少先大隊工作總結

一學期來，我校認真貫徹黨的教育方針，我校的少先隊工作將繼續貫徹胡總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，全面推進素質教育，本着“以人為本，以德為先”的宗旨，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新台階。 

就我校學生實際情況，我們低處着眼、小處着手。先後在學生中間開展了多種教育活動：

常規活動：

１、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規範“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，並進行全員上崗培訓。

3、堅持“紅領巾檢查”的評比制度，每天檢查，每週評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。 

4、充分利用“紅領巾”廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。

5、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悦身心、受到教育、得到進步。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才幹。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級佈置的檢查、全校性的衞生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。

特色活動：

1、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、建隊節、重陽節、感恩節、消防宣傳日等有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報製作、合唱比賽、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、紅領巾廣播等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

2、安全重於泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育，預防H1N1甲流疾病的知識講座等等，把創建平安校園活動繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿於日常教育教學活動中，確保校園的一方平安

3、“雛鷹爭章”爭出特色，融入少隊活動的每一天。

本學期，我少先大隊將“雛鷹爭章”活動作為一項重點工作，開學初，我校少先大隊就認真建立了“雛鷹爭章”活動體系，積極開展整章活動。對每週所爭的雛鷹章以表格的形式下發到各中隊，讓每個隊員對所爭的章做到心中有數，並積極的努力去爭取。少先大隊利用每週五週工作總結的時間對在某一方面表現突出的學生進行頒章。以班級評章和大隊部評章的不同形式先後推出“禮儀章”、“環保章”、“友愛章”、“自護章”、“孝敬章” 、“手工章”、“電腦章”、“自護章”、“英語章”、“種植章”、“才藝章”等多種獎章，而且我少先大隊根據德育教育的重點將“禮儀章”、“環保章”的頒發貫穿始終。每週每班都有三名學生得到雛鷹章，一學期來，每班都有一半以上的學生走上了雛鷹章的領獎台。不能小看這小小的一枚印章，他在學生中間所產生的影響、作用卻是深遠的。這一活動的開展不僅極大的調動了學生的積極性，而且給更多的學生走向領獎台的機會，讓孩子們看到自身的長處和亮點，激勵每一個孩子全面發展。

4、“好人好事”活動真實、有效。本學期我們在學校德育部門的領導監督之下，對各班每週的好人好事以班級上報、大隊核實的方式整理彙總並重點表揚。在此項活動中湧現出了一批校園拾金不昧的好孩子、愛護公物的好少年、樂於助人的活雷鋒，一年級小朋友的書包、校服失而復得，至今大隊部仍保管着學生上交的十幾元錢、鋼筆、文具盒、紅領巾、書等物品。這些物品、這些事情都告訴我們我校的孩子不僅成績在逐步提高、思想素質進步更快。他們在用自己的實際行動為四小贏得榮譽，為四小的建設添磚加瓦。

5、“變廢為寶、爭創綠色校園”活動初見成效。開學初從治理學校的環境衞生出發，在各班開展了“變廢為寶”活動。號召各中隊建立“垃圾回收角”，首先回收利用學校的電腦紙箱作為小小回收站，孩子們將飲料瓶、廢紙等分類回收。然後將回收的垃圾集中變賣所得資金作為班級活動經費。這一活動開展後不僅孩子們隨手扔垃圾的現象大有改觀，而且還有一些學生會將校園裏的垃圾撿回自己的教室。孩子們學會了關注環境、保護環境、為校園的綠化、美化奉獻微薄的力量。

6、根據“書香校園”的活動要求，積極創建了書香校園。制定了有效可行的實施方案，紮實開展了各項活動，結合“中華經典詩文誦讀”，在校園裏掀起了中華經典詩文誦讀的活動，做到班班有詩文誦讀，生生遇詩文就讀，校園裏洋溢着濃濃的書香氣息，人人做到“薰陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”，使“書香校園”這一活動更加引向深入，讓未成年人的思想道德在誦讀中華經典詩文的同時，得到薰陶，得到感染。十月份學校參加了市教育局舉辦的“中華經典詩文誦讀”活動並獲得三等獎。
    7、結合“陽光體育”活動，在全校開展大課間活動。老師進行指導，活動形式豐富多彩，有長跑、呼啦圈、大羽毛球、滾鐵環等十幾項活動，通過活動，不僅鍛鍊了身體，又培養了學生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印。本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。