線上家長會教師發言稿

我們線上教學已經將近一個月左右的時間了，我們老師每天也是想盡辦法能把課準備的更加充分，不厭其煩地提醒及反饋學習及作業中產生的問題，但是“線上教學”——這種學習方式對於我們家長朋友們也是一個不小的考驗，很多家長和同學遇到了一些問題，家長不知道怎樣指導孩子進行線上學習，孩子不明白怎樣約束好自己堅持線上學習，希望通過這次家長會，讓我們家校更好的溝通、交流，以便於接下來的教學活動更有效地進行。

下面我將從三個方面展開説一説。一、直播學習，二、作業方面，

三、整體分析。

第一部分，直播學習。

這部分的第一個關鍵詞——感謝。

首先感謝我們全體家長，每天從早上8：30到下午5：30對孩子學習的陪伴，我們的家長們沒有任何怨言，也配合我們老師完成教學任務，建議身邊的孩子，給家長們一個大大的擁抱，感謝大家。

這部分的第二個關鍵詞——表揚。

我們班每天聽課的出勤基本上是齊全的，偶爾一兩個特殊情況，經過提醒後也及時看了回放，在這裏，表揚咱們班全體同學！要知道，每天都能按時參加直播，特別需要一份堅持、一份毅力，而你們，做到了！你們展現了作為一名學生該有的責任和擔當！我們二（2）班的同學果然是好樣的！我為你們驕傲！

這部分的第三個關鍵詞——不足。

有點美中不足的，隨着直播的進行，小部分同學不清楚直播課堂的要求，自制力不夠，以至於出現以下幾種現象：上課時長不夠，遲到，玩別的，聊天，發與課堂無關的內容和圖片，我覺得，無論是哪種情況，都是對老師、對課堂極大的不尊重。直播課，就不是上課了嗎？你在網課當中的表現，其實也反映出，你平時在教室上課的一些狀態。

我要再次贈送同學們兩句話：1、自由，來自於自律。2、學的時候認真學，玩的時候才能痛快玩。

第二部分，作業情況。

第一個問題就是照片。這是線上教學最大的不同。我們的作業大多都通過拍照反饋，那麼照片問題就直接影響了作業的反饋。下面我們看一下這幾類作業，分別有哪些問題。（展示優秀作業以及不合格作業）

表揚平時寫的好的同學：...........等。

所以，細節看出你的態度。尊重學習、尊重老師，從好好交作業開始。

第一個問題就是作業的提交。我們班49位同學基本都能提交作業，大部分同學都能按時完成，作為班主任，還是感到比較欣慰。只有個別幾位同學交的比較慢，打回訂正後，再交回來的時間比較長。所以老師訂正作業需要耗費的時間也比較長。有的同學中午12點之前就能把作業交上來，最晚下午聽寫完，也就是2：40之前也就交上來了，可是有的同學晚上八九點了還在提交作業，甚至第二天上課前才把作業訂正上來，更甚至當天的作業根本就交不上來。

提交作業的要求：

1、白天完成所有作業。（數學中午12：00前交上，語文最晚下午2：50前交上來，訂正的作業不超過晚8點）

2、做完一科上傳一科。

3、卻有某些原因無法按時提交的，家長可以跟老師説明情況。（比如父母是醫務工作者或社區工作人員）

第三個問題就是作業訂正。老師每天批完作業後，同學們和家長們都能隨時看到老師批改和反饋的結果，優秀作業展示也一目瞭然，這是線上教學的優勢，但可惜部分同學和家長並沒有很好的利用好這個優勢，老師批出的錯誤視而不見，不去及時更正，久而久之差的越來越多。及時改正是一種態度，也是一種責任。

優秀作業的標準：提交的速度快、字跡整齊、書面整潔、正確率高、項目齊全、拍攝清晰。

第三部分，整體分析。

來看下面這幾層表現：

第一層：勤奮、自律，每天始終如一，保持“優秀”！認真聽直播、做筆記，能快速、高質量完成作業。

第二層：在“優秀”上下徘徊，但毅力不足，直播偶爾遲個到、聊個天，作業時好時壞，交得時早時晚。

第三層：學習有點吃力，但一經提醒督促，還是能基本完成任務，去聽課，但是筆記不多，作業質量不是太高。

第四層：得過且過，隨便應付。不管你在校表現如何，直播聽課遲到早退，想聽就聽，作業多次要“打回訂正”、多次需要老師催交……很遺憾地告訴你，你已經落到最底層了。

請家長朋友、同學們思考：您的孩子/你自己屬於上述哪一層？居家學習仍要繼續，接下來，怎麼辦？家長怎樣幫助孩子？孩子怎樣管好自己？

第一層：勤奮、自律，每天始終如一，保持“優秀”！

這一類同學：請戒驕戒躁，再接再厲！

這一類同學家長：讓孩子勞逸結合感受學習與生活的樂趣。

第二層：在“優秀”上下徘徊，聰明有餘但毅力不足，

這一類同學：請明確目標，約束自我。

這一類同學家長：請培養孩子專注聽課的習慣、做作業檢查的習慣。家長的引導和管束決定了孩子的未來。

第三層：學習有點吃力，但一經提醒督促，還是能基本完成任務。

這一類同學：請堅持，儘自己最大努力！

這一類同學家長：請多放大孩子的閃光點，提醒督促+鼓勵表揚。

第四層：得過且過，隨便應付。

這一類同學：請奮起直追，莫虛度光陰！

這一類同學家長：請先控制情緒，找原因、想辦法。

下面對於線上學習，我想給家長們幾點建議：

一、學校層面

1、及時收看羣通知。

2、督促孩子儘快完成作業。

3、關注老師的評價與反饋，及時訂正回傳。

4、有困難、有疑問主動和老師説。

二、技術層面

1、提供相對安靜、整潔的環境。

2、提供線上學習的設備，不要把手機丟給孩子就不管不問。（注意網絡安全，謹防受騙）

三、生活方面

1、規律作息，一日三餐、早睡早起。

2、管理好自己的情緒，傳遞積極陽光。

總的來説就是，當孩子的“幫手”而不是“打手”；當孩子的朋友，而不是敵人。做孩子居家學習的指導者、生活起居的規劃者、鍛鍊身體的帶頭人。

我還要給同學們幾點建議：

1、課前5分鐘進課堂，做好課前準備（用具、喝水、去廁所）

2、專注聽課，記好筆記。

3、作業爭取上午完成，最遲下午3點之前交，晚上8點前是底線。

4、每天三個“一”，一次鍛鍊，一小時閲讀，一項家務。

禁忌：

1、不要和父母頂嘴、吵架。

2、不要沉迷手機遊戲、沉迷網絡。

最後我還想送給家長們和同學們一段話：網上有句話説得好：網課拼的是孩子的自律，更是家長的監管力，網課是最公平的試煉，所有學生面對着公平的教學資源，沒有所謂的“被同桌打擾”，沒有所謂的“看不清黑板”等理由，自律的將會越來越優秀，偷懶摸魚的將會在開學後露出馬腳。

希望我們的孩子們都能成為前面我們提到的自律的“第一層”人。