買提.阿西木主持。

此次座談會是某某礦推動民族團結教育月活動深入開展的重要舉措之一。會議採取的是邊座談邊學習的'形式，會上某某礦組織大家認真學習了《集團公司黨委書記程雲在第28個民族團結教育月座談會上的講話》。座談會上，某某礦充分肯定了各族員工在礦井和諧發展過程中所做的努力，並且要求各族員工要繼續高舉民族團結的旗幟，進一步發揚團結協作、鋭意進取的精神，為某某礦的和諧發展和安全生產工作再立新功。在座談的過程中，集團公司副總理艾則茲.克文發表了重要講話，他強調：民族團結是一切工作的基礎，各族員工要珍惜我們在民族團結工作上所取得的成績，努力維護民族團結工作，要牢固樹立“三個離不開的思想”，主動與民族團結破壞分子做鬥爭。參加座談的各基層科隊的30餘名民、漢員工也都做了發言，大家圍繞着

“熱愛偉大祖國、建設美好新疆”這一主題暢所欲言，大家還結合實際提出了很多好的民族工作建議。此次座談會的召開達到了共敍民族團結情意，共謀和諧發展的目的。