在街道年輕幹部培訓班開班儀式上的發言

各位領導、同志們：

大家上午好！

非常榮幸，能夠作為XX街道年輕幹部培訓班導師代表在此發言。説實話，把我們稱為“導師”，實在讓我有點誠惶誠恐，我覺得充其量就是“學長”。

年輕幹部培訓班是我們臨平街道青年人才教育培養的一個很好的平台。在這個新時代，政府部門的工作標準要求越來越高，青年人才是我們工作的中堅力量，是執行上級決策的主力軍。因此，我們的年輕幹部培訓班就是要通過教育、培訓、鍛鍊，來不斷提升青年人才的素質和能力，更高效地完成工作，更高質量推進發展，更好地為社會服務。作為學長，我想跟大家簡單地分享一點關於學習方面的體會。

一、學習的意義——以“有限”開啟“無限”。都説社會是個大熔爐，學生時代主要是知識的積累，到了工作崗位才是能力的提升，學生時代成績的好壞並不能代表走上工作崗位後成就的大小。相反，我們要翻篇歸零，開啟一個新的學習階段。作為基層政府工作者，我們既要學習各方面的業務知識，精通本職工作，還要學習各種溝通協調的方式方法，歷練過硬本領，把學生時代學到的有限的知識融入到無限的為人民服務的事業中去，這是學習最大的意義所在。

二、學習的態度——從“好之”轉向“樂之”。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。如何變填鴨式的被動學習為開放式的主動學習，關鍵是要找到學習的動力源。説得高大上一點，是為了提高自身的能力素質，在崗位上發揮更大的作用；説得狹隘一點，也可以是為了多拿到一本證書、多一個晉升的機會。我覺得都沒有問題，態度決定一切，只要態度是積極主動的，就一定能學有所獲、學有所成。因此，我們要牢固樹立終身學習的理念，只有把學習當作一種習慣，才能開拓視野，發現更多未知領域,取得更高的成就。

三、學習的方法——先“得魚”而後“得漁”。“授人以魚,不如授人以漁”。學習是一個循序漸進的過程，政府工作也有一定的原理和規律，我們既要有業務知識的積累，更要通過學習找到其背後的方法路徑。日常工作中，我們不但要向書本學，更要向身邊的領導、師長、同事學,因為他們有豐富的閲歷和經驗，這恰恰是書本上沒有的。很多時候，當你遇到不得要領、雲山霧罩的瓶頸，往往經他們一點撥就豁然開朗了，這就是實踐的力量。所以，我們要通過完成一項項具體的工作任務，不斷總結經驗,獲取提高。

四、學習的目標——以“小我”成就“大我”。“得其大者可以兼其小”。小我”指個人利益、個人發展,“大我”指組織利益、事業發展。個人只有在組織發展中才能找到自我價值的實現,個人發展也離不開組織的培養和使用。唯有心懷大我，才能不迷惘、不畏懼，勇往直前。因此，我們每個人都要牢記自己的社會責任,在各自崗位上發揮作用,通過完成好每一項工作,實現“小我”——即個人能力的提高和工作技能的增長,最終成就“大我”——即組織目標的實現和街道事業的發展。

最後，我代表全體學長們表個態：我們定將全力以赴、傾囊相授，為大家提供最好的指導和服務。

也祝大家在培訓班中學有所成、收穫滿滿!謝謝大家！