國小競選班長髮言稿

班幹部是班級學生學習的榜樣,班幹部的言行有示範性的作用,對於班級風氣及班級輿論具有直接的影響力。下面小編整理的國小生競選班長的發言稿，但願對你有借鑑作用。

競選的班長學生髮言稿

大家好!

這天，咱們班要進行一次班長改選。競選的主要項目有：班長、班長、數學課代表、語文課代表、班長。我要競選的是班長。

為什麼我要競選班長呢?因為我當上了班長就能夠很好地為班級服務，為同學們服務。幫老師管理班級

我的優勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發言用心，寫作水平也不錯。三是我樂於助人，我會熱心地幫忙每一位同學。四是我敢作敢當，勇於承認錯誤。五是我有多年當班長的經驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我必須會改的。六是我很自信，我相信我能夠把班級管好。這都是我的優點。

如果競選成功，我必須會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫忙他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，並報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。我還要努力整頓一下班風，對經常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。並且，我會在上課時鼓勵同學們多發言，下課時鼓勵同學們多讀有好處的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂説話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班羣眾”的榮譽。

如果競選失敗，我會找一下自我的不足，看看我離其它優秀的班長的差距，找出毛病出在哪裏。

競選的班長學生髮言稿

親愛的同學們：

大家好!我是五(1)班的_，是一個活潑，機靈的小男孩，雖然我從一年級起我就沒有擔任過任何干部。我認為自已也沒有管過別人的能力，並且我的學習非常非常的差，但是我想競選上班長，為我們班做出一點貢獻。

如果我競選上了班長我會作到幾點：

1上課不説話管到自已和別人的嘴，上課不做小動作，讓同學和老師多提意見，我會多多管住自已。

2我們排隊去別的教室上課時，在路中説話的同學點到三次寫一個保證書，如果寫了兩次的保證書就在講台上讀出來，如果寫了三次的保證書在廛台上讀出來而且粘在牆上叫別人觀看。

3下課時候不知別人打架，別人打架的時候上去勸架把他們倆分開，然後自已分清事情的來龍去脈，之後給他們講道理，可以減輕老師的負擔。

4不讓同學們在排隊的時候談話吵鬧，組織他們把隊站好。

我競選上了話就會幫助老師減輕負擔，如果沒競選到我，我也不會灰心相信我，通過我的努力一定會蠃得同學們的認可。

競選班長髮言稿

親愛的同學們：

大家好!

每個班集體，都由同學們與老師相互支撐着。一班之長是每個人嚮往已久、夢寐以求、日思夜想的崗位，而要做一個好班長，就得關心同學、熱愛集體、大公無私、樂於助人、有説服力。這樣，才能使班集體保持一個良好的秩序。

班長是同學們的表率，而我會憑着自己的思想與能力，憑着自己的才幹與熱心，為大家帶好頭。雖説我平時膽小怕事，但管理班級秩序以及為大家服務還是有膽量的，再者，我希望我能得到一次鍛鍊的機會，讓我膽小的壞習慣遠走高飛。接着，我會全力幫助老師以及大家，克服重重困難，渡過道道坎坷，做老師的得力小助手。

做好班長，就得關心同學，熱愛集體。當一個人犯錯時，我會幫助他改正錯誤，給他講道理，讓他心服口服;當一個遇到難題時，我會竭盡全力幫他解決困難;做好班長，就得為老師與同學們架起一座橋樑，當同學有什麼心裏話，我會立即傳達給老師;當老師有什麼心聲時，我會在麼一時間內傳達給同學們，和同學一起分享。

做好班長，學習成績是必備之一。而班長的語數外德美體音科等成績得樣樣高。班長，就是一個全面發展、能文能理的人。

話説“刀不磨，要生鏽;人不學，要落後。”其實，每個人都有着自己的奮鬥目標，為了實現自己的奮鬥目標，不懈努力的人才是有出息的人。這次，希望大家給我一個寶貴的機會，我會還大家一個不要樣的驚喜。謝謝大家!