2020—2021學年春季學期學校工作總結

2020—2021學年春季學期學校工作總結

2021年春季學期的工作業已結束，XXX在上級有關部門的指導下，堅持教學質量為本，紮實開展教育教學工作，深化教育教學科研，依法民主管理學校，全面提高教育質量。各項工作都取得了可喜的成績，得到了領導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結經驗、發揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結：

一、學校基本情況

（一）教職工基本情況

XXXX現有在職在編教職工共64人，其中工勤人員4人。男教師41人，女教師20人，少數民族1人（女教師），具有本科學歷專任教師59人，專科專任教師3人，高級教師41人，一級教師17人，二級教師3人。

（二）學生基本情況

XXXX現在校生人數為1221人，全部為寄宿制學生，其中男生588人，女生633人，建檔立卡户學生數為150人，共18個教學班。

二、各項工作及成績

（一）思想政治工作

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本年度我們通過集中學習和自學等方式，學習了十三屆人大三次會議，提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業道德修養。

1.在提高教師的政治思想和職業道德修養方面我們的具體作法是：

第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二，通過聽取和觀看一些師德表現正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什麼，不該做什麼。良好的師德表現會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現又能對學生產生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。在過去的一年裏，沒有發生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現了積極的敬業精神和無私奉獻精神，及創新的精神。

2.充分發揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內外活動，如師生拔河比賽、學生籃球賽、美術作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等制度和條例，並組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規範。

（二）新冠肺炎疫情防控工作

1.建立聯防聯控工作機制

辦公室主任由XXX兼任，承擔領導小組日常工作；跟蹤督促領導小組決定事項，推進落實各項工作任務；及時梳理總結工作推進過程中的困難和問題，研究提出工作建議，及時向領導小組報告；完成領導小組交辦的其他事項。

2.各部門工作職責

（1）對學校相關物資和設備配備情況進行清點，及時補充配備。

（2）強化健康教育工作，利用QQ羣和微信羣向學生做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情基本常識和預防知識的宣傳教育活動。教育學生培養良好的衞生習慣，讓學生了解新型冠狀病毒感染的肺炎可防、可控、可治，提高學生的自我保護意識和防病能力，避免學校師生產生不必要的恐慌情緒，普及科學防範知識。通過適當的形式對家長進行宣傳，並給每位家長髮放致全縣居民的一封信及致全體家長的一封信，提醒家長一旦發現孩子有流感樣症狀，應儘早帶孩子到醫院就診治療，並及時讓學校瞭解掌握情況。

（3）建立學生日報制度，及時掌握學生的身體狀況，發現新型冠狀病毒感染的肺炎相似症狀的學生，及時向縣級防控領導小組及教育體育局報告並進行隔離，通知家長帶領其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

（4）加大對校園環境的整治力度，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衞生、温度適宜。對學生食堂、教室、教師辦公室等重點場所要定期進行消毒，保證空氣流通。

（5）在發生異常的情況下及時向教體局報告。

（6）學校主體責任。學校黨政負責人是疫情防控工作第一責任人，對本校疫情防控工作負總責。學校要建立疫情防控制度，制定疫情防控方案，構建學校、年級、班級三級防控網絡工作體系。嚴格實行 “晨 （午、晚）檢”和疫情信息“日報告”、“零報告”制度。確保疫情得到及時有效處置。加強家校聯繫，主動告知學生和家長疫情防控義務。

（7）個人責任。教職員工、學生和家長要按照有關部門要求，如實向學校報告假期旅行軌跡和健康狀況。養成良好衞生行為習慣，做好返校、上下學途中和居家防護工作。配合學校做好疫情防控知識普及和健康教育。

（三）教育教學工作

XXXX是農村中學，學校的各方面工作都舉足輕重，尤其教學工作。這方面的工作竹基中學絕不敢有絲毫的懈怠。我們確立了以德育為首，以教學為中心的教育理念，全校教職員工兢兢業業，認真履行教育職責。

1.認清當今教育發展的趨勢，不斷加強自身的業務修養和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們通過教研室，經常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業務培訓，拓寬視野、增強本領，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

2.具體實施學校內部，師生各個層面的“幫帶工程”

認真組織實施“幫帶工程”，並從中吸取了可貴的經驗。細化了幫帶環節(包括師——師幫、師——生幫、生——生幫形式)，確保工程的實施不走過場、不留於形式，真正收到實效。

3.狠抓常規教學不放鬆

通過實際教學活動，學校領導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優點的繼承和發展，在現有的教學環境中，現在的教學環境下，常規教學是教學活動的根本。也更好地推進教育改革的前提保障。

（四）改善辦學條件，優化育人環境方面的工作

竹基中學集中力量進行生態校園建設，團員進社區、大掃除、拾垃圾等活動，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。使學校的面貌煥然一新，為學生創造了良好的學習環境。

（五）體育衞生工作

1.全面貫徹新時期黨的教育方針，按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各年級體育課，加強課間操管理，並且適時開展一些豐富多彩的體育課內外活動（體育會考圓滿結束），不僅培養了學生對體育運動的興趣，更改善了全校學生的體質狀況。　　

2.衞生工作

為了能滿足學生對衞生、健康方面的需求，學校在整治校園及周邊環境付出了大量的人力物力，確保校園整潔乾淨，為師生工作學習生活提供了良好條件。　　

（六）安全工作

安全、穩定是壓倒一切的大事，包括校領導班子及全校師生都不敢有一點鬆懈。我們有健全的組織，制定切實可行的預案，具體工作有專人負責。因此在這半年，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜、防溺水、防食物中毒等工作都讓領導和師生、家長滿意，實現了校園零事故。在宿管方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關人員的防範意識，如有事故發生能做到及時發現、及時處理。

（七）不遺餘力地進行着脱貧攻堅、控輟保學、教育扶貧工作

XXXX成立了以校長為第一責任人，教務主任和兩位教師為業務人員，全體教師參與的脱貧攻堅、控輟保學、教育扶貧工作組。專人負責，確保信息暢通，圍繞“六個確保”、“四步法”，任務到組，責任到人，團結協作。

校長不予餘力地奔走在脱貧攻堅、控輟保學第一線，全體教師瞭解政策，積極參與此項工作；具體責任人按照要求做到情況清、底子明，相關扶貧材料規範建檔。

校長、老師們在教學之餘私車公用，風雨不歇地做好此項相關工作，前後人均三十餘次走村入户勸返學生、送教上門。時至今日，竹基中學輟學學生為零。

三、存在的問題和不足

學校沒有給師生提供更加舒適的教學環境。

1、校園內部環境及人文環境也有待於進一步提高。

2、學校教育科研工作沒有真正發揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

3、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待於進一步探索。

4、後勤工作還比較薄弱，沒有真正發揮後勤保障作用。