少先隊工作情況總結

少先隊工作情況總結

 回顧本學期少先隊工作，以“一個學校 一個時代“為目標，以培養“九大學子”為培養導向，以道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力。本學期在豐台區教委和北京教育學院的關懷下，在學校行政的指導下，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，培養隊員行為習慣、加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裏健康成長。現將工作情況總結如下： 

　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

(1)大隊部日常工作事務繁瑣，本學期按照學部計劃、德育計劃、少先隊工作計劃推進具體工作進程，學校少先隊大隊部堅持完善文明禮儀監督崗的檢查評比制度，監督崗人員由少先隊小幹部、值周生、家長志願者、值班教師和值班幹部構成，每天負責對各班的早到校、紅領巾、兩操、課間、紀律、衞生等方面進行檢查。通過《國小生守則》，《國小生日常行為規範》，進行校風教育，規矩養成。使隊員從心裏感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。設立校園少先隊員文明監督崗檢查，對不文明行為進行批評教育，對講文明的同學進行表揚，不斷地糾正少先隊員不良習慣養成好習慣。監督崗每週都會記錄每個班級的行為規範排行，通過評比“文明班集體”流動紅旗等活動促使少先隊員養成文明習慣。我們還要求全體隊員互相監督，樹立正氣。，使大隊幹部真正發揮起作用參與學校管理。

(2)儀式教育，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，本學期共舉行20次升旗儀式，通過升國旗唱國歌的規範形式，對少先隊員進行愛國主義教育。國旗下講話，學生展示等環節都會迎合主題月開展。在體育組的幫助下訓練護旗升旗手，本學期把升旗護旗手分為兩個小隊，兩個小隊進行淘汰競爭模式進入升旗護旗行列，每週固定時間訓練，更好的展現我校國旗隊的精神風貌。培養小小主持人，升旗儀式上和各項活動中，着重培養隊員，讓他們在活動中發揮重要作用。

二、加強少隊組織建設和常規教育，培養學生良好的行為習慣。

(1)抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衞生、兩操、評比、守則規範等情況的監督和檢查。

（2）鞏固班會、紅領巾廣播站、電視台、黑板報、牆報等宣傳教育陣地，開展系列教育活動。本學年，大隊部根據學校統一佈置晨會、班會的教育內容，採用統一主題和自主教育相結合的方法。

（3）重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本學期通過“走進消防警營，共築安全夢想，提升文明素養”北大地消防支隊實踐活動，參觀軍營內務、消防演練等，讓學生們學習消防知識 並懂得珍惜時間的重要性，瞭解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。並與總務處配合利用防火地震演練對學生加強宣傳教育。

三、開展各種活動課程，豐富學生的少先隊生活

（1）舉行主題活動，增強教育實效，創建活動特色。 

我校少先隊工作進一步以體驗少先隊教育活動課程為載體，以學校的三月責任擔當月、四月讀書博識月、五月藝術修養月、六月巧手製作月主題月為主線，進行實踐教育課程，以求達到潛移默化、春風化雨的效果。

三月：責任擔當月，開學之初進行開學典禮儀式、 各班級舉行班徽、班訓評比活動。通過班集體的力量，設計創作班徽、班訓體會班級的集體榮譽感，責任感。班隊會上，選出班級的“責任擔當之星”，這不僅代表了一份榮譽，也是一份責任。他們將用良好的行為舉止、責任去影響班裏更多的同學。

四月：讀書博識月，開展“讀書大作戰”活動，讓圖書流動起來，閲讀推薦好書，隊員在展示自己閲讀經歷的同時，也帶動了所有同學的閲讀熱情。評選出學校的|護書小使者”，發起愛護圖書的浪潮，月末選出“閲讀之星”，帶動孩子營造良好的閲讀環境。

五月：藝術修養月，通過舉行的藝術節活動，讓學生在濃厚的藝術氛圍裏開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。本學期開展了豐富多彩的活動，“藝術讓生活更美好”藝術節動員儀式，“快樂童年”長卷繪畫活動，書法作品展（軟筆書法 硬筆書法），全校合唱比賽，搭建展示平台，充分展現自我。

六月：巧手製作月 ，通過六一活動為載體，分為兩部分：詩韻千秋24節氣詩詞聯誦和巧手六一兒童節。結合本學期十個節氣教育課程，各班展示節氣詩詞之美，體驗農耕之樂。根據三元全息課程理念為依託，即個人與健康、社會與人文、自然與科學遊藝課程分為DIY紙漿玩具、手工燈籠、手工風箏、DIY臉譜、DIY撥浪鼓、飛盤陀螺、DIY陀螺、手工風鈴、DIY鑰匙鏈、手工毽子。以培養九大學子為目標，學子們根據自己的興趣與愛好選擇合適的手工活動，至少要完成三項不同領域的任務，學子們積極踴躍甚至把所有領域任務都完成。通過校園活動課程，使學子們人人自主地參與其中。在詩韻千秋24節氣詩詞聯誦中、在遊藝課程中發現自己的特長、陶冶情操；獲取知識、培養能力；全面地推進素質教育、培養學生核心素養、社會主義核心價值觀。學子們為獲得天地學子稱號而不斷努力。

（2）社團、選修課活動課程。

2017-2018年度學校國小部開展社團、選修課等活動，“課後一小時”課外活動針對現有11個教學班，一至五年級學生。課外活動的設計結合學生培養目標，促進學生全面發展核心素養為指導。我校課外活動秉承“德育活動課程化”的設計理念，以“三元全息課程”為依託，圍繞三大領域“自然與科學、社會與人文、個人與健康”開展社團活動，培養九大學子“健體學子、陽光學子、敬業學子、樂羣學子、文藝學子、博識學子、求真學子、創新學子、巧手學子”，在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團、選修課活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進九大學子身心健康，搭建展示平台，全面發展。本年度學校國小部共開設43門選修課及社團，以根據不同學子的興趣愛好，滿足學子的需要。每週二下午1-5年級國小生參與到18門選修課的學習中，每週四下午1-5年級國小生參與到16個社團的活動，週三下午3-5年級國小生有8門選修活動，週一下午有一門社團活動。學生可根據興趣愛好、專業素質、課程基礎進行選課。

（3）傳統節日活動認真待

節日教育，結合學校每月的主題月，開展豐富多彩的教育活動，增強學生的榮譽感和責任感，抓好愛國主義和傳統美德教育。結合三月責任擔當月、四月讀書博識月、五月藝術修養月、六月巧手製作月主題月，開展的節氣、節日活動如下表：

重大節日教育

　四、完善少先隊網絡，構建少先隊新體制。

（1）加強家校聯繫網絡。

繼續通過家長學校、家長開放日、家訪、優秀家長代表參與教學活動（如：豐台人講豐台、學校大型活動和社團活動的家長資源）、家長志願者值周，等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理與教育教學的意見、建議，並適時指導家庭教育。堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

（2）健全社區教育網絡。

精心組織學生走出學校，走向社會，開展實踐活動，定期走進社區服務、養老院志願活動。少先隊工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校少先隊工作網絡，做到相互支持，共同促進。

     回顧一學期，我校的學生們體驗着收穫與快樂，我將一如既往地踏實工作，努力進取!總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!

總之，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

展望未來，我校的少先隊工作將在繼承中創新、在改革中發展、在建設中完善、在探索中前進。