2023年學校精神文明建設工作總結（多篇）

【第1篇】2023年學校精神文明建設工作總結

在2022年度,我校有條不穩地開展了精神文明建設工作,年初召開了專題會議,會議上做了專門的佈置,及時地調整了工作領導小組,各部門在講文明樹新風、公民道德教育、模範選樹、志願者隊伍建設、學雷鋒活動、愛國衞生公益活動等方面都做了大量的工作。現就一年的工作做如下總結。

一、充分發揮黨支部領導作用，精心組織,加強教師隊伍的思想作風建設,樹師德,鑄師魄。

為了做好學校精神文明建設，學校黨支部年初認真研究，組織全體教職工認真學習，簽定師德書，開展有效的活動，不斷加強教師職業道德建設。

在即將過去的一年中，我校堅持貫徹“十八”的重要思想，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。

在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點。緊緊圍繞“中國夢”系列活動，開展師德演講、學生歌詠、書畫、運動會等比賽，通過國旗下演講，全面提高學校精神文明建設。

二、完善教師隊伍建設，樹典型、促發展。

要培育優秀的學生，必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質得到進一步提高，愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步昇華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標誌，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。

三、加強學生思想道德教育，全面實施素質教育。

(一)以德治校、以德育人

學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規範養成教育。學校通過每週一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，從國情、道德規範、法律常識、文明禮儀、先進模範人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯繫起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，並對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。

樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力於培養學生科學文化素質的同時，從沒放鬆對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒佈以後，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議，各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。

(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間深入開展精神文明建設活動。

學生是祖國的未來與希望，塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上，通過“感恩”主題教育，使學生知恩、感恩，從身邊發現愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，提高學生的道德水平。並利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學生予以規範。

四、依法治校，在師生中加強法制宣傳教育

德育工作中重在把握關鍵性，提高學生的法律意識。現在學生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學校堅持對師生進行法制教育，落實學校的各項安全制度，堅持執行綜合治理各項法規，開設由學校法制副校長講授的法制課，各班級組織“守法從我做起”主題班會，以此加強學生的法律意識，達到知法，懂法，遵紀守法的目的，通過努力，師生的遵紀守法的意識有了很大的提高，學校違法犯罪率一直為零。

【第2篇】2023年學校精神文明建設工作總結

關於學校精神文明建設工作總結

這一年度，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對這一學期的工作總結分析如下：

一、加強學生常規管理，重在養成教育。

1、開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《德育大綱》和《守則》《規範》以及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

2、加大對學生會、團委會等學生幹部的管理與指導，更好的發揮了學生自主化管理，學生教室秩序、就餐秩序非常好，校園基本杜絕了不文明行為。一方面提高了學生的管理水平，另一方面減輕了班主任的工作負擔。

3、安全法制教育。加強安全知精神文明建設工作彙報材料識的宣講教育.，繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。每次重大活動，各班都會要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

4、集中時間對學生寢室進行整理和整頓，經過一段時間的檢查、公佈、整改，學生寢室面貌有了非常大的改變，休息質量得到了保證，寢室衞生有了很大提高。

5、強調好學生的健康教育。結合春秋季多發病季節，我們組織人員出了幾次健康教育板報，各班印發了一些健康教育小知識，如如何預防疾病，如何保護眼睛等。

6、抓好學生的心理諮詢健康教育。學校充分發揮心理諮詢輔導員的作用，幫助班主任開展工作，全體教師特別是班主任深入到學生中去，瞭解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理諮詢上的障礙，使學生能以良好的心理諮詢素質全身心地投入到學習中去。

二、開展多種形式的主題教育，加強學生的德育教育。

1、愛國主義教育。本學期輪流進行升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

2、對寒假佈置的《學生家情調查表》及《學會感恩，愛心在行動》主題教育進行總結表彰，並對學生的感恩論文進行了打分評比。

3、三月份開展了學雷鋒月活動，全校學生掀起了學雷鋒高潮，各班都出了板報，政教處組織人員對各班活動情況進行了督促和驗收，最後各班有對本次活動進行了總結，收到了良好的效果。

4、2022年5月，開展了“母親節徵文比賽”。

5、利用暑假，開展了“快樂假期”社會實踐活動，主要內容包括“書香假期”、“奧運感悟”、社會環保、感恩社會。

6、九月份，我校結合教師節，開展了“金秋讚歌——燭光頌”徵文比賽，並編輯成冊。

7、十月份，重點開展了紀念改革開放三十週年系列活動，主要內容有手抄報比賽、板報比賽、徵文比賽、知識競賽等。

8、十一、十二月份，舉行了藝術節系列活動。學生在活動中充分展現了自我，熱情高漲。

9、向汶川大地震進行獻愛心捐款活動。

三、加強了班主任，班級管理工作

1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。本學期先後組織班主任學習了德育報和班主任之友上的若干文章，指導班主任召開好每次主題班會，從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

2、本學期舉行兩次班主任經驗總結交流會，會上有經驗的班主任交流了他們的制班之道，學校領導對班主任的工作給了充分肯定，並提出了一些切實可行 的意見和建議。

3、定期召開了班主任會，班幹部培訓會議。不斷給學生幹部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍裏和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

4、規範對班主任的考評工作，保證公開、公正、公平。

四、加強學校的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。。

2、狠抓校園衞生檢查。經常檢查，及時公佈，使校園真正乾淨起來。

3、抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化校園，教育學生愛護花草樹木，為師生營造温馨愉快的工作、學習環境。

4、經常召集門衞、宿舍管理教師，對學校的各項工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

5、加強校園周邊環境治理，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。

五、進一步辦好家長學校。

切實加強家校聯繫。為真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，填寫《教師訪談錄》，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網絡。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新台階。

【第3篇】2023年學校精神文明建設工作總結

這一年度，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對這一學期的工作總結分析如下：

一、加強學生常規管理，重在養成教育。

1、開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《德育大綱》和《守則》《規範》以及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

2、加大對學生會、團委會等學生幹部的管理與指導，更好的發揮了學生自主化管理，學生教室秩序、就餐秩序非常好，校園基本杜絕了不文明行為。一方面提高了學生的管理水平，另一方面減輕了班主任的工作負擔。

3、安全法制教育。加強安全知精神文明建設工作彙報材料識的宣講教育.，繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。每次重大活動，各班都會要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

4、集中時間對學生寢室進行整理和整頓，經過一段時間的檢查、公佈、整改，學生寢室面貌有了非常大的改變，休息質量得到了保證，寢室衞生有了很大提高。

5、強調好學生的健康教育。結合春秋季多發病季節，我們組織人員出了幾次健康教育板報，各班印發了一些健康教育小知識，如如何預防疾病，如何保護眼睛等。

6、抓好學生的心理健康教育。學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，全體教師特別是班主任深入到學生中去，瞭解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

二、開展多種形式的主題教育，加強學生的德育教育。

1、愛國主義教育。本學期輪流進行升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

2、對寒假佈置的《學生家情調查表》及《學會感恩，愛心在行動》主題教育進行總結表彰，並對學生的感恩論文進行了打分評比。

3、三月份開展了學雷鋒月活動，全校學生掀起了學雷鋒高潮，各班都出了板報，政教處組織人員對各班活動情況進行了督促和驗收，最後各班有對本次活動進行了總結，收到了良好的效果。

4、2022年5月，開展了“母親節徵文比賽”。

5、利用暑假，開展了“快樂假期”社會實踐活動，主要內容包括“書香假期”、“奧運感悟”、社會環保、感恩社會。

6、九月份，我校結合教師節，開展了“金秋讚歌——燭光頌”徵文比賽，並編輯成冊。

7、十月份，重點開展了紀念改革開放三十週年系列活動，主要內容有手抄報比賽、板報比賽、徵文比賽、知識競賽等。

8、十一、十二月份，舉行了藝術節系列活動。學生在活動中充分展現了自我，熱情高漲。

9、向汶川大地震進行獻愛心捐款活動。

三、加強了班主任，班級管理工作

1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。本學期先後組織班主任學習了德育報和班主任之友上的若干文章，指導班主任召開好每次主題班會，從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

2、本學期舉行兩次班主任經驗總結交流會，會上有經驗的班主任交流了他們的制班之道，學校領導對班主任的工作給了充分肯定，並提出了一些切實可行的意見和建議。

3、定期召開了班主任會，班幹部培訓會議。不斷給學生幹部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍裏和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

4、規範對班主任的考評工作，保證公開、公正、公平。

四、加強學校的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。。

2、狠抓校園衞生檢查。經常檢查，及時公佈，使校園真正乾淨起來。

3、抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化校園，教育學生愛護花草樹木，為師生營造温馨愉快的工作、學習環境。

4、經常召集門衞、宿舍管理教師，對學校的各項工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

5、加強校園周邊環境治理，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。

五、進一步辦好家長學校。

切實加強家校聯繫。為真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，填寫《教師訪談錄》，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網絡。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新台階。

【第4篇】2023年學校精神文明建設工作總結

教育事業是社會主義精神文明建設事業的一個重要組成部分。江澤民同志曾指出：“希望各級黨委和政府的領導同志，要高度重視教育和青少年學生的思想政治工作。堅持經濟建設為中心不能動搖，同時要切實抓好社會主義精神文明建設，否則經濟建設最終也搞不上去。”把教育和青少年學生的思想政治工作，上升到經濟建設和精神文明建設相互關係的高度來看問題。 <

一、充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，抓好乾部教師隊伍的思想作風，是精神文明建設的前提條件 <

為了搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工認真學習，繼續抓好教師職業道德建設，不斷深化學校精神文明建設。 <

在即將過去的一年中，校長帶領三小叫職工堅持貫徹“三個代表”的重要思想，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。 <

在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點和歸宿。 <

二、樹典型、促發展，多角度提高教師素養，抓教師隊伍建設 <

要培育優秀的學生，必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質得到進一步提高，愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步昇華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標誌，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。 <

三、加強學生思想道德教育，進一步提高教育教學質量，積極創建學校育人平台 <

（一）以德治校、以德育人 <

學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規範養成教育。學校通過每週一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，從國情、道德規範、法律常識、文明禮儀、先進模範人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯繫起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，並對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。 <

樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力於培養學生科學文化素質的同時，從沒放鬆對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒佈以後，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議，各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。 <

（二）開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間深入開展精神文明建設 <

學生是祖國的未來與希望，塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上，通過“感恩”主題教育，使學生知恩、感恩，從身邊發現愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，提高學生的道德水平。並利用班會課開展專題教育，力求在為人處

【第5篇】2023年學校精神文明建設工作總結

近年來，在區教科體局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況彙報

青年一中地理位置優越，師資隊伍相對年輕，生源面積有所不濟，校園可利用面積有限，如何在知識經濟時代和市場經濟條件下與兄弟名校齊頭並進、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討論、爭論最多的話題。經過全校自下而上的反覆醖釀，並經校教代會通過，形成了我校的發展目標，把學校建成可持續發展的學習型學校。

一、領導班子堅強有力

首先，提升領導班子的學習力。堅持每兩週一次的中心組學習制度和學習心得交流制度。在學習和實踐科學發展觀活動中，集體集中學習和討論了《中國共產黨關於加強和改進黨的作風建議的決定》、《黨章》以及教育部《關於進一歩加強和改進師德建設的意見》、《關於加強領導幹部反腐倡廉教育的意見》等重要文件。通過學習使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。堅持中心組理論學習制度。組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細緻的安排，《教師法》、《教育法》、科學發展觀重要思想、黨的十七大精神等都是理論學習的重點內容；社會公德、職業道德、家庭美德為核心的'三德'教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流於形式，學校採取相應的檢查措施，如：領導班子成員要做學習筆記，教職工的讀書筆記將作為年度考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。

其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最後形成支部工作決議。

二是定期或不定期開好座談會。彙報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發展現狀和職工工作現狀調研。採用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會，教代會等形式，採集信息，瞭解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。本學期，完成了《學校發展三年規劃》。

第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協作。我校把“同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心繫全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反覆研究。通過相互溝通，廣聚羣智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

第四、確立公僕和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處着眼，小處着手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺餘力執行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。如何使校務公開工作再上新台階，促進班子廉正建設，我校班子主要做了以下工作：一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富校務公開內容，凡是能公開的如職工教學論文獲獎、職工月考勤統計表等細節工作都儘量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。四是開展“廉政文化進校園”、“青少年廉潔教育”活動。主要是認真貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《建立健全教育、制度、監督並座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐”教育，淨化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業接班人。

二、思想道德教育卓有成效

突出師德師風建設。一是將《中國小教師職業道德規範》和《未成年人保護法》印製併發放給教師，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優秀教師學習活動。三是開展師德師風大討論和演講活動。在教師節，我們組織教師進行師德主題演講，謳歌和弘揚了'紅燭'精神，展示了我校在師德師風建設中所取得的成效。

狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。認真貫徹實施《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進德育工作的開展。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行養成教育、理想教育等，辦好學生廣播站、辦好學生校刊校報、辦好學校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團、體育類社團、學科類社團等，開展豐富多彩的文化活動、讓學生充分展示自己的才能。我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。「 1」

【第6篇】2023年學校精神文明建設工作總結

一年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，以“創優服務爭先鋒”為載體，以今年“十二五”教育事業發展規劃的開局之年為契機，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，着力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1．我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衞生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，並把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2．建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。

為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細緻的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心繫全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

3．在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處着眼，小處着手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，淨化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由於各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模範作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了昇華。

二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。

採取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。三、加強陣地建設，優化育人環境

1．加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木説話，一板一牆育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2．狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平台。

我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志願者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

3．堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。

4．加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，並組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、創新教學教研改革，提高教育教學質量學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、説課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑑，共同提高的目的。

在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利於科學解決教育教學中存在的問題，又有利於提高教師的教育教學理論水平；既有利於教學質量的提高，又有利於教師的可持續發展，更有利於學校的可持續發展。

五、常抓校園安全，注重環境衞生工作。

1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衞工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衞，嚴格了門衞管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常瞭解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，並認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防範措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

4．我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衞生室建設，負責師生的日常衞生保健和健康知識宣傳教育工作。學校採取牆報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，並加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模範地執行計劃生育政策。

5．學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衞生管理制度和環境衞生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衞生的檢查評比力度，後勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衞生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、淨化的校園環境。

六、今後努力的方向

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。在今後的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，堅定信心，紮實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，以實際行動創建晉城市精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造潤城中學輝煌的明天。